古罗马政治与法律讲解
第七课古代罗马的政治与法律
2、对后世：
罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典 1）是现代资本主义法制的先声。
《拿破仑法典》、《权利法案》、美《独立宣言》和 1787年宪法、法《人权宣言》都以罗马法为理论基础； 现代的陪审制度、律师制度、诉讼制度等都受罗马法的 影响
2）近代资产阶级反对封建制度、推进资本主义 发展的有力武器。
不 断 发 展 走 向 成 熟
起源 习惯法 《十二铜表法》
（成文法）
公元前6世纪末 至公元前5世纪中 公元前3世纪中 至公元3世纪初 至公元７世纪
国 家 发 展 疆 域 扩 大
发展 公民法 万民法 完成： 《民法大全》
关于罗马法的几点认识
1、从广义与狭义来说：广义的是指公元前6世纪末到公 元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律；狭义的 指罗马公民法。
执政官（行政） 元老院（决策） 公民大会（监督） 保民官 元老院被控 集大权一身 屋大维确立 实质：君主专制 戴克里先： 公 开 的 君 主 专 制
贵族共和制
机构
执政官 元老院
(前6世纪－前27年)
职能
最高行政权
成员及产生方式
2人共同执政，从贵 族中选举产生，任期 一年
由贵族组成，共商政事， 国家决策权 少数服从多数 平民可参加 负责选举公职人员 和通过元老院拟订 的决定
万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯。 其中最重要的就是对债权的规定和解释,制定了解决各类 债务纠纷的适用条款,另外奴隶制也是不可侵犯,所以卢 修斯家的奴隶只得乖乖地作为一种财富或物品被判定归 属于加图家。
三、罗马法的作用与影响
维系和稳定罗马国家统治 1、对当时： A 、根本目的：维护帝国统治。 B 、为奴隶主统治提供了法律依据。 C 、理论上承认公民权力，有利于笼络上层 人物 D 、推广到帝国其他地区，稳定社会秩序。
古罗马的法律制度与治理
古罗马的法律制度与治理古罗马是一个历史悠久、文明繁荣的古代帝国，其法律制度与治理体系为后世国家的发展提供了重要的借鉴。
在古罗马时期，法律制度的建立与完善为社会秩序的维护以及人民的权益保障起到至关重要的作用，其治理方式也为其辖区内的人民提供了良好的治理环境。
一、法律制度的建立1. 政治与法律的融合古罗马的法律制度与治理的建立，起源于政治和法律的紧密联系。
古罗马制定了《十二表法》，旨在将政治权力与法律规范相结合，确保政府的合法性和权威性。
这一法典对古罗马法律的发展产生了深远的影响，并奠定了古罗马法律制度的基础。
2. 法官与司法体系古罗马的法律制度着重强调了法官的角色和司法体系的建设。
法官在审判过程中起到了至关重要的作用，他们的职责是根据古罗马法律的规定，公正地处理案件，保障人民的权益。
同时，古罗马建立了一套完善的司法体系，确保法律的公正执行。
二、法律制度的完善1. 正式法与哲学家法古罗马的法律制度进一步得到完善，原因之一是对法律形式的不断改进。
正式法是指那些由立法机构通过正式程序形成的法律，而哲学家法则是根据哲学原理制定的法律准则。
这两种法律形式在古罗马的法律制度中相互结合，形成了一个相对完善的法律体系。
2. 私法与公法的平衡古罗马的法律制度还注重了私法与公法的平衡。
私法关注个人和私人利益的保护，确保人民在私人交往中的权益得到尊重；公法则关注公共利益的维护，确保社会秩序的稳定和公共利益的实现。
古罗马的法律制度通过平衡私法与公法，维护了社会的和谐与稳定。
三、治理体系的建立1. 地方自治与中央集权古罗马在治理体系上采取了地方自治与中央集权相结合的方式。
地方自治充分尊重了地方的特色与习俗，使得地方政府能更好地管理本地区的事务；而中央集权则保证了中央政府的权威和决策效率。
这种治理模式有效平衡了地方与中央政府之间的关系，为全国各地的治理提供了统一的框架。
2. 市民权益与公共设施古罗马的治理体系着重保护市民的权益，并且为市民提供一系列的公共设施。
古代罗马帝国的政治与法律制度
古代罗马帝国的政治与法律制度古代罗马帝国堪称世界历史上伟大的文明之一，其政治与法律制度对于后世产生了深远的影响。
罗马帝国政治制度的特点是民主共和制和君主制的结合，法律制度则以法典为基础，兼容并蓄了各方面的文化和法律传统。
一、共和制度的建立与迭代公元前509年，罗马城正式废除了君主制度，建立了共和制度。
在共和制度下，罗马城被分为了两个等级——贵族阶层和平民阶层。
贵族阶层通过参加元老院和贵族会议来发表对市政的意见。
平民阶层则通过平民会议来影响政策。
这种民主的运作方式使罗马帝国政治体系减少了单一集权的弊端。
随着罗马帝国壮大，各种内外部的压力使得共和制度日益腐败，最终导致了公元前27年，奥古斯都建立了一个相对稳定的君主制度，结束了共和制度的时代。
此后，罗马帝国的政治一直以君主制为基础。
二、法律制度的重要性与影响古罗马是一个律法强调的社会，法律制度成为罗马文化的重要组成部分。
最早的法律体系为“十二铜表法”，大约诞生于公元前450年左右。
这些法律由十个法官所编纂，确立了契约制度、财产权和刑法等重要内容。
十二铜表法不仅为后来的罗马法律制度奠定了基础，也对欧洲各国的法律体系有着深远的影响。
公元前287年，成为上议会通过的决议具有法律效力，保障了平民阶层的权益。
随着罗马帝国的扩张和多样化，法典的重要性变得越来越明显。
公元3-6世纪之间，出现了《查士丁尼法典》，这是罗马帝国最全面和权威的法律法典。
它奠定了罗马法的基础，也成为欧洲中世纪法律的重要参考。
三、政治与法律的互补与制衡罗马帝国的政治制度与法律制度形成了一种相互制衡的关系。
法律规范了政治活动、行政措施和司法程序，保障了公民权益。
政治制度则通过选举和权力分立等机制来监督和执行法律。
罗马帝国古罗马最大的贡献之一是奠定了现代法治国家的基础。
罗马帝国的法律传统在中世纪欧洲得以保存，并进一步发展。
一些重要的法理原则，比如合同自由、私有财产权和言论自由等，都源于古罗马的法律制度。
高一历史必修一第七课(古罗马的政治与法律)ppt课件
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谢谢！
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◆秦朝法律与罗马法实施的目的、结果，说明“秦朝
短暂而亡”、而罗马法却影响深远的原因？
①从目的看，
秦律要加强皇权，巩固专制统治，以 “轻
罪重刑”为指导思想；
罗马法则缓和了社会矛盾，巩固统治。
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• 2、罗马共和国初期，一位平民可能做到的 是( ) A．娶一位贵族女子为妻 B．因债务把自己的儿子卖给他人为奴 C．要求惩办虐待他的债主 D．被选举进入元老院
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• 3．罗马由以习惯法为主的《十二铜表法》 到形成完备的法律体系的主要原因是( )
• A．罗马法学家的不断努力 • B．罗马几代皇帝的努力 • C．对外扩张的需要 • D．调解随着帝国扩张带来的各种矛盾的需
第7课 古罗马的政制 与法律
课标要求：了解罗马法的主要内容在
维系罗马帝国统治中的作用，理解法律 在人类生活中的价值
重点、难点：
《十二铜表法》、《查士丁尼法典》
的内容和意义。
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1
一、从共和国到帝国 1、从君主制到贵族共和制 2、从共和制到元首制
3、从元首制到君主制
合作解疑
1、思考：罗马共和制采取了哪些措施防止 个人专权，协调贵族与平民的利益？
民
3、《查士丁尼法学 总总 论》
法
4、《查士丁尼学说 汇 纂》
大 全
作用： ①标志着罗马法已经发展到_完__备__阶___段__； ②为调节复杂的社会矛盾提供_法__律__手__段_
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合作解疑
思考：《十二铜表法》颁布的原因、其内容、 目的是什么？有何意义？
思考：查士丁尼法典（即《查士丁尼民法大 全》）有那四部法典构成？为什么说它集罗 马法之大成？如何评价它的历史地位？
古罗马的政治与法律.PPT
３、意义
（１）标志着罗马法已发展到 完备阶段；
（２）保留了罗马在法学方 面的成果，对人的行 为作乐详细的法律规范， 为调整复杂的社会关系 提供了法律手段，成为 维系罗马帝国的有效工 具。
古罗马法庭遗址
四、评价
以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼 法》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰 富、体系最完备的法律体系。他对后世产生 了深远的影响：
罗马帝国
《和平祭坛浮雕》，大理石浮雕复制品，约创作于公 元前13年—公元前9年，现收藏于罗马博物馆。和平祭坛 浮雕既为纪念奥古斯都的丰功伟绩，也为神化奥古斯都个 人。
（1）屋大维，实行“元首制” -- 27年 （2）表现
元首集大权于一身， 控制元老院， 确立完整的统治秩序。
（3）实质：
披着共和外衣的君主专制
操作 注重形式，程序烦琐，缺乏灵活与变通
3、代表 《十二铜表法》（公元前449年）
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万民法 （从共和国到帝国的过程中）
在由共和国到帝国的过程中，罗马社会不断对 1、背景： 外扩张，各种新的社会矛盾日益显现，原来的
公民法已经不适应新的形势。在长期的司法实 践中，形成了万民法体系。
范围：罗马境内各族人民
《法学总论》是《查士丁尼民法大全》的一
个组成部分，它与其他三部分一样具有同等的法 律效力。但是，它是当时的罗马法学家根据查士 丁尼的要求编写的，因此它具有以下一些特点： 第一、它融会了罗马法的全部基本原理，是罗马 法的精髓；第二、条理清楚，概念明确；第三、 文字浅显，易于阅读；第四、内容翔实，包括了 民法的各个方面。所以，查士丁尼对它十分重视， 认为它是“包括全部法学的基本原理”，是学习 罗马法的主要教科书。
（与公民法的最大不同）
古罗马的政治与法律(上课)
罗马帝国曾经三次征服世界，第 一次以武力，第二次以宗教（基督 教），第三次以法律。武力因罗马 帝国的灭亡而消失，宗教随着科学 的发展而缩小了影响，唯有法律征 服世界是最为持久的征服 。 ——耶林《罗马法精神》
第7课 古罗马的政制 与法律
课标要求：了解罗马法的主要内容在
维系罗马帝国统治中的作用，理解法律 在人类生活中的价值
《查士丁尼新敕》
历代罗马皇帝敕令
人际 财产关系和诉讼
法学家的学说
查士丁尼敕令
5、现代民事侵权法的开端：
阿奎里亚法（286BC）
6.罗马法的地位和评价 思考：我们应该怎样评价罗马法？
材料一：“罗马法是第一个世界性的法律”，是“充 分预料到现代私有制的法律”。 ——恩格斯 材料二：19世纪以来欧洲大多数国家都已罗马法为立 法基础来制定本国的法律制度，如《拿破仑法典》 《德国民法典》等。 材料三：现在世上许多国家的陪审制度、律师制度、 诉讼原则都渊源罗马法。世上公认的法学理论、法制 民主原则也均发端于罗马法。“法律面前人人平等” 的原则也成了法治建设永恒的价值观了。
精题点播
• 阅读下列材料： • 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 • 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法 庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 • 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人 者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他 须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 • 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 • 请回答： • (1)材料一、材料二反映的共同原则是什么？ •
第五表
三、折断自由人一骨的，处 300阿斯的罚金；如被害人为奴 隶，处150阿斯的罚金。
古罗马政治与法律
古罗马政治与法律古罗马是一个伟大而强大的帝国，其政治和法律体系为整个西方文明的发展奠定了基础。
在整个古罗马历史的漫长岁月中，政治制度和法律法规的形成和发展经历了多个阶段，从共和国时期到帝国时代，古罗马的政治与法律一直在不断演变。
一、共和制度在古罗马共和国时期，政治权力集中在参议院和两位执政官手中。
参议院由贵族们组成，负责制定法律和政策，拥有最高的决策权。
执政官由参议院选举产生，任期一年，负责执行法律和管理政务。
另外，还有全市公民大会，由所有自由成年男性组成，对重大政策和事件进行表决。
这一制度体现了民主、平等和参与的原则。
古罗马的法律体系也起源于共和国时期。
《十二表法》是古罗马第一部成文法典，确立了公民的权利和义务，维护了社会秩序和公正。
除此之外，还有一些各种各样的法律和法令，这些规定了罪责和惩罚，维护了财产权和契约关系。
二、帝国制度随着时间的推移，古罗马帝国时期的政治体制发生了重大变革。
威尼斯不是在一夜之间建成的罗马，同样，古罗马的帝国制度也是经过了一段漫长的发展和实践过程。
最早的皇帝是奥古斯都，他成功地将政治权力集中在自己手中。
君主制度取代了共和制度，将国家的一切权力掌握在一个人的手中。
此后，皇帝成为了全罗马帝国的最高统治者，享有绝对权威。
在帝国时期，法律的发展也继续进行。
着名的法学家乌尔比安成为了帝国法律的主要影响力，他主张依法治国，注重对公民权利的保障，并创办了最早的律师学校。
随着法律的发展，罗马法系也在帝国时期逐渐形成，对后来的法学和法律发展产生了深远影响。
三、政治与法律的演进古罗马的政治与法律随着帝国的崩溃而面临巨大的变革。
随着大量领土的丧失和各种内部冲突的加剧，帝国陷入了混乱和分裂状态。
同时，基督教在罗马帝国内传播迅速，给社会结构和价值观带来了巨大的改变。
4世纪初，君士坦丁大帝接受基督教，并将其合法化。
这对古罗马政治和法律产生了重大影响。
基督教的崛起逐渐取代了罗马神话和众神崇拜，成为社会的主导信仰。
必修一2-7古罗马的政治与法律
斗兽场遗迹,斗兽场在其最光荣的时期，带给了罗马辉 煌壮观的一面。即使延续几个世纪后的今天，斗兽场仍 然令罗马深引为豪，并使游客无不叹为观止！
今日此罗马之摇篮，藉着考古挖掘，得以重见天日。即 便是废墟，亦足以清晰地饱享那举世无双的景观：神庙、 市场、剧扬、宫殿。那用智慧头脑安排的绝妙装饰以及 那真正迷人的风景，把我们带进了罗马神秘的政治历史。
巩固练习：
阅读材料并思考 材料一 法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡 量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和 各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。 ——（古罗马）西塞罗
Hale Waihona Puke 材料二 中国历代有卷帙浩繁，分支众多的法律，法有“六典”， 刑有“八议”，都是对特权与等级的保护。……法律不公开化， 先秦时有人要铸法于鼎，孔子就反对，他主张“君可使由之，不 可使知之”、“刑不上大夫，礼不下庶人”、“上智下愚”，其 愚民政策一贯千载，积习日久，积重难返……中国法的界定十分 模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自 君出，皇帝“钦定”法律，皇权臵于法律之上，法律对皇权的约 束作用微乎其微。……这遗风流传至今即权大于法，有法不依， 执法不严，徇情枉法。 ——史仲文《中国人走出死胡同》
形式变化：（1）习惯法——成文法
（2） 公民法——万民法 主要法律有：
①共和国的《十二铜表法》——罗马法的起源
②帝国的查士丁尼法典 ——罗马法的完备
习惯法（罗马建城--共和国初期）
习惯法是未经政府明确承认，而被一般人接受, 默认为社会生活中相互关系的行为规则。 特点:没有固定的成文形式, 具有很大的伸缩性和不确定性。
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罗马法是古代世界史上内容最丰 富、体系最完善、对后世影响最广 泛的古代法律。它对维系罗马帝国 的统治起到重要作用，同时对于后 世尤其是欧美资产阶级革命以及近 代各国的立法都影响深远。
一、教材分析
通过阅读课文，归纳罗 马政治制度演变的过程，培 养归纳历史过程的能力；了 解罗马法的起源与发展和罗 马法的主要内容，归纳罗马 法完备的过程，分析罗马法 的作用及影响，理解法律在 人类生活中的价值。
死者的财产需按其遗嘱进行处理。 罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受 伤或战死士兵的家人。
二、罗马法
君主制—贵族共和制—帝制（元首制－君主制）
习惯法 成文法 《十二铜表法》
假设案例一中受伤或战死士兵中有“同 盟国”提供的辅助兵，依据《十二铜表法》， 辅助兵能分财产吗？为什么？
不能。《十二铜表法》有适用范围，主要 限于罗马公民，保护罗马公民的权益，同 盟国的辅助兵不是罗马公民。
一、教材分析
1、通过填字游戏，让学生 阅读课文，总结古罗马政治 制度演变的过程。2、设置情 境，让学生扮演大法官，同 一个案件在不同的历史时期 的审判来了解罗马法的发展。 3、分组讨论罗马法的影响。
一、教材分析
通过学习古罗马的政治与 法律，认识法律在社会中的价 值，培养正确对待和汲取人类 优秀文化成果的积极态度。
一、教材分析
重点
罗马法的内容及影响
突出重点的方法
通过多媒体创设情境，运 用问题教学法，让学生掌握 《十二铜表法》和查士丁尼 法典的内容，突出了本节课 的重点。
一、教材分析
难点
罗马法的深远影响
突破难点的方法
通过文字材料，学生分组 探究，联系当代法律，以此 来理解罗马法的深远影响。
说课流程
教材 分析
适用范围仅限于罗马公民，用来调整 罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为 公民法。而《十二铜表法》就是一部典型 的公民法。
二、罗马法
君主制—贵族共和制—帝制（元首制－君主制）
习惯法 成文法、公民法 《十二铜表法》
罗马帝国建立者屋大维的顾 问叫苦不迭：“麻烦就在于 人口众多，管理事务繁 杂……，所以统治起来困难 至极”
二、罗马法
假如你是罗马共和国后期的大法官，面对下 面情况，根据《十二铜表法》，你会怎样审判 呢？ 【案例一】 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也 是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他 一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵 的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫 洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法 庭。根据《十二铜表法》第五表：
三、教法学法
展示材料， 让学生分组探
史料教
究罗马法的影 学法
响
分组 探究法
根据老师的材 料和课文内容， 进行合作讨论， 总结出罗马法的 影响。
说课流程
教材 分析
教学 优化
教学 设计
教法 学法
学情 分析
四、教学设计之教学特色
1
一个案件
2
两条线索
3
三个板块
新课导入： 光荣属于希腊，伟大属于罗马！
一、古罗马的政制
参阅教材，将下列选项（1）君主制，（2）元老院， （3）贵族共和制，（4）执政官，（5）帝制，（6）公 民大会，（7）屋大维，（8）戴克里先，(9)保民官， (10)元首制，按一定的逻辑关系填写至图表内的空格处， 填写时应细心组织整个过程。
BC8 世纪
BC6 世纪末
BC27 年
公元3 世纪
教学 优化
教学 设计
教法 学法
三、教法学法
历史情境导 入，让学生感受 历史的真实，贴 近历史，感悟历 史。
历史情境 创设
学案 预习法
通过学案预习，
让学生对本课 的内容有整体问题
进行自主探究罗 教学法
马法的发展
分析 归纳法
通过分析罗马 法的发展，总结 出罗马法发展的 脉络以及实质。
会偏袒罗莫洛的家人。 为什么？
因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无 形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。
二、罗马法
君主制—贵族共和制—帝制（元首制－君主制）
早期：习惯 法
《十二铜表法》
标志着罗马成文法的诞生
第3表 债权人可将无力偿还 的债务人，交付法庭判决，直到 将其戴上足枷、手铐、甚至杀死 或卖之为奴。
第8表 凡故意伤人肢体而又 未能取得调解时，则伤人者也需 受到同样的伤害。不过，如有人 打断自由人的头骨，他必须偿付 300阿司罚金；如果被打折骨头 的是奴隶，罚金可减半。
第11表 禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法 》
《十二铜表法》 标志着罗马成文法的诞生
第3表 债权人可将无力偿还 的债务人，交付法庭判决，直到 将其戴上足枷、手铐、甚至杀死 或卖之为奴。
岳麓版高中必修一
第七课 古罗马的政制与法律
09级02班 严月芬
说课流程
教材 分析
学情 分析
教学 优化
教学 设计
教法 学法
说课流程
教材 分析
学情 分析
教学 优化
教学 设计
教法 学法
一、教材分析
课程标准
了解罗马法的主要内容及其在维 系罗马帝国统治中的作用，理解法
律在人类生活中的价值。
本课地位 与作用
学情 分析
教学 优化
教学 设计
教法 学法
二、学情分析
学生的基础较为扎实， 已经初步掌握了一些分 析问题、认识问题的能 力。课堂气氛活跃，对 于一些理解性较强的问 题，可以让学生进行讨 论，教师加以引导，得 出结论。
高一学生对于世界 古代史尤其是政制与 法律史特别陌生。
说课流程
教材 分析
学情 分析
主要机构
古罗马政体的演变
BC8 世纪
君主制
BC6 共和制 BC27
世纪末
年
元首制
公元3 世纪
帝制
主要机构 屋大维
戴克里先
执 政 官
元 老 院
公 民 大 会
保 民 官
二、罗马法
假如你是罗马共和国早期的大法官，面对 下面情况，根据习惯法，你会怎样审判呢？
【案例一】 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族， 也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望 把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战 死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不 履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因 此告上了法庭。
第8表 凡故意伤人肢体而又 未能取得调解时，则伤人者也需 受到同样的伤害。不过，如有人 打断自由人的头骨，他必须偿付 300阿司罚金；如果被打折骨头 的是奴隶，罚金可减半。
第11表 禁止贵族与平民通婚。 从《十二铜表法》的这些内容—中—，摘你编可自以《得十出二其铜实表质法 是维护谁的利益的吗？贵》族