高中信息技术基础PPT课件
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中图版高中信息技术必修1课件

2024/1/28
8
计算机硬件组成及功能
输入设备
存储器
分为内存和外存,用于存储数据 和程序。
将数据和程序输入到计算机中, 如键盘、鼠标等。
输出设备
将计算机处理后的结果输出,如 显示器、打印机等。
中央处理器(CPU)
执行算术和逻辑运算,控制计算 机各部分协调工作。
总线和接口
连接各个部件,实现数据传输和 控制信号传递。
2024/1/28
表格和图表制作
插入表格并编辑数据,使用图表工具 创建各种类型的图表。
幻灯片布局与背景设置
选择不同的布局方式,设置背景颜色 、图片或纹理。
29
动画效果和超链接设置方法
添加动画效果
设置动画选项和时间
为幻灯片中的对象添加进入、强调、退出 和路径动画。
调整动画的速度、顺序和时间延迟。
插入超链接
持图表预览和打印。
06
电子表格软件Excel应用
Chapter
2024/1/28
23
Excel界面介绍及基本操作
Excel界面组成
标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区、状态栏等。
工作簿、工作表和单元格的概念及关系
工作簿是Excel中存储数据的文件,工作表是工作簿中的一部分,用于显示和分析数据 ,单元格是工作表中的最小单位,用于存储数据。
25
函数和公式使用方法
1 2
函数的概念及分类
函数是Excel中预定义的公式,用于执行特定的 计算任务。根据功能不同,函数可分为数学函数 、统计函数、日期函数等。
公式的概念及构成
公式是由运算符和操作数构成的表达式,用于在 Excel中进行计算。公式可以包含常量、单元格 引用、函数等。
《信息技术基础》PPT课件

位图亦称为点阵图像或绘制图像,是由称作像素〔图片元素〕的单个点 组成的.这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样.当放大位图时,可以看见 赖以构成整个图像的无数单个方块.扩大位图尺寸的效果是增多单个像素,从而 使线条和形状显得参差不齐.然而,如果从稍远的位置观看它,位图图像的颜色和 形状又显得是连续的.缩小位图尺寸也会使原图变形,因为此举是通过减少像素 来使整个图像变小的.同样,由于位图图像是以排列的像素集合体形式创建的,所 以不能单独操作〔如移动〕局部位图.四种常见位图格式分别是:bmp文件、 gif文件、pcx文件、jpng文件.
黑客存在的意义就是使网络变的日益安全完善,然而,也可能让网络遭受 到前所未有的威胁!
考点梳理
5、几个基本概念
WWW是环球信息网〔World Wide Web 〕的缩写,也可以简称为 Web,中文名字为"万维网".它是一个资料空间,在这个空间中:一样有用的事 物,称为一样"资源";并且由一个全域"统一资源标识符"〔URL〕标识.这些 资源通过超文本传输协议<Hypertext Transfer Protocol>传送给使用者,而 后者通过点击链接来获得资源.万维网常被当成因特网的同义词,不过其实万 维网是靠着因小:
163免费邮箱 2G 126免费邮箱 3G TOM免费邮箱 1.5G 搜狐邮箱 50,000 KB 新浪邮箱 2G 雅虎免费邮箱 3.5G Hotmail 2G QQ邮箱 1G 21CN邮箱 10G Gmail邮箱 2.8GB以上 搜狗邮箱 2G 网易Yeah!邮箱 260M 上海热线 4M
考点梳理
域名:企业、政府、非政府组织等机构或者个人在域名注册商上 注册的名称,是互联网上企业或机构间相互联络的网络地址.是与网络上的 数字型IP地址一一对应的字符型地址域名也是由若干部分组成,包括数idu"是这个域名的主体,而最后的标号"com"则是该域名的后缀,代表的 这是一个com国际域名,是顶级域名.而前面的是网络名, 为www的域名.
高中信息技术课件ppt

信息技术的基本技能
计算机操作系统的使用
掌握计算机操作系统的基本概念和功能
01
了解什么是操作系统,以及操作系统在计算机系统中的作用和
重要性。
掌握操作系统基本操作
02
学习如何使用操作系统进行文件管理、程序安装和卸载、网络
配置等基本操作。
熟悉操作系统的安全设置
03
了解如何通过操作系统进行安全设置,如用户账户管理、防火
常用的程序设计方法包括面向过程设计、面向对象设计和 函数式设计等。面向过程设计是以过程为中心的设计方法 ,面向对象设计是以对象为中心的设计方法,函数式设计 则以函数为基本单元进行程序设计。每种设计方法都有其 优缺点,应根据具体的应用场景选择合适的设计方法。
CHAPTER 04
数据结构与算法
数据结构的基本概念与分类
信息安全威胁可能来自各种来源,包括内部员工、外部黑客、恶意软件、自然灾害等。
网络攻击的常见手段与防范方法
网络攻击常见手段
网络攻击的常见手段包括钓鱼攻击、恶 意软件攻击、DDoS攻击、SQL注入等。
VS
防范方法
针对不同类型的攻击,有不同的防范方法 ,例如使用复杂且唯一的密码、定期更新 软件和操作系统、使用防火墙和安全软件 等。
数据库由数据、数据模型、数据库管理系统和数据库应用系统等组成。
常见的数据库管理系统介绍
Access数据库管理系统
Access是Microsoft公司开发 的关系型数据库管理系统,具 有操作简便、界面友好、灵活 实用等特点。
SQL Server数据库管理 …
SQL Server是Microsoft公司 开发的大型关系型数据库管理 系统,具有高性能、高可靠性 、可扩展性等特点。
计算机操作系统的使用
掌握计算机操作系统的基本概念和功能
01
了解什么是操作系统,以及操作系统在计算机系统中的作用和
重要性。
掌握操作系统基本操作
02
学习如何使用操作系统进行文件管理、程序安装和卸载、网络
配置等基本操作。
熟悉操作系统的安全设置
03
了解如何通过操作系统进行安全设置,如用户账户管理、防火
常用的程序设计方法包括面向过程设计、面向对象设计和 函数式设计等。面向过程设计是以过程为中心的设计方法 ,面向对象设计是以对象为中心的设计方法,函数式设计 则以函数为基本单元进行程序设计。每种设计方法都有其 优缺点,应根据具体的应用场景选择合适的设计方法。
CHAPTER 04
数据结构与算法
数据结构的基本概念与分类
信息安全威胁可能来自各种来源,包括内部员工、外部黑客、恶意软件、自然灾害等。
网络攻击的常见手段与防范方法
网络攻击常见手段
网络攻击的常见手段包括钓鱼攻击、恶 意软件攻击、DDoS攻击、SQL注入等。
VS
防范方法
针对不同类型的攻击,有不同的防范方法 ,例如使用复杂且唯一的密码、定期更新 软件和操作系统、使用防火墙和安全软件 等。
数据库由数据、数据模型、数据库管理系统和数据库应用系统等组成。
常见的数据库管理系统介绍
Access数据库管理系统
Access是Microsoft公司开发 的关系型数据库管理系统,具 有操作简便、界面友好、灵活 实用等特点。
SQL Server数据库管理 …
SQL Server是Microsoft公司 开发的大型关系型数据库管理 系统,具有高性能、高可靠性 、可扩展性等特点。
教科版高中信息技术基础全册ppt课件

不合适
不合适
合适
不合适
电视
报纸
电话 拨打121查询
网络
天气晴好
信息获取的一般过程
确定信息需求(明确目的)
报纸
网络 分析信息来源(分析途径)
确定信息获取的方法 (确定方法)
评价信息
从商业间谍中学习信息的获取
实例:日本人最先判断出了大庆油田
背景:据报载,20世纪60年代,中国大庆油田还处于保 密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中 国到底有没有油田?在哪里?有多大规模?这一切关系 到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息,大庆油 田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田 的情况,以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。
IT(Information
Technology)信息技术
信息技术概念的不同角度的描述
1.信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变 换、存储、处理、检索、分析和利用等的技术。
2.信息技术是指利用计算机和现代通讯手段获取、 传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。
3.信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、 变换、识别和应用的科学技术。
温故
C 下面叙述正确的是( )
A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以 直接使用 B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息 C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存 D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的
人们对“红灯停,绿灯行”的理解,主要突出反映了信息的
●《人民日报》上一幅有钻台手柄的照片。
王进喜制服井喷,用身体搅拌水泥的图片。
王 进 喜 手 拿 钻 台 手 柄 的 照 片 。
浙教版高中信息技术必修一1.1信息及特征(共19张PPT)

【思考】:那7个字是什么字?
“中国将出兵朝鲜”,启发学生总结出故事中所蕴含的信 息的基本特征——信息具有价值性和时效性,进一步引导 学生举例说明日常生活、学习中体现信息的价值性和时效 性的例子,学生会举出像天气预报、学校通知、电视新闻、 商场的促销信息等等实例。 【思考】以上这些信息是通过什么表现出来的?还可以通过其 它方式表现吗?信息能不能独立存在? 【结论】信息不能独立存在,信息必须依附于一定的载体,即 信息具有载体依附性。同一个信息可以依附于不同的载体。
(1)载体依附性
【信息的基本特征】
例2:“一条线和一万美金”
20世纪初期,美国最大的福特公司的一台电机出现故障,很多人搞 了两三个月都修不好。在束手无策的情况下,有人向公司推荐了当时已 经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔 细观察、计算了两天后,就用粉笔在电机的外壳上画了一条线,说: “打开电机,在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他 的话去做,结果,毛病果真出在这里。电机修好后,有关人员问他要多 少酬金,他说:“一万美元!”啊?一万美元!那人还以为自己听错了 呢!于是,便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到: “用粉笔画一条线1美元,知道在哪里画这条线9999美元。”
我认为不足之处:教学容量大,教学紧凑,如果时间把握不好, 教学进度可能会受影响。
2024 课件
感谢观看! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年9月1日
2、试着说说下面故事体现了信息的什么特征:
A.一传十,十传百
传递性、共享性
B.找路时,使用旧地图,往往误事
时效性
【教学评价】
评价项 目
个人评 价( 40%)
组内互 评( 20%)
高中信息技术ppt课件

数据库应用实例解析
学生信息管理系统
图书馆管理系统
包含学生信息表、课程信息表、成绩信息 表等,实现对学生信息的增删改查操作。
包含图书信息表、读者信息表、借阅信息 表等,实现对图书的借阅、归还、查询等 操作。
电子商务网站后台数据库
其他应用实例
包含商品信息表、订单信息表、用户信息 表等,实现对商品的展示、购买、支付等 操作。
存储器
用于存储数据和程序,包括内存和外 存,如RAM、ROM、硬盘等。
输入设备
将人类可读的信息转换为计算机可识 别的二进制代码,如键盘、鼠标等。
输出设备
将计算机处理后的结果转换为人类可 读的形式,如显示器、打印机等。
计算机软件系统
01
02
03
系统软件
操作系统、编译器、数据 库管理系统等,用于管理 和控制计算机硬件及应用 软件。
应用软件
办公软件、图像处理软件 、游戏软件等,直接为用 户提供各种功能服务。
编程语言
C、Java、Python等,用 于编写计算机程序,实现 各种算法和数据处理。
计算机的工作原理
存储程序控制
计算机通过预先编写的程序来控 制其操作,程序和数据都存储在
内存中。
二进制运算
计算机内部采用二进制数制进行运 算和存储,具有简单可靠、易于实 现等优点。
程序设计的基本思想与方法
程序设计的基本思想
抽象、模块化、逐步求精等。
程序设计的方法
结构化程序设计方法、面向对象程序设计方法等。
程序设计的步骤
分析问题、设计算法、编写程序、调试程序、测试程序等。
常见算法实例解析
查找算法
顺序查找、二分查 找等。
图论算法
《信息技术基础知识》课件

关系型数据库
02
关系型数据库的基本概念和SQL语言。
数据库设计和优化
03
数据库设计的基本原则和优化方法。
软件基础知识
软件工程
软件工程的基本概念、开发过程和软件测试。
面向对象编程
面向对象编程的基本概念和主要特性。
常用开发工具
常用的开发工具及其特点和使用方法。
信息安全基础知识
加密技术
加密技术的基本概念和常 见的加密算法。
网络安全防护
了解网络安全的基本概念和防护措施,掌握常见网络攻 击的识别和防范方法,如病毒、木马、钓鱼网站等。
感谢您的观看
THANKS
大数据定义
大数据是指数据量巨大、类型多 样、处理复杂的数据集合,具有 数据海量、处理速度快、价值密 度低等特点。
大数据处理
大数据处理涉及数据采集、存储 、处理、分析和可视化等多个环 节,需要采用分布式计算、内存 计算等技术,以提高数据处理效 率。
大数据应用
大数据在各行各业都有广泛应用 ,如金融、医疗、教育、电商等 ,通过大数据分析可以发现潜在 规律和趋势,为决策提供有力支 持。
《信息技术基础知识 》ppt课件
目录
CONTENTS
• 信息技术概述 • 信息技术基础知识 • 信息技术应用领域 • 信息技术前沿技术 • 信息技术实践操作
01 信息技术概述
信息技术的定义与分类
总结词
信息技术的定义与分类
详细描述
信息技术是指用于处理和管理信息的各种技术的总称,包括计算机技术、通信技术、传感技术等。这些技术可以 用于获取、处理、传输、存储、显示和应用信息。根据应用领域和特点,信息技术可以分为计算机技术、通信技 术、传感技术等。
高中信息技术课件ppt

高中信息技术课件
目录
• 信息技术基础知识 • 计算机基础知识 • 办公软件操作技巧 • 网络基础知识与应用 • 多媒体技术与应用 • 信息安全与防护措施
01
信息技术基础知识
信息技术的定义与分类
信息技术定义
信息技术是指获取、处理、传输 、存储、表达和应用信息的技术 ,涵盖计算机技术、通信技术、 传感技术等多个领域。
幻灯片制作
掌握如何创建和编辑PowerPoint幻灯片, 包括插入图片、文本框、形状等。
动画与切换效果
了解如何为幻灯片添加动画和切换效果,提 高演示的生动性。
幻灯片母版与主题
掌握如何使用幻灯片母版和主题来快速美化 幻灯片。
演示技巧
了解如何进行有效的演示,包括控制时间、 使用快捷键、配合演讲技巧等。
04
网络基础知识与应用
互联网的发展与特点
互联网的发展历程
从阿帕网到现在的万维网,互联网经历了多个阶段的发展。
互联网的特点
全球性、交互性、实时性、多媒体性等,这些特点使得互联 网成为当今社会重要的信息交流平台。
搜索引擎的使用技巧
搜索引擎的基本原理
搜索引擎通过爬虫程序抓取网页信息 ,建立索引数据库,然后根据用户输 入的关键词进行匹配,返回相关结果 。
搜索技巧
掌握一些常用的搜索技巧,如关键词 选择、使用逻辑运算符、限定搜索范 围等,可以提高搜索效率。
电子邮件的发送与接收
电子邮件的基本原理
电子邮件通过SMTP、POP3等协议实现邮件的发送和接收。
电子邮件的发送与接收
掌握如何使用电子邮件客户端或网页邮箱发送和接收邮件,以及如何设置邮件过滤器和垃圾邮件处理 等。
05
多媒体技术与应用
目录
• 信息技术基础知识 • 计算机基础知识 • 办公软件操作技巧 • 网络基础知识与应用 • 多媒体技术与应用 • 信息安全与防护措施
01
信息技术基础知识
信息技术的定义与分类
信息技术定义
信息技术是指获取、处理、传输 、存储、表达和应用信息的技术 ,涵盖计算机技术、通信技术、 传感技术等多个领域。
幻灯片制作
掌握如何创建和编辑PowerPoint幻灯片, 包括插入图片、文本框、形状等。
动画与切换效果
了解如何为幻灯片添加动画和切换效果,提 高演示的生动性。
幻灯片母版与主题
掌握如何使用幻灯片母版和主题来快速美化 幻灯片。
演示技巧
了解如何进行有效的演示,包括控制时间、 使用快捷键、配合演讲技巧等。
04
网络基础知识与应用
互联网的发展与特点
互联网的发展历程
从阿帕网到现在的万维网,互联网经历了多个阶段的发展。
互联网的特点
全球性、交互性、实时性、多媒体性等,这些特点使得互联 网成为当今社会重要的信息交流平台。
搜索引擎的使用技巧
搜索引擎的基本原理
搜索引擎通过爬虫程序抓取网页信息 ,建立索引数据库,然后根据用户输 入的关键词进行匹配,返回相关结果 。
搜索技巧
掌握一些常用的搜索技巧,如关键词 选择、使用逻辑运算符、限定搜索范 围等,可以提高搜索效率。
电子邮件的发送与接收
电子邮件的基本原理
电子邮件通过SMTP、POP3等协议实现邮件的发送和接收。
电子邮件的发送与接收
掌握如何使用电子邮件客户端或网页邮箱发送和接收邮件,以及如何设置邮件过滤器和垃圾邮件处理 等。
05
多媒体技术与应用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
出去旅游之前要了解天气情况,我们可以通过哪些途径?它依 附于什么传递的?它的表现形式是什么?
信息的分类:文字类信息、 声音类信息、 动画类信息 、图片 信息、视频类信息
请将以下的信息归类 A.书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D.照片 E. 电视节目 F.通电话
G. 收音机的广播节目 H.鸡叫 I.Flash 音乐 J.国画 K.音乐 L.霓虹灯 M.报纸 信息不能独立存在,需要依附于一定的载体,而且一个信息可 以依附于不同的载体。
问题:队员带哪三件物品合适? 请三名同学自由组合成探究小 组,在2分钟内给出一个可能 的答案”
钢刀、火石、指南针
物质 能量 信息是构成世界的三大要素
Hale Waihona Puke 一、信息的特征特征一:信息具有普遍性
信息的一般特征
晚上看课表,准备第二天的书籍,它传递的信息是什么?它的 载体是什么?它的表现形式是什么?
本课程的理念与目标
以培养学生信息素养为根本目标 以“信息处理能力”为主线 注重创新精神和实践能力的培养
信息技术基础
第一章 绪言 第二章 信息获取 第三章信息加工与表达 第四章 信息资源管理 第五章 信息技术与社会
第一章 第1小节
信息与信息的特征
托德与鲍勃的故事
鲍勃和托德在同一家公司上班,他们年龄相当,参加工 作的时间也差不多,他们工作起来也很卖力。但是,托德参 加工作后不久就得到总经理的赏识,一再被提拔,从领班到 部门经理。鲍勃象被人遗忘了似的,一直在基层。
问题:那7个字是什么?”
中国将出兵朝鲜 举例说明:油价信息,高考信息等等
商场上某种产品供不应求,而产家知道信息后他们会大量 生产该产品,说明信息可以促进物质、能量的生产和使 用——信息是可以增值的。
信息的一般特征—时效性
从前,有两家人是邻居,王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每 次卖油时都会偷偷省下一钱油,到年底时,就积攒了一罐油, 再卖掉它,就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕, 也学王家媳妇的样子,每个月也都偷偷省下一本日历,可等到 年底却没换到钱?为什么?
感觉剥夺实验
1954年,加拿大某大学的心理学家进行了一项实 验:被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生视 觉;用空气调节器发出的单调声音限制其听觉;手
臂戴上纸筒套信袖息和是手人套类,生腿脚存用的夹基板固定,限制其 触到觉恐。慌被,试进者而本单产条独生件呆幻在觉与实…基验…本室在需里实求,验几室小连时续后呆开了始三感四
天后,被试者会产生许多病理心理现象:出现错觉 幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧张、焦虑、恐惧 等,实验后需数日方能恢复正常。
原始森林生存实验
“某海军陆战队在原始森林进 行为时一个月左右的生存实验, 具体要求如下:第一,每个队 员除了身上穿的衣服外,随身 只能带三件物品,每件物品不 能超过二公斤;第二,队员都 是由飞机空降到半径为1000公 里原始森林的中心地带,要求 在一个月时间内从森林里走出 来。
信息的一般特征
朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告,其主题词只 有7个字,要价150万美元。美国国防部认为是敲诈,不予理睬,结果 “在错误的时间,在错误的地点,与错误的敌人进行了一场错误的战 争”。战争结束之后,国防部才想起那份报告,要来一看,追悔莫急。 从朝鲜战场回来的美军总司令麦克阿瑟将军得知这个研究之后,感慨 道:“我们最大的失策是怀疑咨询公司的价值,舍不得为一条科学的 结论付出不到一架战斗机的代价,结果是我们在朝鲜战场上付出了 830亿美元和十多万名士兵的生命。”
鲍勃很快从集市上回来了,说刚才集市上有一个农民拉 了车土豆在卖。
“一车大约多少斤?”总经理问。
鲍勃立即赶回去,过了一会儿回来说,车上有40多袋土豆,每 袋约20斤。 “多少钱一斤?”总经理问。鲍勃又要跑回去,但总经理把他 拉住了:“鲍勃先生,请休息一会吧。看看托德是怎么做的。” 他派人把托德先生叫来,对他说:“托德先生,你马上去集市 看看今天有什么卖的。” 不一会儿,托德回来了,他想总经理汇报说集市上只有一个农 民在卖土豆,有40多袋,共800多斤,价格适中,质量很好, 他已经带回几个土豆让总经理过目。这位农民今天下午还要拉 车西红柿上市,据说价格还可以,他准备在和这个农民联系一 下。 鲍勃一直在一旁看着,他的脸渐渐红了,他请求总经理把辞职 报告还给他,现在他终于知道自己和托德之间的差距了。
这个故事给我们的启示是什么?
二、信息的定义
虽然“信息”一词古已有之,但关于它的定义至今 仍未取得共识,从不同的角度有不同的描述:
香农:认为信息是“用来消除不确定性的东西”, 指的是有新内容或新知识的消息。
维纳:提出“信息就是信息,不是物质,也不是能 量”。
钟义信:认为信息是“事物运动的状态和方式, 也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 我国有些专家学者认为:信息是对事物运动的状态 和方式的表征,它能够消除认识上的不确定性。
鲍勃是在忍无可忍了,有一天他向总经理提出了辞职, 并大胆的指出总经理太没眼光了,总偏爱那些热衷于吹牛拍 马的人,而辛勤工作的人得不到提拔。
总经理一言不发的听他讲完,他知道鲍勃工作很能吃苦, 但他身上缺少一些东西,如果他只说他肯定不服,于是总经 理想出了一个办法。他说:“好吧,也许我的眼睛真的有点 浑了,不过我很想证实一下,你现在到集市去,看看有什么 卖的。”
为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ?
信息往往反映的只是事 物某一特定时刻的状态, 会随着时间的推移而变 化甚至稍纵即逝。
人工智能初步 数据管理技术 网络技术应用 多媒体技术应用 算法与程序设计
信息技术基础
对以往 的知识进 行梳理归 纳和系统 提升 (2学分)
依据兴趣 自主选修 (2学分)
高中信息技术考试任务:
1、修满4学分。 2、高中信息技术学业水平考试。
课程介绍
我们本学期用的《信息技术基础》教材 共一册,是必修课程。我们用的教材主 要是从我们的日常事务工作的需求出发, 按照事务完成的流程引领同学们学习在 工作中使用信息技术的一般方法和基本 过程,并把动手实践的广阔空间留给同 学们,让大家在探索、应用中学习到一 套完整的原则与技术。
信息的分类:文字类信息、 声音类信息、 动画类信息 、图片 信息、视频类信息
请将以下的信息归类 A.书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D.照片 E. 电视节目 F.通电话
G. 收音机的广播节目 H.鸡叫 I.Flash 音乐 J.国画 K.音乐 L.霓虹灯 M.报纸 信息不能独立存在,需要依附于一定的载体,而且一个信息可 以依附于不同的载体。
问题:队员带哪三件物品合适? 请三名同学自由组合成探究小 组,在2分钟内给出一个可能 的答案”
钢刀、火石、指南针
物质 能量 信息是构成世界的三大要素
Hale Waihona Puke 一、信息的特征特征一:信息具有普遍性
信息的一般特征
晚上看课表,准备第二天的书籍,它传递的信息是什么?它的 载体是什么?它的表现形式是什么?
本课程的理念与目标
以培养学生信息素养为根本目标 以“信息处理能力”为主线 注重创新精神和实践能力的培养
信息技术基础
第一章 绪言 第二章 信息获取 第三章信息加工与表达 第四章 信息资源管理 第五章 信息技术与社会
第一章 第1小节
信息与信息的特征
托德与鲍勃的故事
鲍勃和托德在同一家公司上班,他们年龄相当,参加工 作的时间也差不多,他们工作起来也很卖力。但是,托德参 加工作后不久就得到总经理的赏识,一再被提拔,从领班到 部门经理。鲍勃象被人遗忘了似的,一直在基层。
问题:那7个字是什么?”
中国将出兵朝鲜 举例说明:油价信息,高考信息等等
商场上某种产品供不应求,而产家知道信息后他们会大量 生产该产品,说明信息可以促进物质、能量的生产和使 用——信息是可以增值的。
信息的一般特征—时效性
从前,有两家人是邻居,王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每 次卖油时都会偷偷省下一钱油,到年底时,就积攒了一罐油, 再卖掉它,就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕, 也学王家媳妇的样子,每个月也都偷偷省下一本日历,可等到 年底却没换到钱?为什么?
感觉剥夺实验
1954年,加拿大某大学的心理学家进行了一项实 验:被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生视 觉;用空气调节器发出的单调声音限制其听觉;手
臂戴上纸筒套信袖息和是手人套类,生腿脚存用的夹基板固定,限制其 触到觉恐。慌被,试进者而本单产条独生件呆幻在觉与实…基验…本室在需里实求,验几室小连时续后呆开了始三感四
天后,被试者会产生许多病理心理现象:出现错觉 幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧张、焦虑、恐惧 等,实验后需数日方能恢复正常。
原始森林生存实验
“某海军陆战队在原始森林进 行为时一个月左右的生存实验, 具体要求如下:第一,每个队 员除了身上穿的衣服外,随身 只能带三件物品,每件物品不 能超过二公斤;第二,队员都 是由飞机空降到半径为1000公 里原始森林的中心地带,要求 在一个月时间内从森林里走出 来。
信息的一般特征
朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告,其主题词只 有7个字,要价150万美元。美国国防部认为是敲诈,不予理睬,结果 “在错误的时间,在错误的地点,与错误的敌人进行了一场错误的战 争”。战争结束之后,国防部才想起那份报告,要来一看,追悔莫急。 从朝鲜战场回来的美军总司令麦克阿瑟将军得知这个研究之后,感慨 道:“我们最大的失策是怀疑咨询公司的价值,舍不得为一条科学的 结论付出不到一架战斗机的代价,结果是我们在朝鲜战场上付出了 830亿美元和十多万名士兵的生命。”
鲍勃很快从集市上回来了,说刚才集市上有一个农民拉 了车土豆在卖。
“一车大约多少斤?”总经理问。
鲍勃立即赶回去,过了一会儿回来说,车上有40多袋土豆,每 袋约20斤。 “多少钱一斤?”总经理问。鲍勃又要跑回去,但总经理把他 拉住了:“鲍勃先生,请休息一会吧。看看托德是怎么做的。” 他派人把托德先生叫来,对他说:“托德先生,你马上去集市 看看今天有什么卖的。” 不一会儿,托德回来了,他想总经理汇报说集市上只有一个农 民在卖土豆,有40多袋,共800多斤,价格适中,质量很好, 他已经带回几个土豆让总经理过目。这位农民今天下午还要拉 车西红柿上市,据说价格还可以,他准备在和这个农民联系一 下。 鲍勃一直在一旁看着,他的脸渐渐红了,他请求总经理把辞职 报告还给他,现在他终于知道自己和托德之间的差距了。
这个故事给我们的启示是什么?
二、信息的定义
虽然“信息”一词古已有之,但关于它的定义至今 仍未取得共识,从不同的角度有不同的描述:
香农:认为信息是“用来消除不确定性的东西”, 指的是有新内容或新知识的消息。
维纳:提出“信息就是信息,不是物质,也不是能 量”。
钟义信:认为信息是“事物运动的状态和方式, 也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 我国有些专家学者认为:信息是对事物运动的状态 和方式的表征,它能够消除认识上的不确定性。
鲍勃是在忍无可忍了,有一天他向总经理提出了辞职, 并大胆的指出总经理太没眼光了,总偏爱那些热衷于吹牛拍 马的人,而辛勤工作的人得不到提拔。
总经理一言不发的听他讲完,他知道鲍勃工作很能吃苦, 但他身上缺少一些东西,如果他只说他肯定不服,于是总经 理想出了一个办法。他说:“好吧,也许我的眼睛真的有点 浑了,不过我很想证实一下,你现在到集市去,看看有什么 卖的。”
为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ?
信息往往反映的只是事 物某一特定时刻的状态, 会随着时间的推移而变 化甚至稍纵即逝。
人工智能初步 数据管理技术 网络技术应用 多媒体技术应用 算法与程序设计
信息技术基础
对以往 的知识进 行梳理归 纳和系统 提升 (2学分)
依据兴趣 自主选修 (2学分)
高中信息技术考试任务:
1、修满4学分。 2、高中信息技术学业水平考试。
课程介绍
我们本学期用的《信息技术基础》教材 共一册,是必修课程。我们用的教材主 要是从我们的日常事务工作的需求出发, 按照事务完成的流程引领同学们学习在 工作中使用信息技术的一般方法和基本 过程,并把动手实践的广阔空间留给同 学们,让大家在探索、应用中学习到一 套完整的原则与技术。