《资源管理器》ppt课件 信息技术七上
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七年级上册信息技术课件：第6课 计算机资源管理
文件等
以数字形式存储的音频信息，包括有损音频文 mp3、flac、wma、
件、无损音频文件、MIDI文件等
wav、mid
由图像处理软件生成和编辑，包括位图文件、 bmp、png、gif、
矢量类文件等
jpg、jpeg
经过压缩软件压缩的文件等
rar、zip
自主探究
1、文件和文件夹有很多种查看 方式，如右图所示，如果想看到 文件的类型和大小，应该选用哪 种查看方式？
2、文件和文件夹有哪些排序方 式？
3、文件和文件夹有哪些分组依 据？
4、“文件夹选项”对话框中的“查看”选 项卡，如右图所示，可以隐藏或显示常见 文件类型的扩展名，请尝试找出这项功能 并试试效果。
5、“文件夹选项”对话框中还有很多功 能，找出其中一项试试它的作用。
二、文件的管理和搜索
1、文件的管理
特别注意，在文件和文件夹的名字中可以使用空格，但绝对不允许出现以下字 符：？、*、／、＼、<、>、:、””、︱。
常用文件的基本类型描述及扩展名
文件类型 程序文件
文档文件
视频文件
音频文件 图形图像 文件 压缩文件
描
述
扩展名
可直接在Windows操作系统中运行，包括可执行 exe、com、bat
文件、系统命令文件、批处理文件
计算机已经深入每个人的日常学习生活中，在使用计算机的过程中产生并存储了 大量的文件，如自己的照片、学习资料、学习计划、下载的影音游戏软件等。建 立结构清晰的文件夹进行分类管理，让文件资料的组织更有序，使用更高效。
但在计算机中的各种资源有很多种分类方式，如照片可以按照拍摄的时间、地点、什 么事件、包含哪些人等分类，单一的树状结构的分类无法满足资源间复杂的联系。 “库”对于分类方式不唯一这个问题提供了一种解决方法，针对不同的工作项目、生 活场景，可以利用“库”来重组文件资源的访问分类，Windows文件库可以将我们需 要的文件和文件夹统统集中到一起，就如同网页收藏夹一样，只要单击库中的链接， 就能快速打开添加到库中的文件夹，而不用管它们本来所在的位置。库中的文件夹会 随着原始文件夹的变化而更新，并且以相同文件名称的形式存于文件库中。
以数字形式存储的音频信息，包括有损音频文 mp3、flac、wma、
件、无损音频文件、MIDI文件等
wav、mid
由图像处理软件生成和编辑，包括位图文件、 bmp、png、gif、
矢量类文件等
jpg、jpeg
经过压缩软件压缩的文件等
rar、zip
自主探究
1、文件和文件夹有很多种查看 方式，如右图所示，如果想看到 文件的类型和大小，应该选用哪 种查看方式？
2、文件和文件夹有哪些排序方 式？
3、文件和文件夹有哪些分组依 据？
4、“文件夹选项”对话框中的“查看”选 项卡，如右图所示，可以隐藏或显示常见 文件类型的扩展名，请尝试找出这项功能 并试试效果。
5、“文件夹选项”对话框中还有很多功 能，找出其中一项试试它的作用。
二、文件的管理和搜索
1、文件的管理
特别注意，在文件和文件夹的名字中可以使用空格，但绝对不允许出现以下字 符：？、*、／、＼、<、>、:、””、︱。
常用文件的基本类型描述及扩展名
文件类型 程序文件
文档文件
视频文件
音频文件 图形图像 文件 压缩文件
描
述
扩展名
可直接在Windows操作系统中运行，包括可执行 exe、com、bat
文件、系统命令文件、批处理文件
计算机已经深入每个人的日常学习生活中，在使用计算机的过程中产生并存储了 大量的文件，如自己的照片、学习资料、学习计划、下载的影音游戏软件等。建 立结构清晰的文件夹进行分类管理，让文件资料的组织更有序，使用更高效。
但在计算机中的各种资源有很多种分类方式，如照片可以按照拍摄的时间、地点、什 么事件、包含哪些人等分类，单一的树状结构的分类无法满足资源间复杂的联系。 “库”对于分类方式不唯一这个问题提供了一种解决方法，针对不同的工作项目、生 活场景，可以利用“库”来重组文件资源的访问分类，Windows文件库可以将我们需 要的文件和文件夹统统集中到一起，就如同网页收藏夹一样，只要单击库中的链接， 就能快速打开添加到库中的文件夹，而不用管它们本来所在的位置。库中的文件夹会 随着原始文件夹的变化而更新，并且以相同文件名称的形式存于文件库中。
资源管理器PPT课件
菜单栏
地址栏
左窗格中的文 件夹以树型结 构排列
右侧 窗格 显示 左窗 格中 选定 的文 件夹 中的 内容
一些文件夹图样左侧有一个小方格，如果小 方格中是“+”号，表明该文件夹中的子文件 夹已全部折叠。如果小方格中是“-”号，表 明该文件夹中的子文件夹已全部显示。如果 没有小方格，则表明该文件夹是最后一层， 没有子文件夹。
1、在D盘下新建一个名为“新建文件夹”文 件夹字”
• 1、在D盘下新建一个文件夹并命名为 “中国” • 2、在“中国”文件夹下新建一个文件夹 并命名为“钓鱼岛”
1、打开资源管理器窗口
2、展开和折叠文件夹
3、在指定位置建立文件夹
1、知道计算机中的文件管理形式 2、会用多种方法打开“资源管理器”窗口 3、熟练认识资源管理器的窗口组成 3、掌握在指定位置建立文件夹的方法 4、培养自主学习和积极主动寻求帮助的能力
• 打开资源管理器窗口
（小组合作，尝试用多种方法操作）
• 认识资源管理器的窗口组成
（看谁能成为资源管理器的好朋友）
七年级 信息技术 第1章第4节 计算机的管理与操作系统(2)
按内容分类 按歌手分类
按时间分类
文件的路径
D:\1_学习材料\1_工程技术\1_工程材料\学习笔记.docx
实践：搜索功能
IOS
Android
Windows P、文件名由 主文件名.扩展名 组成 右图中主文件名是chen，扩展名是txt
2、最多有255个字符(包括路径，演示) 3、可以是字符、英文字母、数字、汉字，但不可以 包括系统用的字符。
中间的点 叫 分隔 号
常见的文件类型
文件扩展名的作用一般用来表明文件的类型
通过文件夹对文件分类管理
第4 节
第一册第一章 计算机的管理与操作系统
Windows的文件管理
复习
控制面板
桌面背景
安装输入法 安装字体
资源管理器的打开
开始所有程序附件资源管理器
右击“我的电脑”资源管理器
资源管理器的分布
以分层排列方 式显示磁盘、 文件夹等资源
树形 分布结构
右侧显 示具体 的资源 文件和 文件夹
实践：打开资源管理器
打开资源管理器， 用鼠标单击左边的“+”、“－”或者文件夹 用鼠标单击右边的文件夹或者文件
文件和文件夹的组织管理
Windows是采用 “树”状的组织 来管理计算机中 的文件的 磁盘中的信息都是 以文件的形式存储 的，由于文件的种 类繁多，负责管理 的操作系统就必须 对文件的标识、存 储、调用等提出明 确的规范要求，以 保证文件管理的安 全、有序、高效。 同一个文件夹内文件 名不能相同，不同文 件夹内文件名可以相 同
七年级信息技术上册 使用“资源管理器”管理文件 文件夹课件
第五页，共十三页。
谢小红的文件夹
张艳的文件夹
第六页，共十三页。
任务二：规划并创建(chuàngjiàn)自己的文件夹 1、规划自己的文件夹
文件夹级别
文件夹名称
一级文件夹
二级文件夹
三级文件夹
2、创建自己的文件夹
①如何打开资源管理器？资源管理器的左、右窗格显示的内容有 什么不同？文件夹前的“+”和“－”号的区别。
fla
4、电脑中的文件管理采用的是什么形式？
主文件名
扩展名（说明该文件是一个word文档
我爱互联网.doc
第三页，共十三页。
层 次
(c é n g cì)
管 理
第四页，共十三页。
文件(wénjiàn)夹与文件(wénjiàn)的图标区 别
文件夹图标
文件(wénjiàn)图标
文件夹是文件和其他文件夹的“容器”，一个文件夹可以存 放(cúnfàng)多个文件与文件夹。
第十一页，共十三页。
榜
整
样
(bǎngyàng)
齐
有
序
先
锋
谢谢(xiè xie)大家!!!
第十二页，共十三页。
内容 总结 (nèiróng)
使用(shǐyòng)“资源管理器”管理文件、文件夹。××同学。任务一：了解电脑管理文件的
基本知识，请同学们带着下列问题自学教材的P33－P34页。Flash动画源文件
bas。
No VB程序文件
fla。C、在子文件夹下建立新的子文件夹并命名。B、
某同学将喜欢的歌曲复制了40份放在电脑的不同地方。C、某同学在老师的电脑上发现了一张
期末考试试卷，马上拷贝到U盘上。不能随意将别人电脑上的文件拷贝、改名、删除。榜样先
资源管理器_课件
档”中有一段视频。学生在分享资料时，感到很不方便。这时提出：我
们应该把相关资料放在一起，管理好我们的计算机文件。下面我们就 学习一个管理文，共18页。
教学过程 ：
讲授新课
二、讲授新课 （一）、启动资源管理器、了解“资源管理器”的组成（4分钟） 展示任务1：根据教材第58页自学启动“资源管理器”的五种方法，了
异盘拖动是复制 按住上档是移动
最后让学生根据讲解快速学习掌握另外两部分操作。
第十五页，共18页。
教学过程 ：
巩固训练
3、强化练习，巩固重点、回应导课（8分钟） 展示练习内容： [1].在C盘根目录下创建名为“神七问天”的新文件夹。
[2].在文件夹“神七问天”下创建名为“视频”的新文件夹。 [3].在文件夹“神七问天”下创建名为“图片”的新文件夹。
总结操作方法，选派代表讲解本组探究结果。在学生探究过程中，我 进行巡回指导，观察学生自学探究的情况，对出现的问题及时给与指
导解决。在学生讲解操作步骤时我根据具体情况进行提示、补充。
第十三页，共18页。
教学过程 ：
讲授新课
选择单个文件或文件夹
选择不连续的多个文件或文件夹（Ctrl) 选择连续的多个文件或文件夹(Shift) 鼠标拖动选择连续 全部选择（Ctrl+A)(编辑→全部选定） 反向选择（适用情况）
因为在资源管理器环境下对文件的有关操作（选择、复制、 移动、删除、重命名等）是最基本的操作，是计算机操作的基础，
所以是本节的重点。
第四页，共18页。
教学难点：
用鼠标拖动法对文件移动与复制在同盘和异盘情况下使用Shift 还是Ctrl学生容易记错，另外格式化软盘和复制软盘没有学生练习
环境，所以这两部分定为本节难点。
们应该把相关资料放在一起，管理好我们的计算机文件。下面我们就 学习一个管理文，共18页。
教学过程 ：
讲授新课
二、讲授新课 （一）、启动资源管理器、了解“资源管理器”的组成（4分钟） 展示任务1：根据教材第58页自学启动“资源管理器”的五种方法，了
异盘拖动是复制 按住上档是移动
最后让学生根据讲解快速学习掌握另外两部分操作。
第十五页，共18页。
教学过程 ：
巩固训练
3、强化练习，巩固重点、回应导课（8分钟） 展示练习内容： [1].在C盘根目录下创建名为“神七问天”的新文件夹。
[2].在文件夹“神七问天”下创建名为“视频”的新文件夹。 [3].在文件夹“神七问天”下创建名为“图片”的新文件夹。
总结操作方法，选派代表讲解本组探究结果。在学生探究过程中，我 进行巡回指导，观察学生自学探究的情况，对出现的问题及时给与指
导解决。在学生讲解操作步骤时我根据具体情况进行提示、补充。
第十三页，共18页。
教学过程 ：
讲授新课
选择单个文件或文件夹
选择不连续的多个文件或文件夹（Ctrl) 选择连续的多个文件或文件夹(Shift) 鼠标拖动选择连续 全部选择（Ctrl+A)(编辑→全部选定） 反向选择（适用情况）
因为在资源管理器环境下对文件的有关操作（选择、复制、 移动、删除、重命名等）是最基本的操作，是计算机操作的基础，
所以是本节的重点。
第四页，共18页。
教学难点：
用鼠标拖动法对文件移动与复制在同盘和异盘情况下使用Shift 还是Ctrl学生容易记错，另外格式化软盘和复制软盘没有学生练习
环境，所以这两部分定为本节难点。
七年级信息技术 第二讲资源管理器的使用、常用设置课件 青岛版
右击“开始”按钮或“我的电脑”、“网 上邻居”、“回收站”等图标，在快捷菜 单中单击资源管理器命令。也可用键盘组 合键“win + e”进入
计算机基础课程组编制
资源管理器窗口
计算机基础课程组编制
资源的查看
• • • • • 展开树枝 显示结点内容 展开树枝并显示结点内容 收缩树枝 收缩树枝并显示结点内容
移动或复制的快捷操作：选择要移动
的文件或文件夹；鼠标右键将被选中的文 件或文件夹拖到目标位置，在弹出的快捷 菜单（如图3-21所示）选择“移动到当前 位置”或“复制到当前位置”即可
操作示例3
计算机基础课程组编制
文件或文件夹的的删除
菜单方式 键盘方式
操作示例4
快速将文件或文件夹放到回收站中：选中 要删除的文件或文件夹，用鼠标左键将其 拖到回收站图标上或回收站窗口即可。
计算机基础课程组编制
文件与文件夹的基本操作
文件或文件夹的选择
快速展开和收缩资源管理器中的所有树枝 ： 选中某文件夹，使用小键盘上的的*号可以 展开资源管理器中的所有文件夹，使用小键 计算机基础课程组编制 盘上的-号收缩该文件夹下的所有文件夹
文件或文件夹 的新建
(1)新建文件夹 (2)新建文件
操作示例1
返回
计算机基础课程组编制
3、Windows XP资源管理器
一 资 源 管 理 器 的 启 动
二 资 源 管 理 器 窗 口
三 资 源 的 查 看
四 文 件 与 文 件 夹 的 基 本 操 作
计算机基础课程组编制
资源管理器的启动 开始／程序／附件／Windows资源管理器
快速启动“Windows资源管理器”
计算机基础课程组编制
第6课计算机资源管理-豫科版(2020)七年级信息技术上册课件
计算机资源管理
你喜欢哪个呢？
杂乱无章的衣柜
排列有序的衣柜
计算机已经深入每个人的日常学习生活中，在使用计算机的 过程中产生并存储了大量的文件，如自己的照片、学习资料、 学习计划、下载的影音游戏文件等。建立结构清晰的文件夹 进行分类管理，让文件资料的组织更有序，使用更高效。
先来认识一下这些图标吧
文档文件
经过压缩软件压缩的文件等源自mp3、flacbmp、 png rar
文件夹
Windows操作系统中的文件夹是一种可以包含文件的“容器”，其作用
主要是便于用户分类存放文件和管理文件。在文件夹里可以再建子文件夹， 多层文件夹构成层级关系，所有层级的文件夹构成树形目录。
文件的命名规则
文件的命名规则是“主文件名 . 扩展名”。主文件名通常由用户命名， 扩展名通常由所应用的软件自动产生，用于表示文件的类型。
文件和文件夹的名字中，最多可以使用255个字符，如果用汉字命名， 则最多可以使用127个汉字。英文字母可以大小写混用，Windows操作 系统不区分大小写，但是显示时可以保留大小写格式。
特别注意，在文件和文件夹的名字中可以使用空格，但绝对不允许出现 一下字符：？*、\ / < > ” ” |
打开“Windows资源管理器”，认识文件资源管理器。
菜单栏 工具栏
文件夹框
文件夹框内容框
观察导航窗口，说一说Windows文件管理器的组织结构。
文件夹图标
文件夹内还有其 他文件夹
文件夹名
文件夹内没有其 他文件夹
树形
打开“Windows资源管理器”中的“查看”菜单，尝试相关操作。
结合自己的操作想一想下面的几个问题：
（1）文件和文件夹有很多种查看方式，如果想看到文件的类型和大小， 应该选用哪种查看方式？
你喜欢哪个呢？
杂乱无章的衣柜
排列有序的衣柜
计算机已经深入每个人的日常学习生活中，在使用计算机的 过程中产生并存储了大量的文件，如自己的照片、学习资料、 学习计划、下载的影音游戏文件等。建立结构清晰的文件夹 进行分类管理，让文件资料的组织更有序，使用更高效。
先来认识一下这些图标吧
文档文件
经过压缩软件压缩的文件等源自mp3、flacbmp、 png rar
文件夹
Windows操作系统中的文件夹是一种可以包含文件的“容器”，其作用
主要是便于用户分类存放文件和管理文件。在文件夹里可以再建子文件夹， 多层文件夹构成层级关系，所有层级的文件夹构成树形目录。
文件的命名规则
文件的命名规则是“主文件名 . 扩展名”。主文件名通常由用户命名， 扩展名通常由所应用的软件自动产生，用于表示文件的类型。
文件和文件夹的名字中，最多可以使用255个字符，如果用汉字命名， 则最多可以使用127个汉字。英文字母可以大小写混用，Windows操作 系统不区分大小写，但是显示时可以保留大小写格式。
特别注意，在文件和文件夹的名字中可以使用空格，但绝对不允许出现 一下字符：？*、\ / < > ” ” |
打开“Windows资源管理器”，认识文件资源管理器。
菜单栏 工具栏
文件夹框
文件夹框内容框
观察导航窗口，说一说Windows文件管理器的组织结构。
文件夹图标
文件夹内还有其 他文件夹
文件夹名
文件夹内没有其 他文件夹
树形
打开“Windows资源管理器”中的“查看”菜单，尝试相关操作。
结合自己的操作想一想下面的几个问题：
（1）文件和文件夹有很多种查看方式，如果想看到文件的类型和大小， 应该选用哪种查看方式？
资源管理器精品PPT教学课件
2020/12/8
12
一些文件夹图样左侧有一个小方格，如果小方格 中是“+”号，表明该文件夹中的子文件夹已全部显 示。如果没有小方格，则表明该文件夹是最后一层 ，无子文件夹。
2020/12/8
13
3.资源管理器的查看方式（文件夹及文件）
a.以“大图标”方式查看.
b.以“小图标”方式查看.
C .以“列表”方式查看.
大小
d.以“详细资料”方式查看.
2020/12/8
14
类型
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/8
3
2.资源管理器窗口
a.标题栏
g.状态栏
b.菜单栏 c.工具栏
f.右窗口 e.左窗口
d.地址栏
2020/12/8
4
标题栏
2020/12/8
5
文件夹是用来放文件和下一级文件夹的。
表示文件夹，所有文件夹的图标都是一样的，
都用
来表示。在资源管理器的文件夹
窗口中，打开的文件夹用
来表示。
中的程序及我们在程序中所编辑 的文章、表格等都是以文
件的形式存放在磁盘中的。
主要功能： 对资源进行查看和管理
2020/12/8
1
1。打开资源管理器
a. “开始”
“程序”
“windows资源管理器”
b. “开始”
“右键”
“资源管理器”
2020/12/8
2
在使用Windows的过程中，若出 现鼠标故障，在不能使用鼠标 的情况下，可以打开“开始” 菜单的操作是 ctrl+esc或者是win 键
七年级信息技术资源管理器
资源管理器
掌握资源管理器的使用 掌握文件（夹）的分类、属性等
学会创建新文件（夹）
任务一、启动资源管理器
在Windows操作系统中有一个专门用来管理各种资源的 软
件——资源管理器。它不但对所有的软件程序、文档等进
行管理，而且对整个系统的硬件及其配置进行管理。我们
可以在资源管理器这个自己的电脑，起到事半功倍的效果。 在Windows中有多种启动资源管理器的方法，下面我们 来
为了方便管理，容易记忆，方便输入输出，一般给文件 命名时，最好使用英语或汉语拼音，基本名常常体现文件的 内容，而扩展名通常取系统的默认值来体现文件的类别。需 要时，只要指出文件名，系统就能迅速、准确无误地找到以 此为文件名的那组相关的信息。
2、文件夹
“文件夹”由文件组成。可以将不同的文件分组、归类放入 相应的文件夹中。和文件一样，一个文件夹只有唯一的一 个名字。文件夹名的命名规则与文件的命名规则相同，只 是不使用扩展名。 在一个文件夹中可以再建立若士个文件夹，以便进行更细 的分组、归类。这些文件夹就 被称为上一个文件夹的子文 件夹。这样层层推进构成文件夹的“树型结构”。整个磁 盘 或光盘看作一个大文件夹，我们把它称作“根文件夹”或 “根”。
Excel文件 FrontPage文件 Authorware文件
Flash文件 WPS生成文件 命令文件 可执行文件 系统专用文件 VB文件 Access文件 批处理文件
常用文件的类型
4、文件（夹）的属性 文件（夹）属性是指文件（夹）的名称、类型以及它在磁盘
上的位置、文件大小，另外还有创建日期、可读/可写等。当我 们移动或复制文件（夹）的时候，查看文件（夹）属性有助于 我们的操作准确无误。下面我们就以查看“电脑知识”文件的 属性为例来学习查看文件或文件夹的属性：
掌握资源管理器的使用 掌握文件（夹）的分类、属性等
学会创建新文件（夹）
任务一、启动资源管理器
在Windows操作系统中有一个专门用来管理各种资源的 软
件——资源管理器。它不但对所有的软件程序、文档等进
行管理，而且对整个系统的硬件及其配置进行管理。我们
可以在资源管理器这个自己的电脑，起到事半功倍的效果。 在Windows中有多种启动资源管理器的方法，下面我们 来
为了方便管理，容易记忆，方便输入输出，一般给文件 命名时，最好使用英语或汉语拼音，基本名常常体现文件的 内容，而扩展名通常取系统的默认值来体现文件的类别。需 要时，只要指出文件名，系统就能迅速、准确无误地找到以 此为文件名的那组相关的信息。
2、文件夹
“文件夹”由文件组成。可以将不同的文件分组、归类放入 相应的文件夹中。和文件一样，一个文件夹只有唯一的一 个名字。文件夹名的命名规则与文件的命名规则相同，只 是不使用扩展名。 在一个文件夹中可以再建立若士个文件夹，以便进行更细 的分组、归类。这些文件夹就 被称为上一个文件夹的子文 件夹。这样层层推进构成文件夹的“树型结构”。整个磁 盘 或光盘看作一个大文件夹，我们把它称作“根文件夹”或 “根”。
Excel文件 FrontPage文件 Authorware文件
Flash文件 WPS生成文件 命令文件 可执行文件 系统专用文件 VB文件 Access文件 批处理文件
常用文件的类型
4、文件（夹）的属性 文件（夹）属性是指文件（夹）的名称、类型以及它在磁盘
上的位置、文件大小，另外还有创建日期、可读/可写等。当我 们移动或复制文件（夹）的时候，查看文件（夹）属性有助于 我们的操作准确无误。下面我们就以查看“电脑知识”文件的 属性为例来学习查看文件或文件夹的属性：
第四课文件管理好帮手——资源管理器课件初中信息技术大连理工课标版B版七年级上册课件59595.ppt
方法二：右击【我的电脑】→【资源管理器】 方法三：右击【我的电脑】窗口中任 一个
驱动器 或文件夹图标，然后选择 “资源管理器” 方法四：按住SHIFT键，双击【我的电脑】
方法五：按住键盘上WINDOWS专用键， 再按“E”键
三、资源管理器窗口界面
标题栏 菜单栏
地址栏
文件夹窗口 文 件 夹 内 容 窗 口
4、“使用资源管理器”能方便的查找、 管理文件。
练一练
查找“感恩父母”公益广告
四、“资源管理港台歌星
欧美歌星
男生
女生 乐队 组合
日韩歌星
资源管理器把各种文件分类存放。 文件夹里放一个子文件夹， 子文件夹里再放一个文件夹，
这样一层一层分类存放叫 树形结构 。
（所谓树形结构，就是把文件采用分类、分级、分层 的方式，一层套一层的排列管理。就像一棵倒置的树， 根在上，枝叶在下。）
六、操作题
1、在桌面上新建“班级”文件夹 、 “班级”文件夹下再新建“姓名”子文件夹。 2、将“班级”文件夹复制到E盘。 3、删除桌面上“班级”文件夹。 4、重命名E盘下“班级”文件夹为
“期中考试”文件夹。
猜谜语
请大家先猜一猜这个谜语： 关羽战李逵（打一成语）
谜底答案：可以通过使用“资源管理器”来搜索， 揭晓谜底，谜底所在的文件名是“谜底”。
巩固练习
动脑筋
在电脑里有个宝箱（教师预先建的 多级文件夹），宝箱里有学生喜欢 的歌曲。你们作为探宝者，要在电 脑世界里遨游寻找宝藏，找到后就 可以聆听美妙的歌曲了。
状态栏
任务二：
“资源管理器”的窗口与 “我的电脑”窗口的区别
共同点:
都有 标题栏、菜单栏、 工具栏、地址栏
不同点：
1、“资源管理器”窗口里面包含了 “我的电脑”窗口。
驱动器 或文件夹图标，然后选择 “资源管理器” 方法四：按住SHIFT键，双击【我的电脑】
方法五：按住键盘上WINDOWS专用键， 再按“E”键
三、资源管理器窗口界面
标题栏 菜单栏
地址栏
文件夹窗口 文 件 夹 内 容 窗 口
4、“使用资源管理器”能方便的查找、 管理文件。
练一练
查找“感恩父母”公益广告
四、“资源管理港台歌星
欧美歌星
男生
女生 乐队 组合
日韩歌星
资源管理器把各种文件分类存放。 文件夹里放一个子文件夹， 子文件夹里再放一个文件夹，
这样一层一层分类存放叫 树形结构 。
（所谓树形结构，就是把文件采用分类、分级、分层 的方式，一层套一层的排列管理。就像一棵倒置的树， 根在上，枝叶在下。）
六、操作题
1、在桌面上新建“班级”文件夹 、 “班级”文件夹下再新建“姓名”子文件夹。 2、将“班级”文件夹复制到E盘。 3、删除桌面上“班级”文件夹。 4、重命名E盘下“班级”文件夹为
“期中考试”文件夹。
猜谜语
请大家先猜一猜这个谜语： 关羽战李逵（打一成语）
谜底答案：可以通过使用“资源管理器”来搜索， 揭晓谜底，谜底所在的文件名是“谜底”。
巩固练习
动脑筋
在电脑里有个宝箱（教师预先建的 多级文件夹），宝箱里有学生喜欢 的歌曲。你们作为探宝者，要在电 脑世界里遨游寻找宝藏，找到后就 可以聆听美妙的歌曲了。
状态栏
任务二：
“资源管理器”的窗口与 “我的电脑”窗口的区别
共同点:
都有 标题栏、菜单栏、 工具栏、地址栏
不同点：
1、“资源管理器”窗口里面包含了 “我的电脑”窗口。
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三、资源管理器
资源管理器是用来组织和操作文件和文件夹的工具软件。通过使用资源管理器可 以非常方便地完成文件和文件夹的新建、移动、复制、删除等工作。同时，使用 资源管理器还可以简化操作，利用鼠标即可完成所有操作。
1 打开资源管理器 2资源管理器窗口
文件夹区
文件区
管理文件的好帮手－资源管理器的使用
学 习 目 标
掌握文件和文件夹的基本知识 掌握资源管理器的组成
一、文件及文件夹
文件是指存储在磁盘上的信息的集合，文件 夹是用来组织磁盘文件的一种数据结构。 文件夹被组织成树状结构，即一个文件夹 可以包含多个文件或文件夹（称为子文件 夹）。每个文件或文件夹都有自己的名字， 称之为文件名或文件夹名，操作系统则通 过文件Leabharlann 对文件进行管理。二、文件的分类
1程序文件：程序文件的扩展名一般为.com 和.exe。双击程序文件时，一般都可以启动 或执行该程序。 2文本文件：文本文件的内容通常是一些字符， 其扩展名一般为.txt。例如我们在“记事本” 中存储的文件就是文本文件。 3图像文件：是指存放图片信息的文件，它的 扩展名有很多种，如.bmp .jpg .gif等。 4声音文件：是指存放声音信息的文件，它的 扩展名也有很多种，如.wav .mp3 .mid等。