小学笛子兴趣小组活动计划
竖笛社团活动小组活动计划
竖笛社团活动小组活动计划引言概述：竖笛社团活动小组是一个由热爱竖笛的学生组成的团体，致力于提升竖笛演奏技巧、推广竖笛文化以及丰富校园文化生活。
为了更好地组织社团活动，我们制定了以下五个部分的活动计划。
一、拓展训练活动1.1 举办户外拓展活动：组织成员参加户外拓展训练，通过团队合作、沟通协作等项目，提高成员间的团队意识和协作能力。
1.2 组织音乐会演出：策划一场竖笛音乐会，为成员提供展示自己演奏成果的机会，同时吸引更多同学了解竖笛。
1.3 定期举办技巧培训班：邀请专业竖笛演奏家或老师来校给社团成员进行技巧培训，提高演奏水平。
二、社区义务活动2.1 参与社区演出：定期组织社团成员到社区、养老院等地进行竖笛演奏，为他人带去音乐的快乐。
2.2 开展公益义卖活动：组织成员制作手工艺品，通过义卖的方式筹集善款，支持贫困地区的竖笛教育事业。
2.3 参与校内文化节：积极参与学校组织的文化节活动，展示竖笛的魅力，吸引更多同学加入社团。
三、校内比赛与表演3.1 参加校内音乐比赛：组织成员参加学校音乐比赛，展示竖笛的独特魅力，争取更好的成绩。
3.2 定期组织社团内部表演：为了提高成员的舞台表演能力，定期组织社团内部的小型表演，让成员有更多的展示机会。
3.3 邀请其他社团合作演出：与其他音乐社团合作，共同举办音乐会或演出，扩大社团的影响力。
四、学习交流活动4.1 邀请专业人士进行讲座：邀请竖笛演奏家、音乐教育专家等到社团进行讲座，分享他们的经验和知识。
4.2 组织成员交流分享会：定期组织成员交流分享会，让成员互相学习、交流演奏经验和技巧。
4.3 参观音乐学院或演出场馆：组织成员参观音乐学院或演出场馆，开阔视野，提高音乐素养。
五、社团建设活动5.1 社团内部培训：定期组织社团内部培训，包括团队建设、组织管理等方面的知识，提高社团的组织能力。
5.2 社团形象宣传：设计社团LOGO、海报等宣传材料，提升社团形象，吸引更多对竖笛感兴趣的同学加入。
笛子社团活动工作计划
笛子社团活动工作计划1. 制定活动目标活动目标是规划和实施活动的重要基础。
通过制定明确的活动目标，可以使整个社团工作有所侧重，达到预期的效果。
在制定活动目标时，应考虑以下因素：- 吸引更多的社团成员参与活动- 提升社团成员的技能水平- 扩大社团在校内的影响力- 促进笛子艺术的传承与发展2. 制定活动计划为确保活动的顺利进行，需要制定详细的活动计划。
活动计划应包含以下要素：- 活动日期和时间- 活动地点- 活动内容和形式- 活动预算- 活动人员和职责分工- 宣传推广计划3. 确定活动形式活动形式是活动的核心组成部分，它直接决定了社团活动的吸引力和可持续性。
根据社团成员的兴趣和能力，可以选择以下活动形式：- 定期举办演奏会或公演- 组织笛子培训班或讲座- 参加校内外比赛或表演- 开展笛子乐团合作演出4. 筹备活动所需资源活动所需资源包括场地、演奏乐器、宣传材料、专业指导等。
为确保活动的顺利进行，应提前筹备以下资源：- 预订活动场地- 确定活动所需的演奏乐器及其数量- 设计和制作宣传海报和宣传册- 邀请专业笛子演奏家或指导老师参与活动5. 宣传推广活动活动宣传是吸引更多人参与和关注活动的重要手段。
以下是一些建议的宣传推广方式：- 制作宣传海报和宣传册，并在校园各处张贴- 利用学校的社交媒体平台宣传活动- 通过校内广播或电视栏目进行宣传- 邀请校内外媒体进行报道6. 活动后续工作活动结束后，还需要进行一些后续工作，以总结活动效果和反馈情况。
以下是一些后续工作的建议：- 撰写活动总结报告- 收集社团成员对活动的反馈意见- 对活动中出现的问题进行整理和分析- 制定下一步的改进计划以上是笛子社团活动工作计划的大致内容，希望对您有所帮助！。
笛子社团活动计划
笛子社团活动计划
为了促进我校学生德智体美全面发展，我校广泛开展音乐实践活动，特开设笛子社团，笛子社团开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质，力求让学生在社团活动中增强学生的音乐兴趣，提高学生的音乐艺术水平。
一、活动总目标：
通过对笛子演奏的学习和实践，让学生能够有感情地吹奏旋律简单的笛子小曲，并能进行初步的合奏体验，让学生在演奏中感受到民族音乐艺术的独特魅力。
二、活动内容：
1、能够掌握笛子筒音作5的指法音阶，学习笛子演奏的基本常识和指法练习，会吹奏练习曲：《长音练习一》、《连音练习一》、《连音练习三》
2、能基本上吹奏3首简单的笛子曲：《小鸟醒来了》、《数星星》、《过年好》。
3、欣赏笛子经典曲目：《牧笛》、《水乡船歌》、《追风的女儿》，在欣赏和实践中体验笛子的风格特色，能够了解笛子不同的音乐风格并激发学生对民族艺术的热爱和学习的兴趣。
4、组织一场社团内成员的成果展示，汇报本学期的学习成果。
三、活动时间
每周三下午大课间及第三节课
四、活动要求：
做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。
五、活动地点：
北三楼音乐教室。
竹笛兴趣小组下期教学计划
竹笛兴趣小组下期教学计划第一篇：竹笛兴趣小组下期教学计划“笛韵”兴趣小组活动计划一、活动的意义：笛子是我国民乐中的精髓，是炎黄子孙音乐智慧的象征。
单从乐器的内涵来说，它所积聚的技能、技巧、表现力和音乐性远远超过口风琴和竖笛等“纯工具”性“乐器”，因而笛子的入门难度大于口风琴，它的音乐意义也高于口风琴。
弘扬中华民乐精髓，教会孩子一技之长。
二、活动目的1、培养学生有自觉课余练习笛子的意识和习惯。
2、阶段行完成笛子练习作业。
3、演奏水平相互交流学习。
4、在交流学习中不断进步。
5、能够根据自己的不同进步水平，练习符合自己的曲子。
6、能够把自己的水平充分地和小组里的同学进行交流，并鼓励部分学生参加业余音乐考级。
7、通过坚持不断地学习，培养学生自信心和自学能力。
8、培养热爱自己民族文化的态度，增进学生民族自豪感。
三、实施方案本学期笛子教学根据学生的基础不同，共分为初级班和高级班。
初级班主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、筒间作5的指法练习，以及气息训练。
高级班开始主抓笛子的演奏技巧，颤音及单吐、双吐、三吐等吹奏技巧的训练，同时演奏一些中级笛子独奏曲。
在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所得、学有所成。
四、教学计划让学生初步了解笛子（1-3课时）1.笛子的介绍2.笛子的构造与持笛方法3.笛膜的选择与粘贴方法4.笛子演奏姿势进入加强训练巩固期（4-10课时）由于音乐课不是连贯的，所以要克服记忆周期，详细安排每天一巩固训练时间1.气息训练（吹奏长音）2.口风训练（每天用削平的铅笔头，用嘴尖衔着用以口直嘴角的肌肉）3.吐音训练（先单吐-双吐音-然后再三吐音）4.指法训练（集中训练时统一指法，利用一切时间活动手指）巩固提高训练期（11-15课时）1、找一些简单乐曲进行强化训练。
2、乐曲熟练之后，分组进行合奏训练。
成果展示（16-18课时）1、结合平时训练争取在每一个时段举行一次内部小型汇报演出，并给予录像留存，到学期结束后，组织一场学习成果展示，学生通过每一小节的汇报演出，锻炼了心理素质，也加强了交流学习，取长补短，共同进步。
笛子社团教学工作计划
一、前言笛子，作为我国传统乐器之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
为了弘扬民族音乐文化，提高学生的音乐素养，培养他们的兴趣爱好，我校特成立笛子社团。
本计划旨在明确笛子社团的教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等方面，以确保教学工作的顺利进行。
二、教学目标1. 培养学生对笛子音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 使学生掌握笛子基本演奏技巧，能够演奏简单的笛子曲目。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 笛子基础知识：笛子的构造、演奏姿势、吹奏方法等。
2. 笛子演奏技巧：指法、音色、节奏、气息等。
3. 笛子曲目：选取具有代表性的民族乐曲、流行曲目以及古典曲目等。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在教学中，注重理论知识的讲解，同时结合实际演奏进行示范和指导。
2. 小组合作学习：鼓励学生分组进行练习，互相学习、互相帮助，提高学习效果。
3. 个性化教学：根据学生的个体差异，制定相应的教学计划，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4. 鼓励创新：鼓励学生在学习过程中勇于尝试，发挥自己的想象力，创作出具有个人特色的笛子作品。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：讲解笛子基础知识，让学生熟悉笛子的构造和演奏姿势。
2. 第二阶段（3-4周）：教授笛子基本演奏技巧，让学生掌握指法、音色、节奏、气息等。
3. 第三阶段（5-8周）：学习笛子曲目，提高学生的演奏水平。
4. 第四阶段（9-12周）：进行综合练习，提高学生的整体演奏能力。
六、教学评价1. 定期组织学生进行演奏考核，检验学生的学习成果。
2. 鼓励学生参加各类音乐比赛和演出，提高学生的舞台表现力。
3. 根据学生的学习情况，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣。
七、总结通过本教学计划的实施，我们期望能够培养一批具有较高笛子演奏水平的优秀学生，为我国民族音乐文化的传承和发展贡献力量。
同时，也希望笛子社团能够成为学生们展示自我、交流学习、增进友谊的平台。
笛子社团活动计划
笛子社团活动计划
目标
本文档旨在为笛子社团制定一份活动计划，以提供给社团成员和其他相关人员参考。
活动内容
1. 笛子演奏培训课程笛子演奏培训课程
- 时间：每周二晚上7点至9点
- 地点：社团活动室（教学楼203室）
- 内容：由经验丰富的笛子老师进行指导，教授笛子演奏技巧和乐理知识。
2. 乐团排练乐团排练
- 时间：每周四晚上6点半至8点半
- 地点：社团活动室（教学楼203室）
- 内容：社团成员共同参与乐团排练，练演奏各类曲目。
3. 定期演出定期演出
- 时间：每月最后一个周末
- 地点：学校礼堂
- 内容：笛子社团将举办定期演出，展示社团成员的演奏成果，邀请校内外观众观赏。
4. 音乐分享会音乐分享会
- 时间：每季度末
- 地点：社团活动室（教学楼203室）
- 内容：社团成员将分享自己的音乐心得和演奏技巧，互相研
究和交流。
活动安排
- 活动计划将从下个月开始实施，持续一年。
- 每个活动将提前两周在社团公告栏和社交媒体平台上进行通知。
- 社团成员需要提前报名参加活动，以便做好相关准备。
预期效果
通过这份活动计划，我们希望达到以下效果：
1. 提高社团成员的演奏技巧和音乐素养。
2. 增加社团成员之间的交流和互动。
3. 提升笛子社团的知名度和影响力。
4. 为校内外观众提供高品质的音乐演出。
预算
- 为了正常运作活动计划，我们预计需要5000元的经费。
- 活动经费将主要用于乐器维护、活动室租金和演出场地费用。
小学竖笛兴趣小组活动教案
小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。
2. 培养学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活。
3. 提高学生的团队协作能力和舞台表演能力。
二、活动对象：小学三至五年级学生，对音乐有兴趣，热爱竖笛演奏。
三、活动时间：每周一下午放学后，时长1小时。
四、活动地点：学校音乐教室。
五、活动内容：1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的历史、结构、演奏姿势等。
2. 竖笛演奏技巧学习：学习呼吸控制、指法、节奏等基本技巧。
3. 竖笛曲目练习：选取适合小学生演奏的简单曲目进行练习。
4. 团队协作训练：学习竖笛合奏，培养团队协作精神。
5. 舞台表演实践：组织学生进行小型演出，提高舞台表现力。
6. 组织参加校内外竖笛比赛，展示小组风采。
7. 定期举办竖笛音乐会，增进学生间的交流与学习。
8. 邀请专业竖笛教师进行讲座和指导，提高教学水平。
9. 开展竖笛制作和维修活动，让学生了解竖笛的制作过程。
10. 组织学生参观音乐厅、乐团等，拓宽音乐视野。
六、教学方法：1. 讲解法：教师讲解竖笛基本知识和演奏技巧。
2. 示范法：教师示范演奏，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生自主练习，教师个别指导。
4. 合奏法：学生分组合奏，培养团队协作能力。
5. 表演法：学生的舞台表演，提高实践能力。
七、教学评价：1. 学生能熟练掌握竖笛的基本演奏技巧。
3. 学生能在舞台上自信地表演，展示竖笛演奏水平。
4. 学生参加竖笛比赛或音乐会，取得优异成绩。
5. 学生对竖笛的兴趣和热情得到提高，校园文化生活丰富。
八、教学资源：1. 竖笛教材、乐谱。
2. 录音机、音响设备。
3. 音乐教室设施。
4. 竖笛比赛、音乐会等相关活动资源。
九、教学进度安排：1. 第一学期：竖笛基础知识学习，基本技巧训练。
2. 第二学期：曲目练习，团队协作训练，舞台表演实践。
3. 第三学期：参加竖笛比赛，举办音乐会，拓展活动。
4. 第四学期：巩固所学知识，提高演奏水平，总结交流。
小学竖笛兴趣小组活动教案
小学竖笛兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解竖笛的基本知识和演奏技巧。
2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
二、活动对象小学三至六年级学生三、活动时间每周一下午放学后，时长1小时四、活动地点学校音乐教室五、活动内容1. 竖笛基础知识讲解：介绍竖笛的起源、结构、演奏姿势等。
2. 竖笛演奏技巧学习：学习吹奏基本音阶、琶音、跳音等。
3. 团队合奏练习：选取适合集体演奏的曲目，进行团队合奏。
4. 个人表演展示：鼓励学生大胆展示自己的竖笛才艺。
5. 音乐游戏：通过音乐游戏，提高学生的音乐素养和团队协作能力。
六、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解竖笛演奏技巧。
2. 练习法：让学生反复练习，巩固所学知识。
3. 合奏法：培养学生团队协作能力，提高集体演奏水平。
4. 游戏法：通过音乐游戏，激发学生学习兴趣。
七、教学评价1. 学生能熟练掌握竖笛的基本演奏技巧。
3. 学生音乐素养得到提高，对音乐产生浓厚兴趣。
八、教学资源1. 竖笛教材：提供专业的竖笛教材，供学生学习。
2. 音响设备：播放教学音频，帮助学生更好地学习竖笛。
3. 音乐教室：提供宽敞明亮的音乐教室，方便学生练习。
九、活动进度安排第一周：竖笛基础知识讲解，学习吹奏基本音阶。
第二周：学习竖笛演奏技巧，如琶音、跳音等。
第三周：团队合奏练习，选取适合的曲目进行集体演奏。
第四周：个人表演展示，鼓励学生大胆展示自己的竖笛才艺。
第五周：音乐游戏，提高学生的音乐素养和团队协作能力。
十、注意事项1. 注意学生的安全，避免在练习过程中发生意外。
2. 关注学生的学习进度，适时调整教学内容和难度。
4. 定期举行音乐会，展示学生竖笛学习成果。
六、教学活动安排1. 第一课时：竖笛基础知识讲解，学习吹奏基本音阶。
2. 第二课时：学习竖笛演奏技巧，如琶音、跳音等。
3. 第三课时：团队合奏练习，选取适合的曲目进行集体演奏。
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篇一：笛子兴趣小组活动计划
笛子兴趣小组活动计划
静宁县阳坡中心小学
20XX年3月
笛兴趣小组活动计划
音乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。
丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。
而笛子兴趣小组同样如此。
笛子是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。
学生学习笛子能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用笛子皆可起到良好的促进作用。
对于扩大音乐视野，培养乐感来说，笛子作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功
能。
现将本学期的笛子兴趣小组活动安排制定如下：
一、活动目的：为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。
通过笛子兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、指导教师：
师军军张艳丽
三、活动地点：
六年级教室。
四、活动时间：
每周三课外活动。
五、教学目标：
1、掌握笛子演奏的基本知识：笛子的各部位名称；吹奏的姿势；怎样拿笛；吹奏的口形；笛子演奏指法表；
2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首笛子曲并以此为起点掌握笛子的基本吹奏技巧（吐音及连音）；
3、对本学年的笛子音乐知识有较牢固的掌握。
4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导
学生自己总结归纳。
5、根据不同学生全面施教，注意分层
次教学，并对学生做出不同要求。
六、具体安排：
第4-5周学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第6-7周熟练演奏曲子《上学歌》
第8-9周熟练演奏曲子《粉刷匠》；
第10-11周熟练演奏曲子《送别》；
第12-13周熟练演奏曲子《雪绒花》；
第14-15周熟练演奏曲子《苏珊娜》。
第16-17周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。
七、成果展示
第十八周进行一次笛子集体表演。
八、教学方法：
1、接触：创造良好环境，从听觉训练入手，让孩子生活在良好的音乐环境中。
2、模仿：选择好的教材和音响，模仿听到的优美旋律及演奏乐器的规范动作。
3、鼓励：爱孩子，父母、教师对孩子循循善诱，及时表扬。
4、重复：使孩子在鼓励之中不断重复地练习，当然，重复练习的是精华部分。
5、完善：强化训练特别注意养成良好的习惯。
总之，集体教学的教学方式是个别与集体相交替，或相结合，强调反复练习，熟能生巧。
但要根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
要求他们将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
静宁县阳坡中心小学
20XX年3月
篇二：笛子兴趣小组活动计划
少年宫笛子培训计划
煎茶希望小学叶林教学目标：
为了给爱好笛子的同学一个学习机会，进一步了解笛子吹奏的基本知识，使学生笛子演奏特长得到更好的发展，提高学生的欣赏水平及创造能力。
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧。
课程安排：
1、笛子演奏的基本知识
2、了解笛子的各部位名称
3、笛子的拿法
4、吹奏的姿势。