幼儿园小班健康《动一动真有趣》
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》3篇
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》精选3篇（一）教案名称：《动一动真有趣》教案目标：1.培养幼儿热爱运动的兴趣，增强幼儿体质。
2.通过游戏活动，锻炼幼儿的协调能力和灵活性。
教学时间：30分钟教学道具：1.音乐播放设备2.球类（篮球、足球、毽子等）3.彩色纸条4.跳绳5.尺子教学过程：1.热身活动（5分钟）教师播放欢快活泼的音乐，幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如扭动腰部、摆动手臂等。
2.小游戏：传球（10分钟）教师给每个幼儿一只球，幼儿排成一队，每个幼儿都要接到球后，再传给下一个幼儿，看哪一队能传递得最快最顺利。
3.活动：拾色纸条（5分钟）教师在教室随机分布彩色纸条，幼儿们按照颜色分组，然后拾取相应颜色的纸条，看哪一组拾取最多。
4.游戏：跳绳比赛（10分钟）教师给每个幼儿一根跳绳，幼儿们在指导下进行跳绳比赛，看谁能跳得最多圈。
5.操场活动：自由活动（10分钟）教师带领幼儿们到操场进行自由活动，让幼儿们自由选择自己喜欢的运动方式，如踢足球、打毽子、跳格子等。
教学扩展：1.教师可以引导幼儿在自由活动时进行集体合作游戏，如踢足球时分组比赛，或者进行接力赛等。
2.教师可以制作一些简单的运动道具，如障碍物、旋转木马等，增加活动的趣味性和挑战性。
教学评估：教师观察幼儿在活动中的参与度和表现，如能否在传球游戏中顺利传递、在跳绳比赛中跳得圈数多少等，评估幼儿的参与程度和运动能力。
教学反思：通过《动一动真有趣》这堂课，幼儿在欢乐游戏中锻炼了身体，培养了兴趣。
同时，教师也可以观察幼儿的身体素质和动作协调性等方面的表现，为后续的课程设计提供参考。
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》精选3篇（二）教案名称：《和我一起洗手帕》教案目标：1. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，学会正确洗手。
2. 提高幼儿对个人卫生的重视，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。
教学内容：1. 观看洗手过程的视频或图片。
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案附反思
幼儿园小班健康活动《动一动真有趣》教案附反思一、活动目标1.让幼儿了解运动对身体的好处，培养运动的兴趣。
2.通过简单的运动，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动重难点1.重点：让幼儿体验运动的乐趣，了解运动的好处。
2.难点：培养幼儿的团队合作精神。
三、活动准备1.音乐磁带、音响设备2.小旗子、圈圈、绳子等运动器材3.玩具、奖品四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿注意动作的协调性，提醒大家注意安全。
2.主活动（1）教师带领幼儿做《动一动真有趣》的音乐律动。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
①集体跳圈：每个小组的成员手拉手，围成一个圈，按照音乐节奏跳跃。
②抓小旗：将小旗子放在地上，幼儿需要在音乐停止时快速抓住小旗子。
③接力跑：每个小组的成员依次跑完指定的距离，最快完成的小组获胜。
（4）在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
（2）教师与幼儿一起回顾活动过程，分享运动的快乐。
五、活动反思1.本节课幼儿参与度较高，大家都能积极参与到活动中来，表现出很高的热情。
2.在活动中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作精神也有所提高。
3.在今后的教学中，可以尝试加入更多的运动项目，让幼儿有更多的选择，提高他们的运动兴趣。
4.注意在活动中关注每个幼儿的表现，及时发现和解决问题，保证活动的顺利进行。
5.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的运动情况，共同关注幼儿的健康成长。
1.热身活动（1）教师组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿注意动作的协调性，提醒大家注意安全。
（3）热身活动进行得非常顺利，孩子们都兴奋地参与其中，气氛热烈。
2.主活动（1）教师带领幼儿做《动一动真有趣》的音乐律动。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
小班健康公开课教案《动一动真有趣》2篇
小班健康公开课教案《动一动真有趣》 (2) 小班健康公开课教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（一）教案名称：动一动真有趣适用年龄：3-5岁课时：1课时（约45分钟）教案目标：1. 激发幼儿的兴趣，培养幼儿对运动的喜爱；2. 提高幼儿的大肌肉协调能力和动作控制能力；3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
教学准备:1. 打印一些动物图片；2. 准备一些动作卡片；3. 准备一个音乐播放器。
教学步骤:引导活动（10分钟）：1. 欢迎幼儿进入教室，与他们打招呼；2. 给幼儿放一首欢快的音乐，让他们跳舞放松身体；3. 引导幼儿坐下，观察放在墙上的动物图片，鼓励幼儿说出动物的名字和叫声。
活动一：动物运动（10分钟）：1. 分发一些动作卡片给幼儿，让他们根据卡片上的动作做相应的动作；2. 鼓励幼儿根据动物的特点和动作来模仿，比如像猫一样蹲下、像鸟一样扇动翅膀等等；3. 提醒幼儿注意动作的规范和协调性。
活动二：动物游戏（15分钟）：1. 让幼儿分成几组，每组选一个代表；2. 为每个代表分发一张动物图片，让他们根据图片上的动物特点，表演该动物的动作；3. 其他幼儿需要猜出代表表演的是哪种动物；4. 鼓励幼儿积极参与，发表自己的观点。
活动三：动物拓展游戏（10分钟）：1. 全班围成一个大圈，老师站在圈中间；2. 老师说出一个动物的名字，比如“猴子”，幼儿需要模仿猴子的动作；3. 老师迅速提出另一个动物的名字，幼儿需要迅速切换动作；4. 提醒幼儿注意动作的准确性和迅速性。
总结活动（5分钟）：1. 让幼儿坐下，观察自己的身体，回顾今天的活动内容；2. 提问引导幼儿总结：运动对我们身体有什么好处？为什么运动要有规律？3. 鼓励幼儿分享自己喜欢的动物和在游戏中的收获；4. 送给每个幼儿一个小奖品，表扬他们今天的表现。
教学延伸：1. 可以请家长在家中和幼儿一起进行类似的运动活动，帮助幼儿巩固和扩展学习内容；2. 可以组织幼儿参加户外运动活动，如野餐、追逐游戏等，让幼儿在自然环境中体验运动的乐趣。
幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》含反思
幼儿园幼儿小班健康教案《动一动真有趣》含反思教案名称：《动一动真有趣》适用年龄：幼儿园幼儿小班（3-4岁）教案目标：1. 培养幼儿对体验运动乐趣的兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和协调性。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 操场或室内活动区域。
2. 不同种类的运动器材，例如球、绳子、小跑车等。
3. 一些简单的运动游戏和指导音乐。
教学过程：一、引入（15分钟）老师可以开始时向幼儿介绍今天的主题：“动一动真有趣”。
可以通过提问来引导幼儿思考关于运动的问题，例如：“动一动胳膊会有什么感觉？”、“你喜欢跑步吗？”等等。
同时，可以播放一段欢快的运动音乐作为背景音乐。
二、活动一：运动游戏（30分钟）1. 老师可以选择一些适合幼儿的简单运动游戏，例如跳绳、接力跑、投篮等。
在游戏中，老师可以示范并提醒幼儿注意正确的动作和姿势。
2. 为了增加游戏的趣味性，可以设置一些小奖励，例如让胜利队伍得到一些小糖果或贴纸。
三、活动二：动手制作运动装备（30分钟）1. 老师可以提前准备一些简单的制作材料，例如纸板、剪刀、彩笔等。
让幼儿们自己制作一些小型的运动装备，例如手制的球、风筝、绳子等。
2. 在制作过程中，老师可以引导幼儿们积极思考和发挥创造力，鼓励他们设计并制作出自己独特的运动装备。
四、活动三：自由活动时间（15分钟）在剩下的时间内，给予幼儿们一定的自由时间，在操场或活动区域内自由玩耍，让他们根据自己的兴趣动手做一些想做的运动活动。
五、总结和反思（15分钟）在活动接近尾声时，老师可以与幼儿们一起总结今天的学习内容和收获。
可以提问幼儿们在今天的活动中发现了哪些有趣的事情，他们最喜欢的运动是什么，以及通过今天的活动，他们体验到了什么。
同时，老师也可以鼓励幼儿们表达自己的思考和感受，并帮助他们找出自己在运动中还需要进一步提高的方面。
教案反思：通过今天的活动，我发现幼儿们对于运动是充满热情和兴趣的。
他们在游戏和制作运动装备的过程中表现积极主动，动手能力和协调性也有了明显的提高。
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2)5篇
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2) 幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿养成良好的健康习惯。
2. 通过动作游戏，促进幼儿身体协调能力的发展。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 音乐磁带/CD。
3. 舒适、安全的空间。
教学过程：引入活动：1.播放轻快、欢快的音乐。
2.在教室里自由活动，幼儿跳动一动，感受音乐的节奏。
活动一：运动动作1.老师带领幼儿学习一些简单的运动动作，如：摇摆、跳跃、转身等。
2.打开音乐，让幼儿按照节奏进行运动动作。
活动二：合作活动1. 幼儿分成小组，并给每个小组起一个名字。
2. 每个小组站成一排，排头的幼儿向前走，后面的幼儿跟随模仿前面幼儿的动作。
3. 按照音乐的速度，幼儿进行动作的变化。
活动三：小游戏1. 老师给每个小组发放一个气球，并告诉幼儿不可以让气球掉到地上。
2. 幼儿使用各种动作（如踢、拍、摔等）来保持气球不掉落。
3. 观察哪个小组最后掉落了气球，该小组淘汰。
总结活动：1. 老师总结活动内容，强调健康习惯的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与运动活动，保持身心健康。
扩展活动：1. 给幼儿发放画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的运动动作，并分享给大家。
2. 带领幼儿一起做健身操，保持身体健康。
教学反思：通过这个教案，幼儿可以通过动作游戏来促进身体协调能力的发展，培养幼儿的合作意识和团队精神。
同时也让幼儿养成良好的健康习惯，保持身心健康。
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2)精选5篇（二）教学目标：1. 了解正确的漱口步骤。
2. 培养良好的漱口习惯，保持口腔健康。
教学准备：牙刷、牙膏、漱口杯。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过贴图展示一张健康的牙齿，引导学生讨论如何保持口腔的健康。
2. 呈现（10分钟）给学生展示一张牙齿上有残留食物和牙渍的图片，解释这是因为没有正确漱口导致的。
小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)4篇
小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)小班健康课教案《动一动真有趣》 (2)精选4篇（一）课程名称：动一动真有趣教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，培养良好的健康意识。
2. 培养学生对运动的兴趣和积极参与运动的习惯。
3. 通过活动和游戏的方式，增强学生的身体协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. PowerPoint或白板和黑板，笔和橡皮。
2. 运动器材：篮球、足球、绳子等。
3. 背景音乐。
4. 图片和视频素材。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师播放一段激动人心的运动视频，激发学生对运动的兴趣，并引导他们了解运动对身体的好处。
Step 2：讲解（15分钟）教师通过幻灯片或黑板，向学生详细介绍运动对身体的好处，包括增强体质、提高免疫力、预防疾病等。
同时，引导学生思考自己平时的运动时间和方式，并让学生讨论他们个人喜欢的运动项目。
Step 3：活动一（15分钟）教师引导学生进行一系列简单的热身运动，如跳绳、拉伸等，以准备接下来的活动。
同时，让学生分成小组，每个小组选择一个运动项目，比如篮球、足球、跳绳等，进行短暂的练习。
教师可以根据学生的兴趣和能力进行适当的设计，确保每个学生都能参与其中。
Step 4：活动二（15分钟）教师组织学生参与一些团队活动和游戏，如足球比赛、接力赛等。
通过这些活动，培养学生的团队合作精神和身体协调能力，让学生体验到运动的乐趣。
Step 5：总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课的内容和活动，询问学生对课程的感受和收获。
同时强调运动的重要性和持续性，并鼓励学生在生活中积极参与运动。
Step 6：作业（5分钟）布置作业：要求学生在家中运动，每天至少进行30分钟的户外活动，并在下节课上报告自己的运动经历。
拓展活动：1. 组织学生观看一些体育赛事的录像或直播，让他们了解不同的运动项目。
2. 鼓励学生参与学校或社区组织的运动活动，如篮球比赛、健身操等。
3. 邀请专业运动员或教练来学校做讲座或示范，让学生亲身感受专业运动的魅力。
小班健康动一动真有趣教案6篇
小班健康动一动真有趣教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康《动一动真有趣》教案及教学活动反思
幼儿园小班健康《动一动真有趣》教案及教学活动反思一、教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
2. 培养幼儿的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、教学准备：1. 《动一动真有趣》的音乐。
2. 运动器材：球、绳子、跳绳等。
3. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
三、教学过程：1. 热身活动：播放《动一动真有趣》的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如摇摆、扭动身体等。
2. 游戏活动：a. 跑步比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组站在起点线上，听到口令后，第一个跑到终点线的幼儿获胜。
b. 跳跃比赛：在地面上画上几个不同高度的圆圈，让幼儿跳过圆圈，看谁能跳得最高。
c. 投掷比赛：给每个幼儿一个小球，让他们站在一定距离的地方，看谁能投得最远。
3. 合作活动：a. 绳子拉力赛：将幼儿分成两个小组，每个小组站在一起，拉一根绳子，看哪个小组能拉到对方一侧。
b. 跳绳比赛：给每个幼儿一根跳绳，让他们尝试跳绳，看谁能跳得最多。
4. 放松活动：播放轻松愉快的音乐，让幼儿做一些放松的动作，如深呼吸、伸展等。
四、教学反思：1. 教学目标达成情况：通过本次教学活动，幼儿对运动产生了浓厚的兴趣，积极参与各项运动比赛和合作活动。
他们的基本运动技能得到了锻炼和提高。
2. 教学方法和手段：通过音乐的引导和游戏的形式，激发了幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习运动技能。
同时，合作活动的设置培养了幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 教学过程中的问题和改进措施：在教学过程中，有些幼儿对一些运动项目还不太熟悉，需要教师进行耐心的指导和示范。
下次教学中，可以增加一些基本运动技能的训练，帮助幼儿更好地掌握运动技巧。
4. 教学效果评估：通过观察幼儿的表现和参与程度，可以看出他们对运动的热爱和积极性。
同时，幼儿的合作意识和互助精神也得到了培养和提高。
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幼儿园小班健康教案：《动一动真有趣》
活动来源:
小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣,根据这一特点,我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材,让幼儿探索其中的多种玩法,让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领,通过观察身边运动的事物,让幼儿了解运动的多样性,进一步提高运动的兴趣,了解运动对我们身体的好处。
活动目标:
1、模仿几种有趣的动作,体验运动的快乐。
2、能根据儿歌内容快速作出反应。
3、知道运动能使人健康。
活动准备:
1、音乐:开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。
2、视频:虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。
3、彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。
活动过程:
一、热身活动入场
教师和幼儿一起听音乐,说儿歌,做动作,音乐停的时候保持不动
二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动
1、师:刚才的游戏让我们的身体都动起来了,那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手.指头、脚趾等带幼儿做一下)
2、师:现在就和袁老师一起把身体动起来吧!(全身律动,音乐)
律动内容:眨眨眼,动动手,打开胳膊,扭扭扭;点点头,抬抬腿,扭扭屁股,噘噘嘴;(嗯啊!)
三、出示体育器材,探索玩法
师:我们除了自己身体的运动,还可以用一些东西来锻炼我们的身体,你
们都知道哪些能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西,
就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?
小结:运动不仅可以锻炼我们的身体,也可以让我们的心情很快乐。
所以我们一定要多做运动。
四、用身体模仿有趣的动作
1、模仿毛毛虫爬行。
师:除了我们人的身体可以动起来,我们周围还有哪些事物可以动起来?
小动物。
看,谁来了?(欣赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的?(爬)让我们一起学学吧!(播放音乐)
2、模仿汤圆滚动。
师:(播放汤圆煮熟滚动的视频)咦?这个白白的、滚动的东西是什么?(汤圆)让我们变成大汤圆滚动起来吧!(播放音乐)
3、师:看,好漂亮的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧!(转圈,扭动)
活动反思:
本次活动主要是针对小班幼儿设计的,所涉及的领域有健康、语言。
通过活动孩子们的兴趣很高,尤其是在模仿动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创造性。
运动的强度也很大,基本上达到了运动效果。
通过观看体育运动项目,让幼儿了解了基本的动作要领,更有助于他们的练习,其中还贯穿了品德教育,树立从小锻炼身体,长大为国争光的信念。
专家点评:
体育对幼儿健康成长的重要性是毋庸置疑的,但是为了“体育”而体育
也不符合幼儿的生理和心理规律,在游戏中让身体得到运动,在玩中锻炼这是应
该坚持的正确理念。
这个案例给我们的启发是:
一、不要忽略幼儿的体育活动,幼儿的身体健康是最重要的,要利用各种机会重视幼儿的生理发育;
二、要根据不同的年龄时间段,根据幼儿的发育特点,有目的的进行肢体等活动训练;
三、是体育活动游戏化,让幼儿产生兴趣并注意促进其心理的发展和能力的提高(语言、合作能力等)。
活动名称:动一动真有趣
活动目标:
1、乐意尝试用身体的多个部位模仿毛毛虫一伸一缩做运动。
2、能肢体协调地做动作。
3、体验运动的乐趣。
活动准备:
1、《毛毛虫与蝴蝶》音乐课件。
2、毛毛虫、蝴蝶服饰。
活动过程:
一、导入——将幼儿引入毛毛虫的故事情境,激发幼儿探索学习毛毛虫运动的积极主动性
1、播放《毛毛虫与蝴蝶》音乐故事的前段课件,引导幼儿体会毛毛虫伤心的心情。
2、引导幼儿与课件中的毛毛虫对话,询问毛毛虫伤心的原因,激发幼儿陪毛毛虫一起做运动的愿望。
二、展开——引导幼儿探索模仿毛毛虫的运动
1、播放《毛毛虫与蝴蝶》音乐故事第二段,引导幼儿了解毛毛虫一伸一缩的运动特点。
2、引导幼儿尝试探索用身体的多个部位来模仿毛毛虫运动。
3、幼儿分享、交流探索出的运动方法,教师用儿歌的形式引导幼儿互相模仿。
4、将幼儿探索出的用腿和身体模仿毛毛虫一伸一缩爬的动作作为重点和难点,教师总结动作要领,引导幼儿通过游戏等形式反复练习。
三、游戏巩固——幼儿和毛毛虫一起做运动
播放《毛毛虫与蝴蝶》第二段音乐,配课教师扮演毛毛虫慢慢一伸一缩地爬出来。
教师引导幼儿安慰毛毛虫慢慢,并把探索出的方法教给慢慢,陪慢慢一起做运动,以巩固教学重点,突破难点。
四、放松活动
播放《毛毛虫与蝴蝶》的第三段音乐。
毛毛虫慢慢(配班老师)蜕变成了美丽的蝴蝶,邀请好朋友(幼儿)和自己一起随乐起舞。
教师鼓励幼儿用身体表现出蝴蝶旋转着飞、高高的飞、矮矮的飞、慢慢的飞等不同的运动形态,感受毛毛虫蜕变成蝴蝶的快乐。
活动延伸:
1、在手工区投放皱纹纸等材料,让幼儿自由粘贴毛毛虫一伸一缩的爬行状态。
2、教师可将用腿模仿毛毛虫向前爬的动作改编成亲子游戏,介绍给家长,增进亲子感情。
活动名称:动一动真有趣
活动目标:
1、模仿几种有趣的运动,积极参与活动,体验运动的快乐。
2、知道运动能使人健康。
活动准备:
1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。
2、幼儿掌握儿歌《动起来》。
活动过程:
一、导入活动
播放《我爱洗澡》,教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。
二、动起来。
引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势
——小朋友,你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗?我们一起来说一说吧?
——引导幼儿回忆,边说儿歌边做模仿动作。
——刚才儿歌里面都有哪些动物?它是怎样走(或飞、跳)的?(鼓励、肯定幼儿有创意的动作)
三、拓展儿歌内容,通过模仿不同动物的运动方式,充分锻炼身体的不同部位
走一走:引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。
——儿歌里说长颈鹿是怎样走的?(让幼儿模仿,教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子)哎,大象是怎样走的?(用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节)你还会学哪些小动物走?它们是怎样走的?(引导幼儿充分的表达,鼓励幼儿敢于表演,并能做出和别人不一样的动作)
——教师要适时的将幼儿模仿的小动物,以儿歌的形式说出来,并引导幼儿一起学做。
(根据幼儿模仿的动物特点,配上恰当的音乐,以提高幼儿运动的乐趣。
)
跳一跳:引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。
——刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的?
——还有哪些动物会跳?它们是怎样跳的?(引导幼儿创造性模仿,根据幼儿不同的跳跃能力,引领幼儿向高处和远处的跳跃练习)
飞一飞:引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。
——儿歌还说谁会飞?
——你知道还有谁会飞?它是怎样飞的?(引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作,并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。
)
——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢!你还知道它们有什么本领?
爬一爬:引领幼儿进行全身锻炼。
(引导幼儿学动物)
教师小结:动物们的本领可真大呀!不但会走、跑、跳,还会飞、会爬。
小朋友也很棒,我们学得也很像。
四、对幼儿进行健康教育,结束活动
——哎呀,老师都出汗了,小朋友们你们出汗了吗?我们为什么会出汗呢?
——对了,因为我们刚才又走又跳又爬,做了那么多运动!你们玩的高兴吗?
——小朋友,常做运动不仅我们玩得很快乐,还会让我们的身体更健康,不生病,所以小朋友们要经常运动啊!
——听,这是谁走来了?(播放《走路》音乐,教师带领幼儿表演,结束活动)。