培智一年级语文十二月份计划
12月份的学习计划
12月份的学习计划1. 目标设立12月份是一年中的最后一个月，同时也是学习和工作的最后一个月。
我希望通过合理的学习计划，提升自己的学习效率和水平，在接下来的考试中取得好成绩。
在这个月里，我将分别制定不同科目的学习计划，并按部就班地完成。
2. 学科学习计划2.1 语文对于语文课程，我准备每天复习一些常见的写作技巧和阅读理解方法，以提高自己的语文素养。
此外，还要多做一些写作练习，提高文章的逻辑性和表达能力。
2.2 数学数学一直是我的薄弱科目，所以在12月份，我要专门安排一些时间来突破自己在数学方面的困难。
我计划每天做一些数学练习题，提高自己的解题思维和计算能力。
同时，我还要多看一些数学题的解题方法，学习别人的解题技巧。
2.3 英语英语是一个涉及听、说、读、写的综合性科目，我要在这个月里全面提高自己的英语能力。
我打算每天听一些英文资讯或歌曲，提高自己的听力和口语能力。
同时，还要多读一些英文文章，提高自己的阅读能力。
3. 学习方法在制定学习计划的同时，我也要结合自己的学习方法，制定一些合适的学习策略，以提高学习效率。
我将采用以下方法：3.1 制定学习目标我要设立明确的学习目标，不断调整和完善目标，保持学习的动力和方向性。
3.2 制定学习计划我要合理地规划学习时间和内容，尽量避免拖延和浪费时间。
3.3 系统化学习我要按部就班地完成每天的学习任务，不做拖沓和草率的学习。
3.4 多角度学习我要从不同的角度学习知识，包括阅读、听力、写作和讨论等，以提高自己的综合能力。
4. 自我调整和反思在学习的过程中，我要时刻检查自己的学习状态和效果，及时调整学习计划和方法，保持学习的高效率。
同时，我也要时刻反思自己的学习态度和方法，不断提高学习的品质和水平。
5. 总结12月份是一段重要的学习时期，我要充分利用这个时机，提高自己的学习水平，为未来的考试和学习打下良好的基础。
通过制定合理的学习计划和方法，我相信我一定能取得不错的成绩，实现自己的学习目标。
新小学十二月份教学工作计划
1.加强课堂教学，注重启发式教学，提高课堂教学效果。
2.开展丰富多彩的课外活动，提升学生的综合素质。
3.加强学生心理健康教育，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
三、工作措施
1.加强备课环节，确保每位教师都准备好充分的教案和教学资源。
2.定期开展教研活动，分享教学经验和心得，提高教学质量。
五、工作要求
1.每位教师都要认真履行职责，切实加强教育教学工作。
2.各位教师要相互协作，共同提高教育教学质量。
3.学校领导要加强教学工作的检查和指导，确保教学工作顺利进行。
以上是本月教学工作计划，希望大家共同努力，为提高我校的教育教学质量做出贡献。
《篇二》
一、工作目标
1.提升学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围。
2.加强学生对基础知识的掌握，提高学生的学业成绩。
3.关注学生心理健康，培养学生的良好习惯和自主学习能力。
二、工作重点
1.优化课堂教学，提高教学效果。
2.开展多样化课外活动，提升学生综合素质。
3.加强教师专业成长，提高教育教学水平。
三、工作措施
1.开展集体备课活动，共享教学资源，提高教学效率。
2.注重课堂教学改革，实施启发式教学，培养学生的创新思维。
– 设计项目学习任务，引导学生进行深入研究。
– 组织学生进行成果展示，提升学生的表达与交流能力。
2.创设实践平台：
– 利用校内资源，如实验室、图书馆等，开展实践活动。
– 加强与校外机构的合作，拓宽学生的实践渠道。
– 定期组织实践活动，让学生在实践中学习、成长。
3.组织教师培训活动：
– 邀请教育专家，进行教育教学理念和方法的培训。
3.加强学生个性化辅导，关注学生差异，提高学生学业成绩。
培智一年级语文计划范文3篇
培智一年级语文计划范文3篇培智一年级语文计划范文一本学期我担任培智一年级的语文课。
由于初次担任低年级语文课，而我所面对的学生是一群存在智力问题，且大部分没有接受过学校教育的学生，因此，在教育教学过程中，我从以下几个方面入手对学生进行教学：一、培养学生的学习习惯：由于所面对的是一个特殊的群体，是一群特殊的孩子，虽然学生不多，只有八个学生，但是他们的智力水平层次不齐，想让他们在30多分钟的课堂上坐住，并且认真的听课，是及其不容易的一件事。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的二个星期里，我主要教会孩子们认识自己的教室，听到上下课铃声，能够自己进出教室，并且采用编儿歌、口令等形式，将学生的注意力吸引到学习上，使他们能够在教室里坐上30多分钟，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从能够坐下到坐直，从能够坐直到起立，从认识课本到认识铅笔，从认识铅笔到正确握笔，从写字到拿书读书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课读书一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。
所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。
我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序。
课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。
教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。
还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。
为了能更好地立足课堂搞好教学，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。
三、重视学生的基础知识教学：(1)让孩子快乐学拼音拼音教学是一年级语文教学的重点。
小学教师12月份工作计划
小学教师12月份工作计划一、教育教学计划1. 安排教学内容12月份是学期结束前的最后一个月，我将继续完成学科教学内容的安排，包括语文、数学、英语、科学等科目的教学任务。
每周安排不同科目的教学内容，确保学生在这个月内完成整个学科的教学内容。
2. 举办文化活动在12月份，我将组织举办一些有意义的文艺活动，比如朗诵比赛、文艺表演赛等，丰富学生的课余生活，同时也能提高学生们的综合素质和文化修养。
3. 加强学生课外辅导对于学习成绩不太理想的学生，我将加强课外辅导的安排，帮助他们补习和复习知识，争取在学期结束前提高他们的成绩。
4. 复习总结在12月份结束学期前，我将安排一些复习课，帮助学生总结整个学期所学的知识，加深学生对知识的理解和掌握，为期末考试做好充分准备。
二、学生德育工作计划1. 组织学生进行社会实践在12月份，我将组织学生进行一些社会实践活动，让他们走出校园，了解社会，增强社会实践能力，培养学生的独立生活能力。
2. 心理健康教育通过开展一些心理健康教育活动，帮助学生树立正确认识，培养积极乐观的心态，提高心理素质。
3. 勤俭节约教育在12月份，我将加强学生的勤俭节约教育，引导学生珍惜食物、节约用水、节约用电等，培养良好的生活习惯。
4. 礼仪教育通过举办一些礼仪教育活动，提高学生的自我修养和社会适应能力，使学生学会尊重他人，注重文明礼仪。
三、教师专业发展计划1. 参加教研活动我将积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们分享教学经验，学习他们的教学方法，共同提高教学水平。
2. 自主学习对于12月份新的教学内容，我将自觉进行相关领域的学习和备课，不断提升自己的教学能力。
3. 参加职称评审在12月份，学校将举办职称评审活动，我将积极准备材料，争取能够通过评审，提升自己的职称等级。
四、其他具体工作安排1. 学生家长会我将安排12月份的学生家长会，与家长们交流学生的学习情况，共同关心学生的成长。
2. 校园安全工作在12月份，我将加强对校园的安全工作监督，保障学生和教职工的安全。
培智一年级语文教学工作计划
培智一年级语文教学工作计划培智一年级语文教学工作计划1一、辅导目标：通过辅导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。
二、辅导对象：本班共有学生36人，其中女生19人，男生17人。
入学不久，学生活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心神难以集中。
每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
本班学生家长对学生的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加，并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。
学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方；有的单韵母只能勉强认识。
但也有一部分学生都不会握笔；更不用说写字了。
在数学方面，有一半学生数都不会数。
更不用说加减法了。
因此，在教学过程中，阻力较大，想要出成绩，就要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，练习生活实际，促进学生的个性发展和语、数素质的提高。
三、辅导工作重点：（一）建立制度，明确职责。
1、建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定”学困生”结对帮扶制度。
对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头。
做到明确转化目标，责任落实到人。
3、强化跟踪流程管理。
对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。
小学生十二月工作计划
一、前言随着冬日的脚步渐近，我们即将迎来充满欢乐和挑战的十二月。
为了更好地度过这个月，提高自己的学习能力和综合素质，特制定以下十二月工作计划。
二、学习目标1. 提高语文素养：通过阅读、写作、背诵等方式，提高自己的语文水平。
2. 巩固数学基础：加强数学基础知识的学习，提高解题能力。
3. 拓展科学知识：学习科学知识，培养科学思维，提高实验操作能力。
4. 增强英语能力：通过听、说、读、写等方式，提高英语水平。
5. 了解历史与文化：通过学习历史、文化知识，培养爱国情怀。
三、具体实施1. 语文方面：（1）每天阅读一篇课外文章，积累好词好句。
（2）坚持每天写一篇日记，提高写作能力。
（3）背诵一首古诗，提高文学素养。
2. 数学方面：（1）每天完成一定数量的数学练习题，巩固基础知识。
（2）参加数学竞赛，提高解题技巧。
（3）向同学请教难题，互相学习，共同进步。
3. 科学方面：（1）每周进行一次科学实验，提高动手能力。
（2）阅读科普书籍，了解科学知识。
（3）参加科技活动，锻炼团队协作能力。
4. 英语方面：（1）每天背诵一篇英语短文，提高口语表达能力。
（2）参加英语角活动，锻炼英语口语。
（3）每天完成一定数量的英语练习题，提高英语水平。
5. 历史与文化方面：（1）每周学习一个历史人物或事件，了解历史知识。
（2）参加历史知识竞赛，提高自己的历史素养。
（3）学习中国传统文化，培养爱国情怀。
四、时间安排1. 每天早晨起床后，进行早读，复习前一天的学习内容。
2. 上午上课时间，认真听讲，做好笔记。
3. 课余时间，进行自主学习，完成作业。
4. 晚上回家后，进行复习和预习，巩固当天所学知识。
5. 每周末进行一次总结，分析本周的学习情况，调整学习计划。
五、注意事项1. 合理安排时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
2. 注重学习方法，提高学习效率。
3. 培养良好的学习习惯，如：按时完成作业、认真听讲、独立思考等。
4. 保持积极向上的心态，面对困难不气馁，勇于挑战自我。
12月语文学习计划
12月语文学习计划一、总体目标12月是学习的收官之月，也是为新年做准备的开始。
语文学习计划在这个月里，要夯实基础，做到扎实的知识储备，同时要有意识地进行模拟测试，检验自己的掌握情况，为下一年的学习做好铺垫。
二、具体安排1. 课内学习在12月，每天的课内学习要求专心致志，认真对待。
每天按时完成老师布置的作业，及时复习当天的知识点，每周复习上周的知识，保证每个知识点都有充足的时间来消化和吸收。
2. 课外阅读在课外阅读方面，要多读一些经典名著，比如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等，通过阅读这些名著，提高自己的阅读理解能力和鉴赏能力，同时还能了解中国古典文学的精髓。
3. 写作训练写作是语文学习的一个重要组成部分，要多写一些文章，可以从自己的日常生活、周围的人和事出发，写一些记叙文、议论文、散文等不同类型的文章，提高自己的写作能力。
同时，还要注意平时的语言规范和表达能力的提高。
4. 讨论交流在学习语文的过程中，可以和同学、老师进行讨论交流，分享大家对于文学作品的理解，这样能够开拓自己的思路，同时也可以借鉴别人的看法，使自己的学术水平得到提高。
5. 模拟测试除了日常的学习，还要有意识地进行模拟测试，检验自己的学习情况。
可以选择一些历年的中考题或者高考题来进行模拟测试，这样可以对自己的掌握情况进行检验，有针对性地进行巩固和复习。
6. 定期总结在学习的过程中，要定期进行总结，将自己的学习情况进行梳理，找出自己的不足之处，并着手进行改进。
同时也要发现自己的优势，加以巩固，把学习的效果最大化。
三、学习心态除了具体的学习计划外，还要有正确的学习心态。
要坚信自己的能力，相信通过努力一定能够取得优异的成绩。
同时要保持积极乐观的心态，不要被一时的挫折打败，要坚持不懈地去追求自己的目标。
四、总结与展望12月是学习的最后一个月，也是为新年做准备的开始。
要认真对待每一天的学习，保持专注和耐心，力求做到学有所得，做好学习的积累工作，为新年的学习打下扎实的基础。
新小学班级十二月份工作计划
在十二月份的工作中，我们将定期总结经验教训，及时调整工作计划，以确保各项工作的顺利进行。希望在全体师生的共同努力下，我们能够圆满完成本月的各项工作任务，为学生们营造一个温馨、有爱、充满活力的学习环境。
《篇三》
一、工作背景
随着十二月的来临，我们迎来了一个充满挑战和机遇的新阶段。为了帮助学生们在期末考试中取得优异的成绩，同时让他们在冬季享受到学习和生活的乐趣，我们特制定新小学班级十二月份的工作计划。
二、工作目标
1.提升学生的学术能力，特别是在语文、数学和英语三门主科上。
2.关心学生的身心健康，温馨的关怀与支持。
3.培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4.引导学生合理规划冬季时间，制定科学的学习与休闲计划。
三、具体规划
1.学术提升计划
（1）针对学生的学习需求，进行个性化的辅导，提高他们的学习效果。
4.冬季时间管理方面
（1）引导学生制定合理的学习计划，确保学术成绩的提高。
（2）鼓励学生参加冬季兴趣班，如绘画、音乐等，丰富他们的课余生活。
（3）开展时间管理讲座，引导学生合理安排学习和休闲时间。
四、工作时间表
1.第一周：组织针对性的辅导，提高学生学习效果。
2.第二周：开展课堂互动活动，提高学生参与度。
4.引导学生正确使用冬季时间，制定合理的学习与休闲计划。
三、具体措施
1.学术方面
（1）针对学生的学习需求，进行针对性的辅导，提高他们的学习效果。
（2）组织课堂互动活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（3）开展学习小组活动，引导学生相互帮助，共同进步。
2.身心健康方面
（1）关注学生的冬季穿着，提醒他们注意保暖，预防感冒。
小学一年级12月份学习建议
小学一年级12月份学习建议
一、语文学习建议
1. 生字词学习：请家长协助孩子每天学习10个新字，并复习前阶段学习过的字词。
重视字词的正确书写和发音。
2. 阅读理解：每天至少阅读一篇课外小故事，并请家长提问孩子故事的主要内容，培养孩子的阅读和理解能力。
3. 古诗背诵：每月至少背诵5首古诗，加强孩子的文学素养和记忆力。
二、数学学习建议
1. 基础知识巩固：请家长每周安排至少两次的数学基础知识复习，如加减法运算，确保孩子掌握牢固。
2. 逻辑思维训练：通过有趣的数学游戏和题目，培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 生活应用：鼓励孩子在生活中运用数学知识，如购物时计算价格，增强孩子对数学的实际应用能力。
三、英语学习建议
1. 单词记忆：每天学习5个新英语单词，并复习旧单词，加强孩子的词汇量。
2. 听力训练：每天至少听一篇英语小故事或歌曲，提高孩子的英语听力理解能力。
3. 口语练习：鼓励孩子每天用英语进行自我介绍或讲述一个小故事，提高孩子的英语口语表达能力。
四、其他学习建议
1. 美术创作：鼓励孩子进行绘画或手工制作，培养孩子的艺术创造力。
2. 体育活动：每天安排至少1小时的户外体育活动，如跑步、跳绳等，增强孩子的体质。
3. 道德教育：通过故事、角色扮演等方式，培养孩子的道德素养和社会责任感。
希望以上学习建议能对您有所帮助，祝您在12月份的学习中取得良好的成果！。
十二月份教学工作计划
一、前言随着十一月份教学工作的圆满结束，我们即将迎来充满挑战与收获的十二月。
为了确保教学工作的顺利进行，提高教学质量，以下是本月的详细教学工作计划。
二、教学目标1. 完成本学期教学任务的80%，确保学生在本学期内掌握必要的知识和技能。
2. 提升学生的学习兴趣和自主学习能力，培养学生的创新思维和团队协作精神。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习状况，提高家校合作质量。
三、具体措施1. 教学内容安排- 完成教材中剩余的教学内容，确保学生全面掌握课程知识。
- 针对重点和难点内容，安排专项讲解和练习，帮助学生巩固知识。
2. 教学方法改进- 采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、实地考察等，激发学生的学习兴趣。
- 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高课堂互动性。
3. 作业与辅导- 布置适量作业，确保学生巩固所学知识，并及时批改反馈。
- 对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍。
4. 课堂管理- 加强课堂纪律，营造良好的学习氛围。
- 定期进行课堂观察，及时发现并纠正学生的不良行为。
5. 家校沟通- 通过家长会、家校联系册等形式，定期与家长沟通学生的学习和生活情况。
- 邀请家长参与学校组织的活动，增进家校之间的了解和信任。
6. 教学反思- 每周进行一次教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一周的教学做好准备。
- 鼓励教师之间进行教学经验交流，共同提高教学水平。
四、教学活动1. 举办主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
3. 开展教学公开课，邀请其他教师听课、评课，促进教师之间的教学交流。
五、总结与反馈1. 每周对教学情况进行总结，分析教学效果，及时调整教学策略。
2. 对学生的作业完成情况进行统计和分析，了解学生的学习情况。
3. 收集家长对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法。
六、结语十二月的教学工作将充满挑战，但也是收获的季节。
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遵义县特殊教育学校
语文学科
教
学
计
划
一年级一班第一学期十二月份任课教师：张恬静
一、教材分析
本套教材是根据2007年初颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》编写的。
本套教材以全国培智学校课程改革的新理念为指导，以培智学生生活中最需要什么就选择什么内容，培智学生能学会什么就选择什么内容为编写原则，突出生活化，提倡以需定教，因材施教。
在教学内容和教学要求上都有可选择性，以方便培智学校个别化教育计划的制定和实施。
本套教材编写特点：三个合一，内容开放，多种课程形式融合。
二、学情分析
由于学生语言发展、认知能力、书写能力的不同，将学生分为A、B、C、D四组，分组如下：
A组：姚云霞牟展宏
B组：俞明凤陆夜萍张勇
C组：王瑞田源
D组：周铭玺
具体情况如表所示：
三、教师分析
虽然是实习生，但是作为一名专业的特教教师，从一开始我就认真的对待自己的教学任务，在这个过程中经常进行学习和总结，自己也从疑惑、迷茫、稚嫩，一步步成长起来，同时在教学过程中，也可以将理论知识和实际结合起来，对如何较好培智学生有了自己的体会和
提高，摸索出自己的教学风格，同时对班里的每一个同学都有了深入的了解，更够选择最适合他们的方法进行教学。
四、教学目标
因为本学期教学任务已经完成，因此本月的教学内容主要是进行复习与巩固。
五、教学方法
主要运用讲授法、、练习法进行复习，通过课堂直接讲解、图片展示、情景演示、书写练习等方式，让学生加深对知识的理解，掌握复习的重难点。
六、教学进度
七、教学反思
由于这一个月主要是复习巩固，所以此次计划针对每个同学的实际情况，有我制定了不同的目标和要求，在教学中我要严格按照自己的计划做好充分的准备去进行复习课程，让复习能够达到预期的目标，同时。