初三抒情作文《给三个少年的一首诗》250字(总6页PPT)
以少年为主题写诗的作文
以少年为主题写诗的作文少年，是一首灵动的诗，跳跃在时光的琴弦上，奏响着青春的旋律。
我曾在一个阳光正好的午后，偶遇一群少年在操场上尽情奔跑。
那是一场班级之间的足球比赛，场边围满了加油助威的同学。
阳光洒在绿色的草地上，仿佛为整个场景镀上了一层金色的光辉。
那个穿着10 号球衣的少年，头发被汗水浸湿，紧紧地贴在额头上。
他的眼神专注而坚定，死死地盯着脚下的足球，仿佛那是他世界里最珍贵的宝贝。
每当他拿到球，他的步伐就变得轻盈而敏捷，带球过人的动作行云流水，就像一阵风掠过草地。
他的队友们也都全情投入，他们之间的默契配合让人惊叹。
一个眼神，一个手势，就能明白彼此的意图。
有个小个子的少年，虽然身材不占优势，但是他的速度奇快，总是能在关键时刻出现在最需要他的位置。
还有那个胖胖的守门员，他站在球门前，就像一堵不可逾越的墙，每一次扑球都拼尽全力，哪怕摔倒在地，也毫不在乎，迅速爬起来准备迎接下一次挑战。
场边的观众们也没闲着，大家扯着嗓子喊着加油。
女生们组成的啦啦队，手中挥舞着彩色的花球，那一张张充满朝气的脸上洋溢着兴奋和激动。
而男生们则更加直接，大声喊着球员们的名字，为每一个精彩的瞬间欢呼。
比赛进入到了白热化阶段，双方比分紧紧咬住。
这时，10 号少年在禁区外接到了队友的传球，他稍作调整，直接起脚射门。
足球在空中划过一道美丽的弧线，直挂球门死角。
那一刻，全场沸腾了，欢呼声、尖叫声响彻云霄。
10 号少年兴奋地奔跑着，他的队友们纷纷冲上来将他紧紧抱住，大家笑着、闹着，汗水和喜悦交织在一起。
看着他们，我仿佛看到了青春最美好的模样。
少年时期的他们，充满了活力和激情，有着无限的勇气和冲劲。
他们为了一个目标，团结一心，奋力拼搏，不在乎输赢，只在乎过程中的那份热血和坚持。
在课堂上，少年们也有着别样的风采。
他们积极回答问题，与老师展开激烈的讨论。
有时候为了一个观点，争得面红耳赤，但这并不影响他们之间的友谊。
下课后，他们又凑在一起，互相交流，分享彼此的想法。
少年情怀总是诗记叙文作文
少年情怀总是诗记叙文作文示例篇一：《少年情怀总是诗》“哎呀，这道题好难啊！”我抓耳挠腮地对着作业本发愁。
“怎么啦？”同桌小敏凑过来，“哪道题呀？”我指了指作业本上那道让我头疼的数学题，苦着脸说：“就是这道，我都想了半天了，还是没头绪。
”小敏看了看题目，笑着说：“这有啥难的，你看啊……”她拿起笔，一边在草稿纸上写写画画，一边给我讲解起来。
我认真地听着，时不时点点头。
周围的同学们也都在各自忙碌着，有的在奋笔疾书，有的在小声讨论。
午后的阳光透过窗户洒在课桌上，一切都显得那么宁静而美好。
就在这时，前桌的小刚突然转过身来，神秘兮兮地说：“嘿，你们知道吗？下周学校要举办诗歌朗诵会呢！”“真的吗？那可太棒了！”我一下子来了精神，“我最喜欢诗歌了。
”“可不是嘛，少年情怀总是诗呀！”小敏也笑着说。
接下来的几天，大家都在为诗歌朗诵会做准备。
我和小敏选了一首我们都很喜欢的诗，一有时间就在一起排练。
我们仿佛置身于一个充满诗意的世界里，尽情地享受着诗歌带来的美好。
在排练的过程中，我们也遇到了一些困难。
有时候会忘词，有时候节奏把握不好，但我们都没有放弃，互相鼓励着，努力克服着这些问题。
终于，诗歌朗诵会的日子到了。
我紧张得手心出汗，不停地在心里给自己打气。
“别紧张，我们一定行的！”小敏轻轻地握了握我的手。
当我们站在台上，看着台下那么多双期待的眼睛，我深吸一口气，开始朗诵起来。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来……”我们的声音在教室里回荡，那优美的诗句仿佛化作了一个个灵动的音符，跳跃在每一个人的心中。
朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声。
我和小敏相视一笑，那一刻，我觉得所有的努力都值了。
这次诗歌朗诵会，让我深刻地体会到了少年情怀的美好。
我们有着对梦想的追求，对生活的热爱，对未来的憧憬。
这不正是诗中所表达的那种情感吗？少年情怀总是诗，它是那么纯真，那么美好。
它让我们在成长的道路上，始终保持着一颗诗意的心，去感受这个世界的万示例篇二：《少年情怀总是诗》“哎呀，这可怎么办呀！”我看着手中被不小心扯坏的画，急得直跺脚。
初三话题作文《诗词让青春飞扬》800字(共12页PPT)
初三话题作文《诗词让青春飞 扬》
一个今天胜过两个明天。
再见
初三话题作文《诗词让青春飞 扬》
读《十一月四日风雨大作》，
我好象看到了僵卧孤村的陆
游念念不忘收复失地，辗转反侧……
中华民族饱经血雨腥风，但
炎黄子孙对祖国的爱汇成了
心灵 一首歌，敲打着我的
。作为
21世纪的接班人，我们没有
理由让中国沉沦，我们定会让
她挺立东方，走向辉煌。
关键词：十一月,四日,风雨,大
作,好象,看到,僵卧,孤村,陆游,念 念不忘,收复失地,辗转反侧,中华 民族,饱经,血雨腥风,炎黄子孙,祖 国,汇成,一首歌,敲打,心灵,作 为,21,世纪,接班人,我们,没有,理 由,中国,沉沦,我们,定会,挺立,东 方,走向,辉煌。
初三话题作文《诗词让青春飞 扬》
屈原 读《离骚》，我仿佛看到了
虽然形容枯槁，但却吟诵着“路漫漫 兮其将远兮，吾将上下而求索。”的
诗句踽踽独行；读《江城子密州
出猎》我似乎看到了一位挽弓劲射，
英武豪迈，气概非凡的英雄的形 象；
关键词：离骚,仿佛,看到,屈原,
虽然,形容枯槁,吟诵,漫漫,吾将上 下而求索,诗句,踽踽独行,江城子, 密州,出猎,似乎,看到,一位,劲射, 英武,豪迈,气概,非凡,英雄,形象。
初三话题作文《诗词让青春飞 扬》
当几何题的烟雾弥漫我的双眼，呛得 我几乎想放弃时，“不经一番寒彻骨，
词句 怎得梅花扑鼻香”
闪入脑中，
鞭策 奖励着我，
着我，我要做一
枝经霜傲雪的梅花，在风云变
枝头 幻中，傲立
，笑百花争艳，
叹沧桑更替。
关键词：几何,烟雾弥漫,双眼,
呛得,几乎,放弃,一番,彻骨,梅花, 扑鼻,词句,闪入,奖励,鞭策,一枝, 经霜,傲雪,梅花,风云变幻,傲立,枝 头,百花争艳,沧桑,更替。
初三抒情作文《离歌——谨以此诗献给初三学生》150字(总6页PPT)
初三抒情作文《离歌——谨以 此诗献给初三学生》
在阳光灿烂的日子里
我们一起哭过、笑过、努力过。
关键词：日子。
词语：日子 拼音：rìzi 解释：指某日。古代纪日的一种方 法。日，指某日，如初一、初二。 子，指那一天的干支，如甲子、乙 丑等。《文选·陈琳＜檄吴将校部曲 文＞》：“年月朔日子，尚书令彧 告江东诸将校部曲及孙权宗亲中 外。”李周翰注：“子，发檄时 也。”《隋书·袁充传》：“今与物 更新，改年仁寿，岁月日子。”清 顾炎武《日知录·年月朔日子》： “今人谓...
初三抒情作文《离歌——谨以 此诗献给初三学生》
或许我们爱疯爱闹爱玩
但我们也懂得尊敬师长团结友爱 我们不是最好的却是唯一的
三年前这首离歌就已奏 响
音 如今只等着落下这最后的 符
亲爱的同学不要哭泣不要后
悔 就请记住
关键词：爱玩,首离歌,奏响,音符,
同学,懂得,落下,哭泣,后悔,记住,最好, 亲爱。 词语：爱玩 拼音：ài wán 解释：亦作“爱翫”。指弄臣狎客。 《韩非子·亡徵》：“婢妾之言听， 爱玩之智用，外内悲惋，而数行不 法者，可亡也。”喜爱而研习；喜 爱而玩赏。《后汉书·北海靖王兴 传》：“﹝睦﹞乃谢絶宾客，放心 音乐，然性好读书，常为爱翫。” 晋成公绥《鹦鹉赋》序：“...
初三抒情作文《离歌——谨以 此诗献给初三学生》
学会下一次进步，是做大自己的有效法则。 因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
再见
2019年8月12日星期一
初三抒情作文
离歌——谨以此诗献 给初三学生
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离别永远是一首唱不完的歌
三年成了心中无法抹掉的回
忆
还记得第一次见面时的羞涩
初三抒情作文《少年情怀总是诗》200字(共6页PPT)
关键词：少年,情怀,总是,缤纷,
春风,书香,鬓影,笑吟吟,天涯,归程。
初三抒情作文《少年情怀总是诗》
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专 家实在是一无所专……
再见Βιβλιοθήκη 200字少年情怀总是诗
初三抒情作文
愁绪是眉间花 隐藏在黑色的森林里 夜莺的啼啭 洗涤它黑色的心灵
悲伤是眼角花 瑟缩在白色的月光里
杜鹃的哀啼
慰藉它白色的爱情
关键词：愁绪,眉间,隐藏,黑色,
森林,夜莺,啼啭,洗涤,黑色,心灵, 悲伤,眼角,瑟缩,白色,月光,杜鹃, 哀啼,慰藉,白色,爱情。
初三抒情作文《少年情怀总是诗》
怒意是鼻尖花 堆积在冬日的山峦上
布谷鸟的催促
唤醒它红色的激情
喜悦是唇上花
滚动在清新的荷叶上 晨曦的呼唤 打开它绿色的青春
关键词：怒意,鼻尖,堆积,冬日,
山峦,布谷鸟,催促,唤醒,红色,激情, 喜悦,滚动,清新,荷叶,晨曦,呼唤, 打开,绿色,青春。
初三抒情作文《少年情怀总是诗》
少年情怀总是诗 缤纷开在春风里 书香鬓影笑吟吟 天涯最是好归程
初三抒情作文《尘封的记忆何时会苏醒....》250字(共6页PPT)
婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地 鸡毛的另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一 辈子，不吵不闹难白首！
再见
尘封的记忆何时会苏 醒....
初三抒情作文 250字
尘封的记忆何时会苏醒。
是否会记起当年的身影。
那时朦胧的青春啊 被谁破坏了？ 尘封的记忆何时会苏醒。 还会像当年那样穷追不舍 那些过去的记忆呀
关键词：尘封,记忆,何时,苏醒,
是否,记起,当年,身影,那时,朦胧, 青春,破坏,尘封,记忆,何时,苏醒, 当年,那样,穷追不舍,那些,过去,记 忆。
初三抒情作文《尘封的记忆何 时会苏醒....》
被谁遗忘了？
时间的匆匆逝去。
你会记得什么？
想起我们一起写得诗篇…… 尘封的记忆何时会苏醒。
你或许已经忘却。
关键词：遗忘,时间,匆匆,逝去,
记得,什么,想起,我们,一起,诗篇, 尘封,记忆,何时,苏醒,或许,已经, 忘却。
初三抒情作文《尘封的记忆何 时会苏醒....》
我一直在这儿等着你。 是谁许下的承诺？
尘封的记忆何时会苏醒。
还会像秋叶无情的离去？
留下孤独的杨树沉睡。 是谁伤害了谁的心？ 尘封的记忆何时会苏醒。
关键词：一直,这儿,许下,承诺,
尘封,记忆,何时,苏醒,秋叶,无情, 离去,留下,孤独,杨树,沉睡,伤害, 谁的心,尘封,记忆,何时,苏醒。
初三抒情作文《尘封的记忆何 时会苏醒....》
少年情怀总是诗记叙文作文
少年情怀总是诗记叙文作文“嘎吱——”老旧的自行车在我身下发出不情愿的呻吟，我却毫不在意，双腿更加用力地蹬着，风在耳边呼呼作响，带着夏日独有的炽热。
那是一个再普通不过的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下一地的光斑。
我骑着自行车，准备去街角的书店买一本期待已久的漫画书。
路上的行人不多，只有几个老人坐在树荫下摇着蒲扇，闲聊着家长里短。
我飞快地掠过他们，感受着速度带来的快感。
突然，前方的路口出现了一个小女孩，她手里拿着一个大大的棒棒糖，正蹦蹦跳跳地走着。
我猛地捏紧刹车，车轮在地面上划出一道长长的痕迹，险险地在小女孩面前停了下来。
“哎呀，对不起啊小妹妹！”我急忙道歉，心还在砰砰直跳。
小女孩抬起头，睁着一双水汪汪的大眼睛看着我，脸上绽放出一个甜甜的笑容：“没关系，大哥哥。
”那一刻，我仿佛被她的笑容击中，心里某个柔软的角落微微一动。
继续前行，终于到了书店。
书店里弥漫着淡淡的书墨香，让人感到无比宁静。
我在书架间穿梭，很快就找到了那本漫画书。
付完钱，我迫不及待地走出书店，准备回家好好享受阅读的乐趣。
然而，当我刚跨上自行车，天空突然暗了下来，乌云密布，眼看就要下雨了。
“这可怎么办？”我嘀咕着，“算了，赶紧骑回家！”我再次用力蹬起自行车，可没骑多远，豆大的雨点就落了下来。
“哎呀，倒霉！”我一边抱怨，一边加快速度。
雨水打在脸上，凉凉的，视线也变得模糊起来。
就在我狼狈不堪的时候，路边的一家小店门口，一个身影引起了我的注意。
是刚才那个小女孩！她正站在屋檐下，向我招手。
我停下车，来到她面前。
“大哥哥，进来躲会儿雨吧。
”她的声音清脆动听。
我有些犹豫，毕竟和她只是一面之缘。
“没关系的，进来吧。
”小店的老板也热情地招呼着。
我走进小店，雨水顺着头发滴落。
小女孩递给我一块毛巾，“大哥哥，擦擦吧。
”我接过毛巾，心里满是感激。
我们一起站在屋檐下，看着雨幕。
“大哥哥，你很喜欢看漫画书吗？”小女孩好奇地问。
“嗯，特别喜欢。
”我笑着回答。
“那你最喜欢哪个角色呀？”她眨着眼睛。
初3一首难忘的诗作文800字
初3一首难忘的诗作文800字案例一：“青青园中，葵川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
”这几句话出自汉乐府中的《长歌行》。
在我一年级时，就会背这几句话了，但那时候我还不是太懂其中的意思，只不过跟在爸爸后面随便背背而已。
现在我明白了，这首诗的意思其实很简单，它是告诉人们：少年时应珍惜大好时光，不断努力，否则等老了就会后悔。
记得有一句名言“寸光阴寸金，寸金难买寸光阴”不就和这句讲的同样的意思吗?每当读到这首诗时，我的心情总是不能平静，因为生活中的我有时也不知道珍惜时间。
记得有一们上课，大家都处于紧张的气氛中，但我却毫不在乎，心想：有必要这么紧张吗?离期中考试的时间还远着呢，于是早读课别人都在紧张地背着，而我表面上在看课本，其实心早飞到教室外面去了....”每天面对这么多枯燥无味的课文，谁不烦呀！”我小声地嘀咕着。
想和别人聊上几名，却没个人答理我。
时间一天天地过去了。
期中考试离我们越来越近，我还是不知悔改，每个早读课都不认真了：语文79，数学86，英语87。
我伤心极了，感觉天变得乌云密布，小草小花也失去了光彩，世间上所有的一切都没有了生机，我好后悔啊！回到家妈妈意味深长地对我说：“记不记得那首诗：少壮不努力，老大徒伤悲’，你过去几天里没有努力，现在考不好了再去后悔有什么用呢?”我心里颤，明白了许多。
放学了，我怀着伤痛的心情来到了小河边，只见河水急促地向东流去。
猛然间我明白了：时间的流逝不正和小溪的水样奔流不息吗?我漫步在回家的路上，脚步感到十分轻盈。
和着春风，我又次吟诵起那首熟悉不过的诗：“青青园中葵....我在心里暗暗发誓：以后我一定好好学习，珍惜时间，不让这次的失败再次重演。
案例二：每当我吟诵起这首诗，我就会想起我的妈妈，每当我吟诵起这首诗，便会回忆起我于妈妈经历过的点点滴滴。
这首诗便是铭记于我心中，永远也不会忘记的诗一《游子吟》这首诗是在我三年级的时候学的。
当时，我只是为了完成任务地去学去背，根本不领会诗中所要表达的情感。
初一写人作文《我写一首祝福诗,送给天下所有的小朋友》150字(共6页PPT)
初一写人作文《我写一首祝福诗， 送给天下所有的小朋友》
考试满分乐呵呵，
考上大学拿文凭 功名成就出状元，
心里美得乐开怀，
最后我衷心的祝福天下所有 的小朋友节日快乐，
开开心心、健健康康、学业 有成、步步高升、
Hale Waihona Puke 关键词：考试,满分,乐呵呵,考
上,大学,文凭,功名,成就,状元,心 里美,开怀,最后,衷心,祝福,天下, 所有,小朋友,节日快乐,开开心心, 健健康康,学业有成,步步高升。
初一写人作文《我写一首祝福诗， 送给天下所有的小朋友》
五谷丰登。
关键词：五谷丰登。
初一写人作文《我写一首祝福诗， 送给天下所有的小朋友》
少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自 在。
再见
150字
我写一首祝福诗，送 给天下所有的小朋友
初一写人作文
我祝福天下所有的小朋友~
在学习上能够， 一年更比一年好，
一楼更比一楼高，
芝麻开门节节高， 努力学习向上进，
勤奋学习靠自己，
奋发图强向前冲，
关键词：祝福,天下,所有,小朋
友,学习,能够,一年,一年,一楼,一 楼,芝麻开门,节节,努力学习,向上, 勤奋学习,自己,奋发图强,向前。
北岛《给孩子的诗》第三首 往昔的时光
北岛《给孩子的诗》第三首往昔的时光【苏格兰】罗伯特·彭斯老朋友哪能遗忘，哪能不放在心上？老朋友哪能遗忘，还有往昔的时光？为了往昔的时光，老朋友，为了往昔的时光，再干一杯友情的酒，为了往昔的时光，你来痛饮一大杯，我也买酒来相陪。
干一杯友情的酒又何妨？为了往昔的时光。
我们曾邀游山岗，到处将野花拜访。
但以后走上疲惫的旅程，逝去了往昔的时光！我们曾赤脚瞠过河流，水声笑语里将时间忘。
如今大海的怒涛把我们隔开，逝去了往昔的时光！忠实的老友，伸出你的手，让我们握手聚一堂，再来痛饮—杯欢乐酒，为了往昔的时光！【诗人简介】罗伯特·彭斯是苏格兰农民诗人，1759年生于苏格兰艾尔郡一个佃农家庭，家境贫寒，未受过正规教育，靠自学成才，一边务农一边进行诗歌创作，后来成为税务官员。
他搜集整理苏格兰民歌，出版了《苏格兰民谣》。
彭斯一生创作整理了300多首诗歌民谣，这些诗歌歌颂苏格兰的壮美风光，抒写劳动者纯朴的友谊和爱情，富有音乐性，充满激进的自由思想。
许多诗如《自由树》、《友谊地久天长》等举世闻名。
他在英国文学史上占有特殊的地位，其故居现在是苏格兰著名旅游景点。
【诗歌赏析】这是一首非常有名的诗，原文是英语的苏格兰方言，Auld Lang Syne就是old long since,意思是逝去已久的日子。
是彭斯根据当地父老口传录下的。
这首诗后来被谱了乐曲，除了原苏格兰文外，这首歌亦被多国谱上当地语言，是一首世界名曲，曾作为电影《魂断蓝桥》中的主题歌。
在很多西方国家，这首歌通常会在除夕夜演唱，象征送走旧年而迎接新年的来临，也在很多亚洲国家的学校毕业礼或葬礼中作为主题曲，象征告别或结束的情感。
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静静的守着某个角落
那是只属于你的角落 勿忘初心 永为花海 这是我对你的承诺
关键词：角落,属于,承诺。
词语：角落 拼音：jiǎoluò 解释：指房屋等两墙交接处之一 隅。亦泛指类似墙的东西相接处 的凹角或方形物件的一角。《礼 记·檀弓下》“公室视丰碑”郑玄 注“形如石碑，於槨前后四角树 之”唐孔颖达疏：“谓槨前后及 两旁树之，角落相望，故云四 角。”萧红《手》：“父亲走在 前面，变了颜色的手抓着行李的 角落。”周而复《上海的早晨》 第一部一：“...
初三抒情作文
给三个少年的一首诗
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窗外来往的车辆 他们会去什么地方 你我间的距离
不过是两座城
却没有一辆车可以把我载到
你的身旁
路上来往的行人
他们会去什么地方
你我间的缘分
不过是一条线
关键词：车辆,地方,距离,一辆
车,行人,缘分,来往,没有。 词语：车辆 拼音：chēliàng 解释：亦作“车两”。车的总称。 《宋书·张畅传》：“近以骑至， 车两在后。”《元史·百官志六》： “器物局，秩从五品。掌……帐房 车辆，金寳器物。”《儿女英雄 传》第二回：“这公子一直等一 行车辆人马都已走了，又让那些 送行的亲友先行，然后才带华忠 并一应家人回到庄园。” ...
初三抒情作文《给三个少年的 一首诗》
却没有一个人可以把我带到你的 身边
我该怎么办 怎样可以来到你的身旁、陪在你 的身边 也许 我只能这样
默默的呆在某个地方
想你、望你、念你、爱你 是的 我也只能这样
关键词：地方,没有,带到,来到,
只能。 词语：地方 拼音：dìfāng 解释：古人的一种地理观念。谓 地呈方形。《淮南子·天文训》： “天圆地方，道在中央。”《晋 书·天文志上》：“天员如张盖， 地方如棊局。”姚雪垠《李自成》 第二卷第十九章：“再往后又是 一院，神殿两层，上圆下方，象 征古人想象中的‘天圆地方’。” 中央以下各级行政区划的统称。 明唐顺之《与陆东湖锦衣...
初三抒情作文《给三个少年的 一首诗》
不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。 不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
再见
2019年8月12日星期一
Hale Waihona Puke