一颗爱心 两手准备-徐金高

一颗爱心两手准备
——献给高三毕业班的师生们
--徐金高
高中阶段是人生成长的关键时期,特别是高考将决定个人的生活目标和人生走向,也是检验教师和教育机构教育成果的主要手段。

学生的理想、家长的心愿、社会的期待和媒体的关注,无不对高三毕业班的师生产生巨大的压力,在这样的特殊时期,我们如何应对,才能取得高考的最佳效果?多年来我一直坚持的做法是:
一、一颗爱心
作为一名成熟的教师,最主要的工作是全身心地倾注对学生的爱,具体表现在
1、通过家访、开展各种教学和课外活动,仔细的观察了解学生的表现,对每个学生的基础知识状况、个性、兴趣爱好、生活环境等了然于心,这是教育工作有效性的基础。

1976年粉碎“四人帮”后,我利用节假日、课余时间走遍天长大街小巷,平均每学期家访50人次以上,七九届学生张×x,农村户口,依靠哥嫂生活困难,正准备退学去打工,被我家访时劝回学校,坚持学习,考取大连化工学院,连年获得奖学金并被公派出国留学,81届学生刘××,在我班学习属差生,通过家访发现,其父是工人,常常在吃饭时间苛求并责备孩子,弄得该生常常不吃饭就来上学。

在我的劝导下,其父改正了态度和方法,学生身体见好,成绩上升,本来希望不大的孩子考取了医学院,现任天长某医院院长。

86届学生陈ⅹ×,干部
子弟,玩皮,初中时曾要去少林寺习武,在家专横跋扈,曾在社会上滋事,我通过多次家访,取得家长的密切配合,利用班集体的约束力,改变了他原来的行为习惯,帮他树立正确的英雄观,引导他把多余精力用在恰当的地方,最终考上了医学院,家长们也大大地松了一口气。

2、精心备课,构建高效课堂。

让好学生轻松,中等生受用,后进生有希望(跳一跳,够得着),要尽力挖掘教材内部的结构美、逻辑美,在传递知识的同时,启迪智慧,把培养学生的学习兴趣作为第一要要务。

高中物理是学生们公认的拦路虎,很多学生在此却步,而就读文科,经研究,我发现造成这个现象的原因:一是学生习惯用学习数学的方法学物理,二是数学物理教材各说各话,有脱节现象。

我在教学中帮学生厘清了这两科的区别与联系,拆除了藩篱,排除了干扰,学生豁然开朗,我的教学论文《中学数学与物理的
配合与默契》曾受到权威人士的高度赞扬。

1981年物理高考全省98分以上共三名,我班独占2名,天长中学物理人均分超过滁州中学,名列地区第一。

3、一切从学生的实际出发,讲究实效。

学习是项艰苦的脑力劳动,需要极其安静的环境,应允许少数有条件的好学生在家上晚自习,为他们节省更多的有效时间,主动寻求知识和技能拓宽知识面,培养创造性思维的能力,有利于考出好成绩。

要多做细微的工作,润物细无声,不搞表决心,定指标,誓师大会之类的无效活动。

4、生活上关心学生,过去的中秋节、端午节不放假,走读生和郊区学生回家过节,剩下的住宿生显得寂寞冷清每逢端午节我爱人就给他们送去两竹篮粽子,宿舍顿时热闹起来,有同学说,这是老师的心意,要我们努力争取考中
(粽)!中秋节,我准备一些瓜果月饼,请他们到我家的小院子里,一边看电视,一边赏月,大家谈谈笑笑,亲密无间,后来,每逢过节时,我组织几个有条件的走读生主动邀请1-2名住宿生到家过节,加强学生间的交流,增进友谊,冬天常有学生把换下来的大件头衣服放到我家的洗衣机去洗,班级就象一个和谐的大家庭。

我班毕业的学生凝聚力强,经常召开同学会、年会交流信息,互相砥砺,相互帮助,其乐融融。

5、对后进生要有耐心。

十个手指有长短,每个班都有后进生”,他们的不良习惯不是一天养成的,必须一点滴地调理,这需要耐心;后进生的习惯不是与生俱来的,而是一定环境下的产物,必须从他家庭、亲友和周围小伙伴入手,找出他们的闪光点,也需要耐心;他的进步有时是表面的、暂时的,常有反复,这更需要耐心。

千万不可把他们看“死”,切不可用不恰当的语言去伤害他们的自尊心。

根据我的观察,这类学生中不乏聪明小子,只不过他们把小聪明、鬼点子用到了不恰当的地方。

经过岁月的打磨,当他一旦觉
悟,感受到教师的用心,感受到老师真诚的爱,他会以百倍的疯狂,努力去实现老师的希望,并把这种爱回馈社会。

谁也没有料到,一个调皮、顽劣、曾经多次与我周旋的我班后进生典型陈××，二十多年后,成为省内外的知名作家,他海内外发表了一百多篇小说、散文讴歌祖国、家乡的山水和凤土人情,情真意切,内心充满了对老师的敬仰和感激之情,真叫人欣喜万分。

二、两手准备一教育学、心理学
1、高考是限时考试,它所考查的实际是学生的学习效率效率=效果/有效时间,这是我的独特见解。

学生的一切学习活动都是通过大脑进行的,教育学
告诉我们,为保证大脑健康高效的工作,必须劳逸结合,善待大脑,注意用脑卫生。

高中生每天要睡足八小时以上,还要辅之以积极休息(适度的文体、活动等),我班81届学生高翔进校时成绩中下,他严格要求自己,按时作息,早睡早起,成绩逐步上升,临近高考体质增强,体重增加,后劲十足,考取了南京工学院(国家重点),现在是中科院等离子物理研究所聚变堆总体研究室执行主任,博士生导师,兼任科大、安大教授,科技部973项目首席科学家,其学术地位不可小觑。

该生高中阶段没有开过一次夜车,也从未在学校上过晚自习,他是我班学生中健康成长的典型代表。

不幸的是,在曾经的天中,也有一位班班主任急功近利,在大于快上的口号下,鼓励学生加班加点,开夜车,结果他所代的“好班”平时成绩前十名中,有六名落榜。

(据我了解,这几尖子生都不程度地患上了脑神经衰弱)可惜,这非但没有引起有关方面的警觉,反而赞赏这种形左实右的“负责”精神,其消极影响,至今犹存!在这里我向高三的老师们发出呼吁:保护好学生,禁止他们开夜车!为提高学习效率,教师要对学生的学习方法进行系列指导,而不能急功近利,空喊口号,以其昏昏,使人昭昭在延长学习时间上做文章。

让青年才俊,健康成长,这关乎国家的未来。

2、青年学生正处于成长期,身体发育,思想活跃,心理活动复杂多样,对学生成长中的烦恼,除加强理想教育外,教师要学习心理学有关知识,对症下药,特别是诸如“早恋”之类的敏感问题,要推心置腹地动之以情,晓之以理,方法得当,产生正能量。

三、临近高考应注意的几个问题
1、对“刻苦学习”的解读要正确。

作为班班主任要求学生刻苦学习是天经地义的事,学生的这种刻苦应表现在以坚强的意志品质和自制力,克服外界的
千扰和不良诱惑,抓紧有效时间,专心致志,持之以恒地向既定目标奋发努力
并形成良好习惯。

作为成熟的教师不可简单地用“头悬梁,锥刺股”之类的故事去刺激、默许乃至暗示学生非理性地延长学习时间,而不顾降低学习效率的后果,表面上看似对学生的严格要求,实际上是一种不负责任的行为,教师
是为学生服务的,应以自己的辛劳,换得学生的轻松这才是正道79届学生陈XX,春节时对家人说:今年高考,闭门谢客,高考过后,我到各位亲友家一一拜访。

这就是抓紧有效时间摆脱外界干扰和诱惑的“刻苦”,该生考取西安交大后出国,事业有成。

2、要敢于独立思考。

只要平时按教育规律办事,就应当自信,不要看到别的班加班加点地“拼搏”,搞得热热闹闹,自己心里不踏实,怕家长埋怨,怕领导印
象不好,而应从容淡定,理直气壮地说服其它老师一起,维护好班级的“小气候”,老师间的团结协作尤为重要。

3、在复习迎考期间,要精选例题习题,不搞题海战术让学生有时间主动思考、举一反三。

重要的考试,要根据本班学生实际,亲自编辑、筛选试题,讲评试
卷要及时,重在个别辅导
4、在经过适度紧张的训练之后,要逐渐减压,让学生有更多的自由支配时间,把身体、心理、精气神调节到最佳状态,最后一次模拟考试难度宜适度降低,有利于更多的学生树立对高考的信心。

班主任要设计好,高中阶段最后一课的演讲,激励学生,满怀信心地迎接祖国的挑选。

此时的信心比黄金更重要。

5、细节问题,不可忽略。

临考前三天,学生应放假,可翻阅过去的试卷补缺补差,不再做新的习题,散散步,听听音乐,调整好适应高考的作息时间,禁止个别老师在考试前夕猜题、押题,哗众取宠,阻塞学生思路,制造紧张气氛,每一门考试结束后,学生不得与任何人谈及上一场考试的情况,并立即去迎接下一场战斗。

(所有活动都必须取得家长的支持与配合)。

以上是我在天中十多年班主任工作的一些做法,在历次高考中屡试不爽地取得了成功,虽然我并没有采取“特殊”的措施去刻意追求什么“升学率”,但良好的高考结果,总是如期而至
①79届好班超过一半落榜,我代的差班却考取9人
②81届为便于管理,按农村、城内分成两个好班,进校时农村班的平均分高我代的城内班2.1分。

高考结果农村班录取22人,我班48名应届生录取37人,其中26名是全国重点,4人被清华北大科大录取,当年天中的升学率和多数学科的成绩全面超过省重点滁州中学,名符其实地区第一，从此天中名声大振,省内外观摩学习者纷至踏来,地区领导惊呼“战略东移”,81届全体师生为天长中学80年代的辉煌立了首功。

③83届都是普通班,我班录取39人,其它班录取19-23人。

④86届高三时我们夫妇先后重病住院三个月,录取数与兄弟班持平。

⑤89届我班录取41人,兄弟班录取21-23人,值得一提的是我班崇荣欣是安徽理科榜眼(仅比状元差3分)科大方面给我发来贺电。

这个历史性的突破,我感到无比自豪在长期的实践中,我深深地体会到,一个普通的教育工作者,只要捧着一颗爱心来,一手抓效率,一手抓心理(过细的思想工作)老老实实
按教育规律办事,就一定能取得成功,并得到社会的认可。

天长的父老乡亲(包括我的学生),曾给于我许多荣誉,关爱和祝福,在此,我表示衷心的感谢,并祝高三的师生新春快乐,事业、学业双丰收。

--2014年元月十五日于天长。