三年级上册Unit-3-What's-your-name课件
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三年级英语上册 unit 3 what's your name课件
第三页，共十四页。
新词 抢先 (xīn cí)
what ：什么(shén me)
第四页，共十四页。
name
：名字 (mí
zi)
第五页，共十四页。
your ：你的
第六页，共十四页。
my ：我的
第七页，共十四页。
本单元重要 词组 (zhòngyào)
Stand up please. 请站起来 。
No Stand up please.。My name is。接龙游戏，前排同学问后排同学的名字，后排的同学回答，然后接
着往后问，看哪一排的同学完成的最快最准。Thank you
Image
12/8/2021
第十四页，共十四页。
(qǐ lái)
第八页，共十四页。
sit down 坐下
第九页，共十四页。
本单元重要 句型 (zhòngyào)
What’s your name?
你的名字(míng zi)是什么？
回答 用：My (huídá) name is …
第十页，共十四页。
小游戏
接龙游戏，前排同学(tóng 问 xué) 后排同学(tóng xué)的名字，后排 的同学(tóng xué)回答，然后接着 往后问，看哪一排的同学(tóng xué) 完成的最快最准。
第十二页，共十四页。
Thank you
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
What’s your name。What’s your name。1、听、说、读本单元(dānyuán)新学单词： what/your/name/my.。2、掌握并熟练运用句型“What’s your name。/My name is。/My name is。
新词 抢先 (xīn cí)
what ：什么(shén me)
第四页，共十四页。
name
：名字 (mí
zi)
第五页，共十四页。
your ：你的
第六页，共十四页。
my ：我的
第七页，共十四页。
本单元重要 词组 (zhòngyào)
Stand up please. 请站起来 。
No Stand up please.。My name is。接龙游戏，前排同学问后排同学的名字，后排的同学回答，然后接
着往后问，看哪一排的同学完成的最快最准。Thank you
Image
12/8/2021
第十四页，共十四页。
(qǐ lái)
第八页，共十四页。
sit down 坐下
第九页，共十四页。
本单元重要 句型 (zhòngyào)
What’s your name?
你的名字(míng zi)是什么？
回答 用：My (huídá) name is …
第十页，共十四页。
小游戏
接龙游戏，前排同学(tóng 问 xué) 后排同学(tóng xué)的名字，后排 的同学(tóng xué)回答，然后接着 往后问，看哪一排的同学(tóng xué) 完成的最快最准。
第十二页，共十四页。
Thank you
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
What’s your name。What’s your name。1、听、说、读本单元(dānyuán)新学单词： what/your/name/my.。2、掌握并熟练运用句型“What’s your name。/My name is。/My name is。
人教版三年级上册英语全册(课件)
31
32
Let's talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
33
this(代词)这,这个 例句 This is a pencil.这是一支铅笔。 对应词 that 那,那个
34
morning(名词)早上;上午 例句 Good morning, teacher.
60
重点句型
— Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
93
nose /nəʊz/ (名词)鼻子 例句 He has a big nose. 他长着大鼻子。 复数形式
noses
94
mouth /maʊθ/(名词)嘴 例句 His mouth is small. 他的嘴很小。 复数形式 mouths
95
重点句型1
详解
Look at me! 看我! look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具
111
112
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
113
114
Homework
115
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
116
32
Let's talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
33
this(代词)这,这个 例句 This is a pencil.这是一支铅笔。 对应词 that 那,那个
34
morning(名词)早上;上午 例句 Good morning, teacher.
60
重点句型
— Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
详解 当和别人初次见面时,可以说“Nice to meet you.”,
这是比较正式的打招呼用语。当你对别人说这句 话时,别人通常会对你说“Nice to meet you, too.”。
93
nose /nəʊz/ (名词)鼻子 例句 He has a big nose. 他长着大鼻子。 复数形式
noses
94
mouth /maʊθ/(名词)嘴 例句 His mouth is small. 他的嘴很小。 复数形式 mouths
95
重点句型1
详解
Look at me! 看我! look意思是“看”,强调看的动作。当表示看具
111
112
了解词汇
clap (动词)鼓掌 wave (动词)挥手 shake (动词)摇动;晃动 stamp (动词)跺脚
113
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Homework
115
人教版 PEP 英语
三年级上册 第三单元
Unit 3 Look at me!
第5课时
116
教科版三年级英语上册《全册全套》课件
Make your own name card.
Barack Hussein Obama II
family name given name middle name
George Washington
See you!
3 Module 2
Unit 3 What’s your name?
Guess 他们会说些什么呢？
----Hello/Hi, I am … 你好，我是······ ----How are you? 你好么？ ----I’m fine, thank you. And how are you? 我很好，谢谢。你好么？
Goodbye, Ms. Li!
apple
book
cat
door
eggs
fish
girl
hat
Goodbye, boys and girls!
Module 1 Greetings
UБайду номын сангаасit 2 How are you?
dad
mom
sister
brother
grandmother
----Good morning/Good afternoon, Ms/Mr… ······女士（先生），早上好（下午好）。
----What’s your name? 你叫什么名字？
What’s your name?
Good afternoon. 下午好。 I’m Mr. Li. 我是李老师。
What’s your name? 你叫什么名字？
My name’s … 我叫 ······
What’s your name? 你叫什么名字？
I’m Lily.
外研版三年级上册(新三起)英语全套ppt课件
book
schoolbag
Watch the flash
Open your (schoolbag).
Pencil case book
Take out (a pencil). two oencils three pencils four pencils ……
Open your schoolbag.
这是你的……
Thank you.
谢谢
cake
Here's your
pencil
pen
present
-Here's your present. -Thank you.
-Here's your cake.
-Thank you.
-Here's your pencil. -Thank you.
How many books are there?
Three.
books
How many tigers are there?
Eight.
tigers
How many cats are there?
Ten.
cats
How many_____s are there?
Six. Nine. Seven. Five. pencils birds monkeys dogs
Take out a ruler.
Take out tow books.
Take out three pens.
Take out four pencils.
What's this? A skipping rope.
What's this?
It's my book.
三年级上册Unit3 What's-your-name LISA录像课
Let’s read.
Practice in pairs
A:What’s your name? B:My name’s______. A:I am______. B:Let's be friends.
整理回忆重点句子、单词：
•1.What’s your name?你的名字是什么？
•2.My name is….我的名字是…….
be friend your name
Good is name
A: My name is Janet. What __is_ your name? B: My n_a_m_e_ is Sally. A: _G_o_o_d__ morning , Sally. B: Good morning , Janet .
Let’s be friends .
What’s your name ?
I’m Sun Wukong. My name is Sun
Wukong
Let’s be friends .
my be
Let’s talk !
A: Hi. I’m Ben . What’s your name?
B: Hi,Ben.My name is Jiamin . A:Hello,Jiamin.Let’s be friends.
•3.I'm….我是……. •4.Let's be friends. • 让我们成为朋友吧
•what 什么
•is
是
•your 你的
•name 名字
•my 我的
•friends 朋友
I am what is let us
I’m = I am what’s = what is let’s =let us
三年级上册英语教案-Unit3《What’syourname》三课时｜湘少版
三年级上册英语教案－Unit 3《What’s your name》三课时｜湘少版教学内容本单元围绕询问和回答名字这一主题展开，教学内容包括认识新朋友、询问对方名字、介绍自己名字以及相关的日常用语。
学生将通过不同的教学活动，学习如何用英语进行自我介绍和询问他人名字，同时培养基本的英语听说能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够正确理解和运用句型"What’s your name?"和"My name is"进行交流。
2. 技能目标：学生能够在日常对话中流利地询问和回答名字，提高英语听说能力。
3. 情感目标：培养学生对新知识的兴趣和热情，增强英语学习的自信心。
教学难点1. 正确发音：确保学生能够准确发音"What’s your name?"和"My name is"等句型。
2. 句型运用：指导学生理解句型的实际应用场景，能够在真实对话中灵活运用。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示教学内容和示例对话。
2. 名字卡片：每位学生一张，写有中英文对照的名字。
3. 角色扮演道具：用于模拟真实对话场景。
教学过程第一课时1. 课堂导入：通过简单的日常英语问候，引导学生进入英语学习状态。
2. 新知呈现：利用多媒体课件展示新句型，并进行示范朗读。
3. 小组活动：学生分组练习句型，教师巡回指导。
4. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟真实对话场景。
第二课时1. 复习导入：复习上节课学习的内容，巩固记忆。
2. 深入练习：通过更多场景的对话练习，提高学生的句型运用能力。
3. 听力训练：播放相关录音，训练学生的听力理解能力。
第三课时1. 游戏活动：通过游戏巩固句型，增加学习趣味性。
2. 自主对话：学生自主设计对话，运用所学句型。
3. 展示评价：学生展示对话，进行自评和互评。
4. 作业布置：布置相关的家庭作业，巩固学习成果。
板书设计课程重点句型新单词列表对话示例作业设计1. 口语练习：回家后与家人用英语进行自我介绍和询问名字的练习。
PEP小学三年级英语上册第一单元 PPT课件
会话教学（二）
3、介绍书中的人物，结合句型
(Sarah，Mike，Amy，John，chenjie,Wu yifan,Bai ling)
Hello，I’m… Hi,I’m …
4、学生模仿自我介绍
5、游戏（自我介绍） A 、听音猜人 B、击鼓传花
6、歌曲
第一遍：歌曲中提到过那些人物，练习听力。 第二遍：复述歌曲，跟唱。
单元解析
Unit One
Hello !
一、问候语及自我介绍： Hello! Hi!
Goodbye.
I’m…
Bye-bye.
What’s your name?
My name’s…
见面时怎样用英语打招呼和进行自我介绍
二、与文具有关的单词 pen Crayon
பைடு நூலகம்
pencil
pencil-case
eraser
会话教学（三）
采访文具小人：
What’s your name ? My name is pen/pencil…
单词教学：
1、把文具分别放进书包里，边装边读。 2、听音做动作：Show me your… 3、发指令，做动作
bag
book
school
sharpener
会话教学（一）
1、情景导入，激趣引学 教师自我介绍 引导学生说出身边的英语： TV,VCD,Coke,chocolate,cartoon 等 树立学生学习英语的信心和兴趣 2、歌谣(配以手势) 我们都是好朋友： 见面Hello, Hi.
我们都是好伙伴：
分手Bye， goodbye.
Unit3What’syourname？(课件)-教科版(广州)英语三年级上册
my [maɪ] pron. 我的
I’m Kate.
I [aɪ] pron. 我 am [æ m] v. 是
Let’s be friends!
let [let] v. 让 us [ʌs] pron. 我们(宾语) be [biː] v. 是；成为 friend [frend] n. 朋友
introduction[ˌɪntr əˈ dʌkʃ n]☆ am[æ m] your[jɔː(r)] name[neɪm] us[ʌs] friend[frend]
Reorder the sentences. (将下列句子用数字 1-4 重新排序，组成完整的对话)
( 4 ) OK! ( 2 ) My name is Linda. ( 3 ) Let’s be friends. ( 1 ) Hello! I’m Anna. What’s your name?
iiiFinish the passage by choosing the proper word in the box. (选择合适的单词完成短文)
e.g.Let’s hug.
Ask and remember. (询问并记住组内小伙伴的名字，向大家介绍)
What’s your name?
My name is …
Hello, I’m Jiamin. Her name is … His name is …
Look and read. (看一看，读一读)
A. thin B. friend C. funny D. play E. swim
Jeff’s best friend’s name is Willy. He is 1. __C______. He is short and 2. ___A_____. He likes to 3. _D_______ football. Barbara is Willy’s best 4. ___B_____. She can 5. ___E_____ fast.
I’m Kate.
I [aɪ] pron. 我 am [æ m] v. 是
Let’s be friends!
let [let] v. 让 us [ʌs] pron. 我们(宾语) be [biː] v. 是；成为 friend [frend] n. 朋友
introduction[ˌɪntr əˈ dʌkʃ n]☆ am[æ m] your[jɔː(r)] name[neɪm] us[ʌs] friend[frend]
Reorder the sentences. (将下列句子用数字 1-4 重新排序，组成完整的对话)
( 4 ) OK! ( 2 ) My name is Linda. ( 3 ) Let’s be friends. ( 1 ) Hello! I’m Anna. What’s your name?
iiiFinish the passage by choosing the proper word in the box. (选择合适的单词完成短文)
e.g.Let’s hug.
Ask and remember. (询问并记住组内小伙伴的名字，向大家介绍)
What’s your name?
My name is …
Hello, I’m Jiamin. Her name is … His name is …
Look and read. (看一看，读一读)
A. thin B. friend C. funny D. play E. swim
Jeff’s best friend’s name is Willy. He is 1. __C______. He is short and 2. ___A_____. He likes to 3. _D_______ football. Barbara is Willy’s best 4. ___B_____. She can 5. ___E_____ fast.
最新冀教版三年级英语上册课件(完美版)Lesson 3第3课
状况或者正式地向对方打招呼时，都可以用“How are you？”。答语是“I’m fine, thanks.” 例句：—How are you, Tom?汤姆，你好吗？
—I’m fine, thanks. 我很好。谢谢。
Let’s sing!
How are you? How are you ? How are you ? How are you tofine, thanks. Have a lovely day.
No.
It’s a book.
Look!
Oh, it’s a desk.
I’m fine, thank you.
Hello, Peter. How are you?
New Words
school
（中、小）学校；上学
book
书
chair
椅子
desk
桌子
How are you?
How are you? I’m fine, thanks.
I’m fine. How are you?
Unit 1 School and Numbers
Lesson 3
冀教版·三年级上册
Lead-in
My name is Lucy.
What’s your name?
Hi, Lucy. How are you?
I’m fine, thanks.
My name is Peter.
What’s your name?
你最近好吗？ 你最近好吗？ 你最近好吗？ 你今天好吗？ 我很好，谢谢。 我很好，谢谢。 （祝你）度过美好的一天。
What ’s this?
It’s a school. What’s this?
—I’m fine, thanks. 我很好。谢谢。
Let’s sing!
How are you? How are you ? How are you ? How are you tofine, thanks. Have a lovely day.
No.
It’s a book.
Look!
Oh, it’s a desk.
I’m fine, thank you.
Hello, Peter. How are you?
New Words
school
（中、小）学校；上学
book
书
chair
椅子
desk
桌子
How are you?
How are you? I’m fine, thanks.
I’m fine. How are you?
Unit 1 School and Numbers
Lesson 3
冀教版·三年级上册
Lead-in
My name is Lucy.
What’s your name?
Hi, Lucy. How are you?
I’m fine, thanks.
My name is Peter.
What’s your name?
你最近好吗？ 你最近好吗？ 你最近好吗？ 你今天好吗？ 我很好，谢谢。 我很好，谢谢。 （祝你）度过美好的一天。
What ’s this?
It’s a school. What’s this?
湘少版英语三年级上册Unit 3 What's your name(Part C,Part D)课件
4. 玲玲回答完问题后，李老师想让她坐下，李老师可 以说：
A. Goodbye.
B. Sit down, please.
Homework
➢ Listen, read and act out the dialogues in Part D.
➢ Preview the contents in Parts E, F & G. ➢ Do the exercises.
Game: Do the opposite action 相反指令
Stand up, please. Sit down, please.
Do you remember them?
Tim Dino
Look and guess
➢ Who does Dino meet?
➢ What happens between them?
4
Dino!
5
Grrrr …
6
Task: Make a card 制作名片
请同学们制作一张自己的名片，写上 以下内容： • Chinese name 中文名 • English name 英文名 • Grade 年级 • Class 班级 • Age 年龄
Summary
Key sentences: —Stand up, please. What’s your name? —My name is Benny. —Sit down, please. —What’s your English name? —My English name is Dino.
Unit 3 What’s your name?
第二课时（Part C, Part D）
湘少版·三年级上册
Let’s enjoy
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Listen and act
Stand up, please.
Sit down, please.
Quick response
Do the opposite action
Stand up, please. Sit down, please.
My
ID
Card
●Name: Zou Yanshun.
●English Name: Shona.
·What’s your name? · 你的名字是什么？
·My name is… .
· 我的名字是……。
·what’s your name?你叫什么名字？ · 回答名字的方式： ·1. I’m +名字. I’m=I am 我是--------。 · 2. My name is+名字. 我的名字叫 -----------。
Study new words:
what your name my 什么 你的 名字 我的
is
是
my
name
--Hello, what’s your name? --My name is Tim. --I’m Dino.
Tim
Dino
比一比，哪组快：
游戏——Dragon game（接龙游戏） S1：Hello, I’m… .What’s your name? S2: Hello, I’m … .（回头向后面一个同学说） What’s your name? S3：Hello, I’m… . ……
Part B
Listen and play the roles in it.
What’s your name? My name is Peter.
What’s your name?
My name is Linglingse.
Sit down, please. What’s your name? My name is …
Consolidation：
分小组，自由会话。 在学校运动会上，裁判员正在询问 各班参赛运动员的姓名。
S1: Hello/Hi, what’s your name? S2: My name is… . S1: Hello/Hi, what’s your name? S3: My name is… .
Actions
What’s your name?
My name’s______. I am______.
请同学上前来，其中两人手拉手架起 一座桥，其余的同学排成一队从桥下过， 每过一次都要拦下一个人， 大家可向他提问What’s your name?， 如回答“I’m…”正确就顺利通过；如错 误则被罚下。
Unit 3
What’s your name?
Review
Good morning. I’m Anne.
Follow me 跟我读
●Hello, I’m Mingming. ● Hi, I’m Peter. ● Good morning. ● Good afternoon. ● Nice to meet you. ● Nice to meet you, too! ● Goodbye.