写人叙事作文训练
写人叙事中考满分作文(优选3篇)
写人叙事中考满分作文（优选3篇）
【写人叙事中考满分作文第1篇】
今天是非常特殊的生日派对，很有意思呢，因为我们伟大的太阳先生要过生日了。
哈哈!你们都不知道太阳也要过生日的吧!瞧，太阳先生早早起来在自己的`外围上做了一层蛋糕，有的小朋友给太阳先生点蜡烛，有的小朋友给太阳先生送礼物。
这真是开心而热闹的生日派对呀!
太阳先生，祝你生日快乐!
【写人叙事中考满分作文第2篇】
这个寒假，我读了《为了不让蝴蝶被刺伤》这篇故事，认识了一位善良的小女孩——卓娅。
她不怕自己的手被刺疼，一棵棵地拔掉刺槐上的尖刺，是为了保护蝴蝶不被刺伤，她的心地是多么善良啊！她这种富有爱心的精神值得我们去学习。
我家门前有一棵小树，有一天树枝被风刮断了。
我看到后连忙跑回家，拿来一块木板和一条绳子，把断掉的树枝用木板绑了起来，然后用绳子绕在木板上。
一个月后，我来到小树旁把绳子解开，小树已经长回原来的样子，我开心地笑了。
我们要向卓娅学习，爱护身边的小动物和植物，要有一颗爱心。
【写人叙事中考满分作文第3篇】
星期天，我和爸爸妈妈去儿童公园逛了一下。
我和妈妈比赛摘地上黄色的小野花，结果虽然是妈妈摘得多，但还是我赢了。
后来爸爸提议去花鸟市场买花，我们买了几株小小的花，有仙人掌、摇钱树、百合花等。
回来后爸爸把它们种在了家里空置的花盆里，我负责浇水，那些空花盆一下子变得很漂亮了。
我真高兴。
写人叙事作文【通用10篇】
写人叙事作文【通用10篇】写人叙事作文【通用10篇】一1、曾子杀猪明不欺曾子是孔子的学生，名叫曾参，他很有学问。
有一次，曾子的妻子要到集市上去买东西，她的小儿子也要跟着去。
母亲不让去，儿子就在后面哭个不停。
母亲哄着他说：“好孩子，你在家，等我回来给你杀猪吃。
”孩子信以为真。
这话也被曾子听见了。
曾子的妻子从集市上回来，听见曾子在霍霍地磨刀，像是真要杀猪的样子，急忙上前劝解道：“我说杀猪，只不过是哄孩子，你倒认真起来。
”曾子说：“不能和小孩随便开玩笑。
孩子小，还没有分辨是非的能力，事事都模仿着父母的言行。
现在你向他说谎话，这是叫孩子撒谎呀。
母亲现在说谎，孩子长大后也要向别人说谎，怎能这样教育孩子呢?”曾子的妻子听了，点了点头，认为曾子说得对。
曾子拿起刀把猪杀了，曾子的妻子也把猪肉炖得很香给孩子吃了。
素材分析：诚实是心灵纯净的折光，不仅可以照亮自己，也能温暖他人。
一个人拥有了诚实，也就拥有了生命的黄金。
教育应从孩子幼小心灵健康开始，否则，一切将无从实现。
2、魏文王问扁鹊魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?”扁鹊答说：“长兄最好，中兄次之，我最差。
”文王再问：“那么为什么你最出名呢?”扁鹊答说：“我长兄治病，是治病于病情发作之前。
由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。
我中兄治病，是治病于病情初起之时。
一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及于本乡里。
而我扁鹊治病，是治病于病情严重之时。
一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。
”文王说：“你说得好极了。
”素材分析：最有名气的不一定是最有本领的。
事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
建议曲突徙薪者能防患未然，未雨绸缪，比焦头烂额者更可贵。
3、赶考途中遇送葬从前，有两个秀才进京赶考，路上遇到了一支送葬的队伍。
其中一个顿时心烦意乱，心想：真是晦气死了，这次考试肯定无望了。
写人叙事作文的素材7篇
写人叙事作文的素材7篇写人叙事作文的素材篇1生长在农村的我，父母为了生计去城里打拼，爷爷很早也离开了我们。
所以，幼小的我只能与年迈的你相伴而随。
夏天的夜晚是那么闷热，你和我相依在门口的老槐树下纳凉，我半躺在你的怀抱里，享受着你手中那把蒲扇轻轻摇曳带来的丝丝凉风。
星星也像怕热似的不明白躲到那里去了，只有一轮圆月静静的停在我们的头顶，俯瞰着大地上万物。
偶尔邻居一两声低语夹杂着村口的犬吠，把整个夜晚衬得幽静而旷远。
月色中，我看到了你那满头银发在隐约闪烁，就好奇地问：“奶奶，你的头发怎样和月亮一样白啊”你笑眯眯地看着我，一脸神秘地跟我说：“因为奶奶是从月亮上来的。
”“奶奶，月球上好玩不”我睁大着双眼好奇地问。
“有的啊，有美丽的嫦娥、聪明的白兔……”奶奶每次都津津有味地讲着。
那一刻我感觉自己很幸福，因为我有一个从月亮上来的奶奶，而且一向在陪伴着我，呵护着我。
秋收季节，奶奶去田里干活，我就会屁颠屁颠地跟在她的身后，在田里东翻西找，追寻着自己的一方乐土。
每次看到那些黑乎乎的东西就问：“奶奶，这是什么东西啊，怎样这样难看”奶奶就会笑呵呵地捡起来，对我说：“不是它长得丑，而是它沾上了污泥。
”之后我就会将沾上了泥巴的稻穗检聚起来。
六岁时，爸爸把我接到城里读书。
虽然城里的环境很好，但我总觉得很孤单，常常独自看着天边落在最后的两只鸟，多像我跟随奶奶行走一样啊!此时此景，我便怀念老槐树下纳、秋收田里的乐土，你我走过的日子。
写人叙事作文的素材篇2今天，又是一个周末。
“钊钊，起床啦，已经8点了!”妈妈大喊着叫我起床。
我被吵得不耐烦了，睡眼惺忪地伸了一个懒腰，穿好衣服后，打着哈欠下了床。
妈妈宣布了上午的学习要求：“写一篇日记，做一张卷子，再写完预习21课的作业。
我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家后，这些作业一定得做完。
待妈妈走后，我却瞥见了昨天刚新买的炫酷小说。
“看一会儿没关系吧。
”我想着。
我一连看了一个钟头后，下意识地抬头看看钟表，还来得及呢。
写人叙事作文15篇
写人叙事作文15篇写人叙事作文1一：变化多端的声音我的姐姐，12岁，身体有点肉肉的。
但明明才12岁，体重就到达120斤重。
姐姐的声音也是变化多端的，她最近还学会了幽灵声，只要一唱歌，我就会乖乖地投降。
她还有一个特点：跟别人问好声音都是非常甜美的，但唯独跟我外公吵架，就会用“河东狮吼〞这一招。
只要一开口，地球就会抖三抖。
二：性格我姐姐的性格是有点淘气的。
比方说，她有时候会趁我不注意时偷偷地以迅雷不及掩耳之势拍一下我的头。
等我发现了，她又假装很无辜的看着我说：“我不是成心的。
〞我虽然知道她明明就是成心的，但总是拿她没方法。
谁让她是我淘气的姐姐呢!三：未来的懒汉我家这位“未来的懒汉〞，只要走了半分钟。
一回到家，第一时间就会冲到沙发上，然后拿起遥控器翻开电视。
在看电视时，她的嘴里不停地讲：“哎呀，我好累，累死我了。
这是什么沙发，坐在上面怎么跟站着的感觉一样。
〞而且，在我让她帮我清扫卫生时，她就不紧不慢、大摇大摆的走过来。
我问她怎么回事?她的理由五花八门，总是嘚瑟的说：“老师把我留下来补作业，所以来迟了。
〞唉，我的家这位“未来的懒汉〞真是让人哭笑不得啊!四：拖拉大王我的姐姐还有一个响当当的外号“拖拉大王〞，为什么呢?只要到写作业的时候，她就摸摸那儿，碰碰这儿，小动作特别的多。
记得有一次，她一到床上就去找周公聊天了。
第二天，不到七点五十就醒了，突然想起作业还没做完。
就迅速起床做，但是半个小时后，才磨磨蹭蹭的写了六个字……你们觉得“拖拉大王〞这个称号对于她来说，是不是实至名归呢?五：结束语关于我姐姐这位“传奇人物〞的趣事还有很多很多，虽然她有点淘气，有点拖拉，但对我还是很好的。
所以，我觉得她也挺好玩的，如果能再勤快一点就更好了。
写人叙事作文2外面雨下的很大，思绪乱的很。
心中似乎有个大大的空洞，怎么填也填不满，只能拿键盘发泄，打下自己的心情。
题记忆起小时候，家里不敢给早餐费，怕我乱花。
于是安排我在爷爷家。
爷爷习惯了大半辈子的简朴，家里家外，还洋溢着这种味道。
写人作文的方法和技巧(3篇)
写人作文的方法和技巧（3篇）写人是小学作文训练的基本功之一。
在叙事上，人和事是分不开的，关键是看题目是怎么要求的。
求写东西的题目，文中的人要为物服务；要求写人的题目，文中的东西一定是为人服务的。
写以人为本的叙事，就是通过一件或几件事来表达人物的一种或多种品质。
写人的延续，叙事不要求完整；编年史的叙述要完整，要贯穿整篇文章。
(1)通过一件事写人通过一件事写人通常是一个人物品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，必须从外貌、语言、动作、心理等方面对人物进行描述。
但是，从用事物描述人的角度来说，最好选择最能体现这个人某个特点的东西，写好。
写东西的时候，选择典型的例子。
所谓典型，就是能体现中心思想，能表现人物的好思想、好品质、好情感。
对于小学生来说，在选择典型的例子时，要以小事为主，选择最能体现深刻意义的。
这样的事情表面上看是普通的小事，但却蕴含着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
(2)通过几件事来写人可以分为两种情况:用几件事来表达某人的某种品质；二是用几样东西来表达一个人的多重品质。
需要注意的是，用几件事来写人可以是完整的，作者必须逐一说明事件发生的时间、地点、人物和事件(原因、经过、结果)，也可以是不完整的，只针对某几点。
更多的在一篇文章里，有些东西写的很详细；有些东西是素描；有些东西需要写完整，有些东西需要写简单。
要通过几件事来写人，也要从外貌、动作、语言、心理等方面来描述人物。
(3)学会刻画人物写文章要描述外貌、语言、动作、心理活动等。
，最能表达人物在叙事过程中的思想、感情和性格特征，即学会刻画人物。
1。
外貌描述也叫人像描述，描述一个人的外貌、面部表情、衣着、姿势、语调、外貌。
揭示一个人物的性格。
人物的外貌与人物的内心世界息息相关。
具体来说，通过对外貌的描述，人物形象更加丰满，能够给读者留下深刻的印象；通过外貌描写揭示人物身份；通过外貌描写展现人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
写人叙事的满分作文(6篇)
写人叙事的满分作文（6篇）满分作文4：和你们在一起你的身影时常在我的梦中出现，你的声音在我的耳畔萦绕，你的轮廓在我的眼前闪过，你是谁？我好想和你在一起！我反复地和你在梦中相遇，好似有一股无形的力量推动着我靠近你，想仔细看清黑暗中你的样子，但我看不清楚什么，只有一双或是温柔的、或是慈爱的、或是严厉的眼睛在我的面前闪烁。
靠近你，我冰冷的心会温暖起来，郁闷的心就会开朗起来，彷徨的心会坚定起来，那种感觉真是美妙至极！我不停地追寻着你，想要抓住你，和你在一起。
但我不能够--"当，当，当"，敲门声将我拉回到现实世界中来，妈妈端着牛奶走进来，看到我趴在书桌前睡着了，不禁心疼地说："学累了吧，那就再多休息一会吧。
"我心不在焉地答应了一声，就在妈妈转身离开的那一瞬间，我突然发现，妈妈的身影多么像我梦中的你呀！就在这个时候，外婆也轻手轻脚地走进了我的房间，对我说："不要把自己身体学坏了呀，赶紧出去玩一会儿！"说完，收拾起我的房间来，临走时顺手把我的脏衣服带了出去。
这时，我忽然觉得外婆的身影也好似梦中人呢！我糊涂了，用力地甩甩头，想把乱七八糟的思绪里清楚。
"小A，你的电话！"正在客厅里为我修理复读机的爸爸隔着房间的门对我喊，我急急忙忙地跑去接电话，哦，原来是老师打过来的。
"AA，这次调研考试虽然不理想，但不要气馁，只要仔细分析原因，对症下药，我相信你在下一次模拟考试中一定会考出好成绩的，好好加油啊！"我点头如捣蒜，这样鼓励的话语我似乎在哪儿听过，哦，在梦中！挂完电话，一旁低头摆弄复读机的爸爸抬起头，语重心长地说了句："小A，你看身边的每个人都很关心你，你要自觉呀。
"我如醍醐灌顶！我若有所思地回到了房间，坐了下来，静静地想着。
我终于获得了答案，梦中人，我在生活中找到了你！你是我的亲人、老师、朋友，你给了我不尽的关爱、鼓励和帮助！你的爱护、信任和期望是我前进的动力，和你们在一起，我真的很幸福。
写人叙事中考满分的作文7篇
写人叙事中考满分的作文7篇写人叙事中考满分的作文篇1每次回到家里，总想解读母亲的深情厚意。
她的每一次眼神与每一次问候。
都会勾起我无限的思绪。
早在去年寒假临近期间，母亲便隔三差五的打电话来询问我的归期，等到我把日期准确告知以后，母亲才安下心来，并祝福我一路平安。
这么平凡的事情。
似乎不值得牺牲笔墨，可是一等我回到家后父亲告诉我，母亲在我回家的那天差点得了风寒。
原来，母亲盼儿心切，每当听到有人从门口经过的脚步声就打开房门，出来看看，几次三番下来，母亲并未见到我的.身影，可她不灰心，索性坐在家门口等待我的归来!那时已是寒冬天气，而那天又正巧下雨，冷风刺骨，寒气逼人，向来怕冷的母亲竟然无视环境的恶劣，听着父亲的讲述，我沉默了，并非无言，可一时，叫我说什么才好呢我望了望正在厨房忙碌的母亲，突然感悟：母亲其实就是一种岁月。
是的，母亲是一种岁月。
从幼苗长成参天大树的岁月，从江河向大海的岁月，从沙漠走向绿洲的岁月，也是从苦难走到幸福的岁月。
在这些岁月里面，究竟包含着什么，包含了多少，我想，纵使最伟大的诗人也无法抒写出诗篇，最优美的音乐也难以表达得淋漓尽致。
我只知道，随着岁月的流逝，我慢慢地由幼年长到了童年，再从童年长成了青年，也告别了花季、度过了雨季，现今的我正如日中天;我也知道，这种岁月值得我时时回味，值得我用一生来感激! 母亲是一种岁月。
因为在人世间忍受最多苦难、咽下最多泪水、包容最多无知、体贴最多心灵的是母亲，是伟大的母亲。
岁月无情，而母亲有情。
小的时候，当别家的小孩起早摸黑起来放牛的时候，母亲却叫我起来上学;长大后我成了壮小伙子，而别的伙伴都纷纷背起了行囊南下打工，母亲却嘱咐我好好学习考上大学。
本该在毕业后好好孝敬父母，可母亲还是一如既往地支持我、鼓励我争取继续深造的机会。
岁月的流逝总是无情的，它夺去了母亲的青春，还在母亲的额头刻下沧桑的印记。
这是怎样的一种岁月啊，我把她解读成爱的象征!母亲是一种岁月。
因为岁月没有轮回，也不着边际，而母亲的爱正是这样的浩无涯际。
写人叙事的优秀中考作文范文7篇
写人叙事的优秀中考作文范文7篇相信大家都尝试过写作文吧，特别是记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
那么优秀的记叙文是什么样的呢?这里给大家分享一些关于写人叙事的优秀中考作文范文，方便大家学习。
写人叙事的优秀中考作文范文篇1仍用那双苍老他仍然坐在青瓦房前的台阶上的、布满了茧的双手扎着伞。
就那样坐着，做着，不笑也不说话。
远望去，竟是那样一个有风度的人。
他是我们这个村庄仅存的一位扎伞人。
他总是坐在他那青瓦房前的台阶上，一坐，便是十六年。
以前，台阶前的古道上，也用很多扎伞人，扎箍桶、纺布、染布等等。
这条曾经繁华的街，如今哪还能看出当年的影子?手艺人们老的老了，歇的歇了，走的走了。
唯有他还守着这条街，守着这里曾经的欢声笑语，热闹繁华。
我总以为，绅士的帅气潇洒是风度，明星头上的“光环”是风度，企业家们抽着雪茄烟是风度。
现在，我发现还有一种坚守也是一种风度。
那天回乡，走在寂寞空庭的古道上，心中不免生出寂寞苍凉之感。
走向前去，那扎伞老人灵巧的手就最先映入眼帘。
他还是当年的模样，确是老了一些，沧桑了一些。
他的手紧紧勒住伞套。
那双枯老的手，还是那般有力。
如今没有多少人再用那油纸伞了。
我不知为何，他仍要守着那方台阶，那村地。
我走上前去，心中已是苍凉，开口：“爷爷，你为何还愿意守在这里，他们，都走了啊!”他抬头看了我一眼，没有回答。
我自觉无趣，转身离去。
走出不少，再回头时，只见他用手背在拭泪。
我仿若一下子明白了：见证一个时代的辉煌到败落，是一件痛苦的事，他不是不痛苦，他只是不放弃而已。
时代变迁是注定的结局，你我他都无力改变，惟有坚守自己内心的一方天地，才是对自己的交代。
尽管生活艰苦，内心孤独，但只要坚守自己的信念，这就是一种风度，无人可及。
有一种风度叫做坚守。
写人叙事的优秀中考作文范文篇2今天早上梦了很多事情，其中有一件事情是自己已经去工作了。
刚进入工厂的时候，认识了一个很漂亮的姑娘。
她的衣服也很好看，然后我看见她可以倒着写字，而且那字简直就是令人赞不绝口!然后我也想露两招。
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写人叙事作文训练（二）关键词：小学作文、写人叙事6篇章练习你熟悉的一个人出示习题：我们每天都交往许多人，想一想，谁最值得你尊敬和佩服，为什么？是因为他的高尚品德，还是因为他特殊技能，还是因为他曾经帮助教育过你……选择他的一两件事写下来。
审题指导：内容要点，你尊敬和佩服的一个人写法要点，选择他的一两件事写下来写法指导一“开篇点题”式开头我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
《背影》朱自清二围绕人物的一两个特点，分别通过一二件典型事例写具体，注意描写他人的外貌、动作、语言、语气、神情等。
三“倾诉告白”式结尾直接抒发作者对描述对象的感情，倾诉自己想说的话。
以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
如：暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。
我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。
张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。
我带着我的收获来看您来了。
——《琐忆》范文引路我的同桌“倒霉，真倒霉！”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。
当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。
他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。
每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。
他看见我来了，就笑眯眯地说：“吴瑶，你来了！”可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。
很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。
于是，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔个“屁股开花”。
但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。
上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。
当我讲完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。
我们的桌子上放着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。
我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨厌鬼，一定会把好本子抢去的。
可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。
多么令人吃惊的一个举动啊！他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。
要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。
我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我显得那么渺小。
虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。
敬爱的书法老师我在李玲书画艺术中心学习了两年的书法课，认识了一位和蔼可亲的书法老师，他叫张庆华，年过不惑，个头中等，脸庞瘦削，鼻梁高挺，浓眉小眼，炯炯有神，好像时刻监视同学们的学习状况。
张老师上课认真负责。
我第一次上书法课，老师逐个安排好学生们的座位，便开始上课。
老师微笑着说：“大家好，我叫张庆华，教你们学习书法。
我们今天学习长横和短横。
长横是这样写的，轻微逆锋后向右下按笔，挫笔调为中锋，提笔渐行，至末端略按，向右上提笔再下按，轻提回锋。
”张老师边讲解边示范书写，简直与书法字帖上的一模一样。
真漂亮！同学们不由自主的发出赞叹声。
有的同学没等老师布置任务，便迫不及待地动笔写起来。
有的同学不会写，张老师走到他的面前，拿起笔来再示范一次，边写边讲解，提醒学生细心揣摩体会。
当他走到我的身边时，发现我的握笔姿势不当，就给我示范了一下，还轻轻握住我的手，写了个长横。
我顿时有了灵感，接着写了一笔。
张老师赞许地点了点头，微微一笑，令我信心倍增。
张老师不仅工作负责，还非常关心同学。
有一次上课，一位同学突然流鼻血了。
张老师见状，立刻掏出雪白的面纸来，捏成小纸团，塞进那个同学鼻孔，又轻轻为同学擦净鼻下的血迹。
在张老师的安扶下，那位同学镇定下来，继续练字。
后来的日子里，有同学身体不适，都能得到老师的救助。
一次，我肚子难受，张老师同意我去上厕所，可我疼得直不起身子，张老师急忙把我扶进厕所，还递给我几张卫生纸，守在我身边，生怕我出什么意外。
这件事直到今天，我还记忆犹新，我打心眼里感激张老师。
经过两年的学习，我们的书法水平有了很大的提高，大多数同学获得江苏省文联书画考级的三级水平，最高的已达到五级，许多同学在各自的小学成了“书法明星”。
这都得归功于我们敬爱的张老师呀。
7篇章练习你的一次尝试活动出示习题：你曾经尝试着制作过什么物品，或者搞过什么小实验，或者学过什么本领？选择印象最深的一次尝试活动，按照活动经过写下来。
审题指导：内容要点，你的一次尝试活动，写法要点，按照活动过程写下来写法指导一“交代起因”式开头交代事情的起因1为了看日出，我常常早起。
那时还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
（《海上日出》作者：巴金。
2小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
（《夕照》3我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
（《养花》作者：老舍）二按照活动过程，分段写清楚经过和结果，注意描写自己的所做所想。
三点明活动的意义或者明白的道理范文引路一次大胆的尝试童年是个万花筒,有许多有趣的事,但有一件事,也许会让我终身难忘.记的是五岁时候的事,那是我大概只有一张桌子那么高,但我梦想着去骑那个大人们骑的自行车.那是一个风和日丽、万里无云的天气,温暖的太阳照射着大地.在跟家人苦口婆心的说了半天以后,我和姐姐去骑车,但我还不会骑车怎么办.在我一愁莫展的时候,姐姐说:“我帮你扶着后面.”我说:“那好吧。
”开始骑了,姐姐刚扶,我就摔下来.姐姐说:“失败乃成功之母,我们继续来.”我又上车,才蹬,就差一点摔下来,姐姐告诉我一定要把龙头扶好，这样才能骑好.我又鼓起勇气来,骑了上去.这次我按照姐姐说的,把龙头扶好.果然,比刚才骑远多了,就在我骄傲的时候,姐姐把手松开,我又摔了下来了.姐姐严肃的说:“你一定不要分心,如果分心的话自然会摔下来的,你听明白了吗?”我使劲的点了点头.我虽然头、身子上已经是遍体鳞伤,但还是骑上去了,我专心致志地骑着自行车,姐姐松了手也不知道,直到姐姐骑着自行车与我其头并进时,我才知道.姐姐高兴的说:“你这一次大胆的尝试成功了.我真为你高兴.”我们从下午一直到太阳快要落的时候才回来,这一天真开心.通过这次大胆的尝试,我懂得了：人是拼出来的.上课如果你不大胆的举手问问题,错的也许不知道；而如果你举手问问题,不要怕丢脸.只有这样,学习才能提高.尝试人生如海，我们这些人生“游子”不能总是站在岸边“望洋兴叹”，要想做时代的弄潮儿，中流击水，激流勇进，就要进行无数次尝试。
去年暑假的一次尝试，尤其使人觉得受益匪浅。
在这以前，我一向对写字不感兴趣。
尽管总是有人嘲笑我的字“童稚气”太重，但我还是自得其乐，自认为这也是本人的一大特色。
可是在去年暑假，当我漫不经心地打开一部书法字帖的时候，我的这种看法就产生了明显的改变。
那似乎还能让人隐隐嗅到墨香的字迹。
这哪里是文字？分明是一首诗、一幅画、一座山、一片海。
有的重若崩云，有的薄如蝉翼，有的古朴凝重，有的狂放不羁，有的如白虹饮涧，有的如玉龙下山，千姿百态，美不胜收。
那随意挥洒、行云流水的行书尤使我感到心旷神怡。
我一时豪兴大发，找出久已不用的毛笔、砚台，随便找了几张旧报纸，便开始挥毫泼墨了。
大笔在握，俨然有天下滔滔、舍我其谁的书坛领袖风范，可是刚一下笔，气立刻就泄了一半。
那一根极其普通、貌不惊人的毛笔，似乎也很有些锋芒，就是不听我随意驱遣，我指东，它打西；我挥毫，它扫地，好像在成心跟我作对。
我开始还能沉得住气，心想：刚练嘛，哪能那么快呢，一会儿就会好了。
谁知天不遂人愿，越练越乱，越练越烦，连“拿锤敲打”“操刀杀猪”式我都试过了，最后还是歪歪扭扭不成样子，像一队队刚被打垮的残兵败将，东倒西歪，溃不成军。
练到最后，我简直有些恼羞成怒了，一股气全都发泄在笔墨纸砚上。
这回我倒有些八面威风的感觉了。
墨汁泼溅得到处都是，身上、墙上、桌子上，我转头一看镜子，哈，连脸上都有！报纸被我撕得粉碎，弄得满屋狼藉，这时，我也有气无力地瘫倒在沙发上。
爸爸回家后，看到这空前惨烈战况，反而哈哈一笑，拍拍我的肩膀，意味深长地对我说：“孩子，你是先学的走还是先学的跑呢？”这句话如醍醐灌顶，使我豁然开朗。
我不好意思地笑笑，赶快去收拾乱糟糟的屋子，然后重新坐好，专心致志地练起了“横平竖直”……直到现在，我还是处在起步阶段，但我并不心急，因为爸爸的话使我明白了一个道理，那就是“千里之行，始于足下”。
同时我也明白了：书法非书法，书写的乃是人生。
简评这是一篇文质兼美的叙事性散文，具有以下三个显明的特点：一是立意深刻，以事显理。
文章开篇就把“尝试”置于人生求索的高度来理解，可谓立意高远、深刻，接着以“学书法”的一次“尝试”，来揭示题旨，做到了以事显理，感悟人生。
篇末的学书法之感“书法非书法，书写的乃是人生”，语意蕴藉，耐人寻味。
二是叙事完整而又生动。
文章运用粗线条勾勒的方式，叙述一次学尝试书法的完整过程。
在叙事中细致、生动地刻画了“我”“尝试学书法”时的心理情绪，可谓神形逼肖。
三是语言活泼，文采飞扬。
文章中既有“望洋兴叹”“自得其乐”“溃不成军”“千里之行，始于足下”等成语的妥帖运用，又有“拿锤敲打”“操刀杀猪”“醍醐灌顶”等口语、禅言的灵活使用，还用“重若崩云”“薄如蝉翼”“狂放不羁”等准确、形象的比喻。
8篇章练习一件互相帮助的事出示习题：俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”。
每个人都不可能孤立地生存在世界上，都离不开别人的帮助，谁曾经帮助过你，或者你曾经帮助过谁，选择一件最难忘的事情写下来。
审题指导：内容要点，一件最难忘的互相帮助的事情写法要点，写清楚事情的经过。
写法指导一、“触景生情”式开头例如：我的写字桌上摆放着一张老照片，每当我看到它，就不由得想起一段往事来。
二、按照事情的起因、经过和结果的顺序，分段写具体。
注意描写人物的言行举止。
主人公可以是我，也可以是别人。
三、“情景交融”式结尾风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。
太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
《雨中品读》）这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。
含蓄隽永。
余味无穷此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。
呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。
《在阳光下成长》）这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。