脚内侧传球教案
脚内侧传球教案5篇

脚内侧传球教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传球教案8篇

脚内侧传球教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧长传球教案通用6篇

脚内侧长传球教案通用6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧接球教案6篇

脚内侧接球教案6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传球教案6篇

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足球脚内侧传球教案7篇

足球脚内侧传球教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案

足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案教学目标:1.能够正确运用脚内侧进行传球。
2.提高学生的传球准确度和球速。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学过程:一、热身活动(5分钟)在场地上设置若干个小方格,让学生进行慢跑,并在指令下进行方格之间的转换,以热身身体。
二、示范与解释(5分钟)教师向学生示范脚内侧传球的动作,强调脚掌与球的接触面积要大,传球时脚踝要放松,传球路线要低,力量要适中。
三、练习传球动作(15分钟)1.基本动作练习:让学生排队依次进行脚内侧传球的练习,要求学生注意传球的力量和准确度。
2.对角传球:将学生分为两组,站在球门对角线上,进行对角传球练习,要求学生传球准确到对方的脚法位置。
四、小组传球练习(20分钟)1.两人传球:将学生分为小组,每组两人站在一个小方格内,进行来回传球练习。
2.三人传球:加入一个中间人,进行三人传球练习,中间人不停地在两人之间移动,要求学生进行准确的传球。
五、应用练习(20分钟)进行小场面的对抗比赛,让学生在比赛中运用脚内侧传球进行配合,提高学生的传球能力和团队合作意识。
六、总结(5分钟)向学生总结脚内侧传球的要领,强调准确性和力量的掌握,鼓励学生积极参与足球训练,提高自己的技术水平。
教学反思:通过本次教学,学生初步掌握了脚内侧传球的基本动作和技巧要领,练习了传球的准确性和力量的掌握。
但是由于时间有限,有些学生还没有完全掌握传球的技术要领,需要在以后的训练中加以巩固。
在教学过程中,应该注重对学生的示范和指导,及时纠正他们的错误动作,帮助他们掌握传球的技巧。
同时,增加一些趣味性的训练活动,调动学生的学习积极性和兴趣,提高教学效果。
脚内侧传球水平四教案

脚内侧传球水平四教案脚内侧传球是足球比赛中非常重要的一项技术动作,它可以帮助球员快速、准确地传球给队友,从而有效地控制比赛局面。
在足球训练中,教练们经常会针对脚内侧传球进行训练,以提高球员的技术水平。
本文将介绍四个关于脚内侧传球的教案,帮助球员们在训练中更好地掌握这一技术动作。
教案一:基础动作练习1. 球员站立在场地上,双脚分开与肩同宽。
2. 将球放在脚前方,用脚内侧轻轻触球,让球滚动一段距离。
3. 重复进行这个动作,保持动作流畅、稳定。
教案二:传球练习1. 球员分成两组,站在场地两端。
2. 一组球员将球传给对方,要求使用脚内侧传球。
3. 对方球员接到球后,也用脚内侧传球传回。
4. 重复进行传球练习,注意传球的力度和角度。
教案三:传球对抗练习1. 球员分成两队,站在场地两端。
2. 一队球员持球用脚内侧传球向对方队传球。
3. 对方球员要尽可能多地拦截传球,同时用脚内侧传球将球传回。
4. 重复进行传球对抗练习,加强球员们的传球技术和对抗能力。
教案四:传球配合练习1. 球员分成若干组,站在场地上。
2. 每组球员进行传球配合练习,要求使用脚内侧传球。
3. 通过传球配合,球员们可以练习如何在比赛中更好地配合队友,创造出更多的进攻机会。
4. 重复进行传球配合练习,加强球员们的默契和配合能力。
通过以上四个教案的训练,球员们可以逐渐提高他们的脚内侧传球水平。
这些教案从基础动作练习到传球对抗练习,再到传球配合练习,循序渐进地帮助球员们掌握这一重要的技术动作。
同时,教练们也可以根据球员们的实际情况,对这些教案进行调整和改进,以更好地满足球员们的训练需求。
总之,脚内侧传球是足球比赛中非常重要的一项技术动作,通过系统的训练和练习,球员们可以不断提高他们的传球水平,从而在比赛中更好地发挥作用。
希望以上的教案可以帮助教练们更好地指导球员们进行训练,提高他们的脚内侧传球水平。
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小足球——脚内侧传球实践课单元计划
一、指导思想
本节课以健康第一为指导思想,注重学生对足球最基本的脚内侧传球的掌握和应用。
在教学过程中,以学生身心健康发展为目标,充分体现学生的主体地位,充分发挥教师的主导作用。
通过各种趣味的小游戏,培养学生的体育意识,使学生在愉快、团结的氛围中激发学生对足球的兴趣,积极主动锻炼身体,发展学生的协调性、灵敏性等身体素质,培养学生团结协作和创新精神,让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析
传球是足球运动的基础,是足球技术中最重要的技术,是队员之间相互联系的重要途径,是整体技战术的体现,对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
同时,通过对脚内侧传球的学习,还能发展学生的灵敏、柔韧、协调性和判断力等素质。
三、学情分析
本次课的授课对象为五年级的学生,足球是他们比较喜爱的一项运动。
通过了解,大部分男生有着一定的基础,都比较热爱足球运动,因此参与程度比较高,但是女生的基础相对比较差,不太爱运动。
四、教学方法
本课多以游戏的方法,同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法,根据学生的情况采用了分层次教学,循序渐进、由浅入深、由易到难,让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分体现学生的主体地位,充分肯定学生的能力,更好地促进学生努力达到教学目标。
五、安全措施
课前检查上课场地、器材,课上带领学生充分做好准备活动,课中随时提醒学生听从指挥,有序练习,加强安全意识。
小足球——脚内侧传球实践课教案授课单位:安徽宣城市第二小学授课教师:徐顺义
课后反思:
(一)教学评析
本节课通过“燕子”飞起来和持球操以及热身游戏来做准备活动,活跃了课堂气氛,调动了学生的积极性,让学生在一种宽松和谐环境中学习,有利于发挥学生的自主性。
在基本部分教学中,先模仿练习,然后带着问题请学生展示,让学生进行自主学习,发挥学生的主观能动性。
在模仿脚内侧传球中,让学生理解技术动作,老师讲解示范,纠正错误动作,学生根据观察进行自主练习,在此练习中教师巡回指导,缩短了师生间的距离,使课堂气氛更加活跃,学习效果更加
明显,从而使课堂教学组织活而不乱,生动有序。
传运接力分组比赛把课堂教学推向了高潮,学生之间的团结协作、互相鼓励、积极进取的精神得到了充分的展现。
在结束部分中,通过音乐使学生从激烈的竞争中回归到身心放松的状态,愉快地结束这节课。
(二)反思
这节课通过游戏法和师生问答的方式增强学生的学习兴趣,通过传运接力比赛的方法调动学生学习的积极性,提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感;通过评价法提高学生对自己、对他人评价的能力,让学生感知获得进步的喜悦,调整与改进学习活动。
虽然比较好地完成了教学目标,但也存在着一些不足:
1、教学中错误纠正后,应当继续跟进练习进行巩固。
2、学生练习传球时,个性表现有待提高。
3、持球操设计、行进间传球练习组织教学有待提高。
因此在以后教学时,应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设计动作等,不断变换教学方法来提高学生的学习积极性。