做一个平凡而不平庸的教师
演讲稿：立足平凡岗位,绽放青春色彩
演讲稿：立足平凡岗位，绽放青春色彩尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，心潮澎湃，因为我想和大家分享一个主题一一“立足平凡岗位，绽放青春色彩:在这个充满机遇与挑战的时代，我们每一个人都是历史的见证者、参与者，更是创造者。
无论我们身处何种岗位，都应怀揣梦想，脚踏实地，用我们的青春和汗水，书写属于自己的华彩篇章。
一、平凡岗位的非凡意义首先，让我们重新审视“平凡”这个词。
在很多人眼中，“平凡”似乎与“平庸”画上了等号，但事实上，平凡并不等于平庸，更不等于无足轻重。
每一个工作岗位，无论是教师、医生、工程师，还是清洁工、快递员，都是社会这部庞大机器中不可或缺的螺丝钉。
正是这些看似平凡的岗位，构成了社会的基石，维系着社会的正常运转。
正如一滴水虽小，却能映射太阳的光辉；一颗星虽微，也能在夜空中闪烁光芒。
在平凡的岗位上，我们每个人都能发光发热，展现自己的价值。
二、青春的无限可能青春，是一段充满活力与希望的时光，是我们生命中最宝贵的财富。
青春不仅仅是年龄的标签，更是一种心态，一种对生活的热爱,一种对未知的探索，一种永不言败的精神。
在这个阶段，我们拥有改变世界的力量，哪怕是再小的行动，也能激荡起一圈又一圈的涟漪。
青春的我们，应该勇敢地去尝试，去挑战，去追求那些看似不可能的梦想。
记住，没有哪一次的成功是偶然的，每一次的突破背后，都是无数次的尝试与坚持。
三、如何在平凡中绽放光彩那么，如何在看似平凡的岗位上绽放出青春的色彩呢？1.热爱与专注：热爱是最好的老师。
无论你从事什么工作，首先要热爱它，只有热爱，才能激发无穷的动力和创造力。
专注于工作中的每一个细节，用心去感受每一份职责背后的重量Q2.持续学习：时代在进步，知识在更新，终身学习已成为时代的呼唤。
利用业余时间充电，提升自我，无论是专业知识还是通识教育，都能让你在平凡中脱颖而出。
3.勇于创新：创新是进步的灵魂。
在平凡的岗位上，也要敢于尝试新方法、新思路，解决工作中的难题，提高工作效率，为单位带来新的活力。
爱在心中,平凡而不平庸
爱在心中，平凡而不平庸作者：邱郁来源：《师道》2016年第07期“爱，因为在心中，平凡而不平庸。
”用这句歌词来形容班主任对自己学生的爱再合适不过了。
回忆过去，自己走上教师这个光荣而又平凡的岗位已经有8个年头了，担任班主任工作也已经有4年时间。
这4年，让我从一个懵懂无知的新教师渐渐地转变，懂得了用爱去感受自己的工作，用爱去感化自己面对的孩子，用心去欣赏学生成长中的喜怒哀乐。
用爱感化。
我们经常会听到学生们私底下的议论：“我们班主任可烦了，什么都管，我真的恨死她了，不是跟家长告这个状就是告那个状。
”班主任和学生似乎是一种对立的关系，这种关系无法让班主任管好学生，更无法建立起理想中的班集体。
其实，班主任应该教会学生什么是爱，怎么去爱，只有这样他们才会珍惜爱，从而会爱自己、爱别人、爱父母。
陶行知曾说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
”我在一个又一个三年中成长，也在一个又一个三年中用爱感化着学生。
我坚信，这份爱会在孩子们幼小的心中埋下种子并且生根发芽，让学生“亲其师”“信其道”。
与孩子们相处，是心与心和谐交流的过程，我们应当深深懂得他们是孩子，如果没有这样或那样的错误行为，或许就不是这个年龄段的学生了，所以应当适当地让孩子们放飞自己的心灵，我们压制不得，冷不得，硬不得，更不得扼杀，只有小心呵护，将心换心，宽容尊重，才能得到孩子们的心。
爱是真爱。
在和孩子们相处的8年里，所带的不同届的学生都会给我起个亲切的名称：“邱邱”“帮主”“邱邱老师”……对这些我并不介意，因为这说明我和孩子们之间真挚的师生情。
很久以来，师生之间总是有着不可逾越的鸿沟，作为班主任该如何填平它呢？在工作的这几年中有个女孩让我记忆犹新。
她叫月，在所有老师眼中是个“女魔头”，之前她在我心中的形象也是个惹是生非，学习、品行极差的学生，而且根本无法交流，说不到三句话肯定翻脸。
那天，我像往常一样坐在办公室备课，无意中听到女厕所似乎有人在哭，我走了过去，看到了月。
教师可以平凡,但不可以平庸
教师可以平凡，但不可以平庸——孙颂欢老师报告学习体会陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。
”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，时刻是学生的表率。
孙老师在身患重病的情况下，还坚持做班主任，还坚持任教，这种不顾个人病痛无私奉献的精神让我感动，也打心眼里理解了陶老先生的这句名言，爱岗敬业，乐于奉献，孙老师就是这样一位让大家满意的人民教师。
孙老师的话，朴实诚恳，孙老师的情，爱到深处。
孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”要想在学生心中建立良好的形象，并不是说说那么容易的，每年我都教九年级，面临的都是一群即将参加中考的毕业生，虽然只有一年的学习生活的接触，但这一年对他们整个人生而言，就是一个至关重要的转折点，而我在这其中除了要担当教师的职责，还要做学生的益友，甚至是他们的榜样。
孙老师说：教师可以平凡，但绝对不可以平庸。
相信这句话已经在很多老师的心中都产生了共鸣，做一个不平庸的教师，我谈一下自己的理解和体会。
正如很多老师所说：做一名教师，最重要的是要有爱心。
教师最崇高的爱就是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。
没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
只有真心实意地关心、尊重、信任并严格要求学生，我们才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
孙老师注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队。
所以孙老师赢得了学生的一致尊敬和爱戴。
很多时候我们老师一个不经意间的小关怀就会让学生铭记在心，甚至对他们的人生产生不可思议的影响。
记得去年有位学生，性格内向，成绩较差，属于在同学老师中都不起眼的那种。
临近中考，一次偶然的机会我找她谈心，说到了理想之类的，起先她不怎么说话，看得出她对自己的未来很迷茫也没报多大希望，我东拉西扯讲了一堆道理，又举了些以前学生成功的例子，讲到最后，我惊喜的发现她的两眼放光，非常肯定地对我说了句：老师，我一定会加油的。
教师平凡而伟大的职业
教师平凡而伟大的职业本文作者：兰考县孟寨乡孟寨小学凡香玲文章推荐人：孟寨乡中心学校信息员周动林教师平凡而伟大的职业-----------记我们身边的“三平”教师蒋尚锋职业使人安身立命，事业使人安“心”立命。
平凡的教师职业，会使教师“苦”中品味着“甜”，看桃李满园时，成就感、伟大感就会油然而生。
“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神就是释怀的教师精神，干一件事易，可干一辈子枯燥的事真是难上难，可我们身边的蒋尚锋老师就演绎着一位不是传奇的、平凡而又不平凡的教师生涯故事。
蒋老师是我校一位有着三十余年教龄的老教师，在这几十年的教师生涯中，他恪尽职守，兢兢业业为学校教育事业做出了突出的贡献。
他平凡的事迹却透视着伟大，他关心学生、爱护学生、尊重学生，以校为家，爱校如命，善于钻研，勇于探索，乐于奉献，不计得失。
这就是对他教师生涯的最好诠释。
教育出于爱心，青少年一代是祖国的希望，民族的未来。
国家寄予了学生以殷切的希望。
毛主席曾说过“青少年就是八九点钟的太阳，培养未来的重担就落在了教育工作者的身上。
”在教学实践中，蒋老师从不要求学生十全十美，对学生求全责备，特别是对学习困难的学生倾注了满腔热情，帮助他们找到自己差的原因，帮其寻求优秀的学习方法。
学生们愿意找老师谈心，课余的时间常常会看见一群学生围在他的周围谈笑着，俨然是一群快乐的小鸟。
他就用这样的教育方法一干就是三十余年。
蒋老师常对年轻的教师说：“咱对待学生要鼓励多于批评，安慰多于指责，你是他们的朋友、兄长姐妹。
”正因为如此，蒋老师所带的班级都是相当优秀，所带的学生同他最亲。
他常说：“教好一个学生不容易，毁掉一个学生太简单，做好一位好老师，就得对得起我们良心、职责”。
为此，他以常找爱犯错的学生交流，深入了解他们的内心世界，帮助学生找出错的症结，并积极联系家长，和家长一起从根源上找出解决的方法，学生能理解老师的良苦用心，纷纷向老师感谢。
对于家庭困难的学生，他总是给予无私的尊重和帮助。
普通教师：平凡但不平庸
龙源期刊网 普通教师：平凡但不平庸作者：来源：《今日教育》2017年第09期教师在平凡的岗位上从事着平凡的工作，但仍然可以拒绝平庸，把教育做得有声有色。
万国红：生如夏花万国红是铜梁区虎峰镇小学教师。
2009 年6 月，她被检查出患上系统性红斑狼疮（SLE），同年9月，病情稍稍稳定，她便毅然奔赴课堂，回到了孩子们身边。
“身体病了，但心态没病”的万国红一直把自己当作幸运儿，“无法主宰生命的长度，那就增加生命的宽度”，使生如夏花之绚烂。
即使常年忍受着病痛的折磨，万国红依然认真备课上课、批改作业、辅导学生，与孩子们嬉笑玩耍，和同事们谈笑风生。
她主张爱要讲究方法，量力而行，对学生的教育往往都能切中要害，以最合适的方式表达着身为教师的爱心与责任。
来源：2014年11期杜天友：科学施教杜天友是合川中学一名优秀的数学教师。
1989年，杜天友从合川师范学校毕业，非数学专业出身的他阴差阳错地成了一名农村初中数学教师。
但拒绝平庸的他一边教书，一边读书，从农村学校走上合川中学的讲台。
他对学生严格要求，但并不简单粗暴，有一套自己的科学方法。
因为名字和重庆一家牛奶公司相同，他在学生中还赢得了“牛奶哥”的绰号。
来源：2013年9期吴晓英：轻松带班吴晓英是璧山区东关小学教师。
自1989 年从教以来，她一直讲究智慧和专业地付出，“让孩子学得好，也要让自己教得轻松”。
从2008年开始坚持写班级日志，一篇篇日志就是一个个教育故事，吴晓英从中悟出不少班级管理妙招，总结出“班级管理最重要的就是管心”的心得。
吴晓英也在不断反思，如何提高自己的教学技能，如何更有效地与家长沟通。
她善于调动学生的积极性，倡导根据每个班的实际情况确定班级文化。
每学期伊始，她将学生分为几组，让每组根据班级文化主题设计教室布置方案，最终通过投票决定由哪个小组获得布置教室的机会。
来源：2016年11期。
历年高考优秀作文：我愿意,做一个平凡的人
历年高考优秀作文：我愿意，做一个平凡的人在这个充满梦想与追求的世界里，许多人渴望着成为闪耀的明星、伟大的英雄或者富有的企业家。
然而，我愿意，做一个平凡的人。
平凡并非平庸，而是一种宁静而真实的生活态度。
我愿意拥有一份普通的工作，每天按时上下班，为了生活的琐碎而忙碌。
也许我是一名教师，在三尺讲台上默默耕耘，看着学生们逐渐成长，心中充满欣慰；也许我是一名售货员，在小小的柜台前，用微笑迎接每一位顾客，为他们提供帮助。
这份平凡的工作，或许没有惊天动地的成就，但它能让我感受到生活的踏实和稳定。
我愿意拥有一个平凡的家庭，没有豪华的别墅，没有昂贵的轿车，但有温暖的灯光，有亲人的欢笑。
每天下班后，能和家人一起围坐在餐桌前，分享一天的喜怒哀乐；周末的时候，能和爱人一起漫步在公园，享受悠闲的时光；孩子的成长过程中，我能陪伴在他们身边，见证每一个小小的进步。
这样平凡的家庭生活，充满了浓浓的爱意，是我心灵的港湾。
我愿意拥有平凡的朋友，没有权贵的光环，没有耀眼的才华，但有真挚的情谊。
我们可以在闲暇时一起小聚，聊聊家常，分享彼此的快乐和烦恼；在遇到困难时，相互扶持，共同度过难关。
这种平凡的友情，如同冬日里的暖阳，温暖而持久。
我愿意在平凡的日子里，追求自己小小的兴趣爱好。
喜欢读书，就在安静的午后，沉浸在书的世界里；喜欢绘画，就在闲暇时光，用画笔描绘出心中的美好；喜欢运动，就在清晨的阳光下，尽情挥洒汗水。
这些平凡的兴趣爱好，丰富了我的生活，让我感受到内心的满足和快乐。
我愿意在平凡中感受生活的美好。
春天里，欣赏路边绽放的花朵；夏天里，聆听树上的蝉鸣；秋天里，漫步在铺满落叶的小径；冬天里，欣赏雪花纷纷扬扬的飘落。
这些平凡的瞬间，构成了生活中最珍贵的画面。
我愿意做一个平凡的人，过着简单而真实的生活。
不追逐名利，不贪图虚荣，用心去感受生活中的点滴幸福。
就像那路边的小草，虽然平凡，却依然努力地生长，为大地增添一抹绿色。
我愿意，在平凡中，书写属于自己的精彩人生。
师德师风个人发言稿
师德师风个人发言稿在现实社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的师德师风个人发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风个人发言稿1热爱不止，激情不息。
我是高三年级2部的xxx，非常荣幸能够在这分享我的一些经历和感悟，利用这个机会进行自我鞭策，与大家共勉。
不知不觉间，今年已经是我从教的第14个年头，在咱们学校也已有9年。
和在座的各位相比，我可以说教学经历丰富，我说的是教学经历，不是教学经验丰富。
我现在是一名高三的数学老师，我曾教过初中，这些经历都是我宝贵的财富。
我20xx年大学毕业，同年到人才学校任教。
对课堂的把控和知识的掌握都没有任何经验，当时我每天跟着一个姓韩的老师听课，利用学生自习时间，在班里试讲课。
我觉得对新老师来说，这是成长的一个很好的方式，在这里分享给大家。
后来我不仅听数学老师的课，还听其他学科优秀老师的课。
日复一日，反复练习，打磨，功夫不负有心人，半年下来我不仅学到了知识，也懂得了如何调动学生的积极性，怎样调控课堂，这是毕业后我收获的第一笔财富，受益终生。
20xx年，我来到咱们学校任教，担任两个班的数学课和年级部干事工作。
初中到高中，这又是我面临的一个巨大挑战。
高中知识是一个跨越，高中生的心理、年龄和初中生相比有很大的差别。
为了教会学生，教好学生，我又用到了我的笨办法，听课。
只要没课，有时候有课我就换课去听马德海老师的课，然后跟自己对比，改善自己的讲题模式，讲课思路。
而我觉得这个笨办法也是最有效的办法。
经过自己的努力和坚持，我没有辜负学校对我的信任，我所教的20xx届许彤彤同学摘取了县理科状元，数学137分，董雪丽同学被南开大学录取，侯英冀同学被空军航空大学录取，全省仅74人。
20xx年，我被学校任命为年级部副主任，主抓学生的纪律工作，工作任务和担子更重了。
尤其是我还有一个特殊情况，我爱人带着儿子在我们村里小学教学，我带着女儿在县城。
广大教师要发扬奉献精神,努力在平凡的岗位上书写不平凡的人生。
广大教师要发扬奉献精神，努力在平凡的岗位上书写不平凡的人生，这是一句非常鼓舞人心的话。
这句话的意思是，作为教师，我们应该尽自己的努力，为社会、为国家、为学生做出更多的贡献，即使我们的工作可能看起来很平凡，但我们可以通过自己的努力和奉献，让这个平凡的岗位变得不平凡。
首先，发扬奉献精神是每个教师都应该具备的品质。
作为教师，我们的职责是教育学生，帮助他们成长为有用的人才。
这需要我们投入大量的时间和精力，为学生提供最好的教育。
因此，我们应该时刻保持奉献精神，尽自己最大的努力，为学生提供最好的教育。
其次，在平凡的岗位上书写不平凡的人生也是每个教师都应该追求的目标。
虽然我们的工作可能看起来很平凡，但我们的工作对于学生、对于社会、对于国家都有着重要的意义。
因此，我们应该时刻保持积极向上的心态，不断追求进步和创新，让自己的工作变得更加有意义和有价值。
最后，广大教师还应该注重自身素质的提高。
只有不断提高自己的专业素养和教育能力，才能更好地为学生服务，为社会做出更多的贡献。
因此，我们应该时刻保持学习的态度，不断学习和掌握新的教育理念和方法，让自己的教育更加有针对性和实效性。
总之，广大教师要发扬奉献精神，努力在平凡的岗位上书写不平凡的人生。
这不仅是我们作为教师的职责和使命，也是我们作为社会成员的责任和义务。
让我们一起努力，为教育事业和社会发展做出更多的贡献！。
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作品名称：做一个平凡而不平庸的教师姓名王艳红
单位：新乡县翟坡镇寺王学校
职务/职称：教师小学高级教师
通讯地址：新乡县翟坡镇寺王学校
邮编： 453700
联系电话： 5635404
做一个平凡而不平庸的教师
王艳红
“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。
”学习三平精神，做平凡而不平庸的教师。
“三平”精神的每句都由两部分组成，“平凡”、“平静”、“平常”点出了一种生活常态和生存状态；“伟大追求”、“满腔热血”、“极强烈责任感”，则更强调了人的积极努力和进取精神。
细想自己的从教经历，正是如此，没有凌云壮志，但有一股为理想事业而执着追求的激情；没有惊天动地，但有一股为实现自身价值而无怨无悔的热情；没有豪言壮语，但有一股为呵护稚嫩心灵而生生不息的柔情……
记得上学时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。
我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我。
我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业。
而今，我谛听着自己踩踏的足音，在这条路上探索着走过了二十多各春秋，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个
装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们充实着我的人生……
我终于认识到：我们都是平常人，要在平凡的岗位上追求不平凡的事业，并且在实际教学中，弘扬“三平”精神。
我们是人民教师，只因从事了神圣的工作所以要从眼前干起，从基层干起，耐得住寂寞，经得住诱惑，在物欲横流的社会中坚守住一份伟大和崇高。
少一些“聪明”，多一些质朴，教育就可能多结出一些硕果；少一分浮躁，多一份虔诚，学校就可能多造就一批人才。
办人民满意的教育，做人民满意的教师，才会无愧于人类灵魂工程师这一神圣称号。
“教育是良心活”，实习时那位老教师的谆谆教导铭记在心。
踏上讲台的那一刻，欣喜的同时更是压力倍增。
是的，我是一名教师了，要对得起自己的良心！教师就意味着奉献，意味着付出，意味着博爱，意味着崇高！做了教师以后，我才体会到什么是“魂牵梦绕”，多少次辗转反侧，牵挂的全是学生，多少次深夜不眠，惦记的是自己的教学是否会被学生认同。
作为一名有多年教学经验的老教师，为了上好课，我仍然精心备课，不仅读教材，查教参，还经常不断学习，丰富自己的感受体验，从而细心的选择合适的教法，甚至请学生说他们的意见，就这样不断改进课堂教学，提高自己的业务水平。
而作为学生的贴心人——班主任，我每天
都要和学生聊天，关注学生的思想变化，关心学生的生活情况，组织各种班级活动等，细致入微，体贴周到，让学生在潜移默化中健康快乐地成长。
虽然每天很辛苦，可是一看到学生的如花笑脸，优异的成绩，我甘之如饴。
因为人一旦有了一个坚定的目标，便会激发出无穷的力量和潜能。
当老师虽苦虽累，但我无怨无悔，因为这是我的选择，是我实现自身价值的舞台。
“教育是良心活”，用良心做教育：精心教学，诚心教育！无愧于人，无愧于心！
教育工作的平凡给了我们稳定、平和、静谧的感受，可日复一日，年复一年，重复琐碎的事可能会磨灭最初的那份梦想。
而我们的生活不能若一滩死水般的波澜不惊，年年岁岁人不同，那一个个鲜活的生命力是我们的责任。
让每朵花都开放，让每朵花都绚烂，是我的追求。
我的工作不能是简单机械的复制，我会根据不同的情况调整不一样的授课方式，或吟诵，或辩论，或读书交流、或出外爬山，或心语互动，让学生在享受中学语文，让学生体会学习的快乐。
用创新的思想指导我的工作，读书沙龙会、《大爱无声》主题班会、悄悄话悄悄地说，我的班会我做主、“花开的声音”我听到等等形式多样，设计新颖的活动丰富了我的教育生活，让教学中时时处处流淌着新鲜的血液，用满腔激情热情陪伴学生成长。
教师的工作是天底下最平凡的职业，但是我们要在平凡的岗位上做出不平凡的事业，要想成为平凡岗位上的伟人，就要有平常之中的极强烈责任感。
工作中我勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给我的各项工作任务。
这些话说起来很简单，但真正做到却是何等的艰难。
需要牺牲很多很多……回想二十多年的点点滴滴，一幕幕如在眼前：1994年，我来到西大阳学校，教三年级语数。
这个班在上期期末测评中，语数两科在全乡都是倒数第一，平均分、优秀率、及格率三率合计仅60多分，与倒数第二名相差近50分，学生不知道什么是上下课、分不清什么是读课文什么是背课文，布臵的作业能写的寥寥无几。
我就狠抓班风学风，一天一总结，当天的任务必须完成，人人过关，对不学习的同学进行家访、谈心，家校联合促进其进步。
一年之后，这个班的成绩有了很大提高，摘掉了倒数第一的帽子，学习倒数的王传刚、吴德鑫（两个特殊家庭的学生）也丢掉思想包袱，一心投入学习中，下午学习到很晚、催促几次还不回家。
三年后这个班的学生全部升入初中，而我却在学生升学考试前两周晕倒在讲台上，人们把我抬回了寝室……这一病就是几年，但我仍然坚持教学，边看病边上课，从没有离开教育一线。
2010年秋我又接了一个类似的班，又是一番没明没夜的恶补。
好容易到了期末，腊月十七，正值期末考试和改卷期间，不
到四岁的儿子意外腿骨骨折了，我利用休息时间把儿子安顿好，安排女儿照顾，又投入到工作中，监考、改卷、总结工作，直至学校工作全部结束，我没有请一节假。
本学期期末测评中，我们班的成绩有了明显提高；绩效考核中，我的出勤率是我们学校最高的。
在工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。
教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。
”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中树立良好的形象并营造和谐的氛围，才能不愧对人民教师的称号。
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
我们大部分人都生而平凡，但平凡不等于平庸，只
要在平凡之中追求伟大，在平静之中怀有满腔热血，在平常之中保持强烈责任感，也能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。
会当击水三千里，自信人生二百年。
让我们大力倡导和弘扬“三平”精神，在平凡的岗位上创造不平凡的光彩人生！
2012.8.1。