七年级下册语文复习计划
七年级下册语文期末复习计划
【 - 小学作文】【篇一】七年级下册语文期末复习计划七年级语文下期末复习计划七年级下学期语文期末复习计划七年级语文备课组期末考试提前来临了，为了稳步扎实地搞好期末复习工作，进过我们七年级语文组老师们研讨，特制定本复习计划。
一、复习内容：重点复习三、四、五、六单元，粗略复习一、二单元。
具体内容有：生字词、文学常识、说明文阅读、古诗词背诵默写、文言文阅读、名著阅读、语文基础知识、写作等。
每单元文言文共六篇课文，其中课标篇目有：《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《短文两篇》《狼》，为期末考试范围重点篇目。
古诗词共有10首，其中课标篇目：《山中杂诗》、《竹里馆》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《滁州西涧》、《江南逢李龟年》、《送灵澈上人》《约客》《论诗》等。
名著阅读有《童年》、《昆虫记》。
作文训练有六个专题：叙事要完整、选择恰当的抒情方式、写人要抓住特点、表达自己的看法、勤于修改、描写要生动。
综合性学习话题：黄河，母亲河、戏曲大台、马的世界。
二、复习安排1三、任务分工1、文言文练习——徐鑫文2、语文基础知识复习——刘斌3、语文基础知识练习——刘斌4、名著阅读——罗天伟5、综合复习检测——徐鑫文6、古诗文练习——罗天伟7、基础字词练习——罗天伟四、复习过程：（一）、按单元复习：1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。
2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。
3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法。
24、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和名句欣赏。
5、课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。
以上用8课时一个星期时间完成。
（二）、专题复习：1、结合练习复习字词，包括拼音、错别字的辨析、成语的运用等。
2、课内文言文和课外文言文的复习，综合几种类型（实词和虚词的运用、通假字、一次多义、古今异义、词性的活用、重点句子的翻译和默写等），结合课外文言文进行题型练习。
七年级下册语文复习计划
七年级下册语文复习计划目标本复计划旨在帮助七年级学生复下册语文课程，巩固知识点，提高研究成绩。
通过有计划地进行复，学生能够更好地掌握语文知识，为进一步的研究打下基础。
复内容1. 课文复：认真复下册所有的课文内容，理解课文的主旨和核心知识点。
注意重点句子和词语的理解，背诵精彩段落，提高语感和表达能力。
课文复习：认真复习下册所有的课文内容，理解课文的主旨和核心知识点。
注意重点句子和词语的理解，背诵精彩段落，提高语感和表达能力。
2. 字词和句子练：加强对下册所学字词和句子的练。
通过做对应的练题，巩固字词的拼写和运用，掌握常用句型和句子结构。
字词和句子练习：加强对下册所学字词和句子的练习。
通过做对应的练习题，巩固字词的拼写和运用，掌握常用句型和句子结构。
3. 写作练：多进行写作练，包括作文和小说。
通过写作锻炼，提高写作能力和表达能力。
注意思路清晰，结构严谨，用词准确。
写作练习：多进行写作练习，包括作文和小说。
通过写作锻炼，提高写作能力和表达能力。
注意思路清晰，结构严谨，用词准确。
4. 阅读理解：进行阅读理解练，提高对文章的理解和分析能力。
通过阅读不同题材的文章，扩展知识面，提高阅读速度和准确性。
阅读理解：进行阅读理解练习，提高对文章的理解和分析能力。
通过阅读不同题材的文章，扩展知识面，提高阅读速度和准确性。
研究计划根据复内容，制定以下研究计划：研究方法1. 制定研究计划：根据自己的时间和能力，制定合理的研究计划。
分配好每天的研究时间，明确每天要完成的任务。
制定学习计划：根据自己的时间和能力，制定合理的学习计划。
分配好每天的学习时间，明确每天要完成的任务。
2. 研究笔记：在研究过程中，及时记录重要的知识点和难点，方便复和回顾。
学习笔记：在学习过程中，及时记录重要的知识点和难点，方便复习和回顾。
3. 多练：复过程中需要进行大量的练，巩固知识点。
可以做题目，写作练，或者找同学进行口语对话练。
多练习：复习过程中需要进行大量的练习，巩固知识点。
人教版七年级语文下册期末的复习计划.doc
人教版七年级语文下册期末的复习计划-一、考试范围：（一）积累：1、词语积累2、课外名句积累3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)4、《课程标准》指定背诵的古诗文（二）运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力（三）综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著《西游记》（四）阅读理解：（1）课内语段阅读理解（2）课外短文或片断阅读理解（3）课内文言文阅读（4）课外文言文阅读理解。
（五）根据课本要求，写一篇开放性命题作文：初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________”为题，写一篇文章。
要求：（１）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；（２）以记叙为主，兼有议论、抒情；（３）600字左右。
二、复习安排1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；2、分题型进行单项训练，主要是三大块：①积累运用，平时积累与印发资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。
探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。
②阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。
（重点练习册）③作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练。
总而言之，七年级语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
返回查字典首页人教版七年级语文下册期末复习计划-一、复习范围：初中语文七年级下册（全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读）二、复习方式：单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。
三、题型要求：1.字词（注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点）2.文言文（实词---词类活用、一词多义、古今异义；虚词----“之、于、其、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考察）3.语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等）4.课文默写（包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整）5.现代文阅读（重点突出记叙文和散此文转自斐.斐课件.园文的指导与复习）6.专题、名著导读（既考查基本知识，又要体现综合性）7.作文训练（例文讲评、写法指导）四、专题复习：1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。
七年(语文版)语文下学期期末复习计划
【篇一】七年（语文版）语文下学期期末复习计划语文版七年级下册期末复习教案(语文版七年级下册)注：第二轮复习案由七年级同学共同整理完成，相信团队的力量能够激发你的潜能，希望初一年的每一位同学对遗憾say“no”，满载硕果踏上学业的一个中转站——初二年。
第一部分：知识梳理和课内语段重温第一单元（整理：张娇玲、张小婷、邓苗珊等）一、掌握一批生字词玛瑙丰腴yú 枯瘠ji犀利xī轻飔sī隽妙juàn隽逸jùn忧戚粼粼憩qì息奢侈盛馔局促伫立剽悍凝眸绮丽翌日煦煦争妍斗艳忍俊不禁无济于事束手无策无可言喻融融泄泄蹑手蹑脚二、知道一点文学常识《石榴》郭沫若著名作家诗人学者诗集《女神》历史剧《屈原》《虎符》《海燕》郑振铎著名作家文学史家《插图本中国文学史》《中国俗文学史》《白鹅》丰子恺现代散文家、画家“中国漫画之父” 《丰子恺散文》《丰子恺漫画》《鹤群》江口涣日本小说家评论家《海上浮舟》《火山下》《新娘子和一匹马》三、文章框架、文章主题、写作思路、线索、写法等：《石榴》1、以“石榴”为线索，描摹石榴的枝叶、花、果实及子粒。
2、首段“最可爱”奠定感情基调，总领选文。
3、关键词：托物言志的散文。
托石榴，赞颂英勇无畏、敢于斗争、蓬勃向上的精神，抒发自己执着坚定的信念和热切的追求。
4、“夏天的心脏”：前者是外形和色彩打比方，后者内在特征：热烈、充满活力、积极向上。
《海燕》1、采用倒叙写法。
以“乡愁”为线索。
1、故乡燕子的形体(静态)、飞翔（动态）、憩息（静态）、和故乡人家的亲密关系。
2、咏物抒情的散文。
通过描绘小燕子，抒发乡愁，表达对祖国的赞美和热爱。
3、比喻、拟人的效果：生动传神，突出特点，赋予燕子人格化，给读者美的享受。
4、理解“海上的小英雄”：燕子搏击风浪、从容自若，表现英勇无畏的精神。
【篇二】七年（语文版）语文下学期期末复习计划七年级下(语文版)总复习资料七年级下册(语文版)总复习材料【重点篇目】第22课《陋室铭》一、文学常识《陋室铭》选自《全唐文》。
人教版七年级语文下册复习计划
人教版七年级语文下册复习计划人教版七年级语文下册复习计划篇一距离期末考试还有两周左右的时间。
为了提高复习的效率，取得更优异的成绩，我们语文组将做以下的具体安排:首先是文言文知识的复习。
我们打算利用4节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的记忆为主，同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及句子的解释。
在学生掌握知识的基础上，利用小课的时间，以课堂的检查、检测等反馈的形式，及时的查缺补漏。
总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句，对所学知识做到熟记于心。
其次，是现代文的复习。
我们则打算采用5节课的时间进行复习现代文。
其中用2节课的时间将文章的字词和要求背诵的地方加以巩固并检查。
其他的3节课的时间，我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题，并及时的进行答题方法的指导，借此来提高学生的阅读能力和答题能力。
第三，其他知识的复习。
用1到2节课左右的时间，针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目，精选部分的练习题目，在练习和指导中，让学生的能力得以提高。
在教师的指导与学生的自主的学习中，我们还将适时的穿插几次练习、测试。
通过练习来发现复习中存在的那些问题，与此同时，教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。
总之，我们语文组将利用最后的时间，给学生以指导，力争最后的胜利。
人教版七年级语文下册复习计划篇二初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三单元的前三篇课文，以及后面的8首古诗。
复习目的：1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应对。
3，逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。
4，在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。
复习内容：初中语文六年级上册期中考试前部分，包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。
七年级语文下期末复习计划
语文作为学生最重要的一门学科之一，对于学生的综合素质培养和学习方法的提升有着重要的影响。
为了帮助七年级学生顺利通过语文下期末考试，制定一个系统、科学的复习计划是至关重要的。
一、制定目标1.定好目标：确定期末考试的目标分数，并将其分解为每个知识点的具体目标。
2.制定计划：根据目标进行时间规划，合理安排每天的复习时间。
二、查缺补漏1.回顾复习：从整体上回顾所学的知识点，复习已掌握的知识，加强对基础知识的巩固。
2.弄清漏洞：对于不理解或不太熟悉的知识点，要及时找出问题所在并进行查漏补缺。
三、重点突破1.重点把握：针对期末考试的重点知识、重点题型进行集中复习。
比如识记《论语》的重要章节、了解词语搭配、熟悉写作格式等。
2.针对性练习：选择一些较难的题目进行专项训练，提高解题能力和应对复杂问题的能力。
四、辅助材料1.备考参考书：选择一本优秀的语文参考书，辅助复习，查漏补缺。
2.高分析题：找一些高质量的高分析题进行逐题分析和解答，帮助理解和掌握知识点。
3.优秀试卷：找一些往年的优秀试卷进行模拟考试，了解考试形式和要求。
五、多角度训练1.多样性训练：进行听写、默写、朗读、写作等多种形式的训练，培养语感和语言表达能力。
2.阅读训练：多读一些课外书籍，培养阅读理解能力和语感，理解文学作品的内涵和文化背景。
六、个人提升1.总结经验：对于平时的语文学习和考试中的失误，进行总结反思，找出问题所在，提高学习方法和策略。
2.自我评估：定期对自己的学习情况进行评估，及时调整学习计划和方法。
七、健康调节1.合理安排时间：保证充足的睡眠和休息时间，避免过度疲劳对学习的影响。
2.锻炼身体：适当进行体育锻炼，促进血液循环，提高精力和注意力。
八、积极心态1.心态调整：保持积极乐观的学习心态，相信自己能够通过努力取得好成绩。
2.激励自己：设定奖励机制，每次达到小目标即予以奖励，增强学习的兴趣和动力。
以上就是一个七年级语文下期末复习计划的主要内容，希望能对学生们有效提升复习效果和取得好成绩有所帮助。
七年级语文复习计划（通用7篇）
七年级语文复习计划七年级语文复习计划（通用7篇）复习应结合自己的实际，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么什么样的复习计划才是好的呢？下面是小编精心整理的七年级语文复习计划（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级语文复习计划1一、指导思想学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。
三。
教材简要分析《仁爱英语》七年级（上册），全书共有四单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。
四、学情简要分析本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。
2023年人教版七年级语文下复习计划 (2)
2023年人教版七年级语文下复习计划前言作为初中语文学科的重要组成部分，学生需要精确的知道他们需要在考试中达到什么水平。
因此，我们制定了这份复习计划，以帮助学生学好语文。
复习目标•培养学生的文学素养，使其成为具有自信、批判性思维、全面发展的学生。
•基本掌握人教版七年级语文下册的知识点、重点词汇、考点和写作技巧。
•培养学生为今后的高中阶段和以后的文学读写创作打下坚实的基础，为将来的考试打好基础。
复习方式1. 统一整理笔记整理笔记是复习的首要步骤。
学校课堂上讲授的知识点进行分类整理，简要概括，以方便日后温故知新。
2. 查漏补缺自我检测自己的学习成果。
找出掌握不够好的知识，加强记忆，并在班上向老师请教。
3. 阅读经典文章阅读和欣赏经典文章是培养学生语文素养和人文素养的重要方式。
学生可以选择自己喜欢的经典文章，深度阅读，提取重点，做好思维导图和笔记。
同时，可以完善自己的背诵库，熟记经典诗句、名言等。
4. 写好作文语文的核心在于写作。
因此，学生要重视语文写作能力的培养，积极参加班级、校级作文比赛等各种活动。
同时，要不断积累素材，提高语文表达水平和思维能力。
学习计划学习日期学习内容复习内容第一学期课文：《石头记》、《琐屑话》、《书信》、《快乐的家》、《顶一篮竹子》、《双调歌》、《读书》、《文化的精神》、《童年》、《回乡偶书》、《诗经·周南》、《李龟年》、《草》、《拟行丹阳》课文阅读、重点词汇、重要知识点、考点和写作技巧第二学期课文：《春晓》、《人之初》、《早春呈水部张十八员外》、《如梦令》、《静夜思》、《卜算子》、《清明上河图》、《飞鸟集》、《一个陌生女子的来信》、《合拍》、《青春》、《男生女相》、《玉树后庭花》、《赠婢》、《论语·述而第二》课文阅读、重点词汇、重要知识点、考点和写作技巧复习建议1.每天要进行一定的语文阅读，培养语感。
2.积极参加语文课堂讨论，发表自己的观点。
3.学生可根据自己的情况，灵活调整学习计划，注意分配好时间。
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七年级下册语文复习计划七年级下册语文复习计划（通用10篇）复习须有一个整体的规划，大家都有接触过复习计划吧，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
如何规划自己的复习计划呢？下面是小编帮大家整理的七年级下册语文复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级下册语文复习计划篇1复习提要1、语言积累和运用。
2、现代文阅读。
3、文言文、古诗词阅读。
4、作文复习。
5、专题训练及总测试。
重点1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。
掌握积累一些文言词语，理解文章大意，会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
难点：1、关键词语的揣摩。
2、理解一些重要语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
4、作文的选材立意。
课时划分：1、积累与运用（5课时）。
A、拼音汉字、改正错别字。
B、古诗、名句的默写。
C、仿写句子、广告标语、综合性学习。
D、对对子、名著导读。
2、现代文阅读（5课时）。
A、课内阅读（2课时）。
B、课外阅读（3课时）3、文言文阅读（4课时）。
4、作文（4课时）。
七年级下册语文复习计划篇2一、考试范围：（一）积累：1、词语积累。
2、课外名句积累。
3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)。
4、《课程标准》指定背诵的古诗文。
（二）运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力。
（三）综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著《西游记》（四）阅读理解：（1）课内语段阅读理解；（2）课外短文或片断阅读理解；（3）课内文言文阅读；（4）课外文言文阅读理解。
（五）根据课本要求，写一篇开放性命题作文：初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想XX”为题，写一篇文章。
要求：（１）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；（２）以记叙为主，兼有议论、抒情；（３）600字左右。
二、复习安排1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难点。
2、分题型进行单项训练，主要是三大块：①积累运用，平时积累与印发资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。
探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。
②阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。
（重点练习册）③作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练。
总而言之，七年级语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
七年级下册语文复习计划篇3一、复习范围：初中语文七年级下册(全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读)二、复习方式：单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。
三、题型要求：1.字词(注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点)2.文言文(实词-词类活用、一词多义、古今异义;虚词——“之、于、其、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考察)3.语言运用(标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等)4.课文默写(包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整)5.现代文阅读(重点突出记叙文和散文的指导与复习)6.专题、名著导读(既考查基本知识，又要体现综合性)7.作文训练(例文讲评、写法指导)四、专题复习：1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。
2.现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。
3.基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。
4.期末综合练习：培养临场能力。
5.作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。
系统复习的基本要求与任务是：(一)首先要作好思想准备不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。
所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
(二) 制定的复习计划根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。
同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。
在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。
复习更重要的是查漏补缺。
(三) 复习的方法多种多样不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。
复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
(四) 适当做些综合题综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。
因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。
如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。
这会增强你综合知识运用的能力。
(五)坚持做好系统复习要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。
把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
(六)强化记忆，查漏补缺在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
(七)融会贯通、强化记忆平时学习是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。
这样，“串”起来的知识就比较系统了。
在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。
系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
七年级下册语文复习计划篇4一、初一（1、2）班语文管理目标距离期末考试还有一个月的时间，为了能有效地进行复习，取得理想的成绩，特制订复习计划如下：1、12月14号之前结课，然后进入复习阶段。
2、检查基础，阅读训练交叉进行。
基础复习要把一班和二班抓紧，重视小测验，基础内容要人人满分，尤其是重点抓二班。
通过这次月考初一一班基础部分这次错误也较多，在紧抓二班的同时也不要放松一班的基础部分的内容，同时提高两个班的成绩。
3、目标：与月考相比，1、2两个班平均分提高1分，1班没有不及格的，2班不及格人数减少2人。
二、具体复习内容：1、1-4单元生字的复习。
2、附录10首古诗的复习。
3、15课4首古诗的复习。
4、文言文《论语》《虽有佳肴》《河中石兽》《世说新语两则》。
4、名著《繁星春水》5、阅读：记叙文。
比如重要课文《春》《济南的冬天》同学们需要仔细研究课堂笔记，争取不要在这里丢分，说白了，这里比拼的是记忆力了。
课内文言文方面，《世说新语两则》《论语十则》是首选复习篇目，从课下注释的字到句子的翻译，文章的理解，都是重中之重。
不可不仔细。
有的学校直接划定篇目，这更方便复习了。
有的学校有课外文言文阅读，这对于大部分使用人教版教材的学校来说相对比较少，这里就不在赘述。
6、写作部分这一部分对于刚进入初一的学生来说，要求比较明确：第一：错别字，标点符号，病句。
尽量不要有，否则会被扣分。
第二：不要忘记把题目抄上，或者把半命题补全。
第三：不要保持小学时候的三段论文体。
第三：审题要看仔细，有的学校要求学生写进入初中以来的事，你可千万别写小学时候的啊!第四：建议准备一些素材，可以在自读课本中与第三单元同步的文章里迁移一些为我所用，当然，这里不是让你直接抄写，我的意思是如果碰上这类素材，岂不妙哉啊!另外，再准备一些传统的题目的文章，比如《难忘的一件事》《童年》《秋之韵》《成长》《一个熟悉的人》等，这些老掉牙的题目可是包罗万象，要注意素材的嫁接，作文要用如下的格式：第一段：排比式的开头，增强语言气势。
建议三行左右结束本段。
第二段：写一个自然过渡的段，不能做到承上，做到启下。
免得文章显得突兀。
第三段：写你要写的故事，或者你要大发特发议论的东西，这里是最详实的部分，大量的描写，修辞都尽量这里呈现吧，当然，这里你可以把第三段分两个到三个小段，具体情况具体操作吧。
第四段：故事或者议论已经说完了，这个时候你要说说你想表达的道理了，这个段落就是中心了，没有这个段落，我们就不知道文章到底要说些什么内容了。
第五段：也叫可有可无段，如果你第四段已经结尾了，那么这一段可以不要，否则，第五段可以点题，升华一下主题，尽量用修辞结尾，与开头照应，增加文采。
三、班级管理1、初一一班的期中考试和月考成绩较好，要更细化班级管理，争取保持并提高一班成绩。
2、年级100名目前成绩还可以，要注意对这部分同学学习的指导。
3、提高一班的数学成绩，多关注数学成绩较弱同学的学习状态，多鼓励，增强他们学习的信心。
4、多鼓励，激发学生学习的兴趣。
七年级下册语文复习计划篇5第一课时复习目标：第一单元基础知识测查梳理。
复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。
复习重点：第一单元基础知识、文言文。
教学过程：一、课前考察字词复习二、默写《假如生活欺骗了你》三、复习第一单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语1、确凿 2、长吟3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、鉴赏8、人迹罕至9、秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、宿儒14、同窗 15、人声鼎沸 16、拗 17、骊歌 18、木屐19、讪笑 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹3、形似字归纳（1）辩辨辫瓣（2）蓬篷逢缝（3）肿仲钟种冲（4）惧沮俱狙阻组四、文言文阅读《伤仲永》1、词语积累31个2、词类活用6个异书奇宾客利日3、通假字1个扳4、“之”的用法忽啼求之（代词，指书具）借旁近与之（代词，指方仲永）邑人奇之（代词，他）或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）余闻之也久（代词，指这件事）5、翻译6、理解（目标）文言文练习1家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。
文言文解词30个，词类活用6个，通假字1个。
第二课时复习目标：复习第二单元基础知识，阅读背诵《木兰诗》复习方式：讲清要点、学生整理。
复习重点：第二单元基础知识，文言文基础。
一、常规字词复习二、默写《木兰诗》1-3段三、复习第二单元基础知识1、文学常识整理2、解释词语： 1、征发 2、哽3、炽痛4、标直5、嗥鸣6、谰语7、亘古8、污秽9、崎岖 10、阻抑 11、回环曲折 12、亦复如是3、同步导练中每课重点四、《木兰诗》1、词语解释22个2、通假字2个 1、帖 2、火3、翻译、理解4、默写五、家庭作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。