2015届高考生物一轮复习精品试题： 人和高等动物的神经调节(含2014试题)

2015届高考生物大一轮复习人和高等动物的神经调节精品试题（含2014试题）1. （江西重点中学协作体2014级高三第一次联考）下列关于人体生命活动的说法，错误的是（）A. 免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统B. 短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突三触的建立有关C. 抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞D. 激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞[解析] 1.免疫系统是机体的防御系统，维持内环境稳态也需要其参与，因为维持内环境的主要机制是神经-体液-免疫调节；短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关；抗体是主要分布在血清中，不能进入宿主细胞，但病毒必须依赖活细胞才能生活，所以病毒能侵入机体细胞；激素一旦作用于靶细胞后就会被灭活。

2. （江西重点中学协作体2014级高三第一次联考）图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。

据图分析，下列说法正确的是（）A. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性B. 刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C. 兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号” 的转变D. 刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化[解析] 2.由图可知③是突触小泡，其中的物质是神经递质，释放到突触间隙的胞吐方式，是依赖生物膜的流动性；刺激b处，因为兴奋在突触上是单向传递，所以对前一个神经元没有影响；兴奋从E不能到F，因为E是突触后膜，F是突触前膜；刺激C处，在A和D都能检测到膜电位变化，但在神经纤维A处先测定电位变化，在D处因为有突触需要信号的转变，测定电位变化较晚。

3. （江西红色六校2014级高三第二次联考）根据神经冲动通过突触的方式不同, 突触可分为化学突触和电突触两种。

电突触的突触间隙很窄, 在突触前末梢无突触小泡, 间隙两侧的膜是对称的, 形成通道, 带电离子可通过通道传递电信号, 如右图所示, 以下有关突触的说法不正确的是（）A. 神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快B. 兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的C. 兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号D. 兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关[解析] 3.神经冲动通过电突触的传递不需要形式和释放突触小泡，速度较化学突触快；兴奋在突触传递是单向的，但是在电突触中的因为是通道起作用，故不可能是双向的；兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号；兴奋通过突触传递信息与细胞膜上具有识别功能的糖被有关。

4. （湖北武汉2014届高三4月调研）某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状。

该患者体内一般不会发生的是（）A. 浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖B. 效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强D. 肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加[解析] 4.某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状，其刺激产生浆细胞能合成并分泌抗体，抗体通过与病毒结合抑制其增殖；效应T细胞能与被病毒侵入的细胞（靶细胞）结合，并使靶细胞裂解死亡；因为出现了发热现象，所以下丘脑某些神经细胞活动增强，增加了产热量；患者体内出现了肌肉酸痛等症状，是由于无氧呼吸产生了乳酸。

5. （黑龙江省哈三中2014届高三下学期第一次高考模拟考试理综试题）下列关于人体生命活动调节的相关叙述，正确的是（）A. 人体血浆渗透压的大小主要与Na+、K+的含量有关B. 内分泌腺所分泌的激素只运输给相应的靶器官、靶细胞C. 突触的结构决定了神经元之间兴奋的传递只能是单向的D. 人体的免疫系统不会对自身的组织、器官造成损伤[解析] 5.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；内分泌腺所分泌的激素，运输到全身各处，只在靶器官、靶细胞处起作用；神经递质只能有突触前膜释放作用于突触后膜，所以突触的结构决定了神经元之间兴奋的传递只能是单向的；自身免疫病，是免疫系统对自身的组织、器官造成损伤的结果。

6. （石家庄2014届高中毕业班教学质量检测）下列四项概念关系的叙述正确的是（）A. 人体内环境包括淋巴、血液和组织液B. 突触由突触前膜、突触后膜、突触小体三部分构成C. 物质跨膜运输方式包括被动运输、主动运输、胞吞胞吐D. 生物多样性的三个层次即基因多样性、物种多样性、生态系统多样性[解析] 6.人体内环境包括淋巴、血浆和组织液；突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙三部分构成；物质出入细胞的方式包括膜泡运输和跨膜运输，膜泡运输包括胞吞和胞吐；物质跨膜运输方式包括被动运输、主动运输；生物多样性的三个层次即基因多样性（或遗传多样性）、物种多样性、生态系统多样性。

7. (河北省衡水中学2014届高三下学期二调考试理科综合试题) 某种有机磷农药能使突触间隙中的分解乙酰胆碱的乙酰胆碱酯酶活性受抑制，某种蝎毒会抑制 Na＋通道的打开。

下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。

下列叙述正确的是（）A. 轴突膜处于②状态时，Na＋内流且不需要消耗 ATPB. 处于③与④之间的轴突膜， Na十通道大量开放C. 若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱D. 若使用该种蝎毒，则能引起b处Na+通道的打开，形成一个小电位[解析] 7.由图示标注可知⑤→④→③为动作电位的形成过程，所以轴突膜处于②状态时，K+外流为顺浓度梯度，不需要消耗 ATP；处于③与④之间时，由于Na十通道大量开放，导致Na十内流而产生动作电位；有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶活性受抑制，所以不影响a处释放乙酰胆碱；蝎毒会抑制 Na+通道的打开，故不能引起b处去极化，所以不能形成小电位。

8.（安徽江南十校2014届高三联考）研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl-通道开放，右图为两个神经元之间局部结构的放大，下列有关叙述正确的是A．甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负B．该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能C．静息状态时神经细胞膜主要对K+具通透性造成K+内流D．甘氨酸与突触后膜上相关受体结合导致C1-通道的开启[解析] 8.甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上C1-通道开放，膜外C1-内流，导致静息电位更加巩固，不能产生动作电位，故甘氨酸为抑制性递质；该过程能体现细胞膜具有完成细胞外信息交流的功能；静息状态时神经细胞膜主要对K+具通透性增加，K+外流，使膜外电位高于膜内；甘氨酸与突触后膜上相关受体结合，传递相关信息导致C1-通道的开启。

9. （山西四校2014级高三第三次联考）下图表示人体内的某反射弧及其神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（）A.甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B. 乙图的b处神经纤维膜对 Na+ 的通透性强C.甲图的⑥结构中发生的信号变化需要消耗ATPD.人体内乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是a←b→c[解析] 9.据甲图神经中枢的⑥突触结构分析，由于兴奋时从轴突末梢传向细胞体（树突），故①所示的结构属于反射弧的感受器；乙图的b处神经纤维受到一定强度刺激，细胞膜对Na+ 的通透性增强，导致膜外Na+ 内流，膜内变为正电位膜外变为负电；甲图的⑥突触递质释放发生为胞吐，需要ATP；由于兴奋在反射弧的传递是单向，故在反射弧神经纤维兴奋传导也是单向的，故乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是a→b→c。

10.(天津市和平区2014年高三一模) 正常人体内的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性，这三类物质都是（）A．由活细胞产生的，成分都是蛋白质B．在细胞内发挥作用C．在发挥作用后还能保持活性D．与特定分子结合后起作用[解析] 10.不是所有的激素都是蛋白质，也有的是多肽和脂类，神经递质的本质是乙酰胆碱；激素大多数不是在细胞内发挥作用，多数只是和细胞表面受体结合传递信号；激素和神经递质在发按作用后会被分解，不会再有活性；激素会和细胞表面的受体结合，传递信号；酶会和底物结合，催化底物，神经递质会和突触后膜的受体结合，传递兴奋。

11.（重庆杨家坪中学2014级高三月考）下列叙述不正确的是（）A．释放到突触间隙的化学递质属于内环境的成分B．有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质C．细胞凋亡对机体的正常发育是不利的D．原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞[解析] 11.突触间隙是神经元之间的间隙，充满了组织液，所以释放到突触间隙的化学递质属于内环境的成分；无氧呼吸的场所在细胞质基质，有的动物细胞进行无氧呼吸，所需能量都来自于细胞质基质；细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，对于多细胞生物体完成正常发育起着非常重要的作用；原癌基因主要控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要阻止细胞不正常增殖，若二者发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

12.（重庆一中2014级高三月考）I．（14分）下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素。

回答下列问题：（1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是。

（2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的体温调节中枢，一方面使骨骼肌颤栗，另一方面使肾上腺素和（填序号）的含量升高，产热增加。

（3）血糖含量降低时，会刺激细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是。

（4）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于病。

临床上可以切除________来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少抗体的产生。

II．（10分）下列是有关植物生长素的一些信息，请结合所学内容，根据所给信息回答问题：（1）生长素的化学本质是，其极性运输的方式是。

（2）图甲利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘尖端所产生的生长素（1AA），研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。

除所需探究的变量外，其他无关变量相同且适宜。

根据实验结束时收集到的生长素量（图中数字) ，可能得出的实验结论是。

(3) 将生长正常的植株幼苗水平放置时．受重力的影响。

根向地生长、茎背地生长。

则图乙是水平放置后，幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系。

则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是：。

图丙为生长素浓度与茎生长关系的曲线。

若测得茎的近地侧生长素浓度为2f．茎的远地侧生长素浓度为x，用数学式表示x的范围：。

[解析] 12.Ⅰ⑴兴奋从A传到B导致B兴奋, c的膜是突触后膜内侧，所以电位变化是由负变为正。

⑵人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至的下丘脑体温调节中枢，一方面使骨骼肌战栗，另一方面使肾上腺素和甲状腺素②的含量升高，产热增加。