《太阳对地球的影响》学案2
太阳对地球的影响学案(修改后).docx
第二节太阳对地球的影响一、为地球提供能量〃状态：巨大炽热的主要成分： ____________________1、 太阳的概询其表面温度约为、能量来源：太阳内部的 反应，4H ——、He2、 太阳辐射的概念：太阳源源不断地以 的形式向四周放射能量的现象。
了解：太阳常数太阳常数是表示太阳辐射能量的物理量,即在地球大气上界,在日地平均距离条件下,垂直于太阳光线的1平 方厘米面积上,1分钟内所得到的太阳辐射能量。
太阳常数值一般为8. 24焦/ （厘米2 •分）。
太阳辐射的波长分布：辐射能力［J/（cm' - min-pm ）］12「 Pu10- J \0.2 0.40.60.81.01.52.0 各种辐射的波长范围3、太阳辐射对地球的影响（举例说明）① 太阳辐射为地球提供了。
② 太阳辐射能是维持,为地球上的水循环、大气运动、生物活动提供了②太阳辐射能是我们日常 和 所用的能源*活动4太阳辐射能分布的影响因素影响太阳辐射能分布的因素有, , ,我国太阳年辐射总量最丰富的地区是，最贫乏的地区是【思考】读"中国太阳年辐射总量的分布”图回答。
红外厚 □II 北sln JI 一. _ _ 8 6 4 2 n H 波长 3. 0(um)(1)西藏能成为我国太阳能最多的地区，其主要原因是( )①纬度低，太阳高度角大②天气晴朗干燥③地势高，空气稀薄，对太阳辐射削弱作用小④地势高，离太阳近A.①②B.②③C.③④D.②④(2)有关我国太阳辐射能的分布叙述，正确的是( )A.四川盆地是太阳能丰富的地区B。
青藏高原太阳能丰富C.东部沿海地区太阳能最丰富D…太阳能分布东南比西北丰富(3)影响两地地区间太阳辐射不衡的主要原因是和。
(4)太阳辐射具有纬度差异，因而各地获得的有差异。
但是，热量盈余区(如赤道)温度并没有越来越高，热量亏损区(如两极)温度并没有越来越低，而是保持相对稳定。
这说明热量盈余区与亏损区不断 o 其途径主要是靠和活动5太阳活动(1)概念：太阳经常发生大规模的运动，称为太阳活动。
1.2太阳对地球的影响导学案2
第二节太阳对地球的影响导学案二、太阳活动影响地球1．太阳活动许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等探究点二太阳活动及其影响探究活动阅读材料，回答下列问题。
与黑子活动往往同时发生的太阳活动主要是______，它在爆发时释放出大量射线和，对在太空中活动的航天器及宇航人员将构成威胁。
当太阳活动达到高峰年时，你认为哪些部门届时应该做好防范工作？测量站太阳黑子与降水量之间的关系是____________________站太阳黑子与降水量之间的关系是________________________。
能反映中纬度太阳黑子与年降水量关系的是________(填字母)。
高能带电粒子；(2)通信部门、航天部门、气象部门、交通部门、电反思归纳太阳活动的主要类型、特征及其对地球的影响对点训练二太阳活动及其影响北京时间2012年10月29日，太阳风暴袭击地球，太阳日冕射出大量带电粒子流击中地球磁场，产生了强磁暴。
当时不少地方出现了绚丽多彩的极光，美国北部一些电网出现了电流急冲现象。
据此完成1～3题。
1．读图可知，这次到达地球的带电粒子流来自于图中的( )A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处2．下列国家中最有可能欣赏到极光的是( )A．英国、冰岛 B．加拿大、挪威C．意大利、瑞典 D．印度、美国3．下列人类活动不会受到太阳活动影响的是( )A．在海滨户外进行日光浴 B．在沙漠探险旅途中用罗盘定方向C．在家中收看卫星电视 D．工作中使用有线电话答案 3.D 4.B 5.D解析第3题，太阳的外部大气层从里向外可分为光球层、色球层和日冕层。
图中甲表示光球层，乙表示色球层，丁是日冕层。
从材料可知这次到达地球的带电粒子流来自日冕层，即丁处。
第4题，极光是出现在两极地区的现象，是带电粒子流高速冲进那里的高空大气层，被地球磁场捕获，同稀薄大气相碰撞产生的。
能看到极光的国家所处纬度较高。
第5题，太阳活动爆发时，到达地球的紫外线增多，且通过影响地球磁场和电离层而影响罗盘指示方向及卫星电视，但对有线通讯影响不大。
太阳对地球的影响导学案
课题：第二节 太阳对地球的影响课型：新授课 编写人：尹晓红时间：8、22学习目标：：1、了解太阳系概况。
2、阐述太阳辐射及太阳活动对地理环境和人类活动的影响。
学习过程: 课前预习案:太阳是 _________ 的中心天体，它的质量占整个太阳系的 _____________ 。
1 、太阳概况：」距离地球最近的时间 _____________ ，日地平均距离 __________ 千米能量来源：经 ______________________________ 反应而产生 2、波长范围：主要波长在 _______________ 微米之间Y 分类：分为 A _____________ 、B _____________ 禾廿C __________ 三部分 能量分布：约50%集中于 波段 丄 --------------3、 太阳辐射对地球的影响：（1） 维持地球表面 ________ ，促进表层物质运动 （2） 为地表提供 ___________ 、 __________（3） ___________________________________ 为人类生产生活提供能源： 4、 太阳活动：概念： ______________________________（1）主要类型：光球层的 _____________ 、色球层的 ____________太阳活动的外部结构图：（画图）（2）影响：①扰动电离层，影响 ____________________② 影响地球磁场，产生 _________ ③ 带电粒子进入两极高空，产生 _______ ④ 对天气、气候的影响课堂探究案1:举例因太阳辐射而产生的其他能源2编写序号：02审核人：王京涛★ 3、讨论：我国太阳辐射能资源的时空分布差异较明 显？并分析高值和低值中心的原因。
小结:课后巩固案：1太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射的能量，这称为（）A 、太阳辐射B 、太阳常数C 、太阳辐射强度D 、太阳黑子2•太阳辐射的能量主要集中在：（ ） A 、可见光区 B 、红外区 C 、紫外区D 、波长小于0.175微米的紫外区3•太阳辐射的叙述，正确的是 （）A 、太阳辐射是一种电磁波，大约 8分多钟即可到达地球B 、太阳主要成分是氢，表面温度约为6000 CC 、太阳辐射是地球上大气、水、生物和地震活动的主要动力D 、太阳辐射的能量不包括煤、石油、天然气等4.关于太阳的叙述，正确的是（ ）A 、太阳的大气层从里到外，分为光球、色球和日B 、日冕离太阳表面较远，因此温度比光球、色球都低C 、太阳黑子实际上是色球中的黑色部D 、太阳表面的温度为 6000 C5•当太阳上黑子和耀斑增多时，发出的强烈射电直接会扰乱 （）A 、极光B 、电离层C 、无线电长波通讯D 、磁暴6.太阳外部结构的三个层次从里到外依次是（ ）A 、光球、日冕、色球B 、日冕、色球、光球C 、光球、色球、日冕D 、日冕、光球、色球7.下列有关太阳活动的叙述正确的是（ ）A 、 黑子实际上并不黑，只是因为它的温度比太阳表面其他地方低B 、 耀斑的多少和大小可以作为太阳活动强弱的标志C 、 太阳光球有时会出现一块突然增大、增亮的斑块叫做耀斑D 、 太阳色球常出现一些暗黑的斑点，叫做黑子北京时间2001年8月18日、26日、9月24日，太阳先后3次出现特大耀斑活动，据此回答 8〜9两太阳对地時的影响-盍阳輻射是地瑾坤境形或和变化肿重要因素删卿提哦能星太阳耘射是人尖生严*生各的奠要能源太阳活功累;响捷球J 也为贈内紧古离 真中的■ 價中赴川，ST MM■其中四川裁Jfc 为低悵 中住北上部貳域,广两大1MIKA点南乐:床卞輕为比新.内対耳原东部. 华北罕摩大部大甘肃莆眸刖西、川啣謨北一那甘材日洒动^坦于戦禾墳加諾晌C 、爆发时极光变得格外绚丽多彩D 、对人造卫星的运行没有影响 10．我们日常生活和生产所利用的能源中属于太阳辐射能的是①太阳能热水器②用煤、石油发电③用潮汐能发电④建设核电站 A 、①B 、①②C 、③④D 、①③ 11、关于太阳活动的叙述不正确的是 ()A 、黑子活动的周期大约为 11年B 、太阳活动会影响地球的磁场，干扰有线通讯C 、太阳活动可能导致航海过程中指南针失灵D 、太阳活动高峰年，地球上出现激烈天气现象的几率明显增加12．维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力是()A 、大气辐射能B 、太阳辐射能C 、地面辐射能D 、重力能2008年3月3日晚，在位于78°N 的挪威斯瓦尔巴德群岛上由于受来自太阳的高能带电粒子的影响， 出现了极光现象。
第二节_太阳对地球的影响(学案)
第二节太阳对地球的影响一．课程标准1、太阳能量来源及对地球的影响。
2、太阳外层大气的结构。
3、太阳活动的主要类型及对地球的影响。
二、学习目标：1、说出太阳辐射对地球的影响，形成农业科技提高农作物对太阳辐射利用的意义2、说出太阳活动对地球的影响。
三、重点难点：太阳外部大气圈层的结构，各圈层的大气活动表现及对地球的影响。
四、学法指导通过课前自主学习，合作探究完成学案，熟悉并识记本课重点内容，在课堂上小组讨论展示，解决难点并加深重点内容印象五、课堂基础学习（一）太阳为地球提供能量1、太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和，其表面温度约为 K。
2、太阳辐射：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量的现象，到达地面的太阳辐射相约占太阳辐射的___________,太阳的能量来自于太阳内部的反应。
附：太阳内部发生的反应类似于氢弹爆炸，所以能量巨大。
3、太阳辐射的波长范围为______，分为______，_______,_______三部分，看图1-7,图中能量最多的是___________光，波长范围为____________4、太阳常数是表示_____________的物理量，即在地球大气上界，在日地平均条件下，垂直于太阳光线的1C㎡面积上，1分钟获得的太阳辐射量，为_______焦5、太阳辐射对对地球的影响（1）维持地表温度，塑造地理环境（2）是地球上大气运动、水循环的主要来源（3）是我们是日常生产，生活的能量来源（二）太阳活动影响地球6、太阳大气的结构太阳的大气层从外到里分为、、。
7、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。
附：太阳活动既有规律性又具有随机性，其种类有很多，例如：太阳黑子、耀斑、日珥、谱斑、太阳风等等，其中最主要的是黑子和耀斑。
8、太阳活动的类型太阳活动的类型较多，其中最主要的是和，它们是的重要标志，活动周期约为年。
其中黑子的大小和多少是太阳活动强弱的标志，耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示。
概念特点位置黑子太阳光球上暗黑的斑点温度比周围低，显得暗些耀斑太阳球出现突然增亮的斑块突然增亮斑块，短时间释放巨大能理太阳风日冕层9、太阳活动对地球的影响(1)黑子变化周期与地球的_______有相关性，证据（2）耀斑对地球的影响，产生______现象，使无线电短波通讯中断，干扰______ 甚至威胁_______________（3）太阳风，会在______纬度出现美丽的附：太阳活动强弱变化平均周期约为１１年，２０11年是太阳活峰值年的第２4个周期，凡是峰值年前后，黑子、耀斑等现象异常活跃，是研究太阳的好时机。
地理：1.2《太阳对地球的影响》学案(2)(新人教版必修1)
1.2太阳对地球的影响导学案一、课标解析太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。
二、课前预习（一）为地球提供能量1．太阳辐射概念：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量。
能量来源：太阳内部的反应。
2．对地球的主要影响：（1）直接为地球提供资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
（2）维持着温度，是促进、和的主要动力。
（3）被古代生物固定后积累形成了。
（4）日常生活中和生产中所用的主要来源。
（二）太阳活动影响地球1．太阳大气层的结构：从外到里分为、和。
2．太阳活动的重要标志：类型黑子耀斑位置层层周期大约年大约年3．太阳活动地球的影响：（1）引起电磁层扰动，使受到影响。
（2）扰乱地球磁场，产生“”现象。
（3）产生美丽的。
（4）地球上许多的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害。
三、当堂检测1．太阳能量来源于（）A．黑子和耀斑的强烈活动B．强劲的太阳风C．内部物质的核聚变反应D．放射性元素衰变产生的热能2．关于太阳辐射对地球影响的叙述，正确的是（）A．黑子活动多的年份降水量也一定多B．由于耀斑爆发时发射的电磁波会引起电离层的扰动，所以会产生磁暴现象C．太阳活动会使无线电短波通讯受到影响D．在北京的夜空能清晰地看到太阳活动剧烈时所产生的极光北京时间2003年10月29日14时13分，太阳风暴袭击地球，太阳日冕层抛射出的大量带电粒子流击中地球磁场，产生了强“磁暴”。
当时，不少地方出现了绚丽多彩的极光，美国北部一些电网出现了电流急冲现象。
据此并结合右图回答3题。
3．据“太阳外部结构示意”图可知，这次到达地球的带电粒子流来自于图中的（）A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处4．太阳的大气层由里向外依次是（）A．日冕、色球、光球 B．色球、光球、日冕C．日冕、光球、色球 D．光球、色球、日冕5．近两年正值太阳活动高峰期，下列叙述中正确的是（）A．太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上B．前一次太阳活动极大年到再一次活动极大年的平均周期约为11年C．太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯D．新加坡的小朋友在晚上做作业时看到了美丽的极光现象我国古书曾记载有: “公元前28年三月乙末,日出黄,有黑气大如钱,居日中央.”据此回答6-8题.6.记载中所说的黑气指A.耀斑B.X射线C.紫外线D. 黑子7.这种现象发生在太阳的A. 光球层B.色球层C. 日冕层D. 内部8.产生这种现象的原因是A.黑色区域是太阳表面的低温区域B.黑色区域温度比周围高C.黑色区域释放出大量偏黑色的气体D. 黑色区域含有大量的水汽和尘埃9．读“太阳黑子与年降水量的相关性”图，回答下列问题：(1)太阳黑子发生在太阳大气层的_______层上，其之所以黑，是因为它的_______比太阳表面其他地方低。
太阳对地球的影响学案
太阳对地球的影响学案2太阳对地球的影响班级姓名一、学习目标了解太阳能量及其对地球的影响。
2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。
3.黑子和耀斑对地球的影响。
二、自学预习------导读单读P12图1-7分析太阳辐射的波长范围？太阳辐射能集中的波长范围？太阳是一个巨大炽热的球，主要成分是和，其表面温度约为。
太阳辐射：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量的现象。
太阳辐射对对地球的影响:。
太阳的能量来自于太阳内部的反应。
地球获得太阳辐射的纬度差异地球大气上界获得的太阳辐射由向递减。
由赤道至两极地表自然景观是否相同？造成这种差异的主要原因是什么？中国太阳年辐射总量丰富的地区有哪些，试分析其原因？太阳的大气层从外到里分为、、。
太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。
太阳活动既有规律性又具有随机性，其种类有很多，例如：太阳黑子、耀斑、日珥、谱斑、太阳风等等，其中最主要的是黑子和耀斑。
太阳活动的类型较多，其中最主要的是和，它们是的重要标志，活动周期约为年。
概念特点评价位置黑子太阳光球上暗黑的斑点温度比周围低，显得暗些耀斑太阳球出现突然增亮的斑块突然增亮斑块，短时间释放巨大能理太阳风日冕层4、太阳活动对地球的影响对地球的影响，使无线电短波通讯中断对地球的影响，产生磁暴现象对地球的影响，黑子与降水量具有一定的相关性太阳抛出的高速带电粒子和两极高空大气磨擦，出现美丽的三、课后巩固------训练单下列与太阳辐射有关的是A．高纬度地区出现极光B．地球内部温度不断升高c．煤、石油等化工燃料D．“磁暴”使磁针不能正确指示方向下列能源的形成与太阳能无关的是A．沼气B.煤炭c.石油D.核能太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动的主要标志是A.黑子和耀斑B.耀斑和日珥c.黑子和日珥D.耀斑和黑子太阳的能量于A.黑子和耀斑的强烈活动B.强烈的太阳风c.内部物质的核聚变反应 D.放射性元素衰变产生的热能太阳大气层的结构自内向外分别为A.日冕层、色球层、光球层B.色球层、光球层、日冕层c.光球层、色球层、日冕层D.日冕层、光球层、色球层有关太阳的叙述，正确的是A.太阳是一个巨大炽热的固体球，主要成分是氢和氦B.太阳辐射的能量由质量转化而来，所以太阳的质量一直处于消耗中c.太阳辐射能量大部分到达地球，因而对地球和人类的影响是不可估量的D.太阳辐射能量大而集中，易利用来大规模商业性发电关于太阳黑子与年降水量的相关性的叙述，正确的是A.所有纬度均呈正相关B.不同纬度相关性不同c.北半球极地地区呈负相关D.两者变化周期均为太阳活动对下列哪个地区影响最严重A.赤道B.低纬c.中纬D.高纬我国古书记载有：“公元前28年，三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。
高中地理《太阳对地球的影响》导学案
第二节太阳对地球的影响[学习目标] 1.理解太阳辐射的概念及其对地球的影响，掌握太阳辐射的分布规律。
2.了解太阳的外部结构、太阳活动的概念、主要形式以及对地球的影响。
[自主梳理]一、太阳辐射与地球1．太阳辐射概况(1)概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
(2)波长及分区：波长范围在0.15～4微米之间，分为A紫外光、B可见光、C红外光三部分。
(3)能量分布：太阳辐射能主要集中于可见光波段，约占总能量的50%。
2．对地球的影响(1)绿色植物进行光合作用的必要条件。
(2)是地球大气运动、水循环的主要能源。
(3)为人类提供源源不断的能源。
二、太阳活动与地球1．太阳活动(1)概念：太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。
(2)太阳大气分层与主要的太阳活动现象2．对地球的影响(1)影响气候：黑子数目变化与气候变化有明显的相关性。
(2)影响通信：耀斑引起大气电离层的电磁扰动，产生磁暴，影响短波通信。
(3)产生极光：太阳风在地球高纬地区轰击高层大气，产生极光现象。
[思考问题]1．煤、石油等化石燃料都是来自地球内部的能量。
这种认识正确吗？提示：这种认识是错误的。
煤和石油等化石燃料都是地质史上由生物遗体形成的，而生物的生长需要吸收大量的太阳辐射能，从这个意义上说，煤和石油等化石燃料属于来自太阳辐射的能量。
地球内部的能量主要是由放射性元素衰变产生的能量，如地热等。
埋藏在地表以下并不一定是来自地球内部的能量。
2．青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因是什么？提示：(1)纬度低，太阳高度角大，太阳辐射强。
(2)晴天较多，日照时间较长。
(3)海拔高，空气稀薄，空气中尘埃较少，大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。
3．太阳辐射与太阳活动是一回事吗？提示：太阳辐射与太阳活动不同，虽然二者都是太阳能量的释放方式，但表现形式不同；太阳辐射是源源不断地进行的，而太阳活动是有周期性的。
太阳主要是通过这两种方式对地球产生影响，其中，太阳辐射为地球提供了能量，促进了地表环境的形成，而太阳活动对地球的影响更多地表现为对正常环境和人类生产生活的干扰、破坏。
太阳对地球的影响 教学设计2 高中地理人教版(2019)必修一
第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响教学基本信息课题 1.2太阳对地球的影响学科地理教材人教版课题（章节）第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响课程类型新授课课时安排1课时年级班级高一年级教学目标：区域认知:在给定的区域内，能够说明太阳辐射能量与其他形式的能量之间的转化关系。
综合思维:能够在了解太阳外部基本结构的基础上，掌握太阳活动的几种主要表现形式。
地理实践力:通过收集资料，了解更多太阳活动对地球的有利影响和不利影响。
人地协调观:能综合地分析太阳活动对自然环境和人类活动的影响，树立人地和谐观念。
学情、课标、教材分析：学情分析：对于高一的学生来说，经过义务教育阶段的学习，他们对地理环境的认识、地理技能的形成和可持续发展的观念已有了一定积累，但对于学习地球科学知识、更深入地认识人类活动与地理环境的关系还有待加强，学生对于地理研究方法的掌握还有待提高。
本节内容涉及了天文、地理、物理等学科的知识，综合性很强，对学生的空间思维要求较高，因此，教学过程中配合使用图示辅助学生理解。
教材分析：该内容是人教版高中地理1第一章第二节太阳对地球的影响。
本课其实是上一节内容的延伸，是以太阳为例，进一步说明宇宙环境对地球的影响。
主要是阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响:既存在有利的一面也存在不利的一面，但要阐述清楚。
新课标太阳辐射的能量来源与传递、太阳活动的原理及太阳的内部结构等不作具体的要求，甚至可以不涉及。
教学重点、难点分析：1.说明太阳辐射对地球的影响。
（重点）2.掌握太阳大气层结构和太阳活动主要表现，理解太阳活动对地球的影响。
（难点）教学策略、方法：讲授法，引导法归纳总结法教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图导入我国西藏阿里地区的冈底斯藏医学院，海拔高，自然环境恶劣，地理位置偏远，过去学校的电力供应一直比思考、积极回答通过情境导入引发学生的思考，激起学生学习的兴趣。
较紧张，每天最多只能供电三小时，学生们早晚读书受到很大影响。
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《太阳对地球的影响》学案2
课程标准活动建议
举例说明太阳辐射和太阳活动对地球阐述太阳对地球的影响。
的影响。
1．探索：太阳黑子活动与年降水量变化的关系
下图表示北半球三个不同纬度带的降水量变化和太阳黑子相对数的
相关性。
你能从图中获取哪些信息？得出什么结论？
2．太阳的能量是怎样产生的？
3．什么是太阳辐射？
4．读太阳辐射的波长分布图，你能获取哪些信息？
5．读课本P12“太阳辐射的纬
度分布示意图”：
(1)太阳辐射的纬度分布有什么
规律？
(2)推测一下，除了纬度因素外，
还有哪些因素可能影响太阳辐
射的分布？
(3)举例说明太阳辐射的纬度分布规律对自然景观纬度变化的影响。
6．请举出5个以上的实例说明太阳辐射对地球的影响。
①
②
③
④
⑤
7．读“太阳大气结构示意图”，回答问题。
(1)太阳的大气层名称是
A ，
B ，
C 。
(2)太阳活动的主要类型①
是，其变化的周期为
年，它的多少和大小可以作为太
阳活动强弱的主要标志；②
是，它是太阳活动最激烈的显示。
(3) 请用3个以上实例说明太阳活动对地球的影响：
①；
②；
③。
(4)如何将太阳活动可能造成的不利影响减少到最低程度？
8．案例研究：太阳活动与旱涝的关系(材料见课本P14－15)
(1)试着总结太阳活动与旱涝的关系。
(2)研究太阳活动与旱涝的关系有什么意义？
9．活动：请围绕两位同学的话题，收集有关资料，并与同学们讨论交流自己的看法。
下面是两位同学的对话。
甲：太阳辐射对地球的影响都是有利的，太阳活动对地球的影响都是不利的。
乙：你的观点比较片面，太阳辐射也有不利的影响，太阳活动也会产生有利的影响。
提示：
①确定你的观点。
系统表达你对上述议题的看法。
②提供你的论据。
将收集到的资料分有利影响与不利影响两大类进行整理，以支持你的观点。
③反思你的不足。
仔细聆听同学们的发言，看哪些说法更有道理。