小班健康安全教案：一个跟着一个走
幼儿园小班健康活动教案《一个跟着一个走》含反思
幼儿园小班健康活动教案《一个跟着一个走》含反思教案背景
在幼儿园小班，由于孩子们的身体素质不甚完善，需要在教学中注
重身体的锻炼，以提高孩子们的身体素质。
本教案中，活动以幼儿园
小班孩子为主体，通过跟班的方式，加强他们的运动能力，激发他们
对身体运动的兴趣。
教案目的
•增强幼儿的身体素质，提高肌肉力量，促进身体健康发展；
•培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力；
•激发幼儿对锻炼的兴趣，从而培养强身健体的好习惯。
教学重点
•学会跟班，相互合作；
•学会注意安全；
教学内容
活动一：跑步
•活动目的：提高心肺功能，增强肌肉力量；
•活动方法：学生以小组为单位快速跑步，绕过球场，尽量保持相等速度，完成互相跟班，活动结束后同时就位。
活动二：接力跑
•活动目的：增加团队协作，持久力训练，锻炼肌肉力量；
•活动方法：将学生分成两个小组，每组挑选一名队员起跑，到达另一端将接力棒交给下一个同学，最后完成比赛。
活动三：绕圈子
•活动目的：锻炼孩子们的灵活性和体能，提高合作和团队精神；
•活动方法：所有队员站在一起，与队友牵手，绕着指定区域跑步，过程中跟紧对面一名队友完成环形奔跑，多次练习，避免松手。
反思
•教育者应在教学中更加注重孩子身体的锻炼，以提高孩子的身体素质；
•通过合作方式，增加孩子们的合作、协作能力，同时也能增强孩子之间的团结性，充分发挥团队的力量；
•教育者在制定教案之前应该事先考虑到孩子们的安全和健康，防止意外情况的发生，在活动中提出相应的安全提示。
更多信息
如果您对此教案有更多疑问或想要了解更多，请联系以下信息：•教案作者：XXX；
•作者邮箱：。
幼儿园小班教案《一个跟着一个走》含反思
幼儿园小班教案《一个跟着一个走》含反思教学背景本教案适用于幼儿园小班（3-4岁）。
教学目标1.能认识数字1-5，掌握1-5的对应数量和单词；2.能理解跟随动作，能模仿成人动作；3.能与他人合作，互相帮助。
教学重点1.数字1-5的认识和对应数量；2.跟随动作的模仿；3.与他人的合作和互相帮助。
教学内容引入1.教师向孩子们介绍一首歌谣《一个跟着一个走》。
歌谣内容：一个跟着一个走，两个，两个，两个；能晃动手臂的人，三个，三个，三个；会鞠躬的人来跟我，四个，四个，四个；能够摆起POSE的人，五个，五个，五个。
2.向孩子们展示1-5的卡片，并让他们依次数出来。
3.向孩子们展示手臂晃动、鞠躬、摆POSE的动作，并让他们模仿。
活动实施1.分组游戏。
把孩子们随机分成5组，每组包括人数相等的孩子。
教师每次数数1-5，谁数到5，谁就带领自己的小组来跟着歌谣做动作。
教师可以加一些轻松的竞赛因素来拉近孩子们之间的距离，比如，看哪个小组完成速度最快、哪个小组能最精确地跟着动作、哪个小组能最清晰地数出数字等。
2.孩子们分别按顺序模仿歌谣中的动作。
教师可以在旁边引导他们，帮助他们更加准确地完成动作。
3.小组合作游戏。
教师可以选择几个难度适中的任务，例如把五个球移动到5个不同的地方，让孩子们自愿报名担任任务分配者、传递者、记录者等角色，共同完成任务。
教师在旁观察过程中给予他们必要的帮助和鼓励。
结束1.教师强调本节课的学习目标，让孩子们自评自己在这个过程中所取得的进步，让他们也对同伴的表现给予赞扬和认可。
2.孩子们一起合唱本节课所学过的歌谣。
反思本节课整体效果不错，孩子们很积极地参与活动，通过活动，他们不仅巩固了数字1-5的认知，更掌握了跟随动作和合作的技能。
小组合作游戏中，有几个孩子因为某些原因没有被分到任何一个角色，导致他们没有非常积极地参与活动。
下次我会在分组之前确定每个孩子的角色，让每个人都参与到活动中来，防止任何一个孩子被边缘化的情况发生。
一个跟着一个走小班安全教案(9篇)
一个跟着一个走小班安全教案（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一个跟着一个走小班安全教案（9篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
幼儿园小班安全教案《一个跟着一个走》含反思(通用)
幼儿园小班安全教案《一个跟着一个走》含反思（通用）幼儿园小班平安课程《一个跟着一个走》带反思小型班级平安课程《一个跟着一个走》包含对适用于小型班级的平安主题教学活动的反思，以使孩子们知道他们走路时不会推挤并远离小组。
当他们走路时，他们看着前方，接着是他们，我们来看看幼儿园。
让我们制定一个课程方案。
活动目标1.走路时，请留意前方并跟着它走。
2.当您知道如何去做时，不要推动和远离集体。
3.大胆说出自己的理解。
4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。
活动预备1.小鸭头装饰有一只。
2.多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3.儿童读物，第24-26页。
活动程序1.展现小鸭的头饰，引导孩子尝试表达小鸭的声音和走路的姿态，并激发孩子的爱好参与这项活动；2，讲故事《小鸭子学走路》，指导孩子了解以下一项的好处。
（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
老师讲故事。
（2）组织孩子们说鸭子妈妈应当出去玩鸭子。
小鸭感觉如何？鸭子一开头可以走出家门吗？你怎么不出去鸭妈妈是如何关心他们的？我们必需学习小鸭如何行走？（3）小结孩子走路时，他们的眼睛看着前方，一个跟随一个，走在公路的右边，不推，不落后，不远离集体。
3，孩子们读儿童读物，在图画中区分练习的正确性。
引导孩子们阅读儿童读物，第26页《谁做的对》。
孩子们在做什么？谁在做对？为什么？4.嬉戏《我学小鸭来走路》。
老师扮演鸭子的母亲，孩子扮演鸭子的孩子。
老师带领孩子练习跟随的东西，并提示孩子走路时要照看好同伴，不要推。
教学反思《一个跟着一个走》教学活动涉及广泛的领域，可能有益健康，与一名登山者在户外进行一场竞赛。
它也可以是艺术领域。
请把您的孩子的手指放在油漆上，并将源打印在长绘图纸上，以显示小蚂蚁整齐排列的场景。
我的教学活动主要在语言领域进行。
《小鸭子排队》的故事贯穿始终，鼓舞着幼儿下楼生活，并在他们排队时一个接一个地跟随。
儿童歌曲《小鸭子》可以提示儿童部门带头而不落后。
在组织活动过程中，我展现了挂图，首先叙述了《小鸭子排队》的故事并提出了问题故事的标题是什么？故事中的谁？其次个故事是使用磁带录音机的分段故事。
幼儿园小班一个跟着一个走教案
幼儿园小班一个跟着一个走教案幼儿园小班一个跟着一个走教案1活动目标：1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。
2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的`兴趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。
2、欢快音乐。
活动过程：1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?(教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。
①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。
(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。
你们学一学妈妈走路的样子。
(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。
4、听指令散步师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出去做游戏吧。
(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。
5、游戏：狐狸来了师：天晴了，我们出去玩吧。
(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。
6、放松活动宝宝们玩了这么常时间，很累了吧,我们一起来放松一下。
(放松四肢)活动反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
幼儿园小班健康活动教案《一个跟着一个走》含反思
幼儿园小班健康活动教案《一个跟着一个走》含反思一、教学背景和目标教学背景：幼儿园小班（3—4岁），大多数幼儿还未形成较好的协调本领和认得本领，而此时幼儿的身体兴奋度较高，需要通过一些适合他们的动作活动引导他们释放体能和情感能量，促进健康成长。
教学目标：1. 让幼儿认得“一个跟着一个走”的游戏规定；2. 练习幼儿的协调本领和身体运动本领；3. 培育幼儿的认真倾听和跟随本领。
二、教学内容和方法教学内容：1. 游戏规定介绍：幼儿参加者们先排成一个圈子，然后园长或者老师宣布：“大家跟着我走，一个跟着一个走。
我先走一步，然后一个小伙伴跟我走一步，再下一个，再下一个..”然后大家就依照老师的指令依次走着，假如哪个幼儿没有听到“一个跟着一个”的规定而与同伴不同步，那老师就将该幼儿排出，直到最后剩下一个胜出。
2. 游戏实在操作：a. 老师先介绍游戏规定，让幼儿了解规定的含义，然后让幼儿们围成一个圆圈。
b. 将幼儿们的一只手碰住某位幼儿的另一只手，形成一个人手连成的圆。
c. 老师说：“大家跟着我走，一个跟着一个走。
我先走一步，然后一个小伙伴跟我走一步，再下一个..”d. 听到“一个跟着一个”的规定后，幼儿们跟随老师的动作向右渐渐行进。
e. 假如有幼儿显现口头或体力的不同步，则需要被淘汰，退出游戏。
f. 最后留下的一位小伙伴成为幼儿园的“跟随达人”。
教学方法：a. 看实例游戏介绍确定规定b. 实行化操作，让幼儿本身尝试步骤c. 习惯性练习，让幼儿本身发觉地重复练习。
d. 通过提问和反思的方式确保幼儿本身把课程练习融会贯穿。
三、教学布置1. 课程时间：20min。
2. 课程准备：a. 能够发出清楚声音的老师b. 幼儿圈子c. 幼儿手指相碰合成的手圈或绳子d. 便于识别淘汰的示意品——一个颜色明显、放置在其他区分颜色的花盆或箱子等。
3. 教学实施：a. 分组围绕游戏圆形站上b. 给幼儿讲整个游戏的规定，并且带领他们练习c. 开始游戏i. 老师先走一步，要求幼儿一个跟一个跟随。
幼儿园小班健康教案《一个跟着一个走》含反思
幼儿园小班健康教案《一个跟着一个走》含反思
目标
通过本次活动，幼儿将能够：
•增强体育锻炼意识和兴趣；
•提高协调能力和团队合作意识；
•掌握正确的走路姿势。
准备
•运动场地或教室；
•音乐播放设备；
•一张大海报。
活动步骤
第一步：热身（5分钟）
播放轻松欢快的音乐，让幼儿做一些简单的热身动作，如拉伸、扭
动等。
第二步：引导走路姿势（10分钟）
•给幼儿展示正确的走路姿势，如挺胸、收腹、脚尖着地等。
•让幼儿模仿这些姿势，并边走边指导。
•引导幼儿注意姿势是否正确，帮助他们不断调整。
第三步：《一个跟着一个走》游戏（15分钟）
•将所有的幼儿分成两个队，分别排队站好。
•一队队伍首先开始，第一个幼儿跟着音乐的节拍走，直到音乐停止。
然后，第二个幼儿跟着第一个幼儿走，直到音乐停止。
以此类推，直到队伍中的每个幼儿都走了一次。
•两个队比较哪个队用的时间更短，赢得比赛。
第四步：反思（5分钟）
•引导幼儿回顾今天的活动，分享他们所学到的内容。
•鼓励幼儿说出他们自己的想法和感受，分享他们的成功和困难，帮助他们学会如何通过反思来评估自己的表现和提高自己。
反思
《一个跟着一个走》是一项有趣的团队活动，让幼儿在一起锻炼身体、学习正确姿势、并提高团队合作精神。
通过这个活动，幼儿不仅可以在健康的氛围中享受运动带来的快乐和成就感，而且能够从团队中学会相互信任和支持。
同时，通过反思这个活动，幼儿能够提高自我意识和表达能力，进而更好地发掘自己的潜力，实现自我提高和提升。
幼儿园小班优秀健康教案《一个跟着一个走》含反思
幼儿园小班优秀健康教案《一个跟着一个走》含反思幼儿园小班优秀健康教案《一个跟着一个走》一、教学目标1. 让幼儿了解运动对健康的紧要性。
2. 培育幼儿团队合作意识。
3. 提高幼儿的眼手协调本领。
二、教学准备1. 外场和室内都可以进行。
2. 准备一些毛巾或小棉被子。
3. 大型塑料球。
三、教学过程1. 温身练习：老师和幼儿一起做一些简单的卡拉OK操，让幼儿动一动身体，准备好接下来的课程内容。
2. 游戏环节：（1）游戏一：这个游戏的名字叫做“球来了”。
老师带着孩子们围成一个大圆圈，然后老师把一个大的塑料球传给其中一个幼儿，然后该幼儿必需快速地将球传给第二个幼儿，以此类推，直到全部的幼儿都传过来。
假如有一个幼儿没有接到球，那么就得从头开始。
（2）游戏二：这个游戏的名字叫做“一个跟着一个走”。
老师和幼儿一起坐在地上用毛巾或小棉被子，在幼儿前面放上一些障碍物。
老师首先表演一遍怎样越过障碍物，然后要求幼儿们一边跟着老师举办示范，一边练习身体协调本领。
接着老师让幼儿围坐在一起，每个幼儿一个毛巾或小棉被子，手紧握毛巾或小棉被子把它作为绳索，在毛巾或小棉被子上举办练习。
老师给孩子们的任务是按肯定时间，订立一个经过，一个孩子领着其他的孩子跟随，看谁跑的最快。
四、教学反思本教学方案的主题为健康，通过简单的运动游戏，让孩子们体验到运动的乐趣，以此来提高幼儿自发参加运动的爱好和本领，并加强团队合作精神，培育幼儿的眼手协调本领。
在游戏“一个跟着一个走”中，幼儿们需要围坐在一起，协作完成任务。
因此，可以磨练幼儿合作精神，加添运动游戏的乐趣。
而“球来了”这个游戏，不仅可以提高幼儿的反应速度和协调本领，在丢接的过程中，还可以增长孩子们的情感交流和友情。
在游戏环节中，老师应当有意识地引导幼儿对运动的酷爱，让幼儿去体验到运动中的乐趣。
同时，老师也应当注意幼儿的安全，保证活动的顺当进行。
综上所述，本教学方案通过游戏环节，加添了幼儿的参加度，让幼儿在轻松活泼的氛围中学习健康学问，从而达到了预期的教学目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康安全教案：一个跟着一个走
设计意图：在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。
由于幼儿年龄小，动作发展水平比较低，又缺少基本的集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。
因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。
活动名称:一个跟着一个走
活动目标：
1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
活动准备：
1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3、幼儿用书第24-26页。
活动过程：
1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；
2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
教师讲述故事。
（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？
（3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。
3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。
引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。
请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？
4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。
教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。
活动延伸：
提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。
人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。
（广饶县大码头镇西刘桥社区幼儿园张佳丽）。