中考化学第2部分专题3物质的检验鉴别除杂与共存类型1物质的检验与鉴别真题精练
第二部分专题三类型一1．只加入一种物质就能鉴别出Na2CO3、KNO3、BaCl2溶液，则这种物质是( A ) A．稀硫酸B．稀盐酸C．硝酸钙溶液D．石蕊溶液2．(·扬州) 下列各组物质，仅用水无法鉴别的是( B )A．CuSO4、Na2SO4B．KCl、NaClC．CaCO3、Na2CO3D．NH4NO3、NaNO33．鉴别下列各组物质所用试剂(在括号内)不正确的是( D )A．硬水和软水(肥皂水)B．纯碱和火碱(稀盐酸)C．氧化钙和硝酸铵(水)D．稀盐酸和氯化钠溶液(酚酞溶液)4．下列有关物质的鉴别方案错误的是( A )A．用水鉴别炭粉和二氧化锰B．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳D．用相互刻画的方法鉴别黄铜片和铜片5．下列各组物质的鉴别方法中正确的是( B )A．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B．用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体C．用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末D．用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液6．下列物质的鉴别方法中，正确的是( C )A．用燃着的木条鉴别H2和COB．用酚酞溶液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液C．用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液D．用CuSO4溶液鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液7．下列各组溶液中不用其他试剂，仅用组内的物质相互反应就能鉴别的是( A ) A．NaOH FeCl3MgCl2B．Na2SO4BaCl2Na2CO3C．KNO3CuSO4NaClD．NaNO3BaCl2KCl8．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别的是( A )A．NaOH FeCl3MgSO4KClB．Ba(NO3)2NaCl H2SO4HClC．NaCl KNO3CuSO4NaOHD．MgSO4BaCl2CuSO4Na2SO49．有四瓶常用溶液：①BaCl2溶液②NaCl溶液③Na2SO4溶液④CuSO4溶液。
不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别出来，鉴别出来的先后顺序可能是( A )A．④①③② B．①③④②C．①④③② D．①④②③10．区分下列各组物质，鉴别方法不正确的是( D )(1)现有三瓶无色气体，它们是空气、氧气和二氧化碳，如何鉴别它们？钾中的一种或几种的混合物，现做如下实验：(1)将少量粉末放在烧杯中，加足量水、搅拌、静置、过滤，得到无色溶液及白色沉淀；(2)向过滤所得沉淀中，加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，无气体产生；(3)向滤液中滴加硝酸银溶液，立即有较多的白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不溶解。
根据以上实验现象推断，白色粉末中一定存在氢氧化钠、硝酸镁、氯化钠；一定不存在氯化铁、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡；可能存在硝酸钾；写出第(3)步中产生沉淀的化学方程式NaCl＋AgNO3=== NaNO3＋AgCl↓。
13．现有三瓶失去标签的无色液体，它们是稀盐酸、稀硫酸和浓硫酸。
为了鉴别这三种溶液，现各取少量，分别编号为A、B、C，并按下图步骤进行实验，同时观察现象。
(1)B溶液是浓硫酸，由上述实验可知B具有脱水性。
(2)A溶液是稀硫酸，试剂X是氯化钡溶液(或硝酸钡等含钡离子的溶液)，写出滴加试剂X时反应的化学方程式：BaCl2＋H2SO4=== BaSO4↓＋2HCl。
此反应不是(填“是”或“不是”)置换反应。
14．有A、B、C、D、E五瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是NaOH、HCl、BaCl2、MgSO4和K2CO3中的一种。
为了鉴别，各取少量溶液两两混合，实验结果如图所示。
表中“↓”表示生成难溶或微溶的沉淀，“↑”表示有气体生成，“—”表面观察不到明显的现象变化(本实验条件下，生成的微溶物均以沉淀形式出现)。
根据实验现象，可以判断A～E的物质名称是A．BaCl2B.K2CO3C.HClD.NaOHE.MgSO4。
2020年中考化学模拟试卷一、选择题1．小明家的农田出现土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥(NH4)2SO4，下列推测中错误的是（）A．(NH4)2SO4属于铵态氮肥，能促进植物生长茂盛，叶色浓绿B．长期施用(NH4)2SO4会导致土壤酸化板结，说明(NH4)2SO4的水溶液呈酸性C．草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液呈碱性D．为了防止土壤酸化，施用(NH4)2SO4的同时应加入Ca(OH)22．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性B．气体的溶解度受压强影响，所以固体的溶解度也受压强影响C．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应3．下列有关化学用语表示不正确的是A．氯离子结构示意图：B．2个镁离子:2Mg2+C．氨气：NH3D．过氧化氢中氧元素显负二价：4．有关实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫B．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光C．打开浓盐酸瓶盖有大量白烟D．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体5．钛被誉为21世纪金属，利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的工艺流程如图所示。
下列叙述不正确的是（）A．反应I属于置换反应B．反应I除生成TiCl4以外，还可能生成COC．反应II的原理是TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2D．反应II需在氩气环境中进行，目的是防止镁被氧化6．以下除去杂质(括号中为杂质)操作方法最为恰当的是A．Zn 粉(ZnO)：加入足量稀硫酸充分反应后过滤B．CaCO3(Na2CO3)：加足量水溶解，过滤，滤液蒸发结晶C．CO2(CO)：通入氧气点燃D．Zn(NO3)2溶液(AgNO3)：加入过量Zn粉充分反应后过滤7．下列关于化学反应类型的说法正确的A．凡是生成盐和水的反应都是中和反应B．复分解反应一定没有单质参加C．生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应D．分解反应的生成物一定有单质8．正确的实验操作是学习化学的基础，下列操作正确的是（）A．振荡试管B．量取5mL水C．验证质量守恒定律D．蒸发食盐水9．元素钴有多种化合价。
将11.9gCoCO3在纯净氧气中加热可得到8.3g钴的氧化物，则CoCO3在纯氧中受强热发生的反应化学方程式是A．CoCO3＋O2CoO3＋CO2B．2CoCO3＋O22CoO2＋CO2C．4CoCO3＋3O22CoO3＋4CO2D．4CoCO3＋O22Co2O3＋4CO210．除去下列各组物质中的少量杂质，所用的试剂和方法都正确的是（）A．A B．B C．C D．D11．在“粗盐中难溶性杂质去除”实验中，操作错误的是( )A．称量时，在托盘天平左右两盘垫上相同质量的纸片B．溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解C．过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤D．蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热12．甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图。
下列说法错误的是A．丁的化学式为H2O B．丙中C、H、O的质量比为12：3：8C．该反应中有三种氧化物 D．参加反应的甲和乙的质量比是7:113．我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使得低温产氢工业取得了新突破，反应过程如图所示。
下列说法正确的是（）A．反应的化学方程式为B．金原子对CO起吸附催化作用C．碳化钼在反应前后化学性质发生了改变D．反应中分子的数目发生了改变14．某工厂废液中含有 Fe（NO3）2和 Cu（NO3）2两种溶质，取部分废液于烧杯中，加入一定量的锌粉，测定所得溶液中某溶质质量与时间的关系如图所示，同时得到以下结论：①图中纵坐标表示 Cu（NO3）2的质量②a 点时溶液中有三种溶质，b 点时溶液中有两种溶质③c 点时烧杯中有两种金属单质，d 点时烧杯中有三种金属单质④完全反应后烧杯中溶液呈浅绿色⑤完全反应后过滤，滤渣中加入少量稀盐酸，一定有气泡产生其中正确结论的个数是（）A．4 个 B．3 个 C．2 个 D．1 个15．下列有关化学知识的描述正确的是A．催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量B．电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2:1C．NH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热D．油锅着火时用锅盖盖灭二、填空题16．如图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同）_____．（2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是_____．（3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是_____．17．如①、②图中是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构图。
则（1）氟的相对原子质量为___（2）D中X＝_____。
在A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____ （填序号）；（3）A粒子的化学性质与B、C、D中的_____（填序号）化学性质相似；（4）由氟元素和钙元素组成的氟化钙的化学式为_____。
18．根据如图回答问题：（1）写出图中标号仪器名称：①_____．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为_____（填字母，从装置A﹣﹣E中选择），还缺少一种实验用品_____，其作用为_____．写出高锰酸钾制氧气的化学方程式_____．（3）某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为_____，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是_____、洗净、干燥．（4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是_____．为了完成上述实验，用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_____处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．（5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：Ⅰ．取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中．Ⅱ．分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好．Ⅲ．分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：根据实验回答下列问题①从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于_____ 号瓶和_____号瓶之间．②用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为_____．三、简答题19．空气和水是人类无法离开的物质。
(云南专用近年中考化学第2部分专题综合强化专题3物质的检验、鉴别、除杂与共存类型1物质的检验与鉴别
（云南专用版）2019版中考化学第2部分专题综合强化专题3 物质的检验、鉴别、除杂与共存类型1 物质的检验与鉴别真题精练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（云南专用版）2019版中考化学第2部分专题综合强化专题3 物质的检验、鉴别、除杂与共存类型1 物质的检验与鉴别真题精练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二部分专题三类型一1．只加入一种物质就能鉴别出Na2CO3、KNO3、BaCl2溶液，则这种物质是（ A ) A．稀硫酸B．稀盐酸C．硝酸钙溶液D．石蕊溶液2．(2018·扬州) 下列各组物质,仅用水无法鉴别的是（ B ）A．CuSO4、Na2SO4B．KCl、NaClC．CaCO3、Na2CO3D．NH4NO3、NaNO33．鉴别下列各组物质所用试剂（在括号内)不正确的是( D ）A．硬水和软水（肥皂水）B．纯碱和火碱（稀盐酸)C．氧化钙和硝酸铵(水）D．稀盐酸和氯化钠溶液（酚酞溶液)4．下列有关物质的鉴别方案错误的是（ A )A．用水鉴别炭粉和二氧化锰B．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳D．用相互刻画的方法鉴别黄铜片和铜片5．下列各组物质的鉴别方法中正确的是（ B ）A．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B．用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体C．用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末D．用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液6．下列物质的鉴别方法中，正确的是（ C ）A．用燃着的木条鉴别H2和COB．用酚酞溶液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液C．用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液D．用CuSO4溶液鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液7．下列各组溶液中不用其他试剂，仅用组内的物质相互反应就能鉴别的是( A )A．NaOH FeCl3MgCl2B．Na2SO4BaCl2Na2CO3C．KNO3CuSO4NaClD．NaNO3BaCl2KCl8．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别的是（ A )A．NaOH FeCl3MgSO4KClB．Ba（NO3)2NaCl H2SO4HClC．NaCl KNO3CuSO4NaOHD．MgSO4BaCl2CuSO4Na2SO49．有四瓶常用溶液：①BaCl2溶液②NaCl溶液③Na2SO4溶液④CuSO4溶液。
2020年中考化学第二轮复习专题训练：物质的检验、鉴别、除杂(提纯)与分离(含解析)
物质的检验、鉴别、除杂(提纯)与分离一、选择题1.下列混合物能够用溶解、过滤的方法分离的是( )A.KCl和NaNO3B.MnO2和KClC.H2O和H2SO4D.CaCO3和AgCl2.下列鉴别或区分物质的方法不正确的是( )A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用灼烧法区分羊毛和合成纤维C.用食醋鉴别纯碱和食盐D.通过观察颜色区分黄铜和黄金3.除去食盐溶液中的Na2SO4和CaCl2杂质的操作有：①加入过量BaCl2溶液；②过滤；③加入适量盐酸；④蒸发结晶；⑤加入过量Na2CO3溶液。
正确的操作顺序是( )A.①⑤②③④B.③①⑤②④C.①③⑤④②D.⑤③②①④4.下列有关物质的检验、鉴别、分离、除杂所用试剂或方法不正确的是( )A.检验自来水中是否含有Cl-,可用硝酸银和稀硝酸溶液B.除去木炭粉中的铁粉，可用磁铁吸引C.分离碳酸钙和氯化钠固体，可溶解、过滤、蒸发D.除去氯化钡溶液中的氢氧化钡，可加入适量的稀硫酸后过滤5.下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法，正确的是( )A.检验食品中是否含有淀粉：用碘化钾溶液B.鉴别K2SO4和(NH4)2SO4两种固体：加熟石灰研磨C.除去CaCO3固体中的少量Na2CO3：加入足量稀盐酸充分反应后过滤D.分离Fe和CuSO4固体混合物：加入足量的水溶解，过滤6.下列除杂所选试剂错误的是( )7.除去下列物质中的少量杂质。
所选用的试剂、方法能达到目的的是( )8.分离与提纯是获得物质的重要方法。
下列实验操作不能达到实验目的的是( )9.除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是( )10.除去下列物质中的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是( )11.下列实验方案，设计合理的是( )12.下列实验操作能达到实验目的的是( )13.用括号内试剂不能一次性将组内物质鉴别出来的是( )A.固体：铁粉、氧化铜、木炭粉(稀盐酸)B.液体：稀盐酸、H2O、Ca(OH)2溶液(紫色石蕊溶液)C.固体：ZnSO4、CaCO3、KCl(水)D.液体：Ba(NO3)2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液(稀硫酸)二、填空及简答题14.某KCl固体样品中含有少量CaCl2杂质，实验室提纯氯化钾的流程如图。
中考化学专题复习： 物质的共存、检验与鉴别、分离与除杂
知识点2 物质的检验与鉴别
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③借助产物法：若用以上两种方法还不能将组内的一种或两种物质鉴别 出来，可借用相关反应产物和酸反应加以鉴别（组内物质一般含有酸）。
【实例】鉴别FeCl3、HCl、NaCl、NaOH四种溶液。 能使【沉分淀析溶】解利的用是FeHCCl3l与溶N液a，OH不反能应使的沉产淀物溶F解e(的O是H)N3来aC鉴l溶别液H。Cl和NaCl溶液，
知识点3 物质的分离与除杂
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③液体的除杂步骤：
a. 对比两种物质，找出两种物质中含有的离子；
b. 根据各离子的化学性质，判断出杂质离子与非杂质离子，找出与 杂质离子不共存且不引进新杂质的离子，确定除杂试剂。如除去NaCl中 的Na2CO3。
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例题3
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除去下列物质中少量杂质，所用试剂及操作方法错误的是（A ）。
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命题点3 物质的分离与除杂
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14. （黔南中考）某同学为除去食盐水中的Na2SO4杂质，进行了以下 实验：
下列有关说法错误的是（ D ）。
A. X为BaCl2溶液 B. Y为Na2CO3 C. Z为稀盐酸
D. 步骤②与④可交换
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命题点3 物质的分离与除杂
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15. 下列实验操作不能达到实验目的的是（ B）。
答案 A 点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的 必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
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命题点1 物质的共存
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1. 在pH＝3的溶液中，下列离子可以大量共存的是（A ）。
2. 下列各组离子在水中能大量共存且形成无色溶液的是（B ）。
中考化学复习物质的共存、检验与鉴别、除杂与分离练习题含答案
主题17物质的共存、检验与鉴别、除杂与分离(建议时间：45分钟)一、选择题1.某化学兴趣小组的同学为了区分氢氧化钠和澄清石灰水，设计了如下所示的四组实验方案，两支试管中分别盛有两种待测溶液，其中能够达到目的的是()2. (2019遵义)下列各组离子能够在指定溶液中大量共存的一组是()A. 在氯化钠溶液中：Zn2＋、SO2－4B. 在稀盐酸中：Ag＋、NO－3C. 在硫酸钾溶液中：Ba2＋、Cl－D. 在硝酸铵溶液中：K＋、OH－3.鉴别物质是学习化学常用的方法之一。
下列实验设计不能．．达到实验目的的是() 选项实验目的实验设计A 鉴别空气、氧气将燃着的木条分别伸入集气瓶中B 分离NaCl和MgCl2的固体混合物加水溶解，加入适量的NaOH溶液，过滤，向滤渣中滴加适量稀盐酸C 鉴别黄铜片和铜片相互刻画D 鉴别稀盐酸和澄清石灰水分别滴加紫色石蕊溶液4. (2019广东)除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是()选项物质杂质除去杂质的方法A MnO2KCl 加水溶解、过滤、蒸发B NaCl Na2CO3加入足量稀硫酸，蒸发结晶C CO2CO 通过氢氧化钠溶液D C CuO 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥5. (2019十堰)在无色溶液中，下列各组物质能大量共存的是()A. 氯化钠、氢氧化钙、稀盐酸B. 硝酸钾、氯化铜、氢氧化钠C. 硝酸钠、氢氧化钾、氯化钡D. 碳酸氢钠、氯化钾、稀硫酸6. (2019宜昌)下列实验方法能够达到实验目的的是()实验目的实验方法A 除去氢气中混有的少量水蒸气将混合气体通过足量浓硫酸B 除去生石灰中混有的少量碳酸钙加足量水，过滤C 除去氮气中混有的少量氧气将混合气体通过灼热的炭层D 除去氯化钙溶液中混有的少量氯化钠加入足量碳酸钠溶液，过滤7.．．．A. 只用稀盐酸就可以鉴别Fe、C、CuO三种黑色粉末B. 只用酚酞就可以鉴别NaOH、NaCl、Na2SO4、稀盐酸四种溶液C. 只用水(可以使用温度计)就可以鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体D. 不需要其它任何试剂就能鉴别Na2CO3、HNO3、NaNO3、CaCl2四种溶液8.(2018新疆内高)从混合物中分离与提纯X物质(括号内为杂质)，不能．．用如图所示实验方案的是()A. Ag(Zn)B. Cu(CuO)C. CaCO3(CaCl2)D. Fe(NO3)2[Cu(NO3)2]9. (2019襄阳)下列各组物质的溶液，不用其他试剂，无法．．将其一一区别的是()A. HCl、Ba(NO3)2、KCl、Na2CO3B. H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、CuSO4C. BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3D. HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO310. (2019娄底)某白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种组成，为确定其组成，某同学进行如下实验：实验一：取该固体适量加入水，得到浑浊液体，过滤；实验二：取实验一所得滤液少许于试管中，加入过量氯化钡溶液，振荡，静置后滴加酚酞溶液，溶液变红。
中考化学物质的检验、鉴别和除杂专题复习(含答案).doc
中考化学物质的检验、鉴别和除杂专题复习（含答案）物质的检验、鉴别和除杂专题导语：物质的检验、鉴别和除杂这部分内容通常在选题题中考查，也有可能在生产实际分析题、物质组成和变化分析题、科学探究题中出现。
分值为3分左右。
题型的特点是：选择题通常考查氧气、二氧化碳、金属和碳酸盐的检验、鉴别和除杂。
填空题（生产实际分析题、物质组成和变化分析题、科学探究题）通常考查综合运用所学知识解答物质的检验、鉴别与除杂，一般涉及实验操作和实验方案。
解题策略：圈画题干，明确问题，提取所学知识，分析新的情境、新的模型、新的表象。
特别是在语言表达时要用准确严谨的化学用语来描述实验操作和实验方案。
专题教学策略：利用结构化的知识解决有关物质的检验、鉴别与除杂的综合题。
帮助学生体验模拟题中对主要物质和重要反应的考查。
让学生体验掌握解题方法的重要性。
物质的检验、鉴别和除杂题是中档题或中档偏难题。
那么解答这类试题就要求学生熟悉物质的性质和物质之间的转化关系，以及常见的操作方法。
专题复习流程：第一步，教师重点阅读专题导语和学习目标、方法突破三个模块，课前根据学生实际情况精选试题，明确授课流程。
第二步，指导学生填写必备知识模块，可以是学生填写老师纠错，也可以是学生和老师一起回顾知识，一定要做到先复习再练习。
只有扎实的基础才能出高分。
第三步，根据题型分类来指导学生做题，做题的过程中发现问题要及时指导学生修正并标识，总结易错点、常考点等记录在我的记录空间，以备课后复习。
第四步，选取相关练习题来强化训练，也可以根据学生的具体情况进行限时训练。
特别是简单题，一定要提高正确率。
第五步，回顾总结，可以是做错的题目，也可是常见的考点和典型题。
最后留出课后作业，作业根据学生实际情况，选留30分钟到40分钟的题目。
学习目标：1. 会检验氧气、二氧化碳和碳酸盐。
2. 会依据物质的性质进行鉴别。
3. 能用过滤、蒸发的方法分离混合物。
4. 通过分析中考选择题对物质的检验鉴别与除杂的考查，归纳出中考中重点考查的物质性质及化学反应，学会有关物质的检验、鉴别与除杂的综合题的方法。
中考化学总复习第二轮重难专题研究专题三物质的共存、检验与鉴别、除杂类型三物质的除杂
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不宜使用稀盐酸的是( )
C
A. 除去氯化钠溶液中的碳酸钠
B. 除去铜粉中混有的铁粉
C. 除去熟石灰中的石灰石
D. 除去铁丝上的铁锈
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【解析】氯化钠不与稀盐酸反应，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化 钠、水、二氧化碳，A适宜；铜不与稀盐酸反应，铁能与稀盐酸 反应生成氯化亚铁和氢气(qīnɡ qì)，B适宜；石灰石的主要成分是碳 酸钙，而熟石灰是氢氧化钙的俗称，碳酸钙和氢氧化钙都能和稀 盐酸发生反应，C不适宜；盐酸能与金属氧化物发生反应，因此 在实际生活中常用稀盐酸除去铁制品表面的锈迹，D适宜。
气体或水)，易分离。
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二、常用(chánɡ yònɡ)的除杂方
法
1.除物杂理方方法法
适用范围
举例
过滤 固液混合物(固体不溶于液体)
粗盐初步提纯
结晶
被分离的物质和杂质的溶解 NaCl和KNO3的固体混合物
度随温度的变化差别较大
的提纯
特殊性质 利用混合物中某些物质的特
杂方法
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OH-：与氢氧根离子(lízǐ)不能共存的离子(lízǐ)有H+、
NH4+、Cu2+、Mg2+、Fe3+等
除
阴
CO23-：与碳酸根离子不能共存的离子有H+、
离 Ba2+、Ca2+等
子 SO42-：与硫酸根离子不能共存的离子为Ba2+
Cl-：与氯离子不能共存的离子为Ag+
【化学】中考题型过关2：物质的共存、检验、鉴别和除杂
除去KNO3中的少量NaCl
从空气中分离O2和N2 分离铁粉与氧化铜粉末
方法
物质的分离与除杂
(2)化学方法 重①难化点气法:杂质与除杂试剂反应生成气体而除去。杂质为碳酸盐时可用相应的酸除去。如(括
号内为杂质): Na2SO4溶液(Na2CO3)或K2SO4溶液(K2CO3):可加入适量稀硫酸除去杂质; NaCl溶液(Na2CO3)或KCl溶液(K2CO3):可加入适量稀盐酸除去杂质。 ②置换法:将杂质通过置换反应除去。适用于较活泼金属(K、Ca、Na除外)的盐溶液中较不 活泼金属的盐的除去,通常向溶液中加入足量较活泼金属,过滤得到被提纯物质。如:
（1）3气（生成气体）
①H++CO32②H++HCO3-
H2O+CO2↑
③NH4++OH-→NH3↑+H2O
（2）1水（生成水） H++OH-→ H2O
方法
物质的共存
（3）8沉淀（生成沉淀） ①生成盐： Ca2++CO32-→ CaCO3↓(白色) Ba2++CO32-→ BaCO3↓(白色) Ba2++SO42-→BaSO4↓ (白色) Ag++Cl-→AgCl↓(白色)
例3. [2020预测]某白色固体是Fe2(SO4)3、Na2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH中的一种或 几种。为确定其组成,同学们进行了如下实验。 步骤Ⅰ:取少量固体溶于足量水中,过滤得到白色固体a和无色溶液A。 步骤Ⅱ:取白色固体a,滴加过量稀硝酸,固体部分溶解,有气泡产生。 (1)原固体中一定含有的物质是 Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO3)2 。 (2)实验过程中产生气体的化学方程式为 BaCO3+2HNO3 Ba(NO3)2+H2O+CO2↑ 。 (3)原固体中可能存在的物质是什么?请设计实验验证其是否存在。
中考化学专题复习物质的检验、鉴别、除杂与共存
Cu
Cu
Fe
CuO
CuO
2．初中常见物质的除杂分为三类：气体除杂、液体除
杂、固体除杂
(1)气体除杂(2017.9A；2015.10A；2011.9A)
根据物质的性质差异选用固体或液体除杂试剂。
方法一：将杂质气体通过物质吸收、反应除去，如氧气
中的水蒸气可通过浓硫酸吸收除去、一氧化碳中的二氧
化碳可通过氢氧化钠吸收除去；
方法二：将杂质气体转化为主气体，如二氧化碳中的一 氧化碳可通过灼热的氧化铜，使一氧化碳转化成二氧化 碳。
(2)固体除杂(2017.9C；2013.8D；2012.7AD；2011.9BD) 方法一：将杂质转化为气体除去，如氧化铜中的炭粉通 过在空气中灼烧除去； 方法二：将杂质转化为溶液除去，如铜中的铁可通过与 盐酸反应除去。
【常见固体除杂举例】
主物质
CuO
杂质
Cu
除杂方法
在空气(或氧气)中灼烧混合物 稀硫酸(或稀盐酸) ，过滤 加入足量的________________ 稀硫酸(或稀盐酸) ，过滤 加入足量的________________
氢气
产生淡蓝色火焰，烧 点燃，在火焰上方罩干冷烧杯 杯内壁上有水珠 产生淡蓝色火焰，干 点燃，分别用干冷的烧杯和内 冷的烧杯内壁出现水 壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在 雾，涂有澄清石灰水 火焰上方 的烧杯内壁出现浑浊
甲烷
2. 常见离子的检验(2015.10B)
方法 离子 说明与解释 蓝 色；含Fe2＋的溶 观察 Cu2＋、 Fe2＋、 含Cu2＋的溶液呈____ 浅绿 色；含Fe3＋的溶液呈____ 黄 色 Fe3＋ 液呈_____ 法 红 色；OH－能 H＋能使紫色石蕊试液变___ 变色 蓝 色，能使无色酚 H＋、OH－ 使紫色石蕊试液变___ 法 红色 酞试液变___
中考化学 第二部分 专题研究三 物质的鉴别、除杂与共存 类型三 物质的共存课件
【教你“读”题】对题干信息进行梳理转化，题干中“共存”、 “无色”、“溶液”，即物质之间不发生反应(fǎnyìng)，不含有色离子 （铜离子、铁离子、亚铁离子等），物质要都可溶，根据选 项题目可以看出题目的考查实质是复分解反应（离子共存）。
【解析】KNO3、Na2SO4、NaCl溶液之间相互不反应(fǎnyìng)，
且均不与稀盐酸反应，可在稀盐酸中共存，其他选项解 析如下：
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针对训练
1. （2015重庆A）下列各组物质(wùzhì)能够在溶液中大量共存的是
存角度分析，X离子既不与铵根离子结合生成气体，也
不与钙离子结合生成沉淀
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【解析】溶液是电中性的，即如果(rúguǒ)溶液中存在阳离子，
则也存在阴离子。根据题意，该溶液中已存在大量的钙
离子和铵根离子，这两种离子均为阳离子，所以X应该是
阴离子，D错误；
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Na2SO4+2H2O，所以二者不能在溶液中
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2. （2015江西）某溶液(róngyè)中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+
和X离子，则X可能是（ ） B
A. OH-
B. Cl-
C. CO32-
D. Na+
【教“你”读题】从溶液为中性的角度分析，溶液中仅 含三种(sān zhǒnɡ)离子，现已有两种阳离子，则X为阴离子；从共
中考化学第二轮专题复习课件：专题三物质的共存、检验与鉴别、除杂(共58页)
13.碳酸钾溶液和硝酸钠溶液 _不__能__反__应__，__没__有__气__体__、__沉__淀__或__水__生__成__ 14.氯化钠溶液和硝酸钾溶液 _不__能__反__应__，__没__有__气__体__、__沉__淀__或__水__生__成__
1.(202X省实验二模)在含有大量H＋、Cl－、SO
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的溶液中，还可能大量存
在的是( D )
A. Ba2＋
B. OH－
C.
C
O
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D. Na＋
2.(202X苏州)下列各组离子在溶液中能大量共存的是( A )
A. K＋、Ca2＋、Cl－
B. Ba2＋、SO42- 、Cl－
C. NH4+、H＋、OH－
D.
H＋、Na＋、CO
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3.(202X襄阳)现有一杯含有三种溶质的无色溶液，下列对该溶液中所含 溶质的猜测，合理的是( D ) A. H2SO4 NaOH NaCl B. KNO3 NaCl CuSO4 C. AgNO3 NaCl HCl D. H2SO4 Na2SO4 KNO3
4.稀盐酸和硫酸钠溶液 _不__能__反__应__，__没__有__气__体__、__沉__淀__或__水__生__成__ 5.稀硫酸和氢氧化钠溶液 _2N__a_O_H__＋__H__2S_O__4_=_=_=_N__a_2S__O_4_＋__2_H_2_O__ 6.稀硫酸和氯化钠溶液 _不__能__反__应__，__没__有__气__体__、__沉__淀__或__水__生__成__ 7.稀硫酸和碳酸钾溶液 _K_2_C_O__3＋__H__2_S_O_4_=_=_=__K_2_S_O__4＋__H__2O__＋__C_O__2_↑_ 8.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液 _不__能__反__应__，__没__有__气__体__、__沉__淀__或__水__生__成__