《智者的四句箴言》初中小说阅读题及答案
智者的四句箴言阅读题及答案
智者的箴言阅读题及答案智者的四句箴言阅读题及答案阅读《智者的四句箴言》，回答下面的问题。
(11分)一位16岁的少年去拜访年长的智者。
少年问：“我怎样才能变成自己愉快、也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。
很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。
我送给你四句话。
第一句是，把自己当成别人。
你能说说这句的含义吗？”少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也就会变得平和一些？”智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。
”少年沉思一会儿，说：“ ”智者两眼发光，继续说着：“第三句话是，把别人当成别人。
”少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。
这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。
但这四句话之间有许多矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”智者话：“很简单，用一生的时间和经历。
”少年沉默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了中年人，又变成了老年人。
在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。
人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的'人，而且也给每一个见过他的人带来了快乐。
小题1:如果你是这位少年，你如何理解“智者”的第二句话？(2分)小题2:作为小说，在情节上应该有开端、发展、高潮、结局。
读过本篇小说后，你认为有高潮吗？请简述。
(3分)小题3:少年后来也成了智者，他的“智”在哪里？用原文中的句子回答。
(2分)小题4:读这篇小说，总觉得有不少的名人名言在脑海萦绕，你是否也有此感觉？如果有，请写出一句名言来。
江苏省泰州市姜堰区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题
江苏省泰州市姜堰区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合阅读下面的文字，完成小题。
学贵有疑。
怀疑不仅是消极方面辨伪去wàng的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
在孜孜不倦jí取知识的同时，我们不能一味mò守前人的旧说，要敢于怀疑，勇于发现，乐于创造。
有人说：“我太无能，不能创造【甲】但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统【乙】不识字的慧能，传了黄梅的教义。
我们岂可以自bào自弃呀！可见无能只是懒惰者的遁词。
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
2．填入【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（）A．【甲】”。
【乙】；B．【甲】”。
【乙】，C．【甲】。
”【乙】，D．【甲】。
”【乙】；3．下列说法正确一项是（）A．“学贵有疑”“基本条件”“jí取知识”“自bào自弃”短语类型各不相同。
B．文段中画波浪线的句子是并列复句。
C．文段画线句的主干是：我们mò守旧说。
D．“鲁钝”是“愚笨，不敏锐”的意思，这里是谦辞。
二、名句名篇默写路难》）。
三、综合性学习5．九年级开展课本剧大赛，请你积极参与其中。
(1)班级准备参演一个课本剧，请完善编排流程。
第一步：确定篇目，第二步：，认真排练第三步：准备服装、道具和布景，进行彩排(2)小姜同学为班级课本剧《范进中举》选择了六张背景图片，请按照小说情节发展的顺序，选出正确的一项（）A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）B．（2）（6）（3）（4）（5）（1）C．（3）（4）（5）（6）（1）（2）D．（5）（6）（3）（4）（1）（2）(3)小姜对图片（2）这一情节中胡屠户的形象进行了如下舞台表演设计，请找出不合理(4)你被选为课本剧大赛的主持人，请结合课文内容，在《范进中举》《我的叔叔于勒》两个剧目表演之间写一段串词。
[大鼠文言文翻译]大鼠文言文阅读答案
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[大鼠文言文翻译]大鼠文言文阅读答案大鼠文言文阅读答案篇1:文言文阅读《吕蒙正不计人过》练习及答案吕蒙正相公①不喜记人过。
初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” A蒙正佯为不闻而过之。
其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？” B时皆服其量⑥。
注：①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。
相公，古代对宰相的称呼。
吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。
②参政知事:副宰相。
③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。
④同列：同在朝廷做官的同事。
⑤穷问：彻底追究。
穷，穷尽，完结。
问，追究。
⑥量：度量，气量。
《吕蒙正不计人过》1.解释下列句中加点的词。
①不喜记人过（过错）②是小子亦参政耶（这）③蒙正佯为不闻而过之（假装）④蒙正遽止之（立刻，急忙）13.下列句中的“之”所指的对象是谁？请把正确答案填在括号里。
①有朝士于帘内指之曰（C）②蒙正遽止之（A ）③不问之何损（B） A同列B朝士姓名C吕蒙正2.用现代汉语翻译文中画线的A、B两个句子。
A：吕蒙正假装没听见就走过去了 B：当时的人都佩服他的度量大3.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？赞扬了吕蒙正不记人过的品格。
在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。
大鼠文言文阅读答案篇2:《爱的语言》阅读答案①鸡年春节联欢晚会后，大家谈论得最多的是舞蹈《千手观音》，众口一词，都说好，震撼人。
②当《千手观音》节目上场时，我的眼前，突然晃过一片湖，宁静，优雅，神秘，高贵，那是天鹅憩息的一片湖啊，千变万化的舞姿，醉倒眼睛。
以为眼花，不及穿衣，跳下床，跑电视机跟前看。
真的，那千真万确是一片湖，音乐满载着月色，跌宕开来，一片手臂在乐曲声中缓缓扬起，如次第开放的花瓣，在空中盛开;又如一些柔嫩的翅膀，划着轻风，翩翩而飞，无声无息。
透明，纯净，直抵心灵。
《智者无言》阅读答案
《智者无言》阅读答案《智者无言》阅读答案阅读《智者无言》，完成15—17题。
(10分)①大海的深处是平静的。
②花朵的一生是无声的。
③巍峨的山峦是默的。
④大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此?⑤机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧和表达本身并不证明结果。
朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
⑥认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有的语言言不由衷。
就像认识一棵树，不需急于去看它春天开的什么花，因为有一种事实叫做华而不实。
你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
⑦ 芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得他索然无味，因为他说得太多。
而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望——因为那沉默带给女性的`是典雅矜持，带给男性的是深练达。
你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻;说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。
⑧我小时候妈妈对我说：你看大街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷，因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。
而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
⑨一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。
⑩火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气，令人叹为观止。
但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年!⑾有两种方法可以使世界变大：登上山峰远，闭上眼睛沉思。
它们与语言无关。
由此看来，世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
⑿智者无言。
15.本文的中心论点是什么?(2分)16.文章第⑥段划线句子用了什么论证方法?有什么作用?(4分)17.阅读下面的材料，回答问题。
(4分)【链接】有这么两个人应考厨师。
甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。
阅读理解语文初中及答案
阅读理解语文初中及答案阅读以下文本，并回答后面的问题。
文本：在遥远的古代，有一个名叫“智慧谷”的地方，那里居住着一群智者。
他们拥有非凡的智慧，能够解答世间所有的难题。
有一天，一个年轻人来到智慧谷，他带着一个困扰他多年的问题。
他问智者们：“如何才能获得真正的智慧？”智者们没有直接回答他的问题，而是给了他一个任务：去寻找一种叫做“智慧之花”的植物，并将其带回。
年轻人踏上了寻找智慧之花的旅程。
他跋山涉水，历经千辛万苦，最终在一片荒芜的山谷中找到了这种花。
他小心翼翼地采摘了一朵，然后返回智慧谷。
当他将智慧之花交给智者们时，他们微笑着告诉他：“你已经找到了答案。
智慧，就像这朵花一样，它需要你亲自去寻找和体验，而不是别人告诉你的。
”年轻人恍然大悟，他明白了真正的智慧不是别人能够传授的，而是需要自己去探索和实践的。
问题：1. 年轻人最初来到智慧谷是为了什么？2. 智者们给年轻人的任务是什么？3. 年轻人在寻找智慧之花的过程中遇到了哪些困难？4. 智慧之花象征着什么？5. 年轻人从这次经历中学到了什么？答案：1. 年轻人最初来到智慧谷是为了询问如何才能获得真正的智慧。
2. 智者们给年轻人的任务是去寻找一种叫做“智慧之花”的植物，并将其带回。
3. 年轻人在寻找智慧之花的过程中跋山涉水，历经千辛万苦。
4. 智慧之花象征着真正的智慧需要个人亲自去寻找和体验。
5. 年轻人从这次经历中学到了真正的智慧不是别人能够传授的，而是需要自己去探索和实践的。
请确保在完成阅读理解练习时，仔细阅读文本，并认真思考每个问题的答案。
通过这样的练习，可以提高你的阅读理解能力和批判性思维能力。
2024年四川省泸州市泸县第五中学中考一模语文试题(含解析)
泸县五中初2024届九年级一诊模拟考试语文试题第I卷（阅读题，共63分）一、现代文阅读。
（25分）阅读下面文章，完成下面小题。
不完满才是人生季羡林①每个人都想争取一个完满的人生。
然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。
所以我说：不完满才是人生。
②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。
最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。
”这都是我们常引用的，脍炙人口的。
类似的例子还能够举出成百上千来。
③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。
他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。
按理说，他们不应该有什么不如意的事。
然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。
他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。
虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。
他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。
连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。
汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。
结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。
④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。
在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。
可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。
据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。
可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。
⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。
建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。
早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气。
箴言中学 2020级高一第一次月考语文考试参考答案
箴言中学 2020级高一第一次月考语文考试参考答案1．D [解析] A项，“功利心作祟，使现代语言干瘪苍白”强加因果，“功利心”仅是“快餐时代”的特征之一；B项，此处仅为李定广的观点；C项，陈更没有提到“诗歌的不足”。
2．B [解析] A项，“一致认为”错，材料一中最后三段对节目有不同看法；C项，“更深刻”有失偏颇，材料一呈现的观点多样，但并不一定更深刻；D项，“材料一诙谐幽默”错误，材料一网友们的语言浅白而诙谐，符合网络评论的特征，而几位教师的评论则认真严谨。
3．[答案] ①激发了国人读书的兴趣。
②反思古诗词教学存在的问题。
③唤醒了国人对传统文化的亲近感。
④让人在骄躁忙碌的生活中寻找到一丝浪漫。
[解析] 作答此题，需要对三则材料进行分析，材料一写“繁华落幕，速去读书”，《中国诗词大会》激发了国人读书的兴趣，李定广的话表明诗词大会带来了对古诗词教学的反思；材料二表明《中国诗词大会》“让人体会到流落在当下骄躁忙碌的生存环境缝隙中的一丝优雅和浪漫”；材料三提到这些诗词唤醒了国人对传统文化的亲近感。
由此整合答案即可。
4.D[“作者为此感到欣喜”错，结合结尾和全文来看，作者对开展原始森林游是忧虑的。
5.D[“层层深入”错，这些景物之间并没有层层深入的关系。
6.答案①通过议论直接表明作者游览原始森林时的感受和观点；②以描写为铺垫，通过议论升华文章的主旨；③不失时机的议论充实了文章思想容量，使文章深刻精警，促人思考，增加了文章的思想魅力解析文章第⑤段有关于“人的创造是对自然的一种干扰和玷污”的议论，第①段有关于以原始林为镜的议论。
这些议论是作者在游览原始森林时发出的，直接表明了作者当时的感受，是作者观点、态度的体现，这些观点、态度是文章主旨的外化；另外，这些议论使文章不单单是一篇游记，增加了文章的思想魅力，促人思考。
7.B8.A 古代通常有五种爵位，从大到小依次是公、侯、伯、子、男。
9.C（A．东中郎将，万户侯皆不是孙权所赐，是魏王。
江苏省姜堰区2024届九年级语文上学期期末考试试题苏教版
江苏省姜堰区2024届九年级语文上学期期末考试试题（考试时间：150分钟满分：150分）请留意：全部试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
第一部分（30分）一、积累与运用（30分）1．结合下列语境，按拼音写出汉字。
(书写工整、规范、美观)（4分）夏日听雨，雨声淅沥，诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的méng lóng；冬日观雪，雪意lán shān，诗是玉田琼屋上那一份惊艳的雪白。
2．下列句子中的标点符号运用不正确．．．的一项是（2分）A．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
B．2024年《朗读者》开播以来圈粉多数，被赞为综艺界的一股清流。
C．《阳关雪》一文节选自余秋雨的《文化苦旅》。
（东方出版中心1996年版）D．2024年伊始，国家主席习近平发表新年贺词，世人纷纷为他的人民情怀和天下担当而喝彩！3．下列句子中解析不正确．．．的一项是（2分）A.中国是礼仪之邦，交往言谈留意谦敬之分。
如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”“拙见”等，谦辞类“薄面”“劳驾”“寒舍”“敝人”等。
（此处谦词、敬词运用合理恰当）B. 春运将至，有些“黄牛”自己印制假的火车票诈骗旅客，真可谓别具匠心．．．．。
（“别具匠心”指另有一种奇妙的心思，多指文学、艺术方面等，为褒义词，用在此处褒贬不当。
）C. “桑梓”，古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。
“风骚”，指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，常用作代指文学才华。
（此处文化常识正确）D. 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。
（此句主客体颠倒，应改为“引发国内影视从业者的深思”。
）4．依据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①一④每题1分，⑤⑥每题2分）①▲，除恶务本。
②▲，来者犹可追。
③▲，并怡然自乐。
（《桃花源记》）④我想：▲，▲。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
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《智者的四句箴言》初中小说阅读题及答案
一位16岁的少年去拜访年长的智者。
少年问：“我怎样才能变成自己愉快、也能带给别人快乐的人呢？”
智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。
很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。
我送给你四句话。
第一句是，把自己当成别人。
你能说说这句的含义吗？”
少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也就会变得平和一些？”
智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。
”
少年沉思一会儿，说：“”
智者两眼发光，继续说着：“第三句话是，把别人当成别人。
”
少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”
智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。
这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”
少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。
但这四句话之间有许多矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”
智者话：“很简单，用一生的时间和经历。
”
少年沉默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了中年人，又变成了老年人。
在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。
人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见过他的人带来了快乐。
1.如果你是这位少年，你如何理解“智者”的第二句话？(2分)
2.作为小说，在情节上应该有开端、发展、高潮、结局。
读过本篇小说后，你认为有高潮吗？请简述。
(3分)
3.少年后来也成了智者，他的“智”在哪里？用原文中的句子回答。
(2分)
4.读这篇小说，总觉得有不少的名人名言在脑海萦绕，你是否也有此感觉？如果有，请写出一句名言来。
（要符合小说中的情节）(2分)
5.少年问：“四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把他们统一起来呢？”智者说：“很简单，用一生的时间和经历。
”要“用一生的时间和经历”还叫“简单”吗？谈谈你的理解。
(2分)
参考答案：
1.“这样是不是就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要的时候给予恰当的帮助？”
2.有。
这个高潮就是两人的第四句对话，特别是智者说：“很简单，用一生的时间和经历。
”
3.因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见过他的人带来了快乐。
4.略
5.略
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