2018年特岗教师考试《教育学基础》填空题及答案(共十套)

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2018年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案12

2018年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案12

2010年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案(12)一、填空题(每小题1分,共10分)1.规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是。

2.心理发展是指从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列。

3.学校是社会的雏形,因此社会公正的起点是。

4.师表美大致是由表美、道美和等几个方面构成。

5.创造性具有流畅性、和独创性等特点。

6.奥苏伯尔(1963)讨论了机械学习和的区别。

7.教师职业道德是教师在从事教育劳动的过程中所应该遵循的和必备的品德的总和。

8.全身松弛训练由首创。

9.对教育对象,教师职业道德有功能,对教师自身,教师职业道德有修养功能。

10.按照维特罗克的模式,学习过程不是先从感觉经验本身开始的,而是从对这一经验的开始的。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干括号内。

每小题2分,共20分)1.根据学习的定义,下列属于学习的现象是()A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为2.思维的主要特征为()A.间接性和概括性B.分析性和概括性C.间接性和整合性D.分析性和整合性3.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益4.“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是()A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论5.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认法律的道德阶段属于()A.前习俗水平B.公正水平C.习俗水平D.后习俗水平6.教育公正的核心内容是()A.学生公正B.教师公正C.家长公正D.社会公正7.选择教学方法的主要依据是()A.教学目标和学生学习结果的类型B.教学媒体C.教师的爱好D.教学有法,教无定法8.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视9.“一好百好,一坏百坏”,这种社会认知效应称为()A.刻板效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应10.从德育的角度看,师表之美的价值有()①充分发挥教育主体的德育潜能②充分促成学生的榜样学习③改善教育与道德教育的效能A.只有①②正确B.只有①③正确C.只有②③正确D.①②③都正确三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入题干括号内。

2018年云南省特岗教师招聘考试真题《教育公共基础》(含答案)

2018年云南省特岗教师招聘考试真题《教育公共基础》(含答案)

2018年云南省特岗教师招聘考试真题《教育公共基础》(含答案)2018年云南省特岗教师招聘考试真题《教育公共基础》一、单选题1、教育心理学研究的核心内容是()A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、小红认为,她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。

她所表现出来的是前运算思维的何种特征?()A.不可逆性B.单维思维C.自我中心D.集中化3、下列属于有意义接受学习的是()A.背乘法表B.明确概念之间的关系C.应用公式解决问题D.科学研究4、归因研究者分析行为原因时,不包括的维度是()A.内-外B.强--弱C.稳定--不稳定D.可控--不可控5、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说6、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移7、学习某个材料30分钟刚好成诵,如果要达到牢固熟记的程度,最佳的过度学习应再增加()A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟8、学生在几何课上学会用圆规画圆,这种学习属于()A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息D.辨别学习9、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas--该死--煤气”。

该学生所使用的策略是()A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略10、列提纲属于学习策略中的()A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略11、研究“如何提高学生的能力水平”。

这类问题主要属于()A.有结构问题B.无结构问题C.界定清晰的问题D.非现实的问题12、下列选项中属于有结构良好的问题的是()A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色13、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的()A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分14、当学生表现出期待中的良好行为时,教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡,让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

2018年特岗教师《中学教育理论知识》考试卷及答案

2018年特岗教师《中学教育理论知识》考试卷及答案

【导语】2017年各地特岗教师招聘陆续落下帷幕,为⼤家准备了《2018年特岗教师《中学教育理论知识》考试卷及答案》,供⼤家参考,希望2018年的特岗教师招聘考试⼤家都能取得好成绩! ⼀、单项选择题(共20题,每题1分,共20分。

每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.最早从理论上对班级授课制加以阐述的是()。

A.卢梭 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特 2.前苏联教育家马卡连柯提出:“要尽可能多地要求⼀个⼈,也要尽可能地尊重⼀个⼈。

”这提⽰我们应注意贯彻的德育原则是()。

A.正⾯教育与纪律约束相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.尊重信任与严格要求相结合 D.依靠积极因素克服消极因素 3.在多次遇到邻居家的狗之后,中学⽣形成了对“狗”的基本理解,包括狗的⼀般体型特征、⽣活习性、典型⾏为等。

此时⼉童关于狗的知识的表征⽅式是()。

A.图式 B.命题 C.表象 D.产⽣式 4.教育过程中最重要、最基本的⼈际关系是()。

A.同伴关系 B.亲⼦关系 C.师⽣关系 D.教师与校长的关系 5.班⼲部能做的⽼师不做,学⽣能做的班⼲部不做,这体现了()。

A.主体原则 B.平等原则 C.激励原则 D.个性原则 6.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是()。

A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.凯洛夫 D.乌申斯基 7.在⼀次测试中,如果⽔平较⾼的学⽣能得⾼分,⽽⽔平较低的学⽣只能得低分,那么就说明该测验的()较⾼。

A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度 8.罗杰斯的“让学⽣⾃发学习”“以学⽣为中⼼”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是()。

A.结构主义课程模式 B.发展性教学模式 C.⾮指导性教学模式 D.化教学模式 9.学⽣发展过程中充满⽭盾,被称为“危机期”的是()。

A.童年期 B.少年期 C.青年初期 D.青年晚期 10.下⾯体现垂直迁移的具体事例是()。

A.汉语拼⾳的学习影响英语字母的发⾳ B.“⾓”的概念的掌握影响“直⾓”“平⾓”等概念的学习 C.“⽯”字的学习影响“磊”字的学习 D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的⾏为表现 11.元认知的实质是⼈对认知活动的⾃我意识和()。

2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第四章】

2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第四章】

【导语】特岗教师主要考试内容为教师职业道德、教育学、⼼理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。

⽆忧考准备了《2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第四章】》,供⼤家参考! 1、我国近代第⼀个以法令形式公布并在全国推⾏的学校教育制度是()。

A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.癸卯学制 D.六三三制 参考答案:C 参考解析:1902年中国⾸次制定了近代学制,即“壬寅学制”,但没有实⾏。

1904年的“癸卯学制”,是中国近代教育第⼀个以法令形式公布的并在全国推⾏过的学校教育制度。

1922年学制,⼜称“壬戌学制”“六三三学制”,这个学制⼀直沿⽤到中华⼈民共和国成⽴初期。

2、以下选项中,属于1912—1913学制系统的是()。

A.壬戌学制 B.壬⼦癸丑学制 C.癸卯学制 D.甲午学制 参考答案:B 参考解析:壬戌学制是在1922年,癸卯学制是在1904年,壬⼦癸丑学制是在1912--1913年。

D项为迷惑选项。

3、《终⾝教育》的作者是()。

A.耶克斯利 B.凯洛夫 C.朗格朗 D.埃德加,富尔 参考答案:A 参考解析:1929年,英国成⼈教育家耶克斯利出版的《终⾝教育》,是世界上第⼀本终⾝教育专著。

4、终⾝教育理念由()提出。

A.保罗·朗格朗 B.孟禄 C.乌申斯基 D.费莱雷 参考答案:A 参考解析:终⾝教育理念由保罗,朗格朗提出。

5、制度化教育建⽴的典型表现特征是()。

A.学校的产⽣ B.学制的建⽴ C.教学实体的表现 D.定型教学组织形式 参考答案:B 参考解析:根据学校教育制度常识可知,制度化教育建⽴的典型表现特征是学制的建⽴。

6、现代学制最早出现在()。

A.亚洲 B.美洲 C.⾮洲 D.欧洲 参考答案:D 参考解析:19世纪欧洲出现了最早的现代学制,即“双轨制”。

7、“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了()教育的理念。

A.前制度化 B.制度化 C.⾮制度化 D.前三项兼有 参考答案:C 参考解析:根据教育系统⾃⾝形式化的程度,教育形态可以分为“⾮制度化的教育”与“制度化的教育”两种类型。

2018年新疆特岗教师招聘考试模拟试题及答案

2018年新疆特岗教师招聘考试模拟试题及答案

以下的试题公用参考。

希望各个考生好好复习。

取得更好的成绩2018年教师招聘考试公共基础知识填空总结1、制度化教育阶段开始于:近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于:19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9年或9年以上。

4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:孔子。

5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指:学校教育。

产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的:学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于:隋唐时期。

12、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊,最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作:《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。

(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)17、强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家:赫尔巴特。

18、资产阶级传统教育学的代表人物:赫尔巴特。

19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威《民本主义与教育》。

20、主张教师应以学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家:杜威。

实用主义21、制度化的教育是指具有:层次结构和年龄分级的教育制度。

22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。

23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标的学校教育。

24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为(绅士)。

2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第六章】

2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第六章】

【导语】特岗教师主要考试内容为教师职业道德、教育学、⼼理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。

准备了《2018年特岗教师考试《教育学》考点练习题及答案【第六章】》,供⼤家参考! 1、在教科书中,“统计与概率”这⼀内容按照由浅⼊深,由易到难的⽅式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。

这种教材编写的⽅式属于()。

A.单⼀式 B.直线式 C.螺旋式 D.活动式 参考答案:C 参考解析:我国中⼩学教科书的组织结构⼀般采⽤螺旋式编写与直线式编写两种基本⽅式。

直线式教科书结构指把⼀门学科的课程内容或其中⼀个课题的内容按照知识本⾝的逻辑结构来展开呈现在教科书中,使各种知识在内容上均不重复的编排形式。

螺旋式教科书结构是把同⼀课题内容按深度、⼴度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现,使得每⼀次重复都将原有的知识、⽅法、经验进⼀步加深拓⼴,逐级深化。

题⼲描述中“关键概念和原理重复出现”符合螺旋式的特点。

2、课程⽂本⼀般表现为()。

A.课程计划、课程⽬标、课程实施 B.课程计划、课程标准、教科书 C.课程主题、课程实施、课程评价 D.课程任务、课程主题、课程标准 参考答案:B 参考解析:课程计划、课程标准、教科书是课程⽂本的三种表现形式。

3、泰勒评价模式认为,课程评价的⽬的是()。

A.鉴定学⽣的发展⽔平 B.鉴定⽼师的教学⽔平 C.确定教学⽬标的达成度 D.确定教学⽬标的合理性 参考答案:C 参考解析:“课程评价之⽗”泰勒,针对常模参照测验的不⾜,提出了⽬标评价模式。

这个模式以⽬标为中⼼展开,强调评价的标准是预定的教学⽬标,课程评价的⽬的是为了检验预定⽬标的完成状况,即确定教学⽬标的达成度。

4、宋⽼师要上⼀节⾼⼆数学课,他备课的最重要依据应该是()。

A.历年⾼考题 B.习题集 C.课程标准 D.教学参考书 参考答案:C 参考解析:课程标准是规定某⼀学科的课程性质、课程⽬标、内容⽬标、实施建议的教学指导性⽂件。

2018年特岗教师招聘考试题(共七套含答案)

2018年特岗教师招聘考试题(共七套含答案)

(第一套)1.世界上最早的一部教育专著是( A )。

A.《学记B.《论语》C《大教学论D《普通教育学》2.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。

”反映了古代教育的( B )特点。

A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性3.教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。

A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威4.环境决定论的代表人物是( C )。

A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。

A.后天学习和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性7.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。

A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。

A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩9.制定教学计划的首要问题是( A )。

A.课程设置B.学科顺序C课时分配D学年编制10.教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。

A.劳动内容B劳动对象C.劳动手段D劳动方式11.奖励和惩罚属于德育工作的( C )。

A.比较法B.榜样法C评价法D.自我教育法12.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( B )。

A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法13.“大有大成,小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极性B.启发性C巩固性D.因材施教14.教师必须做到“严以律己,为人师表”,这是因为教师的劳动具有( B )。

A.创造性B.示范性C.连续性D.主体性15.按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。

云南省特岗教师考试2018年教育学真题 (10)

云南省特岗教师考试2018年教育学真题 (10)

云南省特岗教师考试2018年教育学真题 (10)一、单选题1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期C.原始社会末期 D.封建社会中期2、20世纪以后教育发生了巨大的变化,其变化包括( )A.教育的民主化 B.教育的世俗化C.教育的全民化 D.教育的终身化E.教育的多元化3、现代教育发展的根本动因是()A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命4、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。

A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平5、下列哪些观点是持遗传决定论认识的()?A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论6、个体身心发展的不均衡性要求()A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行7、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。

A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育8、( )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法9、[2010年真题]从根本上说,良好的师生关系首先取决于()。

A.学校B.家长C.学生D.教师10、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权11、根据课程制定者的不同,课程可以分为国家课程、地方课程和()A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程12、教科书编制要遵循以下哪些原则?()A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性13、《学记》提出:“杂施而不孙,则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则14、[2010年真题]教学的首要任务是()。

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23、_赫尔巴特_是第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家。
24、美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为_儿童中心主义_。
25、美国的实用主义教育家杜威在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点,我们将他的观点称为_儿童中心主义_。
15、古希腊百科全书式的教育家_亚里士多德_的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。
16、教育学是一门以_教育现象_为研究对象,探索_教育规律_的科学。
17、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是_《大教学论》_。
18、教育学作为一门学科的建立始于_夸美纽斯_的研究,他的代表作是《大教学论》。
6、中国近代系统完备的学制产生与1902年的《_钦定学堂章程_》和1904年的《_奏定学堂章程_》。
7、1902年的《钦定学堂章程》又称_壬寅学制_。1904年的《奏定学堂章程》又称_癸卯学制_。
8、中国古代学校的"六艺"教育包括_"礼""乐""射""御""书""数"_。
9、中国古代的"礼"、"乐"、"射"、"御"、"书"、"数"统称为_六艺_。
6、所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适于形成的时期。
7、遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。
8、遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。
9、美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,这种由基因制约的发展过程就是成熟。
10、环境泛指个体生活其中外部条件,影响个体身心发展的一切。
21、人的全面发展是与人的片面发展相对而言的。
22、全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
23、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
24、智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
25、体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育。
7、校园文化是学校文化的缩影。
8、校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。
9、学校的精神或观念文化是校园文化的核心。
10、校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的
(三)
1、作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,称为是个体身心发展。
29、义务教育是国家用_法律形式_规定对一定年龄儿童实施的某种程度的免费学校教育。
(二)
1、政治经济制度决定着受教育的权利。
2、教育是一种影响政治经济的舆论力量。
3、生产力发展水平制约着教育结构的变化。
4、人力资本理论的核心概念是人力资本。
5、科学技术改变着人们关于学习和教育的观念。
6、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化。
19、法国启蒙主义教育的代表人物是_卢梭_,其代表作是《爱弥尔》。
20、近代教育史中主张绅士教育的教育家是_洛克_。
21、近代教育史中提出著名的"白板说"的教育家是_洛克_。
22、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是_赫尔巴特_,其代表作是《普通教育学》。
3、_学校教育_是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。
4、广义的教育包括_家庭教育_、_社会教育_和_学校教育_。
5、《孟子》说夏、商、周"设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。"这里的庠、序、学、校是_学校_名称。
16、培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
17、教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
18、教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。
19、教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现。
20、马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。
2、人的身心发展是在社会实践过程中实现的。
3、英国哲学家洛克的白板说是外铄论的一个典型的代表。
4、美国行为主义心理学家华生曾经说过,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
5、青少年身心发展的年龄特点,是在发展的不同年龄阶段中形成的一般的典型的本质的特征。
10、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称_四书_。
11、先秦时期,以_墨翟_为代表的墨家与儒家并称_显学_。
12、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_苏格拉底_。
13、柏拉图的教育思想集中体现在其代表作_《理想国》_中。
14、古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作_《政治学》_中。
2018年特岗教师考试《教育学基础》填空题及答案
(一)
1、狭义的教育主要指_学校教育_,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。
2、_学校教育_是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。
26、1939年,首位以马克思主义为指导,主编了《教育学》的教育家是_凯洛夫_。
27、20世纪60年代以后美国的布鲁纳提出的课程结构理论,和前苏联的_赞可夫_的教学发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响。
28、20世纪60年代以后美国的布鲁纳提出的_课程结构理论_,和前苏联的赞可夫的教育发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响。
11、所谓人的价值,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到挥,人的尊严得到保证。
12、个性亦称人格,指个体稳定的心理特征,具有整体性与独立性。
13、青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。
14、狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。
15、教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的归宿
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