2010年中考语文阅读答题技巧
中考资料语文阅读理解题中的技巧与答题方法
中考资料语文阅读理解题中的技巧与答题方法中考资料语文阅读理解题是考察学生对课外知识的理解和应用能力的重要内容之一。
解答这类题目需要运用一定的技巧和答题方法，下面将介绍一些常用的技巧和答题方法，帮助同学们在中考语文阅读理解题中取得好成绩。
一、认真审题，把握主旨在做阅读理解题之前，首先要仔细阅读题目，了解文章的主题和要解答的问题。
可以先快速浏览全文，对文章的内容有个大致的了解，再仔细阅读每个问题，明确考察的具体内容。
在解答问题的过程中，要紧密围绕文章的主旨，牢记题目要求，不要跑题，以确保答案的准确性。
二、注意文章结构和段落关系阅读理解题往往包括多个段落，在阅读文章时要注意每个段落的主题和段落之间的逻辑关系。
通过分析段落之间的联系，可以更好地理解整篇文章的结构和内容，有助于答题。
同时，要学会通过阅读题目找到相应的段落，有针对性地阅读和理解，提高答题效率。
三、强化词汇和句子理解能力理解文章的关键在于理解词汇和句子的含义。
在阅读理解题中，难免会遇到一些生词和复杂句子，因此要有强化词汇和句子理解能力的意识。
可以通过积累词汇和多读经典文章来提高词汇量和阅读理解能力，遇到不懂的词汇和句子时，可以通过上下文推测、寻找同义词或近义词等方法进行理解。
四、注重细节和推理题的处理细节题是阅读理解题中的常见题型，答题时要注重细节的寻找和理解。
可以通过划线、标记和概括关键词等方式帮助记忆和回答问题。
而推理题则需要根据文章的暗示和提示进行推理和判断，要注重逻辑分析和思维训练，灵活运用自己的推理能力进行解答。
五、多做练习提高水平提高解题能力最有效的方法是多做练习。
可以找一些中考真题或相关的资料进行练习，熟悉题目的出题规律和解题方法。
做题时要做到理解题意、分析题目、合理推理和选择答案，重点关注解题过程，找出自己的不足之处，并及时改正。
总之，在中考资料语文阅读理解题中，认真审题、把握主旨，注意文章结构和段落关系，强化词汇和句子理解能力，注重细节和推理题的处理，以及多做练习提高水平是非常重要的。
中考语文阅读理解答题技巧7篇
中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧1一、相关知识1.六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果2.记叙的顺序及作用（1）顺叙：即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。
作用：造成悬念、引人入胜、吸引读者，使行文曲折，增强__的生动性；突出中心；内容集中，对比鲜明；（3）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
作用：补充交待了……，使叙述更加充分，内容更充实；为下文的……做铺垫。
插叙和倒叙的区别：（1）把中心事件的结局或某个重要情节提到前边来，然后再顺着中心事件的发生、发展的次序往下记叙，是倒叙。
这种写法是先倒叙，后顺叙。
如果全文的结构是顺叙，中间插入了另一件事，显然它也可能是以前发生的事，但在全篇中仅是一个片段，而不是全文的中心事件，那么插入的这段事情就是插叙部分。
（2）倒叙部分是中心事件的一部分，紧扣住“时间”，衔接分明；插叙可以插入跟中心有关的另一件事或另一场面，插叙完了，把暂时中断的时间继续下去即可。
3.记叙的线索：（1）时间（2）行踪（3）人物（4）物件（5）事件（6）情感变化（7）见闻和感受找线索的方法：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句出现的关键语句。
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使__条理清楚、层次清晰。
答题套路：如：__以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
4.记叙文中的表达方式及作用（1）描写：包括环境描写和人物描写。
环境描写：分自然环境和社会环境描写自然环境①渲染了……的气氛②烘托了人物……的心情③推动情节发展，为下文做铺垫④暗示了人物……的品质⑤表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；社会环境①交待了……的社会（历史）背景。
中考语文阅读理解答题技巧
中考语文阅读理解答题技巧1、某段或某句在文中的作用题型在文章的开头，通常会总领全文，激发读者的兴趣，为下文做铺垫。
在文章中间，会承接前文，引起下文的发展。
而在文章的结尾，会总结全文，深化主题，点明中心，以达到篇末点题的效果。
2、概括某段大意要准确地概括出段落的意思，需要先读懂每一句话的意思，并找出能揭示全段意思的中心句。
如果段落中没有中心句，需要在理清句与句之间关系的基础上，用自己的话准确概括全段主要意思。
另外，还可以通过摘句法或概述法来概括段落大意。
如果段落讲的不止一个意思，需要用联合法将内容要点加以概述。
3、概括全文的主要内容要概括全文的主要内容，需要回答谁为了什么做了什么，以及结果如何。
这样才能准确地概括出全文的主要内容。
4、说说主人公思想性格变化题型在回答这种题型时，需要关注主人公的思想和性格在故事中的变化。
可以通过对故事情节的描述和分析，来找到主人公的思想和性格的变化点，从而回答题目。
5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情在阅读文章时，需要注意作者所采用的表达方式。
记叙文中的议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法；而抒情则是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。
说明文则是通过对某一事物的解释和说明，来达到让读者了解该事物的目的。
议论文则是通过作者的观点和论证，来影响读者的看法和态度。
描写则是通过对事物的形象、色彩、声音等方面的描绘，来让读者感受到事物的美好或丑陋。
6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
回答这种题型，需要平时多读多看多积累，多记住一些富有哲理性的名言警句。
只有这样，才能真正理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言准确表达出对文章的理解。
1.本文主要考查学生对文章的整体把握和论证方法。
在回答问题时，应准确概括每段内容，并巧妙地串联起来。
通常可以通过引出论点或分论点，使用事例或名言进行论述，最后得出结论。
2.考查论证方法，包括辨析和分析作用。
2010中考现代文阅读答题技巧
中考现代文阅读答题技巧与方略有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。
一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）答案是：3种。
“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。
文中提到的属于第二种。
二、用原文答题法：<这种最重要>做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。
具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。
例如:2006年宁德市语文质检考试题:作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么?在原文第10段紧靠着问题中关键词“常想一二就是”后面的句子就是本题的答案。
三、两步法阅读题中时常会问到：一句（一段）话在文中的作用。
做此类题：第一步：我们首先看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置，开头?中间？还是结尾？如果是在开头，则有以下几种可能：点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、埋下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展；如果是在中间，则起到承上启下（过渡）的作用；如果是在结尾，则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……第二步：答题格式可固定为在结构上，起到……；在内容上，起到……；（省略号内容再具体到上一步去相对应）答题：结构上作用：开头常设悬念、引领下文、点题、埋伏笔、作铺垫；中间部分：承上启下、总结上文；结尾：呼应开头、照应前文，扣题。
内容上作用：开头常奠定全文感情基调、交待背景；议论抒情句常画龙点睛，深化中心。
或者：表现了……态度(观点)，抒发(强调)了……思想感情。
2010届中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略
2010届中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略2010届中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略长乐市教师进修学校李鼎（提供）一、现代文阅读回答问题时要注意以下几点：1、回答问题要围绕“中心意思”作答，这也是归纳中心意思的意义所在。
很多考生总觉得自己回答的内容不少，为什么得不了分，主要原因就在于没有围绕中心答题。
每道答案都要争取做到与中心意思联系起来。
2、能用原文作答的不用自己的话回答，答案一定要回归文本。
这是一条黄金法则。
因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章，有什么看法，这因为原文是最接近作者写作意图的内容，用原文作答可以避免出现错误观点。
中考现代文阅读主要从词语的含义、文章的内容、作者的观点等方面进行考查，这些都是从具体的文章而来，每一个问题都是针对具体的段落或者全篇，有一定的上下文作为答题的依据。
总之要将题目回归到文本上来，尽量用原文的语句作答，即使“用自己的话回答”，也要注意抓住文中的关键语句，对文章中重要信息进行筛选、概括或整合，切记答案在文中一定要查有实据，绝不可有主观色彩。
如果淡化或脱离文本，就必然导致“空对空”，解题时只能是盲目瞎抓，“跟着感觉走”。
3、联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。
例如，题干问某段在全文中起了什么作用，若仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要详细出现承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。
4、不用修饰性语言答题。
答题时所用的语言应简洁、明了的答案，回答主观阅读题要直来直去，不要拐弯抹角。
二、注意固定题型阅读题除了考查考生对文章的理解程度之外，还会考查学生的文体常识。
例如，很多对文章结构的认识：开篇作用不外乎引起下文，设置悬念引起读者思考注意，为下文做铺垫等；中间部分文段主要是过渡，起承上启下的作用；结尾一般是与上文呼应，升华主题；环境描写主要是为了渲染气氛，表现人物心态等；运用修辞都各有固定作用。
三、要学会揣摩答案揣摩的主要依据就是题干本身，考生一定要严格按照题干本身的语言顺序组织自己的答题语言顺序，看“先问什么，后问什么”，我们就应该“先答什么，后答什么”。
中考语文阅读解题方法归类总结
中考语文阅读解题方法归类总结中考语文阅读解题方法归纳总结中考语文阅读是考生必须要面对的一个重要环节，在解题过程中，合理的解题方法可以帮助考生更好地理解文章，找到关键信息以及正确解答问题。
下面我将对中考语文阅读解题方法进行归纳总结，希望对考生有所帮助。
1. 全面阅读法：在答题前，首先认真阅读全文，了解文章的大意和基本结构。
全面阅读有助于考生对文章的整体把握，更好地理解文章的内容。
全面阅读前可以先浏览题目，以帮助理解文章内容的重点和难点。
2. 关键词标记法：在阅读中，我们可以将文章中出现的关键词用铅笔圈出或者用笔记记录下来，以便考生在解答题目时能够快速找到关键信息，减少阅读时间。
关键词标记法可以在阅读的同时帮助我们理解文章，找到答案。
3. 分析概括法：在阅读文章时，考生可以根据文章的段落思路和结构进行分析和概括。
通过分析段落的主题句和过渡句，可以了解每个段落的主要内容，从而更好地理解文章的整体结构。
有了整体结构的概括，就能更好地解答题目。
4. 线索推理法：在阅读过程中，一篇文章的不同部分之间常常存在着一定的联系和线索，考生可以通过推理和理解这些线索来解答问题。
线索推理法可以帮助我们根据文章中的暗示和信息找到答案，提高题目的解答准确性。
5. 知识迁移法：在阅读解题过程中，我们可以将已有的知识应用到解题中，通过对比、分析和推理等方法进行判断和解答。
知识迁移法可以帮助我们更好地理解文章内容，并运用已有的知识来解答题目。
6. 章节留意法：在阅读中，某些章节或者段落往往包含了文章的重点信息或者答案，考生可以通过对这些章节的留意和重点的把握，来更快地找到答案。
阅读中的章节留意法可以准确、高效地找到文章的重要信息，提高解题效率。
7. 多角度分析法：在解答问题时，可以从不同的角度去分析问题，比较不同的观点和论述，进而得出结论。
多角度分析法能够帮助考生深入理解文章和问题，提高解题的准确性和深度。
8. 反思总结法：在阅读解题过程中，考生可以时不时地停下来，反思自己的解题过程和方法，总结经验教训。
中考语文阅读答题技巧10篇
中考语文阅读答题技巧10篇中考语文阅读答题技巧1中考语文现代文阅读答题技巧（一）词语的比较（选词填空）１、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感彩的方面的区别。
２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
（二）语句作用、含义分析题１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
中考语文阅读答题技巧
中考语文阅读答题技巧阅读是中考语文考试中的重点，中考语文阅读理解是很有多高分技巧的，把握技巧才能更好答题。
下面是我收集整理的中考语文阅读答题技巧，欢迎大家阅读参考学习！中考语文阅读答题技巧1了解某句话在阅读理解文中的作用文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;文中：承上启下;总领下文;总结上文;文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(谈论文、记叙文、小说)2学会概括文章主旨对于这种题目，在回答之前肯定要把全文认真看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特殊是第一段或最终一段的第一句或最终一句，文章中富有哲理性的句子往往是所要表达的主题。
3做阅读题必需有四种意识文体意识：依据文章的不同体裁去答题;语境意识：联系文章中心和上下文答题;文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本;题目意识：留意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。
4结合所给问题去阅读阅读全文之后就要开头进入做题阶段了，同学在做阅读理解的时候应当学会带着试卷上所给的问题去阅读，一边思索一般阅读，能够快速的找到想要的答案。
还有一个小技巧，同学在阅读的时候可以采纳“倒读法”，采纳这种阅读方式可以节约许多时间，并且，倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点，可以一目了然5现代文阅读试题答题技巧方法第一遍：通读全篇，大致了解。
先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]其次遍：审清题意，回读原文。
看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。
[宜慢，认真，并回读检查]最终：理清要点，仔细答题。
语文中考阅读答题技巧
语文中考阅读答题技巧
语文中考阅读答题技巧
中考语文阅读部分是考查学生对于文章理解能力和阅读答题技巧的
重要环节。
下面将介绍一些提高语文阅读答题技巧的方法。
1. 通读全文：在阅读文章之前，先通读全文，了解文章的主题和大意。
这样可以帮助学生在阅读过程中更好地理解文章的细节，并且能够更快地找到问题的答案。
2. 理解关键词：在阅读文章时，要注意理解和把握文章中的关键词。
关键词通常能够帮助学生找到问题的答案。
要特别注意表示转折、因果关系、对比、并列等关键词的出现。
3. 注意上下文的逻辑关系：在阅读文章时，要注重上下文的逻辑关系。
通过理解上下文的逻辑关系，可以更好地理解文章的含义，找出问题的答案。
4. 细节与总结题的处理：细节题要求学生对文章中的具体细节进行
把握，而总结题则要求学生对文章的主旨进行总结。
在回答细节题时，可以直接在文章中找到相关的句子或段落进行定位；在回答总结题时，要综合考虑文章的整体内容，并用自己的话进行概括。
5. 多做练习题：语文阅读答题技巧需要不断的练习和积累。
学生可以多做一些阅读理解的练习题，熟悉各种不同类型的题目，培养自己的答题思路和方法。
6. 注意时间分配：在中考中，语文阅读部分的时间相对较紧张。
因此，学生在答题时应该注意合理分配时间，不要花太多时间在某一道题目上，可以先答易题再答难题，确保能够顺利完成所有题目。
综上所述，通过通读全文，理解关键词，注意上下文的逻辑关系，细节与总结题的处理，多做练习题，以及合理分配时间等技巧，可以帮助学生在中考语文阅读部分取得更好的成绩。
中考语文阅读答题技巧完美整理
中考语文阅读答题技巧完美整理考试对于学生来说是一个重要的环节，对于语文科目来说，阅读理解是其中的重点部分。
在中考语文阅读理解中，考生需要通过阅读文章并回答相关问题来测试其理解能力和解题能力。
为了帮助考生在阅读理解题上取得更好的成绩，下面整理了一些中考语文阅读答题的技巧。
一、审题准确在回答阅读理解题之前，确保认真审题。
认真阅读问题，理解问题的意思和要求。
注意关注问题中具体的要求，如“选择最佳答案”、“找出事实依据”等。
只有准确理解问题，才能够有针对性地进行答题。
二、抓住文章关键信息在阅读文章时，要善于抓住关键信息。
通过快速阅读整篇文章，寻找相关关键词或关键句子，并做好标记。
这些关键信息将有助于后面回答问题。
可以用铅笔在文章上划线或者在试题纸上做出标记，以便快速找到相应信息。
三、理清问题顺序在回答问题时，可以按照文章的顺序来解答。
将问题与文章逐个对应，不要跳跃式回答。
这样做能够帮助考生更好地理解文章，减少答题时可能出现的错误。
四、多角度理解阅读理解题往往有多种解答方式，考生应尽量运用自己的思维能力，多角度地去理解文章和问题。
遇到细节问题时，可以通过在文章中寻找具体事实或例子来解答；遇到推理问题时，可以通过分析文章中的线索和推断来解答。
五、时刻关注选项回答选择题时，要时刻关注选项。
注意选项中的关键词，与文章进行对比，以确定最佳答案。
在排除选项时，要注意选项之间的差异，辨别每个选项的细微差别，从而确定正确答案。
六、注意语境在回答阅读理解题时，要注意理解语境。
考生应该站在文章的立场上，理解文章作者的意图和观点。
遇到推理题时，要综合考虑文章中的信息，避免过度推理，保持回答的客观和准确。
七、分类整理对于长篇阅读理解题，要将问题按照不同的类别进行整理。
将同类型的问题放在一起，有助于考生更好地理解问题和文章。
此外，可以将文章中的信息进行分类整理，有助于回答问题时更清晰地思考。
八、答题技巧通常情况下，考生可以先回答一些容易解答的问题。
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2010年中考语文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。
判断，多为概括性较强的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也如此。
ü 概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
8、说明语言类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
议论文阅读答题技巧1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点）⑪明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）⑫方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）⑪论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑫论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑬次序安排（照应论点）；⑭判断论据能否证明论点；⑮补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）⑪论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑫分析论证过程：① 论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑬论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑭分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构⑪一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
⑫类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言⑪严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑫生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑬词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑭句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
6、驳论文的阅读⑪作者要批驳的错误观点是什么？⑫作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；⑬由此，作者树立的正确的观点是什么？7、常见考点①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。
第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。
事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。
明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。
概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式：作者如何证明论点的？ü 答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。
关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。
所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。
分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。
分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
ü 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。
（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。
（3比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。
（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。
下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。
用议论文的目的是以理服人。
不宜详细叙事。
否则会喧宾夺主。
这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。
ü 答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。