小学美术《线描画》教案
《线描画》教案
《线描画》教案《线描画》教案作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《线描画》教案，希望对大家有所帮助。
《线描画》教案1活动目标：1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、卡片：划线--蜗牛（每人一张）2、水彩笔人手一盒。
活动过程：一、采用看图猜谜的形式引出主题。
1.谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
(打一动物)2.出示蜗牛图片请小朋友看一看，这是什么？让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景1.教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的？2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。
三、观察线描画：蜗牛1.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。
2.教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？3.一起欣赏图片,然后作比较。
（1）引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。
（2）教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。
四、装饰蜗牛1.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。
2.依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。
五、提出装饰要求，装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的划线。
可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。
六、幼儿操作师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和帮助，提高幼儿作画的水平。
七、展览作业，师生共评教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
线描画教案(精选
线描画教案(精选教案：线描画一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材，第五册第九章《线描画》。
本章节主要让学生了解线描画的基本概念、特点和表现手法，并通过实践培养学生运用线条表现物体形象的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生运用线条表现生活中的美好事物。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧和表现方法。
难点：如何运用线条表现物体的立体感和动态感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画教材、范画作品。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔。
五、教学过程1. 导入：以一幅有趣的线描画作品吸引学生的注意力，引导学生思考线描画的特点和魅力。
2. 讲解：讲解线描画的基本概念、特点和表现手法。
通过示范，展示线条的多样性和表现力。
3. 实践：学生分组进行线描画练习，教师巡回指导。
练习内容分为静态物体和动态物体，培养学生运用线条表现物体形象的能力。
六、板书设计板书内容：线描画的特点、表现手法、练习要求。
七、作业设计作业题目：以家庭为题材，运用线描画表现家庭场景。
答案：学生作业答案因个体差异而异，重点关注学生在线描画中线条的运用和表现力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了线描画的基本技巧和表现方法，但在运用线条表现动态感方面仍有待提高。
在下一节课中，可通过欣赏更多优秀的线描画作品，激发学生的创作灵感，进一步提高学生的线描画水平。
拓展延伸：组织学生参观线描画展览，了解线描画在生活中的应用，激发学生对美术的热爱。
同时，可开展线描画比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的绘画技巧。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材，第五册第九章《线描画》。
本章节主要让学生了解线描画的基本概念、特点和表现手法，并通过实践培养学生运用线条表现物体形象的能力。
在教学内容的选择上，需要重点关注线描画的基本概念、特点和表现手法，这些都是学生需要掌握的基础知识。
儿童线描画活动教案（精选7篇）
儿童线描画活动教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童线描画活动教案篇1一、活动目标1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。
二、活动准备1、多媒体课件、电脑、电视机。
2、线描笔、画纸人手一份。
3、评选用五角星贴纸。
三、指导要点1、活动重难点重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。
难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、指导要点通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。
四、活动过程1、谈话讨论，激发兴趣。
（1）欣赏图片，美丽的海贝。
（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。
提问：这是什么？你认识吗？世界上的贝壳有很多种，你知道的有哪些？欣赏录像“美丽的海边”，激发幼儿的兴趣。
指导语：老师最向往的地方就是海滩，夏天，赤着脚，在海滩上捡贝壳，是多么开心啊！你们见过贝壳吗？2、欣赏各种各样的贝壳，比一比它们的形状、花纹、颜色。
提问：你能用怎样的语言来描绘这美丽的贝壳？你知道有哪些贝壳吗？小结：海螺属于单片的贝类，蛤是双片的贝类，贝壳的外形各异，花纹和颜色也千姿百态，当贝类幼小的时候，就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质，钙质不断堆积起来，逐渐形成外壳，3、讲解示范，掌握绘画要求指导语：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？提问：你们熟悉哪些线条？（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）（1）根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法.（2）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。
提问：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？引导幼儿尝试不同的线描方法。
指导语：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。
线描美术课教案7篇
线描美术课教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!线描美术课教案7篇有了教案使教师与学生和家长进行有效的沟通和交流，共同关注学生的学习进展，为了提高我们的教学质量，我们应该认识到详细的教案是必不可少的，本店铺今天就为您带来了线描美术课教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
《线描画》教案
《线描画》教案教案：《线描画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版《义务教育教科书》美术四年级上册第五课《线描画》。
本节课主要让学生了解线描画的基本概念和表现方法，学会用线条描绘物体的轮廓和细节，培养学生的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念和表现方法，掌握线条的运用技巧。
2. 培养学生仔细观察、积极思考的习惯，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生合作学习、互相交流的能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点重点：掌握线描画的基本表现方法，学会用线条描绘物体的轮廓和细节。
难点：如何运用线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化来表现物体的立体感和动态感。
四、教具与学具准备教具：黑板、多媒体设备、画纸、画笔、教材、范画作品等。
学具：画纸、画笔、彩色铅笔、橡皮、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一组线描画作品，引导学生观察并讨论线描画的特点和表现手法。
2. 讲解：教师简要讲解线描画的基本概念和表现方法，重点讲解线条的运用技巧。
3. 示范：教师现场示范线描画的过程，边示范边讲解，让学生直观地了解线描画的表现手法。
4. 练习：学生按照教师的要求，进行线描画练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 展示：学生展示自己的线描画作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：线描画的特点、表现方法、线条运用技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请用线描画表现你最喜欢的玩具或宠物。
2. 作业要求：画面结构合理，线条流畅，能够表现出物体的立体感和动态感。
3. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对线描画的表现手法有了初步的了解和掌握，但在线条的运用上还存在一定的不足，需要在今后的教学中加强练习和指导。
拓展延伸：引导学生欣赏更多的线描画作品，了解线描画在生活中的应用，激发学生对美术的热爱和兴趣。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 线描画的基本概念：线描画是一种以线条为主要表现手段的绘画形式，通过线条的粗细、长短、曲直、疏密等变化来表现物体的形态、结构和空间关系。
中班《线描画》美术教案(优秀)
中班《线描画》美术教案(优秀)中班《线描画》美术教案(优秀)一、教材分析本节课的教材内容是线描画，通过教学，培养孩子们的观察力、表达能力和创造能力。
同时，通过线条的描绘，让孩子们学会欣赏艺术，培养他们的审美能力和艺术情感。
二、教学目标1. 能准确观察事物，感受线条的表现力。
2. 能使用简单的线条描绘出图形和形象。
3. 能够感受到线描画的美感和艺术魅力。
4. 培养孩子们的创造力和动手能力。
三、教学重难点重点：线条的描绘和运用。
难点：感受和表达线描画的美感。
四、教学准备1. 教师准备：线描画作品展示、黑板、彩笔、画布、绘图纸等。
2. 学生准备：美术工具、绘图纸。
五、教学过程【导入】1. 展示优秀线描画作品，激发孩子们的兴趣和好奇心。
2. 引导孩子们观察作品，并提问：“你们觉得这幅画是用哪些线条描绘出来的？”“这幅画给你的感受是什么？”【教学内容和过程】Step 1：认识线描画1. 教师给出线描画的定义：“线描画是通过线条的描绘来表现物体、景物或人物的一种绘画形式。
”2. 教师示范用简单的直线、曲线画出简单的图形，让孩子们观察。
3. 带领孩子们一起观察示范画，并描述出线条的表现力和特点。
Step 2：线条的练习1. 教师指导孩子们运用直线、曲线画直角、圆、矩形等简单的几何形状。
2. 让孩子们进行练习，并鼓励他们多尝试不同类型的线条。
3. 引导孩子们观察自己绘制的线条，欣赏线条的美感。
Step 3：线描画创作1. 教师布置任务，让孩子们根据自己的想象和观察，用线条描绘出一个形象或场景。
2. 提供必要的指导与帮助，鼓励孩子们发挥创造力和表达能力。
3. 孩子们完成自己的线描画作品，并进行展示和交流。
【巩固和拓展】1. 让孩子们观赏彼此的线描画作品，并互相欣赏和表达自己的感受。
【作业】布置作业：让孩子们回家继续绘制线描画，可以选择自己感兴趣的主题。
【板书设计】略【教学反思】通过本节课的线描画教学，孩子们学会了观察事物、运用线条描绘图形和形象。
《线描画》教案
《线描画》教案一、教学目标1.让学生了解线描画的基本概念和特点。
2.培养学生运用线条进行创作的技巧和审美能力。
3.激发学生对线描画的兴趣，提高绘画水平。
二、教学重点与难点1.教学重点：线描画的基本技法、构图及表现手法。
2.教学难点：线条的运用、画面空间的把握。
三、教学准备1.教具：PPT、线描画作品、画笔、画纸等。
2.学具：画笔、画纸、橡皮、彩铅等。
四、教学过程1.导入新课（1）展示线描画作品，引导学生观察并发表看法。
（2）简介线描画的基本概念、特点及发展历程。
2.讲解线描画技法（1）讲解线条的基本形状、长短、粗细、曲直等变化。
（2）示范线条的运用，如：点、线、面的组合。
（3）讲解线描画的构图方法，如：对称、均衡、对比等。
3.实践环节（1）让学生根据讲解的技法，自由创作一幅线描画。
（2）教师巡回指导，针对学生的创作进行点评和指导。
（3）学生之间相互交流、学习，取长补短。
4.拓展环节（1）展示一些优秀的线描画作品，引导学生欣赏并分析其优点。
（2）鼓励学生尝试不同的线描画风格，如：写实、抽象等。
（3）组织学生进行线描画比赛，激发学生的学习兴趣。
（2）教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。
（3）学生分享自己的创作心得，互相学习，共同进步。
五、课后作业1.根据课堂所学，独立完成一幅线描画作品。
2.收集一些线描画作品，进行欣赏和分析。
六、教学反思1.课堂组织方面：在实践环节，部分学生创作速度较慢，导致课堂时间紧张。
今后应合理安排课堂时间，确保每个学生都有足够的时间完成作品。
2.学生辅导方面：在巡回指导过程中，发现部分学生对线描画的技法掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
今后应关注每个学生的学习情况，针对性地进行辅导。
3.教学评价方面：在课后作业的评价中，应更加注重学生的创作思路和审美能力，而不仅仅是画面效果。
4.教学拓展方面：在拓展环节，可以引入更多的线描画风格和技法，让学生有更多的选择和尝试空间。
线描画中班美术教案6篇
线描画中班美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!线描画中班美术教案6篇教案包含了教学目标的明确陈述，以及达到这些目标的方法和策略，编写教案有助于教师不断提高自己的教育水平和专业素养，本店铺今天就为您带来了线描画中班美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术《线描画》教案
美术《线描画》教案
设计意图：
本节课的目的是让学生通过欣赏多幅线描作品来认识线描画，并学会利用不同的线条和不同的图形来装饰画面。
通过特殊的画法引起学生对线描画的兴趣，亲身体验绘画的不同，懂得欣赏线描画的艺术美。
线描画是绘画的基础，线是绘画中最基本的元素，它既能表达简单的图形，又能展示复杂的形态，是塑造物体最重要的语言之一。
在绘画活动中，让学生通过由简到繁的丰富内容，逐步深入的线条表现方法，把握线描画的规律，以此开拓学生的视野，加深他们对客观事实的感知力，激发他们的想像力和创作热情，从而提高学生的视觉审美能力。
因此，特别设计了本活动。
课时：二课时
教材分析：
本课是线条系列中的一部分。
线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富乐感，形成美妙动人的画面。
通过本节课的研究可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
教学目标：
1、认知目标：通过研究了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
2、技能目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感目标：通过研究活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术研究的兴趣。
教学重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排
教学准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片
设计意图：
通过信息技术等多种教学手段，引导学生欣赏感受线描画的独特魅力，研究线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线面合理安排，完成一幅用线画具有黑白对比效果的作品。
第一课时
一、范画导入，揭示课题
1、今天的绘画有什么特点呢？
2、你能总结它的表现风格吗？
3、揭题：线描画板书
设计意图：
引导学生感悟黑白对比的美感。
初步了解怎样运用线描的语言表现美感。
二、新授线描画，感知研究线描画的绘画形式
1、欣赏《鸭子》、《鱼》。
学生能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（小组探究）（汇报）
2、线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）……板书：多样
3、感受作品中线条所产生的对比效果。
比如《门神》
《印第安人》对比，你发现有什么不同？（线条的粗细疏密排列不同；线条的各种样式不同……）板书：线条粗细疏密剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。
第一课时
一、导入
在艺术课上，老师向学生介绍了线描画，这是一种用线条来描绘对象的表现方式。
老师告诉学生，线条、点和黑白对比是线描画的重要元素，能够创造出丰富多彩的视觉效果。
二、研究内容
老师向学生展示了两幅线描作品：《门神》和《牛仔裤》。
老师让学生比较这两幅作品，发现它们最明显的不同是黑白色块的运用。
接下来，老师引导学生思考，黑白色块在画面中有什么作用呢？
三、欣赏感悟
老师让学生分析课本中的学生作品，询问哪幅画给他们启发最大。
学生进行小组讨论，分析线的组织和黑白灰关系。
四、小结
老师告诉学生，手中的画笔就像乐器一样，而黑白的色块、线条和点则犹如跳动的音符，演绎出优美的旋律。
线描作品通过生动丰富的线条表现出变幻多姿的视觉世界。
五、学生实践
老师鼓励学生尝试线描画，并让他们选择绘画主题，如小物件、动物、植物、花卉、照片、风景或人物等。
学生练用线条描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细和黑白对比。
六、作画步骤
老师向学生介绍作画步骤：构思、起稿、线描和调整。
第二课时
一、作品展览
在第二节课中，学生展示了自己的线描作品，并互相提出建议和修改意见。
老师带领学生评选出最吸引人的作品，培养学生的评价能力。
二、优秀作品展示
老师向学生展示优秀的线描作品，并强调黑白对比的重要性。
学生比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点。
三、学生练
学生继续创作自己的线描作品，老师给予指导和辅导。
四、课后拓展
老师展示其他内容的线描作品，并鼓励学生回家进一步研究，培养他们的自主研究意识。
板书：
线描画中的黑白对比
多样
线条粗细疏密
黑白对比
教学反思：
通过本次课程，学生了解了线描画的基本元素和创作步骤。
同时，通过实践和欣赏，学生培养了观察分析能力和评价能力。
在教学中，老师应该注重引导学生自主思考和创作，激发他们的创作激情。