量化考核优胜班级教师代表发言稿.docx
教学质量优胜奖教师代表发言
教学质量优胜奖教师代表发言尊敬的各位领导、各位老师：大家早上好！今天，能作为中心校毕业班教学质量优胜奖教师代表上台发言感到非常荣幸。
首先，请允许我代表获得优胜奖的老师们向各位领导表示衷心的感谢！向在座的各位老师表示最美好的祝福！说实话，站在这里，此时此刻，我心里十分惭愧。
回想过去，我觉得自己工作做得还很不够，跟在座的老师们比，还有许多不足和差距。
如果说，今年我班在数学成绩中取得了第一的好成绩，那也是得益于我们学校在座的各位老师。
我是四年级带上这个班的，如果说没有前面的老师的扎扎实实的教学基础，就不会有今天优胜奖的我，所以说这一份荣誉应该属于他们，属于兢兢业业、默默耕耘的每一个教师。
六年级，意味着什么，意味着学生小学阶段的一个句号，也意味着学生收获的多少，老师付出多少的一个明细单呀！如何才能够提高学生的成绩则成了我思考的一个话题，经过和大家的讨论交流之后，我主要从以下几方面去做：一、自己的教学观念一定要转变，以学生的心态去设计每一节课，自己一定要做到让学生在生活中学习，在兴趣中学习，让老师用幽默的话语穿插于教学中，让学生在激情而由附有生活情节的课堂中去理解知识、应用知识灵活的去解决生活中的知识，这样的一节课，学生学得轻松，对知识的掌握也比较灵活牢固，同时也能够调动中下等学生的积极性。
二、注重作业的设计。
教师布置作业，也需考虑一些作业的特征。
只有精心设计每一课时的作业，才能尽可能地发挥作业的最佳作用，所以说学生的层次性也将决定作业的层次性，才能缩小一个班学生两极分化的现象，才能够达到教学的真正目的。
三、优化师生关系。
教师要成为学生的好朋友，老师与学生是平等和民主的关系。
教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，从而激起对老师的爱，对数学的爱。
四、教学要平等，要面向全体施教，不能偏爱极少数学习成绩好的学生，而对一部分学习有困难的学生却漠不关心。
要成为学生的好朋友，教师就与学生一起玩，一起学，互动互学，知学生所想，急学生所急，帮学生所忙。
优胜管理班级教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，作为优胜管理班级的教师代表，发表一篇班级管理发言稿。
在此，我要感谢学校和领导的信任，感谢同学们对我的支持与配合。
下面，我将从以下几个方面谈谈我们班级的管理情况。
一、班级管理理念我们班级始终坚持“以人为本，全面发展”的管理理念，注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展。
在班级管理中，我们尊重学生，关爱学生，关注学生的身心健康，努力为学生营造一个和谐、温馨的学习环境。
二、班级管理制度1. 建立健全班级规章制度。
我们制定了班级规章制度，明确了学生在校期间的各项行为规范，确保班级秩序井然。
2. 实施量化管理。
我们将班级各项事务量化，如课堂表现、作业完成情况、纪律卫生等，以数据为依据，对学生的综合表现进行评价。
3. 强化家校沟通。
我们定期召开家长会，及时了解学生在家的情况，共同关注学生的成长。
4. 开展丰富多彩的班级活动。
我们通过开展各类活动，培养学生的团队精神、创新意识和实践能力。
三、班级管理工作亮点1. 课堂管理有序。
我们班级的课堂氛围活跃，同学们积极参与讨论，课堂纪律良好。
2. 作业完成率高。
我们班级的作业完成率一直保持在较高水平，同学们养成了良好的学习习惯。
3. 纪律卫生达标。
我们班级的纪律卫生始终保持优良，同学们能够自觉维护班级环境。
4. 团队合作精神突出。
在各类活动中，我们班级的同学们能够团结协作，取得了优异的成绩。
四、班级管理工作展望1. 深化班级文化建设。
我们将继续加强班级文化建设，培养学生热爱班级、团结友爱的精神。
2. 提高班级管理水平。
我们将不断总结经验，创新管理方法，提高班级管理水平。
3. 关注学生个性发展。
我们将关注每个学生的特长和兴趣，为他们提供展示自己的平台。
4. 加强家校合作。
我们将继续加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
总之，在今后的班级管理工作中，我们将继续努力，为同学们创造一个更加美好的学习环境。
最后，祝愿我们班级在新的学期里再创佳绩，祝愿同学们学业有成，健康成长！谢谢大家！。
质量优胜教师获奖发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的喜悦和感慨。
在此，我要感谢组织给予我的这份荣誉——质量优胜教师奖。
首先，请允许我向领导表示衷心的感谢，感谢他们对我的关心与培养；其次，我要向我的同事们表示诚挚的敬意，感谢他们在我教学过程中给予的鼓励与支持。
回顾过去的一年，我深知这份荣誉来之不易。
作为一名教师，我始终坚守教育初心，努力践行“立德树人”的根本任务，不断提高自己的教育教学水平。
在此，我想与大家分享一些心得体会。
首先，我始终认为，教师的责任重大。
教师是学生成长道路上的引路人，是家庭幸福的守护者。
因此，我始终把教书育人作为自己的使命，努力成为学生的良师益友。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索知识，培养学生的创新精神和实践能力。
在课下，我关心学生的生活，倾听他们的心声，关注他们的成长。
其次，我注重自身素质的提升。
教师的专业素养是教学质量的重要保证。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法。
同时，我还关注学科前沿动态，不断丰富自己的知识储备。
通过不断学习，我逐渐形成了自己的教学风格，得到了学生和家长的认可。
再次，我注重与同事们的交流与合作。
教育教学是一个团队协作的过程，我深知一个人的力量是有限的。
因此，我始终秉持着团结协作、共同进步的原则，与同事们分享教学经验，互相学习，共同提高。
在团队中，我努力发挥自己的优势，为团队的发展贡献自己的力量。
最后，我要感谢我的学生。
是他们让我明白了教育的真谛，让我体会到了教师的幸福。
在他们的陪伴下，我感受到了成长的力量，也收获了满满的感动。
正是有了他们的支持与鼓励，我才能在教育教学工作中不断取得进步。
在此，我要感谢领导对我的信任与关爱，感谢同事们对我的帮助与支持，感谢学生们对我的认可与鼓励。
我深知，这份荣誉既是对我过去一年努力的肯定，也是对我未来工作的鞭策。
在今后的工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
成绩优胜班级教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表成绩优胜班级的老师们发表讲话。
首先，请允许我向在座的同学们表示最热烈的祝贺！同时，也要感谢校领导、各位老师以及家长们对我们班级的关心与支持。
成绩优胜班级是我们班级的光荣，更是我们全体师生共同努力的结果。
在此，我要向所有辛勤付出的老师们表示衷心的感谢。
是你们的谆谆教诲，让我们收获了知识，提升了能力；是你们的悉心关怀，让我们在成长的道路上不断前行。
同学们，成绩优胜的背后，是我们班级全体师生的辛勤付出。
在过去的一年里，我们班级全体同学团结一心，努力拼搏，取得了优异的成绩。
这些成绩的取得，离不开以下几个方面的努力：一、树立远大理想，明确学习目标。
我们班级的同学始终牢记校训，以优异的成绩回报社会、回报祖国。
我们深知，只有树立远大理想，才能激发学习的动力，才能在今后的道路上不断追求卓越。
二、刻苦学习，勤奋钻研。
同学们在课堂上认真听讲，课后积极复习，遇到问题及时请教老师。
正是这种刻苦精神，让我们在各个学科中取得了优异成绩。
三、团结互助，共同进步。
我们班级的同学之间相互关心、相互帮助，共同营造了一个和谐、向上的学习氛围。
在同学们的共同努力下，我们班级的成绩不断提高。
四、严于律己，遵规守纪。
我们班级的同学严于律己，遵守学校的各项规章制度，做到文明礼貌、诚实守信。
正是这种良好的班风，为我们的学习提供了有力保障。
同学们，成绩优胜只是我们成长道路上的一个阶段性成果。
在今后的学习和生活中，我们仍需继续努力，为实现更高目标而努力拼搏。
以下是我对大家的一些建议：一、保持谦虚谨慎的态度。
成绩优异是我们班级的荣誉，但我们要时刻保持清醒的头脑，认识到成绩的取得离不开全体师生的共同努力。
在今后的日子里，我们要继续努力，为班级的荣誉再创辉煌。
二、不断拓展知识面。
在追求成绩的同时，我们要注重全面发展，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
只有这样，我们才能在未来的社会中立于不败之地。
三、注重实践锻炼。
量化考核优胜班级教师代表发言稿
量化考核优胜班级教师代表发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢学校领导及评选委员会对我们班级教师的认可与肯定，也要感谢同事们的支持和配合。
在这个特殊的年份，能够成为优胜班级的教师代表，我深感荣幸与责任。
我们班级教师代表的评选，是对我们辛勤工作和努力付出的一种肯定和激励。
作为一名教师，我们肩负着培养学生成长为有理想、有责任、有担当的社会人才的使命。
就像我们班级名字所寓意的一样，我们是把每个孩子都视为宝贝的团队，我们努力着，为了让孩子们从我们这里收获到更多的知识、技能和健康的成长。
在这个学年里，我们班级教师团队以提高教学质量为目标，全力以赴，开展了一系列的改革创新。
首先，我们对课堂教学进行了深化改革。
通过研究探索，我们运用多媒体教学手段，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高了课堂的互动性和趣味性。
同时，我们也注重对学生的个性化教育，给予每个孩子更多的关爱和鼓励，让每个孩子都能够充分展示自己的特长和才华。
其次，我们班级教师团队注重了学生的全面发展，拓宽了教学内容和方式。
我们深入了解每个学生的兴趣爱好和潜力，并通过各种方式，鼓励学生积极参与各类课外活动和社会实践。
我们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的实践能力、人际交往能力和创新精神。
我们希望每个学生都能够在全面发展中找到自己的定位和发展方向，成长为有品德、有才华、有价值观的新时代人才。
再次，我们班级教师团队注重了家校合作，形成了良好的教育氛围。
我们与家长建立了密切的联系，及时了解和沟通学生的情况。
我们注重与家长的交流互动，共同探讨学生的问题和成长方向。
我们鼓励家长积极参与学校活动和教育实践，共同培养学生的责任感和合作精神。
同时，我们也积极倡导家风建设，通过家访和家校联谊等形式，加强家庭教育的力量，让学生在家庭中能够得到更好的培养和关怀。
最后，我们班级教师团队注重了自身的专业发展和团队建设。
我们学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的专业水平和能力。
量化考核优秀教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表全体教师，就量化考核优秀教师发言。
首先，我要感谢学校领导为我们提供了一个展示才华、交流学习的平台。
在此，我也要向辛勤耕耘在教育一线的同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意！量化考核作为评价教师工作的重要手段，旨在激发教师的工作热情，提高教育教学质量。
在过去的一段时间里，我们全体教师紧紧围绕学校工作目标，积极探索教育教学改革，取得了显著的成绩。
在此，我想就量化考核优秀教师谈几点体会。
一、量化考核是促进教师专业成长的有效途径量化考核不仅是对教师教育教学工作的全面评价，更是对教师专业素养的检验。
通过量化考核，我们可以发现自身的不足，明确努力方向，从而不断提高教育教学水平。
作为一名教师，我们要树立“终身学习”的理念，不断充实自己，提升专业素养，以适应教育改革发展的需要。
二、量化考核是推动学校教育教学质量提升的重要手段量化考核为学校教育教学质量的提升提供了有力保障。
通过量化考核，我们可以发现教育教学中的薄弱环节，及时调整教学策略，优化教学方法，从而提高教育教学质量。
同时，量化考核也有利于激发教师的积极性和创造性，推动学校教育教学工作不断迈上新台阶。
三、量化考核是促进教师队伍建设的有力措施量化考核有助于优化教师队伍结构，提升教师队伍的整体素质。
通过量化考核，我们可以选拔出优秀人才，激励教师不断提升自身素质，从而打造一支高素质、专业化的教师队伍。
在此，我想对量化考核优秀教师提出以下几点建议：1. 坚定信念，树立正确的人生观、价值观和职业道德观。
2. 勤于学习，不断提升自身专业素养，努力成为教育教学的行家里手。
3. 爱岗敬业，关心学生，关爱每一个学生，为学生的成长成才贡献力量。
4. 团结协作，发挥团队精神，共同为学校发展贡献力量。
5. 严谨治学，严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
总之，量化考核优秀教师是我们全体教师共同努力的结果。
我们要珍惜荣誉，再接再厉，为学校的发展贡献自己的力量。
2024年量化考核优胜班级教师代表发言稿
2024年量化考核优胜班级教师代表发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校2024年度量化考核中脱颖而出的优胜班级的教师代表。
首先，我要感谢领导对我们班级的支持和关心，同时也要感谢我的同事们的鼓励和帮助。
正是大家的共同努力，才使得我们班级能够在量化考核中取得优异的成绩。
作为一名教师，我始终把培养学生成为高素质的知识型、创新型的人才作为自己的使命。
在教学工作中，我注重学生的全面发展，既注重学科知识的传授，又注重学生的思维能力的培养和创新意识的培养。
通过灵活多样的教学方法和活动，我尽可能地激发学生的学习兴趣，让他们掌握知识的同时，也能发展自己的创造能力和实践能力。
同时，我注重与学生的互动和沟通，鼓励他们自主学习，主动思考，培养他们的自主学习能力和自我管理能力，使他们成为独立思考的人。
在班级管理方面，我注重创建积极、和谐的班级氛围。
我尊重学生的个性差异，注重发展他们的特长，让每个学生都能在班级中找到自己的位置和发展的空间。
我注重与学生家长的沟通，及时了解学生的情况，和家长一起共同关心和教育孩子。
我也尽量给予学生一些自主管理的空间，培养他们的责任感和团队合作意识。
在实施教学计划方面，我深入研究教材，根据学生的实际情况制定个性化教学计划。
我注重培养学生的探索和实践能力，让他们在实际操作中学到更多的知识和技能。
我采用多种教学方法和教学手段，使学生能够主动参与课堂，增强他们的学习兴趣和学习效果。
在评价学生方面，我注重因材施教，用科学公正的评价方式评价学生的学习情况，让每个学生能够得到应有的奖励与鼓励。
同时，我也注重评价学生的能力和素养的培养，关注学生成长的全过程，让他们在不断的学习中得到成长。
作为一名优胜班级的教师代表，我深感自己的责任重大。
在今后的工作中，我将更加努力，不断学习和提高自己的业务素质，为学生提供更好的教育教学服务。
同时，我也将充分发挥优胜班级的示范作用，积极参与学校的各项教育活动，为学校争光。
成绩优胜教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在教育教学工作中的心得体会。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，感谢同学们对我的信任与配合。
在此，我要以“成绩优胜教师”的身份，向在座的各位表示衷心的感谢！成绩优胜，是对我过去教育教学工作的肯定，更是对我未来工作的激励。
在此，我想与大家分享以下几点心得体会：一、热爱教育事业，关爱每一个学生作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在工作中，我始终将爱心、耐心、责任心贯穿于教育教学的全过程。
我关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长，努力为他们创造一个良好的学习环境。
我相信，每一个学生都有闪光点，只要我们用心去发现、去引导，他们都能成为优秀的人才。
二、严谨治学，不断提升自身素质教育教学工作需要教师具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的教育教学能力。
为了不断提高自身素质，我积极参加各类培训，学习先进的教育教学理念和方法。
同时，我注重与同事们的交流与合作，取长补短，共同进步。
我相信，只有不断提升自己，才能更好地服务于教育事业。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣教学是一门艺术，需要教师不断创新教学方法。
在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
通过组织丰富多彩的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我关注学生的个性化需求，因材施教，让每一个学生都能在课堂上找到自己的位置。
四、家校合作，共同促进孩子成长家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作对孩子的教育至关重要。
我注重与家长沟通交流，了解学生的家庭情况，共同探讨教育方法。
通过家校合作，我帮助学生解决了许多成长中的困惑，使他们更加自信、健康地成长。
五、团结协作，共创教育美好未来教育教学工作需要全体教师的共同努力。
在工作中，我始终与同事们团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
我相信，只要我们携手并进，就一定能够共创教育美好未来。
最后，我要感谢学校领导和同事们对我的信任与支持，感谢同学们对我的认可与鼓励。
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量化考核优胜班级教师代表发言稿
豪情万丈谁能挡，全力以赴创辉煌
郧西一中郑大朝
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家好！高三的同学们，现在距考还有多长时间？准确的说还有220天零11个小时35分钟，你们紧张吗？害怕吗？不紧张，不害怕，为什么？……因为你们有老师，学校，家长作后盾。
同学们，请你们记住，在这二百天中，我们全体教师将时刻与你们同在，我们将以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济！永远做你们最坚强、最可信赖的后盾！在这里，我代表高三全体教师教师，向你们保证：忠于职守，精诚团结；言传身教，以身作则；脚踏实地，刻苦钻研；燃烧激情，甘于奉献。
我们为你们保驾护航，我们为你们摇旗呐喊；我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟。
让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战二百天；让我们一起倾注热血，决战高考，创造辉煌。
竭尽全力保证每一位同学能考上理想的大学，同学们，有没有信心？
同学们，如果让你用220天的奋斗换来一辈子的幸福，你们愿意吗？这比黄金还重要的二百天啊，你们打算怎样度过呢？下面，我向同学们提几点建议和要求：
一、要树立忧患意识，牢记使命感，增强危机感。
同学们，我们现在面临千军万马过独木桥的状况没有改变，面对现实怎么办！唯有不懈的努力拼搏奋斗！同学们，我们今天是父母的希望，明天就是全家的脊梁；我们虽然不能改变父母辛酸的过去，但我们要用努力让父母有一个幸福的晚年！这是我们对家的责任。
"生于忧患，死于安乐" "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来", "同校同读，岂愿屈居人后，同窗同学，焉能甘拜下风". 希望你们用行动证明自己，用成绩回报父母；把握每一次机会，奋战到高考！ !
二、坚持到底，永不放弃，刻苦发奋，全力以赴。
同学们，你们要学会用自信承载未来；我自信我能行，我努力我准行。
要有"我能成功，我必成功"的坚定信心和豪迈情怀。
美国作家爱默生说："自信是成功的第一秘决。
"在通向高考的道路上总会遇到困难，这是正常的。
据高考还有220天，可能有的同学会怀疑自己，这220天到底能有多少希望，能提高多少成绩。
在这里，我可以肯定的告诉大家，一天加一分这220天还可以增加220分。
对于懒惰与脆弱者它简直就是一场灾难，对于勤奋与勇敢者，他则是一次飞跃与升华。
每年都有好多同学经过200多天的努力，实现了自己的理想，这正是"黑马"杀出的季节。
大家都看过《亮剑》，许多人都知道亮剑精神吧？亮剑的精髓就在于不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便就是倒下也要到在冲锋的路上。
懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。
同学们，此"时"不亮，更待何时！我们不为高考而生，更不会为高考而死，但它既然
已经挡到了我们生与死的道路之间，我们就要跨过去！ "依靠自已，战胜自己，超越自己，成就自己" ,高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。
三、统揽全局，周密计划，精打细算，高效利用每一天。
同学们，临高考只剩下二百天，你要记住：你在做和将要做的事永远应该是对自己最有价值的事。
不要迷迷瞪瞪做题，糊里糊涂看书，要明明白白学习，清清楚楚走路，我们既要学会低头走路、抬头看路还要学会回头反思。
既要懂得抓关键，还要善于系统总结，举一反三，只有这样才能富有成效。
要追求"一日胜十天"的科学高效的学习方法。
讲究方法，提高效率，合理安排时间，重视知识归纳，重视考后反思，增强团队合作；努力养成解题规范，书写工整，卷面整洁的习惯，防止因非智力因素失分。
我相信只要我们行动起来，把100天利用到极致，发挥到极致，那么我们的高考就会精彩到极致！
四、增强营养，保证睡眠，保持健康体魄，保持良好心态。
同学们，这220天是血与火的拼搏，是毅力的较量，是胜负的总决战。
良好心态，健康体魄，是成功的基础；多与家长联系，请求家长支持，合理改善生活，增强营养；合理调配时间，积极锻炼身体，保证睡眠质量；做到吃得好，睡得香，精神足，成绩上。
请大家坚信"今天对高考的影响就比昨天大，明天就比今天大",路就在你脚下，命运就握在你的手中。
为了给同学们在冲刺的大道上再加一把力，在这以后日子里，我们全体师生将统一思想，鼓足干劲，明确目标，制定措施，把身上的
弦绷紧，全部进入惜时高效的快轨道，为迎接高考做最充分的准备。
同学们，这220天对于我们来说是一个机遇，学校为我们在尽力创造一个最优的学习环境，创造一个最浓郁的学习氛围；同学们，我们有着全校上下的大力的支持，有着对工作高度负责，兢兢业业，锐意进取的老师的鼎力相助；有着为你们鞠躬尽瘁，甘为垫脚石的父母做坚强的后盾；我们没有理由不奋斗，我们没有理由不成功。
同学们，我相信：你们是有良知的人，一定不会让父母心伤；你们是有骨气的人，一定不会让老师失望；你们是有潜力的人，一定会为母校争光！同学们，走进来，一中是你们的自豪，走出去，你们是一中的骄傲。
同学们，还剩220天，我们拼还是不拼？拼苦一阵子，不拼苦一辈子。
百日的倒计时已经启动，高考近在咫尺。
二百天可以很短，弹指一挥间；二百天也可以很长，成就我们的梦想。
就从现在起，让我们扫掉身上仅存的哪怕一点颓废松垮之气，严明纪律，奋勇向前，让我们高三全体师生成为一个团结强劲的集体，在这里人人就是一团熊熊燃烧的烈火，个个就是一只展翅博击的雄鹰，我们一定要牢牢扼住命运的咽喉，用全部的心血和精力去锻造我们精彩的人生。
同学们，七十二行行行出状元，我们为什么非要上大学呢？大学是社会发展的需要，是我们命运的起点。
大学生是知识、智商、品格、毅力、能力的象征。
科技是第一生产力，没有知识的打工族，总有一天会走到尽头。
大学的生活五彩缤纷，科教、音乐、体育、舞蹈、画画…无所不能；大学的校园是宏伟壮阔，媒体室、运动场、音乐厅、图书室、健身房、…无所不有；为了走科技强国之路，国家把大量资
金投入到大学，"优先发展教育，建设人力资源强国"是党的十七大的战略部署；现在大型企事业单位用工都从大学招录，大学是造就我们美好人生的摇篮，我们怎能错失良机呢？你不上大学，后悔一辈子！祖国大学何其多，好大学你上哪所？天生我材必有用，今朝不用有何用！高一高二的同学们，明年后年的主角将是你们，也希望你们未雨绸缪，早立壮志，勤奋学习，完美人生。
美好的大学生活在向你们招手！
全体同学们，有上大学愿望的同学请举手？好，请跟我一起喊四声，你一定能实现你的理想。
我能上大学！我要上大学！我要上好大学！我一定会上好大学！
我深信：十载寒窗，百日苦练，我们健步登金榜；一腔热血，万丈豪情，一中定能创辉煌！谢谢大家！
2018年10月29。