四年级品社(1)
品社四年级全册
四年级上册第一单元有困难我不怕1、《这点困难算什么》在生活或学习中，你遇到过哪些困难？面对困难你是怎么做的？2、《成功一定有方法》你在学习或生活中，取得了哪些成功？把你成功的方法介绍给大家吧！3、《每天都有好心情》不开心时怎么办？把你的好办法写下来。
第二单元我们的快乐大本营1、《快乐一起分享》在班级集体活动中最令你难忘的是哪一次？把你的收获和体会写下来和大家一起分享吧！2、《“我”和“我们”》你和同学一起合作完成过哪些事情？把你印象最深的一件事记录下来。
3、《我们要做最棒的》你对班级有哪些好的建议？你准备怎么去做呢？请写一写。
第三单元做聪明的消费者1、《各种各样的商店》你和家人平时都去哪些商店买东西？请写出令你难忘的一次购物体会。
2、《购物有学问》怎样购物才是聪明的消费者？把你了解到的购物窍门写下来吧！3、《我是理财小能手》如果给你五元零用钱，你准备怎么使用？请写出你的用钱计划。
第四单元公共生活讲道德1、《无声的朋友》你的身边有哪些公共设施？你是怎么爱护它们的？请写出你的做法。
2、《大家生活在一起》生活中有哪些不文明行为？针对这些行为，你会怎么做？3、《不怕一万，就怕万一》——生活的什么地方容易受到伤害？请为这些地方设计一些安全警示用语吧！——安全知识你都了解哪些？你打算怎样向低年级的小朋友宣传？请写出自己的行动计划。
4、《我们是邻居》你家和邻居之间是怎么相处的？请制定一份邻里公约吧！5、《文明从我做起》在生活中，你是怎样做“文明使者”的？请把经验介绍给大家一起分享吧！第五单元大自然发怒的时候1、《天有不测风云》我国曾经发生过哪些重大自然灾害？把你了解到的写一写。
2、《在这危急时刻》你了解了哪些自然灾害面前的自护、互救的方法？为自己和他人制定一个生存手册吧！3、《灾害无情人有情》灾害发生后，灾区人民需要哪些帮助？你能为灾区人民做些什么？四年级下册第一单元诚信是金1、《诚实，不需要理由》诚实是美德，生活中你是怎样做到诚实的？请列举几个事例。
四年级品社上册全册教案
四年级品社上册教案一、教学目标2. 培养学生尊重他人、关爱他人、合作共事的品质。
3. 引导学生学会自我管理，培养自主学习能力。
4. 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
二、教学内容第一单元：我是小学生第1课：欢迎新同学第2课：我爱我的学校第二单元：遵守规则第3课：交通规则要遵守第4课：校园里的规则第三单元：关爱他人第5课：关爱家人第6课：关爱同学第四单元：合作共事第7课：合作的力量第8课：团队精神第五单元：自主管理第9课：我的时间我来管第10课：我的学习我负责三、教学方法1. 采用讨论、讲解、案例分析、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过小组合作、团队游戏等活动，培养学生的合作精神和自主管理能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性、合作意识等，给予相应的评价。
2. 课后作业评价：检查学生完成作业的情况，关注学生的学习态度和成果。
3. 实践操作评价：组织相关实践活动，评价学生在实际生活中的应用能力。
五、教学时间本单元共10课时，每周2课时，共计20周。
六、教学内容第六单元：热爱生活第11课：生活中的美好第12课：快乐的生活技巧七、教学方法1. 通过图片、故事、视频等形式，引导学生发现生活中的美好，培养学生的感恩之心。
2. 采用小组讨论、分享心得等方式，让学生学会快乐的生活技巧，提高生活质量。
八、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性、分享心得等，给予相应的评价。
2. 生活实践评价：鼓励学生在课后将所学应用于生活，观察其在生活中的改变，给予肯定和鼓励。
九、教学时间本单元共10课时，每周2课时，共计20周。
十、教学内容第十单元：积极向上第17课：面对困难，勇敢向前第18课：自信的力量教学方法1. 通过故事、讨论、分享等方式，引导学生学会面对困难，培养勇敢、自信的品质。
2. 结合学生实际，举例说明积极向上的重要性，激发学生的内在动力。
四年级品社上册全册教案
四年级品社上册教案一、教学目标：3. 提高学生自我认知，自我教育，自我管理的能力，培养学生的团队协作精神。
4. 使学生学会在现实生活中解决问题，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容：第一单元：我为自己点赞第1课：我是独特的第2课：我能行第二单元：我们的规则第3课：规则带来秩序第4课：遵守规则第三单元：我爱我家人第5课：爸爸、妈妈辛苦了第6课：家庭欢乐多三、教学重点与难点：难点：如何引导学生将理论知识应用到实际生活中，提高学生的实际操作能力。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生理解和掌握道德规范和行为准则。
2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨能力和团队协作精神。
3. 实践操作法：组织学生进行实践活动，将理论知识应用到实际生活中。
4. 情景模拟法：创设生活情境，让学生在模拟实践中提高道德素养。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生完成作业的情况，评估学生对知识点的掌握程度。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，考查学生的实际操作能力。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，培养学生的自我认知和自我管理能力。
六、第四单元：尊重他人第7课：尊重他人就是尊重自己第8课：学会倾听，善于表达七、第五单元：我们的班级第9课：班级是我家，和谐共处靠大家第10课：携手共建美好班级八、第六单元：安全常识我知道第11课：防火、防盗、防骗第12课：出行安全要注意九、第七单元：我们的环境第13课：保护环境，人人有责第14课：节约资源，利国利民十、第八单元：热爱祖国第15课：我是中国人第16课：为祖国的繁荣昌盛而努力六、教学重点与难点：重点：让学生理解和掌握尊重他人、班级和谐、安全常识、环境保护和热爱祖国等方面的知识和技能。
难点：如何引导学生将理论知识应用到实际生活中，提高学生的实际操作能力。
七、教学方法：1. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生理解和掌握尊重他人、班级和谐、安全常识、环境保护和热爱祖国等方面的知识和技能。
四年级品社上册各课练习题和答案
冀教版四年级品社上册练习题和答案第一单元美丽富饶的家乡第一课可爱的家乡一、填空1、我的家乡有高高的(山地)、起伏的〔丘陵〕、丰富的〔物产〕和许许多多的〔名胜古迹〕。
祖祖辈辈生活在这里的人们，深情地爱着这片土地。
我爱我的〔家乡〕更爱这里的〔人们〕，。
6、每个人的家乡各有不同，相同的是它们都有悠久的〔历史〕。
7、〔洛阳〕曾经是几代王朝的都城，有著名的白马寺。
8、〔北京〕曾经是六朝古都，到现在已经有〔3000〕多年的历史了。
9、我国历史悠久，不管你生活在哪里，都有让人〔骄傲〕的历史。
12、我的家乡冬季〔寒冷〕，春天〔温暖〕，夏热〔多雨〕，秋〔高气爽〕。
一年四季，〔季节〕清楚。
13、我的家乡在〔河北邯郸〕。
二、答复1、你喜欢哪个季节？在你喜欢的季节里经常做哪些有益的活动？答：我喜欢春季，在春天里种花、种树、春游，常言说一年之计在于春。
2、你最喜欢家乡哪个季节？为什么？第二课富饶的物产一、填空3、我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。
4、我国的煤产量居世界〔第一〕，我感到非常骄傲。
5、我国是世界上最早发现和应用煤的国家。
6、河北有“〔棉海之称〕。
〞7、家乡河北有许多闻名全国的〔土特产品〕和〔传统风味食品〕，每种特产都表达着当地的〔环境特点〕和〔文化传统〕。
8、采油机俗称“〔磕头机〕，在华北油田到处可见。
〞9、被朱镕基称为“栽树英雄〞的是〔马永顺〕10、煤矿工人〔历尽艰辛〕，千层地底挖出“〔乌金〕。
满身虽黑〔无怨无悔〕〞，为了祖国奉献〔青春〕。
二、答复1、你生活的家乡地形、气候有什么特点？这些特点为家乡农林牧渔的开展提供了什么样的自然条件？答：华北平原地势不高，海拔绝大局部在50 米以下。
平原广阔，土层深厚，土质良好，适宜农作物生长。
2、你知道家乡有什么特产？答：赞皇的大枣，宣化的葡萄，白洋淀的纬编，秦皇岛的贝雕，京东的板栗，辛集的皮毛，深州的蜜桃，祁州的药材，赵县的鸭梨等等。
3、说一说我们家乡现在和过去的农业有什么不同？答：过去，家乡的人们靠天吃饭，旱涝灾害连年不断，农民从事繁重的体力劳动，收入很低。
4四年品社教案范文
四年级品社教案一、教学目标：1.通过学习《品社》一书，使学生了解和掌握中国传统的思想品德，培养良好的道德观念和行为习惯。
2.使学生增强社会责任感和公民意识，培养团队合作和自主学习的能力。
二、教学内容：《品社》第一册第一课：为人民服务是共产党人的宗旨第二课：中国人民解放军是特殊的人民军队第三课：我爱我的祖国第四课：中国古代经典著作三、教学重点：1.了解共产党人的宗旨和中国人民解放军的特殊性质。
2.理解国家的繁荣和自己的成长离不开祖国的保护和关爱。
3.了解中国古代经典著作的名字和内容。
四、教学方法：1.教师讲解与学生讨论相结合的方式，激发学生的兴趣和思考能力。
2.学生小组合作学习，培养团队合作和自主学习的能力。
3.利用多媒体资源，让学生观看相关视频和图片，加深对内容的理解。
五、教学过程：1.第一课：为人民服务是共产党人的宗旨a.导入：教师可以通过展示图片或视频让学生了解共产党的宗旨，并引导学生思考为什么共产党人要为人民服务。
b.学习活动：学生分组进行小组讨论，根据自己的理解与组员分享关于共产党人为人民服务的观点，并由小组代表进行汇报。
c.教师讲解：根据学生的讨论和汇报内容，教师进行进一步的讲解，介绍为人民服务的具体内容和意义。
d.拓展活动：布置学生写一篇短文，描述自己在生活中为人民服务的事情。
2.第二课：中国人民解放军是特殊的人民军队a.导入：教师可以通过展示图片或视频让学生了解中国人民解放军的特殊性质，并引导学生思考为什么中国人民解放军是特殊的军队。
b.学习活动：学生分组进行小组合作学习，利用多媒体资料和教材信息，了解中国人民解放军的起源、任务和特点，并由小组代表进行汇报。
c.教师讲解：根据学生的讨论和汇报内容，教师进行进一步的讲解，介绍中国人民解放军的重要作用和需要保持军队特殊性质的原因。
d.拓展活动：组织学生进行角色扮演活动，模拟军人救助行动，让学生亲身体验中国人民解放军的特殊性质。
3.第三课：我爱我的祖国a.导入：教师可以通过展示图片或视频让学生了解祖国的美丽和伟大，并引导学生表达自己对祖国的感情。
泰山版四年级品社上册第一单元复习提纲
人际关系
• 二、简答 • 1、家庭幸福之源是什么？（课本P4第 一段） • 2、作为小学生，我们能为家庭幸福做 些什么？（P5图画展示内容） • 3、生活中的不良习惯有哪些？（至少 5条，P6） • 4、我们应怎样与家人交流、沟通？ （P10下）
·
• 4文明家庭往往具有良好的——、积极向上 生活态度 生活方式 的——和健康文明———。 • 5、（ 学会理解 ）、（ 关心家人 ）， 是与家人沟通、亲密相处的秘诀。 • 6、（ 理解 ）是融洽人际关系的基础。 • 7、当家人遇到困难时，（ 理解 ）和（支持 ） 是战胜困难的巨大动力。 • 8、亲密无间的家人之间也需要（ 理解 ） 和（ 沟通 ）。
5、家庭幸福之源是：1、2、3、4 6、良好生活习惯的养成和好处
7、小学生怎样为家庭幸福做贡献： 源自与 家 人 亲 密 相 处
1、与家人沟通、亲密相处的 秘诀是：、 2、平时我们与家人亲密相处 可以做哪些事情？1、2、3、4、5 3、当家人遇到困难时， 我们应该怎么做？ 一定要理解和支持家人， 帮助家人想办法度过困难。 4、怎样与家人进行沟通？
作业题
• 1、家庭幸福不仅仅在于过上富裕物质 生活，更需要拥有（ 文明的家风 ）、 （ ）、保持（ 身心健康 ）。 良好的生活习惯 • 2、（ ）、（ ）、 家庭和睦 亲情融融 （ 讲究礼仪 ）、（情趣高雅 ）是文明家 庭的共同特征。 血缘关系 • 3、一般来说，家庭是以（ ）为 纽带组成的。不同的家庭具有不同的 生活习惯）、（ 人际关系 生活方式 （ ）和（ ），这些 因素直接影响着家庭生活的文明程度。
泰山版四年级品社上册第一单 元复习提纲（一）
第一单元 健康文明的家庭生活
• 1、让健康文明驻我家 • 2、与家人亲密相处 • 3、我与左邻右舍 • 4、共建美好家园
四年级品社复习资料分析
安城小学四年品社复习资料第一单元这是我们的社区1、人人都希望生活在一个美丽、安全、文明的社区中。
美好社区的建设需要大家共同参与。
2、社区里的图书馆、康复中心、超市、学校、银行、饭店、草坪等都是公共设施。
它给居民的工作、生活提供服务，我们都应该爱护它们。
3、早晨，老人们去公园晨练；我们去学校上学，中午老人们可能去逛商店，我们去文具店买文具；晚上，老人们去公园乘凉、聊天，或去活动室下棋，我们去游乐场做游戏，去图书室读书看报。
4、妈妈发烧了，你该怎样借助社区里相关的公共设施解决问题？⑴起床后，先帮妈妈量体温；⑵打电话到社区医务室，让医生给妈妈看病；⑶喂妈妈吃药后，自己吃完早饭去上学。
5、为了更好地维护公共设施和社区安全，你会怎么做？答：不践踏草坪，保持公园的清洁；爱护健身器材；不在变电所附近玩耍；在空旷的地方燃放鞭炮，发现火灾及时报警。
6、学会爱护社区的公共设施，关心社区的安全，用实际行动证明我们是社区的小主人。
7、社区是我们的家园，邻里和睦对社区里的每一个成员都非常重要。
8、社区是如何关心社区成员？答：社区工作人员经常对孤寡老人提供帮助，保持社区的清洁卫生，给人们一个温馨的生活环境。
及时组织大家开展各种活动，丰富大家的精神文化生活，关心社区的安全。
9、社区成员是如何关心社区的？答：社区成员不乱扔垃圾，爱护公共设施，遇事互相帮助，维护社区的安全。
经常参加义务劳动，为特困户捐款等。
10、社区邻里间的和睦相处离不开居民委员会的工作。
社区居委会是在党和政府的领导下，社区实行自我管理、自我教育、自我监督的群众性自治组织。
11、五好家庭的标准是：爱国守法，热心公益好；学习进取，爱岗敬业好；男女平等，尊老爱幼好；移风易俗，少生优育好；勤俭持家，保护环境好。
12、社区生活非常精彩，它为社区成员提供了多种多样的精神食粮。
13、社区是我们共同的家园，社区的生活丰富多彩。
老年人可以上老年大学，去老人活动室；中年人可以到健身房锻炼身体，还可以上社区学院充实自己的知识，参加社区举办的一些活动；孩子们可以去儿童乐园。
小学四年级上册品社教案
小学四年级上册品社教案四年级上册品社教案第一课美丽的生命教学目标1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
3、感受体验动植物的生命的美丽。
教学重点初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
教学难点感受体验动植物的生命的美丽。
教学关键点增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。
课前准备:多媒体课件、小动物、小奖品等教学过程:(一)、新课导入。
昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。
大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢,(生答)想看看它们吗,跟我来～(课件展示)动植物的画面。
认识他就大声的说出来。
(二)、体会动植物和人类一样，都有生命。
1、看了这个***，你会说些什么呢,(生交流)它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽～你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢,我们给他打个招呼吧～(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。
再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀～2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。
在生长过程中会发生哪些变化呢,想知道吗,走，跟我再去看看吧～(展示课件:小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。
师相机解说:如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。
3、问:小草会生长，大树会生长，还有什么会生长,鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝,(学生交流)4、对，(课件展示):植物会生长，动物会生长，我们都会生长。
凡是会生长的都有生命～)板书:生命5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。
瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱;今天，我在一(四)班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。
你看到了哪些动物、植物的生命,(学生交流自己在生活的实践和体会。
)(三)、体验、感悟生命的美丽。
四年级品社上册全册教案
四年级品社上册教案一、第一章：家庭与社区1.1 教学目标了解家庭的组成和功能，明白家庭的重要性。
认识社区的构成和作用，理解社区对我们生活的影响。
1.2 教学内容讲解家庭的定义、组成和功能。
介绍社区的概念、构成和作用。
开展小组活动，让学生分享自己家庭和社区的故事。
1.3 教学方法采用讲解、小组讨论、分享等方式进行教学。
1.4 教学评估观察学生在小组活动中的表现，评估学生对家庭和社区的理解。
二、第二章：友情伴我行2.1 教学目标培养学生建立和维护友谊的能力。
使学生理解友情的重要性，体会友情的力量。
2.2 教学内容讲解友情的重要性，分享友情的故事。
教授建立和维护友谊的方法和技巧。
组织角色扮演等活动，让学生体验友情。
2.3 教学方法采用讲解、角色扮演、小组讨论等方式进行教学。
2.4 教学评估观察学生在角色扮演和小组讨论中的表现，评估学生对友情理解和掌握程度。
三、第三章：我们的环境3.1 教学目标培养学生对环境的爱护意识，提高学生的环保素养。
使学生理解环境保护的重要性，认识到自己保护环境的责任。
3.2 教学内容讲解环境保护的重要性，分享环境保护的故事。
教授学生环保知识和方法。
组织环保实践活动，让学生亲身体验环保。
3.3 教学方法采用讲解、小组讨论、环保实践活动等方式进行教学。
3.4 教学评估观察学生在环保实践活动中的表现，评估学生对环境保护的理解和掌握程度。
四、第四章：我是中国人4.1 教学目标培养学生热爱祖国，增强学生的国家认同感。
使学生理解作为中国人的意义，明白自己作为中国人的责任和使命。
4.2 教学内容讲解中国的历史和文化，让学生了解中国的传统和习俗。
教授学生作为中国人的行为规范和道德准则。
组织相关活动，让学生体验作为中国人的自豪感。
4.3 教学方法采用讲解、小组讨论、相关活动等方式进行教学。
4.4 教学评估观察学生在相关活动中的表现，评估学生对中国文化和国家认同感的理解。
五、第五章：安全常识5.1 教学目标培养学生安全意识，提高学生自我保护的能力。
四年级品社上册教案
四年级品社上册教案教案主题：身边的好邻居授课年级：四年级教材：品社上册课时：1课时一、教学目标1.了解邻居是指居住在同一社区中的其他人。
2.学会尊重邻居，与邻居和睦相处。
3.懂得邻居之间可以相互帮助，共同建设美丽社区。
二、教学准备教材、教具：电视、幻灯片、照片等教学环节：导入、预习展示、新课呈现、课堂练习、课堂总结、作业布置三、教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段有关邻居的视频，引起学生的兴趣，同时让学生知道邻居是指居住在同一社区中的其他人。
2.预习展示（10分钟）向学生展示一些图片，包括各种邻居的照片，如医生、老师、警察等，并引导学生用简单的词语描述邻居的特点和工作。
3.新课呈现（15分钟）(1) 引导学生根据预习内容，讨论邻居是什么，邻居与我们生活的关系。
(2) 通过演示和讨论，让学生明白邻居之间应该和睦相处，互相帮助，在生活中要尊重邻居的工作和隐私。
(3) 通过展示幻灯片，介绍常见的邻居职业，并让学生了解各种职业的工作内容和职责。
4.课堂练习（15分钟）(1) 学生小组互动：学生分小组，每个小组选择一个职业，描述他们理想中的邻居是什么样子的，并结合自己的家庭生活，说明邻居对自己的帮助和影响。
(2) 教师点评：学生展示自己的作品，其他组的学生进行点评，并共同探讨如何更好地与邻居和睦相处，互相帮助。
5.课堂总结（5分钟）教师归纳总结本节课学习的内容，让学生进一步理解：邻居不仅是我们身边的人，也是我们生活中的朋友和帮助者。
6.作业布置（5分钟）要求学生回家后和家人一起讨论邻居对自己的帮助和影响，并写一篇200字的作文，描述自己理想中的邻居和共同建设美丽社区的想法。
四、教学反思本节课通过视频、图片、小组讨论等多种形式引导学生了解邻居是指居住在同一社区中的其他人，学会尊重邻居，与邻居和睦相处，懂得邻居之间可以相互帮助，共同建设美丽社区。
教学内容贴近学生生活，能够激发学生的兴趣和思考能力，帮助学生从小培养良好的社会交往习惯。
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《家有喜事》
山东人民版小学四年级品德与社会上册
第二单元：生活中的习俗第二课家有喜事
课时建议：课时
授课时间年月日星期一第三节课
单元概述：
本单元主要让学生了解祖国境内生活着个民族，我国是一个多民族大家庭，
少数民族在祖国的建设和发展中与汉族人民一起共同创造了祖国的灿烂文化。
通过对主要几个少数民族的生活区域、饮食特点和文化习俗的认识，引导学生认识每个民族都有自己的特点，要尊重不同民族的文化和生活习惯，各民族之间要平等相待，以诚相待。
共安排了“多民族的大家庭”“丰盛的民族饮食”“绚丽多
彩的民族服饰”“形式多样的住房”“丰富多彩的民族节日”“团结和睦建设家园”六个主题内容。
本主题主要围绕着少数民族的节日展开教学，目的是使学生了解部分少数民族的传统节日和纪念日以及这些节日和纪念日的意义
课题家有喜事年级四年级教材版本山东人民版
课程内容
引导学生去了解我国传统的喜庆习俗内容涉及搬新家、迎新娘、生宝宝、公司开业、考取大学等。
这一课与上一课互为补充通过学习学生能较全面的认识我国各民族人民的生活习俗懂得去品味、享受他们
教学目标、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间风俗。
、能清楚地表达自己对喜庆活动的感觉和见解。
、培养学生热爱生活的情感，感受生活的快乐。
教材分析
这个活动主题以人们的家庭生活为切入点，引发学生对家庭中的生活习俗进行探究学习。
本活动主题安排了“搬新居”、“迎新娘”和
“生活中喜事多”三个活动主题。
从生活中的点到生活中的面，又注重了不同地区、不同民族、不同时期的穿插。
在明白了喜事多的同时，了
解喜庆习俗，培养学生乐观、积极的态度。
安居才能乐业。
千百年来，
无论不同地区、不同民族，还是不同时期，搬新居都是一件快乐的事情，是家庭中非常重要的喜事，因而在办喜事时就有许多习俗，这些习俗又因地区、民族、时期的差异而不同。
教学准备
教师：农村盖新房，搬新居的影视资料。
学生：、向长辈打探当地民间喜庆活动的习俗、搜集生活中相关习俗的资料，如搬新居、娶新娘…….不同时期、不同地区、不同民族的习俗。
、自己家有关喜事的实物、照片。
学生分析
四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课的开放性、活动性、实践性较强绝大部分学生乐于这一课的学习能积极投入到本课的课内外的学习活
动中去。
教学设计思想
根据以上教材内容的特点，本课时的设计思路是：、以学生的生活为基础构建学习主题，体现综合性，引导学生关注生活中的习俗。
、在内容的呈现方式上，体现学生学习的过程性、探究性，注重引导学生
在活动中学习，在感悟体验中学习。
教学重点
重点是让学生了解生活中的一些喜庆活动及相关的民间习俗从各种喜庆活动中感受生活的乐趣，和对祖国的热爱之情。
教学难点
难点是让学生了解一些喜事的传统操办方法，并能用正确的眼光去看待它们。
教学策略与
方法
、教材内容构建以学生生活为基础依次中外节日习俗、日常习俗的内容组织在教科书中并且内容密切联系儿童的实际真正做到“源于生活、贴近生活、引导生活
、引导学生转变传统的学习方式体现问题解决学习研究性学习。
、注重教科书的“童真童趣”体现整套教科书构建“儿童文化”的特色。