译林英语三年级上册第五单元课件
规则： 1.四人一组，穿上服饰，在小组内展示。 2. 音乐响起，模特开始走秀，音乐停，停止走秀并 摆好造型。 3. 随机采访大众评委，超过三人表示称赞便可成为 Top Model.
参考句型： Look at my.... Look at me!
It's.... How...! ....
任选一项完成： 1.喜欢手工的你，可以做一件由自己设 计的纸衣服。 2. 喜欢音乐的你，可以编一首和服饰有 关的韵律诗或是歌谣。 3. 喜欢绘画的你，可以画一幅服装秀。
Memory Time
1.
T-shirt Look at my ______.
It's ____. nice
2 . skirt Look at my ______.
nice How _____!.Look at my cap.
4 .
Show Time
1. 2 .
Tips 丰富的表情和动作 可以使表演更精彩。
Homework
找出杨玲试穿的衣服。
Listen and tick. How does Mum give praise?
妈妈用了哪些赞美的评价？
1.(
) It’s cool.
2.( √ 4.(
) It’s nice. ) It’s good.
3.( √ ) How nice! 5.( √ ) Great !
√ ) It’s great. 6.(
Tiffany
Lily
Can you introduce yourself and your friend? (介绍自己和朋友）
Hello, I'm .... Look, she's/ he's my friend,....
Watch and find.
找出杨玲试穿的衣服。
Watch and find.
Look at my____.
3.
4 .
小朋友，快来夸夸小老鼠们 精美的服装吧！
It’s nice.
It’s great. How nice!
Hello, everybody.
dress. Look at my T-shirt. cap.
Very good.
Great! It’s smart.
It’s cool.
合集下载
牛津译林版三年级英语上册Unit 5 Look at me优ppt课件
Task3: read and answer
Read by yourself, then answer: Why is Bobby’s Mum angry?
Bobby妈妈为什么生气？
（什么颜色？）
What colour？
A. Red. B. Yellow.
Tips:
When someone talks to you, 当别人与你交谈 you should look at he\she, 眼到 and pay attention to what he\she say,
• Answer my questions • Read the script • Imitate and act!
Rhyme time
Season 5 Episode 2 第5季 第2集
Task 1:Watch and answer
妈妈展示了哪些新衣服？
Cartoon time 回到家，妈妈高兴地向爸爸展示新衣服……
new pencil new sweater
new jacket
Actual acting!
Great!
• You all pass the period 1. Now let’s move to the 2nd period-I’ll show you a cartoon from my TV series.
• Task 1 • Task 2 • Task 3 • Task 4
Task 1 Let’s play!
Rules （规则）
Unit 5 Signs If you see a picture, please read
it loudly.
如果你看到了一张图片，请大声把它读 出来。Period 1 Story time
新牛津译林苏教版三年级英语上册unit5 Look at me Cartoon time公开课课件.ppt.ppt
A
B
C
√D
How to praise 怎样称赞他人
How to praise 怎样称赞别人 1. Look at someone. 看着某人。 2. Clap your hands. 拍手。 3. Show your thumbs.竖起大拇指。
What can you see? I can see a...
Listen and number:听录音，给图片标号
(
)
(
)
(
)
(
)
Fill in the blanks:看图完成句子
_L_o_o__k __a_t_my skirt.
Look at my _ja_c_k_e_t_.
Look at _m_y__ T-shirt.
Look at my _n_e_w__ cap. .
Wang Bing: Oh, how great.
Su Hai:
Thank you, Wangbing. I'm so happy.
Su Hai likes Wangbing's T-shirt.( T )
Wangbing's cap is green. ( F )
Su Hai is very happy.( T )
Unit 5 Look at me! Cartoon time
Fashion Show(时装秀)
What nice clothes does she buy(买)?
Let's act（演一演）
Praise sincerely 真诚的称赞
Who praises others well(谁真诚的赞 扬别人) ?
Su Hai:
牛津译林版三年级英语上册Unit 5 Look at me! 课件
•
quilt
T-shirt
Cap
Nice
Jacket
Skirt
Look at my T-shirt. It’s great.
Look at my jacket. It’s nice.
Look at me.
Look at my T-shirt.
It’s nice.
Look at my skirt.
Unit 5 Look at me!
Sound and letters
oranges
pears
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
用学到的句型与家人、 朋友谈论。
Thank you!
quilt
T-shirt
Cap
Nice
Jacket
Skirt
Look at my T-shirt. It’s great.
Look at my jacket. It’s nice.
Look at me.
Look at my T-shirt.
It’s nice.
Look at my skirt.
Unit 5 Look at me!
Sound and letters
oranges
pears
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
用学到的句型与家人、 朋友谈论。
Thank you!
三年级上册英语课件-unit 5 look at me story time｜译林版34页PPT
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
三年级上册英语课件-unit 5 look at me story time｜译林版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
三年级上册英语课件-unit 5 look at me story time｜译林版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
译林版三年级英语上册UNIT5look at me_(课堂PPT)
你能赞美a c一aP下t 吗？
It’s一g顶r帽ea子t. 真棒。
Look at my cap!
7
What ‘s this? Can you give parajaiscek?et
你能赞美一下吗一？件夹克衫
Great! 真L棒o啊ok！at my jacket.
8
What else can we say?
它真美L。ook at my T-shirt.看我的
T恤衫。
5
What ‘s this?
Can you give praise?
你能赞美一下吗a ？skirt一件短裙 How nice!/ ɜ:/ 它真美啊！
Look at my skirt.看我的短
裙。
6
What ‘s this?
Can you give praise?
Unit5 Look at me!
1
Magic eyes:集中注意力观察，迅速说出闪现的单 词或字母，如果是图片就拍拍手。
grandpa mother me sister father grandma
2
Talk about your family and friend.(谈论你的家人和朋友)
Hi, I'm ... This is my father. This is my mother. This is me. This is…She’s/He’s my friend.
16
LeLt’est’rereaadd.
17
.
选择你们小组喜欢的方式读读故事
18
Let’s dub and act for story 小朋友们，注意你的 语音，语调哦！
19
A fashion show
It’s一g顶r帽ea子t. 真棒。
Look at my cap!
7
What ‘s this? Can you give parajaiscek?et
你能赞美一下吗一？件夹克衫
Great! 真L棒o啊ok！at my jacket.
8
What else can we say?
它真美L。ook at my T-shirt.看我的
T恤衫。
5
What ‘s this?
Can you give praise?
你能赞美一下吗a ？skirt一件短裙 How nice!/ ɜ:/ 它真美啊！
Look at my skirt.看我的短
裙。
6
What ‘s this?
Can you give praise?
Unit5 Look at me!
1
Magic eyes:集中注意力观察，迅速说出闪现的单 词或字母，如果是图片就拍拍手。
grandpa mother me sister father grandma
2
Talk about your family and friend.(谈论你的家人和朋友)
Hi, I'm ... This is my father. This is my mother. This is me. This is…She’s/He’s my friend.
16
LeLt’est’rereaadd.
17
.
选择你们小组喜欢的方式读读故事
18
Let’s dub and act for story 小朋友们，注意你的 语音，语调哦！
19
A fashion show
小学英语牛津译林苏教版三年级上册(新版)Unit 5 Look at me!课件
How does Mum praise her T-shirt?
How does Mum praise her skirt?
How does Mum praise her cap?
Unit 5
How do we give praise?
如何赞扬？
当赞扬和夸奖时，可以说“It’s great!”、“How
nice!”等。如果你发现值得赞扬和夸奖的人或事物，
就说这些话吧！
Unit 5
When you give the praise, you also can say 当你想赞扬别人时，也可以说：
pretty漂亮, smart时尚, beautiful美丽,
well done做得好，
good job做得好.
How to praise?
Look at my jacket.
It’s nice, but it’s too big.
How to praise?
Look at my dress.
It’s nice, but it’s too ...
What else can we show? (我们还可以展示什么？)
Reading time
1. Read after the recording. 跟着录音读一读 2. Read in roles. 分角色读一读 3. Read or act it out in pairs
同位两人读读或表演
Bobby’s mum
What does she have?
Is she still happy at last(最后)?
I can show my…
Show time
分小组表演， 别忘了如何展示，如何赞美！
牛津译林版三年级英语上册Unit 5 Look at me! 课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 5 Look at me!
Sound and letters
oranges
pears
quilt
T-shirt
CapBiblioteka NiceJacket
Skirt
Look at my T-shirt. It’s great.
Look at my jacket. It’s nice.
Look at me.
Look at my T-shirt.
It’s nice.
Look at my skirt.
用学到的句型与家人、 朋友谈论。
Thank you!
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 5 Look at me!
Sound and letters
oranges
pears
quilt
T-shirt
CapBiblioteka NiceJacket
Skirt
Look at my T-shirt. It’s great.
Look at my jacket. It’s nice.
Look at me.
Look at my T-shirt.
It’s nice.
Look at my skirt.
用学到的句型与家人、 朋友谈论。
Thank you!
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
译林版英语三年级上册第五单元Unit5课件
Tiffany
Lily
Can you introduce yourself and your friend? (介绍自己和朋友）
Hello, I'm .... Look, she's/ he's my friend,....
Watch and find.
找出杨玲试穿的衣服。
Watch and find.
Look at my____.
Байду номын сангаас3.
4
.
It’s nice. It’s great. How nice!
Great! It’s smart.
小朋友，快来夸夸小老鼠们 精美的服装吧！
Hello, everybody. Look at my Tcd-arsepsh.sir.t.
Very good.
It’s cool.
任选一项完成：
1.喜欢手工的你，可以做一件由自己设 计的纸衣服。
2. 喜欢音乐的你，可以编一首和服饰有 关的韵律诗或是歌谣。
3. 喜欢绘画的你，可以画一幅服装秀。
Memory Time
1. Look at my _T_-s_h_i_rt_.
It's n_i_c_e_.
2 . Look at my _s_k_ir_t__.
How _n_i_c_e_!
3.
Look at my cap.
4 .
Show Time
1.
2
.
Tips 丰富的表情和动作 可以使表演更精彩。
找出杨玲试穿的衣服。
Listen and tick.
How does Mum give praise?
妈妈用了哪些赞美的评价？
Lily
Can you introduce yourself and your friend? (介绍自己和朋友）
Hello, I'm .... Look, she's/ he's my friend,....
Watch and find.
找出杨玲试穿的衣服。
Watch and find.
Look at my____.
Байду номын сангаас3.
4
.
It’s nice. It’s great. How nice!
Great! It’s smart.
小朋友，快来夸夸小老鼠们 精美的服装吧！
Hello, everybody. Look at my Tcd-arsepsh.sir.t.
Very good.
It’s cool.
任选一项完成：
1.喜欢手工的你，可以做一件由自己设 计的纸衣服。
2. 喜欢音乐的你，可以编一首和服饰有 关的韵律诗或是歌谣。
3. 喜欢绘画的你，可以画一幅服装秀。
Memory Time
1. Look at my _T_-s_h_i_rt_.
It's n_i_c_e_.
2 . Look at my _s_k_ir_t__.
How _n_i_c_e_!
3.
Look at my cap.
4 .
Show Time
1.
2
.
Tips 丰富的表情和动作 可以使表演更精彩。
找出杨玲试穿的衣服。
Listen and tick.
How does Mum give praise?
妈妈用了哪些赞美的评价？
译林版三年级英语上册unit5《look at me》课件
如果你发现值得赞扬和夸奖的人或事 物，就说这些话吧！
Let’s act（你会表演吗？）
两人一组，表演对话
Tip
小朋友，丰富的表情和动作 ห้องสมุดไป่ตู้以使表演更精彩哦！一定 要注意自己的表情和动作！
杨玲的衣橱里还有很多衣服 呢，你会说吗？
T--shirt skirt
cap
jacket
Learning tip: 跟录音朗读时，注意模仿语音语调，看谁读得最标准！
Make a new chant ：
Tips：学着上面的样子和你的同伴创编一个小小的儿歌吧！你 可以运用所学的词汇！
_______ , ________ , look at my _______.
_______, ________ ，It’s _____.
活动要求：1、两人一小组，一个同学发出指令，另 一位同学给男孩或女孩换装 2、其他学生给予评价
Let’s make and say (做一做，说一说)
1、四人一小组，迅速给模特搭配衣服。 2、将设计的服饰裁剪下来，粘贴在模特的身上。 3、向小组同学介绍展示自己穿好衣服的模特，运 用以下句型：Look at my….. It’s ….. 4、比比哪个小组做的最快，说的最好。
Let’s show：
迅速说出老师手中字母的邻居
Sumamary：小朋友们你们会说吗？
1、如果你想让别人看你的短裙，你会说： Look at my skirt. 2、你想让别人看你自己，你可以说：Look at me.
3、你想夸奖别人的服装好看，你可以说：
It’s nice. How nice . Great! It’s great!
1. Copy the letters: Oo, Pp, Qq 2. Read the dialogue and act it. 3. Talk about the clothes with your friends.
译林版三年级英语上册UNIT5look at me(课堂PPT)
23
24
Unit 5
When you give the praise, you also can say 当你想赞扬别人时，也可以说：
pretty漂亮, smart时尚, beautiful美丽, well done做得好， good job做得好.
25
①
它很好看
How does Mum give praise?
31
Let’s write.
Yang Ling: Look at my cap . Mum: It’s great .
Yang Ling: Look at me ! Mum: Great!
32
观看一次时装秀，试着用你学会 的话夸奖小模特们的衣物。
28
今天你学到了多少？
1、当你展示自己的T恤衫时，你可以怎么说？
Look at my T-shirt.
2、当你展示自己的鸭舌帽时，你可以怎么说？
Look at my cap.
3、你觉得某样东西或地方好看极了，你能说出 几种夸奖的方式？ It’s nice. How nice!
Look at my cap.
20
Let’s design our clothes.
Take out your paper, and desire your favorite clothes.拿出白纸，设计你喜爱的衣服吧！
完成后，和你的同桌交流一下哦！
A:Hello, I’m ….Look at my … B: It’s nice./How nice!/ It’s great./Great!
3
Our new friend 我们的新朋友
Hi, I’m Alice. Today, I’m very happy. Because there is a fashion show in the school. Do you want to go with me?
24
Unit 5
When you give the praise, you also can say 当你想赞扬别人时，也可以说：
pretty漂亮, smart时尚, beautiful美丽, well done做得好， good job做得好.
25
①
它很好看
How does Mum give praise?
31
Let’s write.
Yang Ling: Look at my cap . Mum: It’s great .
Yang Ling: Look at me ! Mum: Great!
32
观看一次时装秀，试着用你学会 的话夸奖小模特们的衣物。
28
今天你学到了多少？
1、当你展示自己的T恤衫时，你可以怎么说？
Look at my T-shirt.
2、当你展示自己的鸭舌帽时，你可以怎么说？
Look at my cap.
3、你觉得某样东西或地方好看极了，你能说出 几种夸奖的方式？ It’s nice. How nice!
Look at my cap.
20
Let’s design our clothes.
Take out your paper, and desire your favorite clothes.拿出白纸，设计你喜爱的衣服吧！
完成后，和你的同桌交流一下哦！
A:Hello, I’m ….Look at my … B: It’s nice./How nice!/ It’s great./Great!
3
Our new friend 我们的新朋友
Hi, I’m Alice. Today, I’m very happy. Because there is a fashion show in the school. Do you want to go with me?