初三语文上册期末复习文言文检测试题含答案
初三语文上册期末复习文言文检测试题含答案
一、文言文
1．阅读下面两则文言文选段，完成后面小题
甲文
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（《醉翁亭记》节选）
乙文
修之来此① ， 乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上②恩德，以与民共乐，刺史③之事也。遂书以名其亭焉。
（《丰乐亭记》节选）
注释：①此：指滁州。②上：皇上。③刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
（1）下列划线词语解释有误的一项是（ ）
A.掇幽芳而荫乔木（拾取）
B.因为本其山川（根据）
C.而不知太守之乐其乐也（以……为乐）
D.太守谓谁（对……说）
（2）下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.遂书以名其亭焉/且焉置土石
B.夫宣上恩德，以与民共乐/以君之力
C.宴酣之乐/四时之景，无不可爱
D.朝而往，暮而归/博学而笃志
（3）下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.甲文运用对比手法，用滁人和太守作对比，批判滁人不事生产、只知享乐的习气。
B.乙文中，作者取亭名为“丰乐亭”的原因是：民众为那年谷物的丰收而高兴，也知道能够安享丰年的欢乐。
C.甲乙两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。
D.甲乙两文在语言上都很有特色。乙文多用散句描写，甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致，甲文还巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。
（4）将文中画线句子翻译成现代汉语。
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 ②既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
2．文言文阅读
（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）修放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之；见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章惟谈史事。谓文章止于润身，政事可以及物①。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简②而不扰，故所至民便③之。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
（注释）①物：自己以外的人。此处指群众的利益。②宽简：宽松简易。③便：安逸、安适。
（1）下列词语解释有误的是（ ）
A.望之蔚然而深秀者 蔚然：高大的样子
B.醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣
C.峰回路转 回：曲折、回环
D.未尝及文章 尝：曾经
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
日出而林霏开，云归而岩穴暝。
（3）下列对甲文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。
B.文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。
C.全文连用二十一个“也”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。
D.文章通过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的孤芳自赏。
（4）甲文中作者描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景，请分析他们“从太守游而乐”的原因。
（5）根据甲乙语段，说一说欧阳修的为官之道有哪些。
3．阅读下面的文言文，完成各题
（甲）
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗 ， 无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
（宋濂《送东阳马生序》）
（乙）
欧阳修，四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以获①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然②有声。宋兴且百年，而文章体裁，犹仍五季余习。锼刻骈偶，淟涊弗振，士因陋守旧，论卑气弱。修游随③得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉。苦志探赜④ ， 至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并……始从尹洙⑤游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣⑥游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。
（《宋史·欧阳修传》，有删改）
（注释）①荻（dí）:芦苇②嶷（yí）然:形容年幼聪慧。③随:随州。④赜（zé）:精义。⑤尹洙:北宋时期大臣、散文家。⑥梅尧臣:北宋现实主义诗人。
（1）下列对（乙）文中欧阳修学习成长环境理解不正确的一项是（ ）
A.年幼丧父
B.母亲是启蒙老师
C.宋代文风新颖
D.师友志同道合
（2）解释下列句子中划线的词。
①父母岁有裘葛之遗 ________
②假诸人而后见也 ________
③及冠，嶷然有声 ________
④宋兴且百年 ________
（3）请用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）
修游随得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉
（4）用现代汉语写出下面句子的意思。
①则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
②苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。
（5）欧阳修的求学故事，给了你哪些启示？请结合（乙）文简要分析。
4．文言文阅读
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（1）解释下列划线词语在句子中的意思。
①湖中人鸟声俱绝（________） ②客此（________） ③及下船（________）
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②莫说相公痴，更有痴似相公者！
（3）下列对选文分析、理解不恰当的一项是（ ）
A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，写出了路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境。
B.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。
C.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。
D.《湖心亭看雪》是张岱的代表作，写于明王朝灭亡以后，作者直抒胸臆，将自己对故国往事的怀恋融入了山水小品。
5．阅读下文，完成各题。
凡造竹纸，事出南方，而闽省独专其盛。当笋生之后，看视山窝深浅，其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种，则登山砍伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。恐塘水有涸时，则用竹枧①通引，不断瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮（是名杀青）。其中竹穰形同苎麻样，用上好石灰化汁涂浆，入楻桶②下煮，火以八日八夜为率。
（注释）①竹枧：毛竹做的水管或水槽。②楻（huáng）桶：大木桶，但在这里指连同下面受火的铁锅在内的楻桶。
（1）“恐塘水有涸时”中“涸”在文中的意思是________
（2）把下面句子翻译成现代汉语。
其竹以将生枝叶者为上料。
（3）本文主要介绍了竹纸的制造过程，阅读选文，在下列横线上依次填写相关内容。
上山砍竹________用木棒敲打________放入楻桶里煮
6．阅读下文，回答问题
（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④ ， 而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑧为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑨以此补之。
（选自秦观《精骑集序》）
（注释）①滑稽，比喻能言善辩。②旬朔，十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧勒：此处译为编辑。⑨庶几：或许，差不多。
（1）解释下面句中画线的字。
①同舍生皆被 ________绮绣 ②以 ________中有足乐者
③腰 ________白玉之环 ④然负 ________此自放
部编人教版语文八年级上册文言文、名著复习检测(含答案)
演达中学2019-2020学年八年级第一学期文言文、名著复习检测 第 1 页 共 8 页
惠州市演达中学2019~2020学年八年级第一学期
文言文、名著复习检测
得分：
一、背诵郦道元的《三峡》，完成以下题目。（10分）
1.解释下列语句中加点的字词。（3分）
（1）略无阙．处（ ） （2）夏水襄．陵（ ）
（3）属．引凄异（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
3.下列说法不正确．．．的一项是 （ ）（3分）
A.本文写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则突出其水势大的特点。
B.文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。
C.文章描写、抒情结合，由景生情，情景交融，动人至深。
D.本文“虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元思书》的“急湍甚箭，猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙，两文都抒发了作者热爱祖国河山的情怀。
二、背诵陶弘景的《答谢中书书》，完成以下题目。（10分）
1.解释下列语句中加点的字词。（3分）
（1）五色交辉．．（ ） （2）四时俱．备（ ）
（3）未复有能与．其奇者（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3.下列对文章的分析不正确．．．的一项是 （ ）（3分）
A.本文首句总领全文，以“共谈”概括人人皆爱，以“美”点名全文中心。
B.“高峰入云，清流见底”从俯视、仰视两个角度分别极力描写山之高、水之净。
C.本文写景使用了动静结合的手法来表现山川的形体、光色和声响，富于变化。
D.文章反映了作者沉醉山水的愉悦心情，也包含了他对友人的问候和安慰。
【部编】九年级语文上册期末复习《课内文言文阅读》专项训练卷附答案解析
1【部编】九年级语文上册期末复习《课内文言文阅读》专项训练卷
(满分：116分考试时间：45分钟)
一、岳阳楼记(46分)
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(3分)
(1)此则岳阳楼之大观也(2)若夫淫雨霏霏
(3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
2．解释下列加点的词。(24分)
(1)谪
．守巴陵郡谪：(2)增其旧制
．制：
(3)予观夫巴陵胜
．状胜：(4)横无际涯
．．际涯：
(5)朝晖
．夕阴晖：(6)南极
．潇湘极：
(7)迁
．客骚人迁：(8)连月不开
．开：
(9)日星隐曜
．曜：(10)樯倾
．楫摧
．倾：摧：
(11)薄暮冥冥
．．冥冥：(12)去国
．．怀乡去：国：
(13)至若春和景
．明景：(14)沙鸥翔集
．集：
(15)锦鳞
．游泳鳞：(16)岸芷汀
．兰汀：
(17)长烟一
．空一：(18)宠
．辱偕
．忘宠：偕：
(19)把
．酒临风把：(20)予尝求
．古仁人之心求：
(21)或
．异二者之为或：
3．指出下列句中的通假字并解释。(4分)
(1)百废具兴“”同“”，(2)属予作文以记之“”同“”，
4．指出下列句中加点词的古义。(5分)
(1)微
．斯人古义：今义：
(2)此则岳阳楼之大观
．也古义：今义：
(3)越
．明年古义：今义：
(4)增其旧制
．古义：今义：
(5)是进亦忧，退
．亦忧古义：今义：
5．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)览物之情，得无异乎？
2(2)浮光跃金，静影沉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(5)微斯人，吾谁与归？
二、醉翁亭记(45分)
1．请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(4分)
(1)望之蔚然而深秀者(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也(3)若夫日出而林霏开(4)然而/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
2．解释下列加点的词。(14分)
(1)蔚然
．．而深秀者蔚然：
(2)醉翁之意
．不在酒意：
(3)日出而林霏
．开霏：
(4)云归而岩穴暝
．暝：
(5)野芳
．发而幽香芳：
(6)伛偻
．．提携伛偻：
(7)泉香而酒洌
七年级语文上册期末文言文复习试卷含答案
2013学年第一学期七年级期末文言文巩固之答案卷
《论语》
解释下列加点的词语。
（1）学而时．习之，不亦说．乎？（按时）（通“悦”，愉快）
（2）人不知而不愠．，不亦君子．．乎？（生气，发怒）（指道德上有修养的人）
（3）吾日三省．．．．乎吾身。为．人谋而不忠乎？（我）（每天）（泛指多次）（自我检查，反省）（替）
（4）与朋友交而不信．乎？传．不习乎？（真诚，诚实）（老师传授知识）
（5）吾十有．五而志于学，三十而立．，四十而不惑．（通“又”）（独立做事情）（迷惑，疑惑）
（6）五十而知天命．．，六十而耳顺．．，七十而从心所欲，不逾矩．．。（指不能为人力所支配的事情）（能听得进不同意见）（越过，超过）（规矩，规范）
（7）温故而知新．．．．．（温习学过的知识，可以得到新的理解与体会）
（8）学而不思则罔．,思而不学则殆．（感到迷茫而无所适从）（有害）
（9）一箪．食，一瓢饮，在陋巷，人不堪．其忧（古代盛饭用的圆形竹器）（忍受）
（10）饭．疏食饮水．、曲肱．而枕之（吃饭）（指冷水）（胳膊）
（11）于．我如浮云（对，对于）
（12）知之者．．不如好．之者，好之者不如乐．之者（这里指学问和事业）（代词，……的人）（喜欢，爱好）（以……为乐趣）
（13）三人行，必有我师焉；择其善者．．而从．之，其不善者而改．之（好的方面，优点）（这里指学习）（改正）
（14）子在川．上曰：“逝．者如斯．夫？不舍．昼夜。” （河，河流）（流逝）（这，指河水）（舍弃）
（15）匹夫．．不可夺志也（普通的人，男子汉）
（16）博学而笃．志，切问而近思，仁．在其中矣（忠实，坚守）（仁德）
《短文两篇》
一、解释下列加点的词语。
1.俄而．．（不久，一会儿）2.雪骤．（紧，急） 3.撒盐空中差．可拟．（大致、差不多）（相比）
4.公欣然．．（高兴的样子）5.未若．．柳絮（不如，比不上） 6.因．风起（凭借） 7.期．行（约定）
九年级九年级期末复习文言文语文试题带答案
九年级九年级期末复习文言文语文试题带答案
一、文言文
1．阅读下面的文字，回答问题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(节选自《左传》)
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①肉食者鄙 鄙：________
②神弗福也 福：________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
肉食者谋之，又何间焉？
（3）曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”又表现在哪里？用自己的话加以概括。
（4）俗话说“不在其位，不谋其政”，而曹刿并非“肉食者”，却要参与。对此，你有何评价？
2．阅读文言文，回答问题。
送东阳马生序
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭身L愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
部编版六年级上册语文试题- 期末检测试卷 (含答案)
语文期末检测卷
班次 姓名
第一部分、基础知识（50分）
一、读拼音，写词语，并圈出整体认读音节。（8分）
bào yuàn kāng kǎi ēn cì cài qí
( ) ( ) ( ) ( )
mù dǔ sì nüè wēi xié pāi shè
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“＼”划掉加点字的错误读音。（3分） 憎．恶（zēng zèng） 正．月（zhèngzhēng） 磅．礴（páng bàng）
花蕾．（léi lěi）追悼．（diào dào）气氛．（fēn fèn）
三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。（6分）
兴高（ ）烈 巧（ ）天工
（ ）经风霜 轻歌（ ）舞
和（ ）可亲 惟妙惟（ ）
四、选择题。（10分）
1、没有错别字的一组是（ ）
A.安居乐业 心驰神往 孤芳自尝
B.昂首挺胸 千钧一发 守株待兔
C.迫不急待 势不可挡 理直气壮
D.阴谋鬼计 余音绕梁 轻歌慢舞
2.与“五湖四海皆春色”对仗工整的下联是（ ） A.万紫千红总是春 B. 万事如意福临门
C.万水千山尽得辉 D. 千树万树梨花开
3.下列词语中不同类的是（ ）
A.胸有成竹 B. 叶公好龙 C. 画龙点睛 D. 图穷匕见 4. 诗句“路转溪桥忽见．”中带点字的正确解释是（ ）
A. 看见 B. 遇到 C. 出现
5.诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中的“君”指（ ）
A. 王勃 B. 董大 C. 高适 D. 杜少府
五、判断题。(正确的打“√”错误的打“×”)（5分）
1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”写的是夏天情景。 （ ）
2.《有的人》这首诗是鲁迅先生写的。 （ ）
3.“西江月”，“长相思”，“天净沙”，“清平乐”都是词牌名。 （ ）
4.浪淘沙是唐代曲名，宋代时入为词牌名。 （ ）
5. 京剧、中医、中国画被称为中国的三大国粹。 （ ）
六、句子加工厂。（8分）
九年级语文九年级期末复习文言文试题附答案
九年级语文九年级期末复习文言文试题附答案
一、文言文
1．阅读下面的文字，回答问题。
颜渊论御马
颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。”
颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣’。不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”
定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。 自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”
(节选自《韩诗外传》，有删改)
【注】①佚(yì)：通“逸”，逃跑。②厩(jiù)人：马棚的差役。③躐(liè)：超越。④趣：同“促”。⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：丝带。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①昔者舜工于使人 工：________
②然犹策之不已 策：________
（2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的一项是( )
A.定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲
B.定公躐席而起/由是则生而有不用也
C.不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠
D.舜不穷其民/安陵君其许寡人
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
②自古及今，穷其下能不危者，未之有也。
（4）这篇文章说明了怎样的道理？
2．阅读文言文，回答问题。
九年级九年级期末复习文言文语文检测试题含答案
九年级九年级期末复习文言文语文检测试题含答案
一、文言文
1．阅读下面的文字，回答问题。
鱼我所欲也(节选)
《孟子》
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①蹴尔而与之 蹴：________
②所识穷乏者得我与 得：________
③乡为身死而不受 乡：________
④是亦不可以已乎 已：________
（2）下列各组划线词意思和用法相同的一项是( )
A.呼尔而与之 潭西南而望
B.是亦不可以已乎 颓然乎其间者
C.得之则生 寡人以五百里之地易安陵
D.今为妻妾之奉为之 不足为外人道也
（3）把下面的句子翻译成现代汉语。
①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
②此之谓失其本心。
（4）这篇文章论证了什么观点？节选部分运用了哪些论证方法？
2．阅读选文
【甲】《唐雎不辱使命》(略)
【乙】专诸者，吴堂邑人也。(伍子胥)乃进专诸于公子光。四月丙子，光伏甲士①于窟室②中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍③。酒既酣，公子光详为足疾④ ， 入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘⑤鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。
(节选自《史记·刺客列传》)
【注释】①甲士：身穿铠甲的武士。②窟室：地下室。③长铍：长矛。④详为足疾：假装脚有毛病。详，同“佯”，假装。⑤擘：拆，掰开。
中考期末复习文言文语文质量检测试卷附答案
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一、文言文
1．阅读下面文言文，完成后面题目。
【甲】
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】
余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书·彭玉麟》）
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①持汤沃灌 汤：
②同舍生皆被绮绣 被：
③腰白玉之环 腰：
④以军务倥偬 以：
⑤今日预为 预：
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（3）【甲】文中宋濂的求学生涯和【乙】文中“我”处世立身之道的共同特点是“ ”（用一个字概括）；【乙】文中认为“勤朴之根源”是“ ”。
（4）【甲】文中“不知口体之奉不若人也”的原因是什么？【乙】文中“亦无所苦”指什么事？
2．阅读文言文，回答问题。
管仲夷吾者，颍上①人也。少时尝与鲍叔牙游② ， 鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
语文九年级期末复习文言文综合检测试卷附答案
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一、文言文
1．阅读
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②。亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。
(节选自魏征《十渐不克终疏》)
【注释】①染：熏陶，沾染。②与：赞许，亲附。③狎：亲昵，亲近。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①此后汉所以倾颓也 所以：________
②未尝不叹息痛恨 痛恨：________
③愿陛下亲之信之 愿：________
④不私于物 私：________
⑤今则不然 然：________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
①此悉贞良死节之臣。
②亲爱君子，疏斥小人。
（3）【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“________”。(用原文语句填空)
（4）请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
2．阅读下面的文字，完成小题。
出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
语文初三上册期末复习文言文综合检测试题带解析1
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一、文言文
1．阅读下面短文，然后回答问题。
郑板桥开仓济民
郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
（1）请解释下列加下划线字的意思。
①公之余辄与文士畅饮咏诗________
②去任之日________
（2）有人阻止郑板桥开仓济民，理由是什么？从郑板桥开仓济民这件事可以看出他是个什么样的人？
2．阅读下文，回答问题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①故患有所不辟也________
②如使人之所欲莫甚于生________
③向为身死而不受________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。