机械效率(优秀)经典知识点总结以及对应习题
机械效率精选知识点及习题
额外功 W额外=W总-W有用 W额外=G动h (不计绳重，摩擦）
机械效率 摩擦)
（n为承担重物绳的股数）
(不计绳重,
7. 用图所示的滑轮组提升重物，每个滑轮重10牛，绳子能承受的 最大拉力25牛，不计绳重和摩擦．问： (1)最多能吊起多重的物体？ (2)滑轮组最大机械效率是多少？
（1）因为不计绳重和摩擦， 根据F= （G+G动）求 出物体的最大重力； （2）根据η= = = 求出机械效率．
机械效率的大小比较
• 1、机械效率的定义： 有用功跟总功的比值叫做机械效率； 2、计算公式： • η =
• 根据计算公式进行大小比较
利用图中所示的装置，把质量为3Kg，密度为3×103Kg/m3的薄石块从水面 下4m处拉出水面后，再提升10m．已知动滑轮重为10N(不计绳子与滑轮间 的摩擦，设石块地两个上升过程都为匀速，g取10N/Kg)． (1)石块的体积为多少？ (2)石块浸没在水中时所受的浮力是多少？ (3)石块离开水面后提升了10m所做的总功和有用功各是多少？ (4)猜想石块地水中和离开水面后，这个滑轮组的机械效率是否相同？
密度公式的应用
• 1、利用m=ρ V求质量；利用V=m/ρ 求体积 • 2、对于密度公式，还要从以下四个方面理解 （1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质 量大小或体积大小的改变而改变。当其质量（或体积） 增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比 值是不变的。因此，不能认为物质的密度与质量成正比， 与体积成反比； （2）具有同种物质的物体，在同一状态下，体积大的 质量也大，物体的体积跟它的质量成正比； （3）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密 度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比 m1/m2=ρ 1/ρ 2 （4）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密 度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比 v1/v2=ρ 1/ρ 2
机械效率专题知识点+经典难题
机械效率专题训练1.知识点梳理：机械效率的公式是：_______________________________________。
写出以下各情况中的物理量应该怎么表示。
物体A的重力为G，受地面摩擦力为f，拉力为F。
拉力移动了3m。
请表示：有用功：_______________________________________。
总功：_______________________________________。
额外功：_______________________________________。
机械效率：_______________________________________。
物体重G，拉力为F，动滑轮重为g。
物体上升1m。
请表示：有用功：_______________________________________。
总功：_______________________________________。
额外功：_______________________________________。
机械效率：_______________________________________。
斜面长为l，高为h，物体重G，摩擦力f，物体从低端到顶端。
有用功：_______________________________________。
总功：_______________________________________。
额外功：_______________________________________。
机械效率：_______________________________________。
2.例题解析【例1】（多选）如图所示，置于水平桌面上的物体 A 重490N，物体B 重294N，物体B 在匀速下降了40cm的过程中，拉动物体A在水平桌面上匀速移动了一段距离；若用一水平向左的力F拉动物体A，使物体A在5s内匀速移动0.5m（不计动滑轮、绳重以及滑轮轮轴间摩擦），则下列说法正确的是（）A．拉力F 为294N，拉力F 的功率为29.4WB．拉力F 为147N，拉力F 的功率为14.7WC．物体A 与桌面的滑动摩擦力为294ND．绳子拉力对物体B 所做的功为73.5J【例2】（2010 年昌平一模）如图所示装置，物体 B 所受重力为G B ，物体A在物体B 的作用下在水平桌面上向右匀速运动。
初三物理机械效率的变形公式及经典题目与答案（小编推荐）
初三物理机械效率的变形公式及经典题目与答案（小编推荐）第一篇：初三物理机械效率的变形公式及经典题目与答案（小编推荐）n：作用在动滑轮上绳子股数功W = F S = P t 1J = 1N•m = 1W•s功率P = W / t = Fυ 1KW = 103 W，1MW = 103KW有用功 W有用 = G h（竖直提升）= F S（水平移动）= W总–W额=ηW总额外功 W额 = W总– W有 = G动 h（忽略轮轴间摩擦）= f L（斜面）总功 W总= W有用+ W额 = F S = W有用/ η机械效率η= W有用 / W总η=G /（n F）= G物 /（G物 + G动）定义式适用于动滑轮、滑轮组⒈用机械效率为75%的定滑轮,做了300J的有用功,那么这个定滑轮所做的额外功为()A.100J------B.300J-----C.400J------700J⒉分别用定滑轮,动滑轮以及由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组去提同一重物,测得匀速拉动钢绳自由端的拉力分别为80N,60N,50N,者三种装置中机械效率最高的是()A.定滑轮-----B动滑轮------C滑轮组------D条件不足,无法判断⒊用一个动滑轮将重500N的货物提高1M,所用拉力为300N,人做的总功是多少?额外功是多少?滑轮的机械效率是多少?⒋一台机械效率为60%的起重机,在2MIN内把36000N重的物体匀速提高10M,求起重机的有用功是多少?总功是多少?额外功是多少?⒌一个人用100N的利用杠杆提起重250N的物体,人做功200N,将物体提高0.6M,则此过程中总功____J,有用功____J,额外功____,机械效率是___ 答案:1.A2.A3.总功:600J----有用功500J-----额100J----效率83.3%4.有功3.6×10的5次方J-----总功6×10的5次方J------额2.4×10的5次方J ⒌200---150---50---75%第二篇：初中物理重点公式及其变形总结初中物理重点公式及其变形总结作者：Z1)v=ss1m/s ⇒s=vt，t=；1m/s=3.6km/h，1km/h=tv3.6mGm⇒m=ρV，V=；G=mg⇒m=（g=9.8N/kg，g=10N/kg）VρgFF⇒F=PS，S=；P液=ρ液gh SP液2)ρ=3)压强：P=4)称重法：F浮=G物体在空气中-G在液体或气体中；阿基米德原理：F浮=G排液=ρ5)F1L1=F2L2，F=V液g；物体悬浮或漂浮：F浮=G物11G物G物⇒G物=nF，n=；当不计摩擦和绳重时F=（G物+G滑轮）⇒G 物=nF-G滑轮，G滑轮=nF-G物 Fnnss6)s=nh⇒n=，h=；v绳=n·v物； hhW总W总W有用W有用7)W总=Fs⇒F=，s=；W有用=Gh⇒G=，h=；1J=1N·m sFhGWWPP8)P=⇒W=Pt，t=；P=Fv⇒F=，v=；1W=1J/s tPFv9)W总=W有用+W额外⇒ W有用= W总-W额外，W额外= W 总-W有用；η=W有用W有用×100％⇒ W有用=η·W总，W总= W 总η10)Q吸=cm（t-t0）⇒m=Q吸Q吸Q吸Q吸Q吸，t=+t0，t0=+t；V=；Q放=cm（t0-t）；η=×100％⇒Q吸=Q放·η，c （t-t0）cmcmqQ放Q放=P有用Q吸P有用，W总=Q放=mq；η=×100％⇒P总=，P有用=P总×η；W有用=Q 吸=cmΔt，W总=W电=UIt=Pt。
新人教版八年级下册物理[机械效率(基础) 知识点整理及重点题型梳理]
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新人教版八年级下册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习机械效率（基础）【学习目标】1、知道有用功、额外功、总功；2、理解机械效率定义、大小范围、表示方法、公式、影响因素；3、知道有用功、额外功、总功关系式；4、理解机械效率的计算及公式。
【要点梳理】要点一、有用功、额外功、总功（《机械效率》有用功、额外功和总功）1、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
在理想情况下，使用机械所做的功等于不使用机械所作的功。
在实际情况中，使用机械所做的功大于不使用机械所作的功。
2、有用功：为了达到某一目的而必须做的功。
如提沙子上楼时对沙子做的功就是有用功。
利用机械工作时对工作目的物做的功叫有用功。
3、额外功：对人们完成某件事情来说没有用，但又不得不做的功，如提沙子上楼时对桶、滑轮等做的功就是额外功。
4、总功：使用机械时，动力做的功，例如：用桶从井中打水。
由于工作目的是水，所以对水做的功是有用功，对桶做的功是额外功，人在整个提水过程中做的功是总功。
要点诠释：1、总功是有用功与额外功之和，即W 有用+W 额外=W 总。
2、额外功的产生是因为利用机械做功时，除了对工作目的物做功外，还要克服机械本身的摩擦力或重力做功。
要点二、机械效率为了表示有用功在总功中所占的比例，物理学中引入了机械效率，它等于有用功W 有用与总功W 总之比，符号为η。
要点诠释： 1、公式为总有用W W =η，式中η表示机械效率，它是一个百分数。
η的值越大，表明有用功在总功中所占的比例越大，做功的效率越高。
2、η的值总小于100%，由于机械本身的摩擦力或重力不可能为零，所以额外功总是存在的，即有用功总是小于总功。
3、知道增大机械效率的方法根据公式可知：如果有用功不变，我们可以通过减小额外功来增大机械效率，（例如我们用轻便的塑料桶打水，而不用很重的铁桶打水，就是运用这个道理）；如果额外功不变，我们可以通过增大有用功来提高机械效率；（例如，在研究滑轮组的机械效率时，我们会发现同一个滑轮组，提起的重物越重，机械效率越高，就是这个道理）；当然了，如果能在增大有用功的同时，减小额外功更好。
八年级初中物理机械效率知识点及习题
机械效率（知识点总结）知识点一 几个概念１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W 有用＝Gh （提升重物）=W 总－W 额=ηW 总 斜面：W 有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W 额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η 斜面：W 总= fL+Gh=FL 知识点二 机械效率及其计算1、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式：斜 面知识网络重难点突破η W 有用W 总= η GhFL=：： 滑轮组③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
通常用 百分数 表示。
某滑轮机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
知识点三 机械效率的测量：1.原 理：2.应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S3.器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。
4.步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
5.结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B 提升重物越重，做的有用功相对就多。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
同步练习：一．选择题（共4小题）1．如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体A 和B 匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦，提升A 的过程滑轮组的机械效率较大，则下列说法正确的是（ ）A ．提升A 的拉力较大B ．提升B 做的有用功较多C ．A 物体的重力较小D ．提升B 做的额外功较少η W 有用 W 总 = GhFS=【答案】A【解析】由题知，提起两物体所用的滑轮组相同，将物体提升相同的高度，不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力所做的功是额外功，由W额＝G动h可知，提升A和B所做的额外功相同，故D错误；不计绳重与摩擦，用同样的滑轮组将不同的物体提升相同的高度，若提升的物重越大，由W＝Gh可知，所做的有用功越大，而额外功相同，虽然拉力做的总功也越大，但有用功在总功中所占的比例越大，即滑轮组的机械效率越大，所以，增大提升的物重可以提高滑轮组的机械效率。
机械效率知识点梳理与典型例题
机械效率知识点梳理与典型例题一、知识梳理：（一、）正确理解有用功、额外功和总功1、有用功：叫有用功。
通常是机械对物体所做的功就是有用功。
例如，你用滑轮组匀速提升重物时，W有用=Gh；又如用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时，W有用=fs。
2、额外功：叫额外功，通常是克服机械自重和摩擦所做的功。
3、总功：叫总功。
通常是人使用机械时对机械所做的功。
W总=Fs，既然是人做的功，那么这里的F就是人使用机械时所用的力，s是人的力所通过的距离。
有用功、额外功和总功的关系是W总=W有+W额外。
（二、）机械效率1、定义：机械效率是，表达式= 。
由表达式可知：（1）总功一定时，机械做的有用功越多，或额外功越少，机械效率就越高。
（2）当有用功一定时，机械所做的总功越少，或额外功越少，机械效率越高。
2. 机械效率是个比值，通常用百分数表示，由于使用任何机械都要做额外功，因此有用功总小于总功，所以总 l。
二、分类典型例题：题型一：对有用功、额外功、总功的认识，并能利用机械效率公式进行简单的分析判断例1：下列机械效率的说法正确的是（）A．机械效率可以提高到100% B．机械效率总小于1C．功率大的机械机械效率高 D．机械效率越高,有用功就越多例2：各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。
具体分析图1中三种做功情况(滑轮规格均相同，不计绳重)，产生额外功最多的应是图。
若钩码的质量为100g，在三种情况中均被提高1m，各种情况机械做的有用功均为J，通过分析可判断出图的机械效率最大。
例3：小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。
在这两个情形中水桶中都有水。
那么下列分析中正确的是（）A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功B、两个情形中，两人对水做的功都是总功C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功题型二：会简单计算有用功、额外功、总功和机械效率例1：一台起重机将重5000N的货物提高2m，如果额外功是2500J，则起重机做的有用功是J，该起重机的机械效率是。
九年级物理上册《机械效率》的知识点总结
九年级物理上册《机械效率》的知识点总结1、竖直提升重物的典型例题例1、在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于如下列图的滑轮组。
某次将总重G为4000N 的砖块匀速吊运到高为10的楼上，用时40s，卷扬机提供的拉力F 为2500N。
求在此过程中：（1）有用功；（2）拉力F的功和功率；（3）滑轮组的机械效率。
难点突破：所谓“有用功”，就是“对我们有用的功”。
在利用定滑轮、动滑轮、或者滑轮组沿竖直方向提升重物时，我们的目的都是让重物升到我们所需的高度。
所以有用功就应是滑轮钩克服物体重力向上拉物体的力和物体在此力作用下升高的高度的乘积。
根据二力平衡知识，物体所受的重力和我们（滑轮钩）克服物体重力向上拉物体的力应是一对平衡力。
再根据功的定义，功“等于作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的间隔的乘积”，所以，此时克服物体重力做的有用功就是“物重乘以重物上升高度”，即W有用=G物h物。
而我们做的总功就应是作用在绳子自由端的力和绳子自由端移动间隔的乘积。
即W总= F绳S绳。
机械效率η=W有/W总=G物h物/F绳S绳。
在动滑轮和滑轮组中，我们要注意S绳=nh物。
通过读题，我们可以知道：G物=4000N ，h物=10，t=40s，F 绳=2500N。
另外，从图上我们还可知，动滑轮上有2段绳子，n=2。
正确解法：（1）W有=G物h物=4000×10=4×104；（2）W总=F绳S绳=F×2h物=2500×2×10=5×104，P=W/t=5×104/40s=1。
25×103W；（3）η=W有/W总=4×104/5×104=80%。
2、水平拉动重物的典型例题例2、小勇用右上图所示滑轮组拉着物体匀速前进了0。
2，那么绳子自由端移动的间隔为。
假设物体与地面的摩擦力为9N，那么他所做的功是多少？如果小勇对绳的拉力F=4N，该滑轮组的机械效率为多少？难点突破：在使用定滑轮、动滑轮、或者滑轮组沿水平方向匀速拉动重物时，物体在滑轮钩的水平拉力下匀速移动。
机械效率知识点讲解及练习
机械效率1. 建筑工人用如图所示的装置把重400N 的物体匀速提升3m ．所用的手拉力为300N ．则该工人所做的有用功为 J ，总功为 J ，该滑轮组的机械效率是 （保留三位有效数字）．2 (10安徽）现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。
假如该工人通过滑轮把50㎏的水泥缓缓提升4m 到房顶，所用拉力约300N 。
该机械的效率约为__________。
3 如图所示，工人用滑轮组提升重240N 的物体，所用的拉力为150N ，物体在5秒内匀速上升lm 。
求： (1)拉力做功的功率； (2)滑轮组的机械效率。
4 建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230Ｎ 的建材从地面匀速送到6ｍ 高处，所用拉力为125Ｎ，时间为20ｓ．求： （１）工人做的有用功； （２）工人做的总功；（３）此过程中该装置的机械效率； （４）工人做功的功率．5. 如图，工人用一只动滑轮将重400N 的木箱匀速向上提升。
不计摩擦和滑轮重，工人所用的拉力大小为 N ；实际上，动滑轮的机械效率80%，在将木箱匀速提升50cm 的过程中，需要做的有用功是_______J ；总功______J （g 取10N/kg ）G F6 某人用如图所示的滑轮组（不计磨擦）提升某一重物，所用拉力F为200N，若滑轮组的机械效率为80%。
求（1）被提升的物重？（2）动滑轮重？7 用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为300N，将重物提升3m所用的时间为10s．不计绳重和摩擦，求：(1) 拉力的功率。
(2) 动滑轮的重力。
(3)滑轮组的机械效率。
滑轮组做功小结12．斜面是一种常见的简单机械，在生产和生活中利用斜面提升物体可以省力。
图示为倾角θ=30。
的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4N，将一物体从斜面底端匀速拉上斜面，已知物体上升的高度h=1m。
物体重为6N.求：(1)求拉力F做的功（2）有用功是多少（3）该斜面的机械效率为多少13 如图所示，斜面长5m，高3 m，小明用绳子沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为240N，绳重不计。
机械效率知识点总结(精华)
知识汇编——机械效率知识点1．机械效率（1） 有用功、额外功和总功：✧ 利用机械做功时，对人们有用的功叫有用功（W 有）； ✧ 对人们没有用，但又不得不做的功叫额外功（W 额）；✧ 有用功加额外功是全部做的功，叫总功（W 总），W W W =+总有额．（2） 机械效率的定义：有用功跟总功的比值，公式为：100%W ηW =⨯有总，有用功总小于总功，所以机械效率η总小于1．（3） 竖置滑轮组（4） 总结：公式 适用范围通用 Gh ηFs =滑轮组竖直拉动，无浮力和托板，不适用人在物上共同运动，杠杆转动，可以计摩擦和绳重 空气中G ηnF = 滑轮组竖直向上拉动，计绳重摩擦，无浮力和托板+G ηG G =物动物滑轮组竖直向上拉动，不计摩擦绳重，无浮力和托板 液体中-G F nF浮物 竖直向上拉动的滑轮有浮力时，可以计摩擦（通常不会计摩擦） --+G F G F G 浮物浮物动竖直向上拉动的滑轮有浮力时，不计摩擦有托板++G G G G 物物板动有托板的竖直滑轮，整个装置的机械效率，动滑轮拉动物体的机械效率, 不计摩擦 +++G G G G G 物板物板动有托板的竖直滑轮，动滑轮的机械效率, 不计摩擦1. 滑轮组中力、距离、速度的关系A. 力的关系：忽略绳重和摩擦，对物体和动滑轮整体受力分析F =1n (G 物+G 动−F 浮) B. 距离的关系：S=nhC. 速度的关系：V 绳=nV 物 2. 有用功、额外功、总功A. 有用功：滑轮组对物体所做的功；W 有=(G 物−F 浮)∙hB. 额外功：动滑轮、绳重、摩擦力做的功，若忽略绳重和摩擦，W 额=G 动∙hC. 总功：绳子自由端所受力做的功；W 总=F ∙S ，W 总=W 有+W 额若忽略绳重和摩擦，W 总=(G 物−F 浮)∙h +G 动∙h3. 机械效率η=W 有W 总=(G 物−F 浮)∙hF ∙S若忽略绳重和摩擦，η=W 有W 总=(G 物−F 浮)∙h G 物∙h +G 动∙h=G 物−F 浮G 物−F 浮+G 动（5）横置滑轮组（6）复合滑轮组（7）人在物上人在物体上一起运动, 不计摩擦，一般用整体法解题。
机械效率(讲义及解析)
机械效率（讲义及解析）一、知识点睛机械效率：（1）公式：（2）求解有用功或总功时，能够直截了当用对应的力乘以距离；也能够用关系 W 总=W 有+W 额。
（3）阻碍机械效率的因素有物重、机械自重、摩擦等。
杠杆的机械效率：F有用功：杠杆作用在物体上的拉力所做的功，即；总功：施加的动力所做的功，即。
额外功：克服杠杆自重所做的功。
机械效率：。
滑轮（组）的机械效率：有用功：作用在物体上的拉力所做的功，即；总功：绳子自由端拉力所做的功，即。
额外功：克服滑轮自重所做的功。
机械效率：。
斜面的机械效率有用功：克服物体重力所做的功，即。
总功：沿斜面施加的拉力所做的功，即。
额外功：克服摩擦所做的功。
机械效率：。
二、精讲精练现有重 800N 的木箱 A，小李同学想把它搬到高为 6m、长为10m 的斜面上，如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用 600N 的拉力使木箱 A 以 0.2m/s 的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。
求：（1）小李同学拉木箱的功率是多大？（2）该斜面的机械效率是多少？（3）木箱 A 在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大？一辆小汽车正在匀速爬上六盘山一段坡长是 1000m、坡高 h 是60m 的盘山路，小汽车的质量 m 是 1000kg，小汽车的牵引力 F是 720N。
（1）如图所示，上山的路修成盘山弯曲的，目的是。
（2）假如小汽车内坡所用时刻为 60s，求汽车牵引力做功的功率是多大？（3）这段盘山路的机械效率是多少？（取 g=10N/kg ）在某个仓库，小华看到工人利用斜面把物资推到车内，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关。
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，因此他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录实验数据如下表：（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动（填“左”或“右”）。
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机械效率四会（会理解，会应用，会背诵，会应用）知识点
1、 杠杆五要素：________________________________________________________
2、 力臂的画法：________________________。
杠杆平衡时，动力最小最省力时力臂应该最长，力臂应该是____与_____
的连线。
力的方向应该与力臂_____。
3、 杠杆平衡是指杠杆处于__________和___________两种状态。
4、 杠杆的平衡条件是：________________________，公式是：___________________
探究杠杆的平衡条件实验中，注意事项
（1）杠杆的调平：
（2）保持杠杆在 位置平衡,目的是：
值得注意的是，如果杠杆没有在水平位置静止时杠杆也处于平衡状态，因为
（3）使支点在杠杆重心的目的：
（4）多次实验的目的：
5、 滑轮是一个 的圆轮
6、 定滑轮的实质是
①支点在 ②动力臂是圆轮的 ，阻力臂是圆轮的
③定滑轮的特点是不能 也不 ，但是能
④定滑轮中，物体升高的高度为h ，绳子自由端移动的距离为s ，s 与h 的关系是 物体移动的速度V 和绳子自由端移动的速度V 的关系是
⑤定滑轮中，绳子自由端所受拉力F
7、 动滑轮的实质是
①支点在 ②动力臂是圆轮的 ，阻力臂是圆轮的
③动滑轮的特点是能 ，不能 ，也不能
④动滑轮中，物体升高的高度为h ，绳子自由端移动的距离为s ，s 与h 的关系是 物体移动的速度V 和绳子自由端移动的速度V 的关系是
⑤当拉力克服物体重力做工时，绳子自由端所受拉力F=
（ ） 机械效率（符号： ）的计算公式是：
；
当拉力克服摩擦力做工时，拉力F= ，机械效率的计算公式是：
8、滑轮组的机械效率实验中，应该在绳子的自由端在 方向 拉动弹簧测力计
9、同一滑轮组的机械效率与 无关。
10、.同一滑轮组提升重物， 机械效率越高。
11、.使用不同滑轮组提升同一重物， 机械效率越高。
12.使用滑轮组越省力，机械效率越高。
（正确或不正确）
对应习题（答案写在背面）：1．用如图的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N ，物体与地面间的摩擦力是240N ，当绳端的拉力是100N 时物体以0.5m ／s 的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。
滑轮组在建筑中应用广泛，如图15所示为建筑工人自制的滑轮组。
某工人用此滑轮组将质量为90kg 的重物提高5m ，所用的拉力是600N 。
求：（1）该重物受到的重力； （2）工人通过滑轮组所做的有用功；
（3）工人做的总功； （4）滑轮组的机械效率。
图
图F。