追寻红色足迹,肩负青春使命的大学生暑期实践报告
大学生“红色之旅”暑期社会实践报告范文
大学生“红色之旅”暑期社会实践报告范文一、简介暑期社会实践是大学生全面发展的重要组成部分之一。
作为一名大学生，我参加了“红色之旅”暑期社会实践活动，深入了解和研究了中国革命历史和红色文化。
本报告将对我此次实践活动进行总结和反思，并分享一些收获与感悟。
二、调研与学习在“红色之旅”中，我们首先参观了延安革命纪念馆。
通过参观馆内的展览陈列，我深入了解了中国革命的历史背景、当时生活的艰苦条件以及革命先辈的英勇事迹。
通过听讲解员的讲解，我对中共中央在延安时期的领导作用有了更加清晰的认识。
此外，我们还参观了毛主席纪念馆和陕北红色旅游区，亲身感受了当年革命的艰苦环境和英雄先辈的伟大精神。
这些参观和学习活动使我对中国革命历史有了更深入的了解，也增强了我对红色文化的认同和热爱。
三、社区志愿活动在实践中，我们还积极参与了社区志愿活动，为当地居民提供服务。
我们去社区帮助老人们修理家具、打扫卫生等，同时组织一些文体活动，给他们带去欢乐和温暖。
通过这些志愿活动，我不仅锻炼了自己的动手能力和组织能力，也体验到了帮助他人的快乐与满足感。
四、思想收获与感悟通过这次“红色之旅”暑期社会实践，我深刻认识到了红色文化的重要性。
中国革命给予了我们自豪和自信，红色文化是我们中华民族宝贵的精神财富。
同时，我也认识到了实践对于思想的影响和塑造作用。
通过亲身参与和见证，我更加深刻地理解了中国共产党的初心和使命，坚定了自己的理想信念。
此外，我还深刻认识到了助人为乐的重要性。
通过社区志愿活动，我看到了许多长者的孤独和需要帮助的一面。
我们作为大学生，应该积极行动起来，关心关爱社会的弱势群体，用自己的力量为社会做出贡献。
五、反思与建议在实践中，我发现还存在一些问题和不足之处。
首先，我们应该更加注重团队合作，加强沟通和协作能力，以确保活动的顺利进行。
其次，我们在社区志愿活动中应更加细心和耐心，倾听居民的需求，注重细节。
最后，我们应该在实践之后进行深入的反思和总结，不断完善自己的能力和素质。
探寻红色足迹的实践报告
探寻红色足迹的实践报告《探寻红色足迹实践报告一：参观革命纪念馆》今天，我和爸爸妈妈去了革命纪念馆。
一进门，我就被那庄严的气氛笼罩住了。
“哇，这里面看起来好严肃啊！”我不禁感叹道。
馆里的灯光有些暗，就像历史的长河在幽暗中静静流淌。
我看到一幅幅老照片，照片里的战士们眼神坚定。
爸爸指着一张照片说：“看，孩子，这些战士们为了我们现在的幸福生活，可是付出了巨大的牺牲呢。
”我好奇地问：“爸爸，他们当时不怕吗？”爸爸摸着我的头说：“怎么可能不怕，可是他们心中有更重要的东西，那就是信仰，就像黑暗中的灯塔，指引着他们前行。
”有一个讲解员阿姨在给一群小朋友讲当年的故事。
我凑过去听，阿姨说：“当时子弹就在头顶飞，战士们还勇往直前，那场景，就像汹涌的海浪扑向礁石，毫不退缩。
”我听着听着，心里对战士们充满了敬佩。
在纪念馆里，我看到了一把破旧的枪。
我心想，这把枪背后肯定有很多惊心动魄的故事。
这时候，旁边一个小男孩对他妈妈说：“妈妈，这枪好破啊。
”他妈妈说：“宝贝，这可是当年战士们保家卫国的重要武器呢，就像战士们的手臂一样。
”从纪念馆出来后，我满脑子都是那些英雄的画面。
我想，我们现在的幸福生活，真的是来之不易啊，就像一颗甜美的果实，是英雄们用汗水和鲜血浇灌出来的。
《探寻红色足迹实践报告二：寻访老革命家》我和同学们一起去寻访一位老革命家。
老革命家住在一个很普通的小院里。
刚进小院，我就有点紧张。
“爷爷，我们来看您啦！”我大声说道。
爷爷笑着从屋里走出来，他看起来精神矍铄。
同学小辉问爷爷：“爷爷，您当年打仗的时候，最难忘的是什么呀？”爷爷坐在椅子上，眼睛望着远方，说：“那时候啊，条件艰苦得很，就像在寒冬里没有棉衣穿。
但是大家都很团结，战友之间就像亲兄弟。
有一次，我的一个战友受伤了，我背着他走了很远的路，就像背着自己的希望一样。
”我又问爷爷：“爷爷，那时候你们害怕吗？”爷爷笑了笑说：“怕呀，怎么不怕。
可是一想到身后的老百姓，就觉得有力量了。
关于追寻红色足迹实践报告
关于追寻红色足迹实践报告8月15日，我来到徐州淮海战役烈士纪念塔园林开始了“追寻红色记忆，肩负青春使命”大学生暑期社会实践活动。
该日早上6点，趁着太阳还没出来，我就乘车前往徐州淮海战役烈士纪念塔园林，踏上了追寻红色足迹的征程。
带着对坚定的共产主义战士的敬仰之情，我来到淮海战役烈士纪念塔园林参观学习，接受爱国主义教育，迎接中国共产党90周年华诞。
工作人员热情的带领我们边参观边讲解，重温那段峥嵘岁月。
1948年11月6日至1949年1月10日，中国人民解放军在以徐州为中心的广大地区进行了伟大的淮海战役，徐州人民全力以赴支援前线，与解放大军并肩浴血奋战，为夺取淮海战役的伟大胜利，为解放全中国奠定了胜利的基础。
淮海战役烈士纪念塔园林占地77万平米，分别有东、北南门。
园林内有淮海战役烈士纪念塔、纪念馆，总前委群雕，国防园和淮海战役碑林五大主体建筑，及青年湖、青年广场、中心花坛、粟裕将军骨灰撒放处和胡耀邦同志植树处等景点。
园林风景秀美，树木葱郁，芳草依依，百花争艳，是闻名遐迩的革命纪念地和风景游览区。
这里先后被国务院批准为全国重点烈士纪念建筑物保护单位；民政部命名为全国爱国主义教育基地；国家教委等六部委命名为全国中小学爱国主义教育基地；中宣部命名为全国爱国主义教育示范基地。
我已不止一次来过这里，染化而迁一次比一次深刻。
一进大门，就远远的望到高耸的淮海战役烈士纪念塔，我们便直奔至此。
纪念塔坐落在徐州市南郊凤凰山东麓，高三十八点一五米，四方体，面向朝阳，巍然耸立，比天安门广场的人民英雄纪念碑还高米，曾因体形庞大、外观壮观而被誉为亚洲第一塔。
穿过园林中心广场，踏上塔前宽敞的平台和一百二十九级花岗岩台阶，巍峨的纪念塔朝我们迎面走来。
塔身正面，镶嵌着毛泽东主席亲笔题词：“淮海战役烈士纪念塔”九个镏金大字。
在阳光的照耀下显得格外夺目耀眼。
上端雕刻着由五角星照耀下相交的两支步枪和松籽绸带组成的塔徽。
塔座正面镌刻着碑文，两侧为大型浮雕，右侧是人民解放军一往无前的英雄形象，左侧是人民奋勇支前的壮丽情景。
暑假社会实践报告红色
一、前言暑假是一个充实自我、拓展视野的好时机。
今年暑假，我选择了以“红色之旅”为主题的社会实践活动，旨在通过参观红色教育基地，深入了解革命历史，传承红色基因，增强自己的爱国主义情怀。
以下是我在暑假期间进行红色之旅的社会实践报告。
二、实践背景与目的1. 实践背景：近年来，随着国家对红色文化的重视，红色教育基地在全国各地如雨后春笋般涌现。
这些教育基地成为了传播红色文化、弘扬革命精神的重要场所。
作为一名大学生，我深知红色文化的重要性，希望通过实地参观学习，加深对革命历史的了解，增强自己的社会责任感和使命感。
2. 实践目的：（1）深入了解革命历史，感受革命先烈的伟大精神；（2）传承红色基因，弘扬爱国主义精神；（3）增强自己的社会责任感和使命感；（4）提高自己的社会实践能力和综合素质。
三、实践过程1. 参观红色教育基地：我选择了位于XX市的XX革命烈士纪念馆作为实践基地。
该纪念馆成立于XX年，占地面积XX亩，馆藏文物丰富，是了解革命历史的重要场所。
在参观过程中，我详细了解了革命先烈的生平事迹、革命斗争的艰苦历程以及革命精神的传承。
通过观看实物、图片、文献等资料，我对革命历史有了更加深刻的认识。
2. 聆听红色故事：在参观过程中，我遇到了一位年迈的退休老党员，他热情地为我讲述了许多革命故事。
这些故事让我感受到了革命先烈的英勇无畏和无私奉献精神，让我对红色文化有了更加深刻的理解。
3. 红色教育活动：为了更好地传承红色基因，我参加了纪念馆举办的红色教育活动。
活动中，我学习了唱红歌、讲红色故事、重温入党誓词等，通过这些活动，我更加坚定了为共产主义事业而奋斗的信念。
四、实践成果与体会1. 成果：（1）深入了解革命历史，对革命先烈有了更加崇高的敬意；（2）传承红色基因，弘扬爱国主义精神；（3）提高了自己的社会责任感和使命感；（4）增强了社会实践能力和综合素质。
2. 体会：（1）革命先烈为了国家和民族的解放事业，付出了巨大的牺牲。
暑假三下乡红色社会实践报告3篇
暑假三下乡红色社会实践报告暑假三下乡红色社会实践报告精选3篇（一）尊敬的老师：您好！我是来自XX学校的学生XXX，我想向您汇报一下我的暑假三下乡红色社会实践活动。
今年暑假，我参加了学校组织的三下乡红色社会实践活动。
这次实践活动的目的是通过走进农村，了解红色文化，感受农民的辛勤劳动以及了解他们的生活，进一步增强我们的社会责任感。
在实践活动中，我们首先去了红色旧址，学习了一些红军的历史知识，了解了他们的英勇事迹和为了新中国的建设所做出的巨大牺牲。
通过这些讲解和参观，我们更加深刻地认识到了红军的伟大和他们为我们争取民族独立和国家解放的重要贡献。
之后，我们来到了一个农村小学，给孩子们上义务教育课程。
在这个过程中，我亲眼目睹了孩子们渴望上学的心情，他们用满满的热情迎接我们的到来。
我和我的同伴们细心倾听孩子们的问题，引导他们思考，激发他们对知识的兴趣。
在交流中，我发现孩子们对英语和科学都非常感兴趣，所以我带来了一些学习资料，并与他们共同探讨学习方法和技巧。
通过这次教学过程，我深刻体会到了教育的重要性，也更加明白了每一个学生都应该有充分的接受教育的机会。
除了给孩子们上课，我们还参加了一些农村的劳动，如在田间劳动、帮助农民收割庄稼等。
这些劳动虽然简单，但它们让我们亲身体验到了劳动的辛苦和艰苦，也让我们更加珍惜学习的机会和努力的意义。
在这个过程中，我们还结识了一些农民，听取了他们的生活经历和对未来的期许。
通过与他们的交流，我们了解到了农民的辛苦和他们为农业发展和农村振兴所做出的贡献。
通过这次暑假三下乡红色社会实践活动，我从不同的角度看待了农村和红色文化，也更加深入地了解了农民的辛勤劳动和他们的生活状况。
这次实践不仅使我成长，也使我更加感恩和珍惜了现在的生活和学习机会。
非常感谢您的关注和指导！XXX 敬上暑假三下乡红色社会实践报告精选3篇（二）在暑假期间，我参加了一个下乡支教的社会实践活动。
这次支教活动让我收获颇多，不仅学到了很多知识，同时也锻炼了自己的教学能力和社会实践能力。
2024暑期社会实践报告红色教育7篇
2024暑期社会实践报告红色教育7篇第1篇示例：2024年暑期，我们参加了学校组织的社会实践活动，主题是红色教育。
通过这次实践，我们深刻地感受到了中国革命历史的伟大意义，加深了对党的光辉历程的理解，也增强了我们的爱国情怀和使命感。
以下是我们的社会实践报告。
一、实践活动内容我们的实践活动主要包括参观革命历史纪念馆、革命纪念馆，走访革命老区，参与传统文化体验等环节。
我们深入了解了中国共产党光辉历程，明白了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大意义。
通过这些活动，我们近距离感受了中国革命历史的厚重和悲壮，也进一步加深了对党的信仰和对祖国的热爱。
参观革命历史纪念馆，我们看到了无数革命先烈的英勇事迹，感受到了他们为国家民族付出的巨大牺牲。
我们被红色革命精神所感染，更加深了对祖国的热爱。
在革命老区的走访中，我们聆听了许多老区人民的革命故事，了解了他们艰苦奋斗、艰苦生活的历史背景，也明白了中国共产党是如何一步步带领人民走向胜利的。
通过这次实践，我们深刻理解了红色教育的重要性。
红色教育不仅是让我们了解革命历史，更是让我们铭记历史、勇于担当，传承革命精神。
这种教育不仅是对过去的回顾，更是对未来的指引，使我们始终坚定自己的理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、对未来的影响这次实践对我们的未来影响深远。
我们将把红色教育中蕴含的革命精神、爱国情怀和使命感融入到自己的学习和生活中，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
我们也将传承红色基因，不忘初心，牢记使命，在各自的岗位上努力工作，以实际行动践行红色教育的理念，为推动社会主义事业不断前行贡献自己的力量。
第2篇示例：2024年暑期社会实践报告红色教育随着时代的发展和社会的进步，社会实践活动在学生中变得越来越重要。
社会实践是学生在校外环境中开展的一种教育活动，通过参与社会实践，学生能够增长见识、培养能力、提高综合素质。
2024年暑期，我们团队选择了“红色教育”为社会实践主题，深入了解革命历史，体验红色教育的魅力，并将这些体验与我们的学习生活相结合。
大学生暑期社会实践红色
随着炎炎夏日的到来，大学生们纷纷踏上了暑期社会实践的征程。
在这个充满活力的假期里，我们选择了一条特殊的红色之旅，旨在传承红色基因，弘扬革命精神。
本文将回顾我们的红色之旅，分享我们的所见所闻和所思所感。
一、红色之旅的起点我们的红色之旅始于我国革命圣地——井冈山。
井冈山，这个曾孕育了无数革命先烈的地方，如今成为了我们追寻红色记忆的起点。
二、追寻红色足迹1. 井冈山革命博物馆在井冈山革命博物馆，我们参观了大量的历史文物和图片，了解了井冈山革命根据地的创建和发展历程。
我们仿佛穿越时空，回到了那个战火纷飞的年代，感受到了革命先烈们的英勇无畏和坚定信念。
2. 井冈山革命烈士陵园在井冈山革命烈士陵园，我们怀着沉重的心情，向革命先烈们敬献花圈，表达我们的敬意。
在庄严肃穆的氛围中，我们深刻体会到了革命先烈们为民族独立和人民幸福所付出的巨大牺牲。
3. 井冈山革命根据地旧址在井冈山革命根据地旧址，我们参观了毛泽东旧居、朱德旧居等，了解了革命先辈们在艰苦环境下开展革命斗争的情景。
这些旧址让我们更加深刻地认识到，革命先辈们为了革命事业，不惜牺牲个人利益，展现了崇高的革命精神。
三、红色精神的传承在红色之旅中，我们不仅参观了革命圣地，还通过座谈、交流等形式，与当地居民和游客分享我们的所见所闻。
我们希望通过自己的行动，让更多的人了解革命历史，传承红色基因。
1. 举办红色故事分享会在井冈山，我们组织了一场红色故事分享会，邀请当地居民和游客参加。
我们讲述了井冈山革命先烈们的英勇事迹，让大家更加深刻地认识到革命精神的伟大。
2. 举办红色歌曲演唱会在井冈山，我们还举办了一场红色歌曲演唱会，唱响了《没有共产党就没有新中国》、《义勇军进行曲》等经典歌曲。
这些歌曲激发了大家的爱国情怀，让我们更加坚定了传承红色基因的信念。
四、红色之旅的感悟通过这次红色之旅，我们深刻体会到了革命先辈们的英勇无畏和坚定信念。
以下是我们的几点感悟：1. 传承红色基因，弘扬革命精神作为新时代的大学生，我们要继承和发扬革命先辈们的优良传统，将红色基因传承下去。
2023大学生红色寻访暑期社会实践报告
【第一篇】7月21日，生命科学学院红日实践小分队来到石家庄市华北革命战争纪念馆参观学习，这是实践队“踏寻红色足迹，缅怀革命先烈”系列活动的第一站。
华北革命战争纪念馆位于华北军区烈士陵园内。
纪念馆通过历史图片、珍贵文物、雕塑、声光电等多种表现形式，再现1919至1949年间，河北军民英勇斗争的革命史。
红日实践小分队成员对华北革命战争纪念馆进行了全面了解和学习，听取馆内工作人员的介绍并随机采访来参观的游客。
82岁高龄的老党员吕佃霞和儿子恰好来纪念馆参观，她的五个儿子中有三个在部队，其中一个曾担任团长。
她向实践队同学回忆起当年战争的残酷和生活的艰辛，依然难掩热泪。
在纪念馆担任安保工作的一位55岁的老大爷，以及84岁的一位轮椅老奶奶分别给同学们讲述抗日战争时期动荡不安的社会和家庭生活，感慨今天幸福安定的生活来之不易。
参观华北革命战争纪念馆的实践活动圆满成功，生命科学学院红日实践队在此次实践活动中深刻领悟了抗日战争的悲壮，同样也为华北地区为抗日反法西斯战争所做出的伟大贡献而感到无比自豪。
7月16日，河北师范大学生命科学学院“我心飞翔”小分队正式开始暑期实践活动。
此次活动的主题为“追寻红色足迹，发扬革命精神”。
紧扣实践主题，小分队全体成员于7月16、17日对华北军区烈士陵园进行认真地参观与学习，从中收获颇丰。
华北军区烈士陵园位于石家庄，于1953年竣工，占地面积21万平方米，是重要的爱国主义教育基地。
园内布局严谨，东西对称、层次分明，更有苍松翠柏陪衬，显得气势雄伟、庄严肃穆。
其中的主要建筑有：烈士纪念碑、铭碑堂、烈士纪念馆、烈士纪念堂、革命文物厅、白求恩大夫陵墓和“白求恩纪念馆”、董振堂、赵博生纪念碑亭等。
为表达对革命烈士的崇敬与感激，弘扬大学生无私奉献的精神，小分队的队员在参观完毕后，主动向相关的工作人员要求，参加到义务劳动之中。
因石家庄刚刚下过雨，陵园的甬道上有很多落叶。
小分队队员借来扫帚，认真进行打扫，希望烈士的安息之地保持干净、整洁。
敬仰革命先辈,牢记历史使命——暑假红色之旅社会实践总结
敬仰革命先辈，牢记历史使命——暑假红色之旅社会实践总结【前言】2023年，作为一名大学生，我和我的同学们在暑假期间参加了一次社会实践活动——红色之旅。
这次活动之所以被称为“红色之旅”，是因为我们去了中国革命的重要发源地——江西井冈山和湖南韶山参观了革命博物馆和纪念馆，了解了革命的历史和先辈们的英勇事迹。
通过这次活动，我们更加深刻地认识到了我们作为当代青年人的责任和使命。
下面是我的总结。
【正文】一、敬仰革命先辈在韶山毛泽东纪念馆的参观中，我深切感受到了先辈们的伟大。
在这个展厅里，通过图片、实物、视频等多种形式，生动地呈现了毛泽东伟大、辛劳、坚韧、创新、卓越的一生。
我们看到了毛泽东年轻时的形象，听到了他青春年少时振臂一呼的豪迈气概；我们看到了毛泽东中年时的瘦弱身影，听到了他在面对失败和挫折时的坚强意志；我们看到了毛泽东晚年时的容颜，听到了他为了国家和人民事业奋斗到最后一刻的生命力。
在井冈山革命博物馆的参观中，我们更加深刻地认识到了红军长征时的惊险和艰辛。
我们在博物馆里看到了红军长征时穿过的悬崖峭壁和深山老林，看到了红军走过的大雪山和草地，看到了红军同志们勇敢奋斗的场景。
他们用自己的生命为革命事业献出了全部，用自己的努力开创了中国共产党和新中国的历史。
他们的先见之明、坚定毅力和不屈意志，是中华民族宝贵的精神财富。
二、牢记历史使命我们作为当代的青年人，肩负着沉甸甸的历史使命。
我们要发扬革命先辈的光荣传统，勇于挑战自我，早日实现中国梦。
我们学习先辈们的奋斗精神，弘扬先辈们的革命精神，让先辈们的精神和榜样鼓舞我们前行。
我们不断努力，用自己的实际行动为祖国争光添彩。
我们要懂得感恩和奉献，将个人的奋斗融入到伟大的时代潮流中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
三、总结通过这次红色之旅的社会实践，我深切感受到了革命先辈的伟大和民族精神的宝贵。
我们要敬仰革命先辈的光荣传统，牢记历史使命，坚定自己的信念和方向，为国家和人民事业贡献自己的力量。
暑期社会实践报告红色教育6篇
暑期社会实践报告红色教育暑期社会实践报告红色教育精选6篇（一）暑期社会实践报告：红色教育一、实践目的和意义红色教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分，旨在弘扬中国革命精神，培养青年学生正确的历史观、爱国精神和社会责任感。
本次暑期社会实践旨在通过亲身体验和参与红色教育活动，加深对中国革命历史的理解，增强对革命先烈的敬意和感恩之情，激发自己的社会责任感，培养红色情怀和爱国情操，提升自身的思想觉悟和道德素养。
二、实践过程和方法1. 参观红色教育基地：参观中国革命历史相关的红色教育基地，如延安革命根据地、井冈山革命根据地等，深入了解革命先烈的英勇事迹和革命理念。
2. 听取革命老前辈的讲述：与革命老前辈面对面交流，听取他们的以往经历和见证，了解他们亲身经历的中国革命历史，从中获得启示和感悟。
3. 参与红色教育活动：积极参与红色教育活动，如开展红色主题演讲、举办红色文化展览、参观红色革命博物馆等，通过亲身参与感受革命精神的力量。
4. 创作红色题材作品：通过写作、摄影、绘画等方式，创作出以红色题材为内容的作品，表达对革命先烈的敬意和对红色文化的理解。
三、实践收获和体会通过参与红色教育实践，我深刻体会到了红色教育的重要性和深远影响。
红色教育带给我深深的敬意和感悟，让我明白了革命先烈们为我们的幸福付出的巨大牺牲和努力。
同时，我也深切体会到革命先烈的无私、坚韧和崇高的品格，激发了我的社会责任感和敢于担当的勇气。
此外，通过实践，我也深入了解了革命历史的悲壮与光辉，明白了中国共产党带领全国人民走过的曲折道路，感受到了中国特色社会主义的伟大成就。
这些收获和体会不仅丰富了我的知识和见识，也激发了我投身社会主义事业的热情和动力。
四、实践总结和展望本次暑期社会实践使我深入了解了红色教育的重要作用和意义，也让我更加坚定了自己的信仰和价值观。
下一步，我将以更加饱满的热情和充沛的精力，积极参与红色教育相关的活动，通过学习、实践和交流，不断提升自己的红色情怀和爱国意识，为实现中国梦贡献自己的力量。
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“追寻红色足迹,肩负青春使命”的大学生暑期实践报告
追寻红色足迹,翻阅1927到1937年这段波澜壮阔的历史画卷，展现在我们面前的是：毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家，开辟井冈山，创建赣南、闽西革命根基，在这纵横几千里的大地上，播撒革命的星星之火。
为了了解这段历史，感受深邃的历史内涵，接受一次革命传统精神的洗礼，并从先辈们的奋斗轨迹中思索26日到29日开展了为期四天的重踏长征路活动，追随着先辈们的足迹，我们踏遍井冈山、赣南、闽西革命根据地。
井冈山篇－巍巍井冈山深邃历史内涵井冈山－中华人民共和国的奠基石，我们此次旅程的第一站，当我们的车队驶入它的怀抱时，巍巍五百里的山峦，带给我们的不仅仅是视觉的冲击，更是心灵的震撼。
毛泽东、朱德老一辈无产阶级革命家，在这里把马列主义普遍原理与中国革命的具体实践相结合，树立“工农武装割据”的红旗，播撒燎原神州的星火，开辟着“以农村包围城市，武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，它为后人留下了宝贵的精神财富——井冈山精神。
苏区篇－红色故都赤色激情 2 7日上午游览了龙潭之后，我们的车队离开了井冈山，沿着先辈们的足迹向苏区方向出发。
中午时分，我们车队到达了闻名全国的“将军县”-兴国县。
在第二次国内革命战争时期，当年只有23万人口的兴国县，就有8万多热血儿女参军参战。
在血与火的考验中，孕育出54位功勋卓著的兴国籍解放军将军。
为了缅怀将军们的丰功伟迹，兴国县兴建了将军公园，通过雕像、图片、文字等形式把“将军”的伟岸形象和英勇事迹陈列园内，供世人瞻仰学习。
站在将军们的雕像前，我们显得如此渺小。
我们一路瞻仰了54位将军的雕像，并详细了解了每位将军的不朽人生。
闽西篇-亲临临江楼聆听历史回音在闽西这块热土上，在国内革命战争时期，红色主线所引导的故事悲壮、辉煌。
所谓“红旗跃过汀江，直下龙岩上坑。
”因为相距红都瑞金不远，所以红色割据时期的反复拉锯，给闽西留下了许多故事，造就了许多风景。
闽西乡间不少如古田会址那样的乡村建筑中，一些曾经炙手可热的事件几乎触手可及，似乎仅仅在俯仰之间，一个时代结束了，一个时代又开始了。
这些平凡的建筑，因为参与了改变历史的创造，便成了历史，便值得让人品味，让人揣摩。
为了触摸这段历史，感受先烈们的丰功伟绩，我们的车队闯进了闽西地区。
肩负青春使命,今天的年轻人应该对中华民族的未来，对全球化下的世界格局有更深刻的认识和更冷静的观察，应该把自己的爱国激情和成熟的理性思考结合起来。
在全球化时代，生产和消费结构日益复杂。
在这个时代，互相抵制货物和产品，已经没有多大效果了。
捍卫民族尊严应该选择真正适当的表达方式，如果还用以前的老办法，不一定合乎时宜。
中国的年轻人应有登高望远的视野，用21世纪的新眼光看待未来，并不断加强自己与世界的沟通，只有这样才能更好地捍卫我们的利益和尊严。
中国人应超越一时的激情，用“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的坚韧态度，放眼未来。
深入学习、宣传、贯彻党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“学习贯彻十七大我与祖国同发展”为主题，广泛开展学习十七大主题实践活动、真情助困活动、推进和谐社会建设等活动。
充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心和温暖送到群众中去。
开展学习实践科学发展观活动。
继续深入学习科学发展观，组织学生党员、团员深入到农村、街道、厂矿、企业、社区当中，宣传贯彻科学发展观，以实际行动服务祖国的改革、发展和稳定，服务和谐社会建设，把广大团员青年团结凝聚在党组织周围，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和创造力。
利用学科优势，加强社会服务。
政管学院可根据自身及地方经济社会发展的实际，继
续深入开展“服务济南万人进社区”活动，以关爱弱势群体、普及科学知识、提供科技服务、宣传贯彻落实“十七大”精神等为主题，开展一系列服务济南、服务社区活动；紧紧围绕社会主义新农村建设的目标，继续开展科技、文化、卫生“三下乡”活动，充实下乡内容，拓宽下乡途径，健全下乡机制，广泛开展科技支农、企业帮扶、青春创业、加强家乡未成年人思想道德建设、支教扫盲、文艺演出、法律援助、环境保护、社会专题调查等活动。
积极开展真情助困活动。
以春节期间留校学生、下岗失业青年、农村贫困青年、残疾青年、进城务工青年等为重点，广泛开展捐款捐物、送岗助学、心理关爱、手拉手关爱农村留守儿童和进城务工人员子女等活动，把团组织的温暖与关怀送到困难学生、困难家庭身边。
重点针对春节期间留校学生开展“五个一”活动：即联系提供一批助学岗位，结对帮扶一名贫困学生，编排演出一台文艺节目，集中安排一次走访慰问，精心组织一次团拜活动，帮助他们树立自尊自爱、自立自强的精神和乐观向上的生活态度，使他们度过一个充实而有意义的寒假。
扎实做好基地建设。
要以已建立的社会实践基地为基础，将大学生社会实践基地、青春创业基地与教学实习基地的创建工作有机地结合在一起，充分利用和发挥各学院的专业优势和大学生的人才优势，为企业建设、地方经济发展提供智力支持的同时，为今后学生创业提供锻炼能力、展示风采的舞台。
开展就业实践活动。
积极组织学生开展毕业生就业调研活动，了解社会对毕业生的需求状况和对人才培养的建议，吸引更多企事业单位选聘我校毕业生，同时鼓励广大学生结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，为将来的就业打下坚实基础。
姓名：qqq 学号：qqq
班级：qqq。