神奇的捕蝇草
《神奇的捕蝇草》教学设计
新苑小学章扬
【教学目标】
1.观察捕蝇草的外形及捕蝇过程。
2.学会按一定顺序描写事物。
3.学会如何观察植物。
4.通过图画、影片激发学生的写作兴趣。
5.激发孩子探索自然的兴趣。
【教学重点】
1.观察捕蝇草的外形及捕蝇过程。
2.学会按一定顺序描写事物。
3.学会如何观察植物。
【教学难点】
4.通过图画、影片激发学生的写作兴趣。
5.激发孩子探索自然的兴趣。
【课时安排】
两课时。
【教学过程】
一导入
1.同学们，今天我们来观察一种植物——捕蝇草，先看捕蝇草的名字，你觉得捕蝇草应该是一种什么样的植物？（食虫植物）
2.这就是捕蝇草。
（出示图片）大家观察一下，它在外形
上有哪些与众不同的特点。
二看图片，认识捕蝇草
1.谁说说捕蝇草有哪些特点？
2.学生交流回答。
3．同学们说得真详细，说明大家对捕蝇草观察得很仔细，但是我们观察一种植物要注意观察顺序。
你们觉得我们可以按什么顺序观察捕蝇草？
4.交流明确。
先整体后局部，由观察颜色、外形到观察茎、捕蝇叶，局部按从下到上的顺序，重点观察捕蝇草的叶片。
观察叶片可以观察它合拢和张开的样子。
三播放影片，观察捕蝇过程
1.作为一种植物，捕蝇草是怎样捕蝇的，我们一起来看一段电影。
大家看时要仔细观察，并把看到的记在心中。
2.播放影片。
3.谁说说捕蝇草是怎样捕蝇的？学生回答，教师相机明确观察对象、梳理观察顺序。
（板书）
4.大家都是从捕蝇草的角度来观察的，其实我们还可以从谁的角度观察？（苍蝇）从这一角度我们可以按什么顺序观察？（板书）
5.学会观察不代表会写作，要想将捕蝇过程写具体生动，还要抓住捕蝇的动作。
下面我们再观看一次影片，这次要注意观察动作。
6. 播放影片。
7.学生交流观察到的动作，并板书孩子说出的动作。
四写作
描写外形片段或捕蝇片段。
出示写作要求：
1,.按照一定的顺序将捕蝇过程写完整。
2. .抓住动作将捕蝇过程写准确。
3使用比喻、拟人使语言生动形象。
五展示学生作品，教师点评
1.请学生朗读自己的作品。
2.展示学生作品。
3.学生点评。
4.教师点评。
5.选择好的作品作为影片解说词，有学生为电影陪解说词。
六拓展
大自然还有许多食虫动物，他们各自都有独特的捕虫本领，同学们课下可以收集它们的资料。
七作业
将可上写的片段补充完整。
【板书设计】
前寻蜜
捕蝇草时被捕苍蝇
后逃亡。
含羞草的仿写作文
含羞草的仿写作文《神奇的捕蝇草》嘿，朋友们！你们知道有一种植物特别神奇吗？它呀，就像一个小小的“猎手”，静静等待着“猎物”上钩，然后“啪”地一下，把“猎物”紧紧抓住！这就是捕蝇草。
我第一次见到捕蝇草，是在一次去植物园的游玩中。
当时我就像一只欢快的小鸟，在植物园里东瞅瞅西看看。
突然，我被一盆长得怪怪的植物吸引住了。
它有着翠绿的叶子，叶片边缘还长着尖尖的刺，就像一把把小锯齿。
“这是什么呀？”我好奇地问妈妈。
妈妈笑着告诉我：“这是捕蝇草，一种能吃虫子的植物哦！”我瞪大了眼睛，简直不敢相信，植物还能吃虫子？这也太神奇了吧！回到家后，我满脑子都是那盆捕蝇草，就像着了魔一样。
于是，我开始在网上查阅关于捕蝇草的各种资料。
原来，捕蝇草的叶子就像一个夹子，夹子边缘会分泌出甜甜的蜜汁，这可是吸引小虫子的“秘密武器”。
当小虫子被蜜汁吸引，爬到夹子中间时，捕蝇草就会以迅雷不及掩耳之势，把夹子合上，小虫子就成了它的“盘中餐”。
这难道不像一个隐藏在草丛中的小猎手吗？有一次，我在电视上看到一个关于捕蝇草的纪录片。
里面有个画面让我印象特别深刻，一只小苍蝇嗡嗡地飞着，它被捕蝇草的蜜汁吸引了过去。
小苍蝇心里肯定在想：“哇，这里有好吃的！”可它哪里知道，这是一个陷阱啊！当它刚落到夹子中间，捕蝇草瞬间就把夹子合上了。
小苍蝇拼命挣扎，可一切都太晚了。
看到这，我不禁感叹：“这捕蝇草也太厉害了吧！小苍蝇怎么可能逃得出它的手掌心呢？”我还听说，有人专门在家里养捕蝇草。
他们会把一些小虫子放到捕蝇草的夹子上，亲眼看着捕蝇草把虫子吃掉。
这得多有趣啊！我也好想养一盆捕蝇草，每天观察它是怎么捕捉虫子的。
不过，养捕蝇草可不容易呢！它对环境的要求很高，需要充足的阳光，还要保持湿润的土壤。
这就好比我们人类，只有在舒适的环境中才能茁壮成长。
你们说，捕蝇草是不是很神奇？它就像大自然赋予我们的一个神秘礼物，让我们感受到了植物世界的奇妙。
我觉得，每一种植物都有它独特的魅力和生存方式，我们应该好好保护它们，不是吗？总之，捕蝇草真的是一种让人惊叹不已的植物，我太喜欢它啦！。
神奇的捕蝇草优秀作文三年级
神奇的捕蝇草优秀作文三年级在一个阳光明媚的早晨，小明和他的妈妈一起去公园玩。
他们走在小路上，看到了一盆非常特别的植物，它长得像一个小草丛，但是叶子上有很多小小的毛茸茸的东西。
小明很好奇地问妈妈：“这是什么植物啊？”妈妈笑着说：“这是捕蝇草哦！”捕蝇草是一种神奇的植物，它的叶子上有很多小小的毛茸茸的东西，这些东西叫“毛毛虫”，它们会吸引蚊子、苍蝇等昆虫过来。
当昆虫碰到毛毛虫的时候，毛毛虫会立刻闭合起来，把昆虫困住。
然后，捕蝇草的叶子会分泌一种消化液，把昆虫消化掉。
所以，捕蝇草又叫“食虫植物”。
小明听了之后，觉得非常神奇，他决定要好好了解一下这种植物。
于是，他开始在网上查找关于捕蝇草的信息。
他发现了很多有趣的事情：原来捕蝇草不仅能吃昆虫，还能吃蜘蛛、蚂蚁等小动物；而且，捕蝇草还有一个特殊的功能，就是能够自动调节自己的生长速度。
如果周围环境比较潮湿，它就会长得很慢；如果环境比较干燥，它就会长得很快。
小明觉得捕蝇草真的很厉害，于是他决定要在家里养一盆捕蝇草。
他去花店买了一盆捕蝇草回来，然后仔细地照顾它。
他每天都给它浇水、施肥、修剪叶子等等。
不久之后，他的捕蝇草就长得越来越茂盛了。
有一天晚上，小明正在看电视，突然听到了一个奇怪的声音。
他仔细一听，原来是从捕蝇草那里传出来的。
他走过去一看，发现捕蝇草的叶子上竟然有一只蚊子被困住了！小明高兴极了，他觉得自己的捕蝇草真的很厉害呢！可是过了一会儿，小明又听到了另一个声音。
这一次是一只苍蝇被困住了！小明赶紧跑过去一看，果然如此。
他感到非常惊讶：原来自己的捕蝇草不仅能吃昆虫，还能吃苍蝇呢！从此以后，小明对自己的捕蝇草更加爱护有加。
每天晚上睡觉之前，他都会检查一下捕蝇草是否有昆虫被困住。
有时候，他还会给捕蝇草讲故事、唱歌等等。
他觉得和捕蝇草在一起是一件非常愉快的事情呢！捕蝇草是一种非常神奇的植物。
它不仅能帮助我们消灭害虫，还能让我们感受到大自然的奇妙之处。
希望大家都能喜欢上这种美丽的植物吧！。
捕蝇草作文400字
捕蝇草作文400字
捕蝇草，又名猪笼草，是一种神奇的植物。
它的叶子呈杯状，上面有许多小刺，颜色鲜艳，看上去就像一个个小漂亮的花瓣。
这些小刺上还有一些甜甜的黏液，能够吸引食肉动物，比如苍蝇、蚊子等。
一旦这些小动物被吸引到捕蝇草的叶子上，它们就会被黏液黏住，无法挣脱，最终被消化吸收。
捕蝇草生长在热带和亚热带地区，通常生长在湿润的沼泽地带。
它们喜欢阳光
充足、湿润的环境，所以在这样的环境中才能茁壮成长。
捕蝇草的生长周期很长，一般需要几年的时间才能开花结果。
它们的花朵呈现出美丽的颜色，非常引人注目。
捕蝇草是一种非常特殊的植物，它不同于其他植物，能够通过捕食昆虫来获取
养分。
这种独特的捕食方式使得捕蝇草成为了人们研究的对象。
科学家们通过研究捕蝇草的生长环境、捕食过程等，不仅可以了解植物的生长规律，还可以从中获取一些对人类有益的信息。
除了科学研究外，捕蝇草还有一些别的用途。
在一些地方，人们会用捕蝇草来
制作药物，用来治疗一些疾病。
由于捕蝇草具有一定的药用价值，所以它在一些地方也被人们栽培起来。
另外，捕蝇草还可以用来美化环境。
由于它的叶子呈现出美丽的色彩，所以在
一些园林中也可以看到捕蝇草的身影。
它们不仅可以增加园林的美观度，还可以吸引一些有益的昆虫，对环境起到一定的调节作用。
总的来说，捕蝇草是一种非常特殊的植物，它不仅具有很高的科学研究价值，
还有一些别的用途。
希望在未来的日子里，人们能够更多地了解和关注这种神奇的植物，让它发挥更大的作用。
神奇的捕蝇草
神奇的捕蝇草我家的阳台上，种植了很多植物，但最吸引我的是一株名叫捕蝇草的植物。
很多人都不知道这是什么东西，更别说看到了。
顾名思义，捕蝇草，就是能捕捉苍蝇的草呗！叶片是捕蝇草身上最为明显的部位，拥有捕食昆虫的功能（它不只是捕食苍蝇噢，还有飞虫、蚊子、蚂蚁、蜘蛛等等，要是叶片足够大，它还能捉住蝉或青蛙呢！真是个可怕的习性！）外观有明显的刺和红色的无柄腺部位，看起来好似张牙舞爪的血盆大口。
捕蝇草是如何捕虫的呢？我来告诉你吧！捕蝇草的捕食结构是有一左一右对称的叶片所组成的夹子，捕捉夹上的边缘排列着长长的刺毛，是为了防止昆虫逃跑，看起来很吓人，但它们其实都是软的。
捕虫夹内全是红色，如果你拿放大镜仔细观察，你就会发现有很多红点，这些就是捕蝇草的消化腺体了。
你还能发现在夹子内两边各有三对小绒毛，如果有昆虫进入，碰到第一对毛，它假装没有任何反应，当碰到第二对毛时，捕蝇夹就马上闭合（大约在0.5秒内！），里面的昆虫越挣扎，夹得就越紧，就像蜘蛛网一样。
捕蝇草如何得到更多的食物呢？如果只是守株待兔，等有昆虫不经意地碰到而捕食，那养分实在是太少了。
经过万年的进化，它们有着一系列的捕虫方案。
捕蝇草的叶缘部分有一圈蜜腺，会分泌出香甜可口的蜜汁，引诱昆虫靠近，结果这些昆虫就成了捕蝇草的盘中餐了。
如果在食物极度缺乏的时候，它的叶片就始终张开着，能够吸收空中飘来的尘土、雨水，以及其它植物的种子，把它们消化掉；或者像其它普通的植物一样，用根吸收土壤里的养分。
它们若捕到昆虫，大约要花五到十天的时间来消化，等到消化完毕后，叶片再次张开，但这时就只剩下一个空壳了，最后掉落在泥土里，被其根食用。
在大千世界里，大自然孕育出了很多不可思议的事物，我们要保护、爱护这个世界，不然，那些曾经令人惊讶、那些非同寻常的事物，就只能在书本里或博物馆里才能看到了。
捕蝇草的作文
捕蝇草的作文捕蝇草，又名食虫植物，是一种神奇的植物。
它的叶片上长满了细小的触毛，这些触毛上分泌着一种甜美的粘液，能够吸引苍蝇等昆虫。
当昆虫飞到触毛上，它们会被粘住，然后被植物消化吸收。
捕蝇草以吸收昆虫为生，这种独特的捕食方式让人惊叹不已。
捕蝇草生长在湿地和沼泽地带，这些地方是它们的理想栖息地。
它们的生长环境通常比较恶劣，但却能够茁壮成长。
捕蝇草的叶片呈扁平状，上面布满了触毛。
触毛上的粘液能够迅速粘住昆虫，然后将其消化吸收。
这种捕食方式让捕蝇草成为了植物界的“食肉植物”，也让它备受人们的喜爱。
捕蝇草的外形独特，功能神奇，引人入胜。
它的叶片形似一个小小的捕蝇器，非常具有观赏价值。
有人将捕蝇草种植在家中，既可以观赏它的生长过程，又可以净化空气，还可以起到驱蝇的作用。
捕蝇草的生长需要一定的湿度和阳光，因此在养护时需要注意给予适当的环境条件。
捕蝇草的生长习性独特，它们在自然界中扮演着重要的角色。
它们通过捕食昆虫来获取所需的营养，同时也能够帮助控制昆虫数量，维护生态平衡。
捕蝇草的存在，为生态系统的稳定发挥着积极的作用。
在人们的日常生活中，捕蝇草也有着一定的用途。
除了观赏价值之外，捕蝇草还可以用于驱蝇。
在夏季，蝇虫猖獗，给人们的生活带来了很多不便。
而种植一些捕蝇草，可以帮助人们减少蝇虫的数量，改善生活环境。
总之，捕蝇草是一种神奇的植物，它以独特的捕食方式吸引了人们的目光。
它的生长习性独特，功能多样，对于维护生态平衡和改善生活环境都有着积极的作用。
让我们一起珍惜和保护这种神奇的植物，让它在我们的生活中发挥更大的作用。
神奇的捕蝇草
佳作大集神奇的捕蝇草辽宁省本溪市桓仁县实验小学三年级徐子辰一天，我到朋友家玩，看到了一盆像小夹子一样的神奇植物。
朋友告诉我：“这叫捕蝇草，是可以吃虫子的。
”我瞬间对捕蝇草产生了兴趣：捕蝇草为什么能吃虫子？它是怎么捉虫子的？它小小的身体里到底藏着怎样的秘密？一回到家，我就让爸爸上网买了一盆捕蝇草。
三天后，我心心念念的捕蝇草终于到了。
我好奇地捧着捕蝇草仔细观察：发现它和大多数植物长得不一样，别的植物通常是枝干上或茎上长满了叶子，而它呢，不但茎很短，而且只在茎的顶端直接冒出两片叶子，这就是它的捕蝇器了。
你瞧，它的“小夹子”长得绿绿的、扁扁的，远看像蝴蝶，近看像豆荚，又像可爱的小贝壳，多神奇啊！而且我发现它开口的地方居然长着刺，我心惊胆战地摸了一下，嘿，不扎人！小作者以捕蝇草为写作对象，通过细致入微的观察发现了捕蝇草外形上与别的植物的不同之处——它有“小夹子”，也就是它的捕蝇器。
“‘小夹子’长得绿绿的、扁扁的，远看像蝴蝶，近看像豆荚”，外形如此可爱，却能“吃掉”虫子，是不是很神奇呢？写好一种植物离不开细致的观察，通过观察发现它与众不同的特点才能言之有物。
同学们学会了吗？（安然）我想立刻找一只蚊子试试捕蝇草的厉害。
我左找右找也没找到，就在我发愁的时候，竟然飞来了一只小飞虫。
真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫哇！我立刻把捕蝇草悄悄挪到小飞虫旁边，不出我的意料，小飞虫果然飞进了“小夹子”里。
只见“小夹子”一合，小飞虫就被关到里面了。
可等了好久，“小夹子”也没有打开，我只好失望地离开了。
过了几天，我突然发现捕蝇草的“小夹子”张开了嘴巴，里面的小飞虫也不见了。
我捧着捕蝇草去问爸爸，爸爸告诉我：当小虫子碰到捕蝇草夹子里的刺时，捕蝇草就会合上“小夹子”捉住小虫子，然后分泌出消化液把小虫子慢慢消化掉，当小虫子被消化掉后，它就会重新张开“小夹子”，等待下一只小虫子。
哦，原来是这样啊！我觉得这么神奇的植物，只有神奇的大自然才能创造出来。
《神奇的捕蝇草》儿童画
步骤三：
利用各种不同颜色的彩卡纸剪出大小不同的 圆形，如图所示进行粘贴，注意捕蝇草开口 方向的不同哦。
骤
4
步骤四：
制
作
接下来我们利用活动小眼睛和高光笔对捕蝇 草进行拟人化的表现。
步
骤
5
步骤五：
制
ห้องสมุดไป่ตู้
作
最后利用彩色毛球粘贴花朵，高光笔添加线 条，装饰背景，作品完成。
步
骤
作 品 完 成 图
课堂点评
点评方向及内容:
观察了捕蝇草的形态特征，
今天我们就来画一画有趣的 植物吧！一起动手来画一画 吧！
02
制作步骤
• 材料 • 时长
• 安全 • 目的
1
步骤一：
制
作
首先我们用深浅不同的绿色卡纸撕出长短不 一的纸片进行粘贴用作草丛。
步
骤
2
步骤二：
制
作 步
利用丙烯笔画出枝干，注意线条的高矮和弯
添
曲变化。
骤
3
制 作 步
2 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
捕蝇草，是原产于北美洲的一种多年生草本植物，是一种非常有趣的食虫植物，它的茎很短，在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌 蜜汁，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。
因为叶片边缘会有规则状的刺毛，那种感觉就像维纳斯的睫毛一般，意思是“维纳斯的捕蝇陷阱”。其主要特征就是能够很迅速的关闭叶片捕食昆虫。
1.小朋友们能大胆的利用各种颜色对捕蝇草进行表现。 2.通过观察捕蝇草的图片，总结捕蝇草的形态特征，利用剪纸拼贴进行表现。
谢谢观看！
《神奇的捕蝇草》儿童画
有奇妙本领的植物作文
有奇妙本领的植物作文
《神奇的捕蝇草》
在大自然的奇妙世界里，生长着许多拥有奇妙本领的植物，其中有一种植物格外引人注目，那就是捕蝇草。
捕蝇草长得并不起眼，它有着小小的叶片，像张开的小嘴巴。
可别小瞧了这看似普通的模样，它可是有着令人惊叹的神奇本领呢！
当有小昆虫不小心靠近它的时候，捕蝇草就仿佛一下子变得敏锐起来。
它的叶片边缘上长着一些细细的绒毛，这些绒毛就像是它的感应器。
一旦有小昆虫触碰到这些绒毛，捕蝇草就会以极快的速度迅速闭合叶片。
那速度之快，简直让人咋舌。
闭合后的叶片就像一个小小的牢笼，将小昆虫困在了里面。
接着，捕蝇草的叶片内侧会分泌出一种特殊的液体，这种液体具有很强的腐蚀性和消化能力。
小昆虫在里面就会慢慢地被溶解、消化掉，成为捕蝇草生长所需的营养。
捕蝇草的这种本领真是太奇妙了！它不需要像其他植物那样靠风吹、靠水流来获取养分，而是凭借着自己独特的机制就能捕食到小昆虫。
这不仅让它能够在恶劣的环境中生存下来，还展示了大自然的神奇创造力。
我们人类在惊叹捕蝇草这种神奇本领的同时，也从中学到了很多。
大自然中充满了各种各样的奥秘和奇迹，等待着我们去探索、去发现。
捕蝇草就像是大自然给我们上的一堂生动的生物课，让我们更加深刻地认识到生命的顽强和奇妙。
它也让我们明白，即使是小小的植物，也有着让人意想不到的强大能力。
让我们怀着敬畏之心，去欣赏大自然中这些拥有奇妙本领的植物们，感受它们带给我们的无尽惊喜和启示吧。
神奇的什么植物作文
神奇的什么植物作文在植物的世界里，有一个超级酷的家伙，那就是捕蝇草。
它就像一个小小的绿色陷阱大师，住在那些潮湿又有点阴森的沼泽地里。
捕蝇草的样子可特别啦。
它的叶子就像是一张张小嘴，边缘还长着尖尖的刺，就像小牙齿一样。
这些“嘴巴”可不是用来吓唬人的，而是实实在在的捕虫利器呢。
叶子中间是红色的，就像涂了口红的嘴唇，这鲜艳的颜色对小虫子来说就像是一个超级诱人的信号，仿佛在说：“嗨，小虫子，这里有好吃的哟！”这小植物可聪明啦。
它不会随便乱咬东西，只有当小虫子不小心落到它的叶子上，触碰到叶子上那几根细细的小绒毛时，它才会迅速行动。
就像一个超级敏感的小卫士，只要敌人一触动警报，立马就发动攻击。
那“嘴巴”会以闪电般的速度合上，把小虫子紧紧地关在里面。
这时候的小虫子就像被关进了一个绿色的小监狱，怎么挣扎都逃不出去啦。
我曾经好奇地观察过捕蝇草捕虫的过程。
有一次，一只小苍蝇嗡嗡地飞过来，它大概是闻到了捕蝇草散发出来的那种特殊的香味，以为有什么美味在等着它呢。
小苍蝇落在捕蝇草的叶子上，还没等它反应过来，就碰到了那要命的小绒毛。
刹那间，捕蝇草的叶子就像两个手掌迅速拍合起来，小苍蝇就被夹在中间了。
刚开始的时候，小苍蝇还拼命地扑腾着翅膀，想要飞出去，可是捕蝇草的“嘴巴”闭得紧紧的，一点缝隙都不给它留。
过了一会儿，小苍蝇就没力气了，而捕蝇草呢，就开始慢慢地消化这个送上门来的小点心。
你可能会问，捕蝇草为什么要吃虫子呢？其实啊，沼泽地里的土壤比较贫瘠，没有太多的营养供它生长。
所以捕蝇草就想出了这个聪明的办法，靠吃小虫子来补充营养，让自己茁壮成长。
捕蝇草真是一种神奇的植物，它就像植物界的小魔法师，用自己独特的方式在大自然中生存着。
每次看到捕蝇草，我都会忍不住感叹大自然的奇妙，居然能创造出这么有趣又聪明的植物。
神奇的捕蝇草
神奇的捕蝇草
作者：吴若萱
来源：《作文·小学2-4年级》2024年第08期
你见过吃蚊虫的植物吗？如果你来我家做客，你就会看到张着大嘴，准备吃蚊虫的捕蝇草了。
我家里栽了一株捕蝇草。
它的根被泥土緊紧地包裹着，我想把它的根挖出来看看到底什么样子，但是又怕把根挖断，只好算了。
捕蝇草的茎是绿色的，上面夹杂着一些红色，就像红绿相间的丝带。
捕蝇部位像一个“肉夹馍”，仔细看，“肉夹馍”里还有几滴小水珠，这些小水珠正是吸引小虫子的“药水”。
等有小虫子中计，“肉夹馍”的两片“饼皮”就会夹住小虫子，变成了“虫子肉夹馍”。
有一次，一只蚊子飞到捕蝇草身边，它并不知道危险正在一步步逼近。
捕蝇草早就准备好了，它不动声色，等待蚊子到来。
蚊子就这样飞进了“肉夹馍”，失去了生命。
慢慢地捕蝇草恢复了平静，像什么也没有发生一样。
捕蝇草呀捕蝇草，你帮助我们解决了蚊虫叮咬的大问题，真是我们的好朋友！
河北省玉田县实验小学
指导老师于国平。