实验三大数据库地查询和视图
第3章数据库查询和视图
2. 求和命令
命令格式：
SUM [<数值表达式表>] [<范围>] [FOR <条件1>] ; [WHILE <条件2>][TO <内存变量表>|TO ARRAY<数组>
功能：对当前表的各个数值表达式分别求和。
[例3-6] 对表gzb.dbf的奖励工资字段和实发工资字段进 行求和统计，结果分别存放到变量s1和s2中。
记录级规则主要包括记录有效性、触发器的设置和表注释。
每逢星期一才可做插入、追加、 更新和删除记录的操作：
CDOW(DATE())="Monday"
“教授的基本工资要≥1650元，其 他职工为：
550≤基本工资≤3000"
3.建立表间永久关系
永久关系是数据库表间的关系，它们存储在数据库文件中。
利用“数据库设计器”来建立永久关系： 在“数据库设计器”中，用鼠标从一个表的主索引或候选索引
2.用命令方式建立数据库
命令格式： CREATE DATABASE [<数据库名>] 功能：建立一个数据库同时打开它。
例如建立gzk.dbc的命令如下： CREATE DATABASE gzk
3.1.2 数据库操作命令 1.打开数据库命令
命令格式： OPEN DATABASE [<数据库名>] 功能：打开一个数据库。 例如打开数据库gzk.dbc的命令如下： OPEN DATABASE gzk
2.关闭数据库命令
命令格式：
CLOSE DATABASE [ALL] 功能：关闭当前的数据库和它的表。选择ALL表示关闭所有打开的 数据库和它们的表、所有的自由表以及索引文件，返回1号工作区。 例如关闭当前数据库gzk.dbc的命令如下：
数据库实验4_数据库查询与视图
数据库实验4_数据库查询与视图在学⽣选课数据库中完成规定查询，并创建视图。
1.查询线性代数不及格的同学的学号和姓名；SQL语句为：SELECT名单$.学号,姓名FROM名单$,学⽣选课信息和成绩$,课程$WHERE名单$.学号=学⽣选课信息和成绩$.学号AND课程$.课号=学⽣选课信息和成绩$.课号AND 课程$.课程名='线性代数'AND学⽣选课信息和成绩$.成绩<60;执⾏后结果为：2.查询没有选课记录的同学的所有基本信息；SQL语句为：SELECT*FROM名单$WHERE NOTEXISTS(SELECT*FROM学⽣选课信息和成绩$WHERE学号=名单$.学号);执⾏后结果为：3.查询具有简介先修课的课程信息及对应的先修课名；SQL语句为：SELECTFIRST.课号,SECOND.课程名FROM课程$FIRST,课程$SECONDWHEREFIRST.先修课号=SECOND.课号;执⾏后结果如下：4.统计⾼等数学（1）的平均成绩；SQL语句为：SELECT AVG(成绩)FROM学⽣选课信息和成绩$,课程$WHERE学⽣选课信息和成绩$.课号=课程$.课号AND课程$.课程名='⾼等数学(1)'; 执⾏后结果如下：5.统计各门课的选课⼈数；SQL语句为：SELECT课号,COUNT(学号)FROM学⽣选课信息和成绩$GROUPBY课号;执⾏后结果为：6.查询选修5门课以上的学⽣的学号；SQL语句为：SELECT学号FROM学⽣选课信息和成绩$GROUPBY学号HAVING COUNT(*)>5;执⾏后结果为：7.⽤你的学号查询和你⼀个班的同学的学号和姓名；SQL语句为：SELECT学号,姓名FROM名单$WHERE班级IN(SELECT班级FROM名单$WHERE学号='201000800145');执⾏后结果如下：8.查询⾼等数学（1）成绩⽐你⾼出10分以上的同学的姓名和对应成绩；SQL语句为：SELECT姓名,成绩FROM名单$,学⽣选课信息和成绩$WHERE名单$.学号=学⽣选课信息和成绩$.学号AND学⽣选课信息和成绩$.课号='82006010'AND成绩>(SELECT成绩+10FROM学⽣选课信息和成绩$,课程$WHERE学⽣选课信息和成绩$.课号=课程$.课号AND课程$.课程名='⾼等数学(1)' AND学⽣选课信息和成绩$.学号='201000800145')执⾏后结果为：9.找到每门课获得最⾼成绩的同学的学号、姓名、课名和成绩；选做。
实验三 数据库中的数据查询及视图操作实验报告
实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告实验三数据库中的数据查询及视图操作实验报告一、实验目的本实验的主要目的是熟悉数据库中的数据查询和视图操作。
通过本实验，我们可以掌握使用SQL语句进行数据查询和创建视图的方法，进一步提高对数据库的操作能力。
二、实验环境本实验使用MySQL数据库管理系统，并在Windows操作系统下进行实验。
三、实验内容本实验主要包括以下内容：1. 数据查询：使用SELECT语句查询数据库中的数据，并进行排序、过滤和聚合操作。
2. 视图操作：创建和删除视图，以及对视图进行查询和更新操作。
四、实验步骤与结果1. 数据查询首先，我们需要连接到数据库，并选择要查询的表。
假设我们选择的表名为"students"，包含以下字段：学号、姓名、性别、年龄、班级。
a. 查询所有学生的信息：```sqlSELECT * FROM students;```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有学生的信息，包括学号、姓名、性别、年龄和班级。
b. 查询男生的信息：```sqlSELECT * FROM students WHERE 性别 = '男';```执行以上SQL语句后，我们可以得到所有性别为男的学生的信息。
c. 查询年龄小于20岁的学生的姓名和班级：```sqlSELECT 姓名, 班级 FROM students WHERE 年龄 < 20;```执行以上SQL语句后，我们可以得到年龄小于20岁的学生的姓名和班级。
d. 查询学生按照年龄降序排列的结果：```sqlSELECT * FROM students ORDER BY 年龄 DESC;```执行以上SQL语句后，我们可以得到按照年龄降序排列的学生信息。
e. 查询学生按照班级分组，并统计每个班级的人数：```sqlSELECT 班级, COUNT(*) AS 人数 FROM students GROUP BY 班级;```执行以上SQL语句后，我们可以得到每个班级的人数统计结果。
数据库管理系统数据查询与视图
4.1.1 创建查询
1．使用查询向导 使用查询向导可以快速、简捷地建立一个扩展 名为.qpr的查询文件。步骤：
⑴ 单击主菜单“文件”/→“新建”命令或工具栏上的 “新建”按钮→在“新建”对话框中选择“查询”， 单击“向导”→在“向导选取”对话框中选择“查询 向导”，单击“确定”按钮。 ⑵ “步骤1－字段选取”对话框：选取表中字段到选 定字段列表框中，单击“Next”。 ⑶ 如果选定字段只来自一个表或视图，直接进入“步 骤3－筛选记录”；如果选定的字段来自不同的表或 视图 ，则进入“步骤2－为表建立关系” 。
⑷ 在“查询设计器”中设置各选项卡：
“Fields”（字段）选项卡：指定查询所包含的字段或 表达式。 “Join”（联接）选项卡：建立、编辑或修改两个表 之间的连接关系 。 “Filter”（筛选）选项卡：设置记录的筛选条件。 “Order By”（排序依据）选项卡：设置排序字段和 排序方法。 “Group By”（分组依据）选项卡：设置分组字段。 “Miscellaneous”（杂项）选项卡：设置是否有重复 记录等。
4.2.4 参数化视图
参数化视图是一种通用视图，系统提供在运行 视图时传递参数值的功能，从而避免每查询一部分 记录就要单独创建一个视图 。
⑴ 在“视图设计器”的“Filter”（筛选依据）选项卡的 “Example”（实例）文本框中输入“?<参数>”。 ⑵ 对视图参数进一步定义：单击主菜单“视图参数”命 令，在“视图参数”对话框中定义参数名和类型。
2．使用“视图设计器” 打开数据库，用下面方法之一打开“视图设计 器”： 单击主菜单“文件”/“新建”命令，在“新建” 对话框中选择“视图”，单击“新建”按钮。 在“数据库设计器”窗口中，单击鼠标右键，快 捷菜单中选择“新建本地视图”命令，或单击主菜 单“数据库”下拉菜单中 “新建本地视图”命令， 打开“新建本地视图”对话框，单击“新建视图” 按钮。
实验3 数据库的查询和视图
实验3 数据库的查询和视图实验目的(1)掌握SELECT语句的基本语法(2)掌握子查询的表示(3)掌握连接查询的表示(4)掌握数据汇总的方法(5)掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法(6)掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法(7)掌握视图的使用方法实验准备(1)了解SELECT语句的基本语法格式和执行方法(2)了解子查询的表示方法，连接查询和数据汇总的方法(3)了解SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法(4)了解SELECT语句的ORDER BY子句的作用(5)了解视图的作用和创建视图的方法(6)了解视图的使用方法实验内容一．SELECT语句的基本使用1．对于实验2给出的数据库表结构，查询每个雇员的所有数据。
在SQL*PLUS 窗口中输入下面语句并执行：Select * from employees思考与练习：用SELECT语句查询Departments和Salary中的所有记录2．查询每个雇员的地址和电话。
在SQL*PLUS窗口中输入下面语句并执行：Select address,phonenumber from employees;思考与练习：用SELECT语句查询Departments和Salary表的一列或若干列3．查询employeeID为000001的雇员的地址和电话。
在SQL*PLUS窗口中输入如下语句并执行：Select address, phonenumber from employees where employeeID=’000001’思考与练习：用SELECT语句查询Departments和Salary表中满足条件的一列或若干列4．查询employees表中女雇员的地址和电话，使用AS子句将结果中各列的标题分别指定为地址，电话。
在SQL*PLUS窗口中输入下面语句并执行：Select address as 地址, phonenumber as 电话号码from employees where sex=0;注意：使用AS子句可指定目标列的标题。
数据库的查询和视图
4．替换查询结果中的数据
在对表进行查询时，有时希望对所查询的某些列得到的是一种概念而不是具 体的数据。 例如，查询XSB表的总学分，希望知道的是学习的总体情况，这时，就可以用 等级来替换总学分的具体数字。 要替换查询结果中的数据，则要使用查询中的CASE表达式，格式为 CASE WHEN 条件1 THEN 表达式1 WHEN 条件2 THEN 表达式2 …… ELSE 表达式 END
T1 T2 T1 T2 T1 T2
1
A
6
F
2
B
表4.5 B表
T3 1 T4 3 T5 M T3 2 T4 0 T5 N
表4.6 A B F
T1
1 2
T2
A B
T3
1 2
T4
3 0
T5
M NBiblioteka 数据库应用中最常用的是“自然连接”。进行自然连接运算要求两个表有共同 属性（列），自然连接运算的结果表是在参与操作的两个表的共同属性上进行等值 连接后，再去除重复的属性后所得的新表。自然连接运算记为 ，其中，R和S是参与 运算的两个表。 例如，若表A和B分别如表4.7和表4.8所示，则 如表4.9所示。 表4.7 A表
《数据库应用基础 visual FoxPro》模块3查询与视图图文模板
模块3 行查询操作
1、创建查询文件的命令 【格式】CREATE QUERY 查询文件名 【功能】创建指定的查询文件 2、修改查询文件的命令 【格式】MODIFY QUERY 查询文件名 【功能】打开并修改指定的查询文件 3、运行查询文件的命令 【格式】DO 查询文件名.qpr 【功能】使用该命令必须写查询文件的扩展名.qpr。
模块3 查询与视图
任务2 进行视图操作
一、创建视图
视图是从一个或几个基于表或视图中导出的虚拟表，它 是数据库的一部分，视图设计器同查询设计器有相似之处，它们 的操作基本一样。建立视图之前应先打开数据库文件。
创建视图的命令 【格式】CREATE VIEW 视图名 【功能】在当前数据库创建视图
任务2
模块3 查询与视图 进行视图操作
二、更新数据
视图有两种，一种是本地视图，用于更新本地计算机存 储的数据。另一种是远程视图用于更新远程服务器上存储的数据。 本章节只讲解更改本地视图的操作。
任务2
模块3 查询与视图 进行视图操作
三、删除视图
删除视图的命令 【格式】DROP VIEW 视图名 【功能】删除当前数据库下指定的视图。
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Visual FoxPro数据库应用 基础
模块3 查询与视图
学习目标： 1、掌握用查询设计器创建查询。 2、掌握用视图设计器创建视图和更新数据。 3、了解查询和视图的区别。
模块3 查询与视图
实验三 多表查询、数据更新、视图
实验名称：多表查询、数据更新、视图、实验性质：验证性、成1、掌握Select语句的基本语法；
2、掌握连接查询的表示和使用方法；
3、掌握子查询的表示和使用方法；
4、掌握对数据表的更新语法；
5、掌握视图的创建、查询和修改方法；
二、实验准备
1、理解Select语句的基本语法格式和执行方法；
（7）删除计算机系学生视图中学号为200215121的记录，并查看Student表的变化，说明是为什么。
四
、
实
验
过
程
实验过程、存在的问题及解决办法：
1.(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
2.(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
3.(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
（2）建立计算机系选修了’3’号课程且成绩在90分以下的学生视图，并对此视图进行查询。
（3）将学生的学号，姓名和平均成绩定义为一个视图。
（4）利用所建立的视图，查询选修了2号课程的计算机系的学生。
（5）将计算机系学生视图中学号为200215122的学生姓名改为“刘留”。
（6）向计算机系学生视图中插入一条新的学生记录，其中学号为200215126，姓名为李三，年龄为20岁，院系为IS，并分析下执行结果。
（4）删除姓名为张立的学生记录。
（5）添加学生记录，姓名为张立，学号为200215125，性别为男，年龄19，院系为信息系。
（6）使用SQL增加一条记录到course表中，增加的记录内容如下：
（’9’,’数据挖掘’,’1’,5）
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实验三数据库的查询和视图T4.1 数据库的查询1、目的和要求（1）掌握SELECT语句的基本语法。
（2）掌握子查询的表示。
（3）掌握连接查询的表示。
（4）掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。
（5）掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。
2、实验准备（1）了解SELECT语句的基本语法格式。
（2）了解SELECT语句的执行方法。
（3）了解子查询的表示方法。
（4）了解连接查询的表示。
（5）了解SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。
（6）了解 SELECT语句的ORDER BY子句的作用。
3、实验内容（1）SELECT语句的基本使用。
①对于实验二给出的数据库表结构，查询每个雇员的所有数据。
新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下语句并执行。
单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。
【思考与练习】用SELECT语句查询Departments表和Salary表中所有信息。
新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下语句并执行。
单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。
在“消息”中会发现总共有60行受影响。
②用SECECT语句查询Employees表中每个雇员的地址和电话号码。
新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下代码并执行。
单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。
在“消息”中会发现有12行记录受影响【思考与练习】A、用SELECT语句查询Departments表和Salary表的一列或若干行。
利用SELECT语句查询Departments表和Salary表中EmployeeID为000001的记录，在“查询分析器”中输入以下代码。
执行后在下方会出现所有EmployeeID=000001的记录B、查询Employees表中部门号和性别，要求使用DISTINCT消除重复行。
对表只选择某些行时，可能会出现重复行。
此时就需要使用DISTINCT关键字消除结果中的重复行。
此时使用DISTINCT消除在Employees中查询到的部门号和性别的重复行，具体代码如下。
上面代码分别是使用了DISTINCT和没有使用DISTINCT关键字，下面就是两种的结果的对比。
可以从上面的执行结果中看出使用了DISTINCT关键字，结果集中的重复行就被消除了。
③查询EmployeeID为000001的雇员的地址和电话。
鼠标右键单击在弹出的菜单窗口中选择“执行”，结果中只会出现一行记录，EmployeeID 为000001的雇员的地址和电话。
【思考与练习】A、查询月收入高于2000元的员工号码。
只需要查询员工号码，条件为月收入高于2000元员工，那么至于要Salary表就行。
用T-SQL命令在表Salary表中查询月收入高于2000元的员工代码如下。
在结果栏中显示(9 行受影响)，说明月收入高于2000的员工共有9人，如上截图所示，将所有月收入高于2000的员工的员工号码输出。
B、查询1970年以后出生的员工的姓名和地址。
通过分析员工信息，跟员工年龄、姓名、地址相关的只有表Employees表，所以只需要在一张表中查询即可，具体T-SQL查询命令如下。
在结果栏中消息显示(7 行受影响)，说明1970年以后出生有7人，如上截图所示，将部分1970年以后出生员工姓名、地址输出显示。
C、查询所有财务部的员工的号码和姓名。
通过分析的，需要知道财务部与员工的号码和姓名，财务部只存在于Departments表中，员工姓名和号码只存在于Employees表中。
因此需要在表Departments表和Employees表中进行查询。
利用T-SQL命令查询代码如下。
在结果栏中显示3行受影响，从上面截图中可以看出所有财务部员工有3人，并且查询显示其姓名、电话号码。
④查询Employees表中女雇员的地址和电话，使用AS子句将结果中各列的标题分别指定为地址、电话。
从上面结果的截图发现Address变为地址，PhoneNumber变为电话。
【思考与练习】查询Employees表中男员工的姓名和出生日期，要求各列标题用中文表示。
通过分析此查询属于单表查询，只需要用到Employees表，使用AS子句就能够使结果集中各列标题用中文显示。
利用T-SQL命令查询代码如下。
从上面结果的截图发现各列标题都是中文。
从消息中显示(9 行受影响)说明，员工中男性有9人，并且全部男性的姓名和出生日期都已经查询显示出。
⑤查询Employees表中员工的姓名和性别，要求Sex值为1时显示为“男”，为0时显示为“女”。
【思考与练习】查询Employees员工的姓名、住址和收入水平，2000元以下显示为低收入，2000~3000元显示为中等收入，3000元以上显示高收入。
经过分析需要查询员工的姓名、住址和收入水平，需要在Employees表和Salary表中进行查询，并且将Salary表中员工的InCome进行分类需要用到AS子句。
利用T-SQL命令进行多表查询语句如下。
执行上面截图中代码，在结果栏中出现员工的姓名，住址和收入水平。
消息中显示12行受影响，Employees表中所有员工信息都已经查询输出。
⑥计算每个雇员的实际收入。
经过分析需要员工的收入以及员工号码和员工姓名，就需要在Employees表和Salary 表中进行查询。
利用T-SQL命令查询如下。
结果栏中就会显示EmployeeID，Name，实际收入这三项。
注意：在上面T-SQL命令中EmployeeID如果不指明为哪个表中的EmployeeID，代码就会报错“EmployeeID不明确”，改为Employees.EmployeeID或者Salary.EmployeeID都行。
【思考与练习】使用SELECT语句进行简单的计算。
在这里我将使用SELECT语句计算出Employees表中工龄三年以上的人数，并且查询员工号码，姓名，工龄。
⑦获得员工总数。
经分析得需要得到员工总数，只需要在Employees表内使用内置函数COUNT就行。
利用T-SQL命令执行操作如下。
【思考与练习】A、计算Salary表中员工月收入的平均数。
B、获得Employees表中最大的员工号码。
C、计算Salary表中所有员工的总支出。
D、查询财务部雇员的最高和最低实际收入。
经过分析需要查询财务部雇员的最高和最低实际收入，涉及到Employees表、Departments表和Salary表，需要在三张表中进行查询。
首先确定DepartmentName为“财务部”的DepartmentID。
其次在Employees表中确定DepartmentID为财务部的雇员的EmployeeID。
最后在Salary表中通过EmployeeID查询财务部雇员的InCome和OutCome，在最后的输出时候用 InCome-OutCome的结果为实际收入。
执行后在结果栏中看到财务部雇员的最高实际收入和最低实际收入。
⑧找出所有姓王的雇员的部门号。
【思考与练习】A、找出所有地址中含有“中山”的雇员的号码及部门号。
注意：%代表着任意长度的字符串（长度可以为0），“%中山%”表示“中山”前面和后面都能够有任意长度字符串，用来表示地址中含有“中山”二字。
B、查找员工号码中倒数第2个数字为0的员工的姓名、地址和学历。
注意：数字占单个字符，所以通配符“_”只有一个，“%0_”表示倒数第二位为0。
⑨找出所有收入在2000~3000元的员工号码。
【思考与练习】找出所有在部门“1”或“2”工作的雇员的号码。
10 使用INTO子句，由表Salary创建“收入在1500元以上的员工”表，包括编号和收入。
在左边对象资源管理器的YGGL数据库的表中刷新，会发现多了表“收入在1500元以上的员工”。
【思考与练习】使用INTO子句，由表Employees创建“男员工”表，包括编号和姓名。
（2）子查询的使用。
①查找在财务部工作的雇员的情况。
查询财务部工作的雇员情况，需要用到Department表和Employees表进行多表查询。
首先，在Department表中查询DepartmentName为“财务部”的DepartmentID。
然后，将DepartmentID拿到表Employees表中查询所有DepartmentID为财务部的雇员的所有信息。
利用T-SQL命令查询代码如下。
在结果栏中显示所有工作部门为“财务部”的雇员的详细信息。
【思考与练习】用子查询的方法查找所有收入在2500元以下的雇员的情况。
进分析需要用到工资表Salary和员工信息表Employees进行查询。
首先，在表Salary中查询InCome<2500元的雇员的EmployeeID。
然后，利用得到的EmployeeID在表Employees中行选，查询所有符合EmployeeID的雇员的情况。
注：上面截图中代码第5行，若改为“where EmployeeID =”就会出现如下错误表示返回值不止一个，并且现在子查询后面接的是“=”，这种情况DBMS是不允许的，所以就会出现如上所示的错误。
解决方法只需要将“=”改为“in”就行了，就会解决返回值不止一个和“=”的冲突。
执行上面T-SQL语句，在结果栏中显示出现结果。
②查找财务部年龄不低于研发部雇员年龄的雇员的姓名。
分析得，ALL指定表达是要与子查询结果集中每个值都进行比较，当表达式与每个值都满足比较是关系时，才返回TRUE，否则返回FALSE。
执行结果会发现只查询到1人满足这样的条件。
同样我们也能够通过查询Employees表得到。
财务部只有“王向容”1人符合年龄不小于（大于）研发部雇员年龄。
注：在书上源码第12行“Birthday ! >all”查询到的是“李丽”，年龄小于所有研发部的，所有书本上源码表示的是“财务部雇员年龄不大于研发部雇员年龄”与题目中“不低于”冲突。
所以书上源码有误，将源码改成上面截图中第12行即可。
【思考与练习】用子查询的方法查找研发部比所有财务部雇员收入都高的雇员的姓名。
分析：首先在Employees表里找到EmployeeName为“研发部”的雇员的姓名和查找雇员的EmployeeID，其次这样的EmployeeID还需要满足InCome大于所有的DepartmentName 为“财务部”的雇员的InCome，满足条件返回True，select到满足这样条件的雇员的Name，否则返回FALSE。
Where子查询中嵌套使用。
执行T-SQL命令后在结果栏中显示只有1人满足。
（3）连接查询的使用。
①查询每个雇员的情况及其薪水情况。
执行之后，将Employees表和Salary表中所有员工的基本情况进行输出。
不足之处就是EmployeeID这一列有重复。