部编新人教版八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对立》单元梳理复习提纲课件(共14张PPT)
长征的原因、长征路线、遵义会议、长征胜利 会师
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 课标解析
第15课 北伐战争
课题
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
第17课 中国工农红军长征
课程标准（课程内容）
简述第一次国共合作和北伐顺利进军的史实， 了解南京国民政府成立的主要史实。
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 明确课文主线、突出教学重点
第17课 中国工农红军长征
长征的原因：红军第五次“反围剿”的失利 开始：1934年10月
中国工农 红军长征
长征的经过
转折：遵义会议
事件：四渡赤水 巧渡金沙江
爬雪山过草地 突破腊子口 结束：1936年10月 意义：革命转危为安，打开中国革命新局面。
知道南昌起义，毛泽东、朱德在井冈山会师的 故事，认识中国共产党建立工农红军和农村革 命根据地的意义。
讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革 命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中 国革命史上的地位。
第五单元 从国共合作到国共对立
1. 分析课文结构、优化教学设计 2. 明确课文主线、突出教学重点
第五单元 从国共合作到国共对立
1. 分析课文结构、优化教学设计 第15课 北伐战争 一、国共合作的实现
二、北伐胜利进军
三、国民党右派叛变革命和南京国民政府的建立
第五单元 从国共合作到国共对立
1. 分析课文结构、优化教学设计 第16课 毛泽东开辟井冈山道路
一、南昌起义
二、秋收起义和井冈山 会师
三、工农武装割据
强渡大渡河 吴起镇会师
第五单元 从国共合作到国共对立
教学资源推荐
（1）卜宪群主编：《中国通史》 华夏出版社、安徽教育出版社 2006年5月 （2）白寿彝：《中国简明通史》 江苏文艺出版社 2008年1月 （3）中央电视台：《中国通史》 （4）历史教学 （5）李莹主编《图说新读中国通史》 北京燕山出版社 2010年9月
第五单元 从国共合作到国共对立
1. 分析课文结构、优化教学设计 第17课 中国工农红军长征 一、战略转移和遵义会议
二、过雪山草地
三、红军胜利会师陕甘
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 明确课文主线、突出教学重点
第15课 北伐战争
政治：中共三大、国民党一大 兴起：国共合作实现
军事：创办黄埔军校
北
伐
成中
立华
人
民
年
共 和
国
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 单元主题
国民党一大的召开
蒋介石叛变革命
国共合作
国共关系破裂
国共对对立
第五单元 从国共合作到国共对立
3. 单元结构
外贸业务员实习报告总结格式 以下是实习报告频道编辑为您整理的 实习报 告范本,供您参 考,
一、外贸实习内容 1.了解产品知识,生产工艺及相关技术 标准,建 立对所 在行业 的基本 认识。 2.掌握外贸业务员的基本技能,包括商 务函电 的收发,与国外 客户的 电话沟 通,业务 洽
第五单元 从国共合作到国共对立
单元梳理
1949 1840
第五单元 从国共合作到国共对立
1. 单元地位
中国近代史
期建半 期建半 命和建半 时北
时国
抗
社殖 社殖 运资社殖 期洋
期共
日
会民 会民 动产会民
军
十
战
开地 形地 时阶的地
阀
年
争
始半 成半 期级深半
统
对
时
时封 时封 革化封
治
峙
期
鸦
片
年
战 争
爆
发
解 放 战 争 时 期
过程：北伐胜利进军
战
争
结果：国民革命失败
蒋介石发动反革命政变
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 明确课文主线、突出教学重点
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
南昌起义 武装反抗 八七会议
毛泽东开辟 井冈山道路
秋收起义 武装力量：井冈山会师
转向农村
革命根据地：第一个农村革 命根据地——井冈山
建立政权：中华苏维埃共和 国临时中央政府
谈和报价,带领客户参观工厂。 3.学习各种外贸单证的制作。 4结合自身所学专业知识,加以实践,成 长为一 名操作 能力强,专业知 识深厚 的外贸 业
务员。 二、外贸公司简介 耀利(国)鞋业有限公司是国家大型拖 鞋出口 企业,公 司位于“ 国鞋都 ”-晋江 市五里 工 业区,占地面积66000平方米,拥有15条 先进的 生产流 水线,进 口吹气 机台 50多台,以 及进口EVA射出机 30 多台等先进设备。年产量达6000 万双。公司在“以诚为本,以 质取胜”的经营宗旨引领下,研制开发 的产品 。远销 东、欧 美、非 洲、东 南亚等 国 家和地区.主导品牌“YAO LI”以其优异稳定的质量和丰富 的花色 品种在 国际市 场 上深受广大客商的青睐,得到了了越来 越多海 内外客 商的支 持和信 赖.公司 曾多次 获
得了 “国际鞋业博览会金奖”为创造拖鞋品 牌奠定 了良好 的基础 。公司 十分注 重质量 管
理,不断完善质量管理体系.于
第五单元 从国共合作到国共对立
1. 知识梳理
课题 第15课 北伐战争 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 第17课 中国工农红军长征
知识点
国共合作的实现、国民党一大、黄埔军校的建 立、北伐战争、南京国民政府的建立
部编版八年级上历史第5单元《从国共合作到国共对立》单元复习,高分必备
【年代尺串历史】【知识网络图】【单元线索特征】总述：这一时期，国共两党经历了由合作到对立的过程，中国共产党逐渐由幼稚走向成熟特征：(1)国共合作：北伐战争取得胜利，推翻了北洋政府的黑暗统治(2)国共十年对立：国党右派叛变革命，中国共产党领导自己的力量反抗国民党反动统治，国共两党对立斗争。
中国共产党在斗争过程中找到了自己的革命道路，逐渐走向成熟【基础过关】1、国共合作的实现1923年6月，中共三大正式决定同国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
中国国民党一大的召开标志着国共两党合作的正式建立。
2、黄埔军校(1)建立：在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办“黄埔军校”，孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。
(2)作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
3、北伐战争(1)目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
(2)经过：1926年7月，国民革命军誓师北伐，蒋介石任总司令。
北伐军连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌城，消灭吴佩孚的主力；在江西歼灭孙传芳的主力。
北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。
(3)结果：北伐战争取得巨大胜利。
但1927年4月，蒋介石在上海发动了“四一二反革命政变”并在南京建立“国民政府”。
7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”。
他们大肆屠杀共产党人和工农群众。
轰轰烈烈的国民革命失败了。
4、南昌起义(1)爆发：1927年8月1日，周恩来、朱德等人率领革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。
(2)意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是共产中共党独立领导武装斗争的开始。
5、秋收起义(1)爆发：1927年9月，毛泽东在湘赣边界发动秋收起义。
(2)意义：毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地。
6、井冈山会师(1)会师：1928年4月，毛泽东、朱德在井冈山会师。
第五单元从国共合作到国共对立单元复习课件 2022-2023学年部编版八年级历史上册
和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。
南昌起义
时间 1927年8月1日
地点 江西南昌
领导 周恩来、朱德、贺龙、 人 叶挺、刘伯承
经过 占领南昌城，按计划撤出，南下广东准备 建立根据地，但在途中遭到敌人的封堵， 损失严重。朱德、陈毅率领南昌起义的部 分队伍，转战湘南，坚持斗争。
第16课毛泽东开辟井冈山道路
工农武装割据
1、工农武装割据的形成
毛泽东率领工农革命军在井冈山打
土豪 ，分田地，建立革命政权，开展
游击战争，创造了“_工__农__武___装__割___据___”
的局面。井冈山革命根据地建立后，
_方__志__敏__ 、邓___小__平_ 、 _贺__龙___ 、徐__向__前__ 、 _刘__志__丹__等人也在各地领导武装起义，
北伐战争的性质：
—— 是一场反帝反封建的革命战争
北伐胜利进军的原因有哪些?
原因：1、战争的正义性； 2、国共两党齐心合作； 3、作战方针正确； 4、广大官兵浴血奋战； 共产党员先锋作用； 5、工农群众的支持，顺应民心。
国民党右派叛变革命 原因：
高涨的工农革命运动，触动了大地主、大资 产阶级的根本利益；
第五单元 从国共合作到国共对立 第15课 国共合作与北伐战争
国民革命
是从1924年至1927年，国共两党合 作进行的反帝反封建的国民革命运动。
国民革命时期又称 大革命时期、 第一次国共合作时期、 第一次国内革命战争时期。
国共合作的原因： 京汉铁路工人大罢工的失败,使中国共产
党认识到，必须团结一切可能的同盟者,才能 战胜强大的敌人。
秋收起义
时间 1927年9月
部编版历史八年级上册第五单元从国共合作到国共对峙复习教案
年级八年级学科完成日期课型复习课题第五单元复习主备人使用日期授课人教学目标知识与技能目标掌握黄埔军校、北伐战争的历史；了解南昌起义、秋收起义的史实；知道长征的原因、经过和结果。
过程与方法目标在复习中学会运用比较归纳讨论等方法，从整体把握本单元内容。
情感态度价值观目标认识青年学生的爱国主义情感，坚定共产主义信念；认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标；北伐战争的胜利是国共合作的重要成果；马克思主义的普遍真理要与中国实际相结合；培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。
教学重点中国共产党对中国革命进行的艰难探索。
教学难点井冈山革命道路的探索。
教学方法探究式教学、启发式教学、情境教学、分组讨论法课时分配1课时教学过程设计第一步：出示复习目标（1分钟）：1、掌握黄埔军校、北伐战争的历史；了解南昌起义、秋收起义的史实；知道长征的原因、经过和结果。
2、中国共产党对中国革命进行的艰难探索。
3、井冈山革命道路的探索。
第二步：复习导入（1分钟）师：国共两党为什么会实现第一次合作，取得了什么成果？教师提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲。
第三步：归纳记忆（自查互记，15分钟后抽查。
）学生复习课文，依据表格在课本上标出重点和疑点，同桌合作解决疑难，教师巡个人修订视指导，出示课件，归纳总结:—、知识梳理【武装起义】南昌起义秋收起义时间1927年8月1日1927年9月领导人周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承毛泽东内容占领南昌城后，南下广东，途中遭到敌人的封堵，损失严重；毛泽东打出"工农革命军"的旗帜,举行秋收起义，后决定放弃攻打长沙,改向敌人力量薄弱的山区进军.意义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪•第_次打出工农革命军的旗号。
共同作用是中国共产党独立领导武装斗争，创建革命军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。
【八七会议与遵义会议］八七会议遵义会议时间1927年8月7日1935年1月地点汉口遵义内容通过了土地革命和武装反抗国纠正了博古等人在军事上和组织上民党反动统治的总方针；决定"左”的错误；肯定了毛泽东的正确在秋收时节发动武装起义；毛军事主张,选举毛泽东为中央政治局常泽东还提出"政权是由枪杆子委；取消了博古、李德的军事最高指中取得”的著名论断。
部编人教版历史八年级上 第五单元从国共合作到国共对峙 中考复习(共43张PPT)
意义
①创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 ②拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。
秋收起义
江
长
沙
文家市
西
三
永新 赣
湾
井冈 山江
注意：①文家市决策（决定向敌人力量薄弱的农村进军） ②三湾改编（确立党对军队的领导权）
2、三湾改编：确立了党对军队的绝对领导 3、井冈山会师：壮大了革命队伍。
4、当时最大的革命根据地：中央革命根据地
中华苏维埃政府成立
1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会 在江西瑞金召开。会议宣布成立中华苏维埃共和 国临时政府，定都瑞金，毛泽东当选为临时中央 政府主席。
瑞金临时中央政府大礼堂
毛泽东主席
叶挺
黑
北
吉
伐
辽
北京
战
争
直
武湖 北昌郑河 南隶县 山安 徽安 徽安 徽东江 苏南浙浙京江上海
进 军 示
长湖 沙南
南江 西昌福福建江 建
意 图
桂桂林林广 州广州
国民革命军北伐誓师大会
北伐胜利进军原因
1）国共合作，建立革命统一战线； 2）工农群众的大力支持； 3）北伐作战目标明确，作战方针正确； 4）广大官兵英勇作战，中共党员发挥了先锋模范作 用。 5）苏联与共产国际的大力支持
比较秋收起义和南昌起义有哪些相似之处？
历史事件
南昌起义
秋收起义
背景
都是在大革命失败后发动
领导者
都是中国共产党领导
斗争方式 都采取中心城市武装暴动的斗争方式
最终结果
敌强我弱，都遭到失
人教版(部编版)八上历史第五单元《从国共合作到国共对峙》复习提纲
第五单元从国共合作到国共对峙（1924—1927年）第一次国共合作时期或国民革命时期或大革命时期或第一次国内革命战争时期第15课北伐战争1、1923年中共三大决定建立革命统一战线。
2、1924年国民党一大决定把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确定了联俄、联共,农工三大政策。
旧三民主义：民族、民权、民生3、1924年国民党一大的召开标志着国共两党第一次合作的正式建立。
西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成；七七事变后，《国共合作宣言》的发表标志着第二次国共合作正式建立。
4、黄埔军校:在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，孙中山在广州黄埔创办。
孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来不久后担任政治部主任。
作用：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。
5、北伐胜利进军开始:1926年目的:推翻北洋军阀的统治，统一全国。
对象：吴佩孚、孙传芳,张作霖战况:①湖南、湖北是北伐战争初期的主要战场。
湖北战场上,叶挺率领第四军独立团击溃敌军，连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌，吴佩孚主力被基本消灭。
②之后北伐军又在江西歼灭孙传芳的主力。
结果:北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。
影响:随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展。
上海工人在中国共产党的领导下，先后三次发动武装起义，并最终取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。
6、国民革命失败:高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。
7、1927年4月，蒋介石在上海发动了四一二反革命政变，并在南京建立“国民政府”。
7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众.轰轰烈烈的国民革命失败。
8、东北易帜：1928年底，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”。
意义：南京政府在名义上统一了全国。
第16课毛泽东开辟井冈山道路1、南昌起义:1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导意义:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
部编新人教版八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对立》单元梳理复习提纲课件(共14张PPT)
强渡大渡河 吴起镇会师
第五单元 从国共合作到国共对立
教学资源推荐
（1）卜宪群主编：《中国通史》 华夏出版社、安徽教育出版社 2006年5月 （2）白寿彝：《中国简明通史》 江苏文艺出版社 2008年1月 （3）中央电视台：《中国通史》 （4）历史教学 （5）李莹主编《图说新读中国通史》 北京燕山出版社 2010年9月
南昌起义、秋收起义和井冈山会师、工农武装 割据
长征的原因、长征路线、遵义会议、长征胜利 会师
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 课标解析
第15课 北伐战争
课题
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
第17课 中国工农红军长征
课程标准（课程内容）
简述第一次国共合作和北伐顺利进军的史实， 了解南京国民政府成立的主要史实。
第五单元 从国共合作到国共对立
2. 明确课文主线、突出教学重点
第17课 中国工农红军长征
长征的原因：红军第五次“反围剿”的失利 开始：1934年10月
中国工农 红军长征
长征的经过
初中八年级历史上册期末复习第五单元从国共合作到国共对峙复习名师课件新人教版
【中国共产党从幼年走向成熟的历程】
时间
内
容
1921年 中国共产党成立,一大确立了党的奋斗目标、中心工作;标志着中国革命有 了新型政党的领导,但未解决当时中国面临的现实问题。
1922年 中共二大在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
1923年 中共三大决定与孙中山领导的国民党合作，但没有提出无产阶级革命领 导权的问题，这是导致国民革命失败的重要原因
【反思完善】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 人教版历史八年级上册
第一次分裂
时间：1927—1936年。（国共十年对峙时期） 事件： ①大城市起义：南昌起义、秋收起义。 ②找到革命新道路：毛泽东创建井冈山革命根据地，
走上了农村包围城市的革命道路。 ③面对共产党革命势力发展壮大，国民党对根据地先
后实行五次“围剿”。 ④“左”倾错误导致第五次反“围剿”失利，红军被
迫长征。
民党反动统治的总方针；决定 “左”的错误；肯定了毛泽东的正确
在秋收时节发动武装起义；毛 军事主张,选举毛泽东为中央政治局常
泽东还提出“政权是由枪杆子 委；取消了博古、李德的军事最高指
中取得”的著名论断。
挥权。
意义 是中共从大革命失败到土
地革命兴起的转折点。
确立了以毛泽东为核心的新的党中 央的正确领导,成为中共历史上一个 生死攸关的转折点. 这次会议是中国 共产党从幼年走向成熟的标志。
人教版历史八年级上册
第五单元
从国共合作 到国共对峙
单元线索 大革命失败后，中国共产党曾仿效俄国十月革
命，在大城市进行武装暴动，没有达到预期目标；此 后，毛泽东创造性的提出“农村包围城市，武装夺取 政权”的革命思想，并通过实践，点燃了工农武装割 据的星星之火，开辟了一条中国革命的正确道路—— 井冈山道路，这是马克思主义与中国革命实践相结合 的重大创举。
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》说课稿
初中历史部编版八年级上册第五单元《从国共合作到国共对立》说课稿一. 教材分析《从国共合作到国共对立》这一课，主要讲述了国共两在中国近现代史上的合作与对立。
教材通过详细叙述国共第一次合作、北伐战争、国共十年对峙、抗日战争以及国共内战等历史事件，让学生了解到国共两在中国中的重要地位和作用。
通过学习这一课，学生能够深刻理解国共两的关系对中国历史发展的影响，认识到团结合作的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国近现代史有一定的了解。
但是，对于国共两的合作与对立，以及其对中国历史发展的影响，可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从具体的历史事件中，去理解和分析国共两的关系，以及这种关系对中国历史的影响。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解国共两在中国近现代史上的合作与对立，掌握国共第一次合作、北伐战争、国共十年对峙、抗日战争以及国共内战等历史事件的时间、过程和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析历史事件、理解历史发展的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国共两关系的正确认识，认识到团结合作的重要性，增强学生的爱国情怀。
四. 说教学重难点1.教学重点：国共两在中国近现代史上的合作与对立，以及其对中国历史发展的影响。
2.教学难点：理解国共两在不同的历史时期，由于阶级利益、理念的差异，导致合作关系的变化，以及这种变化对中国历史发展的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究的教学方法，引导学生通过查阅资料、讨论交流，深入理解国共两的合作与对立。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，生动展示历史事件，引导学生直观地理解国共两的合作与对立。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示国共两历史上的重要事件图片，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解国共第一次合作、北伐战争、国共十年对峙、抗日战争以及国共内战等历史事件的时间、过程和影响。
2019部编版历史八年级上册第五单元从国共合作到国共对峙 复习提纲
2018部编人教版历史八年级上册第五单元从国共合作到国共对峙复习提纲第15课北伐战争内容标准简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实。
了解南京国民政府成立的主要史实。
一、国共合作的实现1.1923年6月，中国共产党召开_____，正式决定同_____合作，建立革命统一战线。
共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、_____、_____和_____的革命同盟。
2.1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在_______召开。
大会把旧三民主义发展为，确定了______、________、________三大政策。
这次大会的召开，标志着的正式建立。
3.在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山创办___________。
军校总理是________，校长是_______，政治部主任是__________。
二、北伐胜利进军1.1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻________、_________、________等北洋军阀的统治，统一全国。
_________任北伐军总司令。
2._____、_____是北伐战争初期的主要战场。
________率领的北伐先锋第四军独立团，连克_______和________，攻占_________，基本消灭了__________的主力。
3.北伐军在江西歼灭________的主力，接着沿长江东下，攻占_________。
4.随着北伐的胜利进军，各地的__________蓬勃发展。
___________在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义并取得胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。
三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立1.工农运动触动了_________、__________的根本利益。
1927年4月，________在上海发动“_____"，并在南京建立“________”。
7月，在武汉召开“_________”。
2.1928年，_____发表通告，宣布“服从国民政府，改旗易帜”。
人教部编版初中八年级历史上册第五单元 从国共合作到国共对峙 复习课件
2019/11/26
7
考点 2 南京国民政府的成立(理解）
1927年４月，蒋介石在南京成立“国民政府”， 成立 对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。后
来，南京国民政府在形式上统一了全国
性质 代表大地主大资产阶级利益的政府
2灭01亡9/11/21国6 92429年年的４国月2民3党日，政人权民垮解台放了军解放南8 京，统治中
考点 3 南昌起义(识记)秋收起义(识记)井冈山会师(识 记)中央革命根据地的创立（识记）
时间 1927年8月1日 地点
南昌
领导人 周恩来、贺龙、朱德、叶挺、刘伯承等人
南昌
起义
打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；
2019/11/2意6 义 是中国共产党创建人民军队、9独立领导武
1927年9月，毛泽东在湘赣边界，领导工农革命军， 秋收 举行秋收起义。在进攻长沙的计划中损失惨重， 起义 决定改向湘赣边的井冈山进军，建立了中国第一
1.社会主义国家：苏俄（联） 实施新经济政策，完成两个 五年计划 2.资本主义国家：资本主义 世界爆发经济危机，美国实 行罗斯福新政；德意日建立 法西斯政权，开始对外侵略 扩张；日本发动侵华战争 （九一八事变）
2019/11/26
3
考点速查
考点 1 黄埔军校(理解)北伐战争(理解)
国民党 1924年在广州召开，标志着第一次国共合作正式形成， 一大 领导国民革命的开始
第五单元 从国共合作到国共对峙
复习课件
2019/11/26
1
时空观念
中共 三大
黄埔军 校建立
南京国民政府 成立
秋收起义
长征
1923年6月
1924年5月
1927年4月