中国科学院研究生院研究生中期考核申请书

精选研究生中期考核表范文三篇

能够在研究生院继续深造我十分的珍惜，我一直希望自己能够更加出色，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。

两年来本人思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。

年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

思想方面。

我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。

作为一名中共党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

学业方面。

我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。

学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。

在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;在国际会议发表了学术论文两篇;在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。

工作方面。

我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。

在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座;成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。

我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。

作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。

其它方面。

中国科学院研究生院优秀学生申请表

中国科学院研究生院优秀学生申请表姓名性别培养层次年级政治面貌申请类别三好学生优秀毕业生优秀学生干部三好学生标兵本学年度发表论文申请或公开专利提供发表文章首页专利受理或公开通知书复印件论文专利题目期刊申请号公开号影响因子在学期间参加的主要社会文体活动导师意见支部意见
中国科学院研究生院优秀学生申请表
姓名
性别
培养层次
年级
政治面貌Βιβλιοθήκη 申请类别□三好学生□优秀毕业生□优秀学生干部□三好学生标兵
本学年度发表论文、申请或公开专利（提供发表文章首页、专利受理或公开通知书复印件）
论文（专利）题目
期刊（申请号/公开号）
影响因子
在学期间参加的主要社会、文体活动
导师意见
支部意见

研究生中期考核自我鉴定范本（2篇）

研究生中期考核自我鉴定范本能够在研究生院继续深造我十分的珍惜，我一直希望自己能够更加出色，我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。

两年来本人思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。

年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。

思想方面。

我认真学习马克思列宁主义、___思想、___理论和“___”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、实验室的决议;尊敬导师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。

作为一名中共党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

学业方面。

我的研究方向为虚拟现实和仿真技术，主要研究兴趣为三维模型的简化与网络传输。

学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。

在所选的研究生课程中，成绩全部为优良;在国际会议发表了学术论文两篇;在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。

工作方面。

我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。

在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座;成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。

我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。

作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。

博士中期考核申请书模板

尊敬的学院领导：您好！我是XXX专业的博士研究生，现在向您提交我的中期考核申请书。

在此，我将对我在过去一段时间的研究工作进行总结，并对下一步的研究计划进行阐述。

一、研究背景及意义自入学以来，我一直致力于XXX领域的研究。

该领域在我国的发展迅速，但在某些方面与国际先进水平仍有一定差距。

为了缩小这一差距，我国政府提出了相关战略规划，并将XXX研究作为重点发展领域。

在这样的背景下，我的研究课题XXX（具体课题）显得尤为重要。

通过深入研究，我希望能为我国XXX领域的发展提供理论支持和技术储备。

二、研究内容及进展在中期考核之际，我对研究内容进行了梳理和总结，主要取得了以下进展：1. 理论研究：对XXX领域的相关理论进行了深入学习，掌握了核心算法，并发表了一篇学术论文（如有）。

2. 实验研究：设计了XXX实验方案，进行了相关实验，并取得了初步成果。

这些成果为后续研究奠定了基础。

3. 团队协作：积极参与实验室的日常科研工作，与团队成员保持良好的沟通与合作，共同推进项目进展。

4. 学术交流：参加了XXX学术会议，与同行进行了交流，拓宽了研究视野，为后续研究提供了新思路。

三、存在问题及解决策略在研究过程中，我遇到了以下问题：1. 数据获取难度大：由于XXX领域的特殊性，相关数据难以获取。

为了解决这个问题，我计划与行业企业合作，争取获取更多实际数据。

2. 算法优化需求：在实验过程中，我发现现有算法在某些场景下性能不佳。

为此，我计划深入研究相关算法，寻找更优的解决方案。

3. 研究时间紧张：由于中期考核的压力，我感觉研究时间相对紧张。

为了更好地完成研究任务，我计划合理安排时间，提高工作效率。

四、下一步研究计划在接下来的时间里，我将继续努力，按照以下计划推进研究：1. 完善理论体系，深入研究核心算法，争取发表更多高水平学术论文。

2. 优化实验方案，加大实验力度，争取取得更多实验成果。

3. 加强与团队成员的协作，共同推进项目进展。

硕士研究生中期考核表_1

硕士研究生中期考核表硕士研究生中期考核表学号姓名院(系、所)专业入学年月导师同济大学研究生院培养处年月日教务员审核硕士生中期考核成绩单:(成绩单粘贴处)《硕士研究生中期考核课程成绩单》教务员审核中期考核成绩情况(注明是否已完成培养计划规定的课程学习):教务员签名:年月日中期考核小结内容包括：政治思想、业务学习、科研情况、社会实践等方面。

自20xx年9月入学以来，在老师和同学们的指导与帮助下，我在思想、学习、生活各方面都有很大进步。

现将我这一年来的情况作如下小结：政治思想：作为一名光荣的中国共产党员，我始终严格要求自己，积极投入到党组织的各项活动，努力做到为同学们多做事情。

我担任了车辆党支部的宣传委员，积极参加党支部组织的各项活动，珍惜每一次支部交流的机会。

业务学习：研一期间，我认真学习专业知识，主动完成了所有课程的学习，取得了满意的成绩，我还积极自主学习了有限元理论、多体动力学、计算流体力学等基础理论知识，对相关专业软件Abaqus、Simpack、Star-ccm+等进行了系统的学习与应用。

科研情况：在导师的指导下，我设计了某型罐车1：5缩比模型，进行了三维建模和工程图纸的绘制工作，认真学习了流固耦合方面的理论知识，对含有自由液面的晃动模型有比较深刻的理解，并结合车辆横向动力学相关知识进行了流固耦合的初级研究，并认真准备实验器材，学习振动理论与实验方法。

社会实践：研一期间，我积极参加学院的各项活动，积极报名参加各项赛事，是我院篮球队与足球队的一员，大家齐心协力为学院争得了荣誉，同时也加强了同学们之间的交流与身心健康发展。

平时能够积极主动跟周围的同学交流，与大家共同进步。

以上就是我研究生一年级几个方面的总结，其中取得了一些进步，同时也清楚自己存在的一些不足，在以后的学习生活中，我会更加刻骨积极，思想上进，争分夺秒，力争以高效率、高标准、高要求完成自己的科研任务，同时要积极参与社会实践，在思想建设、学习科研和社会实践各个方面提高自己，充实自己。

硕士研究生课题中期考核申请表

7。Ellis，R. The study of second language acquisition.Oxford:OxfordUniversityPress。1994。
8. Hedge,T.Teaching and Learning in the Language Classroom。［M]Shanghai：ShanghaiForeign Language Education Press。2002。
调查结果显示其自主学习意识较差，自主学习的能力很低，对教师的依赖性很强，这份调查为我们即将进行的培训提供了必要性的支持。问卷在开学后的第二周进行.同时进行的还学习策略调查问卷，旨在对本学校高一学生的学习策略使用情况做一个全面的了解,通过这两份问卷，我们了解到高中学生的自主学习和学习策略使用的情况都不尽如人意，策略的使用率非常底，很多人不知道什么是学习策略。在问卷调查前先向学生解释问卷的功能，并指出这只是个调查，不是考试，答案没有对错。问卷完成后用统计软件进行分析。
在论文进行的初期主要是收集和整理资料，做调查问卷，给学生灌输自主学习意识，为下一步的培训做准备。具体是实施细节如下：
1．收集资料：
本论文是在很多学者所做的大量关于自主学习和策略培训的实验研究基础上进行设计和构思的,因此前期需要大量的对前人所做的研究经验和取得的成果进行调查，从中吸取经验和教训，为本实验的顺利进行做好准备。本论文参阅了很多知名学者的重要著作。在文献综述里都有所提级。其中最为重要的有Holec，Oxford,Dickinson，Wenden，Nunan，Cohen，Ellis，O'Malley and Chamot，文秋芳，张殿玉等等。其中Oxford和文秋芳的学习策略调查问卷是本论文所设计的调查问卷的基础。在文献综述部分，本文对自主学习的概念和特点,学习策略的定义和研究状况,学习策略的分类，自主学习和学习策略之间的关系，以及自主学习和学习策略培训的关系.

【免费下载】中国科学院大学研究生学位论文中期考核登记表

研究生学位论文中期考核登记表报告题目学生姓名学号指导教师职称学位类别学科专业研究方向研究所（院系）填表日期中国科学院大学制填表说明1.本表内容须真实、完整、准确。

2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学博士、教育学博士、理学博士、工学博士、农学博士、医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等；专业学位填写工程博士、工程硕士、工商管理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推广硕士、工程管理硕士、药学硕士等。

3. “学科专业”名称：学术型学位填写“二级学科”全称；专业学位填写“培养领域”全称。

4.本表如篇幅不够，可自行加页。

课程学习情况学位课程名称（如补考用*号注明）学分成绩考试时间非学位课程名称（如补考用*号注明）学分成绩考试时间学位课合计学分课程学习总学分注：此项信息由教务系统生成，无需手工录入。

报告题目课题来源□973、863项目□国家社科规划、基金项目□教育部人文、社会科学研究项目□国家自然科学基金项目□中央、国家各部门项目□省（自治区、直辖市）项目□国际合作研究项目□与港、澳、台合作研究项目□企、事业单位委托项目□外资项目□学校自选项目□国防项目□非立项□其他课题性质□基础研究□应用研究□综合研究□其它与导师研究课题的关系□是导师研究课题的一部分□与导师研究课题无关中期报告摘要个人小结（对基础知识、科研能力、学习态度等综合小结）导师意见（对研究生基础知识、科研能力、学习态度等综合评价）导师签字：年月日中期考核时间中期考核地点考核记录：记录人：年月日考核小组成员姓名职称/职务单位签字中期考核小组意见考核结果☐优秀☐良好☐合格☐不合格考核小组组长签字：年月日研究所（院系）意见负责人（签字）：单位（盖章）：年月日。

中国科学院研究生院研究生中期考核申请书

研究生学位论文中期考核登记表
报告题目
学生姓名学号
指导教师职称
学位类别
学科专业
研究方向
培养单位
填表日期
中国科学院大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。

2.“学位类别”名称填写：哲学博士、教育学博士、理学博士、工学博士、农学博士、
医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等。

3.“学科专业”名称填写：“二级学科”全称。

4.本表如篇幅不够，可自行加页。

注：此项信息由教务系统生成，无需手工录入。