九年级分子热运动
九年级(初三)化学 7.2 分子的热运动.ppt
本质：是分子的无规则运动 扩散运动 产生条件：两不同物质相接触
影响因素：温度高低
看到的是固体悬浮微粒无规则运动. 本质：是液、气体分子无规则运动的反映. 布朗运动 产生条件：固体颗粒悬浮在液（气）体中 影响因素：温度高低，颗粒大小.
3、分子的热运动
大量分子的无规则运动叫热运动
温度越高，热运动越激烈，并且是永不停息的 无规则运动
为了进一步证实这种看法，布朗把观察的对象扩 大到一切物质的微小颗粒，结果发现，一切悬浮在 液体中的微小颗粒，都会作无休止的不规则运动。
布朗的发现一经公布，就引起了科学界的轰动， 在以后的几十年里，众多的物理学家经过大量的观测 和研究，终于科学的解释了布朗运动，揭示了自然界 普遍存在的分子运动的奥秘，使人类认识产生了飞跃。 人们为了纪念这个发现，便把悬浮在液体中的花粉的 无规则运动命名为布朗运动。
（1）在显微镜下直接看到的是什么的无规则运动？ 悬浮微粒
布朗运动：悬浮微粒所做的无规则运动叫布朗运动.
（2）布朗运动的产生原因
由于大量水分子（比小颗粒小得多）不停地做无 规则运动，它们和小颗粒相撞，每个水分子和小颗 粒碰撞都使小颗粒受到冲力，每一瞬间各个方向都 有大量分子碰撞小颗粒，哪个方向冲力大，小颗粒 就向哪个方向运动，下一瞬间另一方向冲力大了， 小颗粒就向另一方向运动，结果使小颗粒做不停的 无规则运动，这样便形成了布朗运动。
第七章 分子动理论
第二节 分子的热运动
1、扩散现象
不同的物质相互接触时,彼此会进入对方的现象， 叫做扩散现象。
扩散现象说明了大量分子的无规则运动
扩散现象的快慢与温度有关：温度越高，扩散 现象越快，说明分子的无规则运动越激烈。
2、布朗运动
布朗是英国的一位植物学家。1827年布朗用 显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形 态时，却惊奇地发现这些花粉微粒在不停地作无规 则运动。布朗经过反复观察后，写下了这样的一段 文字：“我确信这种运动不是由于液体的流动所引 起，也不是由于液体的逐渐蒸发所引起，而是属于 粒子本身的运动。”
分子热运动 ppt课件
液态 气态
较小 Байду номын сангаас大
较大
分子可在某个位置附近振动、 分子群可以相互滑过
有一定的体积
没有固定形状， 具有流动性。
很小
每个分子几乎都能自由运动
没有固定体积
没有固定形状， 具有流动性。
知识总结
物质的构 成
分子热运 动
分子间的 作用力
分子动 理论
目标测试
1. 5月31日是“世界无烟日”，吸烟危害健康，即使只有很少人吸烟，整个场所也会 充满烟味，这属于_扩__散___现象：“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温__度____有关。
目标测试
4.如图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法 是( C )
A．甲是气态 C．丙是气态
B．乙是气态 D．甲是固态
目标测试
（多选）4. 关于如图所示的四个演示实验现象，下列说法中正确的是（ ACD）
A．甲：墨水在热水中扩散得快，说明温度越高分子无规则运动越剧烈 B．乙：悬挂很重的重物后两个铅块仍没有被拉开，是由于大气压作用的结果 C．丙：用力推入活塞，活塞内的水很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力 D．丁：水与酒精混合时，总体积比预计的要小，说明分子之间有空隙
新知讲解
电子显微镜下的金原子
提出问题：同学们对物质的构成有怎样的看法呢？
演示实验：在一个量筒内装入50mL水，再装入 50mL酒精，过一会观察现象。你看到什么现象呢？ 你能解释此现象吗？
结论：构成物质的分子、原子间存在间隙。
新知讲解
二、分子热运动
实验：在装着红棕色二氧化氮气体的瓶 子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口 相对，之间用一块玻璃板隔开。 抽掉玻璃板后，会发生什么变化？ 交流与讨论：两瓶的位置可以交换吗？
分子热运动九年级知识点
分子热运动九年级知识点分子热运动是物质微观领域中分子或原子由于热的引起而发生的无规则运动。
了解分子热运动的知识有助于我们理解物质的性质与变化。
本文将从分子热运动的定义、分子的三种基本运动、热力学量与分子热运动的关系以及温度与分子热运动的关系等方面进行论述。
1. 分子热运动的定义分子热运动指的是物质微观领域中分子或原子由于热的引起而发生的无规则运动。
根据分子动能与温度之间的关系，分子热运动可以分为热平衡运动和非热平衡运动两种类型。
热平衡运动是指分子在一定温度下，表现出相同的平均动能和速率。
非热平衡运动则是指分子在非均匀温度分布的情况下，具有不同的动能和速率。
2. 分子的三种基本运动分子在热运动中表现出三种基本运动：平动、转动和振动。
平动是指分子在空间中直线运动。
平动的速率与分子的质量和动能有关，温度越高，平动速率越快。
转动是指分子在不改变位置的情况下绕自身轴线旋转。
转动的速率与分子的形状和结构有关。
振动是指分子内部原子的振动运动。
分子振动的频率和能量大小由分子的结构和化学键的强度决定。
3. 热力学量与分子热运动的关系热力学量是描述物质热运动状态的物理量，与分子热运动密切相关。
其中，温度是反映物质分子平均动能的物理量，温度越高，分子热运动越剧烈，反之则越缓慢。
压强则是分子热运动对容器壁施加的力的量度。
温度一定的情况下，分子热运动越剧烈，分子碰撞容器壁的次数越多，压强越大。
体积与分子热运动也有关系。
当温度不变时，分子热运动越剧烈，分子碰撞壁面的次数越多，容器承受的压力增加，体积减小。
4. 温度与分子热运动的关系温度是分子热运动的量度，是物质内能的一种表现形式。
温度与分子热运动之间存在着密切的关系。
温度越高，分子热运动越剧烈，分子平均动能越大，分子速率增加。
以固体为例，温度升高会使晶格振动的幅度加大，导致晶格结构变松散。
相反地，当温度降低时，分子热运动减缓，分子平均动能减小，分子速率降低。
固体会逐渐变为液体，液体又逐渐变为气体，这是因为温度的降低使得分子热运动变得不够剧烈。
人教版九年级物理全一册分子的热运动
樟脑丸使衣橱充满臭味（升华属于扩散）
液气扩散：炖鸡汤满屋子的香味（汽化属于扩散）
大量的扩散现象---验证了：分子动理论
1. 常见的（科学已知范围内的物质）物质是由极其 微小的粒子——分子、原子构成的
2.分子间存在间隙 3.一切物质的分子都在不停地（任何条件下都可以）
做无规则（运动没有固定方向，四面八方随心所欲） 的运动。温度越高，分子运动的越剧烈 称为“分子的热运动”。
物态 固态
微观特性
分子
分子间
间距
作用力
离
很大
液态 较大
较大
气态 很大
人教版九年级物理全一册13.1-分子的 热运动 (共37 张PPT)
宏观特性
有无固 有无 定形状 固定
体积
人教版九年级物理全一册13.1-分子的 热运动 (共37 张PPT) 人教版九年级物理全一册13.1-分子的 热运动 (共37 张PPT)
（填“加剧”或
“减慢”）
6、铁棒很难被压缩，说明分子间存在 力。
“破镜不能重圆”是因为破镜的接触分子间距
离
，分子间作用力
。
C.分子之间存在引力
D.扩散现象
4、如图，向上拉玻璃板时，弹簧测力计的示要 ，
这说明分子之间存在 。
人教版九年级物理全一册13.1-分子的 热运动 (共37 张PPT)
5、刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的
气味，主要是材料中的甲醛这种对人体有害的物质，
能闻到气味说明甲醛分子在做
运动。这种
运动会随温度的升高而
13.1 分子的热运动---分子间作用力
用注射器压缩一段水柱 思考：分子间还存在什么作用力？ 总结： 分子之间既存在引力有存在斥力 注意： 引力与斥力始终同时存在；不存在单独的引力
人教版初中物理九年级第十三章第一节分子热运动课件(共39页)
演示
分子间有引力
铅柱 紧紧地压在一起
不能使铅柱分开
思考
分子间存在间隙，为什么固体、液 体很难被紧缩？
分子间存在引力，同时也存在斥力
分子间同时存在引力和斥力，它们共同 起作用。就像被弹簧连着的小球。
（假设分子间的 正常间距=R）
说明
r > 10 r0
➢当r > 10r0
r0 无作用力
问题1：既然分子在运动，那么固体和 液体中的分子为什么不会飞散开，而 总是聚合在一起，保持一定的体积呢？
2、如何让扩散在不同的温度下进行？
3、小明先在冷水中滴3滴红墨水，1分钟后
再在热水中滴1滴红墨水……
小明的
操作有问题吗？
视察与思考三
分析论证：温度越_高___，扩散得越快。
推论: 温度越高，扩散就越快，分子运动
越__剧___烈___（选填：“剧烈”或“平缓”）
小结
固体、液体、气体都存在扩散现象。 扩散现象说明了： I.一切物体的分子都在不停地做无规则的 运动. II.物质之间存在着间隙. •由于分子的运动跟温度有关，所以这种 无规则运动叫做分子的热运动。
结论：气体分子在不停地运动
扩散现象： 不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。ຫໍສະໝຸດ 打开一盒香皂，很快就会闻到香味
演示
液体扩散的实验
十天
二十天
三十天
常温下，无色的清水与蓝色硫酸铜溶
液混合过程
固体扩散现象
钢件的表面渗碳法 (提高钢件的硬度)
渗铝法 (提高钢件的耐热性)
磨光的铅片和金片紧压在一起，在室 温下放置5年后再将它们切开，可以看到它 们互相渗入约1 mm 深。
气体扩散的实验
在装着红棕色二氧化 氮气体的瓶子上面，倒扣 一个空瓶子。使两个瓶口 相对，之间用一块玻璃板 隔开。抽掉玻璃板后，会 产生什么变化？
人教版九年级物理13.1分子热运动知识点归纳
13.1分子热运动知识点一、物质的构成物质是由大量的分子、原子构成的。
通常以10-10m为单位来量度分子。
二、分子热运动1、探究：物体的扩散实验注意：将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面，密度小的空气和清水放在上面，目的是避免由于重力作用而对实验造成影响。
2、扩散现象（1）定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，同时还说明分子间存在间隙。
3、分子的热运动（1）定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
（2）影响因素：温度越高，物质的扩散越快，分子运动越剧烈。
（3）机械运动和分子的热运动的区别：机械运动是宏观物体的运动，可直接观察到，而分子的热运动是分子在不停地作无规则的运动，直接用肉眼观察不到。
三、分子间的作用力1、分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子间距离变小时，作用力表现为斥力。
举例：固液很难被压缩。
分子间距离变大时，作用力表现为引力。
举例：固液很难被拉伸。
分子间距离太大时，作用力十分微弱，可以忽略。
举例：气体容易被压缩和拉伸。
注意：分子间的引力和斥力的作用范围是很小的，只有分子彼此靠得很近时才能产生，分子间的距离太大时，分子间的作用力就十分微弱甚至为零。
破镜难以重圆的原因。
3、物质三态的分子结构及宏观特征对比（见书6页）四、分子动理论的内容（1）常见的物质是由大量的分子、原子构成的；（2）物质内的分子在不停地做无规则运动；（3）分子间存在引力和斥力。
九年级分子热运动教案
九年级分子热运动教案分子热运动是物体都由分子、原子和离子组成，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
分子的热运动跟物体的温度有关，物体的温度越高，其分子的运动越快。
下面是为大家整理的九年级分子热运动教案5篇，希望大家能有所收获!九年级分子热运动教案1学习目标1.知道分子都在不停地做无规则的运动。
2.学会用分子热运动的观点解释扩散现象。
3.了解分子热运动的快慢与温度的关系。
4.了解分子之间存在引力和斥力。
自主探究1.物质是由构成的,分子的直径大约是,通常用来量度的单位是。
2. 的现象,叫做扩散。
3.一切物质的分子都在不停地做,由于分子的运动跟有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越,分子运动越。
4.分子间存在和。
合作探究1一、物质的构成自主学习:阅读课本P2的内容,了解物质的构成。
提出问题:1.如果把分子看成球形,它的直径大约有多少米?通常用什么单位来量度分子?2.如果把1 cm3空气中的分子用每秒计算1010次的计算机计数也需80年。
这说明了什么?归纳总结:常见的物质是由大量的构成的。
二、分子热运动探究活动:在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,抽掉玻璃板后观察。
提出问题:通过观察发现密度比空气大的二氧化氮进入上面的瓶子,这种现象产生的原因是什么?课件展示:2 (1)在量筒里装一半清水,用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液。
硫酸铜溶液在量筒的下部,清水和蓝色的硫酸铜溶液之间的界面明显。
静放几天,界面就逐渐变得模糊不清了。
(2)把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置五年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1 mm深。
生活实例:在腌咸菜的时候,菜往往要十天左右才会变咸,而在炒菜时,只需要几分钟后菜就咸了,这是什么原因呢?探究实验:在一个烧杯中装一些凉水,在另一个相同的烧杯中装等量的热水,用滴管分别在凉水、热水中同时滴入一滴红墨水。
比较两杯中红墨水的扩散现象。
九年级物理上册 第13章 第一节 分子热运动
第一节分子热运动【教学目标】一、明白物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不断地做无规那么的运动；二、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行说明；3、明白分子热运动的快慢与温度的关系；4、明白分子之间存在彼此作使劲；【教学重点】扩散现象、热运动。
【教学难点】分子间的作使劲。
【教学进程】一、了解分子运动论自然界存在着各类热现象：物体温度的转变，物质状态的转变，物体热胀冷缩的现象等。
这些热现象的说明，都涉及到热现象的本质是什么？这也是人类长期探讨的问题，直到17世纪和18世纪期间，人们才开始熟悉到热现象是由物质内部大量微粒的运动引发的，这种熟悉慢慢进展成为一种科学理论：分子运动论。
到19世纪成立了能量的概念，人们又慢慢熟悉到与热现象相联系的能量——内能，用分子运动论和内能的观点，能够说明很多热现象。
分子运动论要紧内容为：一、物质有分子组成；二、分子在不断的做无规那么运动；3、分子间存在彼此作用的引力和斥力。
二、探讨学习：扩散现象猜想：打开香皂盒闻到香味，说明香气的分子发生了运动。
下面咱们再来通过讨论实验来体会分子是运动的。
往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观看看到的现象。
上面的实验是一种扩散现象。
即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
在咱们日常生活中，扩散现象很常见。
请举出几个例子，看谁观看得细致。
通过所举例子咱们能够看出扩散能发生在气体和气体之间、液体和液体之间。
科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一路，在室温下放置5年后再将它们切开，能够看到它们相互渗入约1 mm深。
这说明扩散也能够在固体和固体之间发生。
在一个烧杯中装半杯热水，另一个一样的烧杯中装等量的凉水。
用滴管别离在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。
想一想议议：1、一切物质的分子都在不断地做无规那么的运动。
由于分子的运动跟温度有关，因此这种无规那么的运动叫做分子的热运动。
二、分子间的作使劲。
这是一个铅块，咱们明白它是由分子组成的，组成它的分子在不断地运动着，那么什么缘故铅块没有飞散开?是什么缘故使它们聚合在一路呢?（学生讨论）是分子间的引力作用使铅分子聚合在一路的。
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分子热运动（导学案）
班级姓名编号：（九十三 01 ）
一、学习目标：
1、理解分子运动论的内涵。
2、能运用分子运动论解释生活中的一些物理现象。
二、能力目标：
1、分析、推理能力得到培养；
C.农村办喜事放编炮，四周青烟弥漫
D.酒香不怕巷子深
4、将一个小棍下截浸入水中，当缓缓提升至棍底刚离水面时，看到棍底与水面之间往往有一小段水柱相连。
这是什么道理？
（还能做吗）拓展题：★★★★★
1、在河边，我们常常看见小型昆虫在水面上行动自如，这是何道理？
2、小明家空屋墙脚处堆放煤炭好几年，现煤炭移走。
打扫时，小明发现墙壁上都是黑的，怎么也打扫不干净。
进一步查看，发现墙壁里也有黑点。
这是何道理？
3、下列图形所示实验说明了什么？
说明：。