人教版四年级下册数学第八单元《平均数与条形统计图》同步练习(含答案)
人教版四年级下册数学第八单元《平均数与条形统计图》同步练习
一.选择题
1.黄霏霏所在班级学生的平均身高是145cm,黄霏霏的身高是（ ）。
A.一定是145cm
B.一定比145cm矮
C.可能比145cm高,也可能比145cm矮,还可能等于145cm
2.丫丫这学期5科的平均分是84分,这5学科的总分是（ ）分。
A.420 B.840 C.400
3.陈红语文,数学,英语三门功课平均成绩是92分,其中语文90分,数学95分,英语分数应该是（ ）。
A.90 B.91 C.92
4.三个数的平均数是42,其中的两个数是36和49,第三个数是（ ）。
A.35 B.43 C.41
5.小明的语文、数学、英语三科的平均成绩是91分,语文、数学的平均成绩是93分,他的英语成绩是（ ）。
A.87 B.85 C.90
二.判断题
1.复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了使统计图更美观。（ ）
2.小明身高1.45米,他在平均水深为1.2米的小河中游泳没有危险。（ ）
3.老李开货车去县城装货,去时空车每小时行30千米；回来时装货,每小时行20千米.他往返的平均速度是25千米。（ ）
4.水池平均水深120厘米,身高130厘米的小丽在这个水池里游泳不会有什么危险。（ ）
5.四年级同学做好事,第一天做好事30件,第二天上午做好事12件,下午做好事15件,同学们平均每天做好事的件数是：（30+12+15）÷3=19（件）。（ ）
三.填空题 1.四年级三个参加了“我为环保做贡献”回收塑料瓶的活动,四一班、四二班平均每班回收塑料瓶36个,要想使三个班平均每班回收塑料瓶38个,则三班要回收塑料瓶（ ）个。
2.地三鲜由茄子、土豆和青椒三种蔬菜组成,三种蔬菜的烹饪成本分别为每公斤6元、5元和8元,如果食堂烹饪一大份需要20公斤茄子、30公斤土豆和25公斤青椒,则地三鲜的定价为每公斤（ ）元（结果保留一位小数）。
3.比较一个班男生、女生喜欢看的课外书籍的人数情况用复式（ ）统计图。
4.如图,甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张,乙给甲（ ）张时,三个人的邮票同样多。
5.明明读一本课外书,第一天读了17页,第二天读了23页,第三天读了20页,他平均每天读（ ）页。
四.解答题
1.笑笑家今年下半年用水量是49.2吨,每吨水的价格是2.50元。笑笑家下半年平均每月需要支付水费多少元?
2.刘大叔种了35棵桃树,他任意采摘了其中6棵树上的桃子,称出的质量分别是100千克,102千克,98千克,96千克,89千克,103千克。按这6棵桃树的平均产量计算,刘大叔家一共可收桃子多少千克？
3.王军读一本故事书,前4天每天读16页,后5天读了71页正好读完,这本书共有多少页?王军平均每天读几页?
4.学校开展节水活动,这个星期的前3天节约水14.7吨,后4天平均每天节约水2.1吨。这个星期平均每天节约水多少吨？
5.李芳参加歌咏比赛,七位评委的打分分别是89分、91分、61分、91分、92分、92分、93分。
（1）这七位评委打分的平均分是多少?
（2）如果去掉一个最高分和一个最低分后的平均分是多少?
6.某服装厂要加工一批套裙,前4天加工了120套,后5天加工了150套,正好完成。平均每天加工多少套？ 参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.A
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
三.填空题
1.42
2.6.3
3.条形
4.1
5.20
四.解答题
1.49.2×2.5÷6 =20.5（元） 答：笑笑家下半年平均每月需要支付水费20.5元。
2.解：（100+102+98+96+89+103）÷6×35
=588÷6×35
=98×35
=3430（千克）
答：刘大叔家一共可收桃子3430千克。
3.解：16×4=64(页)
64+71=135(页)
135÷(4+5)=15(页) 答：这本书共有135页,王军平均每天读15页。
4.（14.7+2.1×4）÷7=3.3（吨）
答：这个星期平均每天节约水3.3吨。
5.（1）解：(89+91+61+91+92+92+93)÷7=87(分)
答：这七位评委打分的平均分是87分。
（2）解：(89+91+91+92+92)÷5=91(分)
答：如果去掉一个最高分和一个最低分后的平均分是91分。
6.解：（120+150）÷（4+5）
=270÷9
=30（套）
答：平均每天加工30套。
人教版四年级数学下册第八单元 《平均数与条形统计图》试题(含答案)
第 1 页 共 7 页 最新人教版小学数学四年级下册第八章测试题及答案
一、填一填。
1、条形统计图可以反映（ ）的多少。
2、在制作统计图表前我们应先做好哪些工作：（ ）。
3、四年级学生对体育的喜欢程度调查表如下:
篮球 乒乓球 拳击 摔跤 健美操
男 14 2 8 6 2
女 2 10 2 4 12
①因为表中是人数，只要能看出数量的多少就行了，所以画成（ ）比较好。
②单式条形统计图的绘制步骤有：（ ），（ ），（ ）。
③请将下面的条形统计图补充完整。
4、 下图是我们班三个小组男女生人数情况统计图：
第 2 页 共 7 页
② 男生人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 女生人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组。
③ 通过计算，能知道第一小组是（ ）人；第二小组是（ ）人；第三小组是（ ）人．
④ 第一小组男生人数是女生人数的（ ）倍。
⑤ 第二小组男生人数占第二小组人数的（ ）
⑥ 全班有学生（ ）人，其中女生（ ）人，占（ ）。
⑦ 第一小组女生人数比男生人数少（ ）% 。
⑧ 全班男生人数比女生人数少（ ）% 。
二、问答题
1、复式条形统计图比单式条形统计图有什么优点：
第 3 页 共 7 页
2、四年级（1）班和四年级（2）班各科平均成绩如下图所示：
。
① 分数最高的是哪个学科，最少的是哪个学科？
② 哪一门学科两个班的分数差距比较大？
③ 英语学科成绩（2）班比（1）班多多少？
④ （1）班比（2）班哪门课程要考的好？。
3、下图是四年级学生对水果喜好的调查表：
香蕉 苹果 梨子 橘子 石榴 西瓜
男生 3 5 4 8 1 10
四年级下册数学试题 第八章《平均数与条形统计图》 人教版 含答案
第八章《平均数与条形统计图》
一．选择题
1．笑笑调查了操场上做游戏的同学的年龄情况：12岁，12岁，11岁，11岁，10岁，11岁，12岁，10岁．
这时另一位同学也加入游戏的队伍．他的年龄是8岁．此时做游戏的人的平均年龄会（ ）
A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定
2．北山小学教职工的平均年龄是31岁，张老师今年58岁，问：他可能是这个学校的教职工吗？答（ ）
A．不可能 B．可能 C．无法判断
3．三年级同学捐书，三（1）班捐了42本，三（2）班捐了58本，三（3）班捐了47本，平均每班捐（ ）本．
A．47 B．48 C．49
4．一分钟跳绳，小丽2次跳的平均数是120下，要使3次跳的平均数是125下，她第3次应跳（ ）下．
A．125 B．135 C．145 D．155
5．小明所在班级的平均身高是138厘米，小东所在班级的平均身高是140厘米，小明和小东的身高相比是（ ）
A．小明一定高 B．小明一定矮 C．一样高 D．小明可能高
6．一批本子分发给六年级一班学生，平均每人分到12本，若只发给女生，平均每人可分到20本，若只发给男生，平均每人可分到（ ）本．
A．24 B．27 C．30 D．35
7．一次数学考试，5名同学的分数从小到大排列是76分、82分、a分、86分、92分，他们的平均分可能是（ ）
A．75分 B．84分 C．86分 D．93分
二．填空题
8．10名同学参加数学竞赛，前4名同学平均得分150分，后6名同学平均得分比10人的平均分少20分，这10名同学的平均分是 分．
9．小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成绩是91，她的第三次成绩是
分．
10．小明考试成绩被弄脏了，他的语文分数是 分，数学分数是
分．
11．一顶花轿需要4只小猴一起抬．5只小猴轮流把这顶花轿从离家250米的地方抬回家，平均每只小猴抬
人教版数学四年级下册《第八单元 平均数与条形统计图》练习题含答案
2020年最新数学 爬坡练习题
第八单元 平均数与条形统计图
【例1】如图，甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张，乙给甲（ ）张时，三个人的邮票同样多。
解析：本题考查的知识点是利用移多补少的方法求几个不同数据的平均数。移多补少求平均数时，一般把中间的数作为基数，通过移多的数的多的部分给少的数，达到几个数的同样多。
甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张，我们把4张作为基数，从乙的5张中拿出1张给甲，这时三人的邮票张数就同样多了。
解答：1
【例2】下面的3个笔筒里，平均每个笔筒可以放几支铅笔？
解析：本题考查的知识点是求平均数，解答时可以利用平均数=总数量÷总份数的方法来解答。
解答：（6+10+5）÷3=7（支）
答：平均每个笔筒可以放7支铅笔。
【例3】五个人踢毽子，丽丽踢了39个，明明踢了28个，华华踢了10个，另外两个人踢的个数比明明少、比华华多。这五个人踢毽子的平均数应是（ ）。
A．大于10小于28 B．28 C．大于28小于39
解析：本题考查的知识点是平均数的估算，解答时可以利用设数方法，先设另外两人踢的个数，再计算5人的踢毽平均数。
还可以先估算已知3人的平均数范围，再估算5人的平均数范围。
解答：A 2020年最新数学 爬坡练习题
【例4】英跳绳前3次共跳了87下,后2次跳了78下,这5次跳绳的平均数是( )下。
A 33 B 39 C 43
解析：本题考查的知识点是利用平均数的计算方法计算平均数。解答时，需要先求出前3次和后2次挑的总次数和，然后再除以5，就可以求出5次跳的平均数。
列式为（87+78）÷（3+2）=165÷5=33（下）
解答：A
【例5】 把五个数从小到大排列，平均数是38，前三个数的平均数是27，后三个数的平均数是48，中间的一个数是多少？
2020年 数学 四年级下册 第八单元 平均数与条形统计图 复习 教案 (人教版)
第八单元 平均数与条形统计图
第八单元复习教案
复习内容
人教版四年级下册第八单元《平均数与条形统计图》教材第90~102页。
知识梳理
1.平均数
(1)求平均数的方法:移多补少、先合后分。
总数量÷总份数=平均数
(2)平均数能较好地反映一组数据的整体水平,是比较几组数据的依据。
(3)在人数不等的情况下,用平均数表示各队的成绩更好。
用平均数表示一组数据的一般情况,有直观、简明的特点,在生活中经常用到平均数,如平均速度、平均成绩、平均身高、平均气温、平均产量……
2.复式条形统计图
纵向复式条形统计图的绘制方法与单式条形统计图基本相同,只是在每组数中有两个数据,需要用两种不同的直条来表示,同时要标明图例。
但每类数据比较大时,用横向复式条形统计图比较方便。
制作复式条形统计图时,要注意标明图例,以区分复式条形统计图的直条表示的统计项目。
复习目标
1.进一步体会平均数的作用,能计算平均数,能用自己的语言解释其实际意义。
2.进一步认识复式条形统计图的特点,能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。
3.会看复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单的问题,进行一些分析和判断。
复习重难点
复习重点:
1.进一步理解平均数的意义和求平均数的方法。
2.能根据提供的数据完成相应的复式条形统计图。
复习难点:
1.进一步理解平均数的意义。
2.能根据纵向复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际问题。
复习方法
学生通过自主探究、小组合作及自主归纳来整理数据,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习习惯,培养学生的合作意识和实践能力,使学生体验到成功的喜悦。
复习过程
一、回忆梳理,构建网络
师:今天我们复习平均数和复式条形统计图的有关知识,回忆一下,你都知道哪些平均数和复式条形统计图的知识?
(板书:平均数与复式条形统计图)
请同学们分组活动,自己尝试整理一些本单元的知识。
2015人教版小学四年级下册数学第八单元《平均数与条形统计图》同步测试
第八单元《平均数与条形统计图》同步试题
一、填空
1．看图填空。
如图，甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张，乙给甲（
）张时，三个人的邮票同样多。
考查目的：掌握用移多补少的方法求几个不同数据的平均数。
答案：1。
解析：结合生活实际问题中的数据3、4、5的含义，利用移多补少的方法求平均数。
2．观察统计图，请你算一算，填一填。
三年级平均每组植树（ ）棵；第（ ）组和第（ ）组植树棵树比平均棵数少；第（ ）组植树棵树与平均棵数持平。
考查目的：充分利用统计图提供的信息解决有关平均数的问题。
答案：8；一，四；三。
解析：可以采用“看图，移多补少”的方法求平均数，也可以采用“先求和，再平均分”的方法求平均数。
3．看图回答问题。
（1）收入最多的是（ ）月，支出最少的是（
）月；
（2）5个月一共收入（ ）元；
（3）（ ）月余额最多，（ ）月和（ ）月余额同样多。
考查目的：体会复式条形统计的特征和优点。
答案：（1）2，3；（2）19900；（3）3，4，5。
解析：结合生活中的收入与支出问题，体会复式条形统计图便于比较的特点。读图，获取正确的数据信息，不要把收入与支出的数据弄错了。
4．根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。
（1）数码相机（ ）月的销售量最多，普通相机（ ）月的销售量最少；
（2）（ ）月两种相机销售量差距最大。
考查目的：让学生进一步体会数据的收集、整理、描述和分析的过程。 由图可知，数码相机4月的销售量最多，普通相机4月的销售量最少；且4月两种相机销售量差距最大。
答案：（1）4，4；（2）4。
解析：根据图中1月份的信息和统计表的信息，绘制纵向复式条形统计图。
5．根据下面统计图填空。
（1）乙品牌的电视机二月比一月销售量增加了（ ）台；
人教版四年级数学下册第八单元《平均数和条形统计图》达标测试卷
第8单元跟踪检测卷
一、填一填。(1～6题每题2分，其余每空1分，共22分)
1．平均数能较好地反映一组数据的( )情况。
2．条形统计图能清楚地看出各组数量的( )。
3．乐乐期末考试语文92分，数学99分，英语89分，科学92分，四科的平均分是( )分。
4．一辆汽车前2小时行驶了130千米，后3小时行驶了220千米，这辆汽车平均每小时行驶( )千米。
5．甲组6人共捐款126元，乙组8人，平均每人捐款14元，甲、乙两组平均每人捐款( )元。
6．6个数的平均数是72，去掉1个数后，余下的数的平均数是70，去掉的数是( )。
7．
如图，甲停车场一共停车( )辆，乙停车场一共停车( )辆，( )停车场停的轿车少，( )停车场停的面包车少。
8．(1)( )车间的女工人数最多，( )车间的男工人数最少。
(2)平均每个车间有男工( )人，平均每个车间有女工( )人。
(3)平均每个车间有( )人。
(4)( )车间的男工和女工人数相差最大。
二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)
1．乐乐的身高是152 cm，他去平均水深为140 cm的水域游泳，不会有危险。 ( )
2．在一组不全相等的数中，平均数比最大的数要小。 ( )
3．亮亮每周练习大字140个，他每天肯定练20个大字。 ( )
4．一辆汽车第一小时行驶了71 km，第二小时行驶了85 km，第三小时行驶的路程比第一小时多，但不超过80 km。这辆汽车三个小时的平均速度在80 km～85 km之间。 ( )
5．火车售票处规定身高1.2 m以下的儿童免票，实验小学某班同学的平均身高是119 cm，所以这个班的同学可以全体免票。 ( )
三、我会分析统计图。(1题8分，2题20分，共28分)
1．
(1)平均一分钟打字个数在哪个级别的人数最多？
2014--2015人教版四年级数学下册第八单元《平均数与条形统计图》教案
第八单元 平均数与条形统计图
一、单元教学内容
平均数与条形统计图P90——P102
二、单元教学目标
1、理解平均数的含义，学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。
2、认识复式条形统计图，能根据统计图提出问题并解答，能发现信息并进行简单的数据分析。
3、在体验数据的收集、整理、描述和分析的过程中，发现信息进行简单的数据分析，并进行有条理的思考。
4、体会统计在现实生活中的作用，运用已经掌握的知识解决生活中简单的数学问题。
5、体会数学知识与实际生活的紧密联系，激发学习兴趣，培养细心观察的良好学习习惯。
6、发展统计观念，培养自主探究的能力及合作意识。
三、单元教学重、难点
理解平均数的含义，学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。认识复式条形统计图，能根据统计图提出问题并解答，能发现信息并进行简单的数据分析。
四、单元教学安排
平均数与条形统计图„„„„„„„„„„„„„3课时
第1课时 平均数
一、教学内容：平均数P90——P92
二、教学目标：
1、经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法——移多补少、先总后分，理解平均数的含义。
2、在运用平均数的知识解释简单的生活现象、解决简单的实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。
三、教学重难点
重点：理解平均数的含义。 难点：会简单的求平均数的方法。
四、教学准备
多媒体课件。
五、教学过程
（一）导入新授
1、课件出示：班级图书角的书架上层有8本书，下层有4本书。
提出问题：同学们能帮忙重新整理一下，使每层书架上的书一样多吗？ 2、学生思考，交流讨论。
师生交流后，教师用课件操作并提问：现在每层都有6本书了，这个6是它们的什么数？（平均数）我们是如何求出平均数6的呢？
师生交流后明确是通过把上层书本移2本至下层得到的相同数。 今天，我们就来深度认识一下“平均数”这个朋友。 板书课题：平均数。
人教版四年级数学第八单元平均数与条形统计图精选练习题
一、填一填。
1、48、52、56的平均数是（）。
2、小芳计划3天做12道数学趣味题，结果多做了6道。实际平均每天做了（）道。
3、笼子里有鸡和兔共6只，鸡和兔的腿一共是16条，鸡有（）只，兔有（）只。
4、第一小组3名同学剪了180颗星星，每二小组4名同学剪了240颗星星，平均每名同学剪了（）
颗星星，平均每个小组剪了（）颗星星。
5、两个同学的平均身高就90厘米，其中一个同学身高是110厘米，另一个同学身高是（）厘
米。
6、每本《动漫世界》10元，每本《宇宙世界》20元，李老师用100元钱买了7本书，《宇宙世界》买了
（）本。
7、丽丽一星期工收集了84个易拉罐，平均每天收集（）个易拉罐。
二、仔细推敲，分辨是非。对的打“√”，错的打“×”。
１、从复式条形统计图很容易比较两种数量的多少。( )
２、四（1）班同学的平均身高是145厘米，所以班上不可能有身高140厘米的同学。( )
３、三个连续自然数的平均数是27，这3个自然数中最小的是27。( )
４、游泳池平均水深130厘米，小华身高135厘米，他下水玩耍不会有危险。( )
三、反复比较，慎重选择。
1、有自行车和轿车共10辆，共有车轮28个，自行车有( )辆。
A、8 B、6 C、4
2、一组数据的平均总数是( )。
A、比最大的数大B、比最小的数小
C、介于最大数和最小数之间
3、我们班同学平均体重是35kg，小强是我们班的一员，他的体重( )35kg。
A、可能B、不可能C、一定
4、三个数的平均数是26，其中有两个数的平均数是28，则另一个数是（）。
A、22 B、26 C、28
5、乒乓球4元一个，羽毛球8元一个，小红共买了7个，花了48元，其中有( )个
乒乓球。
A、2 B、4 C、5
6、小芳5天读完一本故事书。前三天平均每天读18页，后两天平均每天读16页。读这本故事书有（）
页。
A、70 B、86 C、90
四、解决问题。（31分）
1．某公司上半年生产饮料42万箱，平均每月生产多少万箱？
人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图测试题
第 1 页 共 3 页 人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图测试题
一、单选题
1.下列说法合理的是（ ）。
A. 四（1）班学生的平均身高145厘米，四（2）班学生的平均身高148厘米，所以四（1）班的张平一定比四（2）班的李明矮。
B. 三年级一班的数学平均成绩是92分，则有人成绩比92分高，也有人成绩比92分低，但不可能有人正好是92分。
C. 某公司员工的平均工资是4000元，小王是这个公司的员工，他的工资可能高于4000元。
2.下列说法中，不合理的是（ ）。
A. 小红三次分别算对了12道、8道、10道题，她平均每次算对了10道题
B. 三年级共有160人，4个班，平均每班有40人
C. 三年级一班的数学平均成绩是92分，则有人成绩比92分高，也有人成绩 比92分低，但不可能有人正好是92分
3.某小学各年级组织兴趣小组共10个，其中参加绘画组的人数最多，有35人，参加书法组的人数最少，有12人。平均每个兴趣小组可能有（ ）人。
A. 10 B. 12 C. 23 D. 35
二、判断题
4.一组篮球运动员的平均身高是190厘米，其中一个队员的身高不可能是180厘米。（ ）
三、填空题
5.小明上学期期末活数外三们功课的平均分是95分，已知数学成绩是96，英语成绩是98，他的语文成绩是________分。
6.水果店第一天卖出45箱苹果，第二天上午卖出24箱，下午卖出22箱，第三天卖出41箱。平均每天卖出________箱苹果。
人教版四年级数学下册第八单元平均数与条形统计图单元检测(含答案)
最新人教版小学数学四年级下册第八单元检测及答案
一、填空。（24分）
1、3个小朋友轮流在一张乒乓球桌上一对一打乒乓球，他们打了1小时，平均每个小朋友打了( )分钟。
2、下面是某小学3个年级春季植树情况统计图，根据图片，回答下列问题：
（1）3月份3个年级共植树( )棵；
（2）( )年级春季植树最多。
3、根据表中数据填空。
某门市部1～4月数码相机和普通相机
销售量情况统计表
月份数量/台品种 1月 2月 3月 4月
数码相机 750 600 650 800
普通相机 400 350 300 350
(1)数码相机( )月的销售量最多，普通相机( )月的销售量最少；
(2)( )月两种相机销售量差距最大。
4、小明有30张卡纸，小丽有26张卡纸，小明送给小丽( )张卡纸后，
两人的卡纸就一样多，都是( )张。
5、平均数能较好地反映一组数据的( )情况。
6、小明15岁,红红17岁,两人的平均年龄是( )岁。
7、甲、乙、丙三个数的平均数是120，甲和乙两个数的平均数是105，丙数是( )。
8、一辆汽车前2小时行驶了130千米，后3小时行驶了220千米，这辆汽车平均每小时行驶( )千米。
二、判断。（10分）
1、游泳池平均水深1.5米，小华身高1.52米，他游泳肯定没有危险。（ ）
2、2个苹果共6元，则每个苹果的价格都是3元。 ( )
3、复式条形统计图可以竖着画,也可以横着画。 ( )
4、条形图能清楚地看出每一个项目的具体数据，并直观比较各项目数目大小 。 ( )
5、在一组不全相等的数中，平均数比最大的数要小。 ( )
三、选择。（10分）
1、某公司上半年生产饮料42万箱，平均每月生产多少万箱？列式为 ( )。