幼儿园大班体育教案：趣味篮球户外游戏活动【幼儿教案】
幼儿园大班体育教案《趣味篮球》
幼儿园大班体育教案《趣味篮球》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解篮球的基本知识和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿控球、传球、投篮等篮球基本技能。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如控球、传球、投篮。
2. 教学难点：熟练运用篮球技巧进行团队配合。
三、教学方法1. 示范法：教师或助教进行篮球技巧示范。
2. 游戏法：通过篮球游戏让幼儿实践所学技巧。
3. 分组练习法：分组进行篮球技巧练习，加强团队协作。
四、教学内容1. 篮球基本知识介绍：篮球的起源、规则等。
2. 篮球基本技巧学习：控球、传球、投篮。
3. 篮球游戏：抢球接力、投篮比赛等。
五、教学过程1. 热身活动：带领幼儿进行简单的篮球热身运动，如运球跑。
2. 教学讲解：介绍篮球的基本知识和技巧，并进行示范。
3. 实践练习：分组进行篮球技巧练习，教师巡回指导。
4. 篮球游戏：组织幼儿进行抢球接力、投篮比赛等游戏。
5. 总结：对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
六、教学评价1. 评价标准：根据幼儿在练习中的表现，评价其篮球技巧的掌握程度。
2. 评价方法：通过观察、提问等方式，了解幼儿对篮球知识的掌握和技能运用情况。
七、教学资源1. 篮球教材：提供篮球相关书籍、视频等教学资源。
2. 篮球器材：准备足够的篮球、篮筐等器材。
3. 教学场地：确保教学场地安全、宽敞。
八、教学拓展1. 组织篮球比赛：邀请其他班级或外部单位进行篮球比赛，提高幼儿竞技水平。
2. 篮球主题活动：开展篮球主题绘画、手工制作等活动，增强幼儿对篮球的兴趣。
九、安全注意事项1. 检查篮球器材：确保篮球、篮筐等器材安全无隐患。
2. 强调纪律：教育幼儿遵守活动规则，避免发生意外。
3. 监管幼儿：教师要时刻关注幼儿活动情况，确保安全。
十、课后反思1. 总结教学：回顾本次教学活动，总结成功经验和不足之处。
2. 反馈意见：向幼儿和家长收集对教学活动的意见，不断改进教学方法。
幼儿园大班球类体育游戏活动教案《好玩的篮球》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班球类体育游戏活动教案《好玩的篮球》(三篇)目录：幼儿园大班球类体育游戏活动教案《好玩的篮球》一幼儿园大班优秀活动教案《动物的新衣》二幼儿园大班体育《好玩的草囤》三幼儿园大班球类体育游戏活动教案《好玩的篮球》一大三班球类体育游戏活动活动名称：《好玩的篮球》活动时间：30分钟b活动目标：1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。
活动准备：音乐篮球若干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法活动过程：一热身运动带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。
单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。
二进行游戏向幼儿讲解游戏规则。
在游戏中要遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。
哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。
哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。
（教师适当引导）游戏过程：1幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
3幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。
或从左向右、从右向左传球。
最后一个幼儿将球投进篮筐内。
速度快的那组获胜。
三放松运动在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。
在玩中学，学中玩。
幼儿园大班优秀活动教案《动物的新衣》二活动目标：1.通过活动发现我们身上有许多的洞洞，初步感知这些洞洞的大小及作用。
2.能够运用身体的各个部位连接洞洞。
大班篮球户外活动教案40篇
大班篮球户外活动教案40篇《大班篮球户外活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班篮球户外活动教案40篇！（1）大班体能活动教案《小篮球表演赛》含反思大班体能活动教案：小篮球表演赛活动目标：1．进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。
2．能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
3．能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。
4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5．锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：1．小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
2．障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。
3．场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。
活动过程：1．熟练玩球技能。
☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。
先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。
如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。
磐幼儿园球类活动理论及设计集锦2．“小小表演赛”。
☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。
练习完后，我们要各组轮流表演！比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。
☆各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。
3．欣赏“小篮球表演赛”。
☆教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。
根据时间，可以表演多次。
☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。
☆教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。
幼儿园大班体育优秀教案《趣味篮球》
幼儿园大班体育优秀教案《趣味篮球》教案标题：趣味篮球教学目标：1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。
3. 锻炼幼儿的团队合作意识和组织能力。
教学准备：1. 篮球架和篮球若干。
2. 幼儿花色小帽子若干。
教学过程：一、热身活动1. 引导幼儿进行全身热身活动，例如扭转腰部、摇摆头、挥动双臂等，为后面的活动做好准备。
二、树立目标1. 让幼儿知道今天的目标是进行趣味篮球游戏，通过游戏锻炼身体、提高手眼协调和团队合作。
三、学习篮球基本技巧1. 介绍篮球的形状、材料和使用方法。
2. 教导幼儿正确握球姿势和投篮动作。
四、游戏一：篮球传递1. 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一列。
2. 每组第一个幼儿手持篮球向后传递给后面的队友，依次传递，直到传到最后一个幼儿手中。
3. 最后一个幼儿接到篮球后，迅速跑到篮球架前，将球投进篮筐。
4. 完成投篮后，快速回到队伍，继续进行下一轮传递。
五、游戏二：花色篮球1. 将篮球分为不同的颜色，例如红色、黄色、蓝色等。
2. 教师将带有不同颜色小帽子的幼儿站在篮球架前。
3. 教师喊出一个颜色后，对应颜色的幼儿将球投进篮筐。
4. 完成投篮后，幼儿返回原位，等待下一次喊颜色。
六、游戏三：幼儿对抗赛1. 将幼儿分为两个团队，分别站在两个篮球架前。
2. 教师按序号喊出两个幼儿的名字，这两个幼儿要迅速跑到中央位置，进行一对一的投篮对抗。
3. 投篮后，幼儿快速回到原位，继续等待下一次轮到自己。
七、总结1. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿表达自己的收获和感受。
拓展活动：1. 引导幼儿在家长的带领下，进行简单的家庭篮球活动，如在庭院中进行投篮练习或与家人举行篮球比赛。
幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》教案（通用15篇）
幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》教案（通用15篇）幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》教案篇1活动目标1.能在原地拍球，带球走，绕障拍球中锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。
2.能在游戏活动中提高对篮球的了解，知道基本的拍球、带球跑的方法3.能在集体游戏中感受到协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐重点难点能灵巧的带走跑动，并绕过障碍活动准备1.经验准备：能原地拍球，有初步带球走的经验和统计的经验2.物质准备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根活动过程一、热身教师打招呼、带领幼儿热身，二、拍球练习（一）幼儿自行拍球师：宝贝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗？请你们拍球看看，有没有小朋友的篮球喜欢从他的手里跑开的。
（二）拍球练习师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。
师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。
看看这个方法会让你的篮球听话了呢。
教师带领幼儿进行几组拍球练习。
三、游戏：运球小能手比拼（一）第一轮游戏师：宝贝们，我看到了，现在很多小朋友的篮球开始听你们的话，不乱跑了。
现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。
我的口哨响起排第一的小朋友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小朋友击掌，后面的小朋友又继续去投球，用时最短的一队是第一名，第二名积三星，第三名积两星，第四名积一星。
师：如果你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后继续。
预备~（二）第二轮游戏回顾上一轮游戏，教师计分，幼儿数星星师：xx队拿了第一名，你们想超过他们吗？这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小朋友，最先完成的一队积四星。
师：悄悄告诉大家，如果你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。
（三）分数统计师：这一次的第一名是谁啊？有几分？第二名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？幼儿数数统计，决出胜利的一队五、小结，放松师：宝贝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。
幼儿园篮球教案精选6篇
幼儿园篮球教案精选6篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园篮球教案精选6篇，希望能够帮助到大家。
篮球大班教案篇一一、设计思路：我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。
二、活动目标：1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
三、重点与难点：学习两人以上配合传球。
四、材料与环境创设：1．幼儿人手一只篮球。
2．红、绿、黄、蓝四队标记。
3．音乐若干段。
4．记分牌。
五、活动流程：（一）调动身心1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2．热身操：听音乐精神饱满地做。
3．保育：略脱衣服。
（二）基本部分1．四散练习，复习动作。
（幼儿练习，老师观察指导）2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。
（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）3．拍球，运球比赛，加大运动量。
（集体比赛，增加幼儿的运动量）4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
5．保育：（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
（2）擦汗。
（三）结束部分（放松身体）1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
2．听音乐走回教室擦汗，休息。
《趣味篮球》幼儿园大班体育教案
《趣味篮球》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解篮球的基本知识，培养幼儿对篮球的兴趣。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的奔跑、跳跃能力。
4. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会尊重对手和裁判。
二、教学内容：1. 篮球基础知识：篮球的起源、基本规则等。
2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守等。
3. 篮球游戏：三人制篮球赛、投篮比赛等。
4. 篮球表演：篮球花式表演、团队配合表演等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技能，培养团队协作精神。
2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队配合。
四、教学准备：1. 篮球场地一个，篮球若干个。
2. 教学音响设备一套。
3. 计时器一个。
4. 教学海报、图片若干。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师向幼儿介绍篮球的起源、发展以及基本规则，激发幼儿对篮球的兴趣。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 篮球游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行三人制篮球赛、投篮比赛等游戏，让幼儿在游戏中提高篮球技能，培养团队协作精神。
4. 篮球表演（5分钟）：教师展示篮球花式表演、团队配合表演等，让幼儿欣赏并模仿。
5. 课堂总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾课堂所学，强调篮球运动的重要性，鼓励幼儿课后积极参与篮球活动。
6. 课后作业：家长协助幼儿拍摄篮球技能练习视频，教师进行点评。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范篮球基本技能，让幼儿直观地学习。
2. 采用游戏教学法，将篮球技能融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 采用分组练习法，让幼儿在小组内互相学习、交流，培养团队协作精神。
4. 采用家园合作法，家长协助幼儿课后练习，教师进行远程指导。
七、教学评价：1. 评价幼儿篮球基本技能的掌握程度，如运球、传球、投篮等。
2. 评价幼儿在篮球游戏中的表现，如团队合作、遵守规则等。
幼儿园大班体育教案《趣味篮球》含反思
幼儿园大班体育教案《趣味篮球》含反思一、教学目标1.了解篮球的基本学问和基本技能；2.培育幼儿的团队协作精神和表达本领，让幼儿学会与他人合作；3.通过游戏，培育幼儿的爱运动的意识。
二、教学内容1.篮球基本学问：篮球的外形、篮球规定的介绍等；2.篮球基本技能：起跳和推球的动作，投球、接球和传球的基本技能；3.篮球游戏：幼儿分组进行篮球比赛。
三、教学环节1.引入活动每个幼儿手中拿着水果，当老师喊出水果名字时，幼儿必需将本身的水果交给别人。
当老师喊出“篮球”时，大家都举动手挥舞欢迎篮球来到我们幼儿园。
2.学问输入老师让幼儿察看篮球的外形和颜色，并介绍篮球的规定和意义。
让幼儿了解篮球这项运动的基本学问和技能。
3.技能训练（1）起跳和推球老师让幼儿把球放在脚下，用力跳起，然后用手推开球。
练习多次，让幼儿把握这个基本动作。
（2）投球、接球和传球（a）投球：老师示范投球动作，让幼儿依照动作练习。
练习到确定程度后，可以设置投球目标，让幼儿尽量多得分。
（b）接球：幼儿两人一组，站在确定距离内，一个人投球，另一个人接球。
练习了解基本的接球技巧。
（c）传球：把幼儿分成两组，每组站在一个框中，两个框之间放置一个小球。
让幼儿传球，看哪一组传得最快最精准。
4.游戏体验将幼儿分成两组，进行篮球比赛。
比赛分为两局，每局5分钟。
比赛结束后，老师让输方拍手激励胜方，胜方与输方合照留念。
四、教学反思本次课程的教学重点在于培育幼儿的团队协作精神和表达本领。
课程设计接受了多种形式，例如抛接球、传接球、赛场竞技等，让幼儿在不同环境、不同任务中相互完成对方的活动，促进了幼儿之间的互动和交流。
在学习过程中，老师不仅教授学问，还调动幼儿的积极性和参加性，使幼儿在轻松愉悦的氛围下学习，提高其学习热诚和喜好。
在教学实践中，本人实行了快捷多样的教学方法，重视了理论讲授与实践体验的有机结合，调动幼儿的积极性和自动性，取得了较好的教学效果。
在今后的教学实践中，本人将进一步加强教学理论、加强教学本领，提高教学质量，让幼儿在体育课上感受到欢快和收获。
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活动目标：
1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。
活动准备：五号篮球幼儿人手1只
入场准备：四纵队
活动过程;
一、热身运动
1、变队入场
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏：找朋友
3、听音乐热身（全美职业篮球季后音乐）和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧
1、探索进退拍球
师：我们都能原地用左右手做高低拍球。
可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢？这是为什么？
小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。
更投不到对方的篮筐里去。
所以，我们的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球
师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的？
小结：这叫进退拍球。
你自己先试一试。
然后，把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：
前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。
后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字
三熟练运球技巧进行高低交替运球
1、师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。
下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。
到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
（赶小猪到圆形场地）
师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。
我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗？
四、放松活动
幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。
活动结束
小小篮球运动员的幼儿园大班体育教案活动目标：
⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
⒉培养幼儿团结协作的能力。
重点与难点
学习两人以上配合传球。
材料与环境创设
1、幼儿人手一只篮球。
2、红、绿、黄、蓝四队标记。
3、音乐若干段。
4、记分牌。
活动流程
㈠调动身心
⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
⒉热身操：听音乐精神饱满地做。
⒊保育：略脱衣服。
㈡基本部分
⒈四散练习，复习动作。
⒉探索练习，重点指导。
⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。
⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。
（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）
⑶拍球，运球比赛，加大运动量。
（集体比赛，增加幼儿的运动量）
⒊灌篮比赛，综合练习。
⑴玩法：
分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的.方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
⑶幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
㈢结束部分（放松身体）
进行颁奖仪式（胜者得金牌）。
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