苏北四市2023届高三一模语文试题及答案
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2022～2023学年第一学期高三期末调研
语文参考答案及评分建议
1. (3分)C(A项“文化产业的发展”原文无依据。B项“成为中国文化内容在国际上最
有市场价值的品类的事实”错误，原文是“最有市场价值的品类之一 ”。D项过于绝对，
与原文不符。)
2. (3分)D(材料二没有侧重于对文化创新主体及路径的理论阐释。)
3. (3分)B(B项利用科学技术打捞文物，与“盘活传统文化资源”无关。)
4. (4分)①首先提出观点：我国建立健全现代文化产业体系，需要充分发挥文艺生态与
产业经济协同效应(1分)。②共次分析原因：文艺创造、文化传承常常与经济发展相伴而
行(1分);以文化为资源，以创意为能量，文化产业已经发展为许多发达经济体的支柱产
业(1分)。③最后阐述举措：我国当前充分发挥文艺生态与产业经济协同效应要同时面向
国内国际市场(1分)。
评分建议：提出观点1分，分析原因2分，阐述举措1分。
5. (6分)①坚持以人民为中心的创作导向，古今相融，打通了传统文化与大众接受之间
的隔膜；②创造性转化创新性发展，推陈出新， “文化节目+戏剧+影视化”方式新颖，人
们喜闻乐见；③节目质量高，满足了人们精神文化的需求，民众能体悟到传统文化所蕴含
的真善美(中国智慧、中国精神和中国价值);④既反映优秀传统文化价值，乂体现当代
社会发展内涵，为民众带来更多新的审美体验。
评分建议：答出一点给2分，给到满分为止；要点明确，意思对即可。
6. (3分)D(“象征丽菊与命运抗争的最终胜利”错)
7. (3分)B(没有对比)
8. (4分)①“小菜一碟”是小饭馆的名字，经营的是家常便饭(1 分);②“小菜一碟”
喻指轻而易举对付的小事情，大伟夫妇经营饭店游刃有余(1分);③作者希望普通人面对
困难时也能像大伟夫妇那样乐观、肯吃苫、讲诚信，从而轻松走出困境(2分)。
评分建议：本意1分，喻意1分，目的2分。
9. (6分)①展现小人物的善美情怀：大伟夫妇自立自强、相互扶持、诚信经营、积极还
账(答出任一点得1分，意思对即可);木耳商热忱帮助困境中的大伟夫妇，体现他淳朴、
友善(1分);同行在大伟夫妇危难时没有趁火打劫(1分)。
②叙事能力强：小说运用悬念的手法，以等待木耳商巧设悬念，使情节跌宕起伏。(手法1
分，分析2分)
评分建议：第①点从大伟夫妇、木耳商、同行三个角度答题，每个角度1分，共3分。
第②点答“运用插叙的手法，在叙事中插叙两人的奋斗历程及事业失败缘由，使叙事富于
变化”或“情节安排详略得当，略写大伟夫妇打工的过程和丽菊秦皇岛被骗的情节，详写
与木耳商见面的经过”或“叙事节奏张弛有度，大伟夫妇为在城里安家而拼搏的过程是快
节奏叙事，木耳商在店里喝水、抽烟、续水、交谈的情节是慢节奏叙事”或“运用对比手
法，如闺蜜诈骗和大伟夫妇诚信作对比等”亦可。其它答案，言之成理亦可。
10. (3分)A(“臣闻谋泄者事无功，计不决者名不成。今君留太了者，以市下东国也。
非亟得下东国者，则楚之计变，变则是君抱空质而负名于天下也。”) 第2页(共5页)
11. (3分)C(“少其地”中的少为意动用法，以 ……为少，“道少半，越中岭”的“少”
是少于的意思。)
12. (3分)B(“便要求苏秦前往楚国”错，原文“臣请为君之楚，使亟入下东国之地”,
是苏秦主动要求。)
13. (8分)(1)大王(如果)不尽快割让下东国给齐国，那么太子将会用比大王多出一倍
的割地来使齐国支持自己。(译出大意1分，“亟”“倍”“奉已”各1分，共4分。)
(2)凭借虚名做交易的人是太子，齐国人未必相信太子的许诺，但新楚王(割地)的功
效是明显的。(译出大意1分，“以空名”“市”“功”各1分。)
14. (3分)①有谋划、胆识和勇气。②有较强的论辩才能。③善于揣摩各方的想法，善于
利用各方的关系。
评分建议：要抓住苏秦在游说中的表现来作为概括原因的依据， 一点1分，共3分。
15. (3分)C(“以新雁自况，表达对收复北方失地的信心”错误)
16. (6分)①异：《沁园春 ·长沙》中的“书生”是风华正茂、充满豪情的革命青年(2分);
陆诗中的“书生”是一个年逾古稀、壮志犹存的爱国诗人(2分)。②同：都是有理想有抱
负的爱国者形象(2分)。
评分建议：人物特点和人物身份各1分，共6分，意思对即可。
17. (6分)(1)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(2)则天地曾不能以一瞬则物与我皆
无尽也(3)小楼一佼听春雨，深巷明朝卖杏花(陆游《临安春雨初霁》)/借问酒家何处
有，牧童遥指杏花村(杜牧《清明》)/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风(释志南《绝句》)
(每空1分，共6分)
18. (3分)①前无古人②才思敏捷(秀外慧中、下笔成文)③不学无术
评分参考：共3分，每处1分；如有其他答案，若符合语境，意思对也可。注意②处
要填形容林黛玉才华的成语，而形容其美貌、性格、情感等方面的成语，如“弱不禁风”
“多愁善感”等均不得分。
19. (3分)D(原句有两处语病：①语序不当，“不仅”应该放在“诗社的兴亡”之后；
②搭配不当，“寓意”应改为“寓示”。)
20. (5分)①引用“芳心一点娇无力”等诗词(1分),增加了文学性，富有感染力(1分);
②三个“却”构成排比(1分),句式整齐和谐，节奏感强(1分);③引用与排比的综合
使用，更加有力地论证了“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎
到了极致”的观点(1分),增强了说服力。
评分参考：共5分，①引出诗句“芳心一点娇无力”等，表示引用的构成得1分；“增
加文学性”“增添文化底蕴”“富有感染力”答出引用的效果，任意一点1分；②三个“却”
构成排比得1分，排比的效果“整齐和谐”“节奏感强”“增强语势”任何一点1分；③论
证了“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，
得1分。
21 . (3分)A(A强调B引用C反语D特定称谓)
22. (6分)①我国早已使用食品添加剂；②为何要使用食品添加剂；③有些添加剂对人体
有益。 第3页(共5页)
评分建议：每点2分，意思对即可。
23. (60分)(一)材料解读：
本作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
材料是关于“城市文化”与“乡村文化”的论述，其题意在于引导我们沿着材料提供
的思路深入思考。材料提供了两种比较有代表性的观点： 种观点赞美认城市文化，另
种观点赞美乡村文化。题目给定了两个看似对立的观点，使话题具有一定的可辩性，即围
绕“城市文化”与“乡村文化”之间的关系进行思考。考生可以着重从“城市文化”与“乡
村文化”中的一个方面来谈，也可以将二者联系起来，辩证地谈论，“城市文化”与“乡
村文化”不是疏离、对峙的，而是相融的，都是中华文化的组成部分。优秀的中华文化是
我们“文化白信”的根基和底气。
材料并未设置具体的写作情境，只要求考生在写作中展现自己的感悟与思考，谈谈自
己的认识，这就解除了考生的思维局限。考生大可以展开联想，多角度写作。但是考生最
好将大的“文化概念”落实到具体的文化载体上，不然容易空洞。
(二)参考立意：
①城市，折射智慧之光；
②乡村让我们望得见山、看得见水、记得住乡愁；
③城乡手拉手，共筑中国梦；等等。
(三)判分原则：
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字
表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面
进行全面衡量，综合量分。
评分等级：
本次评分为四等七类。 一等卷48～60,其中一等上54～60, 等下48～53;二等卷
36～47,其中二等上42～47,二等下36～41;三等卷24～35,其中三等上30～35,三等
下24～29;四等卷(～23。
评分参考量表
类别分值 审题立意 语言表达 主要特征
一等卷
48～60
分
一等上
54分以上. 审题精准，
立意深刻或
新 颖 。 语言有特色，
言近旨远，言
简意丰 。 充分埋解材料内涵，基于材料生发观点，能
紧扣主题形成独到的观点，角度选择精当，
有层次展开，结构精巧独特，议论精准、灵
动、深刻，情理相融，感染力强。
一等下
48～53分 宙题准确
立意清晰，
有
见 识 。 语言通畅、连
贯、得体，言
能 尽 意 。 能理解材料内涵，基于材料生发观点。文章
观点正确，角度恰当，层次分明，说理透彻，
有逻辑性，感染力强。
二等卷
36～47
分
二等上
42～47分 审题比较准
确，立意比较
清 楚 。 语言通顺，言
能 达 意 。 能理解材料内涵，观点明确，思路清晰，结
构完整，用例正确，说理清晰，有感染力。
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二等下
36～41分 审题基本准
确，立意基本
清 楚 。 语言大致通
顺，偶有不尽
规范准确之
处 。 基本能理解材料内涵，观点明确，论证不够
有力，有一定的感染力。
三等卷
24～35
分
三等上
30～35分 审题不完整，
立意不清晰。 语言不够通
顺，偶有不尽
规范准确之
处 。 理解材料部分内涵，观点大致成立，论证不
多有力，无感染力。
三等下
24～29分 貌合神离。 语言拙劣，多
有语病、标点
随 意 。 对主题和材料理解不当，貌似相关实则无
关，写作水平较差。
四等卷
0～23分 白说白话。 语言粗俗、混
乱，基本功
差 。 全然不顾主题和材料，写作水平差。
(三)个案处理
(1)经“查重”,确认为抄袭的，其中二分之一篇幅与原作相同的，原则上不超过
23分；三分之二篇幅与原作相同的，原则上不超过10分；内容基本相同的，最高不超过
5 分。
(2)写成诗歌的， 一律提交教研员处理。
(3)完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3
分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过40分(不满
100字，0～4分；200字左右，5～8分；300字左右，9～15分；400字左右，16～25分；
500字左右，26～35分；600字左右，36～40分);未完篇的文章不再扣字数不足分。
(4)游戏考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”,评分最高不得超过35分；
思想情感庸俗低下的，即使是切题完篇，评分最高不得超过17分；内容恶俗不堪的，评
分最高不超过8分；政治倾向有问题的， 一律提交教研员处理。
(5)卷面、错别字扣分，每错(别)字扣1分，扣满5分为止。
(6)不写作文题目的，扣2分。
文言文参考译文：
楚怀王死，太子还在齐国充当人质。苏秦就对担任齐相的孟尝君田文说：“阁下何不
扣留楚太子，用他与楚国交换下东国之地呢?”孟尝君说：“不能这样做，假如我扣留楚
太子，而楚国另立新君，人质便失去了挟持的价值，反而落得不义之名。”苏秦说：“不对，
楚国一旦另立新君，阁下可以趁机对新主：‘如果楚能割下东国之地与齐，我就为大王杀
掉太子，否则我将联合秦、韩、魏三国共拥太子为君。’这样下东国之地必能到手。”
苏秦对孟尝君说：“我听说计谋泄露不会成功，遇事不决难以成名。如今阁下扣留太
江苏省南京市、盐城市2023届高三一模语文试题(含答案)
南京市、盐城市2023届高三年级第一次模拟考试
语 文 试 题
一、现代文阅读(35分)
（一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
在各种各样的比较有名的神话中，月亮总是和美丽的女神联系在一起，无论是希腊神话中的阿尔忒弥斯，还是由此演变的罗马神话中的狄安娜，或是中国的嫦娥与日本的辉夜姬。
在这些神话故事里，月亮都是以女性的角色出现的。而在原始文化中，女性以月亮为代表，男性则以太阳为代表。在中国，很早的时候就形成了阴阳的观念，并形成最初的文化体系，用以认识、解释和处理包括人在内的万事万物。按照阴阳的文化体系，阴—月亮—女性与阳—太阳—男性是相对应的两方面。直到今日，阴阳文化体系仍在人们的意识深处发挥着作用，左右着我们的生活。这些观念如此根深蒂固，自然地，在人类的意识深处就很容易把月亮和女人联系在一起。
尽管月亮神话有着丰富的象征内涵，但它的主导象征却是表现“生命的繁衍与永恒”，由此而与女性紧紧联系在一起，成为女性的象征。这一点在中西文化中都有明显的表现。月亮，既是自然景观，也参与人的生活，成为人类文化的一个组成部分。人们把它的自然属性与人类的社会生活经验、情感体验联系起来，赋予它以性别特征。美国文化人类学家艾瑟·哈婷在《月亮神话》中说过：“无论在当代还是古典诗歌中，以及时代不明的神话和传说里，月亮代表的就是女人的神性、女性的原则，就像太阳以其英雄象征着男性原则一样。”阳性的太阳代表着公开的社会化的生活，是权威与力量的代表，而夜晚的月亮属于阴性，代表着隐蔽的私人化的生存形态，是神秘、感伤又富有诗意的。
（摘编自段君、齐昕《浅谈中西月亮神话》）
材料二：
印度到处是毗湿奴的神庙，目前的印度教依然流传一个毗湿奴化身侏儒步天的故事。毗湿奴变成侏儒，三步就跨完天地，多具有想象力啊。那么，现实中有这样的侏儒吗？有的，就是圆圆的太阳。在中国，拟人化的太阳也是这个模样的，《山海经》里有一个太阳神名叫帝江，就是这圆溜溜的可爱模样。现在我们看到的伏羲女娲汉画像，一个拿着规，一个拿着矩。太阳神与月亮神拿着规和矩测量天地，和印度的毗湿奴三步跨完天地，不正好巧合吗？
苏北四市2015届高三第一学期期末考试 语文 试题及答案
江苏省淮安、宿迁、连云港、徐州四市2015届高三第一次模拟考试
语 文 试 题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那__________▲________的性格有关。王维的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动，__________▲________他大量的诗歌有一种雅致的__________▲________。
A.不温不火 以至 品位 B.不温不火 以致 品位
C.不瘟不火 以至 品味 D.不瘟不火 以致 品味
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.基于公共交通安排及市民安全，香港特区政府宣布，原定于10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。
B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”，各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。
C.南京市交管部门负责人曾明确表示，如果出台限牌或者单双号限行这样的政策，一定会听取广泛的意见，绝对不会搞突然袭击。
D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说，根据目前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。
3.下列交际用语使用不得体的一项是（3分）
A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”
B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。
C.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
D.一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。
4.下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》，中间六句排序正确的一项是（3分）
禾黍离离半野蒿 ， _____▲____。
2023年苏北七市高三第一次调研(一模)语文测试卷附答案解析
2023年苏北七市高三第一次调研（一模）语文测试卷试卷满分150分。考试用时150分钟。现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：面对当下社会文化，媒介批评应该涉及社会学、心理学、传播学甚至经济学的一些范畴，其中对文化市场化运作的关注，是媒介批评无法忽略的一个重要方面。这里的经济因素和心理因素是交织在一起的，不是物质与精神的绝然二分。而传统的文化批评只是善于揭示艺术背后的政治和意识形态动因，勾勒各种文化思潮的多副面孔，往往有意无意掩盖了艺术和经济之间的关系。美可以无功利，但批评必须保持清醒认识。面对当下的社会文化完全不同于在闲暇时间里面对一朵玫瑰花，复杂的社会文化语境不能用简单的批评模式来应对。文化的经济化和经济的文化化改变了传统语境，各种新媒介新手段的崛起，已拓展了艺术与欲望之间的表现领域，使得资本有了呼风唤雨的空间。同时，新媒介新手段的崛起也打破了原有的文化形态和文化格局，让传统文化的艺术表现倍感失落。在当代艺术领域，特别是影视领域，大资金的介入和运作有时是赤裸裸的，更多的时候是模拟或再造文化和艺术评价体系，如专家评论、学术研讨会、权威媒体的采访和专访等等，通过艺术评价体系来改变媒介环境楔入社会的心理。在当代文艺界，经常的情形不是先有创作，后有批评，而常常是艺术行为和艺术评价互相影响同时出现，有时艺术评价甚至前置。这里不仅仅是指广告，也指大资本精心谋划下的大型文化活动和文化事件，即便对文化资本的运作需要保持警惕，但当今社会文化也离不开媒介批评。媒介批评不是包罗万象的批评，它对当下社会文化的阐释，更多从新兴媒体功能和路径分析着手，并不取代以往的一切批评，只是提醒人们，在观念的艺术向技术的艺术演变过程中必须开拓新的批评范畴。（摘编自蒋原伦《媒介批评与当代文化》）材料二：非遗文化是一定地域内的民众在生产和生活过程中产生的一种文化形态，包括习惯、信仰和情感等。经过漫长的演变，非遗文化形成了独特且完整的文化系统。随着环境与民众生活方式的转变，非遗文化需要不断地调适自身，并寻找到新的传播方式，以适应文化发展的需要。当前，非遗文化开始通过短视频平台这种覆盖面大、传播面广、且有很强用户基础的新兴媒介进行传播与传承，体现了非遗文化与新媒介文化的融合。这样的融合使得非遗文化在主体结构、形态样式与社区模式三方面都发生了深刻的变化。主体结构方面，非遗传承人、社区成员等原生主体的权力开始弱化，再加上部分原生主体文化自觉的缺乏，最终导致其主导地位的丧失，取而代之的是拥有资源、技术等方面优势的短视频平台。形态样式方面，原生语境与实践土壤逐渐虚化，历史与环境赋予非遗文化的功能、价值及意义逐渐失去；而短视频平台为了追求美，不断加剧向视听觉化转变，将大量具有装饰性和表演性的元素混入非遗文化，甚至为了功利过度包装，强化唯美娱乐功能，往往造成其所建构的非遗文化只是部分或片面的结果。社区模式方面，文化原生环境要求以“在场”接触体验的方式去获取非遗文化，强调仪式感与庄严感，而短视频平台说到底只是一种线上的展示，弱化了大众的“在场”体验感。我们不反对非遗文化与新媒介文化融合，也不反对短视频平台在展现非遗文化时展示商业价值，但也应该警惕新媒介文化对非遗文化的主体结构、形态样式及社区模式干预与重排所带来的问题。非遗文化因为对超然客公众号新媒介平台技术、资源及受众的依赖，只能不断调适自身来迎合新媒介文化。最终，非遗文化不断被变异、被解体、被丧失，甚至被同化入新媒介文化体系之中。而非遗文化逝去的部分如果没有新的文化因素来接替其功能，极有可能造成一个民族传统文化的缺失或没落。所以在主体结构方面，短视频平台需要确立明确的非核心主体角色意识，即认识到自身仅为非遗文化在现代社会中传播与传承的后援力量，自身的价值应该是非遗传播的辅助者，帮助非遗传承人及非遗社区成员更好地进行非遗实践。在形态样式方面，应该从一开始就杜绝非遗在短视频平台视听觉化转向的发生，要求短视频作品在策划与制作中禁止过分包装、极致渲染的视听觉追求，而尽量真实、整体地展示非遗，或者由专业研究机构联合非遗传承人讲述非遗文化内在的价值、意义，从而使非遗文化体系得到完整且原真的维系、传承和弘扬。在社区模式方面，可以开展相对应的非遗线下活动，从而以线上线下相结合的方式完成非遗社区这一系统性的文化保护与传承工程的建设。总之，只有两种文化以平等且相互尊重的姿态进行融合，才有可能让非遗文化从虚拟性重回现实性。（摘编自杨帆《新媒介文化与非遗文化的互动与调适：基于短视频平台上非物质文化遗产异变现象的分析》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．相对于传统文化批评，媒介批评关注到艺术与经济的关系，考虑经济因素与心理因素的交织，兼顾物质与精神层面。B．“在闲暇时间里面对一朵玫瑰花”，形象地揭示“美可以无功利”的特征，同时提醒批评家要对当下文化有清醒认识。C．虽然非遗文化与新媒介文化的融合促进了非遗文化的发展，但新媒介文化的商业性也造成了传统文化的缺失或没落。D．非遗文化传承人及非遗社区成员是非遗的核心主体，而短视频平台的介入，往往使得他们发挥不了核心主导作用。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．由于当下社会文化语境变得更为复杂，传统的文化批评模式已经很难加以应对。B．大资本精心谋划下的大型文化活动和文化事件有时会使艺术评价先于艺术行为。C．短视频平台虽然拥有资源、技术等方面优势，但也存在为了功利过度包装等缺点。D．由于非遗文化向视听觉化转变，它不仅失去意义与价值，也失去仪式感与庄严感。3．下列选项，最能证明材料二中“非遗文化在形态样式上发生变化”的观点的一项是（3分）A．运用多种现代科技手段对乐山大佛进行全身“透视”体检。B．抖音平台现场直播书法家创作书法艺术作品并进行拍卖。C．文化部门录制民间艺人表演《孙悟空大闹天宫》的皮影戏。D．贵州省黔西南地区开发让游客亲身体验蓝染的旅游项目。4．随着科技的发展，传统手工篆刻已逐渐被激光篆刻代替。请结合材料一的内容分析这一现象。（4分）5．如何运用媒介批评的观点评价当今非遗文化的传承？请根据材料谈谈你的理解。（6分）
苏锡常镇四市高三语文二模试卷及答案
苏锡常镇四市高三语文二模试卷及答案.txt人生在世 ，难敌宿命，沉沦其中。我不爱风尘，似被前缘误！！我只为我最爱的人流泪“我会学着放弃你，是因为我太爱你”赢了你,我可以放弃整个世界2010年高三教学情况调查（一）
语文参考答案及评分标准
???? 一、1.B（A.主角/角斗都读jué；C.筹措/厝火积薪都读cuî ,汲取/负笈从师都读jí ；D.裨益/奴婢都读bì，罢黜/相形见绌都读chù）?????
??? 2.D(A.“不足为训”意为“不能当作法则或典范”，属于望文生义；B.“方兴未艾”意为“正在兴起，不会停止，多形容革命的形势或新生事物，和前面的“正”语义重复；C.“不情之请”意为“不近人情的请求”，用于对人有所请求的客套话，不合语境。)?
??? 3.参考示例：稚嫩之手撑起天空，救母之举尽显孝心，感恩之心惊动天地。或：接受的是生活的挑战，奉献的是宝贵的孝心，唤醒的是人们的爱心。（写成排比句，内容不太符合要求，得2分；内容符合要求，但不构成排比，得2分）
??? ?4.寓言内涵丰富（或内容丰富），（1分）通过故事表达哲理（或寓哲理于故事中），（2分）促进心灵成长（或丰富精神世界）。（2分）
??? 二、5.D（“斫”应解释为“偷袭、袭击”）
??? 6.C（①表明他勇敢，⑤表明他重兄弟情义，⑥表明他爱护百姓）
??? 7.B（诸生拥戴陈明选守城时，江阴城还没有被包围，否则阎应元无法进城）
??? 8.（1）情况十分紧急，每人先借一根毛竹，货款将由我统付。（假和值各1分，句意1分）；（2）他亲手为受伤者包扎伤口，为死者准备上等棺木殓葬，并洒酒于地祭奠哭别他们。（手、殓、酹各1分，句意1分）；???
???（3）阎应元四面出击（左冲右突）进行了八次巷战，抵挡他们的清军被杀伤上千人。（驰突和当各1分；被动1分）
??? 三、9.（1）写了鹤从高空向孤屿盘旋而下、蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树枝等景象。（2分）寄寓了怀才不遇、虽自视清高脱俗又无可奈何的感慨。（3分）
2019～2020学年江苏省苏州市第一学期高三期初调研语文试卷含答案
高三期初调研试卷 语文 第1页 共8页 2019～2020学年苏州市第一学期高三期初调研试卷
语 文 2019. 9
注意：本试卷满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用 (12分)
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3分)
歌德的字斜得厉害，但整齐 ▲ ，像一片被大风吹伏了的柳枝。席勒的字正常而略显自由，我想应该是多数西方有才华作家的习惯写法。最怪异的莫过于尼采，那么 ▲ 的思想，手稿却板正、 ▲ ，像是一个木讷的抄写者的笔触。
A．洒脱 特立独行 拘谨 B．潇洒 狂放不羁 拘谨
C．洒脱 特立独行 谨慎 D．潇洒 狂放不羁 谨慎
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 (3分)
与文学趣味相平行，并具体体现这一趣味构成元画特色的是，对笔墨的突出强调。
▲ 。它不仅是种形式美、结构美，而且在这形式结构中能传达出人的种种主观精神境界、气韵、兴味。这样，就把中国的线的艺术传统推上了它的最高阶段。
①绘画的美不仅在于描绘自然
②笔墨可以具有不依存于表现对象的相对独立的美
③也就是说，在文人画家看来
④这是中国绘画艺术又一次创造性的发展
⑤而且在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身
⑥而元画也因此才获得了它所独有的审美成就
A．①⑤④⑥②③ B．④⑥③①⑤② C．④⑥①⑤③② D．②③①⑤④⑥
3．下列诗词所咏的传统节日与其他三项不一致．．．的一项是 (3分)
A．月上柳梢头，人约黄昏后。 B．月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。
江苏省苏州市某校2023-2024学年高三第一阶段质量检测语文试题及参考答案
江苏省苏州市某校2023-2024学年高三第一阶段质量检测
语文试题（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
正是从《诗经》的许多具体作品中，后人归纳出了所谓“赋、比、兴”的美学原则，
影响达两千余年之久。最著名、流行最广的是朱熹对这一原则的解释：“赋者，
敷也，敷陈其事而直言之者也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引起
所咏之辞也。”古人和今人对此又有颇为繁多的说明。因为“赋”比较单纯和清楚，
便大都集中在比兴问题的讨论上。因为所谓“比兴”与如何表现情感才能成为艺术
这一根本问题有关。
中国文学（包括诗与散文）以抒情胜，然而并非情感的任何抒发表现都能成为艺
术。主观情感必须客观化，必须与特定的想象、理解相结合统一，才能构成具有
一定普遍必然性的艺术作品，产生相应的感染效果。所谓“比兴”正是这种使情感
与想象、理解相结合而得到客观化的具体途径。
《文心雕龙》说：“比者，附也；兴者，起也”；“起情故兴体以立，附理故比例以
生”。钟嵘《诗品》说：“言有尽而意无穷，兴也；因物喻志，比也。”实际上，“比”“兴”
经常连在一起，很难绝对区分。“比兴”都是通过外物、景象而抒发、寄托、表现、
传达情感和观念，这样才能使主观情感与想象、理解结合联系在一起，而得到客
观化、对象化，构成既有理知不自觉地干预而又饱含情感的艺术形象。使外物景
象不再是自在的事物自身，而染上一层情感色彩；情感也不再是个人主观的情绪
自身，而成为融合了一定理解、想象后的客观形象。这样，也就使文学形象既不
是外界事物的直接模拟，也不是主观情感的任意发泄，更不是只诉诸概念的理性
认识；相反，它成为非概念所能穷尽，非认识所能囊括，具有情感感染力量的艺
术形象和文学语言。王夫之说：“《小雅·鹤鸣》之诗，全用比体，不道破一句。”
（《姜斋诗话》）所谓“不道破一句”，一直是中国美学重要标准之一。司空图《诗
品》所谓“不着一字，尽得风流”、严羽《沧浪诗话》所谓“羚羊挂角，无迹可求”
2023年江苏省苏州市、无锡市、常州市、镇江市四市高三高考一模(教学调研一)语文试卷含详解
2022～2023学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）
语文
2023年3月
注意：
本试卷共10页，23小题，满分150分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答
题卡相对应的答题区域内，在本试卷上答题无效。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
在尝试着去重新激活那个被层层叠叠的知识及社会生活沉淀物所掩盖起来的知觉的世界时，我们常常诉诸绘画，
因为绘画会径直将我们重新放回被知觉的世界。在塞尚、布拉克及毕加索那里，我们会以不同的方式遭遇到这样一
些物件：柠檬、曼陀铃、葡萄、烟盒……它们止住我们的目光，拷问我们的目光，这些我们“惯熟的”物件，以一
种奇特的方式向我们的目光透露着它们的秘密本质以及它们的物性形式本身。如此，绘画将我们带回到对物本身的
观看。
通过检视知觉的世界，我们认识到在这个世界里，根本就不可能把物和它的显现方式区分开。诚然，当我像字
典那样去定义桌子——三条或四条腿支撑起的一个平面，人们可以在上面吃饭、书写等等——的时候，我可能会觉
得如此我就抓住了桌子的本质而完全不必在意桌腿的形状、纹饰的风格等等这般伴随性的偶然之处。
与此相反，当我在知觉一张桌子的时候，我不会不在意这桌子实现其作为桌子的功能的方式，而且，正是桌腿
每一次承载起桌面的独特方式、正是那从桌脚到桌面抵抗重力的独特运动吸引着我，并使得每张桌子都卓然有别于
其他的桌子。在这里，没有任何一个细节是无关紧要的，从木头的纤维、桌腿的形状、木头的色泽及年龄到印证着
木头年龄的某些涂鸦或磨损，而且“桌子”这个意谓之所以吸引我，正是因为它是透过所有这些“细节”显现出来
的，这些细节体现着它在场的样态。一旦明白了知觉学派的教导，我们就会发现我们开始懂艺术作品了，因为艺术
品也是一个肉身性的总体，在此总体中，意义并不是自由的，而是系于或者说束缚于形形色色的符号以及各种各样
的细节的。
绘画的意义全部在于画布之外，全部在画作所意指的东西那里，就在画作的主题那里。实际上，所有有价值的
2013-3月苏州高三语文一模试题及答案
高三语文 第1页（共10页） 2012~2013学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）
语 文 Ⅰ 2013．3
一、语言文字运用（15分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（3分）
A. 泥淖．/绰．约 股肱．/女红． 偌．大/一诺．千金
B. 汲．取/秘笈． 湮没．/模．样 斐．然/流言蜚．语
C. 绽．放/积淀． 埋．怨/叶脉． 杳．然/纷至沓．来
D. 搭讪．/籼．米 露．怯/绿．林 自诩．/栩．栩如生
2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A. 面对餐饮业的寒潮，我们要根据市场变化，努力创新经营思路，积极开展外卖业务，菜品结构合理调整，以促进消费。
B．参加晚宴的客人除了瑞典的王室成员、政府要员、诺贝尔奖得主所在国的大使及夫人外，还有诺贝尔基金会邀请的重要客人也会参加。
C．支持异地高考者认为，突破户籍制度的桎梏，实行高考同等待遇，将实现更公平、更合理的教育资源，是“有教无类”的理想写照。
D．继摘得2006年“中国人居环境范例奖”后，同里古镇保护工程又荣获2012年联合国人居署“迪拜国际改善居住环境最佳范例奖”中的“全球良好范例”称号。
3. 根据下面材料，用一句话概括什么是“细节”。（不超过30个字）（4分）
材料一：1912年4月10日，“泰坦尼克”号游轮启航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1522人丧生。
材料二：台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。可售货员拒绝卖给他，理由是：“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。”优质的服务，使这家名牌店声誉大增。
江苏省苏北四市2020届高三模拟考试语文试卷(含答案)
江苏省苏北四市2020届高三模拟考试试卷
语 文
一、语言文字运用(12分)
1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )
“生而益民，死而谢民”，这是刘志丹________的人生理想。在美国记者斯诺的眼里，刘志丹______是“现代侠盗罗宾汉”；他又是那么质朴无华，常同战士们坐在一起，吸着旱烟袋，______，同志们都亲切地叫他“老刘”。
A. 忠贞不渝 诚然 谈笑自若 B. 矢志不渝 诚然 谈笑风生
C. 矢志不渝 俨然 谈笑风生 D. 忠贞不渝 俨然 谈笑自若
2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见田畴之上、天地之间，________掀起金色的骇浪了……
①没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，
②有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。
③那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，
④风从海边吹过来，天际一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。
⑤海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，
⑥转眼间那金黄就卷成金色的波涛，
A. ①②⑥③⑤④ B. ⑤②①⑥③④ C. ①②⑤④③⑥ D.
⑤①②④③⑥
3. 下列楹联与名山，对应全部正确的一项是(3分)( )
面壁十年求道力，渡江一苇济时心。
黄水昆仑泻浩荡，太华巨掌摩苍穹。
山高则配天阳鲁阴齐资化育，坤厚故载物西河东海仰生成。
北望神州，擎天四岳皆吾友；南来胜景，播誉千秋是此山。
A. 嵩山 泰山 华山 衡山 B. 嵩山 华山 泰山 衡山
C. 衡山 华山 嵩山 泰山 D. 衡山 嵩山 泰山 华山
4. 对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是(3分)( )
通过访贤，周人起用了伯达等八个有才能的人。周文王死后，八士就成为周武王的谋臣，积极参与了灭商建周的战斗。文王曾征询八士意见，八士以“神弃殷商，天助周兴”的鲜明观点支持伐纣的正义战争。后来随国师姜子牙攻下了都城朝歌，八士奋勇当先攀登城头，与敌军肉搏。武王伐纣大获全胜，八士可谓功不可没。
江苏省苏州市2022届高三上学期期初调研语文试题 Word版含答案
2021~2022学年第一学期苏州高三期初调研试卷
语 文
2021.9
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一:
北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心腾空而起，神舟十二号载人飞船成功进入预定轨道，与天和核心舱完成自主快速交会对接，顺利将3名航天员送入太空，我国载人航天工程空间站在轨建造阶段首次载人发射取得圆满成功。
浩瀚星空再添访客，中国航天再创辉煌。这是我国载人航天工程立项实施以来的第 19次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。根据任务实施计划，组合体飞行期间，航天员将进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保①等一系列关键技术。
升腾的火箭，承载的是一个民族的飞天梦想，镌刻的是一个国家的前行脚步。回顾神舟载人飞船的发展历程，神舟一号到神舟四号实现了天地往返的无人验证，神舟五号实现了载人天地往返，神舟六号实现多人多天天地往返活动，神舟七号实现航天员出舱活动，神舟八号到神舟十号突破了无人交会对接和有人交会对接，神舟十一号实现了航天员的中期驻留。向浩瀚宇宙的每一次进发，振奋的是越来越昂扬的精神和气概，夯实的是越来越厚重的自信和底气。
此次神舟十二号的成功发射，可以说集齐了全任务全模式天地往返所需要的全部技能点，开启了逐梦空间站的时代。首次实施载人飞船自主快速交会对接;首次绕飞空间站，并与空间站径向交会:首次实现长期在轨停靠;首次具备从不同高度轨道返回东风着陆场的能力;首次具备天地结合多重保证的应急救援能力......有专家形容，此前的星际探索就像去一个陌生的城市“看一看”“住两天”，这次是要在太空的“家”里“住下来”“走一走”。客观来说，困难更大、风险更高、任务更重。在谈到入选飞行乘组的心情时，航天员汤洪波语气坚定:“有压力更有信心。我是第一次执行任务，压力难免会有，因为神秘的太空充满着许多未知，空间站任务也充满风险和挑战。但我坚信，压力就是动力，信心保证成功。”