英语六级阅读备考技巧及词汇(六)

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六级阅读中的词汇题解题技巧

六级阅读中的词汇题解题技巧

六级阅读中的词汇题解题技巧在英语六级阅读中,词汇题是常见的考点之一。

掌握一些解题技巧能够帮助我们更好地理解文章,准确回答问题。

本文将介绍几种常用的解题方法,帮助大家提升解答词汇题的能力。

一、词义猜测法很多时候,我们遇到不认识的词汇时,可以通过周围的语境来进行猜测。

文章中通常会给出一些线索,比如同义词、反义词、解释、举例等,通过学会捕捉这些线索,我们可以更加准确地猜测出词义。

例如,文章中可能会有这样的句子:“The new museum is a popular attraction for tourists, who come from all over the world to see its exquisite collections.” 这句中的词汇“exquisite”可能不为我们所熟知,但通过前面提到的“museum”和“popular attraction”可以猜测出“exquisite”是形容“collections”的,即“精美的”或“优秀的”。

二、词根词缀法很多英语单词都有固定的词根和词缀,学会词根词缀的含义可以帮助我们更好地理解和解答词汇题。

例如,“un-”表示否定,“-able”表示能够,通过学会这些常用的词根和词缀,我们可以更快地判断出词义。

例如,词汇题中可能会给出这样的选项:“A. impossible, B. imperfect, C. important, D. irrelevant”,通过词缀“im-”表示否定,我们可以确定选项B “imperfect”是正确的答案。

三、上下文逻辑法阅读文章时,要注意上下文之间的逻辑关系。

有时候,通过上下文的逻辑推理可以帮助我们确定词义。

特别是当文章中存在转折、因果、总结等关系时,要善于利用这些线索进行推断。

例如,文章中可能会有这样的句子:“The company implemented a series of cost-cutting measures in order to improve its financial performance. However, the strategy backfired and caused further losses.” 在这个例子中,我们可以通过上下文的逻辑关系,推断出“backfired”表示策略失败或起到反作用的意思。

英语六级词汇背诵学习技巧

英语六级词汇背诵学习技巧

英语六级词汇背诵学习技巧英语六级词汇背诵学习技巧在阅读和使用中背单词阅读分精读与泛读。

泛读宜选用通篇生词不是很多的*,用略读的方法通读全文,全部看完之后再回头看不认识的生词,可记录在笔记本上,以备复习;精读可挑选考试真题阅读*,从头到尾精读单词、句子,做详细记录。

*出现的高频词做详细记录。

学习之余还可以多注意身边的英语,如产品说明书上的而英语,各种警示语、标语等。

少时多次重复记忆单词不应该对着单词死记硬背直到记下为止,这种记忆只会停留在表面,用不了多久就会网的一干二净。

正确方法应该是多次重复,并降低每个单词消耗的时间。

巧用音标读出来记住发音,会让你更容易记住单词。

英语中字母之间是有发音规则的,先学这些发音规则,再背单词,还能为练习口语和听力打基础。

避免单纯的抄写记忆单纯抄写单词,大脑没有同步记忆,效果并不好。

记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易,也更重要。

学会根据发音写单词,是单词学习的好方法。

由一个单词再到易混单词大量背单词时有许多易混单词,难以区分。

可以先熟悉其中一个单词,对这个单词掌握得差不多了,再去背与之对应的易混单词。

从常用搭配中记单词有些词经常以词组的形式出现,记住常用搭配,可能会让你更容易记忆单词,而且印象也更深刻。

同时记住的常用搭配在翻译和写作中也经常会用到,一举两得。

巧用记忆曲线尽量在记忆衰减前对已看过的单词进行重复,强化它们在大脑中的印象,10-15天正好是记忆衰减的周期。

可以按照需要记忆的单词总量进行划分,得到每天要看的单词量。

零散时间多记忆每天花数小时背单词的方法效果并不好,长时间枯燥记忆易造成催眠效应。

利用零散时间背单词,如5-10分钟的时间段来替代整块时间,能提高学习效率。

随身携带小卡片、单词复习本在起床十分钟、饭前十分钟、睡前十分钟等零散时间记忆。

不但效率高,还能在不同时段巩固记忆。

英语六级词汇objective目标;客观的participate 参加,参与premium 奖品,奖金;额外津贴;高价的,优质的preserve 保护;保持;腌渍privilege 特权,特许;荣幸prompt 促进,激起;迅速的purchase 购买;购买的物品reflect 反射;反省,细想reject 拒绝;丢弃scan 细看,审视;浏览;扫描shift 移动;转嫁,转给;轮班,换班shortage 不足,缺少source 源(泉),源头;****,出处(= origin)stuff 原料;填满;让…吃饱submit 呈送,提交;主张,建议;服从,屈服superior 卓越的,优良的;较…多的,优于;地位(或级别)较高的;上级,长官temper 脾气,情绪testify证实;说明threaten 威胁,恐吓;预示(某事)transform 使改变,使转化,使变化trend 趋势,倾向unique 唯一的;极不寻常的abandon 抛弃;放弃;放纵,纵情abundant 充分的,充裕的,丰富的accommodate 向…提供住处(或膳食);容纳,收容;顺应,适应accustom 使习惯acknowledge 承认…的权威(或主张);告知(信件、礼物等)已收到,确认;对(礼物)表示感谢acquire 取得,获得;学到aggressive 侵略的,好斗的;[褒]有进取心的alien 外国的;不相容的;(from) 相异的,陌生的;外侨,外来者;外星人英语六级词汇大全transcend 超出,超越(经验、理性、信念等的)范围transient 短暂的,转瞬即逝的transit 运输,载运transmit 传播,发射;传导,传递ultimate 最后的,最终的;根本的;终极,顶点,极限underlying 在下面的;含蓄的,潜在的unify 使联合,统一;使一致unveil 除去…的面纱(盖布)等,揭开;为…揭幕汇总:20__年6月大学英语六级高频词汇大全activate 使活动,启动;激活,使活化administer 掌管,管理;实施,执行;给予,用(药)advanced 先进的,高级的,前进的advisable 可取的,明智的affection [广义]影响;[狭义]爱,慈爱,感情affiliate 使隶属(或附属)于;附属机构,分公司afflict 使身体(或精神)痛苦,折磨aggravate 使加重,使恶化,加剧aid 帮助,援助,救助(first aid 急救)allergic (to)过敏(性)的allocate 分配,分派,把…拨给allowance 津贴,补助(费),零花钱;体谅,考虑ally 同盟国;同盟者,支持者;(with)(使)与…结盟,(使)联合alternate 交替,轮流;交替的,轮流的;间隔的alternative 可供选择的事物,替换物;取舍,抉择;二者择一的ample 充分的,富裕的(←→ scanty);宽敞的,宽大的analyze/-yse 分析,分解;细查,细察anniversary 周年(纪念日)anonymous 匿名的;无名的;无特色的apartment (BrE)房间,套间;(AmE)公寓arrest 逮捕,扣留artificial 人工的,人造的;[喻]矫揉造作的,人为的assault (on)攻击,袭击assemble (人)集合,集会;(物)装配,组装assign 分配,委派assure 使确信,使放心;保证,担保authorize 授权,认可,批准avert 转移(目光、注意力等);避免,防止bachelor [亦作B-]学士(学位) [Master 硕士(学位);Doctor 博士(学位)];单身汉bankrupt 破产的;彻底缺乏的;使破产;破产者urban 城市的urge 催促,力劝;鼓励,促进;强烈希望;强烈欲望utmost 极度的,极端的;极限,极度,最大可能utter 彻底的,完全的;发出(声音),说vary (with)(随…而)变化,改变;改变,使多样化verge 边,边缘;接近,濒临version 型,版本;译本,译文;说法,看法vessel 船,舰;容器,器皿;管,血管volume 卷,册;容积,体积,容量;音量,响度voluntary 自愿的,志愿的(←→ compulsory)vow 誓言,誓约;立誓,起誓vulnerable 易受伤的,脆弱的;易受攻击的,难防御的whereas 而,却,反之withdraw (withdrew; withdrawn)收回,撤销;缩回,退出abnormal 反常的,不正常的abort (使)中止,(使)夭折;(使)流产,堕胎abundance 丰富,充裕academy 学院,研究会accompany 陪伴,伴随;为…伴奏;和…一起发生accordance 一致,和谐accuse控告;谴责,指责acquaint 使了解;使认识大学英语六级单词背诵技巧一、串联记忆首先,什么叫串联记忆呢?简单点说就是通过一个单词,拓展出去,找到相应的同义词和反义词,从而记住一长串词汇。

大学英语六级阅读理解应试技巧

大学英语六级阅读理解应试技巧

大学英语六级阅读理解应试技巧大学英语六级是一个越来越重要的考试,考生需要用心准备,特别是在阅读理解部分。

以下是一些应试技巧,可以帮助你提高阅读理解的能力,更好地应对六级考试。

一、了解题型六级阅读理解一般有三种题型:选择题、填空题和匹配题。

选择题通常有四个选项,填空题有多个空需要填写,匹配题需要将两个部分进行匹配。

在备考时需要仔细研究这些题型,理解不同题型的规则和策略。

二、抓住关键词阅读理解的关键在于理解文章的主旨,而抓住关键词能帮助考生更好地理解文章。

每段阅读理解通常有一个中心思想,这个中心思想通常出现在开头、结尾或重要段落中。

考生应该重点关注这些段落,并抓住文章中的关键词来理解和分析文章。

三、注意文章结构在阅读理解时,文章结构对于理解文章非常重要。

考生应当学会如何快速理解文章的结构,包括文章的段落划分和逻辑结构。

段落通常有主题句和支持句,这些句子可以帮助理解文章的主要观点。

同时,通过分析段落之间的关系,可以更好地理解文章整体的逻辑结构。

四、运用正确的推理技巧在阅读理解中,推理技巧是提高答案正确率的一种重要方法。

通过运用正确的推理技巧,考生可以更准确地理解文章,并找到正确的答案。

例如,推断答案、辨别作者的态度和意图、推断关系等等,都是非常重要的推理技巧。

五、练习练习是提高阅读理解能力的关键。

考生应该尽可能多地练习六级阅读理解,并学会正确的做题方法和策略。

同时,正确地检查答案也是非常重要的,可以帮助发现并纠正自己的错误。

最后,对于六级阅读理解,准确地理解文章、正确地抓住关键词和运用推理技巧,都是取得高分的必备条件。

希望以上的技巧能帮助大家更好地备考并应对六级考试。

六级阅读做题技巧和训练方法

六级阅读做题技巧和训练方法

六级阅读做题技巧和训练方法
六级阅读做题技巧和训练方法如下:
1. 阅读技巧:
- 阅读题目前先阅读文章,了解文章大意和结构,找出重点
段落和关键词。

- 注意文章的逻辑关系和语境,理解文章的主题、目的和作
者态度。

- 熟练掌握词汇和短语的含义,遇到生词要标注并查询意义。

- 注意文章中的转折词、关联词和指代词,理解句子之间的
连接关系。

- 注意文章中的数字、图表和例子,能够理解和提取相关信息。

2. 训练方法:
- 多读英文文章,包括新闻、杂志、学术论文等,提高阅读
速度和理解能力。

- 刷真题,熟悉考试的题型和常见考点,分析自己的错误原因,总结出有效的解题思路。

- 进行模拟考试,限时完成阅读题目,提高解题速度和应对
压力的能力。

- 制定学习计划,每天坚持练习阅读题目,并进行错题总结
和订正。

- 参加英语阅读训练班或找老师进行辅导,获得更系统的指
导和反馈。

以上是六级阅读做题技巧和训练方法,希望对你有帮助!。

英语六级阅读做题技巧(精选4篇)

英语六级阅读做题技巧(精选4篇)

英语六级阅读做题技巧(精选4篇) 英语六级阅读做题技巧(精选4篇)六级快速阅读占到六级成果的一小部分,特点是信息量大,篇幅长,快速锁定需要的信息是关键因素,下面我给大家共享英语六级阅读做题技巧,期望能够帮忙大家!英语六级阅读做题技巧【篇1】并非全部的题目都如 Why is the king always lucky? 这么简洁,尤其是问主题思想的,这时我们还要恋战吗?答案是否定的。

因此,这时肯定要先划上一个,你就有了1/4的机会,这样也比你不填要好。

5.分析出题人的思路这里解释为什么要用带解释的书而非全是A B C D 的书。

由于我们选择答案,说究竟就是迎合出题人的思路。

这个现实是很残酷的,因此,假如要有一个高正确率,最好的方法就是了解出题人是怎么想的,我选择的答案和他的想法哪里不符,和原文哪里不符?同时用马克笔将这些关键部分、错误部分划出。

6.复习复习的最好方法就是在早读的时候把文章当“美文”来读,马克笔划出的部分肯定要认真体会,达到流利的程度。

英语六级阅读做题技巧【篇2】1.确定答题时间假如你认真仔细地依据上述工具进行了预备。

那么应当很清晰这部分的答题要求了。

请先回答我一个问题:这部分总共有几道大题?嗯。

整份试卷你安排在这部分的时间是多少?嗯。

你的回答可能是:20分钟。

那么每道大题的时间是5分钟,没错。

2.练习扫读告知你吧,有的题就是读不完的。

这些题就不是让你来读完的。

换一句话说,即使读完了,也是没有意义的。

因此,学习扫读是很有必要的。

放心,扫读不是什么特别的技巧,只是选择主要信息,因此谁都可以做到。

有信念吗?请连续往下看3.确定扫读目标确定目标的方法很简洁。

那就是直接从文章后面的题目中提取关键词。

比如:Why is the king always lucky? 我们就可以知道我们在阅读时要留意,凡是关于国王幸运缘由的部分都应当留心。

英语六级阅读做题技巧【篇3】1.阅读题目以猜测文章内容应当先读题目,后看文章,同时依据题目设想一下文章可能涉及的内容,以及所使用的词汇量的类型与范围,乃至题目涉及到的关键性的词汇。

大学英语六级阅读训练有哪些技巧

大学英语六级阅读训练有哪些技巧

大学英语六级阅读训练有哪些技巧大学英语六级阅读训练有哪些技巧在大学英语六级的考试中,我们可以通过哪些技巧来做好阅读部分的训练呢?为此店铺为大家带来大学英语六级阅读部分训练的技巧。

大学英语六级阅读训练技巧首先,快速阅读的主要做题步骤如下:1.看大标题(主要是了解文章大意)2.选定位词3.读文解题4.查漏补缺下面我们来对各个步骤进行详细讲解:一、选定位词注意要去选那些不易替换、文中原样重现的词语,如:•数字、时间•大写专有名词:人名、地名、机构名……•特定概念:合成词、专业概念、独特说法、偏具体的名词二、读文解题扫读,时刻注意定位词的出现•段首、段末•数字、专有名词丰富的区域•段中转折、强调处•识别同义改写三、查漏补缺•先确定来源明显的句子,一般有约7个句子来源明显•第一遍无法确定来源的句子,注意结合每段主题、话题词、态度方向筛选下面再为大家总结做题要点,来帮助大家对长篇阅读有一个整体的概念。

•不求甚解:重点是看到,而非看懂•先题后文:先定句子定位词•匀速扫读:无需慢速精读,也莫过快略读;保持适中速度,时刻关注对应•有取有舍:优先确定来源明显的句子,先把简单题选出来,不要影响答题时间。

大学英语六级阅读答题技巧1) 略读步骤所谓略读,顾每思义是一种省略的读法。

略读,能够让你以最快的速度阅读,选择性地遗漏某些细节内容,目的是获得文章的主旨大意。

在回答主旨题目的时候,略读就能派上用场。

不仅如此,进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点,这样对我们做推论题也大有裨益。

这种选择性的阅读方法,特点是“省略细节找主旨”,注重对全文整体内容的把握。

但是,这里需要强调,“省略细节”是选择性的省略。

因为主旨也是可以从一些细节中透露出来的,所以有些细节是有助于我们掌握大意的。

那么在略读的过程中,关键点就是更多地关注并抓住文章中这些标志性的词句,例如文章的标题、章节标题、斜体字、黑体字、每段的开头和结尾、以及文章中能够代表观点的句子。

英语六级阅读备考中的阅读技巧总结

英语六级阅读备考中的阅读技巧总结

英语六级阅读备考中的阅读技巧总结在备考英语六级阅读时,掌握有效的阅读技巧可以帮助我们更好地理解文章内容,提高解题速度和准确度。

本文将总结一些常用的阅读技巧,帮助大家在考试中取得好成绩。

一、理解文章结构阅读一篇英语文章时,首先要了解文章的结构。

通常,英语文章的结构包括引言、主体段落和结论。

通过理解这种结构,我们可以更好地把握文章的主题和信息的组织方式,有助于快速定位关键信息。

二、快速浏览全文在开始阅读之前,可以先快速浏览全文,了解文章的大致内容和段落结构。

通过阅读标题、副标题、首尾句和粗体字等强调部分,可以快速掌握文章的主题和重点,有利于我们在深入阅读时有针对性地搜索所需信息。

三、学会略读与精读结合阅读时,我们可以根据需要进行略读和精读的结合。

略读是指快速阅读,着重获取关键信息,例如文章的主题、中心思想、关系等;而精读则是深入理解文章的详细内容,包括作者的观点、论据和事实依据等。

合理使用略读和精读的技巧,可以提高阅读的效率和准确度。

四、积累词汇和短语扩大英语词汇量是备考英语六级阅读的基础。

平时要注重积累词汇和短语,特别是一些常见的学科词汇和熟悉的话题词汇。

掌握足够的词汇量,可以帮助我们更好地理解文章,减少在阅读过程中查字典的时间。

五、注意上下文关联在阅读一篇文章时,重要的信息往往会与其他句子或段落产生关联。

我们需要注意上下文的关联,通过逻辑推理来理解词语、短语或句子的准确含义。

此外,我们还可以注意标点符号的使用和词汇的语法特点,来推断上下文的含义。

六、关注关键词在阅读一道题目时,关注关键词可以帮助我们快速定位和理解问题。

关键词可能包括数字、时间、地点、人物名称等。

通过识别和理解这些关键词,我们可以迅速确定信息的重要与非重要,提高解题效率。

七、练习阅读技巧提高在英语六级阅读中的表达流畅度和准确性,需要通过大量的练习。

可以选择一些经典的阅读材料,注重练习各类题型的技巧训练。

通过不断地练习,我们能更好地熟悉文章结构、理解作者意图,并提高阅读的整体水平。

英语六级考试阅读单词

英语六级考试阅读单词

英语六级考试阅读单词英语六级考试阅读必备单词单词是参加大学英语六级考试的基础,考生在备考阅读理解时可以了解一些必备的单词。

下面就让店铺给大家分享大学英语六级考试阅读理解必备单词吧,希望能对你有帮助!英语六级阅读必备单词:M开头more often than not 时常,在更多情况下not more than 至多;不比…更what is more 而且;更重要的是at most 最多,至多,不超过make the most of 充分利用;极为重视move about 走来走去,总是搬家move off 离去,走掉 move on 继续前进as much as 尽…那样多;差不多make much of 重视;充分利用much less 更不 much more 更加,何况not much of a 不是一个好的not so much...as... 与其说是…不如说是…not think much of 对…估价不高without so much as 甚至于不…make beds 铺床叠被make down 改小(衣服)make for 走向,向…前进;冲向make fun of 嘲笑;开…玩笑make off with 携…而逃make one's way 前进;成功,发迹make out 开列;书写;辩认出make out of 用…制造出;理解英语六级阅读必备单词:D开头day in day out 日复一日地,天天day after day 日复一日地every other day 每隔一天have one's day 走运;正在得意的时候one day (过去或将来的.)某一天the other day 在不久前某天to a day 一天也不差without day 不定期;无限制(休会)a good deal 许多,大量;…得多deal in 经营deal out 分配,分给deal with 做买卖;处理;安排make a deal with 与…做买卖;和…妥协get into debt 借债,负债in debt to sb. 欠某人的债out of debt 不欠债decide for 作对…有利的决定decide on 选定,决定dedicate to 献(身);把…用在…take delight in 以…为乐depart from 离开,起程;开出derive from 取得;起源;由来英语六级阅读必备单词:H开头hold...against 记恨hold back 踌躇,退缩不前,阻止hold down 压制;抑制(热情等)hold in 约束,抑制hold office 担任公职hold on 握住不放;坚持下去hold on to 紧紧抓住;控制,克制hold oneself in 尽力不叫hold one's own 坚守住,不被打败hold out 伸出;坚持;支持hold up 举起;耽搁;抢劫hold water (容器等)盛得住水lay hold of 握住;控制住;占有at home 在家,在国内;自在in one's honour 向…表示敬意keep house 管理家务;做家务How about? …如何?…怎么样? hurry up (使)赶快;迅速完成in a hurry 匆忙;立即,很快地。

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洛基英语,中国在线英语教育领导品牌★Lesson6★文章中的并列关系·怎样对付阅读的长句小的并列:成分并列,不容易出题。

如果出题,选项应该概括所有并列成分,否则是错误选项。

大的并列:只出一题,应该提纲挈领。

What has the telephone done to us, or for us, in the hundred years of its existence?A few effects suggest themselves at once. ①It has saved lives by getting rapid word of illness, injury, or fire from remote places. ②By joining with the elevator to make possible the multistory residence or office building, it has made possible - for better or worse - the modern city. ③By bringing about a great leap in the speed and ease with which information moves from place to place, it has greatly accelerated the rate of scientific and technological changes and growth in industry. Beyond doubt ④it has seriously weakened if not killed the ancient art of letter writing. ⑤It has made living alone possible for persons with normal social impulses; by so doing, it has played a role in one of the greatest social changes of this century, the breakup of the multi-generational household. ⑥It has made the war chillingly more efficient than formerly. Perhaps, though not provably (可证实), it has prevented wars that might have arisen out of international misunderstanding caused by written communication. Or perhaps - again not provable - by magnifying and extending irrational personal conflicts based on voice contact, it has caused wars. Certainly it has extended the scope of human conflicts, since it impartially disseminates (传播) the useful knowledge of scientists and the nonsense of the ignorant, the affection of the affectionate and the malice (恶意) of the malicious.22. According to the passage, it is the telephone that ______.A) has made letter writing an artB) has prevented wars by avoiding written communicationC) has made the world different from what it wasD) has caused wars by magnifying and extending human conflicts注:A应该是削弱To protect the interests of their members in the era of automation, unions have adopted a number of new policies. One of these is the ①promotion of supplementary unemployment benefit plans. It is emphasized that since the employer involved in such a plan has a direct financial interest in preventing unemployment, he will have a strong drive for planning new installations so as to cause the least possible problems in jobs and job assignments. Some unions are working for dismissal pay agreements, requiring that permanently dismissed workers be paid a sum of money based on length of service. Another approach is the idea of the "improvement factor", which calls for wage increases based on increases in productivity. It is possible, however, that labour will rely mainly on reduction in working hours in order to gain a full share in the fruits of automation.32. From the third paragraph of the passage, we can conclude that young adults t end to believe that certain types of clothing can __________.A) change people's conservative attitudes toward their lifestyleB) help young people make friends with the opposite sexC) make them competitive in the job marketD) help them achieve success in their interpersonal relationshipsPeople tend to agree on what certain types of clothes mean. Adolescent girls can easily agree on the lifestyles of girls who wear certain outfits(套装), including the number of boyfriends they likely have had and whether they smoke or d rink. Newscasters, or the announcers who read the news on TV, are considered to be more convincing, honest, and competent when they are dressed conservatively. And collage students who view themselves as taking an active role in their inter personal relationships say they are concerned about the costumes they must wear to play these roles successfully. Moreover, many of us can relate instances in which the clothing we wore changed the way we felt about ourselves and how we act ed. Perhaps you have used clothing to gain confidence when you anticipated a stressful situation, such as a job interview, or a court appearance.[Page 71]Every year television stations receive hundreds of complaints about the loudness of advertisements. However, federal rules forbid the practice of making ads louder than the programming. In addition, television stations always operate at the highest sound level allowed for reasons of efficiency. According to one NBC executive, no difference exists in the peak sound level of ads and programming. Given this information why do commercials sound so loud?The sensation of sound involves a variety of factors in addition to its speak level. Advertisers are skilful at creating the impression of loudness through their expert use of such factors. ①One major contributor to the perceived loudness of commercials is that mush less variation in sound level occurs during a commercial. In regular programming the intensity of sound varies over a large range. However, sound levels in commercials tend to stay at or near peak levels.②Other “tricks of the trade”are also used. Because low-frequency sounds can mask higher frequency sounds, advertisers filter out any noises that may drown out the primary message. In addition, the human voice has more auditory (听觉的) impact in the middle frequency ranges. Advertisers electronically vary voice sounds so that they stay within such a frequency band. ③Another approach is to write the script so that lots of consonants (辅音) are used, because people are more aware of consonants than vowel (元音) sounds. ④Finally, advertisers try to begin commercials with sounds that are highly different from those of the programming within which the commercial is buried. Because people become adapted to the type of sounds coming from programming, a dramatic change in sound quality draws viewer an attention. For example, notice how many commercials begin with a cheerful song of some type.The attention-getting property of commercials can be seen by observing one-to two-year-old children who happen to be playing around a television set. Theymay totally ignore the programming. However, when a commercial comes on, their attention is immediately drawn to it because of its dramatic sound quality.31.According to the passage, the maximum intensity of sound coming from commercials _______.A) does not exceed that of programs.B) is greater than that of programs.C) varies over a large range than that of programs.D) is less than that of programs.注:文章第一段no differencemercials create the sensation of loudness because _______ .A) TV stations always operate at the highest sound levels.B) their sound levels are kept around peak levels.C) their sound levels are kept in the middle frequency ranges.D) unlike regular programs their intensity of sound varies over a wide range.注:第二点33.Many commercials begin with a cheerful song of some kind because ________ .A) pop songs attract viewer attention.B) it can increase their loudness.C) advertisers want to make them sound different from regular programs.D) advertisers want to merge music with commercials.注:第四点34.One of the reasons why commercials are able to attract viewer attention is that ________ .A) the human voices in commercials have more auditory impact.B) people like cheerful songs that change dramatically in sound quality.C) high-frequency sounds are used to mask sounds that drown out the primary message.D) they possess sound qualities that make the viewer feel that something unusual is happening.注:第三段Because,B选项like太主观。

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