提高小学英语成绩的一些方法
如何提高小学英语成绩
如何提高小学英语成绩
提高小学英语成绩的方法和技巧如下：
一、提高英语听力
英语听力是英语学习的基础，可以通过听英语歌曲、看英语电影以及利用各种听力材料来提高。
二、积累英语词汇
要想提高英语成绩，就必须掌握足够的英语词汇量。
可以通过背单词，拓展自己的词汇量，还可以每天阅读英文文章以及使用在线工具来帮助积累词汇。
三、练习英语口语
练习英语口语是提高英语成绩的重要方式之一，可以和家人、朋友或老师练习对话，或者参加英语角、英语俱乐部等活动。
四、学习英语语法
最好从语法入手，理解句子结构，掌握基本语法规则，形成科学合理的语言运用。
五、多阅读英语文章
多读英语文章可以帮助扩充词汇量，提升阅读理解能力，还可以学习正确的表达方式和语言习惯。
六、多做英语练习题
做英语练习题可以帮助提高英语应试能力，可以通过练习题
目，掌握题型和应试技巧。
七、注重听说读写的均衡发展
不要偏重于某一项学习，而是注重发展英语各项技能。
平时可以利用课余时间和老师请教，加强自己在听说读写方面的能力。
八、利用互联网资源
现在互联网上有很多免费的英语学习资源，如课程、文本、视频等。
可以利用这些资源来提高自己的英语水平。
九、培养英语思维方式
用英语来思考和交流可以帮助培养英语思维方式，这样才能真正的掌握英语，善于运用。
十、培养兴趣爱好
英语学习需要长期坚持，而兴趣才是坚持的动力。
可以通过喜欢的英语歌曲、电影、小说等来培养对英语的兴趣爱好，让学习更加愉快和轻松。
小学如何能学好英语
小学如何能学好英语英语作为一门重要的国际语言，对于小学生学习英语是非常重要的。
但是很多小学生在学习英语的过程中常常感到困难，不知道该怎么学习才能取得好的成绩。
下面就为大家总结一些学好英语的方法，希望能帮助到各位小学生。
一、建立良好的学习习惯学习英语首先要建立良好的学习习惯，每天都要坚持学习。
可以每天抽出一段时间专门学习英语，可以是早上、下午或晚上，根据自己的时间安排来制定学习计划。
在学习英语的过程中要有耐心和毅力，不要轻易放弃。
二、培养语言环境除了在学校学习英语之外，还可以通过其他途径来提高英语水平。
可以看英语动画片、听英语歌曲、读英语故事书等，通过不同的方式来提高自己的英语听力、口语和阅读能力。
还可以参加一些英语角或者英语学习小组，和同学们一起交流学习，共同提高。
三、多练习英语口语英语口语是很多小学生学习英语的短板，所以要多加练习。
可以找一些朋友一起练习口语，互相交流，提高口语能力。
还可以背诵一些英语口语对话，提高口语表达能力。
四、多背诵英语单词和句子背诵英语单词和句子是学习英语的基础，所以要多背诵。
可以通过默写、拼写等方式来记忆单词和句子，巩固记忆。
还可以利用一些APP来进行单词和句子的记忆，提高效率。
五、多阅读英语书籍阅读是提高英语水平的好方法，可以通过阅读英语书籍来提高自己的阅读能力。
可以选择适合自己水平的英语书籍，从简单到难，逐渐提高难度。
在阅读的过程中可以记住一些生词，扩大自己的词汇量。
总之，学习英语需要有耐心和毅力，要坚持不懈，才能取得好的成绩。
希望各位小学生能通过自己的努力学好英语，提高自己的英语水平。
快速提高小学英语成绩的方法
快速提高小学英语成绩的方法养成读英语的习惯。
天天应该利用一两个时间段进行英语朗诵。
英语朗诵很重要，因为它不仅能提升你的口语能力，同时还能提升你的语感和对英语的敏感性。
多看外国电视剧。
学习累了之余，我们可以看看外国电影，这样不仅可以放松自己，还能提升自己的英语。
多听英语歌。
多听英语歌，不仅能放松自己的心情，还能提升自己的英语听力水平还能积存单词量。
利用空余小时间记单词。
要学好英语，学好英语单词是必不可少的，我们可以利用一些空余时间，比如下课，或者吃完饭后，睡觉前等时间背一下单词，天天保持背20-30个，日积月累，积存的单词量就多得惊人了。
天天保持2-3篇的英语阅读。
关于中同学来说，要想考好英语，天天保持做2-3篇英语，半年后英语必有大的提升。
多读外国名著，小说。
空余时间我们可以多读读外国的名著，小说等，这样不仅可以增长见识，还能大大地提升自己的英语阅读呢能力。
2做好学习规划说的不好听点，我们都是教了学费来上课的。
不懂也不问，不但对不起我们父母辛劳交的钱，还对不起自己和辛劳讲解的老师。
所以要敢于提问，只有问过以后才会明白，而且会记忆非常的深入。
还帮助了跟你有一样疑问的同学。
孔子也说："温故而知新'只有巩固了学习的知识才会知道新的知识。
在巩固的过程中会有不少体会和自己的见解。
而且都是非常有用的。
对今后学习英语有莫大的帮助。
而且要做到一直坚持保持。
我们课程表都有写什么时候是英语课，当上英语课之前我们应该提前预习一下要上的课程。
并且做好哪些地方疑问比较大的笔记，方便在上课时候给自己提个醒，这一块要认真仔细听。
而且相当于第二次学习，就不会学起来那么吃力。
上课认真听老师讲解是一个同学最基本义务。
所以我们在上课的时候，不能进行打马虎眼，三心二意，心不在焉，开小猜等心理活动。
要不这节课就白上了，日后想补起来就比较麻烦了，毕竟不是我们的母语。
这一点尤为重要，也是一节课下来汲取的精华。
做笔记的时候要按照轻重来做，比较重要的语法和单词要着重来记，自己的理解和备注可以略微记一下。
小学英语成绩提升高效策略
小学英语成绩提升高效策略提升小学英语成绩是许多学生和家长面临的共同挑战。
为了在英语学习上取得显著进步，识别并突破关键的提升点至关重要。
以下是一些小学英语成绩提升的突破点，帮助学生实现突破性进展。
1. 建立词汇基础词汇是英语学习的根基。
学生若能有效扩充词汇量，将大大提高他们的语言理解和表达能力。
突破点在于有效的词汇记忆方法。
利用词汇卡片、联想记忆法和词汇游戏等工具，可以帮助学生将新词汇牢牢记住。
建议每天设定学习目标，如记住十个新单词，并通过阅读和口语实践巩固记忆。
此外，定期复习已学过的词汇，防止遗忘，保持词汇的长期记忆。
2. 掌握语法规则语法是构建正确句子的基础。
许多学生在语法上存在薄弱环节，影响了写作和口语表达的准确性。
突破点在于系统化的语法学习和应用。
学生应通过做语法练习题、编写句子和短文，逐步掌握基本的语法规则。
重点关注常见的语法点，如时态、名词单复数和语法结构。
通过逐步增加练习难度，并将语法知识运用于实际写作和口语交流中，可以有效提升语法运用能力。
3. 提升听力理解听力理解是英语学习中的一个重要方面。
学生在听力测试中经常面临困难，突破点在于系统化的听力训练。
选择适合年龄段的英语听力材料，如英语故事、对话录音和新闻，定期进行听力练习。
训练过程中，可以进行听后理解测试，如回答问题或复述内容。
逐步增加听力材料的难度，并通过听力软件或在线资源进行训练，有助于提高听力理解能力。
4. 增强口语表达口语表达能力的提升是英语学习的另一个突破点。
学生在口语交流中往往感到不自信或表达不流畅。
通过定期的口语练习，如角色扮演、模拟对话和参加英语角，可以帮助学生提高口语能力。
鼓励学生用英语讲述日常生活、兴趣爱好或进行简短演讲，能够增强他们的表达自信心和流畅度。
利用语音识别软件进行发音练习，也能帮助学生改善发音和语调。
阅读能力的提升是英语学习的关键突破点。
通过培养良好的阅读习惯，学生可以大幅提高英语综合能力。
选择适合的英文书籍，如故事书、科普读物或儿童小说，从简单到复杂逐步阅读。
孩子小学英语差怎么办如何提高成绩
孩子小学英语差怎么办如何提高成绩孩子小学英语差怎么办如何提高成绩小学阶段是孩子学习英语的重要时期，但有时候孩子可能会遇到英语成绩不理想的情况。
如何帮助孩子提高英语成绩呢？本文将从培养兴趣、多练习、提供英语学习资源以及与孩子进行互动等方面给出一些建议。
1. 培养兴趣首先，培养孩子对英语的兴趣是提高成绩的关键。
可以通过以下几种方式来激发孩子学习英语的兴趣：1.1 创设英语学习环境：在家里贴上有趣的英语海报、贴纸，播放英文歌曲或故事CD，以营造沉浸式的英语学习氛围。
1.2 给予正面激励：当孩子取得进步或获得好成绩时，及时鼓励和奖励，让孩子获得成就感，增强学习英语的积极性和主动性。
1.3 创造趣味性学习方式：可以通过游戏、绘本、电影等适龄的英语学习资源来帮助孩子提高学习兴趣，让英语变得有趣而不枯燥。
2. 多练习知识的掌握需要通过反复练习来巩固和加深理解。
以下是一些多练习英语的方法：2.1 应用形式：鼓励孩子参加英语角或组织小朋友一起练习英语口语，通过与他人交流，扩展孩子的语言应用能力。
2.2 写作锻炼：鼓励孩子多写英语作文，并给予及时的反馈和指导。
可以从简单的句子开始，循序渐进地提高写作水平。
2.3 听力和口语练习：多安排孩子进行听力和口语训练，可以通过听英语磁带、看英影片、参加英语角等方式，提升孩子的听力和口语能力。
3. 提供英语学习资源为了帮助孩子提高英语成绩，提供合适的学习资源是非常重要的。
以下是一些建议：3.1 选择合适的教材：根据孩子的英语水平和兴趣，选择适合的英语教材，包括课本、练习册和补充教材。
有些教材注重游戏和互动，能够激发孩子的学习兴趣。
3.2 网上资源：借助互联网，可以提供一些免费的英语学习网站或APP，如英语学习网、英语流利说等，供孩子进行自主学习。
3.3 阅读材料：提供适合孩子阅读的英语绘本、简易英语读物等，培养孩子独立阅读的能力，并提高词汇、语法和阅读理解等方面的能力。
4. 与孩子进行互动互动学习是提高孩子英语成绩的有效策略。
小学英语成绩提升常用方法
小学英语成绩提升常用方法在小学阶段，英语学习的基础和兴趣对于未来的语言能力发展至关重要。
然而，很多学生在学习英语时会遇到各种困难。
为了帮助学生有效提升英语成绩，以下是一些常用且实用的方法，这些方法能够从多个方面助力英语学习的进步。
1. 制定详细学习计划制定详细的学习计划是提高英语成绩的起点。
计划应根据学生的学习需求和目标制定，包括每天的学习时间、学习内容和复习安排。
家长和老师可以帮助学生制定合理的计划，如每天学习新单词、每周完成一篇英语作文等。
通过系统的学习计划，学生能够养成良好的学习习惯，并在学习中保持稳定的进步。
2. 增强词汇记忆词汇是英语学习的核心。
为了提高词汇量，学生可以使用词汇卡片、记忆法或词汇应用程序进行记忆。
每日学习和复习一定数量的新单词，并通过使用这些单词造句、进行对话练习等方式来加深记忆。
此外，家长可以利用词汇游戏和互动活动，增强学习的趣味性，提高记忆效果。
3. 进行系统的听力训练听力是语言学习的重要组成部分。
学生可以通过听英语故事、对话录音或观看英语动画片来提升听力理解能力。
在听的过程中，鼓励学生做笔记，并回答相关问题，这样可以有效提高听力水平。
定期的听力训练不仅能帮助学生适应不同的语速和口音，还能增强他们的听力技能。
4. 强化口语练习口语表达能力的提升需要大量的实践。
学生可以通过参与英语角、进行角色扮演或与同学进行对话练习来提高口语能力。
鼓励学生在实际情境中使用英语，如模拟购物、餐厅点餐等，这能够帮助他们在实际应用中提升语言表达能力和自信心。
5. 进行大量的阅读训练阅读是提升英语能力的有效途径。
学生可以选择适合年龄的英文书籍，如故事书、绘本或简易小说，进行定期阅读。
阅读不仅能提高学生的阅读理解能力，还能扩展词汇量和语法知识。
家长可以与孩子一起讨论阅读内容，鼓励他们表达自己的理解和感受，从而加深对所学知识的掌握。
6. 采用多样化的学习资源多样化的学习资源能够激发学生的学习兴趣。
小学英语成绩提升课堂方法
小学英语成绩提升课堂方法在小学阶段，英语学习的质量直接影响到学生的语言基础和学习兴趣。
课堂是学生接受教育的主要场所，因此，在英语课堂上进行有效的教学实践对于提升学生的英语成绩至关重要。
以下是一些提升小学英语成绩的课堂实践策略，旨在帮助学生在课堂上获得更好的学习效果。
1. 创设互动学习环境互动是提高学生英语能力的关键。
在课堂上，教师可以通过设计各种互动活动，如小组讨论、角色扮演和情景对话等，鼓励学生积极参与。
通过这些活动，学生不仅能练习口语和听力，还能提高语言运用能力。
互动学习还能激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
2. 使用多媒体教学工具现代化的多媒体工具能够使英语教学更加生动有趣。
教师可以利用课件、视频、动画等多媒体资源来展示英语语言和文化。
比如，通过播放英语动画片来引导学生了解不同的英语表达方式，或者用互动白板进行词汇和语法的教学。
这些工具可以帮助学生更好地理解和记忆英语内容，提高课堂教学的效果。
词汇和语法是英语学习的基础，然而仅仅记忆单词和规则是不够的。
教师应当在课堂上强调词汇和语法的实际运用。
可以通过让学生造句、编故事或进行实际对话来帮助他们巩固所学的词汇和语法知识。
通过实际运用，学生能够更好地理解这些知识在真实情境中的应用，从而提升他们的语言能力。
4. 实施分层教学学生的英语水平各不相同，因此，实施分层教学可以更好地满足每位学生的学习需求。
教师可以根据学生的不同水平，设计针对性的教学活动和任务。
例如，对于基础较弱的学生，可以提供更多的词汇练习和语法指导；而对于基础较好的学生，则可以安排更具挑战性的任务，如写作和口语表达。
分层教学能够确保每位学生在自己的水平上获得适当的学习支持，从而提高整体学习效果。
5. 注重课堂反馈及时的课堂反馈是提升学生英语成绩的重要环节。
教师应在课堂上通过观察、提问和作业批改等方式，及时了解学生的学习情况和问题。
通过及时反馈，教师可以帮助学生纠正错误，提供针对性的指导，并鼓励学生改进学习方法。
怎么提高小学生的英语成绩
怎么提高小学生的英语成绩——致学生一、读每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2-3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
（高年级）5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。
遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。
如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
（坚持一两个月就会有明显效果）（高年级）二、听1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。
逐步增加难度。
每天至少半小时。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。
注意发音的准确性。
三、写1、每两天写一篇英文日记或作文。
（高年级）2、用英语写信或E-mail。
（高年级）3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。
笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
（高年级）2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
（高年级）五、词汇1、每天记忆2-3个新单词，并复习前一天的旧单词。
对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。
重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。
记忆单词应注意力集中，六、练习1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握（高年级）。
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提高小学英语成绩的一些方法
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。
不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。
只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”
寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。
一种是“默读”。
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。
每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。
另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。
其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。
比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。
这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力
学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。
方法二：
常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。
我这绝对不是随便说说漂亮话而已。
凭我
这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。
记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。
谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。
从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。
正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。
有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。
这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。
当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。
由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。
在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。
尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。
要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。
而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。
于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。
有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。
我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。
为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。
上千字的文章，通常会有二、三十个生词。
这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。
首先从提高阅读速度入手。
集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。
迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。
在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。
第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。
具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。
背单词，我从不利用整时间。
当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。
每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。
当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。
而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。
就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。
只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。
仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。
这样做，有利于加强语感；为写作打基础。
通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。
我十分重视阅读材料的选择。
不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。
另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不
同的阅读材料。
例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。
此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。
通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。
而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。
至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。
读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。
在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。
另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。
至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。
《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。
这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。
有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。
实际上，我并没有什么专门的应试对策。
在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。
我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。
在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。
因为我深信：功到自然成。
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