《商鞅变法与秦的强盛》课件
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岳麓版高中历史选修一第二单元第4课《商鞅变法与秦的强盛》经典课件(共50张PPT)
课标要求： 1、了解商鞅变法 的具体措施和内容， 认识其特点。 2、探讨商鞅变法的历史作用。
结合材料思考，商鞅生活在一个怎样风雷激荡的时代？
材料一：司马迁说：春秋之
中，“弑君三十六，亡国 五十二，诸侯奔走不得保 其社稷者，不可胜数。”
材料二：
材料三：
商鞅生活的时代
政治：周王室衰微，宗法分封制遭到破坏；
公元前338年的一天，有一个人从 秦国的商地逃到秦国的边关，要逃到魏 国去，他想住旅店。
“商君之法，舍人无验者坐之。”
——《史记·商君列传》
译文：商君定有法律，谁让没有凭证的旅 客住宿，谁就要被连坐。
“作法自毙”
“嗟乎，为法之弊， 一至此哉。”
——《史记·商君列传》
译文：唉！自己当日颁布法令时， 又何曾想到自己会深陷此令。
城，而弱者丧社稷。
——《汉书•食》
请回答， (1)根据材料说明商君所为属于什么性质的行动?
答：比较彻底的地主阶级政治改革。
(2)材料三中的“务本”是什么意思?“王制”指什么?
答：“务本”指重视农业生产。“王制”指以井田 制、分封制为基础的奴隶制度。。
(3)从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的 历史作用。
经济：井田制瓦解，土地私有制产生;新兴地主要
求改革
吴起 军事：诸侯兼并，战争频繁;
统治者要富国强兵
改革成为 时代潮流
文化：“百家争鸣”；法家学说顺应时代
要求，成为改革变法的思想武器。
结合课文思考：处在春秋战国大环境下的秦国有 没必要变法？为什么?
一 、商鞅变法背景
必要性： 1、社会转型，诸侯争霸, 各国纷纷变法以富 国强兵; 2、秦国无论是在经济、政治上，还是在文化 上，都落后于其他六国
结合材料思考，商鞅生活在一个怎样风雷激荡的时代？
材料一：司马迁说：春秋之
中，“弑君三十六，亡国 五十二，诸侯奔走不得保 其社稷者，不可胜数。”
材料二：
材料三：
商鞅生活的时代
政治：周王室衰微，宗法分封制遭到破坏；
公元前338年的一天，有一个人从 秦国的商地逃到秦国的边关，要逃到魏 国去，他想住旅店。
“商君之法，舍人无验者坐之。”
——《史记·商君列传》
译文：商君定有法律，谁让没有凭证的旅 客住宿，谁就要被连坐。
“作法自毙”
“嗟乎，为法之弊， 一至此哉。”
——《史记·商君列传》
译文：唉！自己当日颁布法令时， 又何曾想到自己会深陷此令。
城，而弱者丧社稷。
——《汉书•食》
请回答， (1)根据材料说明商君所为属于什么性质的行动?
答：比较彻底的地主阶级政治改革。
(2)材料三中的“务本”是什么意思?“王制”指什么?
答：“务本”指重视农业生产。“王制”指以井田 制、分封制为基础的奴隶制度。。
(3)从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的 历史作用。
经济：井田制瓦解，土地私有制产生;新兴地主要
求改革
吴起 军事：诸侯兼并，战争频繁;
统治者要富国强兵
改革成为 时代潮流
文化：“百家争鸣”；法家学说顺应时代
要求，成为改革变法的思想武器。
结合课文思考：处在春秋战国大环境下的秦国有 没必要变法？为什么?
一 、商鞅变法背景
必要性： 1、社会转型，诸侯争霸, 各国纷纷变法以富 国强兵; 2、秦国无论是在经济、政治上，还是在文化 上，都落后于其他六国
第4课 商鞅变法与秦的强盛课件
——周洪祥《雅典民主与梭伦经商考》
栏 目 链 接
材料二 (商鞅变法)按地方百里提封九万顷或十 万顷的标准，以县为单位计算出土地总面积，除去 山泽道路邑居，其余的耕地按良田一夫百亩的标准 授予农民。
——田昌五等《秦汉史》
栏 “僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除赋税 目 链 徭役 ) 。事末利及怠而贫者，举以为收孥 ( 奴隶)”。接
栏 目 链 接
6．地位：
商鞅变法是最彻底、对旧贵族打击最沉重， 变法措施最全面、为期最长久、影响最深 远的改革。
走进高考--应用训练
、 。
栏 目 链 接
商 鞅
命题视角一 商鞅变法的根本性举措
例1 认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要 的依据是
B
A．重农抑商，奖励耕织 B．废井田、开阡陌，承认土地私有 C．废除奴隶主特权，奖励军功 D．废除奴隶分封制，建立县制
的改革之路。 -----------
探究二：商鞅变法的特点（抢答）
1．理论武器：
法家学说
2．措施： 措施全面，核心是奖励“耕战”，实行 法治。 3．方式：注重以法律推动和巩固改革。 4．性质： 新兴地主阶级推行的封建化改革
为后来秦统一全国奠定了基础，对中国历史 5．影响： 的发展也有重大影响。
③法家思想形成，有变法的指导思想。
④人心思变，变革有广泛的社会基础。 (3) 变法顺应了当时由奴隶社会向封建社会转变 以及土地由国有向私有转变的历史潮流，符合历史 发展趋势。
(4) 商鞅既有改革的智慧，又有改革的胆识、勇 气和决心。（商鞅执法如山，有牺牲精神）
总结 概括：决定改革成败的要素。 1 ：是否顺应历史发展的趋势，与时俱进。 2 ：看力量对比是否有利于改革，从改革的阻力和支持者两 方面去分析 3 ：改革不会一帆风顺，要求改革者有远见卓识和牺牲精神。 4 ：改革的措施是否符合当时对实际，是否行之有效。
栏 目 链 接
材料二 (商鞅变法)按地方百里提封九万顷或十 万顷的标准，以县为单位计算出土地总面积，除去 山泽道路邑居，其余的耕地按良田一夫百亩的标准 授予农民。
——田昌五等《秦汉史》
栏 “僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除赋税 目 链 徭役 ) 。事末利及怠而贫者，举以为收孥 ( 奴隶)”。接
栏 目 链 接
6．地位：
商鞅变法是最彻底、对旧贵族打击最沉重， 变法措施最全面、为期最长久、影响最深 远的改革。
走进高考--应用训练
、 。
栏 目 链 接
商 鞅
命题视角一 商鞅变法的根本性举措
例1 认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要 的依据是
B
A．重农抑商，奖励耕织 B．废井田、开阡陌，承认土地私有 C．废除奴隶主特权，奖励军功 D．废除奴隶分封制，建立县制
的改革之路。 -----------
探究二：商鞅变法的特点（抢答）
1．理论武器：
法家学说
2．措施： 措施全面，核心是奖励“耕战”，实行 法治。 3．方式：注重以法律推动和巩固改革。 4．性质： 新兴地主阶级推行的封建化改革
为后来秦统一全国奠定了基础，对中国历史 5．影响： 的发展也有重大影响。
③法家思想形成，有变法的指导思想。
④人心思变，变革有广泛的社会基础。 (3) 变法顺应了当时由奴隶社会向封建社会转变 以及土地由国有向私有转变的历史潮流，符合历史 发展趋势。
(4) 商鞅既有改革的智慧，又有改革的胆识、勇 气和决心。（商鞅执法如山，有牺牲精神）
总结 概括：决定改革成败的要素。 1 ：是否顺应历史发展的趋势，与时俱进。 2 ：看力量对比是否有利于改革，从改革的阻力和支持者两 方面去分析 3 ：改革不会一帆风顺，要求改革者有远见卓识和牺牲精神。 4 ：改革的措施是否符合当时对实际，是否行之有效。
《商鞅变法与秦的强盛》ppt课件
17
18
课前准备
1、课本、导学案、默写本、立体设计 2、回顾：商鞅变法的背景（见导纲）
商鞅变法的军事措施
19
兵马未动，粮 草先行。商鞅有什 么高招来发展经济 ，支撑秦国这架庞 大的战车的？
20
• 材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡 陌…虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而 雄诸侯。”
• 材料二：“商鞅之法，改帝王之制，除井 田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥 之地。”
铁器、牛耕的推广 经济发展
水利工程的兴修
春 秋 战 国 时 期 各 国 的 变
赋 税
齐国：管仲改革
制
生产关系 变革
度 改 革 卿 大 夫 夺 权
鲁国：前594年-初税亩 私有制
确立
秦国：前408年-初租禾
鲁国：三桓执政 晋国：三家分晋 齐国：田氏代齐
新上夺兴层权地建主筑阶变级化
政 治 变 化
法
变 魏国：李悝变法
11
说服秦王， 获得支持。
论战权贵， 扫清障碍。
南门徙木， 取信于民。
12
商鞅变法
指导思想 法家理论； 宗旨 富国强兵； 性质 地主阶级的改革； 范围 涉及经济、政治、军事、文化和习俗
等方面。
13
面对血雨腥风的 残酷的兼并战争，商 鞅设计了什么谋略训 练出了一支秦国的虎 狼之师？
14
商鞅变法的措施及作用:1.军事上:
“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守
以窥周室；有席卷天下，包举宇内，囊括四海 之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之， 内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗 诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。”
——贾谊《过秦论》
秦国能从西陲荒蛮之地崛起，一统六国，这本身就 是一个历史奇迹。而商鞅变法无疑是这个传奇式的国 家崛起的关键。商鞅究竟是个怎样的人？他的变法为 什么能促进秦国的强大？让我们透过尘封的岁月，走 近商鞅……
18
课前准备
1、课本、导学案、默写本、立体设计 2、回顾：商鞅变法的背景（见导纲）
商鞅变法的军事措施
19
兵马未动，粮 草先行。商鞅有什 么高招来发展经济 ，支撑秦国这架庞 大的战车的？
20
• 材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡 陌…虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而 雄诸侯。”
• 材料二：“商鞅之法，改帝王之制，除井 田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥 之地。”
铁器、牛耕的推广 经济发展
水利工程的兴修
春 秋 战 国 时 期 各 国 的 变
赋 税
齐国：管仲改革
制
生产关系 变革
度 改 革 卿 大 夫 夺 权
鲁国：前594年-初税亩 私有制
确立
秦国：前408年-初租禾
鲁国：三桓执政 晋国：三家分晋 齐国：田氏代齐
新上夺兴层权地建主筑阶变级化
政 治 变 化
法
变 魏国：李悝变法
11
说服秦王， 获得支持。
论战权贵， 扫清障碍。
南门徙木， 取信于民。
12
商鞅变法
指导思想 法家理论； 宗旨 富国强兵； 性质 地主阶级的改革； 范围 涉及经济、政治、军事、文化和习俗
等方面。
13
面对血雨腥风的 残酷的兼并战争，商 鞅设计了什么谋略训 练出了一支秦国的虎 狼之师？
14
商鞅变法的措施及作用:1.军事上:
“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守
以窥周室；有席卷天下，包举宇内，囊括四海 之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之， 内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗 诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。”
——贾谊《过秦论》
秦国能从西陲荒蛮之地崛起，一统六国，这本身就 是一个历史奇迹。而商鞅变法无疑是这个传奇式的国 家崛起的关键。商鞅究竟是个怎样的人？他的变法为 什么能促进秦国的强大？让我们透过尘封的岁月，走 近商鞅……
高二历史选修一课件商鞅变法与秦的强盛
政治制度落后
秦国实行的是分封制，导 致权力分散，中央集权不 强，难以应对复杂多变的 政治形势。
军事力量薄弱
秦国军队装备陈旧，战斗 力不强，在与其他国家的 战争中常常处于劣势。
商鞅个人经历与思想形成
商鞅早年经历
商鞅年轻时喜欢刑名法术之学，受李悝、吴起的影响很大。 他后来投奔秦国时就携带李悝所撰的《法经》，并以此入秦 。
加强了中央集权，为秦国的强盛提供了有力保障。
历史意义
推动社会进步
商鞅变法废除了旧的世卿世禄制，打破了贵族对政权的垄断，使得有才能的人有机会参与 到国家管理中来。同时，变法推行县制，加强了中央对地方的控制，有利于社会的稳定和 经济的发展。这些措施推动了社会的进步和发展。
奠定封建制度基础
商鞅变法通过废除井田制、推行小家庭制度等措施，确立了封建土地所有制和封建等级制 度，为封建制度的发展奠定了基础。同时，变法中的奖励军功等措施也适应了封建制度的 发展需要，为封建制度的巩固和发展提供了有力支持。
01
改革开放是强国之路
商鞅变法通过废除旧制度、推行新政策，使秦国逐渐强盛 起来。这启示我们，在当今社会，只有坚持改革开放，才 能推动国家的发展和进步。
02 03
创新是发展的动力
商鞅变法中的许多措施都是创新性的，如推行县制、统一 度量衡等。这些创新措施为秦国的强盛奠定了基础。这启 示我们，在当今社会，只有不断创新，才能推动社会的发 展和进步。
了基础。
02
得到秦孝公支持
商鞅在秦国实行变法得到了秦孝公的大力支持。秦孝公是一位有远见卓
识的君主，他认识到只有通过变法才能使秦国强盛起来，因此全力支持
商鞅进行变法。
03
变法措施得力
商鞅变法措施得力，注重实效。他废除世卿世禄制，奖励军功，推行县
第4课商鞅变法与秦的强盛课件
2．消极方面： (1)一定程度上加重了对人民的剥削和压迫，容易导致 暴政的出现。 (2)商鞅实行的文化专制和重农抑商政策，对中国封建 社会产生了长远而消极的影响。 温馨提示：评价变法的成功与失败，不以变法者的身
世经历为标准，主要标准应是生产力发展，只要是顺应历
史潮流，促进生产力进步的改革就应给予肯定。
②作用：为稳定________，增强国家实力提供了保证； 有利于提高人们的生产积极性。
(1)①私人占有土地 自由买卖土地 ②井田制 ①弃农经商 ②国家财政 (2)
3．政治方面
(1)建立县制 ①内容：把秦国划为41个县，各县设有令和丞，由 ________任免。 ②作用：取代________而成为新的政体制度，同时也 强化了________。
点评：素质教育下的考题主要是能力立意，包括运用 辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。能力 不是空中楼阁，以基本知识为依托，以基本原理为指导， 分析问题并解决问题的综合展现。本题将知识和能力的考 查紧密结合，有深度，有梯度。商鞅变法的内容是课标的 明确规定，其中在商鞅变法中最为根本的措施当然是在经
解析：本题是对梭伦改革和商鞅变法的内容及特点的 考查，旨在考查学生记忆和归纳、概括历史问题的能力。 第(1)问，要注意梭伦改革中关于公民享有权利和参与政治 管理的资格由财产决定，而不是取决于出身的规定；回答 秦国商鞅变法中提高政治地位的内容时，应结合秦国的时 代背景和变法的具体内容回答。第(2)问，可从两者采取的 改革指导思想的角度进行归纳。 答案：(1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选 举和任职资格)。建立军功；努力耕织。 (2)梭伦：崇尚中庸(调和)，手段温和。 商鞅：不畏权贵，严刑峻法。
4.(2)思想文化统治
三、变法特点 严格执法，深入人心，措施涉及全面，变法彻底。 四、商鞅变法的历史作用 1．积极方面： (1)沉重打击了旧贵族，发展了____，增强了国力。
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商鞅变法的经济措施
• 材料三：僇力本业，耕织致粟帛多者复其 身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。— 《史记· 商君列传》
B 奖励耕织，重农抑商 提高人民生产积极性，稳定国家财政，增强 国家实力
2.经济上: A 废井田, 承认土地私有的合法性，允许 自由买卖土地
维护了新兴地主阶级的利益，推动了地主制 经济的发展
生产力的巨 大发展 春 秋 战 国 时 期 各 国 的 变 法 赋 税 制 度 改 革 卿 大 夫 夺 权 变 法 运 动
铁器、牛耕的推广
水利工程的兴修
经济发展
齐国：管仲改革
生产关系 变革 确立
鲁国：前594年-初税亩 私有制 秦国：前408年-初租禾
鲁国：三桓执政 晋国：三家分晋 齐国：田氏代齐 魏国：李悝变法 楚国：吴起变法 韩国：申不害变法
3、消极影响：
商鞅变法的经济措施“允许土地自由买 卖”，埋下了土地兼并的祸根，对封建经济 的发展产生了消极影响。
4、历史局限性：
1）轻视教化，轻罪重罚 2）加重对人民的剥削 3）旧制度、旧文化等仍然存在
“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守
以窥周室；有席卷天下，包举宇内，囊括四海 之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之， 内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗 诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。” ——贾谊《过秦论》
秦国能从西陲荒蛮之地崛起，一统六国，这本身就 是一个历史奇迹。而商鞅变法无疑是这个传奇式的国 家崛起的关键。商鞅究竟是个怎样的人？他的变法为 什么能促进秦国的强大？让我们透过尘封的岁月，走 近商鞅……
新兴地主阶级 上层建筑变化 夺权
政 治 变 化
社会制度变化 封建制度确立
春秋战国时期的新变化：
大 动 荡 、 大 变 革
1、经济 井田制瓦解 铁器 农业发展 牛耕 手工业商业发展
封建阶级关系：新兴地主— 自耕农 分封制、宗法制被破坏 2、政治 周王室衰微，诸侯势力逐渐强大 争霸、兼并 （ 风起云涌的改革 富国强兵 理 论 3、思想：私学兴起 百家争鸣 法家顺应时代需求 武 — 器 4、秦国处在十字路口 ） 封建土地私有制
成功
1）改革符合新兴地主阶级的要求， 顺应了历史发展的潮流。 根本原因
2）改革符合了秦国的实际情况。 3）措施全面彻底，深入人心。
4）秦孝公的鼎力支持。 重要因素
五、商鞅变法的历史作用
政治 1.对秦国：经济 军事
沉重打击了旧贵族，发展了地主 经济，壮大了军事力量，收富国 强兵之效，为秦建立大一统帝国 奠定了基础
春秋战国时期的新变化：
1、经济 井田制瓦解 铁器 农业发展 牛耕 手工业商业发展
封建阶级关系：新兴地主— 自耕农 分封制、宗法制被破坏 2、政治 周王室衰微，诸侯势力逐渐强大 争霸、兼并 封建土地私有制
风起云涌的改革
富国强兵
社会生产力的发展是改革变法的根本原因。 称霸天下的欲望是改革变法的直接动力
守旧势力的反扑 商鞅之死
商鞅惨死的原因及启示
原因：变法触动了贵族利益；严刑峻法 启示：改革是曲折、复杂的； 作为改革者，要充分认识改革的复杂性 和艰巨性，要注意协调好改革中利益的 协调问题等。
四、商鞅变法的结局：
“商鞅虽死，秦法犹存”
守旧势力的反扑 商鞅之死 商鞅被害后，新法并未被废除。
为什么？
南门徙木， 取信于民。
商鞅变法
指导思想 宗旨 性质 范围
法家理论；
富国强兵； 地主阶级的改革；
涉及经济、政治、军事、文化和习俗 等方面。
面对血雨腥风的 残酷的兼并战争，商 鞅设计了什么谋略训 练出了一支秦国的虎 狼之师？
商鞅变法的措施及作用:1.军事上:
• 材料一:“斩一首者爵一级,欲为官者为五十 石之官……官爵之迁荣,无功者虽富无所芬华” • 材料三：…他们随时承担着被征调从军作 战的义务，战事一完，则解甲归田，可谓 全民皆兵。
2.对历史发展：商鞅变法是战国时期最彻底的 一次变法，推动了宗法分封制向中央集权制转 型 3.所创立的制度对后世产生深远影响
商鞅变法的特点是什么？
耕战
变法的核心
法治
涉及范围广：在政治、经济、文化等各方 面全面封建化的地主阶级改革运动； 内容上：奖励军功、重农抑商、中央集权； 推行手段上：明法重刑，深入人心； 影响上：最彻底最深远
第 4课
商鞅变法与秦的强盛
课标要求： 1、认识春秋战国时期的时代特征； 2、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点 3、 探讨商鞅变法的历史意义。
春秋：前770----前476
春秋战国
战国：前475----前221 大变革：奴隶社会向封建社会过渡
特征
大动荡：战争频繁，诸侯争霸，民 族融和
大发展：经济、思想文化、科学技术
B 奖励耕织，重农抑商
提高人民生产积极性，稳定国家财政，增强 国家实力
C 经济上统一度量衡
促进了经济发展,有利于中央集权加强
商鞅的重农抑商政策对后来封建经济的发 展有何深远影响？为什么？ 其深远影响有：
积极： 1、促进农业和封建小农经济的发展
2、巩固新兴地主阶级的统治（物质 基础） 消极： 1、明清时期阻碍了资本主义经济 的发展 2、导致经济结构单一
材料： 1、秦孝公时，曾有人当面批评商鞅“相秦不 以百姓为事”，“残伤民以峻刑”，违背了 “得人者兴”、“恃德者昌”等治国基本要 领，是注定不会有好下场的，“君之危若朝 露，尚将欲延年益寿乎”？ 2、西汉时，著名思想家贾谊总结秦朝灭亡的 原因是“仁义不施而攻守之势异也”。
这几段材料是从哪一角度来认识商鞅变法的？
②主观上: 秦孝公决心变法图强 ③人才上: 商鞅入秦并积极宣传变法 ④理论上: 法家学说的传播(指导思想) ⑤其它: 各国变法为秦国提供了一定的经验教训
商 鞅 商鞅准备进行变法前，阻力 主要来自哪些阶层？如果你是商 鞅，为扫除这些阻力, 你会怎么 做?
说服秦王， 获得支持。
论战权贵， 扫清障碍。
六、评价商鞅变法（性质、影响、局限性）
1、性质：是一次较为彻底的地主阶级改革运动
经济：土地私有 政治：加强集权 军事：奖励军功 习俗：改革旧俗
2、积极影响：富国强兵，奠定统一基础
商鞅变法从根本上确立了土地私有制，这一切 激发了劳动者的生产积极性，使秦国农业生产迅速 发展，加强中央集权，实力大增，成为战国时期最 强大的诸侯国，为秦国统一六国奠定了基础。
课前准备
1、课本、导学案、默写本、立体设计 2、回顾：商鞅变法的背景（见导纲） 商鞅变法的军事措施
兵马未动，粮 草先行。商鞅有什 么高招来发展经济 ，支撑秦国这架庞 大的战车的？
• 材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡 陌…虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而 雄诸侯。” • 材料二：“商鞅之法，改帝王之制，除井 田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥 之地。” A 废井田, 承认土地私有的合法性，允许自由 买卖土地 维护了新兴地主阶级的利益，推动了地主制 经济的发展
二、商鞅变法的措施及作用 1.军事上: A 废除世卿世禄制
打击了贵族的特权
B 奖励军功，设立二十等军功爵制度
增强士兵作战的勇气，提高军队的战斗力， 树立了新兴地主阶级的政治经济优势。
C 编制什伍组织
在争霸战争中的兵源得到了可靠的保证
“尚 武” 秦 兵
“他们绝对渴望战争，他们听说要打仗， 就顿足赤膊、急不可待，根本就无所谓生 死……他们左手提着人头，右胳膊下夹着俘 虏，追杀自己的对手他们甚至会抢首 级”。 ……而且他们善骑射”
秦国偏 处西方 ， 人口稀 少，经 济落后 ， 对外战 争处于 劣势。
赵 魏 韩
三晋攻夺我先君河西地， 诸侯卑秦，丑莫大焉。
——秦孝公
秦孝公发布《求贤令》
“诸侯卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有能 出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。”
商鞅来秦
一、秦国变法的历史背景
①客观上:
秦在经济、政治、文化上都落后于六国
B 推行什伍连坐制度
利于加强对人民控制，加强中央集权
C 轻罪重刑
强化法律意识，保证变法的彻底执行； 措施过于严苛，易造成统治者的暴政
4.思想文化上: 文化专制，焚烧诗书
加强了思想文化统治，不利于思想文化 发展
风俗习惯上：革除落后风俗，（禁止 成家后的父子兄弟同室而居）
四、商鞅变法的结局：
“商鞅虽死，秦法犹存”
为防止地方权力过大 威胁中央，出现犯上作乱 的现象，商鞅在政治上采 取了哪些措施？
分封制与县制之下中央对地方的管理
国君 分 封 制 诸侯 国君 县 制
卿、大夫等
地方县吏
县令
分 管 县 里 民 事
县 丞
县 尉
分 管 县 里 军 事
丞 史
令 史
尉 史
县制结构图
3.政治上： A 废分封,行县制
权力集中于国君一人，强化了中央集权