不同类型家长话术应对实施方案
不同类型家长沟通技巧
不同类型家长沟通技巧
在不同类型的家长与孩子的沟通中，有许多技巧可以帮助双方更好地交流。
以下是一些常见的家长类型和沟通技巧：
1. 催生型家长：这种家长常常喜欢给孩子施加压力，鼓励他们更努力地工作。
对于这种家长，建议您给孩子提供足够的支持和鼓励，同时让他们知道你的期望值。
2. 冷漠型家长：这种家长通常不会过多地关注孩子的生活，可能会给孩子留下孤独的感觉。
与这种家长沟通时，您需要表明自己的需要，向他们展示您需要他们的支持。
3. 安全型家长：这种家长可能会过分关注孩子的安全，对他们的行为和决策持怀疑态度。
与这种家长沟通时，您需要安抚他们的担忧，并提供合理化的解释来支持孩子的决策。
4. 控制型家长：这种家长常常试图控制孩子的生活和决策。
与这种家长沟通时，您需要学会与他们合作，而不是对抗，以便建立更好的沟通渠道。
5. 幽默型家长：这种家长通常比较幽默风趣，可能会使用幽默的方式来与孩子交流。
与这种家长沟通时，您需要感受他们的幽默感，并学会灵活应对。
综上所述，家长与孩子之间的沟通是一项重要的技能。
通过学习不同类型的家长及其沟通技巧，您可以更好地与孩子交流，并建立一个更健康和美好的家庭关系。
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教师如何与不同类型的家长沟通
教师如何与不同类型的家长沟通在与家长沟通的过程中，就要针对不同类型的家长采用不同的沟通方法，使工作有针对性，因人而异。
下面小编整理了教师与不同类型的家长沟通的方法，供你阅读参考。
教师与不同类型的家长沟通的方法一：细致执着对症人群：放任随意型家长有一些家长认为幼儿教育是“小儿科”，不需要重视，也不愿意在孩子身上花时间。
他们认为把孩子送到了幼儿园就应该由教师全权负责了，因而对孩子的情况不闻不问。
对于这样的家长，我们的工作更要做得细致，不能因为家长不重视就放弃。
我们应锲而不舍地与家长交流孩子的问题，可利用家长开放日活动等让家长发现自己孩子和其他孩子的差距，从而引起家长对幼儿教育的关注。
如，我发现维维近来频繁地上厕所，有一天还5次把小便解在裤子上。
我和保育员仔细观察他小便的情况，发现他小便量少且频繁，便马上与家长联系。
但是维维妈妈表现出一副无所谓的样子，说：“没关系.小孩子贪玩忘记小便是正常的。
”我没有放弃，继续观察维维的小便情况和情绪反应，并记录下来交给家长。
我提醒家长，孩子小便频繁可能是生理或心理上的疾病，并提出经常性的遗尿可能对孩子心理产生不良影响，建议家长带孩子去看医生。
在我的执着劝说之下，维维妈妈终于带孩子去了医院，医生的诊断是神经性遗尿，需要吃药调理。
家长这才醒悟，说：“多亏老师及时发现和提醒。
”教师与不同类型的家长沟通的方法二：自信从容对症人群：高傲严苛型家长有一些家长文化层次较高，比较重视对孩子的教育，在教育方面也有独到的见解。
这类家长不仅对自己孩子的要求颇高，对教师的工作也比较严苛，经常来指手划脚一番，显示出自己很懂行。
面对这样的家长，我们首先要有自信，要相信我们作为教师的专业能力与素养，不能因为家长学历高就盲目地服从他们的意见。
其次，在交流前要做足准备，认真细致地观察孩子的表现，找寻相应的理论支持并思考指导策略，做到胸有成竹。
对于家长提出的意见要有自己的判断，阐述观点要有理有据，以自己的专业素养赢得家长的认同。
教育机构家长异议排解话术
常见异议排解话术一、费用太高人家都可以分期，你们为什么不可以？我刚刚也带您参观了我们校区，了解了我们的课程。
您看一个月费用只需要 XX 元，还包吃包辅导，一天核算下来也就一顿肯德基的钱，课程性价比还是相对较高的。
曾经也有银行人员过来进行分期办理推广，但分期一分五的利息算下来，这笔利息费用的支出对家长来说更加不划算？现在我们针对一次性付款还能享受全款优惠，相信您一定十分注重孩子教育，肯定有独立的教育支出费用。
你们不能免费试一段时间吗？试了之后觉得好才能报名啊，要不然我先交一个月的钱也行。
按学期交费的话孩子中途不适应不想来了怎么办，退费也麻烦。
你们这样的机构都是交钱容易，不满意要退了麻烦。
我们可以免费试**天，这**天之内不满意，全款退费。
为了保证班级的教学效果，我们也会选择水平相当的孩子，以达到孩子的共同进步，相信宝贝一定是很优秀的。
一周我们老师都会给您反馈孩子的在校情况，期间有任何问题都可以和我们校区人员及时沟通。
我们校区截止到目前还没有试用期间进行退费的家长，我还是对我们老师很有信心的。
相信宝贝也一定能在我们校区相处的很愉快。
我觉得太贵了不值这个钱，能再便宜点吗?（转移话题）好的老师是可遇不可求的，我们的教师都是本科毕业，从业经验 1-2 年以上。
并且我们是永同昌集体旗下的实力雄厚，所以我们对老师的培训都是最严格的，每个老师需要在总部培训满一个月才能正式任课。
给您看我们的群，老师对孩子的跟踪反馈都是十分用心的，每个孩子都很开心的参与学习，校区家长几乎都是转介绍过来的。
孩子的教育不容马虎，作为父母相信您也希望给孩子最好的教学资源吧。
（可补充我们托辅的优势、价格拆分）价格太高了，等于我一个月的工资了，能不能便宜点？（拆分价格）单从表面上看是高了点，不过，您想看看，我们的课程是一个学期的，平均一天/小时的费用才*元，还不够您吃一顿肯德基的费用。
再说了，只要了*元就解决了您非常头痛的学习问题，更重要的是孩子的**改善了，您才能安心的去工作，您说不是吗？我不要你们的赠品了，你把赠品折算成钱，给我便宜点吧。
(完整)不同类型家长话术应对方案
电话应对技巧之遇到各种类型的家长一、优柔寡断型：这种人遇事没有主见，往往消极被动，难以做出决定.面对这种人就要牢牢掌握主动权，充满自信地运用话术，不断向他做出积极性地建议,多多运用肯定性用语,当然不能忘记强调你是从他的立场来考虑的。
这样直到促使他做出决定，或在不知不觉中替他做出决定。
你可以这样说：“犹豫带来的损失要远远超过想象之中的。
如果你想买改变孩子的现状，就需要做出最好的决定。
"他如果说:“你说的有道理，我当然还是想的，可是……"你就可以这样做：“过来了解一下，你会收获很多的！了解完再做决定也好”。
二、忠厚老实型：这种人你说什么,他都点头说好,甚至会加以附和。
在你没开口之前,他会在心中设置拒绝的界限。
虽然他仍然无法松懈自己，但是最后还是会同意.和这样的人打交道,最要紧的是让他点头说“好”，在不知不觉中完成邀约。
三、沉默寡言型这种人出言谨慎，一问三不知，反应冷漠,外表严肃.除了介绍情况之外还要亲切、诚恳，想办法拉拢感情,了解其工作、家庭、子女以及拉拉家常。
不要强迫他说话，应该顺着他的性格,并且提一些容易回答的问题来问他。
总之，一定要让他认为你所说的、所做的一切都是为了他。
一般来说，应该避免讲得太多，尽量使对方有讲话的机会和体验，要表现出诚实很稳重,特别注意讲话得态度、方式和表情，争取良好的第一印象.四、令人讨厌型有些人的确令人难以忍受，他好象只会讲带有敌意的话，似乎他生活的唯一乐趣就是挖苦他人，贬低他人，否定他人。
这种人无疑是最令人头疼的。
这种人虽然令人伤脑，但不应该忘记他也有和别人一样的想要某种东西的愿望。
这种人往往是由于难以证明自己,所以他希望得到肯定的愿望尤其强烈，对这种人还是可以对症下药的，关键是自己在这种人面前不能卑下,必须在肯定自己高贵尊严的基础上给他以适当的肯定。
五、先入为主型他在刚和你交谈时可能说：“我考虑考虑。
”这种人作风比较干脆，在他与他你接促之前，他已经想好了问些什么，回答什么。
班主任关于家长沟通的策略
班主任关于家长沟通的策略尊敬的家长们：您好！作为您孩子的班主任，我深知家长沟通在孩子成长过程中的重要性。
为了更好地促进家校合作，帮助孩子全面发展，我制定了以下家长沟通策略，希望能够得到您的支持和配合。
一、沟通原则1. 平等尊重：在家校沟通中，我们始终秉持平等、尊重的态度，尊重彼此的差异和观点。
2. 真诚开放：双方应保持真诚和开放的心态，分享孩子成长过程中的喜悦与担忧。
3. 合作共赢：家校携手，共同为孩子创造一个良好的成长环境，实现合作共赢。
二、沟通方式1. 定期家长会：每学期至少召开一次家长会，总结孩子的学习和生活情况，分享教育心得。
2. 不定期家访：根据孩子的情况，进行不定期家访，深入了解孩子的家庭环境和家长需求。
3. 线上沟通平台：利用微信、QQ等线上工具，建立家长群，实时分享孩子的动态，解答家长疑问。
4. 电话或短信通知：及时通过电话或短信通知家长，反馈孩子的学习和生活状况。
三、沟通内容1. 孩子的学习情况：分享孩子的学习成绩、学习态度、学习方法等方面的情况。
2. 孩子的行为表现：反馈孩子在学校的纪律、行为习惯、人际交往等方面的情况。
3. 孩子的心理健康：关注孩子的心理健康，及时发现和解决心理问题。
4. 家庭教育指导：根据孩子的特点，提供有针对性的家庭教育指导和建议。
四、沟通流程1. 家长会前准备：提前收集家长意见和建议，制定会议议程。
2. 家访前沟通：提前与家长联系，确认家访时间和地点。
3. 线上沟通规范：设立群规，保持沟通秩序，确保信息的准确性和及时性。
4. 电话或短信回访：主动回访家长，了解孩子的在家表现，及时跟进教育措施。
五、反馈与改进1. 家长满意度调查：定期进行家长满意度调查，了解家校沟通的效果。
2. 问题及时解决：对于家长反映的问题，及时回应并采取措施解决。
3. 持续改进策略：根据实践经验，不断优化家校沟通策略。
我们相信，通过以上策略的实施，能够更好地促进家校之间的沟通与合作，共同为孩子的成长提供有力支持。
面对6种不同类型幼儿家长的沟通技巧
面对6种不同类型幼儿家长的沟通技巧面对6种不同类型幼儿家长的沟通技巧2017-03-20中国教师发展研究中心家长是家园共育工作中非常重要的部分，在幼儿园，教师每天都会接触来自不同家庭背景、不同文化程度、不同性格的家长。
作为幼儿教师，应该如何和家长进行沟通，使他们愿意配合幼儿园工作，放心地把孩子交给自己呢？沟通技巧一：悉心引导对症人群：包办代替型家长有些家长经常说：“老师，我们家孩子不会穿鞋，请老师帮忙穿好；我的孩子吃饭慢，老师多给喂喂”……此类家长对孩子保护过度，事事包办，不肯放手培养孩子的生活自理能力。
应对措施1.利用家长开放日，让家长发现自己孩子在生活自理方面存在的问题。
2.与家长单独沟通，让他了解此年龄段孩子应该掌握的生活技能，帮助家长树立正确的教育观。
3.在幼儿园给孩子提供更多锻炼的机会，并把孩子的进步及时反馈给家长。
沟通技巧二：细致执著对症人群：放任随意型家长有些家长认为幼儿教育是“小儿科”，把孩子送到幼儿园就应该由教师全权负责，不主动与老师交流孩子在幼儿园或在家中的情况。
应对措施1.工作要做得更细致，不能因为家长不重视就放弃。
2.主动与家长交流孩子的情况，可通过一些活动让家长发现自己孩子和其他孩子的差距，从而引起家长对幼儿教育的关注。
3.宣传幼儿园丰富多彩的活动，鼓励家长积极参与到各项活动中来。
沟通技巧三：自信从容对症人群：高傲严苛型家长此类家长文化层次较高，对孩子的教育比较重视，在教育方面也有独到的见解。
这类家长不仅对自己孩子的要求颇高，对教师的工作要求也比较严苛，经常来指手划脚一番，显示出自己很懂行。
应对措施1.要有自信，相信自己作为教师的专业能力与素养，不能因为家长学历高就盲目示弱。
2.在交流前要做足准备，认真细致地观察孩子的表现，找寻相应的理论支持并思考指导策略，做到胸有成竹。
3.对于家长提出的意见要有自己的判断，阐述观点要有理有据，凭借专业素养赢得家长的认同。
沟通技巧四：晓之以理对症人群：望子成龙型家长有些家长一来接送孩子，就和老师长谈，还经常给老师打电话，事无巨细地询问孩子在幼儿园的种种表现。
家长沟通话术汇总
家长沟通话术汇总在与家长进行沟通时，一些有效的话术可以帮助我们更好地与家长合作，解决问题并取得良好的沟通效果。
以下是一些常用的家长沟通话术：倾听家长的关注：1."请告诉我您对这个问题的看法是什么？"2."您有什么想法和担忧吗？"3."我了解您对孩子的期望，我也希望能够帮助孩子实现这些目标。
"表达对家长的关心：1."我非常欣赏您对孩子的关心和支持。
"2."我了解您对孩子的期望，我也希望能够帮助孩子实现这些目标。
"3."我理解您的感受，孩子的成长对您来说非常重要，我们一起努力让孩子取得更好的进步吧。
"引导家长思考：1."您认为现在的学习方式对孩子来说是否适合？"2."您认为我们可以通过什么方式来解决这个问题？"3."您觉得这个问题是如何开始的？有没有什么改变会让情况变得更好呢？"建立共同目标：1."我们都希望孩子能够取得进步，我们可以一起努力来实现这个目标。
"2."我们的目标是帮助孩子发展他们的才能和潜力，我们可以一起来制定一个计划。
"3."我的目标是要了解孩子的学习需求，然后与您一起制定一个适合他们的计划。
"分享信息和观察：1."根据我和孩子在学校的观察，我们认为他们在一些特定领域有一些困难。
"2."我注意到您的孩子在一些领域有进步，这是令人鼓舞的！"3."我发现您的孩子在专注力和注意力方面有所不足，我们可以通过一些方法来帮助他们。
"寻找解决方案：1."我们可以一起来制定一个适合孩子的学习计划，帮助他们克服困难。
"2."我可以提供一些额外的学习资源，您觉得这对孩子有帮助吗？"3."我们可以试试一些不同的学习方法，看看哪种方法对您的孩子最有效。
108套万能亲子沟通话术
108套万能亲子沟通话术以下是108 套亲子沟通话术：1. 我们可以一起找出解决问题的方法。
2. 我知道你现在可能很生气/难过，但我们可以冷静下来谈谈。
3. 我理解你的感受。
4. 让我们一起尝试不同的方法，看看哪种最有效。
5. 你有什么想法或建议吗？6. 我很愿意听你说。
7. 你是怎么想的呢？8. 我觉得你在这方面做得很好。
9. 我相信你可以做出正确的选择。
10. 你的努力我都看在眼里。
11. 你已经做得很棒了，我为你感到骄傲。
12. 我知道这可能很难，但我相信你有能力克服它。
13. 让我们一起来制定一个计划。
14. 我会一直支持你的。
15. 你的想法很有创意。
16. 我觉得你很有潜力。
17. 你的决定我会尊重。
18. 我相信你可以从这次经历中学到很多。
19. 我知道你可能会犯错，但每个人都会犯错，重要的是我们如何从错误中学习。
20. 你的努力和坚持不懈让我非常感动。
21. 我很欣赏你的诚实。
22. 我相信你可以通过自己的努力解决这个问题。
23. 我觉得你在这方面有很大的进步。
24. 你的态度让我很欣慰。
25. 我相信你的判断。
26. 我觉得你很有责任心。
27. 你的表现让我刮目相看。
28. 我相信你可以管理好自己的时间。
29. 我觉得你很有耐心。
30. 你的努力不会白费。
31. 我相信你可以应对挑战。
32. 我觉得你很有勇气。
33. 你的坚持让我很佩服。
34. 我相信你可以找到自己的兴趣爱好。
35. 我觉得你很有团队精神。
36. 你的善良和同情心让我很感动。
37. 我相信你可以处理好人际关系。
38. 我觉得你很有领导才能。
39. 你的乐观积极的态度是值得学习的。
40. 我相信你可以控制自己的情绪。
41. 我觉得你很有创造力。
42. 你的思维很敏捷。
43. 我相信你可以做出明智的决策。
44. 我觉得你很有想象力。
45. 你的观察能力很强。
46. 我相信你可以掌握新的技能。
47. 我觉得你很有解决问题的能力。
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不同类型家长话术应对实施方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电话应对技巧之遇到各种类型的家长一、优柔寡断型：这种人遇事没有主见，往往消极被动，难以做出决定。
面对这种人就要牢牢掌握主动权，充满自信地运用话术，不断向他做出积极性地建议，多多运用肯定性用语，当然不能忘记强调你是从他的立场来考虑的。
这样直到促使他做出决定，或在不知不觉中替他做出决定。
你可以这样说：“犹豫带来的损失要远远超过想象之中的。
如果你想买改变孩子的现状，就需要做出最好的决定。
”他如果说：“你说的有道理，我当然还是想的，可是……”你就可以这样做：“过来了解一下，你会收获很多的！了解完再做决定也好”。
二、忠厚老实型：这种人你说什么，他都点头说好，甚至会加以附和。
在你没开口之前，他会在心中设置拒绝的界限。
虽然他仍然无法松懈自己，但是最后还是会同意。
和这样的人打交道，最要紧的是让他点头说“好”，在不知不觉中完成邀约。
三、沉默寡言型这种人出言谨慎，一问三不知，反应冷漠，外表严肃。
除了介绍情况之外还要亲切、诚恳，想办法拉拢感情，了解其工作、家庭、子女以及拉拉家常。
不要强迫他说话，应该顺着他的性格，并且提一些容易回答的问题来问他。
总之，一定要让他认为你所说的、所做的一切都是为了他。
一般来说，应该避免讲得太多，尽量使对方有讲话的机会和体验，要表现出诚实很稳重，特别注意讲话得态度、方式和表情，争取良好的第一印象。
四、令人讨厌型有些人的确令人难以忍受，他好象只会讲带有敌意的话，似乎他生活的唯一乐趣就是挖苦他人，贬低他人，否定他人。
这种人无疑是最令人头疼的。
这种人虽然令人伤脑，但不应该忘记他也有和别人一样的想要某种东西的愿望。
这种人往往是由于难以证明自己，所以他希望得到肯定的愿望尤其强烈，对这种人还是可以对症下药的，关键是自己在这种人面前不能卑下，必须在肯定自己高贵尊严的基础上给他以适当的肯定。
五、先入为主型他在刚和你交谈时可能说：“我考虑考虑。
”这种人作风比较干脆，在他与他你接促之前，他已经想好了问些什么，回答什么。
因此，在这种状态之下，他能和你很自在地交谈。
事实上，这种类型是容易成交的典型。
虽然他一开始就持否定的态度，但是对邀约而言，这种心理抗拒是微弱的，你只要认真介绍很容易奏效。
和他们打交道，对于先前的抵抗语言，你不必理会，因为那并不是真心话。
只要你以热忱态度接近他，便很容易成交。
此外，你可以告诉他一个优惠政策，他一定会接受。
六、知识渊博型面对这种家长，应该抓住机会多注意聆听对方对话，这样可以吸收各种有用的知识及资料。
聆听的同时，还应给以自然真诚的赞许。
这种人往往宽宏、明智，要说服他们只要抓住要点，不需要太多的话，也不需要用太多的心思，仅此就很容易达成邀约。
七、顽固偏执型对于那些顽固的顾客，要让他产生好奇感，对孩子的学习要重燃火焰，这样你再说我们学习的的方式多么有利多么适合，往往顽固的家长为了表示自己符合学习条件，就会执著地答应你的邀约。
八、强烈好奇型这种类型的家政对邀约不存在抗拒，不过他想了解具体的方式方法。
只要时间许可，他愿意听你的说明，态度认真有礼，只要你能引发他的共鸣，就很容易邀约。
你必须主动热情地为他解说，使他乐于接受。
同时，你还可以告诉他你们现在正在搞活动，这样他们就会很乐意过来进行详谈。
九、温和有礼型能遇到这种类型的家长，实在是幸运。
他拘谨而有礼貌，他不会对你有偏见，而且还对你说的话他会认真地听。
但你的态度如果过于强硬，他也不买帐。
他不喜欢别人拍马屁，因此还是要和他实在一点，诚心相待为上策，他会对你说：“你们也不容易。
”对待这种人，你一定要有“你一定要来学校了解了解”的自信。
你应该详细地向他说明优点，而且要彬彬有礼，显示出自己的专业能力。
十、讨价还价型有些人对讨价还价好象有特殊的癖好，即便是一碗面，一斤菜也非得要讨价还价一番不可。
这种人往往对次乐此不疲，所以对这种抱有金钱哲学的人有必要满足一下他的自尊心，在口头上可以做一点适当小小的妥协，比如可以这样对他说：“我们这次活动是绝无仅有的。
”或者：“只要您来入学，我们会为您争取更多的优惠政策的。
”这样使他觉得有面子，又证明了他的存在感，他是乐于接受的。
十一、自以为是型总是认为自己比你懂得多，他会这么说“我都了解你们的模式，我转了很多家累死的学校”、“你们的方法我非常清楚”。
当你介绍的时候，他还经人喜欢夸大自己，表现欲极强，。
常打断你“这我早就知道了”但也明白他肤浅的知识和专业人员不能比，所以有时会自己下台阶：“是啊，你说得不错啊。
”面对这种顾客，你必须表现出卓越的专业知识，让他知道你是有备而来的。
你可以在交谈中，模仿他的语气，或者附和他的看法，让他觉得受到重视。
之后，在他沾沾自喜的时候进行说明。
不过不要说的太细，稍作保留，让他产生困惑，然后告诉他：“家长，我想您对我们的情况基本了解了，你周六过来吧？”让他没有余地，自然邀约就会成功。
十二、擅长交际型擅长交际的长处在于热情及幽默。
他们能迅速、容易的适应一个变化的局面，不管话题是什么，总有话可讲，而且常可以令人感兴趣的方式把话进出来。
其弱点是优点的延伸，有时表现过甚，被视为矫揉造作，不注意细节，对任何单调事情或必须单独做的事情都容易感到厌烦。
对待这样的家长要赞成其想法、意见，不要催促讨论；不要争论，协商细。
在向他们邀约的时候：计划要令人激动并关心他们；让他们有时间讲话，坦率地提出新话题；研究他们的目标与需求。
用与他们目标有关的经历或例证来提出你的解决办法。
十三、颐指气使型颐指气使者有直截了当和迅速完成任务的能力，而且固执，对别人冷淡和不关心。
和这种家长邀约时要拥护其目标和目的；保持关心，井然有序；如果你不同意，要辩论他们事实，不要辩论个人好恶；为了影响决定，提供获得成功的各种可选择的行动及可能性；做到精确、有效、严格遵守时间，有条理。
在向他们邀约的时候有计划、有准备、要中肯；会谈时迅速点明主旨、击中要点，保持条理性；研究他们的目标和目的，想达到什么，目前情况如何变化；提出解决办法，要明确说明与其目标特别有关的结果与好处。
十四、侃侃而谈型侃侃而谈者热情，有与其他人建立有意义关系的能力。
他们是极好的合作者，愿意服从。
但他们过分注重关系，对其他人的情感和需要敏感，以致不能从事完成任务的适当工作。
在邀约过程中，要维护他们的感情，表明个人兴趣；准确地阐明目的，当你不同意时，谈论个人的意见与好恶；以不拘礼节而缓缓的方式继续进行，显示你在“积极”倾听；向他们提供保证。
要发展信任和友谊，关心他们在思想和感情上的需要；坚持定期保持联系。
在对待他们的时候：触动——向他们说明如何有利于他们；赞扬——赞扬别人对他们的看法，以及他们与人相处融洽的能力；咨询——用充分的时间了解他们的感情，可通过提问和倾听的技巧把他们的话引出来。
十五、脾气急躁型一般来说，这种类型的人说话速度快，动作也比较敏捷。
所以，如果这种人遇到一位慢吞吞的邀约人员，那真是“急凉风遇上慢郎中”，会把他急死的。
应对这种家长，首先要精神饱满，清楚、准确而有效地回答对方的问题，回答如果脱泥带水，这种人可能就会失去耐心，听不完就挂断。
所以对这种类型的人，说话应注意简洁、抓住要点、避免扯一些闲话。
邀约人员一定要尽力配合他，也就是说话的速度要快一点，处理事情的动作要利落一点。
因为这种人下决定很快。
十六、思想善变型这种人容易见异思迁，容易决定也容易改变。
这类家长表面上十分和蔼，但缺少诚意。
如果邀约人员提出来校交流，对方或者左右而言他，或者装聋作哑。
在这类家长面前，要足够的耐心，同时提出一些方式方法任其选择。
邀约人员不要轻易答应对方的要求，否则会进一步动摇其想法。
十七、冷静思考型在电话邀约时，他虽然并不专心，但他仍然会认真地分析你的话语，想知道你是不是很真诚。
一般来说，他们大多具有相当的学识，且对学习方面有基本的认识，你万不可忽视这一点。
和他们打交道，最好的办法是你必须注意倾听他说的每一句话，而且铭记在心，然后从他的言辞中推断他心中的想法。
此外，你必须有礼貌和他交谈，谦和而有分寸，别显得急不可待的样子。
你可以和他聊一聊自己的背景，让他更了解你，以便解除他的戒备之心。
你还要学会打破僵局的办法，并且要自信地表现出自己是一个专业而优秀的邀约人员。
十八、内向含蓄型对此类家长，邀约人员必须从熟学习方法特点着手，谨慎地应用层层推进引导的办法，多方分析、比较、举证、提示，使家长全面了解利益所在，以期获得到对方的理性的支持。
与这类家长沟通，要经过对方理智的分析和思考，才有被接受的可能；反之，拿不出有力的事实依据和耐心的说服证明讲解，邀约是不会成功的。
十九、感情冲动型这种人天性激动，易受外界怂恿与刺激，很快就能做决定。
邀约人员可以大力强调特色与优惠活动，促其快速决定。
必要时提供有力的说明证据，强调给对方带来的利益与方便，不给家长留下退却的理由。
二十、直接拒绝型此类家长比较盲目，要礼貌的点出他的问题，并告诉他这样对孩子是不好的，要用精炼的语言和实事求是的例子让他产生对孩子学习重视的信息，让他成为孩子学习的重要领路人，这样才能促成邀约，即使一次不成也要留下下次邀约的机会。
总之，电话邀约确实是个不容易事情，需要长时间的锻炼和总结提炼的能力，实践出真知，相信入门人员只有经过大量的实践后才能真正体会其中的意义，坚持是最重要的，因为电话邀约不可能上来就一帆风顺，要学会坚持并总结每次邀约的成败原因，为自己以后成为专家奠定良好的基础。