人教部编版八年级历史下册第1课中华人民共和国成立 说课
部编版八年级历史人教版下册学案及参考答案_第1课 中华人民共和国成立
部编版八年级历史人教版下册学案及参考答案_第1课 中华人民共和国成立 学案 1 第1课 中华人民共和国成立
班级__________ 姓名__________
【学习目标】
1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》
2.了解中华人民共和国开国大典
3.理解新中国成立的意义
4.知道西藏和平解放的史实
【学习重点】
第一届中国人民政治协商会议和开国大典
【学习难点】
新中国成立的历史意义
【学习过程】
一、自主学习
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于 年 月在 召开。
2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起 的作用；② 当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以 为代国歌，以___________为国旗，采用_______纪年。
3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的 。推翻了 、封建主义和 的统治。中国真正成为 的国家，壮大了世界和平民主和 的力量。
4. 年，西藏和平解放。至此， 获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究
部编版八年级历史人教版下册学案及参考答案_第1课 中华人民共和国成立 学案 2 1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2.如何理解“中国人民从此站起来了”？
三、练习巩固
1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）
①通过了《共同纲领》 ②选举毛泽东为中央人民政府主席 ③以北平为首都并改名为北京 ④采用公元纪年
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④
最新人教部编版历史八年级下册第1课《中华人民共和国成立》精品教案
第1课 中华人民共和国成立
【学习目标】
1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能。
2.知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义。
3.知道西藏和平解放的基本过程和重要意义。
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典
【学习难点】新中国成立的历史意义
【学习过程】
一、自主预习
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于 年 月在 召开。
2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起 的作用；
② 当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以
为代国歌，以___________ 为国旗，采用_______ 纪年。
3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的 。推翻了
、封建主义和 ___________ 的统治。中国真正成为 的国家，壮大了世界和平民主和 的力量。
4. 年，西藏和平解放。至此， 获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究
1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2.如何理解“中国人民从此站起来了”？
三、随堂演练
1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ） ①通过了《共同纲领》 ②选举毛泽东为中央人民政府主席 ③以北平为首都并改名为北京
④采用公元纪年
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④
2.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（ ）
A.《中国人民政治协商会共同纲领》 B.《中华人民共和国宪法》
最新人教部编版八年级历史下册第1课《中华人民共和国成立》精品教学设计
第1课 中华人民共和国成立
班级__________ 姓名__________
【学习目标】
1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》
2.了解中华人民共和国开国大典
3.理解新中国成立的意义
4.知道西藏和平解放的史实
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典
【学习难点】新中国成立的历史意义
【学习过程】
一、自主学习
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于 年 月在 召开。
2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起
的作用；② 当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以 为代国歌，以___________为国旗，采用_______纪年。
3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的 。推翻了 、封建主义和 的统治。中国真正成为 的国家，壮大了世界和平民主和 的力量。
4. 年，西藏和平解放。至此，
获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究
1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2.如何理解“中国人民从此站起来了”？
三、练习巩固
1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）
①通过了《共同纲领》 ②选举毛泽东为中央人民政府主席 ③以北平为首都并改名为北京 ④采用公元纪年
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④
2.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（ ）
A.《中国人民政治协商会共同纲领》 B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国土地改革法》
部编版八年级历史下册导学案-第1课中华人民共和国成立
1 第1课 中华人民共和国成立
【学习目标】
1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能。
2.知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义。
3.知道西藏和平解放的基本过程和重要意义。
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典
【学习难点】新中国成立的历史意义
【学习过程】
一、自主预习
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于 年 月在 召开。
2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起 的作用；
② 当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以
为代国歌，以___________ 为国旗，采用_______ 纪年。
3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的 。推翻了 、封建主义和
___________ 的统治。中国真正成为 的国家，壮大了世界和平民主和
的力量。
4. 年，西藏和平解放。至此， 获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究
1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2.如何理解“中国人民从此站起来了”？
三、随堂演练
1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ） 2 ①通过了《共同纲领》 ②选举毛泽东为中央人民政府主席 ③以北平为首都并改名为北京
④采用公元纪年
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④
2.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（ ）
A.《中国人民政治协商会共同纲领》 B.《中华人民共和国宪法》
部编版 初中历史八年级下册 第1单元第1课 中华人民共和国成立(测试)(教师版)
第1课中华人民共和国成立 测试
一、选择题（4分×12题=48分）
1．关于中华人民共和国成立的意义，认识不正确的是（ ）
A. 标志着中国新民主主义革命取得伟大胜利
B. 开始进入社会主义初级阶段
C. 中国人民从此站立起来成了国家主人
D. 标志着中国半殖民地半封建时代的结束
【答案】B
【解析】中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。由此可见，中华人民共和国的成立标志着中国半殖民地半封建时代的结束，也标志着中国新民主主义革命取得伟大胜利。故ACD关于中华人民共和国成立的意义，认识正确，不符合题意。三大改造的完成，标志着中国开始进入社会主义初级阶段。故B关于中华人民共和国成立的意义，认识不正确，符合题意。故选B。
2．对联“万里河山归人民，五亿群众庆新生。”反映的历史事件是（）
A. 渡江战役 B. 开国大典 C. 土改运动 D. 三大改造
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，1949年10月1日，开国大典在天安门城楼举行，标志着新中国的成立，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，对联“万里河山归人民，五亿群众庆新生”描述的就是开国大典，故选C。
3．对联是中国传统文化瑰宝，同时也折射了社会生活，有着鲜明的时代特色。下列对联反映新中国成立的是
A. 斧头开辟新世界，镰刀割断旧乾坤 B. 万里河山归人民，五亿群众庆新生
C. 食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心 D. 学习文化赶先进，提高技术超英美
【答案】B
【解析】依据对联提到“归人民”“庆新生”，反映了1949年新中国成立，国家的一切权力都属于人民。1949年10月1日,开国大典在北京隆重举行,标志着中华人民共和国的成立.新中国的成立开辟了中国历史新纪元，使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史。真正成为独立自主的国家，人民成了国家主人。B符合题意；1933年土地革命时期，反映了土地革命时中共领导群众打土豪、分田地，广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到了土地，革命积极性空前高涨。“斧头开辟新世界，镰刀割断旧乾坤故”是土地改革，A不合题意；“食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心”，对联提到“千家饭”“公社”，反映了1958年的人民公社化运动，吃大锅饭，一切生产生活资料归公社所有，C不合题意；“学习文化赶先进，提高技术超英美”反映了1958年过渡时期总路线的内容，D不合题意。由此可知ACD不合题意，选择答案B。
人教版八年级下册历史第1课中华人民共和国成立教案
第1课 中华人民共和国成立
一、 教学目标
【知识与能力】
通过对本课的学习，学生应掌握以下基础知识：中国人民政治协商会议的召开及其内容，中央人民政府委员会第一次会议，开国大典的过程，中华人民共和国成立的历史意义，西藏的和平解放。
【过程与方法】
1.通过对过去学习过的知识的回忆，帮助理解本课的内容。
2.通过向学生播放有关开国大典的影视作品或纪实片，增强直观教学的效果，从而帮助学生理解本课内容。
【情感态度与价值观】
1.通过对新中国成立历史意义的分析，使学生认识：它是中国历史的转折点，标志着新民主主义革命基本结束，开始向社会主义过渡的新时期。
2.通过对西藏和平解放的讲述，使学生认识：这标志着祖国大陆的完全解放。解放军进藏，有力地维护了祖国大陆的统一。
二、教学重难点
重点：中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典
难点：中华人民共和国成立的历史意义
三、教学过程
（一）导入新课：
教师：同学们，新学期好。上学期我们结束了中国近代史的学习。在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史？（学生可能回答：屈辱史、探索史、抗争史、挨打史……老师加以肯定。）是的，坚强的中国人民在屈辱中探索，历经千辛万苦，终于走出了一条属于自己的道路。这学期我们主要学习中国现代史。中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。今天我们就来学习中国现代史的开篇——中华人民共和国的成立（中国人民站起来了）。
（二）合作探究：
一、中国人民政治协商会议
史料研读：
1949年3月23日上午，毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时五位书记，率中共中央机关就要离开中国共产党最后一个农村指挥所--西柏坡，离开中共中央所在地。临行前，毛泽东风趣地说：“今天是进京赶考的日子，不睡觉也高兴啊。今天是进京‘赶考’嘛，进京赶考去，精神不好怎么行呀！”周恩来会意地笑道：“我们应当都能考及格，不要退回来。”
部编版历史八年级下册导学案：第1课 中华人民共和国成立
第1课 中华人民共和国成立
【学习目标】
1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》
2.了解中华人民共和国开国大典
3.理解新中国成立的意义
4.知道西藏和平解放的史实
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典
【学习难点】新中国成立的历史意义
【学习过程】
一、自主学习
1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于 年 月在 召开。
2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起 的作用；② 当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以
为代国歌，以___________为国旗，采用_______纪年。
3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的 。推翻了 、封建主义和 的统治。中国真正成为 的国家，壮大了世界和平民主和
的力量。
4. 年，西藏和平解放。至此， 获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究
1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2.如何理解“中国人民从此站起来了”？
三、练习巩固 1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ）
①通过了《共同纲领》 ②选举毛泽东为中央人民政府主席 ③以北平为首都并改名为北京 ④采用公元纪年
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④
2.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（ ）
A.《中国人民政治协商会共同纲领》 B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国土地改革法》
人教部编版八年级历史下册_1《中华人民共和国成立》教案
《中华人民共和国成立》教案
一、课标内容
了解政治协商会议制度，讲述开国大典，认识中国成立的意义。
二、学情分析
初通过一年半的学习，学生掌握了一些学习历史的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。并且关于中华人民共和国的成立这一阶段的影视作品较多，为学生学习本课奠定了基础。
三、教材分析
本课包含三个子目，即中国人民政治协商会议，开国大典、西藏和平解放。第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备；1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国中央人民政府成立，标志着中华人民共和国的正式成立，新中国的诞生标志着中国人民从此“站起来了”。西藏的和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。
四、教学准备
1.登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，八年级下学期历史人教版；
2.在课程目录下选择第1课 中华人民共和国成立；
3.在教学设计——名师教案，浏览《中华人民共和国成立》名师教案；
4.在课前预习——名师预习，将《中华人民共和国成立》导学任务单，发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习；（或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课导学任务单，发送给学生。）
5.在同步备课——课堂教学——名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的课件。
6.在同步备课——随堂训练——名师训练下，对应本课目录下查看本课自学检测、互动训练、提升检测试卷。
7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。
五、教学目标
人教版八年级历史下册：第1课 中华人民共和国成立教案
人教版八年级历史下册：第1课 中华人民共和国成立教案
1 / 4 第1课 中华人民共和国成立 教案
【教学任务】
教
学
目
标 知识与
能力 了解中国人民政治协商会议、开国大典盛况、西藏和平解放等史实。培养学生口头表达能力。
过程与
方法 通过模拟报道中国人民政治协商会议概况和讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。
情感态
度与价
值观 在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，认识到新中国成立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。理解新中国成立的历史意义。
重点 中国人民政治协商会议 开国大典
难点 新中国成立的历史意义
【教学流程】
环节 教学问题设计 教学活动设计
情
境
引
入 同学们，新学期好！我们上学期结束了中国近代史的学习。在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?(学生可能回答：屈辱史,血泪史,抗争史，探索史,老师加以肯定)是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页！中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。 师：创设情境，提出问题，导入新课。
生：回顾民主革命历程，思考问题，回答展示，阅读“导入框”内容，明确学习内容。
自
主
探
究 指导学生做学案自主探究部分，标划知识点。 师：明确做题要求，指导学生根据要求自学课文并完成学案自主探究问题。
生：速读课文，完成自主题，勾画重点知识，初步掌握基础知识。
一、中国人民政治协商会议
【问题1】
观察《第一届中国人民政治协商会议会场》图片，结合教材，口述政协一
师：出示图片，指导学生了解政协会议召开的时间、地点。
人教版八年级历史下册：第1课 中华人民共和国成立教案
2 / 4
合
作
交
流
展
示
提
高
届全体会议召开的时间、地点。
2020部编版历史八年级下册 第1课中华人民共和国成立
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第1课 中华人民共和国成立
知能演练提升
1.毛泽东指着五星红旗的式样深情地说:“我们这个图案,表现我们革命人民大团结。”以上情景最有可能发生于( )
A.中国共产党成立时
B.红军长征前
C.重庆谈判前
D.中华人民共和国诞生前
2.1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。下列选项中不属于．．．该会议内容的是( )
A.通过《中华民国临时约法》
B.以五星红旗为国旗
C.以《义勇军进行曲》为代国歌
D.选举毛泽东为中央人民政府主席
3.中华人民共和国成立后,中国人民从此站起来了,成为国家的主人。那么,我国为什么还要以曾经激发中华民族英勇抗战的《义勇军进行曲》为国歌呢?为什么还要时时唱起“中华民族到了最危险的时候”呢?用一个成语来表达是( )
A.学以致用 B.知耻后勇
C.居安思危 D.警钟长鸣
4.五星红旗第一次冉冉升起时,孙爷爷和家人齐集天安门广场。他们在这里经历的活动是( )
A.开国大典
B.中华民国的成立
C.南京国民政府的成立
D.武汉国民政府的成立
5.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序和时代主题。下面是一位同学设计的年代尺,这位同学探究的主题是( )
A.侵略与反抗
B.新民主主义革命
C.近代化的探索
D.中华人民共和国的成立和巩固
6.中华人民共和国的成立,使占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。“中国人从此站立起来了”的含义是( )
A.中国人民推翻了封建帝制,实现了民主共和
B.中国人民打败了日本侵略者,获得了民族解放
C.中国真正成为独立自主的国家,人民当家做主
D.中国人民解决了温饱问题,整体上进入了小康社会
7.小丽同学在笔记中写道“标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结”,据此判断她学习的内容是( )
A.中华民国的成立
B.中国共产党的诞生
C.中华人民共和国的成立