(完整版)与家长沟通技巧
和家长沟通的技巧8篇
和家长沟通的技巧8篇和家长沟通的技巧 (1) 多用赞美之词和身体语言。
必须让孩子知道，无论在什么情况下，你们都是爱他、支持他的。
不管他说了什么或做了什么，或许你并不接纳他的行为，但依然关爱他。
有时只要简单的一句话“很好”“真是我的好孩子”“我也这样想”等，就能让孩子觉得受到了你们的认同。
对我印象最深的一件事就是，应我家孩子是个贪玩的孩子，每次都不愿意去幼儿园也不爱写作业，前段时间我在摩比思维馆给他报了个班，那的老师很会与孩子沟通，孩子经常受到表扬，现在每天吵着去上学一回到家就高高兴兴写作业。
我看着也很高兴。
有时不说话，而利用身体语言，如微笑、拥抱和点头等，就可以让孩子知道你是多么疼他，不只是在他表现良好时。
身体接触表达亲昵感情。
有些父母只有在孩子小时候才表达亲昵的感情，当孩子稍大一点后便改以冷淡的态度，拒绝孩子的“纠缠”。
然而身体接触可以令孩子切身体会父母的关怀。
同时也别忘了接纳孩子对你们的爱意。
语气应温和，态度要友善。
父母应避免用高昂、尖锐并带有威吓的声音对孩子说话，尽可能以微笑、欢快、平和的语气说话，显示出友善和冷静的态度。
多说“我”，少说“你”。
父母应尽可能不用命令的口气与孩子说话，不要总说“你应该……”，而应常说“我会很担心的，如果你……”。
这样孩子就会从保护自己不被指责的状态下转而考虑大人的感受，这个时候沟通才可能更有效。
此外，在倾听孩子说话时，还须注意以下几点。
a.不急于作出评价。
即使孩子的看法与大人不同，也要允许孩子可以有自己的想法。
父母应考虑到孩子的理解能力，举出适当的事例来支持自己的观点，并详细地分析双方的意见。
父母不压制孩子的思想，尊重孩子的感觉，孩子自然会敬重父母。
b.分享孩子的感受。
无论孩子是向你们报喜还是诉苦，你们最好暂停手边的工作，静心倾听。
若边工作边听，也要及时作出反应，表示出自己的想法或感受，倘若只是敷衍了事，孩子得不到积极的回应，日后也就懒得再与大人交流和分享感受了。
和家长沟通的方法和技巧
和家长沟通的方法和技巧
和家长沟通可以采取以下方法和技巧：
1. 倾听：家长通常希望被倾听和理解，所以要保持耐心，认真倾听他们的观点和担忧。
2. 尊重：尊重家长的意见和权威，表达自己的观点时要避免过度争论或批评。
3. 选择合适的时间和地点：找一个平静和适合交流的时机，避免在争吵或冲突的情况下进行沟通。
4. 温和的语气和非语言表达：采用温和友好的语气，用肢体语言和表情传达诚挚的态度，增强沟通的效果。
5. 引用事实和数据：在沟通过程中使用证据和事实来支持自己的观点，这样更有说服力。
6. 提供解决方案：在家长与你的意见存在分歧时，思考并提出切实可行的解决方案，以促进合作和共同进步。
7. 清晰明了地传达：用简洁明了的语言和语气表达自己的观点，避免使用过于专业或复杂的术语。
8. 寻求共同目标：强调共同的利益和目标，使家长意识到你们的合作和沟通是为了孩子的最佳利益。
9. 接纳不同观点：尊重家长的个人观点和价值观，接受他们的不同意见，并进行合理的讨论。
10. 定期沟通：与家长定期保持沟通，让他们了解孩子的进展和需求，促使双方之间建立良好的合作关系。
如何与家长沟通
如何与家长沟通如何与家长沟通（通用19篇）社会中的政治和经济密不可分，在职场中职场政治和个人能力同样密不可分，职场中的精英们个个有能力，懂政治，这一点官场最为尤甚。
个人能力表现为时间掌控能力、知识水平、现场问题解决能力，职场政治能力表现为判断自身所处环境的能力。
以下是店铺为大家收集的如何与家长沟通（通用19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
如何与家长沟通篇1一、孩子生气时，父母要保持冷静。
孩子火冒三丈时，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。
此时父母的最高行为原则是：孩子越火，父母越冷。
二、尊重孩子的隐私。
孩子希望受到尊重。
因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保有自己的隐私，侦查举止会破坏孩子对家长信任。
父母和孩子可以制订一个专属的“孩子的隐私合同”，写下什么事情父母可以知道，哪些事情属于孩子的隐私。
三、批评孩子的行为，而非人格特质。
告诉孩子，他有些地方做错了。
当父母批评行为本身，孩子知道他只要改进行为，就有可能改善他在父母心目中形象。
父母如果对孩子说“你这个笨蛋！”“你这个不争气的人！”孩子就会认为，父母对他这个人有成见，可能打消了改变的念头。
四、当孩子分享心事时，不要做出早就了解的模样。
处于青春期的孩子认为自己的感受是独特而唯一的，所以当大人一眼就看穿他们的行为动机的时候，孩子就会觉得无趣而且不愉快。
当孩子好不容易有了一些成长的心得，父母应该积极配合，站在孩子的角度来听孩子的心声。
五、当顾问，不当领导。
在与青春期孩子沟通时，父母说话时的语气十分重要。
如果用命令口吻，可能会吃闭门羹，换一种语气就会更贴近孩子的内心，如“我建议你可以考虑……”六、不说“但是”。
有些父母常希望和孩子交流，于是他们耐着性子听完了孩子要说的事，接下来就说：“我了解你的意思，但是你的想法是错的。
”父母使用“但是”一词，会让孩子渐渐感受到父母并为未认真倾听自己，不过摆姿态，从而厌倦交流。
家长可以用“如果……会更好”句型来取代“……但是……”七、澄清语意的沟通法。
如何巧妙的与家长沟通
如何巧妙的与家长沟通如何巧妙的与家长沟通老师与家长的沟通，能够促使家庭教育和学校教育形成合力，这是教育好孩子的前提条件。
下面店铺整理了老师巧妙的与家长沟通技巧，供你阅读参考。
老师巧妙的与家长沟通技巧1一、提高自身修养，博取家长信任。
教育者必先受教育，正人者必先正己。
教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。
师德修养最可贵的就是为人师表，乐于奉献。
教师的为人师表不仅感化学生的，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。
在与家长的接触中，要始终让家长能感受到：你是“一个教师，是多么高尚的人”。
作为一名班主任，在与每一位家长的谈话中，一定要能反映或体现我们老师对学生是“一切为了学生”、“为了学生一切”。
把他的孩子交给你教育能令他感觉放心、安心。
作为一个充满心的老师，平时应该多多观察孩子、关心孩子，善于打开孩子的“心锁”。
二、平等对待家长，树立公正形象。
由于每位学生的家庭背景和状况的不同，我们作为班主任的不能人为地把学生和家长分成三六九等。
特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长，班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人。
班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。
班主任“为人师表”，是学生效仿的榜样，是学生的一面镜子。
班主任的理论水平、道德修养、处事原则等都对学生产生深远的影响。
因此，班主任应公平、公正地对待每一位家长，反之，则会给学校、社会带来不良的影响，给学生心灵造成极大的伤害，进而转化为对社会的失望，严重影响他们日后的世界观、人生观和价值观。
三、信任尊重家长，做到胸襟开阔。
尊重家长、善待家长，是做好工作的前提。
班主任要意识到每位家长都希望有个引以为荣的子女，都那么要强、爱面子。
班主任绝不能“越位”地训斥家长，“居高临下”地说：我要你怎么做，你应该怎么做。
不能一见面就告状，埋怨数落家长。
结果，使家长产生逆反心理，与教师对着干。
教育是理性的行为，与家长的沟通更需要互相尊重、理性和智慧。
和家长沟通的技巧
和家长沟通的技巧家长是每个学生成长中不可或缺的一部分，如何和家长进行有效的沟通至关重要。
无论是普通家长还是难缠的家长，教师都应该采取合适的技巧来和家长沟通。
本文将介绍一些和家长沟通的技巧以及如何处理常见的困难。
技巧一：建立信任建立信任是和家长成功沟通的基础。
与家长建立信任需要时间和精力，教师应该经常与家长保持联系并分享学生的进展。
与家长的交流应该是及时的、坦诚的和富有同情心的。
当和家长谈论不良行为或学业困难时，教师应该明确表示自己的意见并听取家长的意见，建立开放、诚实和透明的关系。
技巧二：使用积极语言在和家长交流的过程中，教师应该使用积极、宽容和理解的语言。
避免使用攻击性言辞，例如“你的孩子很难相处”或“你的孩子不能按时完成作业”。
这些语言可能会导致家长产生抵触情绪，从而更难和家长沟通。
相反，教师应该使用肯定和积极的语言，例如“你的孩子在某项任务中很棒”或“你的孩子已经取得了进步”。
技巧三：尊重家长的意见无论何时，教师都应该尊重家长的意见。
家长可能会提出不同的观点，但教师应该倾听并考虑这些观点。
如果教师不同意这些观点，应该用冷静、有礼貌和理性的语言来解释自己的想法。
技巧四：保持沟通渠道畅通与家长交流的一种常见方法是通过电子邮件、电话和面对面交流。
教师应该尽可能快地回复家长的电话和电子邮件，并在必要时安排面对面的会议。
教师应该与家长探讨学生的进步和需要改进的方面。
技巧五：解决常见问题尽管与每个家长的沟通都是不同的，但教师可能会遇到一些常见的挑战。
例如，家长可能会钦定教师出成绩单或在某些课程中强加自己的意见。
如何处理这些情况将直接影响和家长的关系。
在处理常见的问题时，教师应该用冷静的态度和有礼貌的语言来描述这些问题，并试图找出解决方案。
教师应该尽可能与其他老师、学生和家长进行协调，以确保解决问题的效果最大化。
技巧六：寻求支持和家长沟通的过程可能会让教师感到压力和压力。
在这种情况下，教师应该尝试寻求支持。
与父母沟通的技巧
与父母沟通的技巧与父母沟通的技巧(14篇)与父母沟通的技巧1用“可以”取代“不行”听到父母说“不”时，一些孩子无法理解父母为什么会拒绝自己的要求。
例如孩子提出要吃糖，父母说：“晚饭前不准吃糖”，那么只会导致孩子怒气冲天。
如果父母说：“可以，饭后我会给你吃糖，现在咱们先吃一个苹果吧”，这种表达方式，孩子会乐于接受。
耐心解释说出感受要向孩子耐心解释，家长为什么不喜欢他的行为。
比如，当孩子一遍又一遍地敲饭桌的时候，家长可以说：“这样敲会把饭桌敲坏的，这会让我很伤心。
别敲了，好不好?”跟小家伙讲道理似乎是徒劳之举，但是的确会让孩子明白一个道理：“他所做的影响了别人，要学会考虑他人的感受。
”让孩子二选一给孩子选择机会，会让小家伙感觉自己有“权力”控制局面。
鼓励1—3岁的孩子自己做一些简单的选择，有助培养其独立性。
但是选项不宜过多，对幼儿及学龄前儿童而言，“二选一”即可。
比如，“在家里只能滚球，在室外可以扔球。
你选择哪个?”亲自示范并告诉孩子有些孩子不停地做某件恼人的事，其原因就是小家伙不知道还有啥别的事情可做。
这时，父母最好能给予示范并告诉孩子怎样做更好。
比如，2岁的亨利老是爱戳小妹妹，家长可以告诉亨利，“亲亲妹妹”或类似的提示，下次小亨利就知道以后怎么做了。
态度严肃语气坚定父母拒绝孩子时，即便不说“不”，也要态度严肃、语气坚定。
同样，在教育孩子的时候，面部表情也应当严肃。
让孩子一看就知道，这样的表情意味着“我不喜欢你这么做，你最好给我停下!”同样，在教育孩子的礼貌上，也需要有好的技巧。
与父母沟通的技巧2与父母沟通的有效方法所谓沟通，是让彼此明白对方的心意及表达自己想法的一种方法。
不同方式的表达会令人产生不同的看法。
要和父母有良好的沟通，先要对他们有所了解，这样可以知道父母的生活细节以增加话题，同时可以增加亲子间的沟通默契。
下述方法可以在实践中尝试。
多打招呼。
早上要向父母说声早安;外出要说再见，交待预计要回家的时间;多利用语言表达你的关心，也可以用小字条表达心意;做错事时要坦诚认错。
如何做到与家长有效沟通完整版
如何做到与家长有效沟通完整版与家长有效沟通对于孩子的成长和家庭的和谐发展至关重要。
以下是一些建议，帮助你与家长建立良好沟通，以实现双方的目标和利益。
一、尊重和倾听1.尊重家长的观点和意见。
无论你是否同意，都要给予家长应有的尊重，并保持开放的心态，理解他们的观点。
2.倾听家长的意见和关切。
聆听并理解家长的担忧和期望，以便更好地处理和回应他们的关注。
二、建立良好关系1.与家长建立信任和亲近的关系。
积极参与家庭活动，参加家庭聚会或家长会议，增进彼此的了解。
2.礼貌和友好地与家长对话。
平等对待家长，并保持适当的礼仪和语言，建立起积极的交流氛围。
三、清晰和直接地沟通1.清晰地表达你的意见和需求。
使用简单明了的语言，确保自己的话能够被家长听懂，并且让他们理解你的期望。
2.避免使用攻击性或指责性的语言。
使用客观和理性的语言，避免让沟通变得争吵和冲突。
四、灵活和妥协1.学会灵活地处理冲突。
当意见不同或发生冲突时，保持冷静并找到折中的解决方案，以满足双方的需求。
2.保持开放的心态，愿意接受和妥协。
尽量理解家长的观点，并与他们共同努力寻求解决问题的方法。
五、及时沟通1.及时向家长报告问题或困扰。
不要等到问题变大或加剧才与家长进行沟通，及时与他们分享你的困扰，并请求他们的帮助和支持。
2.及时回应家长的要求和问题。
如果家长提出问题或要求，请尽快回应并提供解决方案。
这将有助于建立你的可靠性和可信度。
六、寻求第三方的帮助1.如果你与家长的沟通一直无法改善或处于僵局状态，考虑寻求第三方的帮助。
可以向老师、辅导员或专业人士寻求意见和建议，以解决沟通问题。
2.专业人士可能会提供一些建议、技巧和策略，帮助你更好地理解家长的思维方式，并与他们建立有效的沟通。
总结：与家长有效沟通是建立良好家庭关系、促进孩子健康成长的关键因素之一、通过尊重和倾听，建立良好关系，清晰和直接地沟通，灵活和妥协，及时沟通以及寻求第三方的帮助，我们可以建立起有效的沟通渠道，实现与家长之间的深入对话和合作，促进孩子的全面发展。
与家长沟通的10个技巧
与家长沟通的10个技巧1. 咱得学会倾听呀！就像一个空瓶子，等着家长把话倒进来。
比如家长抱怨工作累，你可别着急插嘴，等他们说完，再轻声回应。
你想想，要是你说话的时候别人老打断你，你啥心情？所以呀，咱得有耐心听家长把话说完。
2. 说话别太冲，语气得柔和。
这就好比给硬邦邦的石头包上一层软软的布。
我有次跟我妈意见不合，差点就喊起来了，还好我及时刹住车，换了温柔的语气说话。
你说要是吵起来了，多伤感情啊！3. 多夸夸家长呗！谁不喜欢听好话呢？就像给花浇水，越浇越鲜艳。
我上次夸我爸做饭好吃，他可高兴了，后来做饭更用心了。
你也试试，找个机会夸夸家长。
4. 别总顶嘴，那可不行。
顶嘴就像在平静的水面扔石头，会激起水花，让关系紧张。
有一回我顶嘴，我妈气得好几天没理我。
你可别犯我这样的错误。
5. 有事儿好好说，别藏着掖着。
这跟交朋友一个道理，坦诚相待才能关系好。
我有次考试没考好，不敢跟家长说，后来被发现了更麻烦。
你要是有事儿，就大大方方说出来。
6. 理解家长的辛苦，他们也不容易。
家长就像老黄牛，默默为咱们付出。
咱得懂他们的累，多关心关心他们。
比如给他们倒杯水，捏捏肩。
你说他们为咱们付出这么多，咱是不是得感恩？7. 分享自己的生活，让家长了解你。
你就像一本打开的书，让家长看看你的世界。
我经常跟我爸妈讲学校里的趣事，他们听得可认真了。
你也可以试试，让家长走进你的生活。
8. 别嫌家长啰嗦，那都是爱。
啰嗦就像温暖的阳光，虽然有时候有点热，但都是为了你好。
我以前觉得我妈太啰嗦，后来才明白那是关心。
你可别不懂珍惜。
9. 尊重家长的意见，即使不同意也别马上反驳。
这就像对待珍贵的礼物，先收下，再考虑。
我有次没听我爸的建议，结果吃了亏。
你可得吸取我的教训。
10. 用行动表达爱，比说什么都管用。
行动就像无声的语言，更能打动人心。
我会帮我妈做家务，我爸下班晚了我给他留个灯。
你也可以为家长做些小事，让他们感受到你的爱。
我的观点结论：和家长沟通真的很重要，掌握这些技巧，能让咱们和家长的关系更亲密。
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与家长沟通技巧
——戴佳音对于家长沟通这个话题你是否曾有过以下的想法呢？
1.见到家长能躲就躲，不得已才与家长沟通一下，教学才重要，课上好了就没
必要和家长沟通了。
2.害怕和家长沟通，不敢张口，怕说多错多，家长反而不信服我。
3.很想和家长沟通，也曾经尝试过与家长沟通，但家长不重视，最后以失败告
终，以后也就不敢了。
以上三种想法都是不积极的。
我们需仔细剖析以上问题的根源，他们是出在
思想意识问题、教师缺乏自信和缺乏与家长沟通的技巧。
只要解决以上的问题，相信大家和家长沟通也就顺利许多了。
所以我们应了解与家长沟通的重要性，积极自信的面对学生家长，掌握与家长沟通的技巧，才能在与不同家长的“过招”中立于不败之地。
新东方老师的那些事
与家长沟通的内容
谈谈学生的课堂表现情况，如纪律问题，举手发言问题，考试成绩等，另外也可询问家长孩子在家的学习情况，学生课后是否主动按时做作业，是否每天听磁带等。
但我们与家长沟通最重要的任务之一就是催促其升班以及推荐报班。
与家长沟通途径
当面沟通、电话沟通、家校联系本、作业条、邮件沟通，请大家不要忘记课后作业本中对学生的评语也是很好的沟通途径。
当然我们更建议大家和家长当面沟通。
老师们的多重身份
“专家”的身份
•上好第一次开班课，让学生从此爱上你。
•重视第一次家长会，专业的知识及认真的态度让家长信服。
“朋友”的身份
沟通从心开始。
勤于和家长沟通孩子的学习情况，真心的并能够给出科学的可实行的建议，让家长信服老师这个朋友。
推班技巧
•以朋友的身份日常沟通
•以专家的身份专业推荐
推班案例
一名学生的词汇量非常有限，单词总是记不住。
在于家长沟通的过程中老师提到了该学生单词记忆的问题。
家长向老师求助，帮助孩子记住单词。
如果你是代班老师你如何做？
首先，老师要与家长一同分析该学生单词记忆问题的根源是什么。
是学习态度不够，没用心背单词？还是学习方法不对，用心背单词了但效果甚微？经家长证实该学生的问题出在学习方法上了。
于是老师建议学生有空分别再学一个短期的国际音标班和词汇记忆班。
讲解学习国际音标不但可以让孩子学会工具书的使用，纠正错误发音，而且能够功过发音规律辅助记忆单词。
同时再配一个学习单词记忆方法的班级，可以学习到除了发音规律以外的近反义词记忆法，复合记忆法等记忆单词的方法，这样既解决了家长的忧虑，帮学生提供了科学的记忆单词的方法，同时老师成功的完成了班级推荐的工作。
但请注意，如果是学生的学习态度
方面的问题，还是建议让学生先改变学习态度，不要急于推荐其报其他班，不要显得急功近利。
注意与家长沟沟通细节
•互相“尊重
•肯定学生的优点
•要多倾听学生家长对于孩子教育的建议
•与家长沟通中应注意的细节
•“话有三说，巧说为妙”针对不同类型的学生家长要有不同的沟通技巧案例分析
沟通应注意细节
一次在电话抽访学生家长满意度时一名家长反映到“我对代课老师的教学很满意，但是每次我与老师沟通孩子的课上表现时老师都用“很棒”来搪塞我，所以我不知道孩子的课上表现到底怎么样。
”当相关负责人找到此代课老师时，代课老师说“天地良心啊，这个学生真的是我班各方面都表现最好的，我除了“很棒”以外实在不知道该用什么词来形容他了，我怎么就成了搪塞家长了呢？我好冤枉。
”
通过这个案例我们不难发现该教师的问题在于与家长沟通没有讲细节，只是表面上的表扬了学生，但给家长的感觉不是发自内心的评价学生。
所以建议大家在与学生家长沟通孩子的学习情况时一定要秉承从细节出发的原则。
如：您的孩子我很喜欢，他是我班学生中课上表现最积极的。
比如今天课上我写了个新的单词让学生们试着拼读出来，他是第一个读出来单词的人。
他还是我班的小班长。
对于挑剔型家长的沟通方法
Mary，7岁，是个非常内向的女孩子。
课上从不主动举手回答问题，不乐于开口说英语。
朗少1B开学后两次课插班加入到新东方的学习。
由于来新东方学习英语之前，她没有参加过系统的课外英语辅导课程，刚加入到班级时学习略显有些力不从心。
Mary的妈妈每次下课后都会带着孩子留下来，向老师仔细询问当天所学内容后，妈妈还要求孩子当场将所有单词都会背出来才可以回家。
而Mary 每次都背不出来。
于是妈妈总会很担心地问代课老师“我家Mary到底能跟上这个班吗？她的反映好像有些慢。
”妈妈所说的每句话Mary都听在耳里，记在心里。
她的学习成绩一直都没有得到提高。
解决方法
首先，对于这种家长我们要让家长了解一个概念叫做习得性无助。
所谓习得性无助在教育上的表现，简单的说，就是指孩子在一次又一次努力后，仍然无法获得成功感和他人的认同，从而导致在情感、认知和行为上表现出消极的、特殊的心理状态。
这时，孩子会放弃各种努力，采取消极抵抗的方式来应对父母的批评。
可见Mary是把妈妈对自己学习能力的怀疑用习得性无助给与了间接的反抗。
直到一天代课老师找机会委婉的告知家长，她的所作所为会让孩子产生心里暗示“我不能学好英语”这对孩子的学习有消极影响时，家长才恍然大悟。
从那以后Mary的妈妈再也没有当着孩子的面问老师孩子是否可以跟的上这类的话题。
同时老师与家长商定要：平日在全班级学生的面前给与Mary更多的肯定及表扬。
从那以后Mary真的开始渐渐变得有自信了，课上爱举手发言了，后来成为了该班英文学习成绩最好的学生。
Linda 9岁，从小娇生惯养，父母对她呵护有加。
Linda经常因为各种事情请假而缺课，她从来不肯吃苦，学习成绩一直不高。
如果你是代班老师，想和Linda 的家长沟通孩子学习的问题，你该怎么办呢？
解决方法
此类家长平日听惯了别人对孩子的表扬及赞美声音，在家长看来孩子几乎没有缺点。
应先肯定她的长处，对学生的良好的表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再试探行的指出学生的不足。
要充分尊重家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方从心理上能接纳意见。
同时恳切地指出溺爱对孩子的危害，耐心的热情的帮助和说服家长采取正确的方式教育子女，“让孩子吃苦受累是在帮她积累幸福”。
让家长如实地反映学生的情况，千万不能因溺爱而隐瞒孩子的过失。
对于素质较高的家长的沟通方法
Peter，5岁，上课注意力极其不集中，课上爱发言，但错误率较高。
Peter的妈妈是高级知识份子，平时很注意与老师之间的沟通。
如果你是代班老师你会如何向家长说明孩子的学习现状呢？
解决方法
此类家长具有较高的文化素养，家长自身对于孩子的问题一般都是很了解的。
尽可能将学生的表现如实地向家长反映，无需避讳问题，并主动请他们提出教育措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好学生的教育工作。
对于放任不管型的家长的沟通方法
Steve，10岁，学习成绩较差，很贪玩，课上注意力不集中。
Steve的爸爸常年
在外地做生意，很少和他见面，妈妈的工作也比较忙，平日不太关注孩子的学习，当发现孩子学习成绩下降时，妈妈发现自己已经管不住孩子了，于是也就渐渐不再关注孩子的学习了。
妈妈表示“我只让孩子有个英语学习环境，也不指望他有多大收获了。
”如果你是代班老师，想和该生的家长沟通孩子学习的问题，你该怎么办呢？
解决方法
对于此类放任不管行的学生家长老师要多报喜，少报忧，使家长意识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变放任不管的态度，吸引他们主动参与教育孩子的活动。
同时要委婉的指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在缺少关注的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对孩子的关心程度，加强家长与子女之间的感情，为学生营造一个良好的家庭环境。
同时给家长一些针对孩子学习问题的具体的解决方法。
如让孩子每天坚持听录音，模仿录音背课文。
准备考试错题本，将常犯的错误都记录下来总结问题等。
对于认为孩子的英语学习就是新东方老师的事，从不配合老师的家长的沟通方法Mike，12岁，学习成绩比较差，课后从来不复习。
家长表示“孩子在学校的学习很辛苦，课后作业很多，没时间复习英语。
我也不懂英语，怕给他辅导错了。
孩子的英语学习我就指望新东方老师了”
解决方法：
首先要让家长了解孩子的学习是孩子、家长和老师三方面共同努力的结果。
让家长知道课后复习的重要性。
试着给家长算个帐，1天有24小时，一星期168小时，一个月720个小时，他的孩子在新东方学习一个月只有8小时，如果课后在家不复习的话英语的学习效果一定是不会有在家认真复习的学生好的。
如果孩
子实在学习太忙的话可以试着每天抽10分钟的时间复习英语，一个星期也只用了1小时10分钟复习英语，这样的学习效果远比在上课前突击2小时背单词的效果好的多。
另外可以选择让孩子睡前，起床吃早饭时听英语录音贯耳音，总比不听录音的效果好。
综上所述，与家长的沟通要发自内心的去做，有技巧的去做。
只有这样我们就可以成为负责人的教师，家长信赖的教师，有市场的教师，同时努力成为研究型的教师。