浙江7月自考教育原理试题及答案解析
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浙江省2018年7月高等教育自学考试
教育原理试题
课程代码：00405
一、填空题(每空1分，共18分)
1.国外最早的教育专著是古罗马________的《________》。
2.教育的育人功能的特点有周期性和________、内隐性和外显性、社会价值的________和实效性等。
3.青少年身心发展规律有顺序性和阶段性、________和可变性、________及个别差异性。
4.广义的课程是指所有学科的总和或学生在教师指导下________的总和。
5.实质教育派认为教育的主要任务在于使学生获得________，而能力的发展是次要的。
6.以________为代表的教育理论被称为传统教育派，________则把自己的教育理论标榜为现代教育派。
7.________的教学原则是根据教育与发展相统一的教学规律提出的。
8.思想品德教育的任务制约着思想品德教育内容的________。
9.提倡教师“千教万教，教人求真”，“千学万学，学做真人”，把“教人做人”作为德育的基本任务的教育家是________。
10.运用奖励方法时，应该注意公正性、________、________和公开性。
11.70年代末80年代初，我国教育改革实验的重点在于加强________的培养和________的指导。
12.教师的素养包括道德素养、________素养、能力素养和心理素养。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1.《普通教育学》是最早以教育学命名的教育理论专著，其作者是( )。
A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.洛克
2.“昔孟母，择邻处”的故事说明孟母重视( )对孩子身心发展的作用。
A.遗传素质 B.社会生活条件
C.教育 D.家庭
3.主张教育目的只能根据人的本性和本能的需要来决定，这一思想流派的代表人物是( )。
A.夸美纽斯 B.孔德 C.涂尔干 D.那托尔卜
4.“( )”派认为教育的主要任务在于使学生获得知识，而能力的发展是次要的或可以自然得到发展的。
A.传统教育 B.现代教育
C.形式教育 D.实质教育
5.“发现学习”教学模式的代表人物是( )。 …………………………………………………………精品自学考试资料推荐………………………………………………
2 A.罗杰斯 B.布鲁姆 C.布鲁纳 D.斯金纳
6.培养学生技能技巧主要用( )法。
A.参观 B.演示 C.练习 D.谈话
7.( )教育是培养学生形成社会所需要的道德意识和道德行为规范的教育。
A.思想品德 B.政治 C.思想 D.道德品质
8.柯尔伯格认为道德教育的首要任务是培养学生的道德( )。
A.情感 B.判断能力 C.意志 D.行为
9.家庭和学校以外的有关社会组织、团体和文化部门对青少年一代直接或间接地进行的各种教育活动，称为( )教育。
A.学校 B.广义 C.社会 D.狭义
10.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，说明了教师劳动的特点必须坚持( )。
A.示范性 B.长期性 C.创造性 D.个体性
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个及二个以上正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)
1.义务教育的特性有( )。
A.法律义务性 B.国家强制性 C.基础性
D.普及性 E.职业性
2.教学模式的特点包括( )。
A.基础性 B.完整性 C.针对性
D.操作性 E.优效性
3.讲授法包括的几种方式是( )。
A.讲述 B.讲解 C.讲读
D.吟诵 E.讲演
4.一般把课的类型分为( )两大类。
A.新授课 B.单一课 C.复习课
D.综合课 E.实验课
5.我国实施社会教育的机构有综合性机构和专门性机构两大类，前者包括( )。
A.少年宫 B.儿童公园 C.儿童图书馆
D.儿童活动中心 E.少年科技站
四、名词解释(每小题3分，共18分)
1.教育理论
2.人的发展
3.课程计划
4.“掌握学习”
5.活动课程
6.疏导原则 …………………………………………………………精品自学考试资料推荐………………………………………………
3 五、简述题(每小题6分，共24分)
1.现代教育的发展呈现什么特点或发展趋势?
2.运用练习法有哪些基本要求?
3.德育过程的规律有哪些?
4.我国传统教育的弊病有哪些表现?
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.试论教育对发展社会生产力的作用及其对我们的启示。
2.思想品德教育为什么要做到“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”?
全国自考教育类教育管理原理-试卷8_真题(含答案与解析)-交互
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷8
(总分78, 做题时间90分钟)
1. 单项选择题
1.
下列各项与现代教育管理的发展趋势不符的是 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 民主化
B 科学化
C 分权化
D 相对集权化
分值: 2
答案:C
解析：综观世界各国，现代教育管理的发展趋势有如下几个方面：民主化；相对集权化；科学化；效率化。
2.
教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次，其区分依据是
( )
SSS_SINGLE_SEL
A 教育政策的制定主体
B 教育政策的作用
C 教育政策的内容及作用
D 教育政策的特点
分值: 2
答案:C
解析：从教育政策的内容及其作用看，教育政策可以分为方针、策略和行动准则等不同层次。
3.
通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 推行教育法规实施
B 进行教育行政司法
C 履行教育行政职责
D 开展教育法规检查监督
分值: 2
答案:B
解析：在监督、检查过程中，发现和处理违法行为，即进行教育行政司法。
4.
教育管理的根本目的是 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 提高管理效率
B
完成各管理系统的任务和职责
C 明确各管理系统的职责
D 为教职员工和学生的发展服务
分值: 2
答案:D
解析：人本原理：为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。
5.
如果预测的目的是要规划学校的发展规模和水平，可采用的定量预测方法为
( )
SSS_SINGLE_SEL
A 德尔菲预测法
B 教育专家个人预测法
C 教育专家协商预测法
D 回归预测法
分值: 2
答案:D
解析：回归预测法是通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用回归方程加以描述的一种预测方法。
全国自考(教育学)模拟试卷15(题后含答案及解析)
全国自考（教育学）模拟试卷15 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题
单项选择题每小题2分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1． “教育无目的论”的代表人物是 ( )
A．小原国芳
B．福禄倍尔
C．涂尔干
D．杜威
正确答案：D
解析：A、B、C项分别为神学的教育目的论、个人本位的教育目的论、社会本位的教育目的论的代表人物。杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的”，他将教育目的与教育活动本身联系起来。故选D。
2． 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的 ( )
A．基础功能
B．评价功能
C．导向功能
D．社会性功能
正确答案：C
解析：教育目的主要功能有三，即导向、调控、评价。由此可排除A、D项。由题干中“规定了教育活动的最大方向”可锁定导向功能。就评价功能而言，教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。题目考查的不是这个层面，故排除B。答案为C。
3． 涂尔干说：“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。”其中所反映出的教育目的论思想是 ( )
A．神学的教育目的论
B．社会本位的教育目的论
C．个人本位的教育目的论
2009年10月全国自考教育学(一)历年真题参考答案
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2009年10月全国自考教育学(一)历年真题参考答案 1 做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!
2009年10月全国自考教育学(一)历年真题参考答案
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中
只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无
分。
1. 首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是()
A. 夸美纽斯
B. 培根
C. 康德
D. 赫尔巴特
答案：B
2. 在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学的著作是()
A. 《康德论教育》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《学记》
答案：C
3. 世界上最早颁布义务教育法的国家是()
A. 普鲁士
B. 奥地利
C. 英国
D. 美国
答案：A
4. “人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。洛克的这一观点属于()
A. 遗传决定论
B. 教育万能论
C. 辐和论
D. 主体活动论
答案：B
5. 形成学校文化的最重要的因素是()
A. 学生
B. 校长
C. 教师
D. 家长 各类考试历年试题答案免费免注册直接下载 全部WORD文档
2009年10月全国自考教育学(一)历年真题参考答案 2 答案：C 各类考试历年试题答案免费免注册直接下载 全部WORD文档
2009年10月全国自考教育学(一)历年真题参考答案 3
6. 体育活动可以提高学生对自然环境的适应能力，这说明体育具有()
A. 健体功能
B. 教育功能
C. 价值功能
D. 娱乐功能
答案：A
7. 涂尔干说：“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这
便是教育的目的。”这种观点属于()
A. 神学教育目的论
B. 社会本位教育目的论
C. 个人本位教育目的论
D. 教育无目的论
答案：B
2020年7月全国自考试题及答案解析课程与教学论
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全国2018年7月自考试题课程与教学论
课程代码：00467
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．范例教学的三个基本特征是 ( )
A．基本性、基础性、范例性 B．个体性、基础性、范例性
C．全员性、基本性、范例性 D．基本性、全面性、范例性
2．“确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”，这四个基本问题构成了 ( )
A．塔巴目标模式的基本内容 B．惠勒目标模式的基本内容
C．泰勒原理的基本内容 D．坦纳目标模式的基本内容
3．奥苏伯尔讲解式教学的设计原则是 ( )
A．包摄性较广的原则与包摄性较弱的原则
B．说明性组织者原则与比较性组织者原则
C．上位学习原则与下位学习原则
D．逐渐分化原则与综合贯通原则
4．布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和 ( )
A．情感领域B．思维领域
C．意志领域 D．思想领域
5．“生成性目标”取向本质上是( )
A．对“解放理性”的追求 B．对“普遍主义”价值观的体现
C．对“实践理性”的追求 D．对“科技理性”的追求 …………………………………………………………精品自学考试资料推荐………………………………………………
2 6．选择社会生活经验的根本问题是如何认识( )
A．学校课程与社会生活的关系问题 B．学校课程的价值问题
C．社会生活的价值问题 D．学校课程与社会生活各自的价值问题
7．教师与学生交往的主渠道是( )
A．课外活动B．课堂
C．游戏 D．提问
8．提出形成性评价和总结性评价的是课程评价专家 ( )
全国2010年7月高等教育教育原理自考试题
第 1 页 全国2010年7月自学考试教育原理试题
课程代码：00405
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“不愤不启，不排不发”的思想最早出自( )
A.《论语》 B.《说文解字》 C.《孟子》 D.《四书集注》
2.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是( )
A.柏拉图 B.夸美纽斯 C.斯宾塞 D.赫尔巴特
3.心理起源论的主要代表人物是( )
A.华生 B.斯金纳 C.霍尔 D.孟禄
4.教育的质的规定性就是教育的( )
A.普遍性 B.特性 C.目的性 D.方向性
5.在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子
6.教育过程中最主要的矛盾是( )
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.教育者与教育内容之间的矛盾
C.受教育者与教育内容之间的矛盾
D.教与学之间的矛盾
7.提出“师者，人之模范也”的教育家是( )
A.孔子 B.韩愈 C.扬雄 D.荀子
8.我国正式确立和广泛运用社区教育的概念是在( )
A.20世纪初 B.19世纪中期
C.20世纪80年代 D.21世纪初
9.教育现代化的最高目的是实现( )
A.教育观念现代化 B.教育内容现代化
C.教育管理现代化 D.人的现代化
10.提出必须把教育摆在优先发展战略地位，是党的( )
A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大
11.人脱离社会是无法生存的，这说明人具有( )
A.交往性 B.相互依存性 C.道德性 D.自然性 第 2 页 12.教师的根本任务是( )
A.教授知识 B.提高成绩 C.教书育人 D.遵纪守法
2010年7月浙江自考《马克思主义基本原理概论》试题和参考答案
03709# 马克思主义基本原理概论试题 第1页（共7页） 浙江省2010年7月高等教育自学考试
马克思主义基本原理概论试题
课程代码：03709
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．马克思主义是( )
A.关于工人阶级和人类解放的科学 B.人类全部优秀文化成果的总汇
C.自然知识和社会知识的总和 D.关于未来社会具体设想的学说
2．在马克思主义理论体系中，政治经济学是其( )
A.理论基础 B.核心内容
C.指导原则 D.前提条件
3．马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是( )
A.广延性 B.持续性
C.可知性 D.客观实在性
4．唯物辩证法的总特征是( )
A．联系和发展的观点 B.量变和质变的观点
C．对立统一的观点 D.辩证否定的观点
5．在马克思主义指导下，从中国社会主义初级阶段的国情出发，走自己的路。这体现了( )
A．矛盾的普遍性和特殊性的统一 B.矛盾的统一性和斗争性的统一
C．事物发展的量变和质变的统一 D.事物发展的内因和外因的统一
6．肯定和否定相互依存，离开了肯定就没有否定，离开了否定也没有肯定。这是一种( )
A．相对主义诡辩论观点 B.主观唯心主义观点
C．形而上学的观点 D.辩证法的观点
7．社会经济的发展推动教育事业的发展，而教育事业的发展又反过来促进经济进一步发展。从因果关系来看，这属于( )
A.原因和结果相互区别 B.原因和结果相互依存
C.原因和结果相互渗透 D.原因和结果相互作用
8．下列选项中，正确揭示了认识的本质的是( )
A．认识是主体对客体的能动反映 B.认识是主体对客体的直观反映
C．认识是主体的主观创造 D.认识是主体的内心体验
浙江2020年7月自考幼儿园课程试题及答案解析
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浙江省2018年7月高等教育自学考试
幼儿园课程试题
课程代码：00394
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.以影响学生的方式为标准可将课程分为( )。
A.分科课程和综合课程 B.理想课程和现实课程
C.认知性课程和情意性课程 D.显性课程和隐性课程
2.教育的最基本职能是促使年轻一代更好地适应社会，成为合格的社会成员，这说明在编制幼儿园课程时应考虑到( )。
A.社会要求 B.学科结构
C.人类知识 D.儿童发展
3.所谓( )，是以学生的主体性活动及活动经验为中心组织的课程，它关注的
是学生的个性形成和自我实现。
A.学问中心课程 B.经验中心课程
C.综合课程 D.活动课程
4.幼儿园课程内容的( )原则是指组织学习内容的时间次序。
A.顺序性 B.连续性
C.整合性 D.科学性
5.幼儿园课程要把各种教育因素有机地组织起来，使它们相互支持、相互强化，只有按这样的原则组织起来的整体优化的课程结构，才能转化为幼儿完整、系统的学习经验，以达到促进其身心全面发展的目的，这说明在组织幼儿园课程时应遵循( )。
A.整体性原则 B.生活化原则
C.主体性原则 D.科学性原则
2014年10月全国自考教育类(比较教育)真题试卷(题后含答案及解析)
2014年10月全国自考教育类（比较教育）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 论述题
单项选择题
1． 比较教育诞生的标志是 ( )
A．马可．波罗的《马可．波罗游记》
B．康德尔的《比较教育》
C．柏拉图的《理想国》
D．朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
正确答案：D
解析：1817年朱利安在《教育杂志》上发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》。“比较教育”这一术语在这部书中首次被正式使用。朱利安因此被称为“比较教育之父”。
2． 比较教育的因素分析法的主要创造者是 ( )
A．萨德勒
B．康德尔
C．汉斯
D．卡诺伊
正确答案：A
解析：萨德勒是比较教育的因素分析法的主要创作者，他关于比较教育方法论的思想表现出“因素分析时代”的特质。
3． 英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研究方法是 ( )
A．哲学研究法
B．民族志研究法
C．教育决策五层次研究法
D．比较四步法
正确答案：C
解析：在比较教育发展史上，尤其是进入社会科学方法时代以后，很多比较教育研究者都提出了独特而有效的比较教育研究方法，如贝雷迪的比较四步法、金的教育决策五层次研究法等。
浙江省2010年04月自考00882《学前教育心理学》历年真题及答案整理版
浙江省2010年4月自学考试学前教育心理学试题
课程代码：00882
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )9-300
A.智力高者必定有高创造性
B.高创造性者智力未必高
C.高智力是高创造性的必要而非充分条件
D.高智力是高创造性的充分必要条件
2.问题解决的基本过程分为( C )9-305
A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题
B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论
C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设
D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论
3.维特罗克提出了学生学习的( B )2-49
A.同化模式 B.生成模式
C.顺应模式
D.启发模式
4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D )2-56
A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习
B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习
C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
5.智力技能按其性质可分为( A )6-200
A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能
C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能
6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C )6-218
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作
B.坐的动作、走的动作与跑的动作
C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D.走的动作、抓握动作与书写动作 7.幼儿教育心理学的学科性质是( D )1-18
A.自然科学 B.偏重自然科学的边缘科学
C.社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学
8.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?( D )3-74
2021年7月自考办理学事理试题及答案
全国2021年7月高等教育自学考试
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.在管理学的发展史上，对于管理中人性问题的关注开始于（ A ）
A.霍桑实验 B.泰勒的科学管理
C.韦伯的行政组织理论 D.斯金纳的强化理论
2.组织所提供的产品或服务的购买者是（ B ）
A.供给商 B.顾客
C.竞争者 D.经销商
3.下列因素中，不属于企业外部环境因素的是（ B ）
A.人口 B.营销组合
C.人均国民收入 D.产业政策
4.一家公司在2021年年初的工作会议上提出，力争在今年度实现利润2亿元。若是从计划工作的表现形式看，此计划是（ D ）
A.战略 B.宗旨
C.使命 D.目标
5.某电脑生产厂商针对女性顾客开发了一款色彩鲜艳、体积小的笔记本电脑。这种战略在理论上被称为（ A ）
A.不同化战略 B.市场细分战略
C.市场渗透战略 D.集中化战略
6.企业以过去的统计资料为基础推算未来市场需求，以昨天为依据估算此后，以已知估计未知的工作是（ D ）
A.计划 B.策划
C.预算 D.预测
7.有家工厂最近进行车间布局的从头计划，按照工艺流程和现有厂房的条件共有10种方案可供选择，厂长办公会上提出要选择一种最经济的方案，在这种情况下，车间布局的安排问题属于（ B ）
A.非肯定型决策 B.肯定型决策
C.风险型决策 D.纯计划问题，与决策无关
8.石墨与钻石都是由碳原子组成的，但二者的性质有天壤之别。一样地，组织中分工协作体系的构建不同，其效率也不同，这种作用效果可以用下列哪个选项解释?（ B ）
A.组织战略 B.组织结构
C.组织变革 D.组织文化
9.某贸易进出口公司设有：市场开发部、人力资源部、公关部、质检部、财务部等，该公司部门设置的依据是（ B ） A.区域划分部门 B.职能划分部门
C.顾客划分部门 D.生产工艺划分部门