小儿危重症的早期识别
儿童常见急危重症早起识别
需持续评估和干预 维持生理状态稳定
中度呼吸窘迫、喘鸣、意识障碍、严重脱 水、3个月内婴儿体温>38℃，吸入或经消 化道摄入有毒物质、急性出血、出血性皮 疹、烧伤面积>10%，伴呕吐、腹泻或生命
体征异常的腹痛 清醒、定向力良好，生命体征有轻微改变 ，3个月以上儿童体温>38.5℃,轻微头部损
伤
不伴脱水的腹泻、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ痛、咽痛
E
外表：1.体温；2.皮肤
在稳定病人的过程中开始初步评估，1~3min内完成
气道（A）：关键是确定气道是否通畅
• 检查上气道的方法包括： • 看—胸廓起伏； • 听—呼吸音和气道的异常声音：咕咕声、喘鸣、哮鸣音提
示气道梗阻。 • 感觉—鼻部和口部的气流运动。
气道梗阻的征象包括：呼吸困难、不能说话或出声、 咳嗽无声或气体交换差。
• 心率过快或过慢，特别是伴有灌注不良时，应立即连接心 电监护，快速识别多种心律失常并给予相应处理。
• 特别注意室颤、室速、无脉性电活动和室上速
毛细血管再充盈 CRT
• CRT操作方法
肢体抬起，到心脏水平，环境温暖，保证A充盈，而不是V淤血 手和脚应是暖和，干燥，淡红色，CRT<2s
在温暖的环境中，CRT正常<2秒 皮肤花纹，苍白，CRT延长和周围性青紫提示皮肤灌注不良
塞、功能障碍等） • 胸部疾病（肺炎及胸膜炎症、脓肿、栓塞）； • 心脏疾病（暴发性心肌炎、心肌病、冠状动脉病变、心包
填塞等）； • 中毒（如砷，铅，药物中毒）； • 其它（糖尿病酮症酸中毒、颅内病变高压、过敏性休克等） • 不同年龄的腹痛病因要注意：婴儿肠套叠、儿童阑尾炎
抽搐待查类患儿
• 原因 －高热惊厥 －癫痫、中毒、电解质紊乱 －中枢神经系统疾病 －严重心律失常（IIIAVB等） －高血压脑病 －先天遗传代谢性疾病
小儿休克急救流程
小儿休克急救流程引言概述：小儿休克是一种常见的急危重症，及时有效的急救流程对于拯救患儿的生命至关重要。
本文将介绍小儿休克急救流程的五个大点，包括早期识别、即将呼叫急救、保持通畅呼吸道、迅速输液和监测、及时转运。
正文内容：1. 早期识别：1.1 观察患儿的表情、皮肤颜色和精神状态，寻觅休克的早期征兆。
1.2 检查患儿的心率、呼吸频率和血压，以评估其循环功能。
1.3 问询患儿的家属或者监护人是否有任何与休克相关的病史或者症状。
2. 即将呼叫急救：2.1 在早期识别休克后，即将拨打急救电话，告知患儿的症状和情况。
2.2 向急救人员提供准确的地址和联系方式，以便他们能够迅速到达现场。
2.3 在等待急救人员到达之前，开始进行基本的急救措施，如保持患儿的体温和舒适。
3. 保持通畅呼吸道：3.1 检查患儿的呼吸道是否通畅，如果有任何阻塞或者异物，即将清除。
3.2 保持患儿的头部处于自然位置，避免过度仰头或者俯身。
3.3 如有需要，进行人工通气或者CPR，以维持患儿的呼吸功能。
4. 迅速输液和监测：4.1 确定患儿的静脉通路，以便迅速输液。
4.2 根据患儿的体重和休克程度，选择适当的液体类型和剂量。
4.3 监测患儿的血压、心率和尿量，以评估液体复苏的效果。
5. 及时转运：5.1 在急救人员到达后，将患儿转运到医院的急救科或者儿科重症监护室。
5.2 在转运过程中，继续监测患儿的生命体征，并及时向医院通报患儿的情况。
5.3 在医院接受进一步的治疗和抢救，直至患儿的循环功能恢复稳定。
总结：小儿休克的急救流程是一个紧急而复杂的过程。
早期识别、即将呼叫急救、保持通畅呼吸道、迅速输液和监测、及时转运是关键步骤。
通过正确执行这些步骤，可以最大限度地提高小儿休克患者的生存率和康复率。
因此，对于医务人员和家长来说，了解和掌握小儿休克急救流程是至关重要的。
小儿危重症的识别和评估
三、具体内容-二级评估
(5)胃肠梗阻胆汁性呕吐应注意梗阻可能。 (6)黄疸注意黄疸时间、程度、进展情况及危险因素，可疑者查血胆红素水平。 (7)代谢状态如果喂养困难、低张力、代谢性酸中毒、低血糖、高血氨或肝大，
应注意代谢性疾病。 (8)哭闹过度或过度安静可能是严重疾病征象，应仔细观察。 (9)抽搐新生儿抽搐为危急情况，表现轻微或不典型，需要仔细观察。
三、具体内容-一级评估
循环(C):包括①一般状态(面色,呼吸频率、呼吸功,意识、瞳孔等);②心血管直接 体征(心率脉搏、毛细血管再充盈时间、血压):③末端脏器功能/灌注状况(脑、 皮肤是否发花发凉、尿量等)。
心率过快或过慢，特别是伴灌注不良，应立即连接心电监护，快速识别多种心 律失常并给予相应处理。要特别注意室颤、室速、无脉性电活动和室上速。
三、总结
美国重症医学会儿科基础重症支持课程PFCCS的课程学习和管理理 念，即DIRECT:
观测（Detection，D); 干预（Intervene，I); 重新评估（Re-appraise，R); 有效沟通（Effectivecommunication，E); 团队合作（Teamwork，T)。
三、具体内容-一级评估
呼吸(B):包括呼吸频率、呼吸功、肺部呼吸音和经皮氧饱和度。 正常呼吸频率依年龄而异。 呼吸做功增加表现为鼻翼扇动、三凹征、辅助呼吸肌参与和呼吸节
律不规则。其他评估呼吸的方法包括胸廓是否对称及呼吸时运动幅 度、听诊肺部进气音的强弱。 听诊双侧腋中线的呼吸音，可判断肺部进气多少和有无异常呼吸音 。异常的呼吸音包括:喘鸣、呻吟、咕咕声、哮鸣音和水泡音。 呼吸室内空气时经皮氧饱和度>94% 提示氧合正常，但必须结合有 无呼吸频率增快、呼吸功增加及灌注情况综合分析。 高铁血红蛋白血症、CO中毒虽经皮氧饱和度正常，但仍有缺氧。
小儿危重症的识别和评估
小儿危重症的识别和评估在儿童医学中，危重症是一种需要紧急干预的严重疾病或创伤，可能导致生命威胁或重大健康问题的情况。
因此，对小儿危重症的准确识别和及时评估至关重要，可以帮助医务人员迅速采取必要的治疗措施，提高患儿的生存率和康复机会。
本文将探讨小儿危重症的识别和评估方法，并介绍有关处理和护理的一些建议。
一、识别1. 注意病史和病情描述：详细了解患儿的病史，包括起病时间、症状的进展等信息，并听取家长或病人的病情描述。
这可以帮助医生建立初步印象，并进一步排除或确诊某些疾病。
2. 观察体征：仔细观察患儿的体征，包括皮肤颜色、呼吸频率、心率、体温、血压、意识状态等。
这些指标通常可以反映患儿的整体健康状况，有助于判断是否存在危重症的可能。
严重的呼吸困难、心动过速、体温异常或神志改变是警示性的体征。
3. 运用评分系统：一些评分系统能够帮助医生快速评估患儿的病情严重程度。
例如，Glasgow昏迷量表用于评估患儿的神经系统功能，Apgar评分用于评估新生儿的生命体征，儿童重症评分（PEWS）则用于评估儿童的全身状况。
这些评分系统可以为医生提供一个客观的参考，促使他们快速行动。
二、评估1. 空气道评估：患儿的呼吸道通畅与否对生命至关重要。
医生应该评估患儿的呼吸频率、呼吸势力、氧饱和度等指标，以确定是否存在呼吸道阻塞或通气不足的情况。
吸入物、呕吐物或分泌物的吸入以及哮喘或窒息等原因都可能导致呼吸道问题。
2. 循环评估：患儿的心血管系统功能也需要被评估。
医生应该检查患儿的心率、血压、心律、皮肤灌注情况等，以判断是否存在心脏异常、出血、休克或其他循环衰竭的迹象。
3. 意识评估：患儿的神经系统功能对评估其病情和危重程度也至关重要。
根据患儿的发育阶段，医生可以通过评估患儿的意识水平、反应性、肌张力等来了解其神经系统的状况。
昏迷、抽搐或意识丧失等情况可能暗示有潜在的神经系统问题。
4. 实验室检查：根据患儿的病情，医生可能需要进行一系列的实验室检查，以更全面地评估其生理状况。
如何早期识别儿童危重症
如何早期识别儿童危重症儿童疾病的特点是起病急、病情变化快、病死率高，尤其是各种危重症对于儿童的生命健康有极大的威胁，及时有效的对儿童进行救治，能够降低儿童的病死率，而对于儿童危重症的早期识别，更是采取及时救治的重要前提，下面就如何早期识别儿童危重症进行一一科普。
儿科危重症特点1、隐匿性强根据症状体征识别儿童危重症，高危患儿需要早期筛选，要从隐匿的表现中识别，先看“外观”，观察儿童是“好”或“不好”；然后看“意识水平”和“精神反应”；再然后看“活跃度”、“肢体运动”以及“肌张力”；最后看“与年龄相称的反应性”。
2、变化急骤根据疾病的变化规律，判断可能发展成危重症情况，结合病理/病理生理知识/临床经验，来有效识别危重症。
有以下情况时，因病变变化急骤，即便是就诊时病情不重，也要视其为潜在危重症，1.早产儿；2.低体重儿；3.营养不良；4.先天性心脏病；5.精神运动发育落后；6.遗传代谢病；7.先天性或继发性免疫功能低下；8.恶性肿瘤和血液并；9.长期使用广谱抗生素或糖皮质激素；10.存在畸形，特别是多发畸形。
3、易被忽视根据临床辅助检查结果识别，有助于判断疾病的严重程度，常用的辅助检查及意义如下：1.血常规：用于贫血、感染等识别；2.尿常规：用于尿路感染等识别；3.便常规：用于感染性腹泻、中毒性菌痢等识别；4.血气分析：用于呼吸衰竭程度和类型、酸碱紊乱程度和类型等识别；5.乳酸：用于组织缺氧程度、代谢性疾病等识别；6.血糖：用于低血糖、高血糖等识别；7.肌钙蛋白、脑钠肽：用于心肌损害、心功能等识别；8.CRP、PCT：用于提示细菌感染等识别；9.血生化：用于肝肾功能损害等识别；10.凝血功能：用于凝血异常疾病、严重肝损害等识别；11.中毒相关检查：用于中毒疾病等识别。
儿童危重症早期识别流程对于危重症儿童的病情识别应当简单、快速、有序，在接触患儿的第一时间应当靠视觉和听觉，并查看总体状况，从患儿外观的精神意识，到呼吸情况，再到循环情况，按照从头到脚的顺序来评估患儿是否稳定，患儿总体情况的评估应当在半分钟内完成。
小儿危重症早期识别和处理
小儿危重症的识别和处理浙江大学医学院附属儿童医院急诊科/PICU 张晨美病例分析�患儿，女，8岁，体重30公斤�颅内出血术后5天，咳嗽伴气促3天�脸色苍白，呼吸急促，烦躁不安�需了解和记录哪些临床症状和体征？�如何评估和诊断？�如何处理？内容一、危重症的识别1、呼吸衰竭的识别2、循环衰竭（休克）的识别二、危重症的处理1、初期生命支持2、后期生命支持目的和意义�通过患儿的临床表现来识别潜在的呼吸衰竭和循环衰竭（休克）�熟悉心肺功能的快速评价和处理的方法时干预，患儿可能在短时间内死亡。
而儿科危重一是由于儿科危重症的基础疾病千差万别、起病多隐匿（先天性或代谢性疾病多发）。
二是因为小儿与成人不同，多不能准确表达不适，且器官功能储备有限，病情进展难以预料和小儿心跳呼吸停止的原因不同于成人，很少多为呼吸和循环功能进行性恶化。
无论发病初始是哪种原发病，当疾病恶化时，最终的共同路径是发生心肺衰竭，并可能出现呼吸心跳停止。
小儿危重症的特点对于已出现严重意识障碍、器官功能衰竭、致命性心律失常、严重水电解质紊乱的患儿，其危重病情明显，相对容易识别。
而对“潜在危重症”的识别有一定难度，如呼吸功能不全(潜在呼吸衰竭)和代偿期休克。
这类患儿若早期未被及时识别，其病情可能短期内急转直下，导致严重后果。
需快速做心肺功能评价的指征�呼吸次数>60次/分或节律改变�心率快或慢：儿童≤8岁＜80次/分或＞180次/分儿童＞8岁＜60次/分或＞160次/分�呼吸做功增加（吸气性三凹、鼻翼煽动、呻吟）�青紫或血红蛋白氧饱和度降低�清醒程度的改变（异常激惹或嗜睡或对家长无反应）�其他：惊厥，发热伴瘀点，创伤，大面积烧伤等1、呼吸功能评估其诊断强调血气分析，但若动脉血气不易及时获得时，通过快速查体初步判断十分重要。
当呼吸功能不全或呼吸衰竭时，呼吸状态异)、过慢、无呼吸(呼或伴呼吸作功增加，同时有缺氧表现。
岁内婴儿呼吸困难的首发表现，气促不伴有其他呼吸困难体征时，通常由肺外疾病引起，如早期休克、某些先天性心脏病、先天代谢病、严重腹泻和慢性肾功能不全等。
儿童急危重症的早期识别及处理原则
儿童急危重症的早期识别及处理原则急危重症通常指病人的脏器功能衰竭，包括“六衰”；衰竭的脏器越多，说明病情越危重(两个以上称“多脏器功能衰竭”），而最危重的情况莫过于心跳骤停。
六衰：脑功能衰竭、各种休克、呼吸衰竭、心力衰竭、肝功能衰竭、肾功能衰竭A 窒息及呼吸困难（常见胸部穿透伤、气胸或上气道阻塞）B 大出血与休克（短时间内急性出血量大于800ml)C 心悸D 昏迷E 正在发生的死亡（心脏停搏时间不超过8-10分钟）一般情况？？痛苦的表情？一般外观：good vs bad精神状态：神志、肌张力、活动情况活力对外界的反应：对医护人员的反应、对父母亲的反应、声音对痛刺激的反应对外界的反应性根据不同年龄来确定：例如对离开最亲近人的反应性对于蹒跚学步的儿童对陌生人的焦虑表现疼痛刺激反应降低是不正常，此点对于任何年龄来讲都是可行的末端冷提示心输出量不足或环境温度低呼吸和循环停止均威胁患儿生命，并需要紧急给予复苏在幸存出院的患儿中发现需要复苏的患儿中，呼吸因素明显多于心脏因素呼吸停止而导致心跳停止如果在呼吸停止之前能早期识别和给予相应的干预治疗，心跳停止就能避免，痊愈的可能性就会大大提高强调快速心肺功能评估一般状况评价：精神状态（mental status）、肌张力、对外界的反应（responsiveness）体格检查：气道、呼吸和循环：从而识别出：呼吸困难、呼吸衰竭或休克生理状态的级别：确定出呼吸和循环功能的严重程度——非常快速的反应出来（30秒内）如何判断呼吸呼吸频率呼吸做功呼吸音（Breath sounds）/通气（air entry）/潮气量（tidal volume）——吸气相高调音（Inspiratory stridor）——呼气相喘鸣（Expiratory wheeze）皮肤颜色和动脉血氧（pulse oximetry）呼吸频率呼吸频率呼吸窘迫（tachypnea）呼吸频率＞60次/min，对于任何年龄都是异常的呼吸慢或不规则是不祥的预兆，提示可能很快会发生呼吸停止呼吸作功鼻翼煽动、三凹征（肋间、肋弓下、胸骨上窝）点头呼吸、呻吟、吸气性喘息和呼气延长说明患儿肺泡萎陷和肺容量不足，如有肺水肿或肺不张等严重的胸部吸气三凹征伴腹胀引起矛盾呼吸，通常表示上气道阻塞通气、潮气量通过观察胸廓起伏和听诊肺部呼吸音来确定（Determined by observation of chest expansion and auscultation over central and peripheral lung fields）——吸气相高调音提示可能有喉炎（croup）或存在气道异物、先天性异常（如巨舌、喉软化、声带麻痹、血管瘤、气道肿瘤或囊肿）、感染（会厌炎或急性喉气管支气管炎）上呼吸道水肿——喘息或呼吸相延长可能是哮喘发作或细支气管炎（bronchiolitis），下呼吸道异物吸入血流动力学血流动力学心输出量（cardiac output）血管阻力（Vascular resistance）血压（Blood pressure）血液动力学关系前负荷心博量收缩功能心输出量后负荷心率血压血管阻力心输出量（cardiac output）所有休克患儿心输出量都不能满足身体代谢需要（In all cases of shock，cardiac output is inadequate to meet metabolic needs ）心率与年龄及活动情况有关与患儿的临床表现有关，患儿有发热、焦虑、疼痛或休克可引起心率的增快在健康而剧烈哭闹的6岁儿童心率在130次/分是正常的（A healthy，screaming 6-year-old child may have a heart rate of 130 bpm）但安静的6岁儿童，如果心率在130次/分就可能存在休克（The same heart rate of 130bpm in quiet 6-year-old child may be evidence of shock）小儿正常心率心率心动过速对于心肺功能不全不是特异的信号正常窦性心率、窦性心动过速和室上性心动过速也有一部分重叠婴儿心率＞220次/分，儿童＞180次/分，就要考虑诊断SVT脉搏评价脉搏和末端的灌注情况是直接评估心血管功能的一部分血容量降低可导致周围脉搏减弱或者周围血管收缩也存在触诊中心脉搏和外周脉搏的意义对于心血管检查可提供非常重要的信息（provides important information for the cardiovascular examination）：可评价心率和直接提供一些有关血容量和全身血管阻力的证据（can be use to evaluate heart rate and some indirect evidence of stroke volume and systemic vascular resistance）脉搏的强弱反映了周围组织的灌注情况（Pulse quality reflects the adequacy of peripheral perfusion）触诊中心脉搏和外周脉搏的意义脉搏弱或未扪及脉搏表明：低血容量、全身血管阻力增加或两者都有在休克时手和足部灌注不良的表现常常先于低血压和重要脏器灌注不良中心脉搏消失前，低血压常常出现了血压（blood pressure）休克时血压可升高、正常、或降低休克早期血压正常——代偿性休克的特征低血压性休克（是晚期休克的一个信号）——失代偿性休克的特征有无低血压是区分代偿和失代偿性休克的关键指标从代偿性休克到失代偿性休克的典型改变主要体现在心率、血压、心输出量心动过速不伴有低血压提示代偿性休克，早期休克能维持住血压主要是通过增加外周血管阻力随着心输出量的进一步降低，血压也开始下降，这就是失代偿性休克的特点（As cardiac output falls further，blood pressure begins to fall，and shock is characterized as decompensated shock血压——最低收缩压的判断特别注意：儿童有休克的表现，而血压正常——代偿性休克血压低于年龄组收缩压的低限范围时，即存在低血压——失代偿性休克反应循环状况的身体检查反应心血管功能（cardiaovascular function）——心率（heart rate）——脉搏(proximal and distal)、毛细血管再充盈（pulses，capillary refill）——血压终末组织的功能/灌注（End-organ function/perfusion）——脑（Brain）（AVPN）——皮肤（skin）（T、花纹）——肾脏（kidney）（尿量）终末组织的功能能反映心输出量和终末组织灌注情况哭吵：饥饿、吵睡、潮湿、腹痛（腹泻、肠套叠）(1).正常瞳孔等大等圆直径3-5mm对光反射灵敏(2). 瞳孔缩小（直径＜2mm）针尖样瞳孔（直径＜1mm）双侧：吗啡、巴比妥类、氯丙嗪、有机磷农药中毒单侧：同侧小脑幕裂孔疝早期、颈交感神经麻痹(3). 瞳孔扩大（直径＞5mm）双侧散大：颅内压增高，颅脑损伤，濒死状态，颠茄类药物中毒（阿托品）CO、CO2中毒单侧瞳孔散大、固定：提示颅内病变（脑肿瘤颅内出血），小脑幕裂孔疝；动眼神经麻痹。
小儿危重症的早期识别-危重症的早期识别
小儿危重症早期识别小儿疾病的特点是起病急，病情变化快，病死率高，尤其各种急重症对儿童健康危害极大，及时有效地救治危重患儿是降低儿童死亡率的关键，而早期识别小儿可能存在或发展的危重征象是及时救治的前提。
下面就告知各位家长如何做到小儿常见危重症的早期识别。
一、危重症患儿与一般患儿的识别1、一般危险症状：不能喝水或吃奶；频繁呕吐；嗜睡或精神差；有过惊厥或正在惊厥2、一般体征：㈠体温：应注意体温升降的方式、发热的程度、发热的类型及发热伴随症状，休克或极度衰弱患儿体温常有下降，体温过高41℃以上或过低35℃以下，都提示病情严重。
（1）是否过高或过低（2）四肢是否温暖（3）体温维持情况㈡皮肤：（1）是否红润或苍白、青紫、发花（2）是否有出血点、有无瘀斑、黄疸、水肿或皮疹等（3）是否有压疮㈢意识状态：凡能影响大脑功能获得的疾病皆能引起意识状态的改变：如兴奋、恐惧、不安、焦虑、抑郁及不同程度的意识障碍等。
根据其程度分：清醒、嗜睡、意识模糊、瞻望、昏睡、浅昏迷、深昏迷。
二、各系统症状判断：1、呼吸系统：（1）呼吸频率、节律是否规则（2）呼吸是否费力、有无吸气时凹陷，鼻扇、有无呻吟、点头状呼吸等，呼吸音是否有罗音（3）痰量、颜色、性质2、心血管系统：（1）心率及心律（2）心音，是否有杂音（3）血压、脉压差（4）四肢循环情况（毛细血管再充盈情况）3、神经、运动系统：（1）前囟是否饱满或凹陷（2）瞳孔反应（3）四肢肌张力高或低（4）对刺激的反应，是否剧烈头痛（5）哭声是否尖直或微弱（6）是否有抽搐（全身或局部）4、胃肠道：（1）是否有腹胀或肠形（2）是否排便，担保是否带脓血，是否有异味（3）是否有胃肠减压，减压液量、颜色、性质（1）尿量、颜色、性质（2）是否有导尿管存在（3）是否有外生殖器畸形6、血常规：白细胞、血小板、血色素、核左移、CRP7、内环境：主要指血糖及电解质几种常见危重症状的识别一、呼吸系统1、急性呼吸道梗阻：⑴多见感染性喉炎及异物吸入，其它有咽喉部周围组织脓肿及或破溃、外伤⑵喉喘鸣、呼吸困难、严重者头向后仰、紫绀并窒息，如瞪眼、口唇突出、流涎、欲咳但咳不出，矛盾呼吸2、重症肺炎：⑴定义：在肺部感染的基础上并发心力衰竭、呼吸衰竭、中毒性脑病、水电解质酸碱平衡紊乱或DIC⑵临床表现：咳嗽、发热、气促、肺部罗音、呼吸困难、萎靡或烦躁不安、发绀、心率快、心音钝、四肢凉3、哮喘持续状态的识别（1）患儿烦躁不安，被迫采取端坐位。
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小儿危重症的早期识别
等并发症的肺炎。
⑵临床表现：高热、咳嗽、咳痰、呼吸急促、氧饱和度下降、胸痛、胸闷、胸部X线检查有炎症表现。
3、哮喘：
⑴多见于儿童，可由感染、过敏、气候变化等引起。
⑵临床表现：反复发作的喘息、咳嗽、气促、呼吸困难、胸闷、胸痛等。
二、心血管系统
1、心肌炎：
⑴多见于病毒感染后，也可由细菌、真菌、寄生虫等引起。
⑵临床表现：发热、乏力、心悸、胸痛、呼吸困难、心律失常等。
2、心力衰竭：
⑴多见于心脏病、肺部疾病等导致心脏负荷过重或心肌损害。
⑵临床表现：呼吸困难、发绀、水肿、心率不齐、心律失常等。
三、神经、运动系统
1、颅内压增高：
⑴多见于脑肿瘤、脑出血、脑膜炎等疾病。
⑵临床表现：头痛、呕吐、意识障碍、瞳孔异常等。
2、癫痫持续状态：
⑴多见于癫痫患者未及时控制发作。
⑵临床表现：连续发作、意识障碍、呼吸困难等。
四、胃肠道
1、急性胃肠炎：
⑴多见于病毒感染、细菌感染等。
⑵临床表现：腹泻、呕吐、腹痛、发热等。
2、肠梗阻：
⑴多见于肠套叠、肠扭转、肠狭窄等。
⑵临床表现：腹痛、呕吐、腹胀、便秘等。
以上是一些常见的危重症状及其临床表现，家长们应该及时观察孩子的身体状况，一旦发现异常情况，应该及时就医，以免延误治疗。
临床表现：患者出现咳嗽、发热、气促、肺部罗音、呼吸困难、萎靡或烦躁不安、发绀、心率快、心音钝、四肢凉等症状。
哮喘持续状态的识别：患儿表现为烦躁不安，采取端坐位；呼吸急促或缓慢；喘息，呼气性呼吸困难；辅助呼吸肌收缩或呼吸浅弱、呼吸音降低；肺过度通气；心动过速；出大汗（气道高反应状态）。
心血管系统：心律失常的临床表现包括心悸、乏力、头晕、烦躁等，婴儿可能出现面色苍白、拒食、呕吐、嗜睡，严重者可能出现休克、充血性心力衰竭、阵发性晕厥发作。
心率特点：室上性及室性心动过速为节律快而齐，心房颤动及心房扑动节律快而不齐。
有规律的二度房室传导阻滞及完全室房室传导阻滞心率慢而律齐，窦性心动过缓伴早博及二度房室传导阴滞心率慢而律不齐。
心肌炎的临床表现为神靡、苍白、乏力、恶心、呕吐、胸痛，心率或快或慢，且不齐，心间钝、杂音出现或加重及循环衰竭表现，心电图改变及心肌酶谱的病化。
心包填塞起病急，病情重，缺氧及缺血表现，体征为心音遥远、颈外静脉充盈。
XXX四联症缺氧发作的表现为呼吸加深加快，烦躁，青紫逐渐加重，后呼吸缓慢，心动过缓，如无及时抢救可致死。
高血压多为继发，不再赘述。
神经系统：惊厥持续状态表现为一次惊厥发作持续30分
钟以上或连续多次发作，发作间隙意识不恢复。
瑞氏综合症起病3-5天先有上呼吸道感染如发热、咳嗽、流感等征象或患水痘，消化系统征象为起病时频繁呕吐、有时可吐血，肝脏增大，质地异常，黄疸罕见，脑病征象为嗜睡-谵妄、躁动、恍惚、
语言不清——浅昏迷——昏迷。
急性感染性多发性神经根炎急性起病，以多发性、对称性、上升性、弛缓性瘫，运动障碍远端重于近端，腱反射、腹臂反射减弱或消失。
颅神经麻痹、呼吸肌麻痹、植物神经障碍。
暴发型流行性脑脊髓膜炎冬春发病，起病急，多见于2岁以下幼儿，表现为高热、萎靡或惊厥、头痛、呕吐、面色苍白、肢端发凉，皮肤瘀点、瘀斑，并迅速蔓延。
泌尿系统：急性肾小球肾炎并循环充血及心力衰竭，表现为呼吸心率增快、心脏大、肝大——左心衰竭如吐粉红色泡沫痰、肺部罗音、端坐呼吸、紫绀。
并高血压脑病表现为剧烈头痛、频繁呕吐、眼花失明，严重者可能出现惊厥、昏迷。
1、急性肾功能衰竭：
急性肾功能衰竭表现为尿量减少、无尿、血尿素氮和肌酐升高等症状。
2、肾病综合征:
肾病综合征的症状包括低钠、低钾、低钙等，其中低血容量和感染性休克是常见的症状。
3、血栓形成：
肾静脉血栓形成是常见的症状，表现为突发腰痛、血尿或血尿加重、少尿甚至肾衰竭。
此外，还可能伴随下肢深静脉血栓、下肢动脉血栓形成、股动脉血栓、肺栓塞及脑栓塞等症状。
4、溶血尿毒综合征：
溶血尿毒综合征的前驱症状包括发热、纳差、腹痛和腹泻等。
急性血管内溶血表现为皮肤粘膜苍白、贫血、黄疸、血液中出现红细胞碎片等症状。
血小板减少性出血表现为血小板减少，肾脏损害则表现为血尿、蛋白尿、管型尿和少尿等。
5、消化系统
1、中毒型菌痢：
中毒型菌痢多发于夏秋季节的2-7岁小儿，症状包括高热、粘液脓血便等。
若无粘液脓血便，可通过冷盐水灌肠找到脓细胞。
2、急腹症
1）阑尾炎：
阑尾炎的症状包括患儿哭闹不安、轻拍或颠簸腹部时哭闹加剧、发热、呕吐、烦躁、倦怠嗜睡、拒食等。
血象检查提示白细胞升高、中性85%以上、C反应蛋白明显升高。
2）急性肠套叠：
急性肠套叠的症状包括阵发性哭闹、呕吐、血便、腹部肿块等。
3）小儿肠梗阻：
小儿肠梗阻的症状包括腹痛、呕吐、腹胀、肛门停止排气排便、腹部体征和全身情况等。
6、血液系统
溶血危象：
溶血危象的症状包括突然贫血或贫血加重、面色苍白、乏力、心悸、气短、黄疸、腰腹痛、寒战、发热、烦躁不安等。
血常规检查提示血红蛋白迅速下降、网织红增加达60%。
7、内分泌代谢性疾病
1、糖尿病昏迷：
糖尿病昏迷的症状包括恶心、呕吐、腹泻、发热等。
糖尿病酮症酸中毒的症状包括皮肤干燥潮红、温暖、烂苹果味、意识改变、GLU＞16.7mmol/L、PH＜7.3、血酮＜30mg/L等。
1.糖尿病非酮性昏迷表现为高血糖严重（＞16.7mmol/L），渗透压高（＞350mosM/L），意识障碍，严重脱水和酸中毒，但没有烂苹果味，呼吸浅促。
2.低血糖表现为多汗、颤抖、心动过速、烦躁、紧张不安、饥饿感、易受刺激、恶心、呕吐，同时还有头痛、乏力、淡漠、或抑制、视力障碍、语言思维障碍、精神不能集中，最终可能导致意识模糊、嗜睡和昏迷。
3.应激性高血糖的表现包括体温升高、口渴、多尿和口干。
4.休克的识别包括心率先快后慢，血压早期正常，失代偿
后出现低血压，体循环灌注方面要注意脉搏评估、皮肤、面色、肢温和毛细血管再充盈时间（CRT），同时还要关注脑和肾脏方面的表现。
5.重症感染的症状包括体温高或低、面色改变、呼吸心率
增加、脑功能状态改变和尿量减少等。
如果出现这些症状中的任何一种，应该引起高度关注。
6、患者表现为外周循环障碍，四肢出现厥冷现象，皮肤
呈现大理石样花纹。
检查发现毛细血管充血时间超过3秒。
7、患者出现腹胀，这可能是应激性溃疡或麻痹性肠梗阻
的症状提示。
9、患者出现了多器官功能损害的情况。
为了治疗这种情况，需要采取有效的治疗措施。