永昌幼儿园师德师风反思材料
幼儿园师德师风反思 幼儿园师德反思心得(优秀7篇)
幼儿园师德师风反思幼儿园师德反思心得(优秀7篇)不同时期要有不同的师德师风教育目标。
篇一师德师风建设涉及到教育工作的方方面面，除了要让教职工明白师德师风总要求外，还要注意分阶段分步骤强化具体要求。
如果我们不是分阶段、分步骤提出不同的目标要求，很容易犯“眉毛胡子一齐抓”的错误；而且，标准固定死板如止水，没有新的更高的切合当前工作的奋斗目标，易产生“船到码头车到站”思想，到头来永久停止在一个水平上。
因此，要抓好师德师风建设工作还要有长远的目光和足够的耐心，要善于根据不同时期，制订不同的师德师风工作目标、任务，比如当前的形势任务是什么、幼儿园教职工思想动态是什么、什么时期最适合抓爱岗敬业的教育、什么时期最适宜抓团结协作教育等。
这就要求领导班子心中务必时刻掌握每个阶段存在哪些问题、最迫切解决什么问题，然后根据实际的状况及时充实调整师风师德建设目标，确定具体的要求，有的放矢地制定，然后把各个时期的目标任务以“安民告示”的形式公之于众，让全体教职工心中有数，紧紧围绕目标开展工作，使良好的师德师风建设与当前的形式任务和教育教学工作紧密结合起来，并在其中得到全面的贯彻和体现。
与此同时，在工作过程中，要坚持进行阶段总结，对到达要求的给予表扬，不足之处加以正确引导，使之不断提高，更好地促进下阶段工作的开展。
结合工作实际，把师德师风建设资料具体化。
篇二师德师风建设的核心就是进行职业道德的教育。
虽然有关的教育政策法规对各行业职业道德资料都有比较明确的规定，但如何在工作中体现，有不少教职工还不能做到心中有数。
实际上，教职工的思想问题往往都是从工作当中反映出来的，归纳起来，不外乎以下几个方面：执行制度的问题、同事之间的团结协助问题、工作态度与职责心问题、勤俭办园问题等，因此，我们就很有必要把师德师风建设资料具体化，使师德师风建设工作渗透到教职工日常工作当中去，让两者相互影响，相互促进，更好地发挥师德师风建设的功力。
比如每学期初，结合幼儿刚离开父母和家庭，存在着怕生、不习惯幼儿园生活等状况，我们就制订了热爱学生、爱生如子的师德师风教育，在工作上，要求教职工做到热情接待幼儿、细心照顾幼儿的饮食起居、耐心对待哭闹幼儿、关心幼儿的进步等。
师德师风反思10篇幼儿园教育
师德师风反思引言师德师风是一名幼儿园教师应具备的基本素质，直接关系到幼儿园教育的质量和幼儿的成长。
在实践中，我深刻认识到师德师风对于教育工作的重要性，并不断反思自己的师德师风，努力提高自己的教育水平。
在本文中，我将对我在师德师风方面的反思进行总结，希望能够对提高自身的师德师风有所帮助。
1. 自律自爱作为一名幼儿园教师，我深知自律自爱对于培养幼儿的重要性。
首先，我要要求自己严格遵守工作纪律和教育法规，不迟到、不早退，不利用工作时间进行私人活动。
其次，我要注重自身修养，保持良好的形象和仪态，注重言行举止的文明礼貌。
同时，我要善待自己的身心健康，保持积极向上的心态，用良好的心态影响幼儿。
2. 诚实守信诚实守信是作为一名幼儿园教师的基本要求之一。
我要始终保持真实、诚实的态度与幼儿相处，不使用欺骗、虚假的言行对待他们。
同时，我要严守教育之门，将学校的内部信息保密，不随意泄露。
在与家长的交往中，我要坦诚相待，保持良好的沟通和信任关系。
3. 尊重每个幼儿尊重每个幼儿是作为一名幼儿园教师应具备的重要品质。
我要不论是善于或不善于学习的幼儿，都要给予平等的对待和尊重。
我要听取每个幼儿的意见和想法，鼓励他们自由表达，并尊重他们的独立性和个性发展。
在与幼儿相处中，我要给予他们足够的关爱与关注，不体罚、不侮辱任何一个幼儿，使每个幼儿感受到平等和尊重。
4. 引导合理行为作为幼儿园教师，我应该积极引导幼儿树立正确的行为观念。
在教育过程中，我要具备耐心和耐性，根据幼儿发展特点，科学合理地引导他们的行为。
同时，我也要注重细节，注意给幼儿树立正确的榜样，帮助他们完善自己的道德标准。
我要及时表扬和鼓励幼儿的良好行为，同时对不当行为进行适当的批评和教育。
5. 提高教学水平作为一名幼儿园教师，我要不断提高自己的教学水平。
首先，我要注重专业知识的学习和更新，不断提升自己的教育理论水平。
其次，我要积极参与教研活动，与同事们共同交流和探讨教学经验，不断改进自己的教学方法。
师德师风学习反思(5篇)
师德师风学习反思（5篇）师德师风学习反思（一）作为一名教育工作者，我深知师德师风对于教育事业的重要性。
通过本次师德师风学习，我深刻反思了自己的教育教学行为，认识到了在教育教学过程中存在的不足。
首先，我认识到在教育教学中，我需要时刻关注学生的个体差异，尊重每个学生的个性。
在教学过程中，我应充分发挥学生的主体作用，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我要关心学生的身心健康，关注学生的成长需求，为学生提供耐心、细致的辅导。
其次，我意识到在教育教学中，我要不断提高自身的教育教学水平，丰富自己的专业知识。
通过参加各种培训和学习活动，提高自己的教育教学能力，为学生提供更优质的教育资源。
最后，我深刻反思了自己在教育教学中的沟通方式。
我要学会倾听学生的声音，尊重学生的意见，与学生建立良好的沟通机制。
同时，我要加强与同事、家长之间的沟通，共同为学生的成长创造良好的教育环境。
师德师风学习反思（二）通过本次师德师风学习，我深刻认识到作为一名教育工作者，我要时刻保持良好的师德师风，为学生树立良好的榜样。
首先，我要严于律己，要求自己遵守教育教学规范，遵循教育规律，为学生提供高质量的教育。
同时，我要关注学生的学习进度，关心学生的成长，做到耐心、细致、关爱每一位学生。
其次，我要加强自身职业道德修养，树立正确的教育观念。
在教育教学中，我要坚持公平、公正、公开的原则，对待每一位学生都要一视同仁，尊重学生的个性，关注学生的全面发展。
最后，我要积极参与学校组织的各项教育教学活动，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我要加强与同事、家长之间的交流与合作，共同为学生的成长创造良好的教育环境。
师德师风学习反思（三）通过本次师德师风学习，我深刻认识到作为一名教育工作者，我肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，要以更高的标准要求自己。
首先，我要树立正确的教育观念，始终把学生的健康成长放在第一位。
在教育教学中，我要关注学生的德、智、体、美全面发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。
幼儿园教师师德师风总结与反思(精选4篇)
幼儿园教师师德师风总结与反思（精选4篇）篇一：幼儿园教师师德师风总结与反思作为一名幼儿园教师，我深知师德师风的重要性。
在过去的一年中，我不断总结和反思自己的师德师风，以提高教育教学质量，并给孩子们做出一个良好榜样。
首先，作为一名幼儿园教师，我始终保持着高度的责任心。
在面对每一位孩子时，我努力做到平等、公正、关爱。
我时刻提醒自己，每一个孩子都是独一无二的，他们都值得被尊重和关注。
因此，我尽量确保每个孩子都得到充分的注意和关怀，激发他们的潜能，帮助他们健康、快乐地成长。
其次，我注重自身的教育教学能力的提升。
作为一名幼儿园教师，我不仅要了解教育教学理论，还要注重实际操作。
我参加各种培训课程，与同事们交流经验，不断原版创新教学方法。
我尽可能将教育和游戏相结合，通过生动形象的课堂活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
此外，我始终保持良好的精神状态和职业道德。
幼儿园教师工作相当辛苦，但我对工作保持热爱和激情。
无论何时，我都以积极的态度和微笑的面孔与孩子们相处，传递给他们积极的能量。
同时，我也教育孩子们遵守基本的道德规范，懂得尊敬他人、团结友爱、诚实守信等。
最后，对于自身的不足，我也不断进行反思和改进。
我密切关注同行业的先进经验，不断自我反省，发现并改正自己存在的问题。
我相信只有不断反思和改进自己，才能更好地为孩子们的成长服务。
总之，师德师风是幼儿园教师的灵魂，它直接关系到孩子们的成长和幸福。
作为一名幼儿园教师，我将一直努力提高自己的专业素质和个人修养，做一个优秀的教育工作者。
篇二：幼儿园教师师德师风总结与反思作为一名幼儿园教师，我深知师德师风的重要性。
在过去的一年中，我通过总结和反思自己的工作，找出了一些值得称道之处，也发现了一些需要改进的地方。
首先，我始终坚持以责任心为基础。
我始终把孩子们的成长和幸福放在第一位，尽我的能力给予他们关爱和帮助。
无论是在课堂上还是在日常生活中，我都努力做到公平、公正，不偏袒任何一个孩子。
幼儿园教师师德师风总结与反思6篇
幼儿园教师师德师风总结与反思6篇幼儿园教师师德师风总结与反思120xx年又很快过去了，为了能使新一年的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己在这一学年里的工作总结一下：一、德我热爱幼教工作，始终坚持对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心，对家长热心，让家长对老师放心。
我平时积极参加幼儿园组织的政治学习和业务学习，并能在学习和活动过后认真写心得体会。
遵守幼儿园的各项规章制度，我努力提高政治思想素质，遵纪守法、遵守园的各项规章制度。
作为一名党员,我在思想和行动上时刻要求进步。
二、识我经常阅读有关幼儿教育方面的书籍，经常浏览有关幼儿教育方面的网站，从中获取相关的幼儿教育信息,并且将书本上学习到的知识融入到现实的教学中，因此，在保育、教学方面，我逐步在成长，能够根据不同年龄段孩子的年龄特点来组织活动。
而在家长交流方面，我也能够细心到位，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的情况，如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
三、绩只有耕耘，才会有收获。
在园内开放的时候，我能够认真设计活动，展示活动也收到老师们的一致好评。
在见习基地带教的工作中，我也是认真对待，并且所上的活动能够作为见习基地教师的示范活动，受到了各位老师的一致赞扬，作为带教师父，我也能够认真对待这份职责，将自己所知毫无保留地教给徒弟。
四、能这一学年，我担任了教研组长的工作，繁忙之中也让我有了更多的成长。
并且在新的工作岗位上，对我的工作提出了更高的要求和挑战。
作为幼儿园的一名教师，我觉得自己有职责，有义务，将工作更好地进行下去，起到辐射引领的作用！幼儿园教师师德师风总结与反思2师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
师德师风反思10篇幼儿园
师德师风反思10篇幼儿园篇一：师德师风反思幼儿园篇1:作为一名幼儿园老师,我们需要遵循一定的职业道德和行为规范,其中最为重要的就是“师德师风”。
今天,我想就这个话题发表一些自己的看法。
作为一名幼儿园老师,我们需要热爱教育、尊重儿童、关注细节、富有耐心和爱心。
我们需要注重自身修养,不断提高专业水平和教育素养,不断反思和改进自己的工作。
我们需要注意言行举止,保持职业操守。
作为一名幼儿园老师,我们需要严格遵守相关法律法规,保护儿童的合法权益,不侵犯孩子的隐私权。
我们需要做到言出必行,承诺的事情一定要兑现。
我们需要注意教育方式和教学方法,注重儿童个体差异,尊重他们的不同特点和需求,引导他们健康成长。
我们需要注重教学效果,不断提高教学质量,保证孩子的学习成绩和成长进步。
我们需要注意团队合作,积极与同事交流学习,相互协作,共同提高工作水平。
我们需要注重职业道德,不利用职务之便谋取私利,不做违法违纪的事情。
师德师风是幼儿园老师必须遵循的行为准则,也是保证幼儿园教育质量和儿童健康成长的重要保障。
作为一名幼儿园老师,我们需要时刻保持职业道德和行为规范,为孩子的健康成长贡献自己的力量。
篇二：师德师风是教育工作者必须遵守的基本规范,包括职业道德、职业操守、职业精神等方面。
在幼儿教育领域,师德师风更是至关重要,直接影响到幼儿的成长和学习。
以下是幼儿园教师反思师德师风10篇。
1. 幼儿园教师应该时刻保持良好的职业道德和职业操守。
要遵守规章制度,尊重学生,保护学生的自尊心和隐私权,不歧视任何一个学生。
2. 幼儿园教师应该始终坚持以学生为中心的教育理念。
关注学生的全面发展,尊重学生的差异性,培养学生的自主学习和创新能力,为学生的未来发展打下坚实的基础。
3. 幼儿园教师应该注重培养学生的集体意识,促进学生之间的合作与沟通。
要营造一个积极、和谐的教学环境,促进学生之间的相互理解和友谊。
4. 幼儿园教师应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。
幼儿园师德师风10篇反思
幼儿园师德师风10篇反思1. 强化职业操守，做模范身边人作为一名幼儿园教师，我们首先要树立良好的职业操守，成为孩子们的模范身边人。
我们要时刻牢记自己的职责和使命，为人师表，为孩子们树立榜样，以自身的言行影响和引导孩子们的行为准则。
在日常工作中，我们要注重自己的形象仪态，要穿戴整洁，言谈举止文明得体。
同时，我们要尽量避免使用粗俗、侮辱性的言语，不对孩子们进行打骂或体罚等不当行为。
我们要以身作则，用我们的行为告诉孩子们什么是正确的，什么是应该遵守的。
2. 关爱关注每一个孩子，了解他们的需求每一个孩子都是独特的个体，我们要关心每一个孩子，了解他们的需求，帮助他们全面发展。
我们要积极与家长沟通，了解孩子们的家庭背景和特点，了解孩子们的喜好和困扰，针对他们的不同情况制定个性化的教育方案。
在日常工作中，我们要给予每一个孩子足够的关注和关爱，不偏袒任何一个孩子。
我们要注重与孩子们的沟通和互动，要倾听他们的想法和需求，并尊重他们的个性和差异。
3.提高自身专业素养，不断学习进取作为一名幼儿园教师，我们要具备扎实的专业知识和丰富的教育经验，不断提高自身的专业素养，以更好地为孩子们的成长提供支持。
我们要积极参加教育培训和学术交流活动，拓宽自己的知识面和视野。
我们要关注教育领域的最新动态和研究成果，及时更新自己的教学方法和理念。
只有不断学习进取，才能为孩子们提供更好的教育质量和服务。
4. 严格遵守教育法律法规，不违纪不违法作为一名幼儿园教师，我们要严格遵守教育法律法规，不违纪不违法。
我们要清楚了解国家和地方的相关法律法规，以及教育行业的规章制度，做到知法懂法、守法用法。
我们要诚实守信，不撒谎不弄虚作假，不以个人或团体的利益凌驾于公共利益之上。
我们要自觉尊重和遵守学校的规章制度，不私自行事，不擅自超越自己的权限和职责。
5. 全心投入教育教学工作，敬业爱岗作为一名幼儿园教师，我们要全心投入教育教学工作，敬业爱岗。
我们要保持高度的责任心和事业心，将教育教学工作放在首位，尽心尽力地做好每一项工作。
幼儿园师德师风反思10篇
幼儿园师德师风反思第一篇：师德师风的重要性师德师风是幼儿园教师必须遵守和践行的道德规范和职业道德准则。
作为幼儿园教师，我们肩负着培养和教育下一代的使命，师德师风的好坏直接关系到学生的全面发展和幼儿园的教育质量。
因此，我们必须认真反思自己的师德师风，不断完善自己，提高自己的教育水平和道德修养。
第二篇：敬业精神的重要性作为幼儿园教师，敬业精神是我们工作的基石。
只有充满热情、扎根岗位、积极主动地工作，才能够为孩子提供优质的教育服务。
我们应该时刻保持专业和敬业的态度，不断学习和提升自己的教育能力，为孩子们创造更好的学习环境和条件。
第三篇：言行一致的重要性作为幼儿园教师，我们的一言一行都代表着教育的力量和影响力。
言行一致是我们保持良好师德师风的关键。
只有做到言行一致，我们才能够树立良好的榜样形象，引领孩子们正确的道德价值观和行为准则。
第四篇：平等关爱的重要性在幼儿园的教育过程中，我们要保持对每个学生的平等关爱。
每个孩子都是独特的个体，具有不同的特点和需求。
作为教师，我们应该用心倾听、体贴关怀，尊重每个学生的个体差异，并提供平等的机会和待遇。
只有平等关爱，我们才能够真正做到公平、公正的教育。
第五篇：谦虚谨慎的重要性幼儿园教师应该保持谦虚谨慎的态度。
作为教育工作者，我们要虚心学习，善于反思自己的不足，不断完善自己；同时，我们要谨慎言行，避免冒冒失失的行为对学生造成不良影响。
只有谦虚谨慎，我们才能够持续成长，并给孩子们树立良好的榜样。
第六篇：规范教育行为的重要性规范教育行为是师德师风的重要体现。
我们要遵守教育法律法规和教育部门的规章制度，坚决抵制各种违法违纪行为。
同时，我们要树立正确的教育观念，让教育回归本质，关注学生的全面发展，避免以成绩论英雄，注重培养学生的综合素养和创新能力。
第七篇：诚信守信的重要性诚信守信是师德师风的核心要求。
幼儿园教师要言行一致，守信用，恪守教育的职业道德。
我们要对学生、家长和社会保持诚实、守信的态度，真实、准确地反映学生的学习情况，不得卷入利益输送和谎报虚假数据的行为。
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永昌幼儿园师德师风反思材料加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。
我园根据《不忘初心牢记使命办好人民满意教育开展师德师风专项治理活动方案》（北教体人〔2017〕43号）精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。
近几个月来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习、警示教育等形式的活动，对我园教职工进行师德师风治理，收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：
一、落实制度，规范道德
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，
长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、
对幼儿、对社会的责任感和使命感。
因此，每学期初幼儿园都与教师签订《师德师风建设责任书》《教师师德承诺书》等。
本次治理活动，幼儿园成立师德师风专项治理工作领导小组，负责开展工作，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。
二、精心组织，途径多样
1、集中培训。
师德培训活动采取专题讲座、法制讲座等形式开展集中学习。
全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。
2、讨论交流。
结合师德师风教育，观看警示影片《携程亲子园虐童事件》，每位教师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。
讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，贡献自己的一份力量。
3、个人自主学习。
重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。
引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。
三、丰富内容，提高思想
我园坚持，以“不忘初心牢记使命，办好人民满意教育”为宗旨，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。
（一）抓思想认识提升素养
思想是行动的指南。
围绕“实施依法治教、强化队伍管理、优化师德师风”为目标，组织学习了《党的十九大报告》全文、《绵阳市中小学校长行为规范“八不准”》、《信访条例》等相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。
让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。
（二）领导重视，狠抓不懈
园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。
园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。
当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。
四、严格管理，注重实效
针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
如：向幼儿家长发放《师德师风专项治理活动调查表（家长）》，
接受幼儿家长对教师师德师风的监督，对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改。
五、抓住重点，自查自纠
1、通过开展师德师风自查自纠，开展家长问卷调查及座谈会，我园不存在乱收费、收受礼品礼金、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。
2、存在的问题有：
（1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
（2）个别教师工作主动意识不强，创新能力不够突出。
（3）与家长联系少，方式单一。
3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：
（1）主体方向
①健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
②认真学习教育教学理论，积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
（2）个体方向
①爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。
教育不只是给幼儿传授知识，更重要的是要教会他们怎样健康成长。
②为人师表。
作为教师，自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己首先要做到。
③严谨治学。
认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的保教水平。
④关爱幼儿。
平等地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有进步时给予表扬，当幼儿出现错误时及时指出并对他进行批评教育。
对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，尊重幼儿的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。
⑤尊重家长。
只有和家长共同携起手来，才能了解每一位幼儿特点，才能对幼儿因材施教。
⑥廉洁从教。
身为教师，要廉洁从教。
对家长、对幼儿要一视同仁，拒绝请客送礼。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。
2017年12月。