如何和家长沟通以及和家长沟通的技巧知识分享
怎样和家长沟通交流(4篇)
怎样和家长沟通交流（4篇）怎样和家长沟通交流（精选4篇）怎样和家长沟通交流篇1一、以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁与学生家长交流与沟通时，讲究一个诚字。
只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平。
班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。
不管是家访还是家长来学校交换意见，我们应该立即转换角色，把自己当作这个家庭的朋友，与家长说话就变得容易多了，千万不要板起面孔去教育家长或指示家长怎样，否则是很难解决问题的。
家长来访时，应尽量做到起身欢迎，端椅递茶，家长走时要起身相送。
而且要尽量使用文明用语，如请坐、请喝茶等等。
这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的班主任，为彼此间的交流奠定良好的基础。
为了让家长知道你对他的孩子特别重视，事前要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲。
这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。
这样从情感上就更容易沟通。
让家长表达他的意见很重要，谦虚诚恳，专心倾听，会让家长感到自己很受重视。
即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的班主任面前，常会被软化得通情达理。
要认真耐心地听家长倾述，同时要辅以眼神、动作，或插以对或是这样的短语呼应，最好是动笔记一下要点;同时要表现出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流，这样可以对学生情况有更全面的了解。
二、要善于与不同类型的家长沟通与学校教育相比，家庭教育有一个显著的特点，那就是个性突出。
因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
和家长沟通的方法和技巧
和家长沟通的方法和技巧
和家长沟通可以采取以下方法和技巧：
1. 倾听：家长通常希望被倾听和理解，所以要保持耐心，认真倾听他们的观点和担忧。
2. 尊重：尊重家长的意见和权威，表达自己的观点时要避免过度争论或批评。
3. 选择合适的时间和地点：找一个平静和适合交流的时机，避免在争吵或冲突的情况下进行沟通。
4. 温和的语气和非语言表达：采用温和友好的语气，用肢体语言和表情传达诚挚的态度，增强沟通的效果。
5. 引用事实和数据：在沟通过程中使用证据和事实来支持自己的观点，这样更有说服力。
6. 提供解决方案：在家长与你的意见存在分歧时，思考并提出切实可行的解决方案，以促进合作和共同进步。
7. 清晰明了地传达：用简洁明了的语言和语气表达自己的观点，避免使用过于专业或复杂的术语。
8. 寻求共同目标：强调共同的利益和目标，使家长意识到你们的合作和沟通是为了孩子的最佳利益。
9. 接纳不同观点：尊重家长的个人观点和价值观，接受他们的不同意见，并进行合理的讨论。
10. 定期沟通：与家长定期保持沟通，让他们了解孩子的进展和需求，促使双方之间建立良好的合作关系。
如何正确地与家长沟通
如何正确地与家长沟通家长是孩子成长过程中至关重要的一部分，与家长的良好沟通对于孩子的教育和发展至关重要。
无论是学校老师还是其他教育工作者，都需要具备与家长有效沟通的能力。
本文将介绍一些正确地与家长沟通的方法和技巧，以帮助您建立和谐的家校关系。
1. 建立沟通渠道首先，建立一个良好的沟通渠道是非常重要的。
学校可以通过家长会、家长信箱、网上平台等方式与家长保持密切联系。
这些渠道可以为家长提供了解学校教育方针、关注孩子学习和发展的机会。
同时，家长也能够通过这些渠道与学校教师进行交流和沟通。
2. 尊重家长的观点在与家长沟通时，要尊重家长的观点和意见。
家长作为孩子的第一责任人，对孩子的情况了解更多，有着丰富的人生经验。
教师应该虚心听取家长的意见，相信他们对孩子的关心和爱护，并在教育中加以充分考虑。
3. 寻找共同点在沟通中，我们要尝试找到与家长的共同点。
共同点能够加深双方的联系和理解。
我们可以关注孩子的优点、兴趣爱好以及潜力，并与家长一起探讨出适合孩子的教育方法和策略。
通过共同协作，可以促进家校合作，为孩子的学习和发展创造更好的环境。
4. 积极沟通问题和进展在与家长沟通时，必须积极主动地告知孩子在学校的表现以及发展情况。
如果孩子存在问题，应及时与家长沟通，并寻找解决方案。
同时，也要向家长传达孩子在学习和社交方面取得的进步和成就，以增强双方对教育工作的信心。
5. 温和坦诚沟通在与家长沟通时，要保持温和和坦诚。
不论是好的消息还是坏的消息，都要以积极的态度告知家长。
尽量避免使用指责性语言，而是以建设性的方式提出问题和建议。
坦诚的沟通可以为家长和学校教育工作者之间建立信任，维护稳定的家校关系。
6. 倾听与反馈良好的沟通应该是双向的。
在与家长交流时，应倾听家长的意见和建议，并予以积极的反馈。
倾听家长的关切和担忧，为家长提供必要的支持和帮助。
同时，也要与家长分享自己对孩子的观察和评价，以促进更深入的理解和合作。
7. 定期沟通定期沟通是保持家校联系的重要方式。
跟家长沟通的技巧和话术
跟家长沟通的技巧和话术1. 引言沟通这事儿，听起来简单，但真到了跟家长说话的时候，往往就像在走钢丝，既想表达自己的观点，又不想让对方觉得你在顶嘴。
嘿，其实只要掌握一些小技巧，就能让这场“谈话”变得轻松又愉快。
1.1 了解家长的心态首先，咱们得站在家长的角度想想，他们可是为了我们操碎了心，心里常常是“虎视眈眈”的。
这时候，轻松幽默的开场白能缓解紧张气氛，比如可以说：“爸妈，我今天没有带坏消息来，只有好消息哦！”这样一来，老爸老妈的心情就会稍微好一些。
1.2 使用简单的语言接下来，沟通的时候用简单易懂的语言，毕竟复杂的术语可能让他们听得一头雾水。
“我最近在学校遇到了一点小麻烦”就比“我面临学业压力”要亲切得多。
这样可以让他们觉得我们还是那个人，没变。
2. 表达感受2.1 用故事打动在沟通过程中，分享自己的经历和感受，可以让对方更容易理解。
“前几天，我在课堂上出了一道题，结果傻傻的错了。
”这种叙述既真实又能引发共鸣，家长听后肯定会想起自己年轻时的经历，心里也会默默为你加油。
2.2 不要逃避问题当然，咱们也不能回避问题。
“我知道你们对我成绩有点担心，但我会努力的！”这种积极的态度可以让家长看到希望，觉得你是个懂事的孩子。
3. 聆听与互动3.1 注意倾听沟通是双向的，别光顾着说，记得给爸妈留点时间表达自己的看法。
“我很想听听你们的建议！”这句话就能让他们觉得自己被重视，心里美滋滋的。
3.2 创建轻松的氛围最后，营造一个轻松的沟通氛围。
吃顿饭，或者在家里一起看电视，顺便聊聊。
这种非正式的环境会让大家都放松，交流也会更加顺畅。
4. 结尾所以，跟家长沟通其实没有那么复杂，只要用心去交流，别忘了幽默和感情。
掌握这些小技巧后，沟通将变得简单又愉快，最终达到最佳效果，绝对能让双方都受益！。
如何有效地与家长进行沟通
如何有效地与家长进行沟通与家长进行有效沟通是维持良好家庭关系的重要一环。
尤其对于青少年来说，与家长之间的沟通和理解更是关乎他们成长和发展的重要环节。
下面将介绍几种有效与家长进行沟通的方法和技巧。
首先，建立良好的沟通氛围是有效沟通的关键。
在与家长进行沟通之前，我们需要创造一个轻松、开放、接纳和尊重的氛围。
这可以通过积极的身体语言、友善的微笑和专心倾听来实现。
尊重家长的观点和看法，并表达自己的意见和观点。
其次，要倾听家长的想法和感受。
沟通是双向的，我们不仅要表达自己的观点和感受，还要聆听家长的意见和想法。
尤其在涉及到家庭决策和问题解决时，我们应该主动询问家长的看法，并展示对他们的意见的尊重和理解。
第三，避免指责和批评。
与家长沟通时，我们应该注意措辞和语气，避免使用指责性的言辞和批评性的表达方式。
尽量用积极、合作和亲近的方式表达自己的观点和意见。
如果有不同的意见和看法，可以提出解决问题的建议，并邀请家长一起思考和讨论。
第四，选择合适的时间和地点。
与家长进行沟通时，我们应该选择一个适当的时间和地点。
在家庭生活比较平静的时候，找一个安静舒适的环境。
避免在冲突和紧张的情况下进行沟通，这样会影响有效沟通的结果。
第五，利用非言语的沟通方式。
除了口头沟通外，我们还可以使用非言语沟通方式，如书面沟通、文字信息和绘画等。
这些方式可以帮助我们更准确、清晰地表达自己的观点和意见。
书面沟通可以让我们更充分地思考和组织自己的思路，避免沟通中的歧义和误解。
第六，解决问题和寻求共识。
与家长沟通的目的是解决问题和寻求共识。
因此，在沟通过程中，我们应该注重问题解决的方法和措施，并以达到共识和目标为导向。
在问题解决中，我们可以提出一些合理的解决方案和建议，并和家长一起讨论和决策。
最后，建立良好的沟通习惯是有效沟通的基础。
与家长进行沟通不应该只是一个临时的行为，而是一个长期的习惯。
我们应该养成与家长经常进行沟通的习惯，以加强理解、信任和合作。
如何做到与家长有效沟通完整版
如何做到与家长有效沟通完整版与家长有效沟通对于孩子的成长和家庭的和谐发展至关重要。
以下是一些建议，帮助你与家长建立良好沟通，以实现双方的目标和利益。
一、尊重和倾听1.尊重家长的观点和意见。
无论你是否同意，都要给予家长应有的尊重，并保持开放的心态，理解他们的观点。
2.倾听家长的意见和关切。
聆听并理解家长的担忧和期望，以便更好地处理和回应他们的关注。
二、建立良好关系1.与家长建立信任和亲近的关系。
积极参与家庭活动，参加家庭聚会或家长会议，增进彼此的了解。
2.礼貌和友好地与家长对话。
平等对待家长，并保持适当的礼仪和语言，建立起积极的交流氛围。
三、清晰和直接地沟通1.清晰地表达你的意见和需求。
使用简单明了的语言，确保自己的话能够被家长听懂，并且让他们理解你的期望。
2.避免使用攻击性或指责性的语言。
使用客观和理性的语言，避免让沟通变得争吵和冲突。
四、灵活和妥协1.学会灵活地处理冲突。
当意见不同或发生冲突时，保持冷静并找到折中的解决方案，以满足双方的需求。
2.保持开放的心态，愿意接受和妥协。
尽量理解家长的观点，并与他们共同努力寻求解决问题的方法。
五、及时沟通1.及时向家长报告问题或困扰。
不要等到问题变大或加剧才与家长进行沟通，及时与他们分享你的困扰，并请求他们的帮助和支持。
2.及时回应家长的要求和问题。
如果家长提出问题或要求，请尽快回应并提供解决方案。
这将有助于建立你的可靠性和可信度。
六、寻求第三方的帮助1.如果你与家长的沟通一直无法改善或处于僵局状态，考虑寻求第三方的帮助。
可以向老师、辅导员或专业人士寻求意见和建议，以解决沟通问题。
2.专业人士可能会提供一些建议、技巧和策略，帮助你更好地理解家长的思维方式，并与他们建立有效的沟通。
总结：与家长有效沟通是建立良好家庭关系、促进孩子健康成长的关键因素之一、通过尊重和倾听，建立良好关系，清晰和直接地沟通，灵活和妥协，及时沟通以及寻求第三方的帮助，我们可以建立起有效的沟通渠道，实现与家长之间的深入对话和合作，促进孩子的全面发展。
如何与家长进行有效的沟通交流
如何与家长进行有效的沟通交流与家长进行有效的沟通交流非常重要，可以帮助孩子更好地成长和发展。
以下是一些有效与家长进行沟通交流的技巧和方法：1.了解家长的观点和期望：在与家长交流之前，了解他们的想法、价值观和期望是非常重要的。
这可以通过与家长进行面对面的交流、观察家庭互动以及与孩子的交流中收集信息来实现。
2.尊重家长的意见和观点：在交流过程中，重要的是尊重家长的意见和观点。
即使你对一些问题持不同意见，也要试着理解家长的立场，并尽量用互通有无的方式来交流。
这样会有助于建立积极的合作关系，以实现孩子的最大利益。
3.建立良好的沟通环境：为了有效地与家长进行沟通，需要在一个舒适和开放的环境中进行对话。
选择一个适合双方的时间和地点，确保没有干扰和打扰。
尽量在私下交谈，以便可以更自由地表达观点和感受。
4.用正确的语言和方式进行交流：在与家长进行交流时，要注意自己的语言和表达方式。
使用易于理解的语言，避免使用过于专业化的术语。
此外，确保自己的语气友善和尊重，并保持平和的情绪，避免情绪激动和争吵。
5.倾听家长的观点和感受：与家长的交流不应只是单向的，而应是双向的。
要尽量多听家长的观点和感受，并展示出自己的兴趣和关注。
这将向家长传达出你尊重、信任他们的信息，有助于建立良好的合作关系。
6.反馈和共享孩子的信息：有效的沟通需要双向的信息共享。
尽可能地提供孩子在学校和其他环境中的进展和成就的反馈，为家长了解孩子的情况提供详细的信息。
此外，鼓励家长与你分享他们在家庭中观察到的事情，这有助于你更全面地了解孩子的需求和挑战。
7.解决问题和制定计划：在与家长交流的过程中，可能会出现一些问题和挑战。
在这种情况下，要寻求与家长共同解决问题的方法，并制定明确的行动计划。
确保为解决问题和实现目标制定具体和可执行的步骤，并与家长进行共同的承诺。
8.持续跟进和反馈：与家长的沟通交流不应只是一次性的，而应是持续的和定期的。
跟进和反馈是确保合作关系持续有效的关键。
有效与家长沟通的方法和策略
有效与家长沟通的方法和策略与家长有效沟通是促进家庭和谐发展的关键。
下面介绍一些与家长有效沟通的方法和策略。
1.建立信任和互相尊重的关系：家长和孩子之间的关系是家庭沟通的基础。
家长需要表达对孩子的关心、理解和支持，同时也要尊重孩子的感受和意见。
在沟通中，保持开放的心态和耐心，避免批评或指责。
2.倾听并理解孩子的需求：与孩子沟通时，家长要真正倾听他们的意见、需求和问题。
尽量用开放性的问题引导他们表达自己的想法，避免干涉或给予过多的意见。
通过倾听，家长能够更好地理解孩子的需求，从而有针对性地解决问题。
3.采用非暴力沟通的方法：非暴力沟通是一种能够帮助家长和孩子有效沟通的方法。
它强调倾听和表达的技巧，包括观察、感受、需求和请求。
通过使用这些技巧，家长可以表达自己的需求，同时也能够帮助孩子更好地表达自己。
4.清晰地表达观点和意见：在与家长沟通时，要清晰地表达自己的观点和意见。
使用简单直接的语言，避免使用过多的专业术语或复杂的句子。
同时，通过提供事实和具体的例子来支持自己的观点，使对方更容易理解和接受。
5.寻找共同利益和解决方案：家长和孩子之间的沟通经常涉及到不同的意见和利益。
在解决问题时，家长可以与孩子一起探讨共同的利益，寻找双方都能接受的解决方案。
这样能够增强合作和共同努力的意愿，同时也能够提高解决问题的效果。
6.定期沟通和有计划地讨论问题：家庭沟通不应该仅仅在出现问题时才进行，而是应该定期进行，以及在合适的时间和地点进行。
家长可以设立每周或每月的家庭会议，讨论家庭中的问题和决策，增加家庭成员之间的互动和互相理解。
7.尊重个体差异和个体发展：在与孩子沟通时，家长要尊重他们的个体差异和个体发展。
每个孩子都有自己的特点和需求，家长应该根据他们的个性和年龄段采用不同的沟通方法和策略。
同时，也要给予孩子适当的自主权和责任，以促进他们的成长和发展。
9.建立良好的沟通环境：建立良好的沟通环境是与家长有效沟通的关键。
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如何和家长沟通以及和家长沟通的技巧讲稿家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。
不少家长说：“孩子在幼儿园各方面表现都不错，但回家后就另一样了。
”这种现象表明，家园在教育上存在着不一致，孩子若在家和幼儿园表现不一致，就不能算成功。
为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。
因此，教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。
每天在接送幼儿时，总会有家长问：“今天某某表现得怎么样？”或是：“某某这段时间怎么样？”那么，怎样向家长反映问题就摆在我们面前和家长谈话要遵循两个原则：一、切忌“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。
二、和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。
要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。
同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心的听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。
具体步骤是：1、汇报孩子近来的发展情况（进步与问题所在）。
3、提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事。
这三个步骤的良好运用，就为我们更好的和家长沟通开了一个好头。
2、了解幼儿在家情况及家长的教育方法，找出问题的原因。
掌握了最基本的原则，我们还要根据不同的情况做不同的安排。
如：每学年开学初，我们都要接一个新班。
由于家长对老师不了解，所以关注的一般都是幼儿在园的生活情况，即吃的怎么样，水喝的多不多，中午睡觉了没有等等。
根据家长的需求，我们指导幼儿制作了一张生活卡，贴在楼道里。
内容包括：今天我吃饭了、今天我喝水了、今天我大便了，今天我睡觉了。
指导幼儿利用室内活动时间按数量用自己喜欢的图案纪录。
这样，家长就能利用接送孩子的短暂时间充分了解幼儿在园的生活情况。
又因为是孩子们自己记录的，孩子们还可以向家长解释，从而让家长了解的更清楚，更真实。
随着时间的流逝，家长关注的重点就转移到幼儿的发展进步上了。
这时的沟通需要老师有扎实的理论基础、实践经验和对幼儿各方面详细的了解。
那么，就需要我们老师加强理论的学习，用理论指导实践，同时还要认真观察幼儿，熟悉幼儿在各领域的发展、进步及存在的问题，再根据家长们职业、性格、文化修养以及教育观念的不同采取不同的沟通的方法。
和观念陈旧的家长沟通，我们直接给与教育措施，他们就很难接受，所以，我就直接向他们反映幼儿的学习效果，如：今天我们学习了什么，孩子掌握了什么，哪些地方还需要培养，在这个过程中，把我们的教育理念和教育目标慢慢渗透，逐步在思想上达成共识，以取得家长的理解和支持。
对于那些文化程度较高，具有相当程度教育观念的家长，我先让家长了解我们的教育目标，再在具体事项和具体方法上指导家长根据家长情况不同而采取的不同的沟通方法。
但在具体工作中并不是这么简单的，家长和幼儿的情况形形色色，五花八门，还需要我们老师具体情况具体分析，根据不同情况采用不同的方法。
总结起来，把那些情况分为三种。
并针对这三种情况找出相应的解决办法。
一句话沟通法这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题而家长也很少过问的。
这样的孩子和家长是最让老师省心的，如果我们对自己稍微放松一些，就可以不去和这样的家长沟通。
但我认为，家长不主动找你，并不代表家长就不想了解孩子在园的各种情况，相反，他们和其他家长一样，渴望了解孩子在园的情况及各方面发展的水平，只是由于时间关系或不愿给老师添麻烦等原因而压抑着自己。
于是，我们针对这样的家长采取了一句话沟通法，即利用接送环节用一两句话向家长反映情况，如：今天某某学会了……今天某某吃了几碗饭等等，当你说完后，往往会看到家长会心的微笑。
引起注意法这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。
由于家长对幼儿教育理念不太了解，又被亲情蒙住了眼睛，认为自己的孩子是最棒的，即使有点缺点也会树大自直，所以对孩子的情况不太关注。
对于这样的家长我们就采取了引起注意法，即利用半日开放、作品展示等让家长发现自己孩子和别人孩子的差距，从而引起家长的关注，再根据不同的情况和家长沟通，过程是这样的：１、让家长了解教育目标及幼儿应达到水平。
２、这位小朋友和其他小朋友的差距，并逐步渗透教育理念。
３、了解家长的教育方法。
４、找出问题的原因。
５、共同制定好的解决办法并共同努力，使家园共育取得最好的效果。
真情感动法这种办法是针对那些孩子本身在各领域的发展中不存在问题，但家长有许多的不放心。
每天围着老师问这问那，或是站在窗外久久不愿离去。
对于这样的家长我们就采用的是真情感动法，即：将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报，尤其家长特别关注的问题，我们要在日常工作中认真观察，细致指导，耐心细致的向家长反映情况，让家长感到老师了解孩子，关注孩子。
他的孩子在老师心中占有很重要的位置，老师会为孩子的进步而高兴，为孩子的失败而难过，用我们细致的工作感动家长，让家长相信我们，支持我们！让家园共育的合力促进孩子更快更好的发展。
当然，和家长沟通是一个深奥的问题，我所了解的只是一些皮毛。
但我相信，只要我们做个有心人，充分发挥家长园地、半日开放、家访、作品展示、家园联系本和接送环节的作用，注意多种沟通方式的互相补充，灵活运用，提高工作成效，取得家长的满意和信任，从而使我们的工作得到更多家长的良好评价。
一、教师应讲究与家长交流的语言艺术孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。
孩子有时表现好，有时会犯上一点小错误，有的老师在向家长汇报孩子情况时，似乎没看到孩子的优点，总是向家长告状说孩子这也不是，那也不行。
这往往使家长难以接受。
作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。
教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。
可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
二、教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。
有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。
而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。
曾遇到过一个家长向我诉苦“老师，我们家孩子太任性，每天早上非要吃豆皮，怎么打他骂他都没用，这不，早上又要我买了一碗。
”我先告诉家：长天天早上吃一种早点，不但有碍于幼儿身体健康，还会造成幼儿偏食；向家长介绍幼儿园早点的营养配置；让家长知道每天与其他幼儿公进早餐可加强幼儿的集体意识；建议家长把这些好处用浅显的语言讲给幼儿听，其效果肯定比打、骂的方式好的多。
家长从我这里了解到了正确的育儿知识，及时的改变了自己的教育方法。
与此同时，我更加了解这个孩子，与这位家长也拉进了距离。
三、教师应以“换位”的思维方式与家长沟通如今，幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。
孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。
如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。
那么家园沟通就不会受阻。
四、教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通1、家长委员会老师们要充分发挥家长委员会的作用。
幼儿园大型家园共育活动，可请家长委员会代表参与制定方案并一起组织实施。
还可通过家长委员会真实了解家长们的心声。
2、客座教师通过调查，许多家长素质较高，具有参与幼儿园活动的愿望和能力。
我们不妨以幼儿为中介，让家长自愿报名，然后根据活动内容选择具有相关知识能力的家长共同备课，保证质量。
客座教师活动的开展为教师和家长，家长和家长之间提供了一个经验交流和资源共享的机会。
教师从家长所拥有的专业知识、生活经验中获得帮助，家长从教师身上获取教育经验技能，而且更加了解老师的工作。
孩子们也在活动中倍感亲切。
3、家长辩论会以往的家长会多以老师说教为主，家长兴趣不大。
我们可以改变老的形式把家长会改为家教辩论会。
老师举出几个班上幼儿最具代表性的事例，以家长为主，让家长分析讨论，各抒己见。
在激烈的辩论中，家长们更新教育观，对照事例，反思自己的教育行为，并产生学习和参与各种教育活动的兴趣。
待家长们发言完毕，教师再有的放矢的发表意见，表明观点，介绍经验，其效果事半功倍。
4、家长园地家长园地是幼儿园与家长沟通的一个重要窗口。
老师们似乎已习惯于用更多的心思来设计栏目、寻找内容，而忽略了家长参与的深度与广度。
我们为什么不准备一块小天地，将家长请到家长园地中来。
如“夸宝宝”栏目可写孩子在家的表现；“我的育儿心得”让家长畅所欲言；“我的问题”可写上家长的困惑等等。
家长园地不能只是教师唱“独角戏”，要调动家长积极参与的兴趣，为教师与家长的沟通搭起一座彩桥。
5、家园共育袋我们可给每个孩子准备一个家园袋。
每周，我们都将幼儿所学的内容及作品全部放入袋中，还可随时将幼儿在园情况，教学内容及需家长帮助等写好，放入袋中。
由于袋里装着孩子们小小的成果，家长们会很乐意每个周末将袋子带回家，周一再带入幼儿园。
另外，家长对老师的工作有何意见、要求都可写下来装入袋中，以助于老师工作的提高。
家园共育袋使忙碌的家长能更了解幼儿的发展情况，无声的交流促进了教师与家长的沟通。
6、个别化的家园沟通由于每个孩子个性的不同；家庭环境的不同；家长文化素质的不同，大量的通常性的沟通是个别化的。
个别化家园沟通的方式有家访、约谈、家园联系册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等。
如今，许多幼儿园上了宽带网，并且实现了班班通，这样就更加拓宽了沟通渠道，网上交谈也是很方便的。
个别化的沟通要着重于针对每个幼儿不同的问题和不同的家长在教育上的问题而进行，以促进每个孩子的身心发展为目的。
教师与家长的沟通双方都有责任，但教师更应主动些，并且要努力为沟通渠道创造条件。
幼儿教师要真正从狭隘的教育观中走出来，必须充分认识到：家长工作的最终目的在于实现家园合作，共同为幼儿奠定良好的素质基础。