弹力和重力练习题
重力弹力摩擦力练习题
重力、弹力和摩擦力是物理学中三个重要的力，它们在我们日常生活中无处不在。
通过练习题的方式，我们可以更好地理解和应用这些力。
在本文中，我将为大家提供一些关于重力、弹力和摩擦力的练习题，帮助大家加深对这些力的理解和掌握。
练习题一：重力1. 一个物体的质量是5千克，重力加速度为9.8 米/秒²，求该物体所受的重力大小。
解答：重力大小的公式为 F = m * g，其中 F 表示重力大小，m 表示物体的质量，g 表示重力加速度。
代入数值进行计算即可得到结果：F = 5千克 * 9.8 米/秒² = 49 牛顿。
2. 在地球上一个物体的质量是2千克，在月球上该物体的重力大小是多少？已知月球的重力加速度约为地球的1/6。
解答：同样使用重力大小的公式 F = m * g，将月球的重力加速度 1/6 代入公式中进行计算。
所以月球上该物体的重力大小为：F = 2千克 * (9.8 米/秒² * 1/6) ≈ 3.27 牛顿。
练习题二：弹力1. 一块质量为1千克的物体放在水平桌面上，受到的弹力大小为15 牛顿，求该物体对桌面的压力大小。
解答：根据牛顿第三定律，物体对桌面的压力大小等于物体受到的弹力大小。
所以该物体对桌面的压力大小为15 牛顿。
2. 一块质量为0.5千克的物体垂直放在弹簧上，弹簧的劲度系数为100 牛/米，求该物体对弹簧的压缩量。
解答：根据胡克定律，弹簧受到的弹力大小与弹簧的压缩量成正比。
弹力的大小可以用公式 F = k * Δx 表示，其中 F 表示弹力大小，k 表示弹簧的劲度系数，Δx 表示压缩量。
代入已知的数值进行计算即可得到结果：0.5千克 * g = 100 牛/米 * Δx，由此可知压缩量Δx = (0.5千克 * g) / (100 牛/米) ≈ 0.05 米。
练习题三：摩擦力1. 一块质量为2千克的物体静止在水平地面上，地面与物体之间的摩擦系数为0.3，求该物体所受的最大静摩擦力的大小。
高二物理《重力、弹力和摩擦力》练习题含答案
高二物理《重力、弹力和摩擦力》练习题含答案1．关于下列四幅图中的弹力说法正确的是（）FA．甲图中，由于书的形变，对桌面产生向下的弹力1B．乙图中，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧的长度成正比C．丙图中，碗对筷子的弹力沿筷子斜向上，如图中箭头所示D．丁图中，绳的拉力不一定沿着绳而指向绳收缩的方向【答案】A【详解】A．1F为桌面受到的压力，是由于书的形变，对桌面产生向下的弹力，A正确；B．根据胡克定律可知，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧的形变量成正比，B 错误；C．图中碗底对筷子的弹力应垂直该处碗的切面斜向上，即接触点与碗心的连线向上，C 错误；D．绳的拉力一定沿着绳而指向绳收缩的方向，D错误。
故选A。
2．图中各物体均处于静止状态，图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是（）A．B．C．D．【答案】C【详解】A．球受重力和弹力，根据平衡条件，杆对小球的力应竖直向上，A错误；B．2F应为零，该绳没有发生形变，否则球不能平衡，B错误；C ．球受重力、下面球的弹力和墙壁的支持力，两个支持力均垂直于接触面，C 正确；D ．A 还受大半圆对它的支持力N F ，方向沿过小球A 与圆接触点的半径，指向大半圆圆心，D 错误。
故选C 。
3．如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，现将一质量为m 物块悬挂在弹簧下端，平衡时弹簧的长度为1l ，已知弹簧的原长为0l ，重力加速度大小为g ，则弹簧的劲度系数为（ ）A ．mgl B ．1mgl C ．01mgl l - D ．10mgl l - 【答案】D【详解】由题意可知，弹簧处于拉伸状态，物体处于平衡状态，根据平衡条件可得10()k l l mg -=解得10mgk l l =- 故选D 。
4．在实验室中，同学将两根相同的轻弹簧串接在一起，下面挂两个相同的钩码，如图甲所示，此时两根轻弹簧的总伸长量为x 。
若该同学将两个钩码按照图乙方式挂在两轻弹簧上，则两根轻弹簧的总伸长量为（ ）A ．2xB ．34xC ．xD ．32x【答案】B【详解】根据胡克定律可得，按图甲所示连接时，两轻弹簧的伸长量为224mg mg mgx k k k=+=按图乙所示连接时，两轻弹簧的伸长量为23mg mg mgx k k k'=+= 联立解得34x x '= 故选B 。
重力、弹力、摩擦力练习题
第二章第一讲重力、弹力、摩擦力1.跳高运动员在图示的四种过杆姿势中，其重心最接近甚至低于横杆的是( D )２．（2009年惠州模拟）足球运动员已将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（Ｇ为重力，Ｆ为脚对球的作用力，Ｆ阻为阻力）（B ）３．如右图所示，用一根细绳和一根杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当Ａ处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的（ D ）4.关于力的概念，下列说法正确的是( AB )Ａ ．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因Ｂ ．力不能离开物体而存在Ｃ ．只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同Ｄ ．两个物体相互作用，其相互作用力可以是不同性质的力5．某人用一根绕过定滑轮的绳子把自己缓慢拉上去，如右图所示，绳子的一端系在腰上，另一端用手向下拉，则关于手的拉力描述正确的是（C ）Ａ ．最少等于自身的体重Ｂ ．大于自身的体重Ｃ ．为体重的一半就可以了Ｄ ．不可能把自己拉上去6．关于重力和重心的理解，下列说法正确的是（BD ）Ａ .重心就是物体上最重的一点B .用一细软线将物体悬挂起来，重心一定在悬线所在的直线上C .重力就是物体对支持面的压力，所以重力的方向总是垂直指向支持面的D 如果把地球看作规则的球体，且忽略地球的自转，则同一物体在地球不同地方所受的重力的大小是完全相同的7．如右图所示，一个小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳１倾斜，绳２恰好竖直.则小球所受的作用力的个数（AC ）A .一定是两个B .一定是三个C .不可能是一个D .可能是两个，也可能是三个8．如下图所示，轻质弹簧连接A、B两物体，A放在水平地面上，B的上端通过细线挂在天花板上；已知A 的重力为8 N 、B的重力为6 N 、弹簧的弹力为4 N ．则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是（BC ）Ａ .18 N 和10 N B .4 N 和10 NC .12 N 和2 ND .14 N 和2 N图89．(单选)如图8所示，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是( B ) A．A和B对地面的压力之和 B．B对地面的压力C．B的重力 D．A和B的重力10．如下图所示，在光滑的水平地面上放置一质量为m 的物块，一劲度系数为k 的弹簧的一端与其拴接，另一端拴接在竖直的墙上，现把物块向右拉出一段距离时力为Ｆ.再撤去该力，经过时间t ，物块经过平衡位置Ｏ，此时的速度为v ．则（ AD ）Ａ .物体被拉出的距离s ＝F/k B 物体被拉出的距离s ＝2F/kC .这段时间内物块运动的平均速度v=v/2D 这段时间内物块运动的平均速度v=F/kt11．如右图所示，固定在小车上的支架的细绳偏离竖直杆的夹角为θ，在细绳下端固定有质量为m 的小球.小车向右以加速度a 运动时，求绳对球的作用力F 的大小？12．(单选)以下实际问题中，关于摩擦力的说法中正确的是( D )①举重运动员比赛前双手都要抓些粉末，目的是增加手和杠铃间的摩擦力②所有车辆都用轮子行驶，因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力③磁悬浮列车在行驶时脱离轨道悬空，不受铁轨摩擦力的作用，所以可以高速运行 ④棉纱可以织成布，是因为棉纱之间存在摩擦力A ．①②B ．①②③C ．②③④D ．①②③④13．(双选)甲工厂里用水平放置的传送带运送工件，工件随传送带一起做匀速运动(不计空气等阻力作用)，乙工厂里用倾斜放置的传送带向上运送工件，工件随传送带一起做匀速运动，则( CD )A ．因为工件在运动，所以甲、乙两种情况工件都受到与运动方向相反的摩擦力B ．因为工件在运动，所以甲、乙两种情况工件都受到与运动方向相同的摩擦力C ．因为甲情况工件与传送带之间不存在相对运动趋势，所以工件不受摩擦力作用D ．因为乙情况工件有沿传送带下滑的相对运动趋势，所以工件受沿倾斜面向上的静摩擦力作用14．(单选)为了测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：用一根弹簧将木块压在墙上，同时在木块下方有一个拉力F 2作用，使木块恰好匀速向下运动，如图10所示．现分别测出了弹簧的弹力F 1、拉力F 2和木块的重力G ，则动摩擦因数μ应等于( A )A.F 2＋G F 1B.F 2F 1C.G F 1D.F 1＋G F 215．(单选)一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是( C )A ．受两个竖直的力，一个水平的力B ．受一个竖直的力，两个水平的力C ．受两个竖直的力，两个水平的力D ．受三个竖直的力，三个水平的力16．(单选)如图11所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，在A的上面再加一个竖直向下的作用力F，则C物体受到的作用力共有( C )A．1个B．2个C．3个D．4个17．(单选)如图12所示，小铁块贴在有磁性的黑板上，下列说法中错误的是( D )A．铁块受到四个力的作用，其中有三个力的施力物体均是黑板B．铁块在水平方向上受到磁力和弹力C．磁力和弹力是互相平衡的力D．磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动18．运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别为Ｆ上和Ｆ下，那么它们的关系是（ C ）A .Ｆ上向上，Ｆ下向下，Ｆ上＝Ｆ下B .Ｆ上向下，Ｆ下向上，Ｆ上>Ｆ下C .Ｆ上向上，Ｆ下向上，Ｆ上＝Ｆ下D .Ｆ上向上，Ｆ下向下，Ｆ上>Ｆ下1９．如右图所示，C为水平地面，A、B是两个木块，F是作用在木块B上沿水平方向的力，木块A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知，A、B间的滑动摩擦系数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是( BD )Ａ ．μ1≠0，μ2＝0 Ｂ ．μ1＝0，μ2≠0Ｃ ．μ1＝0，μ2＝0 Ｄ ．μ1≠0，μ2≠020．（2009年东莞高级中学模拟）如下图所示，甲、乙两人做“拔河”游戏.两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉.若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四块砖，下列说法中正确的是（CD ）Ａ .由于甲端比较轻，甲容易将凳子拉向自己B .谁用的力气大就可以将凳子拉向自己C .由于乙端比较重，凳子和手之间产生较大的摩擦，乙可以将凳子拉向自己D .拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动，甲的手可以和凳子间有相对滑动，也可以没有相对滑动。
弹力重力练习题
弹力重力练习题在物理学中，弹力和重力是两个基本的力量。
弹力是指两个物体之间由于压缩或拉伸而产生的力，而重力是指物体受到地球引力的作用。
弹力和重力在日常生活中起着重要的作用，因此进行一些弹力重力练习题有助于我们更好地理解和应用这两个力量。
练习题一：弹簧振子实验材料：弹簧、重物、测量工具1. 将弹簧垂直悬挂，并在下端挂上一重物。
2. 测量弹簧的自然长度（弹簧没有受到外力的拉伸或压缩时的长度）。
3. 将重物向下拉伸一段距离，放手后观察弹簧的振动。
4. 记录弹簧的振动时间，即从开始振动到停止振动所经过的时间。
5. 重复以上步骤，改变挂在弹簧下端的重物的质量，并观察振动的变化。
通过这个练习题，我们可以了解到弹簧的特性：弹性和振动。
当物体受到外力拉伸或压缩时，弹簧会产生弹力，使物体产生振动。
同时，我们也可以观察到弹簧振动的时间与挂在弹簧下端的重物质量有关。
练习题二：小球下落实验材料：小球（如乒乓球）、尺子、计时器1. 拿起一颗小球并将其放在离地面一定高度的位置。
2. 用计时器记录小球从离地面开始下落到触地所经过的时间。
3. 重复以上步骤，改变小球下落的高度，并观察下落时间的变化。
通过这个练习题，我们可以验证一个经典的物理学理论：自由下落物体的下落时间与高度无关。
根据该理论，只要在没有空气阻力的条件下，不论物体下落的高度如何，下落的时间都是相同的。
这是因为物体受到的重力是不变的，而重力加速度是一个恒定值。
练习题三：弹簧的弹性系数实验材料：弹簧、测力计、质量块、测量工具1. 将弹簧固定在一个平面上。
2. 在弹簧上挂上一个质量块，并用测力计测量弹簧施加的弹力。
3. 记录挂在弹簧上的质量块的质量。
4. 重复以上步骤，改变挂在弹簧上的质量块的质量，并测量相应的弹力。
通过这个练习题，我们可以计算出弹簧的弹性系数。
弹性系数是一个衡量弹簧弹性程度的物理量，它可以用于预测弹簧受到外力后的形变程度。
计算弹簧的弹性系数可以通过测量弹簧所产生的弹力与所施加质量的比值来实现。
弹力和重力练习题(12-3)
弹力和重力练习题（12-3）一．选择题（共50小题）1．如图为小明用手压弹簧的示意图，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是（）A．手对弹簧的压力B．弹簧对手的弹力C．弹簧本身的重力D．地面对弹簧的支持力2．下列说法中正确的是（）A．物体发生形变就一定产生弹力B．两个物体只要接触就一定产生弹力C．只有发生弹性形变的物体才会产生弹力D．拉力属于弹力，支持力不属于弹力3．下列各力中，不属于弹力的是（）①磁铁对小铁钉的吸引力②用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力③用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力④平放在桌面上静止的水杯受到桌面对它的向上的力A．只有①B．①、②C．①、④D．①、②、④4．如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。
甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。
关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（）A．甲球受到两个弹力的作用B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用5．几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力，结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态。
关于几个同学臂力的大小，下列说法正确的是（）A．臂力一样大B．撑开快的臂力大C．手臂长的臂力大D．体重大的臂力大6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。
此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（）①手对弹簧施加的力②弹簧对手施加的力③墙对弹簧施加的力④弹簧对墙施加的力A．①③B．①④C．②③D．②④7．一根弹簧不受力时长4cm，若在弯钩处加上竖直向下的5N的拉力，弹簧伸长了5cm，若加上15N竖直向下的拉力时（弹性范围内），此时弹簧的长为（）A．5.5cm B．15cm C．19cm D．20.5cm8．有三根弹簧并联成的拉力器，如果将一根弹簧拉长5cm，需要用力15N；则若拉力器拉长10cm，所需要的拉力为（）A．30N B．15N C．90N D．无法确定9．一根弹簧原长10cm，若挂5N物体时，弹簧长为12cm，那么挂10N物体时，则（）A．弹簧伸长了2cm B．弹簧伸长了12cmC．弹簧的长为24cm D．弹簧伸长了4cm10．下列使用弹簧测力计的要求，不正确的是（）A．使用前要检查指针是否指在零刻度线处B．弹簧测力计只能测量竖直向上的力C．读数时，视线应与刻度盘面垂直D．如图所示弹簧测力计示数为3.6N11．甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N．则弹簧测力计的示数为（）A．10 N B．5 N C．0 N D．上述均不对12．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（）A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N13．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．2N，0N B．0N，2N C．2N，4N D．2N，2N14．如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（）A．0N B．500N C．1000N D．2000N15．如图所示的现象中，发生了弹性形变的是（）A．甲图，橡皮泥上留下漂亮的指印B．乙图，跳水跳板被运动员压弯C．丙图，纸从中间被撕开D．丁图，方便面放在手心被捏碎16．如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（）A．该支持力的作用点在水平桌面上B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变17．如图所示，用手向上给弹簧6N的拉力，下列说法中不正确的是（）A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的B．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的C．弹簧对手的拉力也是6ND．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大18．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）A．大象对跷跷板的压力B．推土机对泥土的推力C．地球对月球的引力D．绳子对小车的拉力19．在图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）A．B．C．D．20．如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（）A．木板受到的压力就是木板产生的弹力B．足球产生的弹力作用在足球上C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．木板产生的弹力就是木板对足球的支持力21．春分到，蛋儿俏，“春分立蛋”是中国民间的传统习俗。
初二物理弹力重力练习题
初二物理弹力重力练习题在初二物理学习中，弹力和重力是两个重要的概念。
弹力是指物体在受到拉伸或压缩时产生的力，而重力是指地球或其他天体对物体施加的吸引力。
下面是一些初二物理的弹力和重力练习题，帮助学生更好地理解和应用这些概念。
1. 有一个弹簧，当受到15牛的拉伸力时，其伸长了3厘米。
求这个弹簧的弹性系数。
（答案：弹性系数 = 拉伸力 / 伸长量 = 15牛 / 0.03米 = 500 牛/米）2. 如果一个质量为2千克的物体用一根弹簧悬挂起来，弹簧的伸长量是0.1米，求这个物体所受的弹簧力和重力。
（答案：弹簧力 = 弹簧的弹性系数 ×伸长量 = 500牛/米 × 0.1米 = 50牛）（答案：重力 = 质量 ×重力加速度 = 2千克 × 9.8米/秒² = 19.6牛）3. 一个质量为5千克的物体从10米高的楼顶自由落下，求它落到地面时的速度和冲击力。
（答案：速度 = sqrt(2 ×重力加速度 ×距离) = sqrt(2 × 9.8米/秒² ×10米) ≈ sqrt(196米²/秒²) = 14米/秒）（答案：冲击力 = 质量 ×加速度 = 5千克 × 9.8米/秒² = 49牛）4. 有一个质量为1千克的物体静止在桌子上，桌面的摩擦系数为0.2。
求施加在物体上的最大拉力。
（答案：最大拉力 = 质量 ×重力加速度 + 质量 ×加速度摩擦力 = 1千克 × 9.8米/秒² + 1千克 × 0.2 × 9.8米/秒² = 9.8牛 + 1.96牛 = 11.76牛）5. 有一个质量为3千克的物体斜放在一个角度为30度的斜面上，斜面的摩擦系数为0.1。
求这个物体所受的切向力和法向力。
（答案：法向力 = 质量 ×重力加速度 × cos(30度) = 3千克 × 9.8米/秒² × cos(30度) ≈ 25.44牛）（答案：切向力 = 质量 ×重力加速度 × sin(30度) + 质量 ×加速度摩擦力 = 3千克 × 9.8米/秒² × sin(30度) + 3千克 × 0.1 × 9.8米/秒² ≈ 4.9牛 + 2.94牛 = 7.84牛）通过解答以上练习题，学生可以更好地理解和应用初二物理中的弹力和重力概念。
重力和弹力练习题
重力和弹力练习题力、重力与弹力的练1.正确的关于力的叙述是（）A。
力是物体对物体的作用，总是成对出现。
B。
物体只有相互接触，才有力的作用。
C。
两物体相互作用不一定要直接接触。
D。
直接接触的物体间一定有力的相互作用。
2.正确的关于力的作用效果的叙述是（）A。
物体的运动状态发生改变，则物体必定受到力的作用。
B。
物体运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用。
C。
力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关。
D。
力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变。
3.正确的关于力的说法是（）A。
一个力可能有两个施力物体。
B。
力是使物体产生形变的原因。
C。
力的三要素相同，作用效果一定相同。
D。
物体发生形变时，一定受到力的作用。
4.如果一个物体重2N，那么在下列情况下它受到的重力还是2N的是（）A。
将它竖直向上抛起。
B。
将它放到水里，它被浮起。
C。
将它放到月球或木星上。
D。
将它放到高速行驶的列车上。
5.正确的关于重心的说法是（）A。
物体所受重力的作用点叫做重心。
B。
物体的重心处才受到重力作用。
C。
质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点。
D。
球体的重心总在球心。
6.正确的关于物体的重心的说法是（）A。
物体的重心一定在物体上。
B。
任何物体的重心都在它的几何中心上。
C。
物体的形状发生改变其重心位置一定改变。
D。
物体放置的位置发生改变，重心对物体的位置不会改变。
7.图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点，F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在（）A。
B点。
B。
D点。
C。
E点。
D。
G点。
8.正确的关于重心的说法是（）A。
重心就是物体内最重的一点。
B。
物体的重心位置有可能变化。
C。
把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了。
D。
背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外。
9.正确的关于重力大小的说法是（）A。
悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力。
高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题 含答案
高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题(含答案)1. 一个物体沿着水平面匀速运动，受到的摩擦力大小为2N，物体的重力为10N，求物体受到的弹力大小。
答案：由于物体匀速运动，所以合力为0，即弹力大小等于摩擦力大小加重力大小，即F弹=F摩+F重=2N+10N=12N。
2. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力，物体的质量为2kg，受到的摩擦力大小为4N，求物体的加速度。
答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=拉力-摩擦力=ma，即a=(拉力-摩擦力)/m=(F-L摩)/m=(F-4N)/2kg。
3. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力，物体的质量为2kg，受到的摩擦力大小为4N，物体的加速度为2m/s^2，求拉力大小。
答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+4N=8N，即拉力大小为F=8N。
4. 一个物体沿着水平面匀加速运动，受到的摩擦力大小为2N，物体的重力为10N，求物体受到的弹力大小。
答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=12N，即弹力大小为F弹=F-F摩=12N-2N=10N。
5. 一个物体沿着水平面匀加速运动，受到的摩擦力大小为2N，物体的重力为10N，物体的加速度为2m/s^2，求物体受到的合力大小。
答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+2N=6N。
1. 一个物体在水平面上受到2N的弹力和5N的摩擦力，物体的加速度大小为多少？答案：加速度大小为0.5m/s²。
解析：根据牛顿第二定律，物体所受合力等于物体的质量乘以加速度。
而合力等于弹力减去摩擦力，即2N-5N=-3N。
因此，物体所受合力为-3N，表示向左的力。
设物体质量为m，则有：-3N=m×a。
解得a=-3N/m。
根据题意可知，物体所受的弹力和摩擦力都是水平的，因此物体的加速度也是���平的，即a水平=a。
重力和弹力(基础题习题密集练)
重力和弹力一、单选题1.下列说法正确的是()A.重力就是地球对物体的吸引力B.形状规则物体的重心在其几何中心上C.重力的方向总是垂直地面向下的D.物体的重心可能在物体上，也可能在物体外2.一个圆球形薄壳容器所受重力为，用一细线悬挂起来，如下图所示。
现在容器里装满水，若在容器底部有一个小阀门,将小阀门打开让水慢慢流出,在此过程中,对容器和容器内的水组成的系统,下列说法正确的是()A.系统的重心慢慢下降B.系统的重心先下降后上升C.系统对地球的引力先减小后增大D.有可能绳的方向不竖直3.关于物体的重力和重心,下列说法正确的是()A.物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是指向地球球心B.同一物体在地球上的不同位置,当用不同弹簧秤测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧秤测量时所受重力大小一定相同仁重心是物体各部分所受重力的等效作用点D.形状规则的物体,重心在其几何中心处4.如图所示,两辆车在以相同的速度做匀速直线运动,根据图中信息和所学知识你可以得出的结论是()A.物体重心的位置只与物体的质量分布有关B.重力的方向总是垂直向下的C.物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点D.力是使物体运动的原因5.如图所示，一个弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重力为2N的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力()A.大小为2N,方向平行于斜面向上B.大小为1N,方向平行于斜面向上C.大小为2N,方向垂直于斜面向上D.大小为2N,方向竖直向上6.足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱。
如图所示为四种与足球有关的情景。
下列说法正确的是()A.甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C.丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D.T图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变7.在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置,此时地面对木棍的弹力方向是图中的()A.F的方向B.F的方向C.F的方向D.F的方向12348.建筑工地上有三根木头堆放在水平地面上现工人将另一根木头P搁在上面,便于将木头P锯断，关于木头P在支撑点M、N处受到的弹力的方向，下面哪个图是正确的()9.下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()A.极限法B.控制变量法C.放大法D.等效替代法10.如图所示，球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A所受的弹力，以下说法正确的是()A.球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B.球A受两个弹力作用,一个水平向左，一个垂直斜面向下C.球A受两个弹力作用,一个水平向右，一个垂直斜面向上D.球A受三个弹力作用,一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下11.体育课上一学生将足球踢向斜台,如下图所示,下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是()A.沿v的方向1B.沿v的方向2C.先沿v的方向后沿v的方向12D.沿垂直于斜台斜向左上方的方向12.下列有关物体受外力及形变的说法正确的是()A.有力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力形变完全消失B.物体不受力也可能发生形变C.力作用在硬物体上，物体不发生形变;力作用在软物体上，物体才发生形变D.物体受外力作用发生形变后，若外力撤去，形变不一定完全消失13.在图中小球均处于静止状态,a、b板都和小球接触.A图中b板在竖直位置,B,C,D图中b板均在水平位置.不计一切摩擦，则小球同时受到a、b板对它有弹力作用的是()B.14.如图为P物体对Q物体压力的示意图,正确的是（）15.四个图中,AB,B。
重力弹力摩擦力练习题
重力弹力摩擦力练习题
引言：
物理学中，重力、弹力和摩擦力是常见的力的类型。
它们在日
常生活和工程实践中起着重要的作用。
掌握这些概念并能熟练运用
于问题解答是物理学学习的基础。
本文将为读者提供一些有关重力、弹力和摩擦力的练习题，旨在帮助读者巩固和应用所学知识。
重力练习题：
1. 一个质量为10 kg的物体受到9.8 m/s²的重力加速度，求该物
体所受的重力大小。
2. 两个物体分别有质量2 kg和5 kg，它们相距2 m，求二者之
间的引力大小。
3. 一个物体从高度为20 m的位置自由下落，求它在下落过程中的速度。
4. 地球上的重力加速度约为9.8 m/s²，如果地球质量增加一倍，重力加速度会增加还是减少，为什么？
弹力练习题：
1. 一根弹簧两端分别绑有质量为2 kg和3 kg的物体，弹簧伸长
了0.5 m，求弹簧的弹性系数。
2. 一个儿童以300 N的力拉伸一个弹簧，弹簧伸长了0.3 m，求弹簧的弹性系数是多少？
3. 一个质量为4 kg的物体被一个弹簧压缩了0.2 m，求弹簧的弹性系数。
摩擦力练习题：
1. 一个100 kg的物体在水平桌面上以10 m/s的速度匀速运动，桌面上的摩擦力是多少？
2. 一个50 kg的物体以10 m/s²的加速度向右滑动，桌面上的摩
擦力是多少？
3. 一辆汽车以10 m/s的速度行驶在水平路面上，所受的摩擦力
是1000 N，求汽车的质量。
物理学中的重力、弹力和摩擦力是力学研究中非常重要的内容。
通过上述练习题，我们可以加深对重力、弹力和摩擦力的理解，并。
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弹力弹簧测力计和重力
1.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（）
A.一定等于10.0 N
B.一定小于10.0 N
C.一定大于10.0 N
D.以上判断都不正确
2.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）
A.量程为10 N，最小刻度值为0.2 N
B.量程为5 N，最小刻度值为0.1 N
C.量程为15 N，最小刻度值为0.5 N
D.上述三个弹簧测力计都可以用
3.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）
A.0 N
B.7.5 N
C.15 N
D.30 N
4.每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。
5.弹簧测力计是测量________大小的仪器。
两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为
________N。
6.实验室里常用___________来测量力的大小，在测量力的时候，首先要估测_________，被测力的大小应在所选的测力计的___________内，某同学用最大量程为10 N的测力计测出一个力的大小是2.4 N，那么他使用的测力计最小分度值为___________N。
巩固类训练
1.下列关于用弹簧测力计测力的说法中，正确的是（）
A.当拉力与弹簧伸长方向不一致时，测量结果偏大
B.当压力方向与弹簧压缩方向不一致时，测量结果偏大
C.不论是测拉力还是测压力，只要力的方向与弹簧伸长或收缩方向不在一直线上，结果都偏小
D.不论是否一致，对结果都没有影响
2.把自重为1 N的弹簧测力计，用来称一个4 N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（）
A.4 N
B.5 N
C.3 N
D.无法判断
3.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如左图所示。
此时弹簧测力计的示数是（）
A.0
B.3 N
C.6 N
D.无法判断
4.如右图所示，弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B 处，则手对测力计的拉力为（）
A.2.0 N
B.1.8 N
C.1.9 N
D.2.1 N
5.如图13-1-3所示实验装置，甲重16 N，乙重12 N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）
A.16 N
B.12 N
C.28 N
D.4 N
6.某弹簧测力计受力50 N时，弹簧伸长2 cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1 cm，则弹簧测力计受力大小是（）
A.50 N
B.25 N
C.100 N
D.0 N
一、填空题
1、宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相_________________的力，这就是_____。
2、重力的方向是的，物体的重力跟质量成比。
3、刘星同学的质量为40 ，则他的体重为 N（取g＝10N/Kg）。
4、建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据_______ 制成的.
5、一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是___ kg，重力是 ____N。
6、质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是____ N，方向 ___，施力物体是___，受力物体是 ____。
7、地球附近所有的物体都受到重力作用，请你举出两个我们利用重力来为人类服务的实
例：；。
二、选择题
8、关于“g=9.8N/kg”所表示的物理意义应是 ( )
A．9.8N等于1kg B．质量是9.8kg的物体受到的重力是1N
C．9.8kg等于1N D．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N
9、一个中学生的体重最接近( )
A．5N; B．50N; C．500N; D．5000N.
10、下面关于重力的说法中错误的是( )
A、地球上的所有物体都受重力的作用;
B、重力作用不需要地球与物体相互接触;
C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果;
D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要.
11、竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来，这是因为( )
A．物体有惯性，同时受到重力作用B．物体的惯性大于它所受到的阻力
C．物体向上的惯性力大于向下的阻力D．物体受到一个向上的作用力
12、如果没有重力，下列说法中不正确的是( )
A．河水不再流动，再也看不见瀑布 B一跳起来就离开地球，再也回不来
C物体将失去质量 D杯子里的水倒不进口里
13、下列有关重力和质量的说法中，正确的是( )
A、物体受到的重力和质量成正比;
B、物体的质量和它受到的重力成正比;
C、人到了月球上后，其重力减小了，质量也减小了;
D、以上说法都不对.
14、计算质量为10 千克的物体所受到的重力，下列各等式中正确的是( )
A、G=mg=10×9.8=98牛;
B、G=mg=10千克×9.8牛=98牛;
C、G=mg=10千克×9.8牛/千克=98牛;
D、G=mg=10×9.8牛/千克=98牛.
三、作图题和实验探究题
15、如图所示，木块A在斜面上匀速下滑，画出它所受重力的示意图。
16、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐
个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表
格中。
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图甲中弹簧测力计的示数_________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成。