(√)爱国主义精神是中华民族精神的核心
高三中华民族精神知识点
高三中华民族精神知识点随着社会的发展和变迁，高三学生需要了解和学习的知识点也在不断增加。
中华民族精神作为一种传承和发扬中华文化的重要内容，对高三学生的培养和成长具有重要的意义。
本文将从多个角度介绍高三学生所需了解的中华民族精神知识点，并探讨其在培养高三学生的综合素质上的重要性。
一、民族精神的内涵和特点中华民族精神是中华民族历史文化长期积淀和繁衍的结果，具有较为丰富的内涵。
其中包括爱国主义精神、集体主义精神、奋斗精神、自强不息精神、创新精神等。
这些精神代表了中华民族特有的价值观念和行为准则，对于培养高三学生的家国情怀和社会责任意识起到了积极的推动作用。
二、爱国主义精神爱国主义精神是中华民族精神的核心，要求个人将国家和民族利益置于个人利益之上，为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。
高三学生需要了解中华民族的光荣历史和文化传统，增强对祖国的热爱和自豪感，并通过实际行动表达对祖国的忠诚和奉献。
三、集体主义精神集体主义精神是中华民族精神的重要组成部分，强调个人利益服从于集体利益，高三学生需要培养团队精神和协作能力，学会与他人相互合作和支持，在集体中发挥自己的优势和作用。
四、奋斗精神奋斗精神是中华民族精神的重要特点之一。
高三学生需要明确个人的目标和理想，并通过不懈的努力和奋斗去实现自己的价值。
同时，要培养顽强的毅力和坚韧不拔的品质，面对困难和挫折时不退缩，勇往直前。
五、自强不息精神自强不息精神是中华民族精神的重要内容之一，强调个人通过自力更生来改变自己的命运。
高三学生需要树立正确的人生观和价值观，自觉地努力提高个人素质和能力，不依赖他人而是通过自己的努力成就自己。
六、创新精神创新精神是中华民族精神的重要组成部分，要求个人勇于尝试新事物和新思想，并通过创造性的思维和行动推动社会进步。
高三学生需要培养创新意识和创造能力，积极参与各种实践活动，锻炼解决问题的能力、创新思维和创造力。
综上所述，中华民族精神包含了爱国主义精神、集体主义精神、奋斗精神、自强不息精神、创新精神等多个方面。
京津鲁琼2020年高中政治复习第6讲我们的民族精神学案1含解析必修
永恒的中华民族精神课标要求归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现。
学习目标1.把握中华文化与中华民族精神的关系。
2.感受中华民族精神的作用和力量。
(重点、难点) 3.识记中华民族精神的基本内涵，理解爱国主义是中华民族精神的核心。
(重点)一、中华民族之魂1．中华民族精神的重要性(1)中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
2．中华民族精神的形成过程我们的民族精神，形成于辉煌的古代中华文化之中，熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
二、伟大的民族精神1．创造精神我国产生了闻名于世的伟大思想巨匠，发明了深刻影响人类文明进程的伟大科技成果，创作了伟大文艺作品，传承了震撼人心的伟大史诗，建设了气势恢宏的伟大工程。
2．奋斗精神中国人民始终革故鼎新、自强不息，开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓了波涛万顷的辽阔海疆，开垦了物产丰富的广袤粮田，治理了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜了数不清的自然灾害，建设了星罗棋布的城镇乡村，发展了门类齐全的产业，形成了多姿多彩的生活。
3．团结精神中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。
4．梦想精神在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求。
近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想。
三、高扬爱国主义的旗帜1．爱国主义的地位和作用(1)地位：创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关。
爱国主义是中华民族精神的核心。
(2)作用：爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
《思想道德与法治》试题及参考答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义道德建设的基本任务是（）A. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民B. 提高全民族的道德素质C. 弘扬中华传统美德D. 践行社会主义核心价值观2. 法治思维的基本特征不包括（）A. 规则思维B. 程序思维C. 权利义务思维D. 人治思维3. 宪法是国家的根本法，具有最高的（）A. 法律地位B. 法律权威C. 法律效力D. 法律约束4. 关于社会公德，下列说法错误的是（）A. 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则B. 社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系C. 社会公德只涉及公共领域，与个人生活无关D. 遵守社会公德，是维护社会公共生活正常进行的最基本要求5. 社会主义法治理念的基本特征包括：鲜明的政治性、系统的科学性、充分的开放性和（）A. 突出的创新性B. 强烈的实践性C. 广泛的群众性D. 彻底的革命性6. 下列关于社会主义核心价值观的表述，正确的是（）A. 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标B. 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向C. 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则D. 以上都是7. 在我国宪法中，关于公民基本权利和义务的规定，体现了（）A. 人民当家作主的原则B. 社会主义法治的原则C. 权利与义务相统一的原则D. 民主集中制的原则8. 道德在社会生活中的作用主要体现在（）A. 调节人与人之间的关系B. 约束个人的行为C. 促进社会和谐稳定D. 以上都是9. 下列关于法治精神的表述，不正确的是（）A. 法治精神是依法治国的重要支撑B. 法治精神要求公民尊重法律权威C. 法治精神意味着法律可以随意变通D. 法治精神强调法律的公平和正义10. 在思想道德建设中，下列哪项是加强社会公德教育的重点？（）A. 职业道德B. 家庭美德C. 个人品德D. 社会公德参考答案：1. D2. D3. C4. C5. C1.D2.C3.D4. C5.D二、判断题（每题2分，共20分）1. 爱国主义是中华民族精神的核心，是激励中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗的强大精神力量。
思修判断题(1)
1.大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。
（×）2.社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。
（√）3.党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。
（×）4.全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为时根本冲突的。
（×）5.思想道德修养与法律基础课程对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。
（√）6.道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。
（×）7.在大学阶段，学习时同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。
（√）8.提高思想道德素质法律素质，根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。
（×）9.社会主义“四有”新人指的是有理想，有信念，有文化，有纪律的社会主义事业接班人。
（×）10.思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律意识。
（√）1.在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式。
（√）2.爱国主义是中华民族精神的最高政治原则。
（×）4.爱国主义只要求我们爱中国，并不要求我们必须爱社会主义中国。
（√）5.对人民感情的深浅程度，是检验仪个人对祖国忠诚程度的试金石。
（×）1.爱国主义是中华民族的动力源泉。
（√）2.爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。
其中，思想是基础，情感是灵魂，行为时体现。
（×）3.经济全球化的条件下，国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略已经得到改变了。
（×）4.弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
（√）5.爱国主义具有历史性和抽象性。
（×）1.社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。
（√）2.人生态度是人生观的核心。
（×）3.主观为自己，客观为他人的基本理论概论是人性自私论。
（√）4.竞争与合作市对立的。
弘扬爱国主义精神
弘扬爱国主义精神爱国主义精神是中华民族传统美德的重要体现，是中华民族精神的核心。
作为中华儿女，我们要常怀爱国之心，弘扬爱国主义精神，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
本文将从四个方面来探讨如何弘扬爱国主义精神。
一、坚定中国梦，传承爱国情怀伟大的中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想。
我们要通过传承爱国情怀，坚定中国梦的信念，并将之落实到实际行动中。
我们要以实际行动，表达对祖国的热爱和赤诚之心，无论身处何地，都要将个人的得失利益置于国家和民族之上。
二、加强教育引导，培养爱国情感教育是培养国民爱国情感的重要途径。
我们要加强青少年的爱国主义教育，让他们从小就树立正确的价值观和国家观念。
学校应该加大对爱国主义精神的宣传和教育力度，引导学生了解国家的伟大、民族的优秀，从而激发他们的爱国情感。
三、积极参与社会实践，践行爱国承诺爱国主义并不仅仅停留在口号上，更需要通过实际行动来践行。
我们要积极融入社会，参与各种爱国活动和公益事业，为国家的发展献出自己的一份力量。
对于有条件的人群，可以支持农村教育、扶贫助困等公益事业，为社会发展做出贡献。
四、传播爱国正能量，凝聚社会共识媒体是传播信息的重要工具，要承担起传播爱国正能量的责任。
媒体应该注重报道正面的爱国主义事迹和社会进步的成果，引导公众树立正确的价值观和爱国观念。
同时，媒体也要追求真实、客观的报道，不断提高自身的专业水平，为社会凝聚共识做出努力。
通过以上四个方面的努力，我们可以更好地弘扬爱国主义精神。
每个人都应该时刻铭记爱国为民的责任，积极践行爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
让爱国主义成为中华民族共同的精神追求，让祖国在我们手中更加繁荣昌盛。
加强爱国主义教育 弘扬爱国主义精神
加强爱国主义教育弘扬爱国主义精神作者：赵剑红来源：《成长》2020年第01期摘要：爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感，是中华民族精神的核心，激励着一代又一代中华儿女为祖国繁荣昌盛不懈奋斗。
本文分析中华民族爱国主义优良传统，阐述弘扬爱国主义精神的重要性，并对新时代更好加强爱国主义教育谈些粗浅思考。
关键词：爱国主义教育;爱国主义精神;弘扬爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感，是中华民族精神的核心。
爱国主义精神是中华民族的精神基因，深深植根于中华儿女心中，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
爱国主义的基本要求就是发自内心地维护国家的主权、统一和尊严，自觉融入到推动国家经济社会发展的实践当中。
面对纷繁复杂、瞬息万变的时代，爱国不仅是一种情怀，更是一种责任，一种更为雄浑壮阔的磅礴伟力。
1 爱国主义是中华民族的优良传统纵观中华民族五千多年的历史，爱国主义是中华文明呈现强大生命力的思想基础，是中华民族充满生机和活力的精神支柱。
中华民族长期形成的爱国优良传统已经凝聚成为民族精神的重要支柱。
在中国历史上，这种爱国意识不仅增强了民族凝聚力和向心力，而且成为保卫民族独立、捍卫民族尊严、促进国家富强的巨大精神力量，它鼓舞着中华民族的优秀儿女为祖国的繁荣昌盛而前仆后继，成为推动民族奋进、祖国振兴的强大精神动力。
在浩如烟海的历史发展进程中，无数爱国志士如璀璨的群星：“千古离骚”的屈原、“留取丹心照汗青”的文天祥、“笑谈渴饮匈奴血”的岳飞、“要留清白在人间”的于谦、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的林则徐，恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头的吉鸿昌，我以我血荐轩辕的鲁迅……他们那“天下兴亡，匹夫有责”的英雄气概，勇挑重担、不辱使命的高风亮节，为国争光、舍家报国的志向，无不闪现出爱国主义的光辉。
家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血，既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。
中国精神(1)
中国精神(1)中国精神是一种综合性的概念，它包含了中华民族的众多文化和精神内涵，并推广了中国文化的核心价值观。
在当今时代，中国精神已经成为了国人的精神纽带，激励了中国人民的奋斗和发展。
一、爱国主义是中国精神的重要核心爱国主义是中华民族的“灵魂”。
爱国主义精神要求我们，要爱自己的国家，保护自己的祖国。
在今天，我们的爱国主义精神应该更加深入人心，让全国人民有着更高的爱国热情。
同时，以爱国主义为核心的中国精神推动着中国的不断前进。
中国在建设“一带一路”和推进人民币国际化等方面取得了巨大的成就，使中国在全球格局中扮演了更为重要和积极的角色。
二、中华文化是中国精神的重要内涵中国文化是中华民族传统文化的精髓，它蕴含着丰厚而深刻的历史和文化底蕴。
传承和发扬中华文化是中国精神的重要组成部分。
例如，从古代的孝文化，过渡到今天的“孝道文化”；从传统的诚信精神，延伸到当前的奉献精神。
中国的中华文化像一条红线贯穿了中国的历史，并不断丰富着今天的中国。
三、民族团结是中国精神的重要条件民族团结是中国的优良传统。
中华民族是一个多元化的民族，有着不同的语言和文化背景。
而毗邻和睦共处，相互信任，和谐共享的民族团结，推动着民族文化的多元发展。
在新时期，民族团结在面对一些问题时显得尤为重要。
例如在当前抗击新冠病毒的战斗中，医护人员、预备役官兵和广大志愿者们共同奋战在一线，协作配合，与病毒斗争到底，完美诠释了中国人民的优良品质和民族团结精神。
四、科技创新是中国精神的重要支撑科技创新是中国精神的重要支撑。
中国的科技力量迅速发展，并推动经济的高速发展。
同时，面临着国际竞争，国家科技创新能力的提升势在必行。
因此，只有坚定不移地推进科技创新，实现技术的自主创新，才能在国际竞争中更加显著的展现出中国力量。
总之，中国精神是站在时代前沿的底蕴之概念，渗透着中华民族惯性的精神气质。
只有在共青团员凝聚中，牢记民族发展大业的真谛，并在共同努力下发展竞争力、发扬优良文化，才能更好地彰显中国精神。
社会主义核心价值观教案(爱国)(版)
社会主义核心价值观教案（爱国）一、教学目标1.让学生理解社会主义核心价值观的内涵，认识到爱国是社会主义核心价值观的重要组成部分。
2.培养学生的爱国情感，激发他们为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的责任感和使命感。
3.引导学生将爱国情感转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、教学内容1.社会主义核心价值观的基本内涵2.爱国主义在社会主义核心价值观中的重要地位3.培养学生爱国情感的方法和途径4.将爱国情感转化为实际行动的策略三、教学步骤1.导入新课利用多媒体展示一些具有爱国主义精神的英雄人物和事迹，引导学生思考：什么是爱国主义？为什么我们要弘扬爱国主义精神？2.讲授新课（1）社会主义核心价值观的基本内涵社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观是中国特色社会主义的价值体系，是全体中国人民共同遵循的价值准则。
（2）爱国主义在社会主义核心价值观中的重要地位爱国主义是社会主义核心价值观的重要组成部分，是全体中国人民共同的情感认同和价值追求。
爱国主义精神是中华民族精神的核心，是激励中华儿女为实现中华民族伟大复兴而奋斗的不竭动力。
（3）培养学生爱国情感的方法和途径①加强爱国主义教育，让学生了解祖国的历史、文化、地理等知识，增强国家认同感和民族自豪感。
②开展丰富多彩的爱国主义活动，如升旗仪式、参观爱国主义教育基地、举办爱国主义主题班会等，让学生在实践中感受爱国主义的伟大。
③培养学生的社会责任感和使命感，让他们明白自己是国家和民族的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。
（4）将爱国情感转化为实际行动的策略①引导学生树立正确的价值观，将个人发展与国家利益紧密结合起来，为实现中国梦而努力奋斗。
②鼓励学生积极参与社会公益活动，关心国家大事，为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。
③培养学生的创新精神和实践能力，让他们在各自领域为国家的发展做出贡献。
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三一文库（）/个人文档/思想汇报〔爱国主义精神是中华民族精神的核心〕＊第一篇：爱国主义是中华民族精神的核心爱国主义是中华民族精神的核心。
弘扬民族精神，最重要的就是坚持和发扬中华民族的爱国主义传统。
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有着不同的具体内容。
在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一事业。
江泽民同志指出，“我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的。
”（《江泽民文选》第1卷第121页，下引该书只注卷次和页码）“社会主义制度的建立，使中华民族结束了近代以来备受列强欺凌的历史，实现了民族独立和人民解放；使中国结束了四分五裂的局面，实现了国家统一和人民团结；使中国人民摆脱了贫穷落后的状态，走上了富民强国的道路。
”（第3卷第219页）实践证明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
因此，江泽民同志强调：“在当代中国，爱国主义和社会主义本质上是统一的”。
针对苏东剧变后一些人对社会主义前途产生的怀疑，江泽民同志明确表示：“我们认为，社会主义前途依然光明。
”（第1卷第336页）“人类总是要摆脱任何剥削阶级占统治地位的社会而进入崭新的社会主义社会，这是历史发展的必然。
”（第3卷第217页）他要求广大干部群众既要正视我们与发达国家存在的差距，也要看到我国社会主义实践历史较短的事实，同时还要看到世界上实行资本主义制度的国家那么多，真正发达的也就是一些西方国家，更要看到社会主义给我国带来的巨大变化，看到社会主义是近代以来中国人民在长期斗争中反复探索比较后的必然选择，从而不断坚定社会主义信念。
坚持继承与创新的统一民族精神既是一个民族的精神纽带，也是一种社会意识和一个民族对其社会存在、社会生活的反映，以及该民族性格的展现。
这就要求每个民族只有根据时代和社会的变化，不断对其民族精神进行发展和创新，才能跟上时代发展的步伐。
当今世界是一个不断变化发展的世界，时代的剧烈变化对各个民族的生存和发展都提出了严峻挑战，也使得改革创新成为时代精神的核心。
一个民族要在当今激烈的综合国力竞争中占据一席之地，就必须坚持改革，不断创新。
江泽民同志十分重视民族精神的继承和创新。
他指出：“有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济、科技竞争的决定性因素。
”（第3卷第36页）只有坚持全面创新，中国的社会主义现代化建设才有希望，中华民族才能在新世纪实现腾飞。
江泽民同志还指出，中华民族自古以来就有变革创新的光荣传统。
1997年11月1日，他在美国哈佛大学的演讲中说：“我们的先哲通过观察宇宙万物的变动不居，提出了?天行健，君子以自强不息?的思想，成为激励中国人民变革创新、努力奋斗的精神力量。
”（第2卷第62页）依靠这一精神力量的推动，中华民族创造了灿烂的古代文明；也是依靠这一精神力量的引导和推动，中国人民摆脱了近代以来半封建半殖民地的历史，实现了民族独立和人民解放。
改革开放和现代化建设取得的辉煌成就，同样是这一精神推动的结果。
坚持民族性与时代性的统一民族精神和时代精神二者相互依存。
民族精神只有反映时代精神，才能使一个民族始终走在时代前列；时代精神只有与民族精神相结合，才能生根，转化为催生民族向上的不竭动力。
江泽民同志十分重视将民族精神的民族性与时代性相结合，他指出，对我国几千年历史留下的丰富的文化遗产，“我们应该取其精华、去其糟粕，结合时代精神加以继承和发展，做到古为今用。
”（第3卷第278页）对中华民族精神，“我们世世代代都要加以继承和发扬，并结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的内容。
”（第3卷第401页）江泽民同志还提出根据时代要求弘扬和培育民族精神的重要任务。
他指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
”（第3卷第559－560页）如何弘扬和培育民族精神呢？首先，要在全社会牢固树立共同的理想信念和精神支柱。
江泽民同志指出：“在全社会形成共同的理想信念和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。
”（第2卷第33页）这个共同的理想信念和精神支柱，就是建设中国特色社会主义。
把民族精神升华为建设中国特色社会主义的共同理想信念，是今天弘扬和培育民族精神的重大现实课题，也是坚持民族精神的民族性和时代性相统一的关键。
其次，要坚持文化建设为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
再次，要切实加强思想道德建设，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，建立与社会主义市场经济体系相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
这些思想为我们实现民族精神与时代精神的统一，保持民族精神的先进性和活力指明了方向。
坚持自强不息与和平发展的统一“自强不息、厚德载物”是中华民族的优良传统。
经五千年磨砺，由中华民族共同创造的以爱国主义为核心的自尊、自信、自强的精神品格，是维护中华民族独立和统一的精神脊梁和精神财富。
今天，我们要实现中华民族的伟大复兴，同样需要发扬自强不息的光荣传统。
爱好和平也是中华民族的优良传统。
江泽民同志指出：“我国先秦思想家就提出了?亲仁善邻，国之宝也?的思想，反映了自古以来中国人民就希望天下太平、同各国人民友好相处。
”（第2卷第61页）正是这一理念，使中华民族与周边邻国长期睦邻友好、和平共处。
和平与发展是当今世界的主题和世界各国人民的共同愿望。
饱经资本主义殖民扩张和两次世界大战蹂躏的世界人民，迫切希望有一个长期和平的国际。
江泽民同志将中华民族自强不息、爱好和平的优良传统与当今世界主题和各国人民追求和平的愿望有机结合起来，为我们制定了和平发展的道路。
江泽民同志代表中国政府和人民庄严地向全世界承诺：中国坚持在和平共处五项原则基础上同世界各国建立和发展友好合作关系；中国绝不会把自己曾经遭受欺凌的苦难加之于人；中国的发展和进步，不会对任何人构成威胁；将来中国发展和强大起来，也绝不谋求霸权；中国始终是维护世界和平与稳定的重要力量。
＊第二篇：爱国主义中华民族精神的核心爱国主义中华民族精神的核心傅守祥“十六大”报告指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。
在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着这个民族精神。
”爱国,确切地说,是爱自己的祖国。
祖国是人们赖以生存、繁衍、发展的自然和社会环境的整体,它是自己血亲前辈或本身出生和成长的国度,是“根”之所在。
主义,是对客观世界、社会生活及学术问题等所持有的系统的理论和主张,它是理想、感情、道德和行为相统一的完整体系。
因而,爱国主义的内涵就是对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的思想与行为有机统一的完整体系。
中华民族具有源远流长的爱国主义传统。
这种爱国主义是人们千百年来巩固起来的对祖国和民族最深厚的感情,是中国人民政治品质和道德面貌的一个重要特征,也是中国人民的祖国和民族意识的灵魂。
每当生活轨迹发生重大变化的时候,如个人离开故国热土时,这种情感更显得刻骨铭心,成为永志不忘的凝聚力和向心力;在祖国历史转折的关头,这种情感会汹涌澎湃,成为一种无坚不摧的迸发力与再生力。
几千年来,中国人民无不对养育自己的祖国怀有无限深厚的热爱,这包括对祖国壮丽河山、语言文字、历史文化、风土人情、统一民族的尊敬与爱护,也包括发自内心的神圣的民族自尊心、自豪感和自尊、自强、报效祖国的崇高责任感与爱国心。
爱国主义是一个动态的历史范畴,在社会发展当代思潮的不同历史时期,随着各个国家和民族面临的不同历史任务而具有不同的时代主题。
虽然如此,爱国主义的历史继承性也是不容否认的。
千百年来,浓烈的忧患意识、崇高的民族气节、团结统一的“大一统”情怀和自强不息精神成为中华民族爱国主义传统的永恒主题。
一、浓烈的忧患意识所谓忧患意识,就是一种“以天下为己任”的社会责任感,一种对国家和民族的前途和命运自觉关心的意识。
忧患可以兴邦。
“生于忧患”、“为国分忧”的爱国主义传统,增强了中华儿女的危机感和使命感。
在国泰民安时期,能使人们居安思危,保持警惕,防患于未然;在国家多事之秋,能使人们正视危难,承认差距,立志变革创新。
这种忧患意识,能鞭策和激励中华儿女发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统,百折不挠地为国家的振兴而毕生拼搏。
孔子的“君子忧道”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,以及屈原的“长太息以掩硕士论文涕兮,哀民生之多艰”等等,都是这种发自内心的忧患意识的写照。
一个人如果没有对国家和民族的责任感,就不可能有牺牲精神和献身精神。
中国历史上任何一次推动历史前进的政治事件,任何一个力挽狂澜的杰出人物,无一例外地首先都是爱国主义者。
无论是主张革故鼎新还是主张武装革命,起初都源于对国家和民族前途、命运的关心。
春秋时代的孔子,为拨乱反正、恢复“一统”,打破当时“非史官不能修史”的常规,不怕非议编写《春秋》。
战国时代的屈原因主张抗秦而被楚王放逐,但他爱国之心坚定不移,最后自沉汨罗江,以此去唤醒楚国人民。
屈原的命运虽然带有悲剧色彩,但是他的忧国忧民之心却赢得了广大人民的尊重和爱戴。
中国历史上涌现了一批志在强国利民的改革家,比较著名的如北宋的范仲淹和王安石、明朝的张居正等等。
这些封建时代的改革家,为了改善人民的生活,提高国家的实力并缓和社会的阶级矛盾,往往不计个人利害得失挺身而出,去从事志在兴国利民、造福社会的改革。
尽管他们的改革只能在统治者许可的有限范围内进行,而且常常因触犯守旧势力,往往以失败而告终,但我们并不能因此抹煞他们在历史上的作用。
他们站在时代的前列,不计个人得失安危而忧国忧民并志在兴国利民的行动,虽然带有悲怆的色彩,但是仍为后人所推崇和敬重。
中国近代史,是一部中华民族饱受帝国主义欺凌侵略、灾难空前深重的历史,同时也是一部中华民族的爱国主义精神得以集中展示的历史。
在这百年的历史风雨沧桑中,中国传统的忧患意识得到了迅速升华,其内在精神不断丰富并发扬大。