怎样才能做到真学真信真懂真用

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讲好思政课要在真信、真懂、真用上下功夫

讲好思政课要在真信、真懂、真用上下功夫

讲好思政课要在真信、真懂、真用上下功夫思想政治课作为一门全面深化中国特色社会主义教育的基础课程,对于提高学生的思想素质、政治素质、文化素质、道德素质等具有深远意义。

而如何教好思政课,则成为了当前教育工作者急需探讨的课题之一。

从真信、真懂、真用三个方面分别分析,可以帮助提高思政课的教学质量。

真信真信指的是教师既要是思政课的有信仰者,也要是思政课的言传身教者。

首先,教师应该有讲课道德,请勿卖弄和歪曲自己的思想观念;其次,教师应该积累学识储备,具有丰厚的知识底蕴,拥有系统的学科知识体系和广博的社会知识;再次,教师应该有切身体验,深入了解生活、钻研体会社会事实,把这些生活和社会的观察带入讲课过程,讲出有血有肉的人生百态。

此外,教师还应该有明确的价值取向,准确把握中国特色社会主义核心价值观的内涵和外延,传递正确的价值观念,让学生在接受知识的同时,形成积极向上的人生态度和社会观念。

同时,要区分教学的不同范围和不同学年群,制定相应教学策略,逐步提高学生的认同感和参与感,促使学生真正接受到思政课的通透精神内涵。

真懂真懂指的是教师教学内容要符合学生思想水平,并且在精心准备教材的同时,注重内容的深入剖析和解构。

教师在教学过程中,应该以满足学生需要为出发点,深入考虑学生的阅读水平、思考能力、兴趣爱好,制定具有启发性和适合思政课程的教案,编写教辅材料,帮助学生提高能力和阅读理解水平。

同时,思政课教师还应该将内容分层次、层次分析,每个知识点都应该着重讲解基本概念、组成要素等基础内容,深化意识形态背景知识、深刻理解国家宪法法律、广泛接触政治哲学、科学评估社会问题、认真检视全球发展趋势、逐步拓展全面学科覆盖面,培养和提高学生的综合素质和批判精神,达到提高课堂效果的目的。

真用真用指的是思政课程的教学不仅要停留在知识理解和思想领悟上面,还需要积极引导学生将思政课程教学内容联系到实践生活当中,应用到学生自己的生活实践和社会实践中。

党员先进性做到“真学”、“真懂”、“真信”

党员先进性做到“真学”、“真懂”、“真信”

党员先进性做到“真学”、“真懂”、“真信”通过近一段时间以来的学习,我深刻地领悟到思想是行动的先导。

要真正做到保持共产党员的先进性一,首先必须打牢思想基础,做到真学、真懂、真信。

真学,就是要端正学习态度,自觉纠正学不学无所谓,已经学的差不多了等模糊认识,坚决克服学归学干归干、以干代学等不良现象。

把学习作为武装头脑、增强党性、加强修养的重要途径。

要把学习作为一种政治责任,坚持学在前面,用在头面,保持久学、深入学。

真懂,就是要通过深入学习,牢牢把握党的路线、方针、政策的精神实质,牢牢把握党在新时期完成新任务的根本要求,学会运用科学的思想所蕴涵的与时俱进、开拓创新的思想、方法去观察和处理问题。

要把学习理论同推动工作结合起来,做努力学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、解决问题创新的模范。

真信,就是要牢固树立党在新时期的路线、方针、政策在一切工作中的指导地位,自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导自己的思想和行动。

始终把“三个代表””重要思想作为理想信念,作为终身追求,做到思想上坚信不疑,实践上坚定不移。

真学是前提,真懂是基础,真信是关键。

做到这三条,就能不断增强学习实践的自觉性和坚定性。

坚持党的先进性就是党能够得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件,是党生存和发展的根本依据。

胡锦涛同志指出:先进性理马克思主义政党的生命特征,也是马克思主义政治的生命、力量所在。

党的先进性同,就是要使党的理论和路线、方针、政策顺应的发展潮流和我国社会发展进步的要求,反映全国各族人民的利益和愿望,使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力,始终发挥领导核心作用和堡垒作用,使广大党员不断提高自身综合素质、始终发挥先锋模范作用。

使党员保持与时俱进的品质、始终走在朝代的前列,不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。

加强党的先进性同、始终是我们党生存、发展和壮大的根本性建设。

坚持真学真懂真信真用

坚持真学真懂真信真用

坚持真学真懂真信真用努力提高师德建设水平●孙勇李士龙真学、真懂、真信、真用是党中央在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中提出的加强理论学习的新要求。

师德素养作为教师整体素质的一个重要组成部分,是师德建设的重要载体和抓手,作为指导教师依法执教、教书育人、为人师表的精神力量,师德建设同样必须以“四真”的目标要求来加以指导、规范、约束和检验。

一、在“四真”要求指导下加强新时期师德建设的重要意义1、以“四真”为指导,扎实推进师德建设,是在教育系统继续深入学习贯彻“三个代表”重要思想、保持和发展共产党员先进性的基本要求。

深入开展学习《江泽民文选》、忠实实践“三个代表”重要思想,是当前全党政治生活中的一件大事。

在学习实践的过程中,只有真学、真懂、真信、真用,才能在内心深处产生强烈的共鸣,才能把学习的热情和成果转化到推动教育的改革发展上来。

真学,就是要以高度的政治自觉性,怀着感情学、带着问题学、跟着时代学,通过不断学习,自觉地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑;真懂,就是要深刻领会马克思主义理论新成果的内涵,学会运用马克思主义的立场、观点和方法来观察、分析各种矛盾和现象,增强辨别是非的能力,在理解精神实质上下功夫,在获得真知卓见上下功夫,在推动实际工作中见成效;真信,就是要牢固坚定共产主义信念,在工作和学习中坚持科学发展观,努力践行“三个代表”。

作为党员教师,就必须时刻牢记“教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针,旗帜鲜明地坚持教育为人民服务的宗旨;真用,就是要坚持理论联系实际的原则,把学习的效果体现在干好实际工作上,体现在全心全意为人民谋利益上,体现在努力办出让人民满意的学校、让人民满意的教育上。

这也正如江泽民同志所指出的“我们党来自于人民,植根于人民,服务于人民,建设有中国特色社会主义的全部工作的出发点和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。

真学、真懂、真信、真用”案例

真学、真懂、真信、真用”案例

真学、真懂、真信、真用”案例在现代社会中,人们对于知识的获取方式越来越多样化,但是真正理解和应用知识的能力却往往不足。

因此,“真学、真懂、真信、真用”成为了当今教育界的热门话题。

首先,“真学”指的是真正深入学习知识,而不仅仅是为了应付考试而死记硬背。

学生们应该通过深入思考和探索,建立起扎实的理论基础,从而形成自己的知识框架。

只有真正理解知识的本质和内涵,才能在实际应用中更加灵活和准确地运用。

接下来是“真懂”。

仅仅掌握了知识还不足够,还需要真正理解知识的含义和意义。

这需要学生们有良好的逻辑思维和批判性思维能力。

通过分析和评估知识,学生们可以更好地理解知识的适用范围、局限性以及与其他知识之间的关系。

只有真正理解了知识的内涵,才能在实际问题中运用得当。

而“真信”则强调对于知识真实性的信任。

在信息爆炸的时代,虚假信息和误导性的观点层出不穷。

因此,学生们需要具备辨别真假信息的能力。

他们需要通过深入的研究和多方面的验证,确保所接受的知识来源可靠。

只有对知识有真正的信任,才能更好地应用于实际生活中。

最后是“真用”。

知识只有应用于实际生活中,才能发挥其真正的价值。

学生们需要将所学知识与实际问题相结合,找出解决问题的途径和方法。

通过实践和实际应用,他们可以进一步完善自己的知识体系并增强应用能力。

只有真正将知识用于实践,才能真正体现知识的力量。

总之,“真学、真懂、真信、真用”不仅是教育的目标,也是社会对于人才的需求。

只有真正掌握了知识并能够灵活应用,才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。

因此,教育者应该致力于培养学生的学习能力和应用能力,让他们真正成为能够“真学、真懂、真信、真用”的人才。

思政课教师如何真学真懂理论真信真用理论

思政课教师如何真学真懂理论真信真用理论

思政课教师如何真学真懂理论真信真用理论发布时间:2021-10-18T08:08:52.934Z 来源:《教学与研究》2021年16期作者:咸友慧李雪白朱瑶瑶[导读] 习主席指出,思想政治教育的力量在一个“真”字咸友慧李雪白朱瑶瑶江苏省徐州市空军勤务学院江苏徐州 221000摘要:习主席指出,思想政治教育的力量在一个“真”字,要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。

习主席的这番话深刻揭示了思想政治教育的根本,只有不断做到这个“真”字,才能在润物细无声中抓人心、触灵魂、净思想,真正增强思想政治教育的时代性和感召力。

关键词:思政课教师真学真懂真信真用思想政治理论课教师是思想政治教育工作的主力军,要想使思想政治理论课发挥真力量,思政课教师要在“真”字上下功夫,就是要做到真学真懂理论真信真用理论。

思政课教师的中心工作就是传播党的声音,将马克思主义真理和党的创新理论传递给学生。

在这个工作背后需要有扎实的理论功底做支撑,如果连党的理论是什么都不知道,那又怎能谈的上传播真理,铸魂育人呢?思政课教师必须在学懂、弄通、做实党的理论上下功夫,用匠人精神做好教育人、感染人、引导人的事业。

一、真学理论真学理论,首先从认识层面上看,就是要深刻认识学习的初衷,学习的意义。

也就是要搞清楚为什么要学习理论,它有什么样的重要地位。

只有切实提高思想认识,打牢思想根基,才能进而激发学习动力。

其次从行动层面,“真学”就是要埋下头来学,下苦功夫学。

思想认识是根基,但只有俯下身来认真学才能使根扎进泥土里,生根发芽,开花结果。

所以付出行动认真学是真学理论的最终落脚点。

在行动层面,真学理论首先要自己学。

也就是首先要自己搞清楚“是什么?”的问题。

要做到这一点首先就要学习理论原文。

要读原著、学原文、悟原理,原原本本学习和研读经典著作,咀嚼原汁原味,领悟原义原理,把握真谛真义。

[[[] 广州市荔湾区民政局党组.人民在心党旗红为民服务新实效[J].中国民政,2018,(12):22.]]其次,学理论不能浅尝辄止而应不厌其烦。

怎样才能做到真学真信真懂真用

怎样才能做到真学真信真懂真用

怎样才能做到真学真信真懂真用中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。

党的十七大提出用中国特色社会主义理论体系武装全党,任重而道远。

我们一定要全面深入学习中国特色社会主义理论体系,努力在真学、真信、真懂、真用上下工夫。

真学。

学习马克思主义是党章对党员特别是党员领导干部提出的最基本、也是最重要的要求。

十七大党章《总纲》要求,全党要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想,统一行动,深入贯彻落实科学发展观,并且毫不动摇地长期坚持下去。

党章规定党员要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

规定党的各级领导干部必须具备六项基本条件。

其中一项就是,要具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践“三个代表”重要思想,带头贯彻落实科学发展观,努力用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题,坚持讲学习、讲政治、讲正气,经得起各种风浪的考验。

恩格斯曾经说过,一个民族要想登上科学的高峰,终究是不能离开理论思维的。

一个执政党只有掌握了先进的理论武器,具有科学的思维方式和思想方法,才能把全党和全国各族人民团结起来,真正承担起推动历史前进的领导责任,才能在日益激烈的国际竞争中掌握主动,立于不败之地。

共产党员特别是党员领导干部不能当马克思主义的“门外汉”。

适应新形势新任务,保持和发展党的先进性,建设高素质的党员干部队伍,最重要、最根本的是学好马克思主义理论,提高思想政治素质。

思想政治素质的养成和提高,绝非轻而易举之事。

真学,就是要以高度的政治自觉性,主动而不是被动地学习,认真而不是敷衍地学习,持之以恒而不是一朝一夕地学习。

在真学、真懂、真信、真用新思想上下功夫

在真学、真懂、真信、真用新思想上下功夫

在真学、真懂、真信、真用新思想上下功夫随着时代的发展和社会的进步,新时代新思想成为了我们必须要认真学习的重要内容。

而要真正掌握新思想,我们需要在“真学、真懂、真信、真用”四个方面下功夫。

首先是真学。

只有通过认真的学习,才能让我们掌握新思想的实质和精髓。

学习过程中,我们需要养成坚持不懈的学习态度,同时也要善于运用多种学习方法和途径,积极吸收新的知识。

只有用心学习,才能将新思想转化为自身的思想武器。

其次是真懂。

不仅仅是把新思想学懂,还要理解其中的内涵和意义。

我们需要深入思考,结合现实问题,寻找与新思想相关的实际例子,从而帮助我们更好地理解其背后的道理。

只有深入的理解才能让新思想在实践中得到更加充分的运用。

接着是真信。

“真信”即是对新思想的信仰。

在学习的过程中,我们需要牢记新思想的核心思想和价值,始终坚信其真理性和正确性。

只有内心真正相信新思想的价值和重要性,才能在现实生活中进行深入思考和实践操作。

最后是真用。

学习新思想不是披一层新外壳,而是要将其融入到自己的实践中去。

我们要结合实际情况,寻求解决问题的合理途径,把新思想用于具体问题的解决上,积极推进社会发展。

只有真正让新思想服务于实践,才能让它焕发出更加鲜活的力量。

在总结上,真学、真懂、真信、真用是学习新思想不可或缺的四个环节。

只有在四个方面全面发力,才能将新思想真正转化为自身宝贵的财富,更好地应对复杂多变的现实挑战。

随着时代的不断发展,新思想已成为当前时代必须掌握的重要内容。

因此,如何真正掌握新思想并将其应用于实践,将成为我们必须面对的挑战。

在学习新思想的过程中,真学、真懂、真信、真用是几个重要环节。

首先,真学是学习新思想的基础。

通过教材、相关书籍、网络资料等渠道学习新思想,了解其核心思想和内容,是我们掌握新思想的第一步。

但学习并不仅仅是简单的重复和模仿,而要树立学习的态度和方法,通过积极思考和阅读,构建自己的思想体系,加深对新思想的理解。

其次,真懂涉及到我们对新思想的理解深度。

开展主题教育需做到“真学、真懂、真做、真用”

开展主题教育需做到“真学、真懂、真做、真用”

开展主题教育需做到“真学、真懂、真做、真用”中国社会科学院政治学研究所研究员 赵秀玲开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,重点应解决以下几点:第一,真学。

开展学习教育活动,由来已久,但不少学习效果并不理想。

此次应立足“真学”,不搞形式、不定框框、不作表面文章,而是从实际出发,在保证充分时间的情况下,可结合授课、讨论、讲演、实地考察等丰富多彩形式,让人掌握相关学习内容。

第二,真懂。

学习不是浮光掠影、一知半解;而是要深刻理解和体会,从知识到理论再到思想观念甚至方式方法,对整个体系做到融会贯通,只有这样,才不至于理解偏颇甚至产生错误。

第三,真做。

学习“不忘初心、牢记使命”,只是一个最基本要求,关键还要落实在干上,即“知行合一”,这样才有价值意义。

第四,真用。

开展主题教育,在真做的大方向上,最好与自己的本职工作相结合,这样才能更接地气,也是我们学习工作的真正目的,也就是说,在当前的大背景下,关键是思考如何将自己的事做好,将我们的实际工作做好。

当年浙江温岭在群众路线教育活动中,就曾针对以往教育的不足,改变灌输式教育的理念方法,开展了富有成效的民主恳谈活动,这一经验值得思考和借鉴。

主题教育展示了共产党坚韧的品质和坚定的信念武汉大学法学院教授 祝 捷习近平总书记关于执政党初心和使命的思想,是习近平总书记关于党的建设论述的重要组成部分,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

中国有“历史周期率”,国外政治学界有所谓“社会主义衰亡论”。

一个大党、老党如何保持旺盛活力,如何走出历史周期率,是一个世界性难题。

习近平总书记对于中国共产党初心和使命的提炼和论述,为中国共产党探索走出历史周期率、破解“衰亡论”提供了思想武器,指明了方向。

中国共产党人历经革命、建设、改革,之所以能够历久弥新、永葆生机,根本就在于能够始终不忘初心、牢记使命。

不忘初心,方得始终。

中国共产党人的初心和使命,就是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同,这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

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怎样才能做到真学真信真懂真用
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。

党的十七大提出用中国特色社会主义理论体系武装全党,任重而道远。

我们一定要全面深入学习中国特色社会主义理论体系,努力在真学、真信、真懂、真用上下工夫。

真学。

学习马克思主义是党章对党员特别是党员领导干部提出的最基本、也是最重要的要求。

十七大党章《总纲》要求,全党要用邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线统一思想,统一行动,深入贯彻落实科学发展观,并且毫不动摇地长期坚持下去。

党章规定党员要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

规定党的各级领导干部必须具备六项基本条件。

其中一项就是,要具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平,认真实践“三个代表”重要思想,带头贯彻落实科学发展观,努力用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题,坚持讲学习、讲政治、讲正气,经得起各种风浪的考验。

恩格斯曾经说过,一个民族要想登上科学的高峰,终究是不能离开理论思维的。

一个执政党只有掌握了先进的理论武器,具有
科学的思维方式和思想方法,才能把全党和全国各族人民团结起来,真正承担起推动历史前进的领导责任,才能在日益激烈的国际竞争中掌握主动,立于不败之地。

共产党员特别是党员领导干部不能当马克思主义的“门外汉”。

适应新形势新任务,保持和发展党的先进性,建设高素质的党员干部队伍,最重要、最根本的是学好马克思主义理论,提高思想政治素质。

思想政治素质的养成和提高,绝非轻而易举之事。

真学,就是要以高度的政治自觉性,主动而不是被动地学习,认真而不是敷衍地学习,持之以恒而不是一朝一夕地学习。

要怀着感情学,带着问题学,跟着时
代学。

真信。

核心是解决好政治信仰问题。

信仰是一种精神纽带,是凝聚政党或国家团结起来向着共同目标前进的思想基础和精神
动力。

邓小平同志对此曾经讲过一段非常深刻的话。

他说,根据我长期从事政治和军事活动的经验,我认为,最重要的是人的团结。

要团结就要有共同的理想和坚定的信念。

我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗。

没有这样的信念,就没有凝聚力,没有这样的信念,就没有一切。

政党是政治组织,没有共同的政治信仰,就不可能形成真正的政治组织。

中国共产党是以马克思主义和共产主义作为政治理想和政治信仰的政治组织。

共产党员特别是党员领导干部解决信念问题,就要坚定对马克思主义的信念,坚定对中国特色社
会主义的信念,坚定对共产主义的信念。

不信马克思主义、不信中国特色社会主义和共产主义的人,不能当共产党员,更不可能成为一名合格的党的领导干部。

少数领导干部犯错误,很多是从信仰滑坡开始的,其中的教训极为深刻。

要把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。

既要正确认识资本主义经济、科技发展的现实,更要正确认识资本主义社会的基本矛盾及其发展的历史趋势;既要正确认识社会主义发展过程中出现的曲折和反复,更要正确认识人类社会向前发展的必然规律;既要正确认识社会主义事业的长期性、复杂性、艰巨性,更要正确认识社会主义制度的强大生命力和巨大优越性。

共产党员特别是党员领导干部对党的事业要充满信心,坚定走中国特色社会主义道路的信心,坚定实现全面建设小康社会宏伟目标的信心,坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

真懂。

就是要在掌握马克思主义立场、观点、方法上下工夫,在理解精神实质上下工夫,在获得真知灼见上下工夫。

就中国特色社会主义理论体系来说,要深刻理解关于国际国内大局的科学判断;深刻理解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验;深刻理解解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线;深刻理解什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设一个什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等三大基本问题;深刻理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求等。

从而,用中国特色社会主义理论体系把自己武装起来。

真用。

就是坚持理论联系实际原则,切实解决好同新形势新任务的要求不相适应、同中国特色社会主义理论体系和全面建设小康社会的要求不相符合的问题,努力在武装头脑、指导实践、推动工作上下工夫,尤其要在改造主观世界上下工夫。

要努力做到
以下四点:
第一,生活上不铺张。

邓小平同志曾经说过,过去我们党有威信,受到群众拥护,一个重要原因,是我们的党员干部同群众一块苦。

随着经济的发展,人民群众包括党员干部的生活水平日益提高,人们多方面的需求日益提高,这是正常的。

我们提倡艰苦奋斗,绝不是要使我们的生活水平回到二十年前、五十年前。

但是无论如何不能在党内特别是干部队伍,尤其是领导干部队伍内,形成和滋长贪图安逸之风、奢侈浪费之风和追求享乐之风。

有一句古话是,民不畏吾能而畏吾公,吏不畏吾严而畏吾廉,公生明,廉生威。

共产党员忧党忧国忧民,要先从自律开始。

一个党员自律可以影响周围几个人,一个班子自律能影响一批人,全
党自律,就会影响全民族。

第二,学习上不懒惰。

一个不善于学习的民族是不可能走在时代前列的;一个不善于学习的国家是不可能繁荣昌盛的;一个不善于学习的政党是不可能承担历史重任的。

一定要在党内首先是在领导机关内大兴学习之风,造成无人不学、无时不学、无处不学的浓厚氛围。

通过持续努力,推进学习型政党建设,带动学习
型社会的形成。

第三,思想上不浮躁。

像我们这样的大党、大国,思想太沉闷不行,但尤其要防止浮躁之风蔓延,必须大力提倡艰苦坚韧的思想作风,划清与时俱进的紧迫感同急功近利、急于求成、草率行事等浅薄、浮躁习气的界限。

提倡脚踏实地干事业,开动脑筋想问题,求真务实谋发展。

无论做什么事情,都要提倡科学精神,
讲求认真态度。

第四,工作上不涣散。

崇尚敬业,讲究诚信,开拓进取,勇于负责。

提倡干一行爱一行钻一行精一行。

提倡干实事,重实效,不搞哗众取宠,不做表面文章,不搞形式主义和弄虚作假。

归根到底,要树立正确的世界观、人生观、价值观,树立正确的权力观、地位观、利益观,树立正确的发展观、政绩观、群众观,尤其要正确对待权力,正确对待群众。

我们的权力来源于人民,我们是代表人民行使权力的,绝不能颠倒了主人和公仆的关系。

要科学配置权力,严密权力运行规则,完善权力运行机制,健全对权力的制约和监督,防止滥用权力。

做任何工作,都要时刻把人民的利益放在第一位,想人民群众之所想,急人民群众之所急。

立党为公、执政为民,是我们做好一切工作的根本出发点和落脚点。

只有牢牢把握住这个根本出发点和落脚点,我们的各
项工作才能做得更好。

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