健康教育与健康促进练习试卷1(题后含答案及解析)_1
健康教育与健康促进练习试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. A1型题
1． 流行病学诊断的目的是
A．评估社区居民的生活质量
B．评估社区居民的价值观
C．评估影响居民健康问题的行为环境因素
D．评估影响行为的三类因素E．评估社区居民的健康问题
正确答案：E
2． 医院健康促进的目标人群是
A．患者
B．患者及患者家属
C．患者及医院职工
D．医院职工及所在社区的居民E．患者、医院职工及所在社区的居民
正确答案：E
3． 对于血压略高，没有心血管损害的年轻人，应先采用
A．立即给予多种降压药物以控制血压，避免心血管损害
B．非药物性疗法
C．非药物性疗法加小剂量降压药
D．小剂量降压药E．非药物性疗法加多种降压药
正确答案：B
4． “知信行”理论中，”知”、”信”、”行”三者之间的关系是
A．知(知识和学习)是基础、”信”(正确的信念与积极的态度)是动力、”行”(行为改变)是目标
B．知是目标、”信”是基础、”行”是动力
C．知是目标、”信”是动力、”行”是基础
D．知是基础、”信”是目标、”行”是动力E．知是动力、”信”是基础、”行”是目标
正确答案：A
5． 在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于
A．可读性试验
B．重点人群调查
C．把关人调查
D．问卷调查E．问卷质量考核
正确答案：C
6． 社区健康促进的目标人群是
A．妇女、儿童
B．老年人
C．慢性病患者
D．妇女、儿童和模型病患者E．全部社区居民
正确答案：E
7． 实现母乳喂养的促成因素是
A．母亲了解母乳喂养的好处
B．母亲愿意进行母乳喂养
C．在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
D．丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持E．母乳喂养得到社会的认可
正确答案：C
8． 中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的
A．基本健康行为
B．预警行为
C．避开环境危害行为
D．保健行为E．日常促进健康行为
正确答案：D
9． 某学校在进行控制烟草活动中，要求全体教师必须首先戒烟，这属于
A．环境支持策略
B．教育策略
C．社会策略
D．资源策略E．政策倡导策略
正确答案：A
10． 改革城市卫生服务体系，形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区健康促进要素中的
A．创造支持环境
B．发展社区健康服务
C．建立社区健康促进机构
D．提高社区保健技能E．社区群众参与
正确答案：B
11． 某健康教育项目在北京预计于2003年7月结束，调查员在收集资料时，发现目标人群的健康知识和健康行为发生了很大的变化，对这种变化首先要考虑
A．观察或测试偏倚
B．选择偏倚
C．参与者的熟练性
D．失访E．历史性因素
正确答案：E
12． 城市社区健康教育具体任务的承担者是
A．社区卫生服务中心(站)
B．居委会
C．街道办事处
D．学校E．爱卫会
正确答案：A
13． 健康促进的基本内涵是
A．强调改变个人的行为
B．强调政府的作用
C．包含个人行为和政府行为改变两个方面
D．主要的关注点是群体的健康问题E．主要关注点是个体的健康问题
正确答案：C
14． 世界无烟日是每年的
A．3月1日
B．5月1日
C．5月31日
D．6月1日E．6月30日
正确答案：C
15． 驾车时使用安全带属于促进健康行为中的
A．基本健康行为
B．日常促进健康行为
C．保健行为
D．避开环境危害行为E．预警行为
正确答案：E
16． 患者戒烟的强化因素是
A．患者了解吸烟的危害
B．患者使用帮助戒烟的产品
C．医生指导患者如何戒烟
D．医生对患者戒烟表示肯定和赞许E．吸烟者很难买到香烟
正确答案：D
17． 向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的
A．倾向因素
B．促成因素
C．强化因素
D．环境因素E．综合因素
正确答案：A
18． 为预防高血压病的发生，最好建议在普通人群的膳食中食盐的摄入量不超过
A．0.5g
B．0.1g
C．12g
D．6gE．越少越好
正确答案：D
19． 拉斯韦尔模式的正确表述是
A．传者--信息--媒介--受者--效果
B．传者--媒介--信息--效果--受者
C．信息--传者--媒介--受者--效果
D．信息--传者--媒介--效果--受者E．传者--媒介--信息--受者--效果
正确答案：A
20． 下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域
A．制定能促进健康的公共政策
B．加快医疗机构的改革
C．加强社区的行动
D．发展个人技能E．创造支持的环境
正确答案：B
21． 可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是与艾滋病病人或HIV感染者
A．共同进餐
B．公用马桶
C．公用注射器
D．公用游泳池E．握手
正确答案：C
22． 影响戒烟行为的促成因素为
A．法规如公共场所禁烟
B．吸烟危害知识
C．个人价值观
D．有关吸烟危害的态度、信念E．同伴的支持
正确答案：A
23． 新的公共卫生方法的精髓是
A．健康教育
B．健康促进
C．卫生宣教
D．预防接种E．卫生宣教
正确答案：B
24． 健康促进规划的三个组成部分是
A．设计、管理、评价
B．设计、评价、反馈
C．评估、设计、实施
D．评估、实施、管理E．设计、实施、评价
正确答案：E
25． 在高血压的健康教育项目中，目标人群的生理指标的变化是属于哪种类型的评价
A．过程评价
B．效应评价
C．结局评价
D．总结评价E．形成评价
正确答案：C
26． 糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者
A．有关糖尿病知识的变化
B．自测血糖技能的变化
C．饮食行为的变化
D．血糖控制率的变化E．饮食态度的改变
正确答案：D
27． 对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列哪些干预方法效果更好
A．提供怎样戒烟的具体方法
B．提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望
C．进行经济限制
D．进行意志力培养E．强化戒烟的行为
正确答案：B
28． 医院健康促进涉及三级预防中的
A．一级预防
B．二级预防
C．三级预防
D．二、三级预防E．一、二、三级预防
正确答案：E
29． 由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制项目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是
A．增加村民碘缺乏病危害有关知识
B．加大力度打击流动盐贩
C．增加碘盐销售网点
D．提高碘盐质量E．提高碘盐中碘的含量
正确答案：C
30． 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是
A．流行病学诊断
B．行为诊断
C．社会诊断
D．教育与组织诊断E．环境诊断
正确答案：C
31． 危害健康行为通常可分为哪四类
A．日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
B．日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
C．致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
D．日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为E．日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为
正确答案：D
32． 某健康教育项目实施1年后，要求有60%的青少年学会如何拒绝第一
支烟的技巧，这是计划的
A．行为目标
B．教育目标
C．健康目标
D．价值观目标E．态度目标
正确答案：B
33． 健康相关行为是指
A．个体与健康有关的行为
B．个体或群体与健康有关的行为
C．个体与健康和疾病有关的行为
D．个体或群体与健康和疾病有关的行为E．个体或群体与健康或疾病有关的行为
正确答案：E
34． 下列哪种说法是不正确的
A．计划设计是评价的依据
B．评价贯穿于计划设计和执行始终
C．计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体
D．计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤E．在计划中也涉及评价内容
正确答案：D
35． 下列哪一条不是计划执行中的监测和质量控制的内容
A．正确评估计划执行者的技能
B．建立专家小组，保证计划执行的质量
C．建立完整的资料收集和保存体系
D．项目执行人员的技能培训E．对经费开支的监测
正确答案：D
36． 当吸烟者吸烟时，给予经济处罚，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法称为
A．脱敏法
B．厌恶法
C．示范法
D．强化法E．消除法
正确答案：D
37． 健康教育的一级目标人群是指
健康教育中级基础知识(健康教育与健康促进)模拟试卷1(题后含答
健康教育中级基础知识（健康教育与健康促进）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. A1型题 2. B1型题
1． 作为健康教育专业人员，请你根据本社区的情况，做一个健康教育计划设计，首先应该进行的是
A．社区健康诊断
B．社区需求评估
C．确定优先项目
D．确定计划目标E．制订干预策略
正确答案：B
解析：健康教育与健康促进项目虽有不同，模式多种多样，但其计划设计的基本程序相同，一般包括社区需求评估、确定优先项目、确定计划目标、制订干预策略、制订实施和评价方案等。 知识模块：健康教育与健康促进
2． 在着手一项健康教育计划设计时，作为专业人员第一步应该做的是
A．确定优先项目
B．社区需求评估
C．确定计划目标
D．流行病学调查E．行为环境诊断
正确答案：B 涉及知识点：健康教育与健康促进
3． 在对项目进行社区需求评估时，首先需要进行社会学诊断，其重点要诊断的内容是
A．社区人群特征及生活质量
B．社区行为特征及政策环境
C．社区政策环境与生活质量
D．社区优先项目与高危人群E．社区健康特征与组织教育
正确答案：A 涉及知识点：健康教育与健康促进
4． 实验研究设计特点将研究对象分为干预组和对照组依据的原则是
A．随机原则
B．系统原则
C．实验原则
D．设计原则E．研究原则
正确答案：A
解析：随机原则是采用随机的方式，使每个受试对象都有同等的机会被抽取到不同的干预组和对照组。 知识模块：健康教育与健康促进
5． 在健康教育计划设计中，健康教育目标要考虑社会长远发展对健康的要求，体现长远性和先进性，其运用的原则是
A．实用参与性
B．目标动态性
C．整体发展性
D．效果可行性E．灵活机动性
关于健康心理学练习试卷1(题后含答案及解析)
关于健康心理学练习试卷1 (题后含答案及解析)
全部题型 4. 理论知识 5.
理论知识单项选择题
1．健康心理学至今尚不是一门成熟的学科，原因是()。
A．健康心理学领域内专业的人才太少
B．研究对象、任务、方法模糊
C．学术带头人没有明确的观点和研究方法
D．社会没有迫切的需要
正确答案：B
解析：健康心理学的研究对象、任务和方法，都处于模糊状态，它所涉及的领域、为自己提出的研究内容、使用的具体方法等等，目前都尚未定型。因此健康心理学至今尚不是一门成熟的学科。知识模块：关于健康心理学
2．健康心理学()。
A．概念体系科学完整
B．发展成熟
C．是被美国心理学会确认不久的新的分支学科
D．是医学介入心理学的结果
正确答案：C 涉及知识点：关于健康心理学
3．健康心理学的工作领域不包括()。
A．疾病防御和治疗中的心理学问题
B．促进健康服务和健康服务政策的制定
C．生活方式及心理活动与疾病的关系
D．心身疾病的诊断和治疗
正确答案：D 涉及知识点：关于健康心理学
4．()是增进心理健康的生理学途径。
A．在婴幼儿期间给予充分的母爱和关怀，提供友爱、温暖、鼓励的养育气氛
B．合理的休息、锻炼和娱乐，以消除疲劳，调节情绪
C．建立足够的娱乐设施
D．提供科学的行为训练，以适应生存环境
正确答案：B
解析：增进心理健康的生理学途径包括：①实施优生政策，避免先天性有害生理影响，保证良好分娩过程；②儿童期营养的保证，以消除生理和心理上的紧张与压力；③提供免疫和其他医疗措施，以预防感染性疾病；④加强体育运动，以增强体质；⑤合理的休息和娱乐，以消除疲劳，调节情绪。知识模块：关于健康心理学
5．促进心理健康可以从()三个基本途径着手。
A．个人方面、集体方面、社会方面
B．认知方面、情感方面、行为方面
C．生理方面、心理方面、社会方面
D．遗传方面、教育方面、认知方面
正确答案：C
健康教育与健康促进练习试卷4(题后含答案及解析)
健康教育与健康促进练习试卷4 (题后含答案及解析)
题型有：1. X型题
1． 在社会调查研究方法中，属定性研究的有
A．问卷调查
B．开调查会
C．访谈
D．实验E．观察
正确答案：B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进
2． 人际传播在健康教育中的形式有
A．个别劝导
B．小组讨论
C．讲座
D．培训E．咨询
正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进
3． 围绕健康促进领域，澳大利亚学者推出，健康促进具体应包括
A．预防性健康保护
B．预防性卫生服务
C．预防性社会康复
D．健康保健E．健康教育
正确答案：A,B 涉及知识点：健康教育与健康促进
4． 社区健康教育的工作重点有
A．开发领导
B．资源利用
C．组织协调
D．政府帮助E．健康目标
正确答案：A,B,C,E 涉及知识点：健康教育与健康促进
5． 健康教育与健康促进计划实施的SCOPE模式指的是
A．制定实施时间表
B．控制实施质量
C．建立实施的组织机构
D．配备和培训实施工作人员E．配备和购置所需设备物件
正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进
6． 根据评价内容、指标和研究方法的特点，可将评价分为以下哪几种类型
A．形成评价
B．过程评价
C．效应评价
D．结局评价E．总结评价
正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：健康教育与健康促进
7． 心理咨询的手段包括
A．宣泄
B．领悟
C．强化自我控制
D．增强自信心E．转变观念
正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：健康教育与健康促进
8． 质量控制的方法有
A．纪录与报告方法
B．现场考察和参与方法
压力与健康练习试卷1(题后含答案及解析)_0
压力与健康练习试卷1 (题后含答案及解析)
全部题型 4. 理论知识 5.
理论知识单项选择题
1．心理学意义上的压力概念是指在现实社会生活和自然环境中，()的刺激。
A．随时可能遭遇到
B．偶尔才能遭遇到
C．对人们有重要影响
D．给人们带来身心伤害
正确答案：A
解析：心理学意义上的压力是指人在现实的社会生活和自然环境中，随时可能遭遇到的不同性质和不同强度的刺激。这些刺激并不是独立地、单一化地呈现，它们往往纠合为一个整体，对人发生作用。知识模块：压力与健康
2．一般来说对人威胁最大的事情是()。
A．可控制的
B．不可控制或不可预见的
C．可预见的
D．事先知道的
正确答案：B
解析：一般认为一件不可控制或不可预见的事情对人威胁最大。实际上，真正威胁人的主要不是生活事件事实上的情况怎样，而是人们认为它们“不可控”和“不可预见”。知识模块：压力与健康
3．下列选项中，表述正确的是()。
A．压力是由不良刺激引起的
B．挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响
C．对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的
D．人类最主要的压力源是环境
正确答案：C
解析：生活中的压力源可能存在于人们自身，也可能存在于环境中。但是，人类最主要的压力源是人，人际关系是造成压力的最主要来源。压力指使人感到紧张的事件或环境刺激，不一定是不良刺激引起的。挫折虽然带来的是不愉快的情绪体验，但挫折对人的影响不都是负面的。焦虑障碍就是指受不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态，对焦虑的评估可以是客观的，也可以是主观的。知识模块：压力与健康
4．将具有威胁性或伤害性并因此带来压力感受的事件或环境称为()。
A．压力
B．压力源
C．焦虑
D．挫折
正确答案：B 涉及知识点：压力与健康
5．造成压力的最主要来源是()。
A．焦虑
B．人际关系
C．挫折
D．学业失败
《健康教育与健康促进》2015期末试题及答案
《健康教育与健康促进》2015期末试题及答案
一、选择题（选择最恰当的答案．20题，每题2分，共40分）
1．在健康的内涵中，心理的完满状态指的是( )。
A．保持促进健康的生活方式
B．自尊、达观，有心理适应能力
C．没有心理痛苦、没有心理失能
D．能发挥社会功能、得到社会支持
E．没有社会／家庭摩擦、有归属感
2．下列关于健康素养的表述，不正确的是( )。
A．健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B．健康教育是提高健康素养的重要途径
C．健康素养是评价健康状况的重要指标之-
D．健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
E．健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
3．在提问技巧中，以“为什么”开始的提问属于( )。’
A.封闭型问题B．开放型问题
C．试探型题目D．索究型题目 E．复合型题目
4．从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度转变的是( )。
A．能指出酗酒对健康的危害
B．经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动
C．反对家人或他人在自己身边吸烟
D．相信低钠盐有利于健康
E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果
5．医护人员与患者沟通的障碍不包括( )。
A．角色压力B．角色模糊
C．责任冲突D．权力差异
E．理解分歧
6．同伴教育属于( )。
A．自我传播
B．人际传播
C．链式传播
D．组织传播
E．群众传播
7．关于“知一信一行”理论，下列表述不正确的是( )。 A．卫生知识是建立健康信念的基础
B．卫生知识增加必然导致行为改变
C．态度是行动改变的动力
D．只要人们建立信念，才有可能产生行动的改变
E．从增加知识到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程
8．预警行为指的是( )。
A．改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生
B．对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响
C．戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病
国开作业健康教育与健康促进-1．自测题82参考（含答案）
题目：在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是（ ）。
选项A：护理师
选项B：护理员
选项C：护士
选项D：医生
选项E：护士长
答案：医生
题目：下列不属于门诊教育的形式是（ ）。
选项A：随访教育
选项B：咨询
选项C：候诊教育
选项D：随诊教育
选项E：专题讲座
答案：随访教育
题目：医院健康促进较医院健康教育更注重的方面是（ ）。
选项A：社区人群的行为
选项B：家属的行为
选项C：医院员工的健康教育技能
选项D：环境支持 选项E：患者的行为
答案：环境支持
题目：狭义医院健康教育实现的是（ ）。
选项A：二、三级预防
选项B：二级预防
选项C：一、二级预防
选项D：三级预防
选项E：一级预防
答案：二、三级预防
题目：患者健康教育的形式不包括（ ）。
选项A：入院教育
选项B：继续教育
选项C：门诊教育
选项D：随访教育
选项E：病房教育
答案：继续教育
题目：在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于（ ）。
选项A：随诊教育
选项B：随访教育
国开作业健康教育与健康促进-1．自测题49参考（含答案）
题目：下列不属于有氧运动的是（ ）。
选项A：游泳
选项B：慢跑
选项C：舞蹈
选项D：步行
选项E：举重
答案：举重
题目：成瘾性行为的形成过程不包括（ ）。
选项A：巩固阶段
选项B：诱导阶段
选项C：形成阶段
选项D：准备阶段
选项E：衰竭阶段
答案：准备阶段
题目：《烟草控制框架公约》在我国正式生效的日期（ ）。
选项A：2007年1月10日
选项B：2003年11月10日
选项C：2006年5月31日
选项D：2006年1月9日 选项E：2005年8月28日
答案：2006年1月9日
题目：婴儿、儿童和青少年需要较高的能量摄入，体现了影响饮食行为的（ ）。
选项A：生物因素
选项B：遗传因素
选项C：环境因素
选项D：心理因素
选项E：文化因素
答案：生物因素
题目：肥胖症发生的主要因素不包括（ ）。
选项A：工作环境因素
选项B：遗传因素
选项C：社会因素
选项D：体力活动过少
选项E：饮食行为因素
答案：工作环境因素
题目：下列属于有氧耐力运动的是（ ）。
选项A：体操
选项B：投掷
国开作业健康教育与健康促进-1．自测题21参考（含答案）
题目：预警行为指的是（ ）。
选项A：对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响
选项B：戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病
选项C：改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生
选项D：发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展
选项E：预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为
答案：预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为
题目：人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解（ ）。
选项A：对疾病易感性的认知
选项B：对采纳健康行为益处的认知
选项C：对疾病危险性的认知
选项D：对采纳健康行为障碍的认知
选项E：自我效能
答案：对采纳健康行为障碍的认知
题目：人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于（ ）．
选项A：遵医行为
选项B：预警行为
选项C：保健行为 选项D：求医行为
选项E：病人角色行为
答案：求医行为
题目：“积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的（ ）。
选项A：遵医行为
选项B：预警行为
选项C：日常健康行为
选项D：避免有害环境行为
选项E：保健行为
答案：避免有害环境行为
题目：医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的（ ）。
选项A：示范法
选项B：脱敏法
选项C：厌恶法
选项D：消除法
选项E：强化法
答案：强化法
题目：“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的（ ）。
选项A：预警行为
健康教育与健康促进(1121)10135-大学考试试题(含答案)
试卷代号:1121座位号OJ
国家开放大学(中央广播电视大学)2015年秋季学期"开放本科"期末考试
健康教育与健康促进试题
2016年1月E
一、单项选择题{每题2分，共40分)
1.健康教育的核心是()。B.增加人群的健康知识A.提高人群的健康意识C.转变人群的态度D.增加人群对改变行为的信心E.改变人群的健康相关行为2.在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是()。A.生物学因素B.卫生服务因素c.行为与生活方式因素D.环境因素E.社会经济因素3.在拉斯韦尔"五因素"传播模式中，能回答"对谁说"的是()。八.传播者c.媒介E.效果B.信息D.受传者
4.从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是()。
414 A.能指出酣酒对健康的危害B.相信低饷盐有利于健康c.反对家人或他人在自己身边吸烟D回经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动E。不能经常吃新鲜蔬菜、水果
5.健康教育中常见的人际传播形式不包括()。A.个别劝导B.咨询C.讲座D.培训E.放录像6.预警行为指的是()。A.改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生B.对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响C.戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病D.发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展E.预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为7.某吸烟者向同事宣布自己从下周开始戒烟，按照行为改变的阶段理论，该吸烟者属于行为改变阶段中的()。A.没有打算阶段c.准备阶段E.维持阶段B.打算改变阶段D.行动阶段
8. "人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病"属于促进健康行为中的()。A.预警行为C.遵医行为E.保健行为9.一级目标人群指的是()。A.对项目有决策权的人群B.希望实施所建议的健康行为的人群c.对建议行为采纳者有重要影响的人群D.对计划成功与否有直接影响的人群E.参与项目的实施者B.求医行为D.病人角色行为
10.在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的()。A.整体性原则B.前瞻性原则c.参与性原则D.从实际出发原则E弹性原则445
《健康教育与健康促进》2019-2020期末试题及答案
《健康教育与健康促进》2019-2020期末试题及答案
一、名词解释(每题4分。共20分)
1．健康
2．心理咨询
3．强化因素
4．影响评价效果的时间因素
5．医院健康教育(广义)
二、填空题(每空l分．共10分)
1．美国卫生世纪经历的三个时代是 、 和 。
2．五因素传播模式中的五个要素为 、 、 、 和 。
3．健康相关行为可以分为 和 两大类。
三、选择题(选择最恰当的答案，每题2分。共40分)
1．健康教育与健康促进的目的在于( )
A．开展健康传播 B．增加卫生保健知识
C．建立正确的健康观念 D．形成有益于健康的行为
E．提供物质环境支持
2．《渥太华宣言》提出于( )
A．首届国际健康促进大会 B．第二届国际健康促进大会
C．第三届国际健康促进大会 D．第四届国际健康促进大会
E．第五届国际健康促进大会
3．在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是( )
A．双向传播 B．单向传播
C．组织传播 D．亲身传播
E．自我传播
4．下列属于开放性问题的是( )
A．“你对健康怎么理解?
B．“你同意我们大家认为不错的第一个方案吗?”
C．“在社区组织的健康知识竞赛可能已经开始了吧?”
D．“他们为什么不能坚持锻炼身体?”
E．“你经常给孩子吃水果和蔬菜吗?”
5．心理咨询的原则不包括( )
A．自主性 B．学习性
C．信赖性 D．主导性
E．保密性
6．“塞翁失马，焉知非福”体现了培养健康情绪中的( )