最新外研版四年级英语下册Module4_Unit1
外研版四年级英语下册《Module 1 Unit 1》课堂教学课件PPT小学公开课
外研版·英语·四年级下册Module 1Unit 1She’s a nice teacher.第一课时thinShe is thin.She’s very thin.fatHe is fat.He’s a bit fat .short The father is tall. His son is short.The father is tall, but his son is short.New WordscleverThis is Sun Wukong. He’s clever.He’s naughty.niceThis is Sha seng.He’s nice.shyThis is Mr. Tang. He’s shy.Listen, point and say.Look, the elephant is clever.And verynaughty too.Listen, point and find “She’s/He’s…”Hello. They are my friends.This is Maomao. She’s very nice.B u t s h e ’s ab i t s h y .T h is is M s S m a r t .S h e ’s a n ic e t e a c h e r .This is Xiaoyong. He’s a clever pupil.And this is Parrot.C a n y o u a n s w e rt h e c a ll n o w Parrot is very naughty! But he’s not a bad bird.H a h a…How many friends does Panpan have? Panpan has four friends.Who are they?They are Maomao, Ms smart, Xiaoyong and Parrot .Answer the questions.I c a n d o i t !Hello, boys and girls. I have a friend. He is tall and thin. He has short hair. His eyes are big. His mouth is small. Who ishe?And he is also clever.cleverMy friend’s sister is Maomao. She doesn’t talk too much and is nervous in front ofstrangers. So she is shy.shyXiaoyong’s teacher is Ms Smart. She teaches very well and is good to her students. So she is nice.niceXiaoyong has a parrot. He can answer the call. So he is very naughty.naughtyOne student act out and the other one guess.n c a n l s u s e i h g h c v y h y e t r yHello. They are my friends.This is Maomao.She’s very nice .But she’sa bit shy.What is she like? Who is she?W h o i s ab i ts h y i n o u rc l a s sWhat is she like?Who is she?Who is nicein our class?This is Ms Smart.She’s a niceteacher.Who is he?What is he like?Who is clever in our class?This is Xiaoyong. He’s a cleverpupil.Who is he?What is he like?Who is naughty in our class?And this is Parrot.Can you answer the call now?Parrot is very naughty ! But he’s not a bad bird.Ha ha…nice naughty nice, shy clever Guess, what he/she is like?____ s h e ’s a ________.S h e ’s M s S m a r t .._.C a n y o u _n o w ?H a h a …Hello. They are_m _y _f _r _ie _n _d _s _.T _h _i _s _is Maomao. S h e ’s _v e _r _y n i _c _e _.B u t a b i t s h y T h i s i s a n ic e t e a c h e r _T _h _i _s _i _s _X i a o y o n g .He’s a c _l e _v _e _r _p _u _p _i l And _t _h _i s _i _s Parrot.a n s w e r t h e c a ll Parrot is_v _e _r _y _n _a _u _g _h _t y ! But he’s not a bad bird.Hello. They are my friends.This is Maomao.She’s very nice.B u t s h e’s ab i t s h y .T h is is M s S m a r t.S h e’s a n ic e t e a c h e r .This is Xiaoyong. He’s a clever pupil.And this isParrot.C a n y o u a n s w e rt h e c a ll n o wParrot is very naughty!But he’s not a bad bird.H a h a…Group work: describe your classmates.Practise the sentences and make new sentences.This is… He’s/She’s very/a bit…This is… He’s/She’s… But she’s/he’s…Guessing game.One student describe the picture. The other one guess who he/she is.可以用有特点的班里学生的照片。
新外研版英语四年级下册Module 1 Unit 1教案
Module 1Unit 1 She’s a nice teacher.知识目标:a) 能听、说、认读下列单词：nice、clever、shy、naughtyb) 能听懂、会说下列句型：He’s / She’s a bit/ very …c) 初步了解转折的表达方式：She’s very nice. But she’s a bit shy.能力目标: 能简单描述周围人的性格特征、个性特点。
情感目标：能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点，培养学生认真观察、善于观察的好习惯，进一步通过活动使学生热爱英语,培养学生团结友爱、互帮互助的良好习惯。
教学重点：描述性格的形容词汇与句型的学习和运用。
教学难点：描述周围人的性格特征、个性特点。
教具：学图片、单词卡片、单词陀螺、课件。
每人一张人物个性特点调查表。
教学过程Ⅰ热身复习. (3’)①问候：T——S②听唱歌曲《The more we get together.》（学生一边拍手一边唱）Ⅱ呈现新授(20’)通过歌曲引出本课的话题T:This is a song about friends. Today we will talk about our friends. let’ssee who can describe his\her friends best. And let’s see which group is the best in this class.T: Now the first, let’s recognize Panpan’s friends. 课件出示Panpan’s的四位朋友Do you want to know how does Pan-pan appraise his friends?播放录音，让学生们回答下列问题（1）What are their friends names?（2）What is each person’s temperament?让学生尽可能用英语回答问题.（1）课件出示毛毛的图片T: Who is she? (Maomao)What’s she like? (nice \a bit shy)S: She’s nice.T: Yes. And she’s nice. But a bit shy（课件出示单词、教读、拼读单词）nice. a bit shy（板贴图片、板书单词）S: Practise in groups.（因为以前曾经接触过，所以由学生来当小老师进行检查）T: Who is nice in our class?（学生通过观察，根据实际情况回答问题，对单词和句子有更深刻的理解）（2）教师用同的方法出示小勇的图片新授单词clever（3）教师用同的方法出示鹦鹉的图片新授单词naughtyⅢ课文学习(5’)1、教师播放录音，学生边听边用手指出相应的图片。
四年级下册英语教案-Module4Unit2Iwasverynervous外研版
四年级下册英语教案Module4 Unit 2 I was very nervous (外研版)教学目标1. 学生能够理解并正确使用过去进行时态描述过去正在进行的动作。
2. 学生能够运用目标句型 "I was very nervous" 来表达过去某个时刻的情感状态。
3. 学生能够听懂并准确复述课文中的对话内容。
4. 学生能够通过本课的学习，增强自己的语言表达能力，提高与他人交流的自信心。
教学内容1. 词汇：nervous, excited, happy, sad, angry 等。
2. 句型：I was very nervous. What was he/she doing?He/She was3. 语法：过去进行时态的运用。
4. 对话：课文中的相关对话内容。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够熟练运用过去进行时态描述过去正在进行的动作。
2. 教学难点：学生能够正确运用 "I was very nervous" 来表达过去某个时刻的情感状态，并能在实际情景中进行运用。
教具与学具准备1. 教师准备：多媒体教学设备，PPT课件，录音机，磁带，单词卡片，图片等。
2. 学生准备：英语课本，笔记本，文具等。
教学过程1. 导入：通过图片或故事引导学生回顾已学的情感词汇，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：通过PPT课件或录音，展示本课的对话内容，引导学生跟读并模仿。
3. 语法讲解：通过例句和练习，讲解过去进行时态的构成和用法。
4. 练习：设计相关的练习题，让学生在实际操作中掌握过去进行时态的运用。
5. 小组活动：分组进行角色扮演，模拟课文中的对话情景，提高学生的语言表达能力。
板书设计1. Module4 Unit 2 I was very nervous2. 词汇：nervous, excited, happy, sad, angry 等。
3. 句型：I was very nervous. What was he/she doing?He/She was4. 语法：过去进行时态的构成和用法。
(外研版)四年级英语下册课件_MODULE4_unit1赵甜甜
New Standard English 4B Module4
play football,
Play table tennise
play basketball,
play the flute,
row a boat,
write a letter,
do the taijiquan,
do homework
wash clothes,
It will…
1.
Robots will take pictures. Robots will write lettes.
2.
ห้องสมุดไป่ตู้
3.
Robots will make cakes.
4.
Robots will help children learn.
5.
Robots will sing .
Review time
make a cake read a book
watch TV,
make dumplings listen to music
Chant
• • • • • • • Run, run , I can run. Jump, jump, I can jump. Sing ,sing ,I can sing . Dance ,dance,I can dance. Swim, swim, I can swim. Walk, walk, I can walk. Talk ,talk, I can talk
Robots will do everything , Do the housework, help children learn. It can walk ,It can talk. Not do our homework.
(完整版)外研版小学英语(三起)四年级下册Module4Unit1教材内容全解
外研版小学英语四年级下册Module4Unit1教材内容全解Module4Unit1教材内容全解Module4Unit1 Will you take your kite?你将要带着你的风筝吗？1.Listen ，pointand say.听一听，指一指，并说一说。
【情景详解】英语描述：Two cats and two birds are standing in thetree.A bird says it will fly and it flies.A cat says itwill fly but it falls down.The other cat says itwon’t fly.汉语描述：两只猫和两只鸟正站在树上。
一只鸟说它将要飞并且它飞了（下去）。
一只猫说它将要飞，但是它掉了下去。
另一只猫说它不要飞。
【课文全译】I will fly. 我将要飞。
I will fly too. 我也将要飞。
Will you fly? 你将要飞吗？No,I won’t. 不，我不要。
【课文注解】fly（动词）飞，第三人称单数形式flies，过去式flew，短语：fly a kite放风筝，fly away飞走，例句：Can birds fly?鸟会飞吗？另外，fly还可以当名词用，意为“苍蝇”。
2.Listen,point and find“Will you…？”.听一听，指一指，并找到“Will you…？”【情景详解】英语描述：The Smarts are going to have a picnic onSaturday.Sam hopes that Amy can take the kite andthe ball tomorrow.But Amy can’t.Becausetomorrow is Friday.Sam is a little careless.汉语描述：斯玛特一家打算在星期六去野餐。
小学英语外研版(三起)四年级下册教材分析M9U2+Did+you+have+a+nice……
小学英语外研版（三起）四年级下册教案一、教材分析：四下Module9主要教学内容是询问过去的行为。
在全套小学英语教材80个模块中，一般过去时共占大约20个模块，占了整套教材的四分之一。
教材从四下的Module5和 Module6开始，让学生接触一般过去时的主系表结构的肯定句和一般疑问句；Module7、Module8、Module9和Module10学习行为动词的一般过去时肯定句、一般疑问句用法。
五年级上册的Module1、Module2、Module3、Module4、Module8的Unit1在复习前边所学基础上，学习一般过去时的特殊疑问句；五年级下册的Module1、Module2、Module3、Module6、Module9Unit1以及六年级上册的Module6和六年级下册的Module7则继续复习一般过去时的用法。
四下Module9Unit2的第一部分以外星人去地球度假的情景为话题，引出本课重点句型：Did you have a nice holiday? 外星人已经引起同学们的学习兴趣；而第二部分课文情景是Ms Smart 和Sam遇到了曾经与Sam在机场相遇而且背错背包的 Xiaoyong。
Sam询问Xiaoyong假期过得如何，是否去了杭州，Xiaoyong告诉Sam自己坐火车去了杭州。
Ms Smart问Xiaoyong有没有去著名的西湖，Xiaoyong说去了，并向Ms Smart和Sam展示了西湖的照片。
Sam问Xiaoyong有没有和Lili见面，Xiaoyong回答说Lili去上海度假了，所以没有见到她。
同学之间聊出去游玩的话题，特别符合小孩子爱玩的天性，所以本单元话题特别能引起学生的兴趣；所涉及的过去时的动作也易理解。
所以本模块的教学目标是：认知目标：1、全体学生能理解运用单词：on holiday travel2、部分学生能理解运用单词： earth3、全体学生能根据图片和所看动画，在理解故事内容的基础上选择正确的单词或短语补全句子。
外研版(三起)四年级下册《 Unit 1》 同步练习卷
外研版（三起）四年级下册《Module 1 Unit 1 She's a nice teacher》小学英语-有答案-同步练习卷一、选择下列单词正确的汉语．1. 选择下列单词正确的汉语．________a bitA．小的，年幼的B．有一点2. 选择下列单词正确的汉语．________shyA．害羞的B．熊猫3. 选择下列单词正确的汉语．________niceA．好的，友善的B．米饭4. 选择下列单词正确的汉语．________cleverA．可爱的B．聪明的5. 选择下列单词正确的汉语．________naughtyA．淘气的B．酷的二、按要求写单词．按要求，填单词．friend（复数）________．按要求写单词．good（反义词）________按要求写单词．aunt（对应词）________按要求，写单词．father（对应词）________．按要求写单词．have（过去式）________按要求写单词．two（同音词）________按要求，写单词．sister（对应词）________．按要求写单词．student（同义词）________按要求写单词．up（反义词）________按要求写单词．fall（现在分词）________三、选词填空．This is________ （I / my） teacher．Is that________ （you / your） aunt？It is close________ （to / from） school．Chengdu is big________ （and / or） beaytiful．London Bridge is________ （fall / falling） down．四、根据句意及汉语提示，写单词．Maomao is very nice， but she is a bit________ （害羞的）．根据句意及汉语提示，写单词．This is Ms Smart． She is very________（友好的）．根据句意及汉语提示，写单词．Xiaoyong is a________（聪明的） pupil．根据句意及汉语提示，写单词．Parrot is a very________（淘气的） bird．根据句意及汉语提示，写单词．This is my father． He's very________（酷的）．五、选择填空，把答案填到横线上．选择填空，把答案填到横线上．This is Amy．________very nice．A． She'sB． He's选择填空，把答案填到横线上．Parrot is a very naughty________．A． pandaB． bird选择填空，把答案填到横线上．This is my________． She's very cute．A． brotherB．sister选择填空，把答案填到横线上．He's a naughty________．A． boyB． girl选择填空，把答案填到横线上．This is Xiaoyong．________very clever．A． She'sB． He's选择填空，把答案填到横线上．I have a book________tigers．A.inB.atC.about选择填空，把答案填到横线上．This is Big Ben． It's very old． And it's very________．A． tallB． wide选择填空，把答案填到横线上．This is Hyde Park． It's very________．A． shyB． beautiful选择填空，把答案填到横线上．This is Tower Bridge． It's very________．A． smallB． famous选择填空，把答案填到横线上．This is a book about London． It's very________．A． niceB． naughty六、情景问答．情景问答．Welcome to Beijing． Beijing is the capital of China． There are many famous places （地方） in Beijing． These are some pictures． This is the Great Wall（长城）．It's very old and very long． This is Summer Palace （颐和园）． It's beautiful and famous．There are many old houses in Summer Palace．45． Beijing is the capital of China．________46． This is Big Ben in Beijing．________47． The Great Wall is very wide．________48． Summer Palace is beautiful and famous．________49． There are many old houses in Summer Palace．________参考答案与试题解析外研版（三起）四年级下册《Module 1 Unit 1 She's a nice teacher》小学英语-有答案-同步练习卷一、选择下列单词正确的汉语．1.【答案】B【考点】翻译能力【解析】a bit有一点．【解答】该题考查单词翻译．a bit译为：有一点．故答案为：B．2.【答案】A【考点】翻译能力【解析】shy害羞的．【解答】该题考查单词翻译．选项B熊猫译为panda，shy译为：害羞的．故答案为：A．3.【答案】A【考点】单词、词组【解析】好的，友善的nice．【解答】该题考查单词翻译．A．好的，友善的nice；B．米饭rice．故选：A．4.【答案】B【考点】单词、词组【解析】clever聪明的．【解答】该题考查单词翻译．clever译为：聪明的．故答案为：B．5.【答案】A【考点】单词、词组【解析】naughty淘气的．【解答】该题考查单词翻译．naughty译为：淘气的．故选：A．二、按要求写单词．【答案】friends【考点】可数名词及其单复数【解析】朋友【解答】考查名词复数．friend的复数属于一般情况，因此本题填写friends．故答案是：friends．【答案】bad【考点】反义词、对应词【解析】好的【解答】考查反义词．good好的，反义词bad坏的．故答案为：bad．【答案】uncle【考点】反义词、对应词【解析】叔叔【解答】考查对应词．aunt姨，对应词uncle叔叔．故答案为：uncle．【答案】mother【考点】反义词、对应词Me, my family and friends: My family【解析】父亲．【解答】考查对应词．happy的对应词是mother母亲．故答案为：mother．【答案】had【考点】一般过去时，动词过去式【解析】有．【解答】考查动词的过去式．have的过去式是不规则形式，是had．故答案为：had．【答案】too【考点】同音词【解析】二【解答】考查同音词．two [tuː]二，too [tuː]也，根据单词音标可知，two的同音词为：too．故答案为：too．【答案】brother【考点】反义词、对应词Me, my family and friends: My family【解析】略【解答】brothersister的意思是"姐姐"，它的正确应词是"弟弟"，因此本题填写brother．【答案】pupil【考点】同义词【解析】学生【解答】本题考查同义词．由题干可知"student"表示"学生"，"学生"同为"pupil"．故答案为：pupil．【答案】down【考点】反义词、对应词【解析】向上【解答】考查反义词．up向上，反义词down向下．故答案为：down．【答案】falling【考点】物主代词【解析】落下．【解答】本题考查动词的现在分词．fall是规则动词，变现在分词直接加ing．故答案为：falling．三、选词填空．【答案】my【考点】单词、词组【解析】这是我的老师．【解答】本题考查单词填空．根据This is﹣﹣（I / my）teacher．可知这里teacher是一个名词，前面用形容词性物主代词my．故填my．【答案】your【考点】单词、词组【解析】那是你的姑姑吗？【解答】本题考查单词填空．根据Is that﹣﹣（you / your） aunt？可知句子中aunt是一个名词，前面应该用形容词性物主代词your．故填：your．【答案】to【考点】单词、词组【解析】它离我们学校近．【解答】考查单词填空，句子表示"它离我们学校近"；"距离..近"短语搭配，"be close to"；介词"to"符合题意．故填：to．【答案】and【考点】单词、词组【解析】成都又大又美丽．【解答】考查单词填空，句子表示"成都又大又美丽"；句子是一般现在时，"又大又美丽"表示并列关系，用连词"and"．故填：and．【答案】falling【考点】单词、词组【解析】伦敦桥正在降落．【解答】考查单词填空，句子表示"伦敦桥正在降落"；句子是现在进行时，"sb+be+doing+sth"；"正在下降"对应短语"falling down"；falling符合题意．故填：falling．四、根据句意及汉语提示，写单词．【答案】shy【考点】翻译能力【解析】Maomao is very nice， but she is a bit shy．毛毛非常好，但是她有点害羞．【解答】该题考查翻译填空．"Maomao is very nice， but she is a bit ___"句意是毛毛非常好，但是她有点害羞，是一般现在时；"害羞的"英语表达是形容词shy．故填：shy．【答案】friendly【考点】翻译能力【解析】这是Smart女士．她非常友好．【解答】考查翻译填空．根据题干：作is的表语，要用形容词，友好的译为：friendly．故答案为：friendly．【答案】smart【考点】翻译能力【解析】小勇是个聪明的小学生．【解答】考查单词，聪明的英文是smart，故答案为：smart．【答案】naughty【考点】翻译能力【解析】鹦鹉是一只非常淘气的鸟．【解答】考查翻译填空．根据题干：bird是名词，前面要用形容词，淘气的译为：naughty．故答案为：naughty．【答案】cool【考点】翻译能力【解析】这是我的爸爸．他非常酷．【解答】考查翻译填空．根据题干：作is的表语，要用形容词，酷的译为：cool．故答案为：cool．五、选择填空，把答案填到横线上．【答案】A【考点】人称代词【解析】这是艾米，她非常好．【解答】考查人称代词．根据Amy女名，用she做主语，is做谓语，句子首字母大写，同时可缩写He's．故选：A．【答案】B【考点】名词【解析】鹦鹉是一种非常淘气的鸟．【解答】考查名词．A．panda熊猫．B．bird鸟．根据Parrot"鹦鹉"可知，应该是"鸟"bird．故选：B．【答案】B【考点】名词【解析】这是我的妹妹．她非常可爱．【解答】本题考查名词词义辨析．brother弟弟；sister妹妹；根据句子中主语She，表示女性．故选：B．【答案】A【考点】名词【解析】他是一个淘气的男孩．【解答】本题考查名词词义辨析．boy男孩；girl女孩；主语为He，表示男性，．故选：A．【答案】B【考点】人称代词【解析】这是小勇，他非常勇敢．【解答】考查人称代词，根据Xiaoyong男名，用he做主语，is做谓语，句子首字母大写，同时可缩写成He's．故选：B．【答案】B【考点】介词【解析】我有一本关于老虎的书．【解答】本题考查介词．in译为"在…里面、在…时间"．at译为"在…地点/位置"．"about"译为"关于"符合题意．A【考点】形容词【解析】这是大本钟．它非常老旧．而且它很高．【解答】本题考查形容词词义辨析．tall高的；wide宽的；根据常识可知大本钟很高、很老旧．故选：A．【答案】B【考点】形容词【解析】这是海德公园．【解答】本题考查形容词词义辨析．shy害羞的，形容人；beautiful漂亮的，既可以形容人，也可以形容物；主语为Hyde Park（海德公园），所以A不符合题意．故选：B．【答案】B【考点】形容词【解析】这是塔桥．它非常有名．【解答】本题考查形容词词义辨析，small小的；famous有名的；根据常识可知，英国伦敦的泰晤士河上的两端各有一桥，所以叫塔桥，它非常有名．故选：B．【答案】A【考点】形容词【解析】这是一本关于伦敦的书，它非常好．【解答】考查形容词．A．nice美好的．B．naughty淘气的．结合语境"这是一本关于伦敦的书，它非常__"可知，书应该是"好的"．故选：A．六、情景问答．【答案】C,A,D,B,H,G,I,F,E【考点】（1）﹣C．你好吗？我很好，谢谢．（2）﹣A．这是什么？这是白金汉宫．（3）﹣D．那是你的房子吗？不，它不是．（4）﹣B．你叫什么名字？我叫小勇．（5）﹣H．你多大了？我十岁．（6）﹣G．你聪明吗？是的，我是．（7）﹣I．你叫什么名字？我叫盼盼．（8）﹣F．鹦鹉是一只淘气的鸟吗？是的，它是．（9）﹣E．小勇是个聪明的男孩吗？是的，他是．【解答】（1）C．考查日常用语问好，How are you ？固定回答是：I'm fine ， thank you．故和C搭配．故答案为：C．（2）A．考查特殊疑问句，特殊疑问句的回答是陈述句．It's Buckingham Palace．这是白金汉宫．符合题意故和A搭配．故答案为：A．（3）D．本题考查一般疑问句．Is that your house？那是你的房子吗？答语有两种，一种是肯定的回答，一种是否定的回答．故和D搭配．故答案为：D．（4）B．考查日常用语．What's your name？你叫什么名字？答语是我叫﹣﹣．故和B搭配．故答案为：B．（5）H．考查日常用语．How old are you？你多大了？我十岁．故和H搭配．故答案为：H．（6）G．考查一般疑问句．你聪明吗？答语有两种，一种是肯定的回答，一种是否定的回答．故和G搭配．故答案为：G．（7）I．考查日常用语．What's your name？你叫什么名字？答语是我叫﹣﹣．故和I搭配．故答案为：I．（8）F．考查一般疑问句．Is Parrot a naughty bird？鹦鹉是一只淘气的鸟吗？答语有两种，一种是肯定的回答，一种是否定的回答．故和F搭配．故答案为：F．（9）E．考查一般疑问句．Is Xiaoyong a clever boy？答语有两种，一种是肯定的回答，一种是否定的回答．故和E搭配．故答案为：E．七、阅读短文，判断正（ T ）误（ F ）．【答案】T,F,F,T,T【考点】判断正误【解析】欢迎来到北京．北京是中国的首都．北京有很多知名的地方．这些是照片．这是长城．它很悠久而且很长．这是颐和园．它很漂亮也很有名气．颐和园里有很多悠久的房子．【解答】考查判断正误．1．T．根据文中"Beijing is the capital of China"，可知"北京是中国的首都"，故填：T．2．F．根据常识"Big Ben是英国的知名景点"，可知"题干表达不对，北京没有大本钟"，故填：F．3．F．根据文中"This is the Great Wall．It's very old and very long"，可知"长城很悠久很长，没说很宽"，故填：F．很知名"，故填：T．5．T．根据文中"There are many old houses in Summer Palace"，可知"颐和园里有很多悠久的房子"，故填：T．。
2021春外研版四年级英语下册 Module 1Unit 1 授课+习题课件
讲解来自《点拨》
知识点 6 Can you answer the call now? 你现在能接电话吗？
询问对方是否可以做某事 句型结构： Can you+ 动词原形 + 其他? 肯定回答： Yes, I/we can. 否定回答： No, I/we can’t. 例句： —Can you open the door? 你可以打开门吗？
讲解来自《点拨》
知识点 5 She’s a nice teacher. 她是一位好老师。 用法： 本句为描述某人的外貌或性格特征的句型。 句型结构： 人 + be 动词 + a/an + 形容词 + 可数名词单数．
表示 “某人是……”。 例句： He is a clever boy. 他是一个聪明的男孩。
( D ) 3. —This is Mr. Wang. He is a teacher.
—And he is nice.
( C ) 4. —Look at the bird. It’s naughty.
—Yes. And it’s clever.
A.
B.
C.
D.
习题来自《点拨》
三、阅读短文， 判断下列各题的正（T） 误（F）。 Do you know my English teacher? My English
例句： He is very strong. 他很强壮。 拓展 描述性格和外貌特征的形容词 描述性格特征的形容词： nice 友好的，shy 害羞的， naughty 淘气的 描述外貌特征的形容词： tall 高的，short 矮的， fat 胖的，thin 瘦的，strong 强壮的，pretty 漂亮的
四年级下册英语优质教案- Unit1She's a nice teacher.外研版(三起)
Module1 Unit1 She’s a nice teacher.一．教学目标1.能够听，说，认读下列单词：nice, clever, shy, answer, call, naughty, bad...2.能够使用“This is ...”句型介绍人物，并能使用“She/He/It is....”描述人或者动物的性格特点。
3.情感目标：学会观察自己的身边的亲朋好友，学会发现他人的优点和长处。
二．教学重点1.教授描述性格的单词：shy, clever, nice, naughty, bad2.如何使用句型“This is....”和“She/He/It is....”3.Be动词（am, is, are）的使用三．教学难点1.比较难的单词或短语：naughty, answer the phone2.如何来描述一个人或者动物的性格特点。
四．教学过程Step1: Greeting and Warm upT:Good morning,boys and girls! Nice to see you again. Let’s chant together.(一边chant一边做动作，chant 还可以配上韵律)T ：Great! I’ll divide you into four groups:Group 1,Group2, Group3, Group4. If you did a good job, I’ll give you one star .(在课堂中加入竞争机制，有效管理课堂，并能调动学生参与的积极性)Step2：Lead -inT:Please look at the picture(出示一张女老师的照片).Who is she?S:She’s Miss He. She’s a teacher.T:Great! She’s a teacher. She’s a nice teacher. Today, we’re going to learn “Module 1 Unit1 She’s a nice teacher.”(在黑板上板书标题)Read after me ‘She’s a nice teacher.’Please pay attention to this word ‘nice’.(升降调教读或者听单词音频，让学生跟读)T：Group4----Nice! Group3----Nice!Group2----Nice! Group1----Nice!(分组读，然后酌情加分，声音洪亮，读音标准都可以加分。
外研版(三起)小学英语四年级下册Module 4 Unit 1 Will you take your kite 习题
Module 4 unit 1 Will you take your kite同步练习一、选出不同类的单词。
1. 选出不同类的单词A. flyB. ballC. take2. 选出不同类的单词A. TuesdayB. FridayC. tomorrow3. 选出不同类的单词A. rainB. cl oudyC. sunny4. 选出不同类的单词A.hotB.windyC.weather5. 选出不同类的单词A. haveB. rideC. pic nic二、看图写出对应的单词。
6. 看图写出对应的单词（1）________（2）________（3）________（4）________（5）________三、读句子，选择正确的单词。
7.We will(fly，flying) a kite tomorrow.8.I'm going to play football(in，on) Friday.9.We are going to(have，having) a picnic tomorrow.10.I will take(my，me) kite.11.(Will，Do)you take your ball tomorrow?四、根据图片提示选择正确的选项。
12.—What are you going to do?—________A. We're going to swim.B. We're going to have a picnic.13.—________—Yes，I will.A. Will you take your ball tomorrow?B. Will you ride a bike tomorrow?14.—Will you fly a kite next week?—________A. Yes，Iwill. B. No ，I won't.15.—Why not go to the park tomorrow?—________A. Because tomorrow is Thursday.B. Because tomorrow is Sa turday.16.—What will you do tomorrow?—________A. We'll do the housework.B. We'll read our books.五、判断句子内容与图片是(T)否(F)一致。